【推薦】教學工作計劃集錦八篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的教學工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

教學工作計劃 篇1

從事國小英語教學工作已有四年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續努力學習，鑽研教材，學教結合，做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作計劃：

一、提高教學質量的教學三環節

教育工作中，要課前精備、課上精講、課後精練，減輕學生負擔，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間裡的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。

1、搞好練兵：認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識，將從自身業務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課———模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環節。

2、多讀書，讀好書；讀書是凸現英語教學邊緣性特徵，實現英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發英語教師創造的靈感。

3、多多請教是關鍵；教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。

4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

5、在課堂上多開展一些有趣的`活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語；多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等；要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話；多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍；多與學生交流，進行口語交際訓練。

二、工作中要注意的事項

首先，要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智慧變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次，要注意教學內容的開放性。要使英語課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

第三，要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四，要注意教學過程的活動性。儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。

教學工作計劃 篇2

一、指導思想

圍繞學校的工作思路和要求，以基於學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，繼續做好教師、學生、教學的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教學質量、學生素質、教師專業化發展進一步得到提高。

二、主要工作和措施

（一）繼續抓好各項教學常規管理工作。

1、堅持聽課制度、作業、教案及教學活動檢查及反饋制度，落實各年級的單元訓練制度，使之形成常規工作。

2、組織各教研組、各備課組重點抓好作業有效性和教研有效性的探索和研究。在平時實踐的基礎上，各備課組關於有效性作業的思考和做法作一些梳理和總結。

3、繼續強化各級教學蹲點工作，“推門聽課”制度

校長、教導、教研組長，聽課前不打招呼，聽課後及時完成資料的彙總、整理。做好年級組內的質量分析、作業批改情況檢查等工作。

組織好專項的教學視導工作。

（二）繼續抓好教研組、備課組建設。

1、各教研組、備課組的活動時間和形式進一步尋求規範，活動的內容和質量進一步要求有實效。

2、各教研組、備課組工作在規範的基礎上，力求有特色。各教研組要把完成各項工作與形成優勢學科、特色教研活動、促進教師專業發展相結合，使教研組成為教師自我反思、同伴交流互助、專家引領的學習型團隊。本學期將開展優秀教研組和備課組的評選活動，藉以推動教研組、備課組工作的主動性與創新性。

3、充分發揮教研組長、備課組長的組織協調和示範引領作用。教研組長要主動關心各年級的日常教學狀況，積極參與各備課組活動，對本學科的`教學工作提出建設性的意見和建議。組織落實語文、數學、英語的校際教研活動的開展。

（三）繼續抓好教師隊伍的專業發展。

1、組織好本屆宛平杯課堂教學比賽，為教師的專業發展搭建平臺。

2、繼續組織關心區教學指導團、校級帶教等各層面的相關工作，加強各層面教學骨幹的培養。

3、以課題研究、教科研工作為抓手，鼓勵教研組及骨幹教師積極參與，形成亮點和特色。

（四）抓好九年級畢業班的各項工作。

1、加強備課組活動，強調團隊作戰的意識。

2、關注教學過程，提高每次考試各環節實施的有效性。

3、加強培優補差工作。

4、落實推進九年級體育教學工作。

5、認真落實畢業工作。關注會考畢業生報名、填志願、學籍卡、體育加試、理化試驗考等各項工作的時間表認真推進、逐步落實；關注中職校招收在滬農民工同住子女試行工作。九年級各項工作的時間節點根據中招檔案另定。

三、其他工作

（1）進一步規範學籍管理、課表管理、文印管理、實驗室管理等工作，努力使教務處各部門更好的為教學第一線做好服務工作。

（2）堅持“三課兩操兩活動”，堅持積極開展形式多樣的陽光體育活動，落實《全國學生體質健康標準》實施，完善學生體質健康測試、評價和報告制度。

（3）認真落實相關學科實驗教學。為支援校舍安全工程的進行，確保課程既定教學演示實驗到位，要求實驗員確保教學實驗儘可能不受影響，加強實驗室的協調，跟進物品配置；同時做好理化實驗考、勞技考試的準備保障工作。

四、重要日程

期會考試：第11周

期末考試：第20周

副科考試：第18、19周

單元訓練：第5周、第16周

教學工作計劃 篇3

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點：

1.定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2.宣傳中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3.宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4.傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6.聘請專家講課。

7.形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8.創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9.建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10.充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

1.家長委員會管理紮實有效。在成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯絡，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的.建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2.落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的資訊，使學校教育與家庭教育同步協調。

3.精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

4.保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率。

5.採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

6.抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新資訊，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②本學期，我們將使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7.抓管理工作，切實提高家長學校的辦學質量。

①繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、等各項制度。

②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

③加強家校聯絡，注重資訊反饋。資訊的反饋將直接影響到學校工作的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯絡，通過家訪、回執等了解家長的情況，為以後的工作改進提供依據。

教學工作計劃 篇4

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，全面發展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的具體情況，安排教學。致力教改，建設具有新區大港中學特色的教育模式。

二、工作目標任務：

1、充分發揮學校體育的本質功能，全面鍛鍊學生的身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧發展，使學生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強並提高學生體育與健康的意識和能力，結合教學內容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的`教育，發展學生的個性，促進學生綜合素質的提高。

2、培養終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必須保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃，並積極貫徹落實到位。

4、認真備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1—2次校級公開課，市、區級骨幹教師每人開2次公開課，新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。

體育組開課表

姓名周次星期節次班級

張體成8三2九（5）

15四3九（6）

邵繼忠11一4八（8）

常玉春15一2八（9）

張徵兵17三3七（4）

於海燕16三3七（1）

劉嶽鬆12三2七（12）

翟慶梅12二6八（2）

15三3八（7）

宣揚14三3七（3）

16三3七（3）

朱月芳13二3九（7）

18二3九（7）

6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂，從課堂教學中發現問題，認真總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要認真做好教學總結工作，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1—2篇有質量的教育教學論文，並養成及時寫教後感的習慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能，能夠儘快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本情況及重點工作：

（一）本組的基本情況

新區大港中學體育組成員名單

姓名畢業院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長專案

宣揚蘇州大學1966、11本科中學高階總教練，負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動後的恢復手段

翟慶梅蘇州大學1968、3本科中學高階大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓練。籃球隊技術及裁判規則指導

王桂林江蘇教育學院1954。5大專中學一級群體運動會的方陣訓練，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學院1969。1大專中學一級短跑，田徑裁判

張徵兵蘇州大學1973。3本科

中學一級投擲，中長跑，體育心理及健康。

朱月芳揚州大學1974、3本科

學士學位中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及跳躍，籃球隊

於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑

劉嶽松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”

張體成揚州大學1980.5本科

學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練

四、教科研安排

每週舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每週一上午第一節和每週四上午第一節課。七年級備課組組長：於海燕八年級備課組組長：翟慶梅九年級備課組組長：邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學案例的研究，撰寫教學論文。

組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對國中學生爆發力提高的實驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動安排

張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導，運動訓練方面由宣揚指導。

教學工作計劃 篇5

“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

一、班級情況分析：

經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

鑑於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設

計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

3、在活動區組織設定中積極向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的.觀摩及評比;“三.八婦女節”的親子活動;組織班級幼兒參加國小部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

三、衛生保健工作：

1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學目標與要求。

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。

3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知某。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。

5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。

4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

體育：

1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作，瞭解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。

3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種佇列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。

4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。

教學工作計劃 篇6

學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年七年級下學期英語教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!

一、指導思想

根據七年級學生的生理和心理以及發展需求，英語課程的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心;培養學生的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。同時用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。採用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

二、基本情況

經過一學期的學習，大部分學生學習目的明確，態度端正，部分學生掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的`方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學期的英語教學中，我一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞彙、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要採取多種措施，注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。

三、教學內容和教學要求

七年級下冊共12個單元，加上覆習單元1個。全書採取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程式。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能專案與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴充套件和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。語法包括冠詞，現在進行時，一般過去時的各種句式，There be結構，介詞的運用祈使句的用法。它採用——”為主線編排的。通過確定language Goal,採用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現了以學生為主體的思想。本學期主要是繼續培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。

四、教學措施和方法

措施：1.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率;

2.發揮學生主體和教師主導作用;

3.用良好的師生關係，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心;

4.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;

5.鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。

方法：任務型教學：教師提出指令，學生規範操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，紮實雙基。抓好英語的常規教學，確保基礎知識過關。

1、單詞過關; 利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。

2、片語過關; 把學過的片語歸納，方便學生記憶。用片語造句和中譯英訓練。在各個教學班內進行競賽。

3、句型過關; 組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

4、課文過關 ;把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文儘量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

五、教學目的

1、抓好英語的常規教學，確保基礎知識過關

2、抓好語法學習

3、培養學生綜合運用知識的能力

4、抓好閱讀能力培養

5、培養學生寫作能力

6、抓尖子培養，努力做好後進生轉化工作，促進全體學生共同進步

教學工作及課時安排

第一、二週：Unit 1

第三週：Unit 2

第四周：Unit 3

第五週：Unit 4

第六週：Unit 5

第七週：Unit 6

第八週：Unit 7

第九周：Unit 8

第十週：期中複習

第十一週：期會考試

第十二週：Unit 9

第十三週：Unit 10

第十四周：Unit 11

第十五週：Unit 12

第十六週：Unit 7-12

第十七週：複習Unit1-12

第十八、十九周：複習考試，結合試題練習。

教學工作計劃 篇7

新學期伊始，為更好的配合學校教學工作的開展，提升高09級5班、10班語文成績，根據學校教科室及高09級語文備課組工作計劃，特制定高09級5班、10班工作計劃如下：

一、基本情況分析

高09級5班現有學生70人，高09級10班現有學生63人，大部分學生學習目的明確，自我控制能力較強，教與學配合比較默契，學生作業較認真。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學對自己要求不嚴格，表現為作業不能完成，上課時有遲到、曠課、打瞌睡，不做筆記等。根據該班學生實際情況，適宜多開展一些講新聞、即席演講、朗讀比賽等語文活動，訓練學生口頭表達能力，聽說與社交能力等。從上學期期末考試成績來看，兩個班均存在兩極分化嚴重，學生基礎知識薄弱，解題技巧較為欠缺等問題。

二、教學目的：

1、在前面學習的基礎上，進一步學習現代文和文言文，著重培養理解、分析現代文的能力和閱讀淺易文言文的能力。逐步培養學生的聽說能力、讀寫能力、文學鑑賞能力，從而進行語文基本能力的訓練。

2、通過對古、現代詩歌的學習，教授學生欣賞詩歌的基本方法，培養學生詩歌欣賞的能力。

3、古代文言文單元學習，重點是理解課文的思想內容，熟讀或背誦課文，理解並積累文言實詞、虛詞和句式。

4、在講授現當代文和古代散文過程中，穿插兼顧寫作、口語交際的'有關知識。

三、能力培養目標：

1、在語文學習的過程中，滲透思想品德教育，使教書和育人結合起來，讓學生懂得做人的道理，學會做人。

2、培養學生的聽、說、讀、寫的能力。

3、著重加強語文雙基礎的訓練，打下紮實的語文基礎。

4、讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。

四、教學進度

（一）1—2周第五單元

（二）3—4周第一單元

（三）6—8周第二單元

（四）9—10周半期考試

（五）11—12周第三單元

（六）13—-14周第四單元

（七）15—16周第六單元

（八）17—20週期末考試複習

教學工作計劃 篇8

一、關於教學計劃的說明：本學期繼續使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經典力學的成就與侷限性》

二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

1.知士標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恆定律。

2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

3.能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恆的觀點來處理的能力。

三、教材分析：

第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，並用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容．

第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

第一單元第一節、第二節，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律．

分析勻速圓周運動的例項以及離心現象．

第二單元第三節、第四節，講述圓周運動的例項分析

第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節，學習開普勒關於行星運動描述的有關知識．

第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的`知識．

第三單元第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．

第四章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

第三單元第六、七節，講述機械能守恆定律及其應用。

第五章《經典力學的成就與侷限性》只有一個單元，即經典力學的成就與侷限性。

四、教學進度表：

教學進度周計劃安排表

周次

日期

1

2．21—2．27

曲線運動及習題課

2

2．28—3．06

運動的合成及分解、平拋運動

3

3．07—3．13

平拋運動及習題課

4

3．14—3．20

第一章測試及講解

5

3．21—3．27

圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

6

3．28—4．03

圓周運動的例項分析及習題課

7

4．04—4．10

圓周運動部分練習及單元測試

8

4．11—4．17

天體運動及萬有引力定律

9

4．18—4．24

萬有引力定律的應用及習題課期中複習

10

4．25—5．01

期會考試

11

5．02—5．08

功、功率及習題課

12

5．09—5．15

勢能、動能、動能定理

13

5．16—5．22

動能定理習題課

14

5．23—5．29

機械能守恆定律、能源的開發與利用

15

5．30—6．05

經典力學的成就與侷限性

16

6．06—6．12

電荷、電荷守恆定律、庫侖定律

17

6．13—6．19

電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課

18

6．20—6．26

電勢差與電場強度的關係、電容器和電容

19

6．27—7．03

靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

20

7．04—7．09

期末複習及期末考試