七年級美術教學計劃彙編五篇

時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的七年級美術教學計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級美術教學計劃 篇1

一、學生概況

七年級學生對美術課興趣濃厚，並具有必須的繪畫基礎和對各種材料綜合運用潛力，其中對繪畫材料的運用潛力一般，大部分學生能較好地表現平面形象，並能大膽地發揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣。

二、教學目的、要求

（一）總目標

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；瞭解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐潛力，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領域目標

1．造型表現學習領域

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與創造願望。

2．設計應用學習領域

學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，瞭解一些簡易的創作意圖和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其它美術活動的區別。

3．欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4．綜合探索學習領域

彩造型遊戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，進行美術創作表演和展示，並發表自己的創作意圖。

三、教材分析

教學目標及重點

1.透過對印象派作品的賞析，分析比較傳統藝術與現代藝術的異同。

2.透過臨摹和寫生，培養學生細緻的觀察潛力和用線造型的表現潛力。樹立愛護動物、保護動物的觀念和意識。

3.初步掌握漫畫的基本表現方法，認識漫畫的本質。

4.感受和體驗卡通形象的造型特點，激發對美術的興趣以及激發他們的想象力和創造力。

5.讓學生把個人創新和群眾合作相結合，發揮個性，學會合作，旨在發展學生的綜合實踐潛力和探究發現潛力。

6.瞭解線的韻律和線造型的基本方法，學會用線的多種表現技法表達思想情感。

7.學習和掌握重複構成方法，並進行有創意的.創作。

8.瞭解立線裝飾的概念和基本表現方法並進行創作。

四、教學措施

1．應將學習資料與生活經驗緊密聯絡起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2．應利用多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3．採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐潛力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的潛力。透過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的潛力。

4．教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況。

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的七年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改善。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以後的教學水平更上層樓。

七年級美術教學計劃 篇2

一、學生知識現狀分析

學生能對一些基本的美術現象及美術與生活的聯絡有所認識，不再單純的認為美術就是畫畫。多數學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平塗的方式進行造型。隨著身體的發育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現上由卡通形逐漸趨於寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與願望之間產生了矛盾，打擊了他們的表現的信心。動手能力、創造性思維、空間想象能力還需培養和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

二、本學期教學的主要任務

1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現出來的思想觀念和情感態度的方法。（第1課）。

2、造型表現：

（1）有意識的運用美術語言，記錄和表現過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

（2）、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現，傳遞環保意識，宣傳環保（第3課）。

（3）、感受星空的美麗，選擇合適的方法表現星空（第6課）。

3、設計製作：

（1）能選擇合適的紙質材料設計製作簡單的橋樑賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

（2）學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

（3）學習標誌設計知識，能結合學校活動進行標誌的設計（第8課）。

4、綜合探索：

（1）品味原始藝術的特點和價值，通過創作和表演，提高對美術知識和技能的綜合運用能力（第5課）。

（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現運動之美（第7課）。

三、教學中的重點和難點

重點：

1、通過不同美術語言和形式的運用，表現自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識。

2、能學習運用新奇創造視覺形象的方法，創作表現關注環保的美術作品，並樹立環保意識；

3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現星空之美；

4、學習中國結的兩種編制方法，學習標誌設計知識。

難點：

1、學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現和情感意圖的表達。

2、學生的創造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現，還是標誌的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

3、在設計製作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養。

4、一些學習內容所需要的.工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。

5、教材中的一些教學內容目標，在農村受環境、條件及學生能力、情感發展水平的限制，實現起來有很多困難，如何結合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。

四、本學期提高教學質量的措施

1、教師繼續學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。

2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習。

3、鑽研教材，深入挖掘教材的內涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現目標服務，用教材教，而不是教教材。

4、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業技能，以提高專業水平和為學生服務的能力，

5、鑽研教材，熟悉美術新課程不同學段的要求，瞭解學生，能根據學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。

七年級美術教學計劃 篇3

為使七年級新生更好的適應國中美術教學,充分調動學生學習美術的積極性,充分發揮特長,培養高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學任務,特制訂計劃如下:

一、指導思想

提高學生審美水平,充分發揮學生的特長,培養高尚的審美情操,發展健康個性,充分發揮學生潛能,使學生全面地發展。

二、學情分析

七年級共有四個班,學生對美術的學習興趣較高,但美術基本技能掌握較低,有一種盲目性,部分學生有一定的`美術特長,有待於進一步發掘提高。

三、基本內容分析

本冊劃分為五個單元,共16課時,內容如下:

第一單元《走進美術世界》:主要通過欣賞活動,讓學生對美術的定義、功能與分類有基本的認識,能夠積極表達對美術作品的理解,懂得美術與人類社會生活密切相關。

第二單元《多彩的校園生活》:通過對人物面部五官比例和表情特徵、人體全身比例和動態、人物活動場景的構圖安排以及服裝設計等知識和技能的學習理解,基本掌握其相關的步驟方法,並能進行簡單的人物活動場景速寫和學生裝的設計練習。讓學生在共同的繪畫設計練習和創作展示活動中,感受合作的快樂,體驗成功的喜悅。

第三單元《傳遞我們的心聲》:通過對平面設計領域中版面設計和美術組創意設計和板報編排設計的實踐練習,瞭解和運用造型要素及形式原來,認識設計的審美功能和應用價值,感受設計與生活的密切聯絡,激發參與校園文化生活的熱情。

第四單元《美麗的校園》:通過對校園環境寫生、想象中未來校園規劃設計等方面的教學,掌握相關的知識和技能,加深學生對校園的瞭解,激發學生熱愛生活、熱愛學校的情感和發現美、創造美的願望。

第五單元《物以致用求藝尚美》:通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動,使學生認識設計的任務、價值和目標,啟發學生積極關注生活中一些日常用品,初步瞭解現代生活用品設計的基本原則以及“以人為本”的設計理念。

四、課時安排

第一單元:2課時第二單元:約4課時第三單元:約4課時第四單元:約4課時第五單元:約2課時

五、具體措施

1、認真學習課程標準,鑽研教材,把握課改理念,因材施教,改革教學方法。

2、認真備課、上課,注意蒐集相關的美術資料服務於課堂教學,充分利用好班班通,努力讓美術教學多彩多姿,學生有興趣,學習有收穫。

3、積極發揮學生的創新、創造能力,培養高素質有特長的人才。

4、加強特長生培養,成立興趣小組,利用課餘時間,更好地培養其藝術才能。

5、經常組織相關的美術活動,互助互學,共同提高。

6、注意聯絡生活,聯絡實際,到生活中發現美、創造美。

7、教學活動中注重德育滲透,努力做好教書育人,培養行為美、心靈美的高素質人才。

七年級美術教學計劃 篇4

新學期伊始，為使七年級新生更好地適應國中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性，充分發揮特長，培養高尚的審美情操，提高審美能力，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

提高學生審美水平，充分發揮學生的特長，培養高尚的審美情操，發展健康個性，充分發揮學生潛能，使學生全面地發展。

二、學生基本情況分析

七年級新生剛剛步入新的學習環境，他們對新的學習環境還不是很適應。由於在國小階段各校對美術課的教學要求不一，所以學生對美術知識的掌握差距也很大，個別學生學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好。但是總體來說，七年級新生因年齡小，對美術的認識還遠遠不夠，還需通過系統的學習來獲得一個全面的知識結構從而得以繼續培養提高學生的審美意識。

三、教材分析

本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學本冊劃分為五個單元，本學期擬定17課時的課程，內容如下：

1、第一單元《勞動——人類創造力的源泉》：約2課時，主要通過對錶現勞動題材的優秀繪畫作品的欣賞培養學生對勞動的情感、態度和正確的價值觀念。

2、第二單元《多彩的學習生活》：約5課時，通過對校園環境、人物以及校園內各種活動的繪畫表現，培養學生熱愛校園生活的情感，並瞭解對相關環境、人物活動的最基本的造型語言和表現方法。

3、第三單元《傳遞我們的心聲》：約4課時，通過教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養同學之間相互團結、密切合作的人際關係，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

4、第四單元《我為校園添色彩》：約5課時，通過對學生裝、校園環境藝術品的設計與模擬製作活動和校園規劃模型的設計製作活動，創設人與環境的自然和諧情景，激發學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發現美創造美的.願望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

5、第五單元《實用與美觀的結合》：約1課時，通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發學生積極關注生活中一些日常用品。

四、教學方法設計

1、挖掘豐富的課程資源，採用靈活多樣的教學方法，並結合具體實際運用。利用多媒體教學，將美術學習與學生生活實際經驗、社會相聯絡，努力提高學生學習的積極性和主動性。

2、學習先進的美術教學理論和方法，加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究，同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

3、欣賞課部分，主要採用講授的方式進行教學，注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。

4、技能技法課部分，本學期將著重培養學生的動手能力和創新能力。為了達到這一目的，將採用啟發式教學，讓學生在實踐中學會觀察。

【範文二：七年級美術教學工作計劃】

新的學期開始了，七年級的美術教學工作計劃如下：

基本情況分析

一、學生現狀分析：

作為剛剛步入新學習環境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環境還不是很適應。由於是七年級學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構。

二、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足於面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標誌、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

針對教材的重點，難點在於培養學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創作。

教學目標：

（1）認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，瞭解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。

（2）智力能力目標：培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養學生的設計思維能力。

（3）思想品德目標：通過學習色彩、構圖、製作等知識，使學生的思維更開闊，並用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情。

主要工作及措施

1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

2、我認真地分析國中美術教材的編寫特色及體系，瞭解學生原有的知識技能的質量

3、認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業。

4、做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

5、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

七年級美術教學計劃 篇5

新的學期，面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯絡學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期將根據以往的教學經驗，針對於國中學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學，設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力，並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作:

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對於國中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對於對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴充套件學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的'實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求學生作好材料的準備工作要做到：課前佈置，課時檢查，課後整理。材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學程序。

五、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。