中學的教學工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的中學的教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學的教學工作計劃1

一、指導思想

認真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質教育，深化教育教學改革創造優良的育人環境，使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發學生的各種潛能，培養學生的各種特長，增強自信和能力。並從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學思想目標、態度方法都有了根本改變。

地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣大地理教師*學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現狀。要認真學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規律，上好每一堂課。引導廣大地理教師*鑽研本專業的知識並注意吸收相關學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現從“教書匠”向“教育家”的轉變，提高吳江的地理教師整體素質。

*課堂認真聽課，為廣大地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進方法和措施，提高效率。

建立教育教學研究網路，使教研工作經常化、制度化、普及化，真正成為提高教師業務的有效手段。

二、主要目標：

1、以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。

2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理資訊；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。

3、積極有效地提高地理教師的教育教學能力，培養一批優秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動……提高廣大地理教師的教育教學能力。並通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。

4、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，並實實在在出成績出效果。

5、探索教育教學的評價體系改革的方法。在國中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。

三、具體工作

1、高中地理教研活動。

⑴高一、高二年級教研活動：

地點：黎裡中學

開課老師：

活動的主要目標：改革高中地理的教學方法和手段，用以下幾種方法：

a。由學生來選擇學習方法進行學習。

b。進一步探討網路課的開展。

c。研究如何把課本知識與當地實際結合起來，提高學生的知識運用能力。

⑵高三年級教研活動：

研究新大學聯考方向；制定新教學內容和複習方法；統一教學難度、深度與具體目標。

地點：開學後定。

⑶配合蘇州大市高中地理必修內容的'評課活動做好準備。

2、國中地理教研活動：

以新課程標準的學習解讀為重點，認真做好國中地理的教學研究工作。

⑴建立國中教研網路：各校選派一名地理老師參加《歷史與社會》的地理部分培訓。成為學校學科聯絡員。

⑵各片組織學科中心組：

3、課題研究工作的推廣：

蘇州市地理課題已經結題，起揭題報告受到蘇州市有關專家的一致好評。在此基礎上，我們要認真做好有關工作的總結、分析工作，在全市範圍內加以推廣。

吳江市級課題也將結題，要把已經取得的經驗展示出來。並且進行推廣。

高三資訊蒐集、交流活動：

要認真分析新的大學聯考特點，做好資料和資訊的收集工作。通過四月份大市的高三研討會，我們要在此基礎上進一步分析，針對我們的學生情況做出有本吳江特點的複習方案。

中學的教學工作計劃2

為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的國中學校的教學工作計劃：

一、指導思想：

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，構成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

二、工作目標：

1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆九年級年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

5、國中一、二年級教學成績指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名。

6、九年級年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名。年級學生分要進入全區的前100名。要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

三、工作資料：

1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社群及社會的有力支援。

2、結合新義務教育法的頒佈實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。

3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代資訊科技與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒佈的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。

6、認真做好教科研論文的徵集工作。加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題。

7、繼續完善我校40+5的`課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養潛力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應到達12—15節，有3—5節課應為中、國小互聽課。

8、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推薦優秀教改典型課。

10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化程序。

11、以課堂教學改革為重點，規範教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。

12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高國中各年級學生的學習成績。國中三年級的具體工作詳見《九年級年級工作方案》。

13、建立學校骨幹教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應到達任課教師的15%以上。

14、進一步規範教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

三、工作重點：

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。

中學的教學工作計劃3

一、課程建設內容

1、2104年國中部七年級年級開設陶藝體驗實踐教學計劃 2、近期內共建棠湖中學實踐教學配套陶藝工作室計劃

二、課程開設的必要性

陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術。隨著新課程的實施，陶藝教學活 動在課堂中出現，它在推進學校素質教育方面有其獨特的地位和作用，已越來越受到人們的普遍認識和教育部門的高度重視。陶藝教學是發展學生的觀察力、想象力的好場所，是進行審美教育、創新教育和動手能力的有效途徑和方式。玩泥對孩子來說是最愜意不過的遊戲了，陶藝教育也是對學生進行審美教育、創新教育與師生互動協作進取的孩子們好奇心和無目地的探索，把兒童的智慧推到了極限。所以，陶藝課是一門趣味性、創造性、知識性和實踐性極強的科目。

1、陶藝創作是主觀的、動態的、擴充套件的、想象的和多向的模式，既有平面的、立體的，又有具象的、抽象的，也有綜合的、多元材質合成的，它是集繪畫、色彩、雕塑造型於一體的綜合藝術，它的特殊性決定了不能用單一的教學方式進行教學。

2、鼓勵學生個性發展，發展學生創新思維，提高學生審美能力。陶藝教學過程的開放包括教學目標的開放、教學形式的開放、教學時空的開放、教學問題的開放、教學評價的開放等。

陶藝教育是我國素質教育的重要載體。陶藝教學是素質教育的有效載體之一,藝術教育不但通過其包含的思想內容起著重要的作用，而且能發揮其富於情感性、

潛移默化性的`優勢，幫助做好思想品德的教育。

鼓勵學生在參與中發現樂趣，體會動手的快樂。我認為一節陶藝課是否真的成功，學生的態度、參與熱情事關重要，沒有好的態度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。我認為一節陶藝課是否真的成功，學生的態度、參與熱情事關重要，沒有好的態度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。

二、課程教學宗旨。

1、融藝於陶：在教學中注重把日常生活和學生真實的環境，作為陶藝學習的最初起點，把陶藝教學與情操的陶冶、文化的修養、科學技術的探究結合在一起，陶中有藝，藝中有思想、有情感、有文化、有科學。在具體的教學中，教師必須因勢利導適時讓學生欣賞一些古今中外的陶藝作品，使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創造美。

2、注重個人體驗：陶藝是人們用眼、腦、手、腳等各種器官綜合調動所產生的可感可觸的藝術，所以國小陶藝課應引導學生全身心投入到陶土及創造物件的體驗之中，讓學生感其質、掂其量、悟其質，才能激發學生創造出蘊有他們內心情感生命的陶藝作品來，讓學生抱一抱陶土有多重，打一拳陶土有多柔，使之形成對陶土的量感和質感，再讓學生親一親、聞一聞，陶土有什麼氣息，讓學生親近陶土，感受泥土的芳香、大自然的親切，爾後讓學生把陶土打平或壘高，滾圓或拉長，體驗一種隨心所欲、自由臆造的快感。因此，體驗能夠給學生帶來對泥土的濃厚的情感，獲得出乎意料的收穫。

3、引導創新：教學引導中採用遷移式、裂變式、獨創式等等，為了更好的達到這一教學目的，可以採用單獨創作、個別組合與多人集體創作等形式進行教學，

通過多種途徑和方法，激發學生進行創新。

4、社校合作、資源互補:充分利用社會資源為教學服務。在短期內校方要獨立建設一個初級規模的陶藝室是完全可能的，但以及與之相配套的技術力量和專門人才及工作室的教學執行卻在短時期難以完成的工作，它是需要從教學到管理，服務到技術，製作到燒成，一套成熟的一條龍教學服務和管理體系，完全符合本校體驗類實踐教學的基本要求。

三、實踐教學課程設計原則：

1、學生快樂原則：發揮孩子喜歡玩泥的天性，讓孩子在學中玩，玩中學根據不同的年級階段要求分別設定課程教學內容。

2、知識滲透原則：充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學中，把陶藝知識結合孩子喜愛的教學內容中。

3、動手實踐原則：提供泥料和時間，使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性。陶藝課教學以激發孩子的創新精神和培養孩子的動手實踐能力為出發點，將陶藝和泥塑結合，淡化陶瓷的專業性。

4、創造審美原則：引導孩子欣賞和模仿優秀的陶藝作品，並大膽實踐創造自己的作品。

5、啟發教育原則：在製作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果。“悟”為原則，發揮孩子的空間想象和空間製作能力，結合陶藝的詩情畫意，提高孩子的文學、書法、美術能力和製作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求，培養孩子的自身修養。

四、課程安排時段

根據學校的具體情況，可納入技能課、美育課或選修課等。

課程安排從學校教學課程的發展前瞻考慮，對目前的學校課程計劃應有特色和突破，以體現課程的實踐性。

五、課程開設內容

以七年級第一學期課程為例，共計十七次課程設計

六、共建陶藝工作室(實踐場地)

陶藝室一門集思想性、知識性和藝術性與一體，且更具勞動的實踐性和創

造性的綜合實踐課程。必須通過陶藝的製作體驗，才能提高孩子的動手的綜合能力，為此在本校園內建設陶藝實踐室是必不可少的。

1、陶藝工作室（實踐室）採用“社校合作、強強結合、資源共享、雙贏共存”的建設思路。把學校的需求在社會資源中去解決，做到雙方合作雙贏共存。具體建設投入辦法：

校方：在校園內規劃獨立的陶藝園地，包括工作室、實踐室、作品陳列室及配套工作室的設施裝置投資建設。

社方：負責陶藝製作的專業裝置、製作材料、專業教師及相關技術人員，並確保陶藝室的正常執行和日常教學管理。

陶藝實踐教室作為校方獨立投資所有裝置、設施也不是一件大事，只是在執行和專業教學管理上需要更多的、更長久的投入和付出。也不可避免出現像其他學校一樣的半癱瘓狀態的陶藝工作室。由其是陶藝製作的複雜性容易被投資方忽略，如：製作燒成的專業性，陶瓷材料製作的工藝性，坯體釉色的技術性等多方面。

2、陶藝園地建設可安排在暑期7、8月份。 3、陶藝工作室投資與建設明細(另見付件) 七、教師課酬及學生作品成品製作費用

1、教師課酬：150~180元/課時，教師交通及餐費：30~50元/課時 2、成品製作及燒成費用(以七年級第一學期課程為例)

中學的教學工作計劃4

為了進一步提高我校的教育教學質量，為人民滿意教育，讓全體教職工更新教育理念，改進教學方法，明確工作的..，特制定學校本期工作計劃。

一、努力開創德育工作的新局面。

學校要始終堅持“以人為本，德育為首，學生為先”的教育理念，以學生的健康成長為出發點和歸宿點。加強學生的品德教育和良好行為習慣的培養，使學生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。

1、努力提高教師的自身形象，充分發揮身教的作用。

一是力求語言規.明，促使中青年教師養成使用普通話教學和交流的良好風氣。

二是做到穿著大方.潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區和教學區。

三是提高教師的環境衛生意識，嚴禁教師或教師家屬亂倒、亂潑、亂扔。

四是增強時間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。

五是規範課堂行為，嚴禁坐著上課、上課吸菸和中途離堂；

六是要做到愛生如子，師生平等，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。

七是要加強政治和業務學習，努力提高教師的自身素質。八是要增強教師的服務意識。

2、進一步規範學校的德育常規工作。

大力開讀書育人活動；充分發揮校園廣播和喉舌作用；堅持升國旗制度；加大對學生進行養成教育的力度；高度重視班會課；培養學生良好的衛生習慣；增強學生的紀律和法律意識；開展切實有效的德育活動。

二、牢固樹立“安全重於泰山”的思想。

要進一步健全學校各項安全管理制度、責任狀和預防傳染病應急預案；落實安全主題班會、晨會和班會；嚴格執行安全檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛生安全；加強校園封閉管理，健全巡邏制度。

三、進一步加強控流防輟工作。

健全包班制度；加強“留守學生”的管理；切實做好雙差生的轉化工作。

四、紮實開展教育教學活動，全面提高教學質量。

進一步完善教學常規管理制度，創新教學常規管理模式，重點抓好教學常規的過程管理，力求提高管理效果；充分發揮教研組的作用，積極開展教研教改工作，為斷探求新的`教學方法，積極改革課堂教學結構；逐步推廣月考總結制度；有效落實課外輔導工作；高度重視體衛藝工作，進一步規範三操，積極迎接全縣校園舞比賽和九宮藝術節活動。

五、進一步抓好寄宿制學校的規範化建設工作，努力為學生提供優質服務。

逐步完善學生寢室標準化設施建設，為學生提供舒適的生活的環境；食堂管理方面，要重點抓好衛生關和食品質量關，確保師生的身體健康和生命安全，減少糧食浪費，擴大養豬規模。

六、充分發揮工會作用。

積極開展會員活動，豐富教職工生活的；組織召開職代會，完善和修改學校有關管理制度；切實履行對學校財務監督的職責。

七、主動向上級爭取資金和建設專案，加大校園文化建設，優化校園環境；迅速採取措施改善師生飲用水源。

中學的教學工作計劃5

一、指導思想

本學期教導處將遵循教育局和學校的工作思路，以提高教師素質為核心，以提高教學效率為重點，以優化管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識。

二、奮鬥目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，重點抓好九年級課堂教學工作，爭取今年會考升學率更上一層樓。

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，以遠端教育資源為平臺，努力打造高效課堂。

4、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

三、工作要點

（一）規範學校教學常規管理，向管理要質量

1、進一步強化學校的教學管理，規範教師的教學行為，落實《臨江市中國小教學常規管理》，繼續實施教師的備課、上課、作業佈置與批閱等教學行為。

2、注重教學常規檢查。各任課教師及時寫出本學期的教學計劃，

計劃不要流於形式，應具體適用，在落實工作的基礎上，採用定期和不定期相結合的形式，做好教案檢查、作業檢查、隨堂聽課等工作，從中發現優秀，給予表揚推廣，本學期教案檢查四次，作業、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業盡職。學期結束，各科任做好學期工作總結，做好科質量分析，總結經驗、吸取教訓，明確今後的努力方向。

3、認真做好反思工作，使其經常化。教學後的`反思有助於提高教師的教學評價和總結能力。在課堂教學實踐後及時反思，能使教師直觀、具體地總結教學中的長處，發現問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學生，優化教學方法和手段，豐富自己的教學經驗，有利於提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課後要認真寫好教學反思，要使教學反思做到經常化。

（二）抓好教研工作，紮實有效開展教研教改活動

1、加大課堂教學改革力度，完善學科教研教研計劃，並按照計劃進行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學期進行一次公開課，新上崗教師應進行一次彙報課。老教師上一節示範課。評課教師發言要實事求是，並做好記錄。及時進行教研總結。教研活動要有針對性、有實效，有利於學生學習能力的提高，進一步提高我校的教學質量。

2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導，充分發揮集體備課的優勢，根據農村中學年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學期準備三次集體備課。

3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在15課時/人以上，教學領導聽課數量在30課時/人以上，教學五年內的青年教師聽課數量在30課時/人以上，教師爭取每週聽一節課，鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，提倡課後評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平，重點培養使其儘早成為骨幹力量。

4、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，為了使剛走上教育崗位的年輕教師儘快熟悉業務，提高教學藝術，學校指派有豐富教學經驗的老老師與剛走上崗位的老師結對子。例如：於曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；於揚、陳東與田甜；王薇與林海。充分發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。

5、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄影相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。多渠道提高教師的課堂教學水平，與片區學校形成長期的交流合作關係。

6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學生的課餘生活，提高學生的寫作興趣和寫作能力，本學期我們將進行作文比賽及演講比賽，頒發獎狀及獎品。

（三）採取有效措施，切實提高教學質量

結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學

科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生髮展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結，各學科切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施，學期結束前兩週，學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估，相應的學科也要做好質量分析。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質，增強學校的凝聚力

本學期要求同學們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強音樂、美術、體育特長人才的發掘，並加緊訓練，爭取多出人才，出好人才，適應新形勢下素質教育的要求。課外活動小組每週活動一節，期末要完成總結，對各活動小組進行評比，獎勵先進。

（五）加強教學常規管理的精細化

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、中途離堂、接聽手機等現象；

2、認真專研教材，瞭解學生，備出兩週教案，不得無教案上課。

3、輔導學生要耐心、細心，輔導方式應因地制宜。

4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。

5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進課堂。

四、具體的周工作安排

中學的教學工作計劃6

一、指導思想

本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

二、學生情況

我校五年級的學生已學習了三年的英語，有一定的基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家瞭解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

三、教學目的、任務

1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣;

2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;

3、能夠進行簡單的日常用語的交流;

4、能夠用簡單的`句子進行寫作;

5、熟練掌握所學歌曲、chant等;

6、瞭解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段採用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。中學外教教學工作計劃優秀範文

8、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。

9、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、遊戲、任務、繪畫等

10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

四、教學重點難點

1.重點：(1)提高課堂效率。

(2)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

(3)發音清楚，語調正確，書寫工整。

2.難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

五、方法措施

1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裡習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。中學外教教學工作計劃優秀範文

中學的教學工作計劃7

1.積極探索構建“說課——聽課——評課”三位一體的教研新機制。

對於三位一體教研機制建立的實踐探索，將以“課堂教學中師生行為”為研究物件、以“課堂觀察”為手段、以發揮“講學評價的傳導作用”為著力點，努力提高學校本教研的效果。由於此項工作處於探索階段，本年度將主要開展如下三項基礎性工作：

（1）課堂觀察的理論學習與培訓；

（2）基於“說課——聽課——評課”三位一體教研機制的初步探討；

（3）基於上述教研活動機制的活動實踐。本年度擬開展四次的教研活動，探索活動機制、收集活動案例，並在此基礎上提升。

2.基於網路的教學研究。

網路教研的最大優勢在於克服時空限制、人人平等參與的優點。本年度擬繼續通過“龍巖中學化學”網路平臺，繼續開展基於課堂教學調研、教學技能比賽等方面情況的網路教研活動，探討如何有效開展教學、如何提高教學技能等方面內容；另一方面，將利用“龍巖中學化學群”、“國中化學名師教研群”等qq群，擬將開展6-8此的專題網路教研活動。由於網路教研活動在我市還處於起始階段，許多方面的工作還有待進一步探索，這將要求會員積極參與、獻計獻策，確實發揮網路教研的貢獻，發揮其在推進區域教研中的應用作用。

對於網路教研工作，各縣（市、區）教研室、學校、會員，也應根據各自的情況，積極創造條件（如建立專題網站、建立專題部落格、建立專題qq群等），從而做到有序組織、人人蔘與、確保實效等。

3.繼續推進“三項工程”，建立優質教育品牌

建設三個工程是學會在上一屆年會工作計劃中提出來的。根據新一屆學會理事會工作思路，配合國家、省、市工作規劃，將用五年的時間，積極探索三個工程的實施策略，並努力使三個工程的建設取得初步呈現。在過去的一年裡，我會在三個工程建設中開展了實踐和探索，並取得初步成效。新的一年裡，學會的工作安排有如下幾個方面。

1.對於“名師培養”工程，我會一方面將繼續結合市教育局“紅土書香”品牌，倡導名師進一步開展“讀教育名著、學教學理論”系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另一方面，結合教育主管部門工作計劃，為名師爭取更多的`外出學習、學術交流等機會，進一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優秀會員參在各級各部門組的專題會議上開展學術專題講座。

2.對於“引領幫扶”工程，學會將結合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過名師專業引領、專題講座、教學觀摩、課題研究等系列幫扶活動，促進年輕教師教學、科研能力的提升；進一步和我市高中、國中化學名師工作室合作，通過名師工作室會議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的機會；此外，通過組織年輕教師參與更多的教學比賽活動，通過參與過程的指導、培訓和輔導，給予專業上的幫扶。

3.在“資源建設”工程方面，一方面我會將根據相關部門的教研活動（如教學設計和教學課件徵集、教學論文與課堂教學評比活動等），鼓勵廣大會員積極參與，共同搞好課程資源的開展與建設；另一方面，鼓勵會員在各教育網站上開設教育部落格，刊載教育教學資源，實現資源共享；第三，進一步辦好普教室化學組《龍巖中學化學》網路平臺，及時刊發調研心得、教研文章、教學素材等。

中學的教學工作計劃8

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為範”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優秀的人民教師，我特制訂20xx—20xx年度教師個人工作計劃： 在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴於律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育物件，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，併為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有

“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的'發展需求，能夠與時俱進、勇於創

新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，資訊量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業！

中學的教學工作計劃9

一、指導思想

堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養質教育，充分發揮教導處在數學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今後教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

二、工作要求

1、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事後要有總結，計劃要周密，要求要落實。

2、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。

（1）繼續組織好以“減負、優化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現”（體現素質教育，體現新的教育理念，體現尊重學生的主體性），“四講究”（教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。

（3）開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優秀教案，學校擇優送到縣、市參評。

3、加大常規教學管理的工作力度。

（1）繼續實施《中學常規教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。

（2）繼續實施《中學教學獎懲要例》，加大會考獎懲的力度，並將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據。

（3）繼續實施《作業規範化要求》，使學生養成嚴謹科學的學習態度和良好的學習習慣。

4、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

（1）制定並實施《中學德育工作考評細則》，規範學生的日常行為。

（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2-3次主題班會課。

（3）抓好班幹部的選用、培養和管理，建立學生值日製度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓幹會及優秀班乾的考評。

（4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環境衛生、安全工作的佈置，各班每月出二期黑板報。

5、加強對班主任工作的管理，制定並實施〈〈中學班級管理考評估標準〉〉對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據。

6、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

7、重點抓好九年級畢業班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好九年級教學的全盤計劃安排，搞好九年級學生的每輪統考，做好成績統計，組織九年級老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好九年級的教學研討會，加強橫向聯絡，做好教學資料供應和教學資訊收集工作，要堅持全面提高和因材施教的.原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。

以上就是我們學校統一制定的教學工作計劃，我們不能夠墨守成規，要積極的開拓創新，大膽改革，在新的形勢下取得教學質量和學校質量的雙豐收。這不是我們的空想，是我們必須為之奮鬥的力量源泉，我們必須要這樣。

我們一定更要為祖國的未來負責，為學生的家長分則，為社會負責，為學生負責。無論我們辜負了誰，我們都將成為罪人。二十一世紀的競爭歸根結底就是人才的競爭，綜合國力的競爭。輸了現在就等於輸了未來，我們一定要意識到眼前的危機，要有充分的準備來完成這一項光榮而又艱鉅的任務。

中學的教學工作計劃10

一．本學期教研指導思想和目的要求：

在學校教學工作指導思想的前提下，大力推進課改工作，遵循學校發展目標，深入開展課堂教學研究，強化質量意識，規範、務實、創新做好各項工作。充分發揮教研組的作用，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學校對教學工作的要求，積極地、認真地開展工作，力求教科研工作效益的最大化。

二．本學期主要教研內容和日程安排：

1、積極配合和落實學校，教務處的各項工作，抓好教學常規。

2、全面實施主體參與教學模式，實施有效教學。

3、 加強備課組建設，充分發揮備課組的作用。注重相互協作，資源共享。

4、 認真做好新老教師的結對子工作，加強對年輕教師的培養。老教師應從教育教學的各個環節對新教師進行指導幫助，使他們能迅速地熟悉教育教學工作，並能成為教學能手，教學骨幹。

5、 進一步對高一課改的`調查和研究，及時總結交流課改經驗，針對有些問題：內容多，課時不夠，習題難，學生做不了等，組織教師們進行研究，切實提高教學的針對性。

6、 強化高三複習教學質量意識，認真協助高三數學教學工作。

7、積極進行選修校本建設和作業活頁的開發。

8、積極教科研工作，組織學校數學教師認真學習研討有關專業內容，積極參加各項培訓。要求每位教師積極撰寫教育教學論文。重視試題研究，定期組織教學情況和學情分析。

9、認真組織開展開示範課，觀摩課，評優課等公開課活動，認真組織聽課評課活動。全面提升組內整體業務水平和教學水平。

10、具體活動計劃表：

三、主 要 工 作 內 容

九 月 份

1、 教研主題：如何進行選修課程校本開發

2、選修校本課程安排

高一：初高中銜接教材 楊新卡

高中數學趣味選講 邱殿清

高二：培優（培養數學尖子生） 古象菊

補差 楊明書

高三：培優（培養會考a，b類生）盛金兵

補差 林秀芬

十 月 份

1、組內公開課活動（第4，6周）

高一： 對數與對數運算 楊新卡

對數函式及其性質 邱殿清

高二： 直線與平面平行的判定 楊明書

直線與平面垂直的判定 林秀芬

直線與圓的位置關係 古象菊

高三 平面向量的數量積與應用 盛金兵

基本不等式 劉培東

2、教研主題： 評課（選2名老師參加校級公開課）

十一月份

1、 高二數學知識競賽 第9周

2、 高一作業本訂正情況評比 第13周

3、教研主題：期中質量分析

十二月份

1、高二數學知識競賽 第15周

2、 教研主題：如何把握教學進度，提高教學質量

元 月 份

1、把關高三數學會考前的邊緣生，對他們進行課外輔導

2、 教研主題：期未複習工作

中學的教學工作計劃11

教學目標：

1.教師教學方式方法的規範性、科學性、統籌性進一步提升。

2.創新教師素質大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。

3.創新補充完善xx中學大教研模式，讓教師專業內涵得到最大程度提升。

4.《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。

5.各學科教學成績期中成績均居豐南前列。

6.學科活動秉承上學期統籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統籌化，教師行為跟進化相結合。

管理過程：

一、教學常規·清晰化版塊管理

（一）秉承上學期教學常規管理：歸條不紊、嚴謹有序推進。

1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最後納入年終教師業績考核，促進了教師教師教學、學生良好習慣養成起到很好的助推作用。

本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側重集體備課檢查。

2、教學素質大賽作為教學主線，貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質大賽主要改變：

（1）教研組都有自己突破難點作為素質大賽課例教研主題，在教師教學難點領域作了探討；

（2）教師素質大賽課分兩個階段進行：研討課和成果彙報課，研討課教研組內進行，成果彙報課全校教師參與，成為學校大教研的一部分。

3.教研單雙週交叉進行，單週側重年級集體備課，雙週側重主題教研，主抓集體備課的質量，以常規檢查為抓手，縮小教師專業內涵的差距的。

4.學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩步推進：本學期完成成果結題材料蒐集成形。

5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學期共進行11期，不管是從內容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創，從質量內涵而言都有提升，從主持風格而言，幽默與機智、從容與內涵並存。

本學期改變點：

（1）系統性指導教師的'教育教學行為；

（2）提升教師專業內涵加強專業性：指向明確的專業化活動，對教育教學起到“功利”性指導作用；設計有針對性的專題研訓內容，梯隊式提升各層級教師專業素養。

（3）不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標。

（4）論壇形式內容見附表

6.學科活動以學校建校慶祝活動為依託，秉承上學期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優秀影視讀後感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養。

二、重點工作·科學統籌

1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰，在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。

2.全國文化建設現場會教學服務跟進：

（1）專用教室文化管理跟進：科技樓，心理諮詢師，圖書館，資訊科技教室，聽濤閣。

（2）教育教學：課堂教學課例準備，教研組活動思路準備，教學資料準備,教學工作彙報文案。

三、校本教研·創新開展(打破瓶頸)

1.校本教研指導思想：服務教學，提升師生內涵。

2.校本教學原則：服務教學創新跟進開展

3.校本教研內容：農村中學海洋文化課堂建構策略

（1）教研組確定主題支撐的課例；

（2）大（集體備課）小教研（教師素質大賽）中的課例反思；

（3）學生學科素養活動開展；

（4）學科組成果展示及彙編。

4.校本教研形式：

1.小教研（集體備課）每週一次；主題教研（兩週一次）；教師論壇成果彙報（每月一次）。

5.校本教研顯性成果：課例反思集彙編；學科活動集錦；課題結題。

四、問題剖析·策略謀劃

（一）教師專業素養

1.教學觀念：課堂只為知識教學，並不是為了學生素養提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。

2.教師教學目標的精準有的教師還不能把握。

3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的迴避，沒有超越自己的設計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創新與動力。

4.多媒體使用大多是控制教學節奏，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處於空白。

5.教師思維調動，與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。

6.文科課堂文字自讀環節是在培養學生從文字當中找答案的書蟲，而不是培養學生整體感知能力。

7.學案粗糙，不能成為學生預習前奏，而是教師整個課堂節奏的預示。

（二）教學管理

1.學習習慣培養還被“弱視”

2.分層教學還停留在口頭上，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。

（三）教研組活動

中學的教學工作計劃12

一、指導思想

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)(八年級下冊)，並且八年級為了迎接會考還要全面複習。

三、具體措施：

1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習並提高其質量，引導學生分工合作，樂於交流。

4、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。

5、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

6、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文資訊資料、資料;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的'生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。

7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。

9、結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

四、教學要求

1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。

2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

五、教學進度

本學期總課時為22周，七年級、八年級每週3課時。

教學內容及參考課時如下：

七年級生物本學期的內容比較重要、難度也是比較大，重要內容幾乎佔國中生物全部內容的一半，所以七年級本學期教學任務就比較重。課時安排如下：要在期會考試前兩週學完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內的物資運輸》以及第四章《人體內廢物的排出》的內容，留兩週的複習時間。

八年級要在期會考試前大概第七週學習完八年級下冊的所有內容，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環境》和第七單元《生物技術》的內容，留一週的時間進行考試複習。

七年級要在期末考試前兩週學完《七年級上冊》後一半的內容，留兩週的時間進行考前複習。

七年級在期末考試結束後就進入對於《七年級上冊》全冊內容的綜合複習，分章節分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉化為能力，在期末考試的檢測會考個好的成績。

八年級要在八年級會考之前時間複習《七年級下冊》的全部內容，期會考試之後要對國中的所有內容進行全面、系統的複習鞏固提高，為八年級生物會考做準備。彌補七年級所學生物內容不繫統、不全面的現實。在複習過程中主要通過練習題來引導學生自主複習，在給學生分析講解練習題的過程中系統地、全面地、分章節分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉化為能力。最後在會考之前兩個周，要對八年級學生進行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法，努力使得每一個八年級學生都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。

在本學期，八年級準備舉行“國中生物知識應用技能競賽”，以提高學生對於生物知識的運用，把所學知識轉化為能力，並且增強和提高學生學習生物的興趣。

對於七年級學生在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面提高學生對於知識的應用和問題的解決能力。要加強各種題型訓練。

①單項選擇題

②填充題

③識圖作答題

④簡答題，實驗題分解在以上四種題型之中。

想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測會考個好的成績，給學生和家長一個滿意的答卷。

中學的教學工作計劃13

一、教材內容體系分析：

本冊教材共有六個單元，分十七課。有誠信是做人之本，男女同學的交往，祖先留下的驕傲，不能忘記的屈辱，起來不願做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國等。 二、教學目標和要求：

1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。

2、知道自己身體、心理、行為等方面所發生的變化是正常的，培養樂觀、向上、積極的生活態度。

3、學生從小樹立民族意識、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫。

4、學習林則徐維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神；瞭解鄧世昌等愛國將士英勇頑強、不怕犧牲的鬥爭精神；使學生汲取“落後就要捱打”的歷史教訓，培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。

5、通過了解和探究中國人民在中國共產黨的領導下救亡圖存的

過程，瞭解中國人民在長期鬥爭中形成的民族精神和優良傳統，激發學生敬佩先輩的情感，幫學生樹立奮發圖強的愛國志向。

6、讓學生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產黨的領導下，我國在各個方面取得的成就，為祖國的進步和發展感到無比驕傲，並加深對黨和祖國的熱愛。引導學生關注祖國的變化和發展，使其成為具有責任感、使命感的公民。

三、學生基本情況分析：

六年級共有兩個教學班，學生73名，其中一班35人，二班38人。由於是新接手的班級，對學生了解的不是太多，可能分析的不是太透徹。從開學的一個星期的教學來看，學生的基礎比較紮實，聽、說、讀、寫的能力比較好，基本知道了一些學習的規律，具備了一定的獨立學習的能力。雖然基礎不錯，但還有不足的地方，仍待繼續努力。四、教學進度安排：

五、教學內容檢測及評價：

1、學習新課標，吃透教材，理解本冊編排內容的重點及難點。 2、在課堂上，多提供學生參與機會，讓學生能發表自己的意見，個性得以發展。

3、作業批改，注重書面語言表達能力的更新，個性張揚，激發

學生學習本課程的內容的興趣。

4、每一單元內容都要進行檢測，全改全批，並且通報成績，對試卷進行分析，並且改正錯誤，努力提高成績。

六、綜合實踐活動安排：

七、實現教學目標、提高教學質量的措施

1、通過閱讀形象可信的故事和相互交流，體會誠信在交往和處事中的重要價值。結合學生交往中的生活體驗，通過分析社會上的一些不良現象，認識欺詐行為對自身及社會的危害。

2、引導學生通過觀察和思考，認識到成長中的'男孩、女孩都發生了變化，這種變化不但發生在身上，而且還發生在心理和行為上。通過比較等方式看到並承認異性同學身上的優勢，屏棄性別歧視的思想並引導學身通過學習、訪問等方式瞭解和掌握與異性同學交往的正確方法。

3、有些內容距離學生現實生活比較遠，學生不容易理解，因此，教學中要本著以學生為本的原則，針對學生的年齡特徵、學習興趣、接受能力來組織教材內容。在學習內容上，注重與學生日常生活的聯絡，在呈現方式上，注重文圖結合、靈活展現，在活動內容上，注重可操作性。

4、在每課的教學中，要注重資料的蒐集和收集，加強學生處理資訊的能力。通過資料拓展學生的知識面，瞭解一些歷史知識，激發學生的愛國情懷，培養良好的道德品質。

中學的教學工作計劃14

根據縣局和鎮教育組本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計劃。本計劃分為五個部分：一、學校現狀;二、指導思想;三、主要任務和目標;四、重點工作和措施;五、其他工作。

一、學校現狀：

我校現有教學班14個，教師52人，學生714名。根據縣局規劃，我校將建成樂亭縣東部區域，第一所高標準的農村寄宿制國中。現在我們已經入住新的教學樓，學生宿舍樓已進入裝修階段，預計10月底將投入使用，學生食堂也在洽談裝置的引進，取暖裝置正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環境整體規劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的國中已初步落成。目前我們已完成了合班並校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優化了辦公育人環境。但由於施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。

二、指導思想：

以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮教育組工作要點為統領，，以落實常規教學為基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。

三、主要任務和目標：

強化德育工作，推進隊伍建設;實施規範管理，建立和諧校園;加強安全教育，優化育人環境，爭創一流業績。

四、重點工作和措施：

(一)、隊伍建設：

1、加強領導班子建設。

圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂範的幹部隊伍。

(1)、本學期，我們組成了新的領導集體並分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作;政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理;宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學執行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能機構，併為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸傑教導副主任、高少雲教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸傑教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作;高少雲教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作;劉中紅教導副主任協助陸傑教導副主任抓好畢業班的教育教學工作;總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執行機構，併為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協助劉少明做好總務管理工作。

領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。

(2)、本學期，實行班子成員例會制度。每週一上課前，由校長通報上週校園動態，佈置本週各處室工作，各處室負責人向校長彙報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作後積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。

(3)、堅持領導聽、評課制度(不少於40節)，要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，瞭解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃;要搞好協調，創造性地主動完成自己所分擔的工作。

2、加強教師隊伍建設。

(1)、全體教師要進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生;堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐於教室門外或置於辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的.高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支援不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支援的和諧氛圍，從而聚合起能發揮整體戰鬥力的優勢。

(2)、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依託，紮實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一彙總，每學期一公佈。請假教師嚴格履行請假手續並確實安排好自己的工作後，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發的《樂亭縣教育局關於在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規定執行。

(二)、學生管理：

(1)、狠抓學生紀律，共建和諧班集體。本學期，全校學生來自47個自然村，由原來的7個學校的學生組成。生源四面八方，遠近不同，環境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰。因此，班主任要加強對本班學生的管理，要制定班規班紀和相應的管理措施並形成文字，嚴格執行(文字材料一週內上報校長室)。各班繼續搞好班級日誌的記載。

(2)、加強合作學習，建立融洽和諧的關係。班主任要向學生講清合班並校的意義，建設寄宿制國中對學生自身帶來的好處。指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關係。班主任要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，並形成文字材料，在班主任工作彙報會上，相互交流探討。

(3)、要強化學生行為規範教育。本學期，繼續貫徹學習《姜各莊國中家校聯合教育協議》和《中學生日常行為規範》，使協議和日常行為規範要入耳入腦，記在心裡，體現在行動上。在學生中倡導“五有”、“五無”。“五有”即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步;“五無”即：地上無紙屑，牆上無汙漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，裝置無破損。班主任要做好“”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。

(4)、加強家校聯絡。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯絡等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。本學期學校要求各位班主任，每天至少和一名學生談過心，每週至少家訪過十名學生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。

(5)、要堅持每週一班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。

(三)、教學管理：

1、明確要求，大上教學質量。本學期，是實現合班並校的第一步，“質量是學校延續的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要 “實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把"十字方針"作為我校強化教學中心意識、規範教學管理、提高教學質量的重要舉措，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。本學期學校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不能出現偏科;加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現均衡發展;抓實九年級教學，謀方法求突破，培養優等生。

2、堅持常規管理，加強質量監控。主抓教學的領導，在本學期要從問題入手，細化、規範教學管理。教務處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月一試工作,制定出確實可行的檢查標準。

(1)、備課：教師要鑽研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課後能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯查。

(2)、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。

(3)、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業和消化、吸收的時間。切忌濫發無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習的安靜。

(4)、作業批改：要細，要及時。通過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數名學生帶入辦公室講解。作業要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業。

(5)、每月一試：要加強單元複習與考試，認真細緻地組織好各年級的質量檢測。教務處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷豋統工作，並適時組織好考試。考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評;教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。

3、搞好校本教研。

本學期組成六個教研小組，語文教研組長李增春、數學教研組長石曉輝、英語教研組長盧豔霞、理科綜合教研組長周立婷、劉曉梅、文科綜合教研組長王豔文、張翠紅、音體美教研組長崔潤傑。

(1)、本學期繼續把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現一個迴圈往復、螺旋上升的過程。

(2)、政教處和教務處將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課，特別是年輕教師的課和初次任教學科的課。加強聽推門課的力度,瞭解掌握教師、學生的教學、學習狀態，進行有效的監督、檢查與指導。

(3)、學校要繼續組織部分教師到外校聽課，汲取他人經驗，提高自己的水平。繼續開展校內評優課、評選教學能手活動。通過校本培訓，全力提高教師的施教能力。

(4)、本學期教師聽課不少於30節。一定做到聽課後及時評課，一課一交流。學校要採取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。

(四)、安全工作：

1、提高認識，落實責任。

我校仍然處在校舍改建工程過程中，車來人往，機械搬運，施工繁忙，給師生的人身安全帶來一定的威脅，加之校門外路段複雜，路口交叉較多，學生上下學密度過大，給我們的交通安全也帶來了一定的隱患，因此，非常時期我們必須突出抓好安全工作。

政教處對學校安全工作負總責，全體教師人人蔘與，層層監控，面面俱到，事事落實。按照“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。本學期學校每月繼續在校內開展一次安全“四排查”活動：即排查管制刀具、排查學生矛盾、排查與社會人員來往、排查學生小團伙。對學生上下學交通安全的管理，我們仍然在校門外關鍵路段設定安全值班崗，指定專人疏導交通，風雨不誤。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學校24小時有人值班。

2、加強安全教育，建立平安校園。

要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作，各年級組利用週會、黑板報、校園廣播等各種形式，對學生進行安全知識教育和技能培養，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發生。總務處要定期對學校用水、用電進行安全檢查，及時消除安全隱患。本學期，重點是加強h1n1流感的防治，做好疫情和安全緊急預案，積極配合上級，開展好建立平安校園活動，努力創造一個良好的育人環境。

(五)、環境建設：

1、以校舍改造為契機，加強人文環境管理。

本學期，在學校財力允許的情況下，要搞好室內文化建設，做到環境育人，文化育人。班級的黑板報，做到優質化、精品化。室內環境要洋溢著文化氛圍，樓梯、走廊要有激勵性提示語，辦公室、實驗室要懸掛各種應該具備的規章制度，使樓內文化初步展示育人的功能。

2、師生動手群策群力，努力搞好自然環境管理。

目前教學樓已投入使用，學校和建築工程隊要在冬季來臨之前，搞好樓前樓後以及操場的的環境治理。樓內著手設定垃圾筒、班牌標誌，樓北12米內，加緊地面硬化工程，樓南儘快清除建築垃圾，為我們正常的教學提供學生活動的場地。

本學期，我們將恢復環境衛生檢查制度。政教處結合實際情況，著手製定環境衛生評比細則和實施辦法，並按班重新劃定衛生區域，以加快環境衛生工作的進度。

(六)、其他工作：

1、本學期，我校配備了音、體、美專職教師。要堅持上好每一節課，突出特色抓特長，儘快組建音、體、美興趣小組，並及時開展活動，力爭在各級各類音樂、美術、藝術節和運動會比賽中，要有顯赫的成績。

2、新的教學裝置，已經到齊並正在安裝，每個教室都配有正頭、實物投影和計算機各一臺。因此，每個教師要有效合理地運用現代多媒體技術資源，使其為學科教學服務，為教育活動服務。四十歲以下教師要學會製作1—2個課件，學校鼓勵教師進行教學課例、教學課件和教學思想的原創。

3、加強實驗教學。理、化、生學科要按照課程標準上足上好演示和學生實驗課，並對每次學生試驗做好資料留蹤。

4、搞好檔案整理工作。學校檔案管理是學校常規管理的重要組成部分,因此政教處要進一步提高檔案管理水平,設專人負責文字檔案和電子檔案的編輯整理，分段分時有效地整理裝訂和微機錄入各種教學資料,努力做好10月份的省級檔案資料的迎查工作。

5、體育教師要做好體育器材、體育場地的管理，避免體育器材亂扔亂放現象，杜絕安全事故的發生。

6、總務處必須確立服務意識,做好各項後勤保障工作。要做到精打細算，合理開支。不違反財經紀律，不鋪張浪費。該買則買，該備則備。能省則省，能修則修。

7、加強校產管理，把管理責任落實到班，落實到人。制定校產損毀懲罰制度，按照規定照價賠償。

新學年，學校將以打造高標準的農村寄宿制新國中為動力，狠抓制度管理，在學校發展上求新跨越;增強發展意識、創新意思、責任意識、質量意識;主動融入，積極作為，謀求學校更新、更好、更快地發展。

中學的教學工作計劃15

一、指導思想

本學期我校教學工作將以《―――教育局20xx年工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以鞏固“普九”成果為重點以素質教育為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手段以創辦優質教育為目標布絛圍繞“普及、發展、提高”三大任務開展工作補固標準化學校建設成果加快實施特色學校建設步伐深化學校內涵發展膊歡洗蔥鹿魎悸藩調整工作方法強化教育教學管理提高整體辦學水平。

二、主要任務與目標

1、貫徹實施《額如鄉中學教學管理常規及評價辦法》做到常規教學精細化管理。

2、確保“教學開放日”、“新世紀師生讀書工程”、“40週歲以上教師優質課”、“校內優質課”等教學活動紮實開展並收到實效。

3、保證實驗課開出率達到100。

4、實現學生年流失率控制在5.5ㄒ閱凇

5、做好近專任教師教學成績的資料整理與統計工作。

6、加強畢業班管理爭取今年會考再創佳績。

二、重點工作

一端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術、勞動技術、衛生、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。 結合我校我鄉的實際進一步完善校本課程開發與建設制訂教學計劃開展好課堂教學活動。

二加強常規教學的精細化管理落實常規教學基本要求全面提高教育教學質量。 修訂和完善《額如鄉中學教學管理常規及評價辦法》堅持經常抓好常規教學過程管理。每月進行一次常規工作檢查並不定期進行抽查。每次檢查後要有分析總結檢查結果張榜公佈並納入教師崗位責任制。

1、備課。 個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發並超前備課一週製作出切實可行的'教學設計方案。 學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內容、中心發言人、負責人。

2、上課。 優化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革改進教學方法加強創新精神和實踐能力培養。 課堂教學以學生為主體突出重點分化難點完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“國中學方法”的特性分析交給學生學習方法提高自我學習能力。 堅決實行執案教學。