關於三年級數學日記彙總五篇

一天的時間眼看就要結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的三年級數學日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級數學日記 篇1

星期天，玲玲做完最後一道算術題，把本子合上，開開心心的出去玩了。一陣風把桌子上的算術本刮開了，忽然跳出來幾個快活的數字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。它們看見玲玲不在了，都快活的叫起來：“讓我們痛痛快快地玩一會兒吧!”說著，有的學鴨子游泳，有的學老爺爺走路，有的學喜鵲翹尾巴，有的學汽車的輪子滾呀滾……。

不一會兒，1大聲嚷道：“別玩了，快站好隊!”大夥聽了，整整齊齊的排成了一隊。1看了一眼，笑笑說：“我站在第一個，都比你們大。”2對1說：“站在第一個不算大，我是你的2倍，我才大哩!”這時站在後面的2、3、4、5……嚷嚷著：“我比你們還大哩!”大家爭論的熱鬧啦!於是，9站出來說：“你們別吵了，我是一的9倍，我比你們都大。”大家聽了，都不吭聲了，停止了爭吵。

站在隊尾的0低著頭，一直沒有說話。1就走到0面前說：“我比不過別人，可和你比起來，總算大了吧?”0抬起頭，理直氣壯的大聲說：“不對，我要是高興，會使你大10倍!”1乾脆地說：“不可能!”於是，0就往1的'右邊一站，大家齊叫起來：“這是10呀，0真了不起!”0聽了，可高興了，挺胸抬頭，誰也瞧不起了。大夥見0那副了不起的神情，都生氣的離開了它，只留下一個光桿0。

過了一會兒，玲玲回來了，見自己的算術本上只有孤單的0，便很不高興地說：“只剩下0一個數字了，這叫我以後怎麼做數學題呢?”0不好意思的說：“都怪我不好，我瞧不起它們，它們便被我氣走了。”“哎，你真傻，沒有大夥跟你在一起，你什麼也幹不成。”0聽了玲玲的話，覺得有道理。便小聲說：“那我該怎麼辦?”玲玲想了想便朝周圍拍了拍手說：“1、2、3、4、5、6、7、8、9你們快回來吧!0知道自己錯了。”果然不一會兒，1、2、3、4、5……便回來了，大家又成了好朋友。

三年級數學日記 篇2

20xx年X月X日 晴天

今天我和爸爸媽媽去玩，買西瓜用了3元，買一副羽毛球排和一個羽毛球用了58元，買車票用了21元(一個人是7元，3個人是21元。7+7+7=21)，買門票一個人是5元3個人是15元，5+5+5=15。生活中到處都可以找到數學，我算了算我們一共花了97元，3+58+21+15=97。

三年級數學日記 篇3

今天是我的生日，爸爸準備給我買幾本書，給我做生日禮物。

來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛的小狗、機靈的猴子、憨態可掬的小豬``````我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎麼變成買書了，真奇怪？

我不甘願地來到了書櫃，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說：“呀，太貴了，76除以4等於19，一本書19元，比一個公仔還貴。”這時，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個才8元，76除以8等於9，可以買9個布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時，我對爸爸說：“買布娃娃多合算呀，幹嗎要買書呢？”爸爸笑著對我說：“這四本書的知識何止值76塊錢。”

我似懂非懂地點點頭，心想：這幾本厚厚的書知識可豐富了，真是一份特殊的'禮物呀！

數學知識源於生活，用於生活。小作者善於用數學眼光去觀察生活實際，自己把所學知識運用到生活中，解決生活實際問題，從小就有合理、正確消費的觀念，實現數學的真正價值。

三年級數學日記 篇4

今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。

到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請問，這個筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心裡仔細地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

我用老師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢。

看著售貨員阿姨給我找回的.2元錢，確定自己算對了，心裡開心極了，因為我能夠準確地運用老師教過我們的數學知識。

三年級數學日記 篇5

課堂上，我知道了一個物體的平移，可我覺得，生活上的.平移遠不止這一引起，所以我決定去看一看。中午，擦黑板的同學拿著板擦，左擦右擦，我覺得這是 平移；馬路上，一輛輛汽車飛快行駛，這也是平移；天氣變冷，寒風吹來，關上窗戶，也是平移；超市裡，手推車在地上慢慢的平移；滑鼠在滑鼠墊上平 移。。。。。。

哦，原來生活中，有這麼多平移，我還得去好好觀察觀察呢！