小升中心得體會範文

在平日裡，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的小升中心得體會範文，歡迎閱讀與收藏。

小升中心得體會範文1

在小升中激烈的競爭裡，我漸漸懂得了什麼叫爭取，什麼叫放棄。為了爭取更多的入學機會，為了考上一個更好的中學，為了給我的未來奠定一個堅實的基礎，我不得不放棄我的讀書時間，用來複習奧數和英語，放棄我的業餘時間，來上各種各樣的補習班……然而，小升中考驗的的不僅僅是學習成績，而更考驗的我們的，就是心理承受能力。

我可能因為考上一所比較好的中學而沾沾自喜，也可能有某次發揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅強起來，使自己立於不敗之地，考哪所學校都沒問題！

現在，各科功課的'繁重和小升中考試，已經讓我生活在壓力之中，也不能說是沒有自由吧！楓楊要進行面試了，爸爸每天都給我灌輸關於面試的一些知識；而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學習好的孩子多的去了。不知道為什麼，因為小升中，爸爸媽媽都嚴厲了許多，每天都是瘋狂的惡補，難道我不累嗎？我沒有壓力嗎？我不想考一所好國中嗎？我很累！我被力壓籠罩著！我也想考上一個好國中！

今晚在培訓班網站上看到了一篇關於小升中的作文，於是有感而發，寫下了這點隨感……

這寥寥數語，不但使你“於心有慼慼焉”，就連標題都安放其間。友誼是一枚青橄欖，開始品嚐總是澀澀的，時間久了才能品出其甘甜。我知道我還是要面對現實的，去迎接又一個毫無意義的新的一天？漸漸地，我能站起來，可是我還不能走路，於是我扶著牆，艱難地邁出了那一步，腳好痛、好疼。

小升中心得體會範文2

如果說我們的人生被大大小小的考試所覆蓋，那麼小升中，就是我們人生中的第一場大考。它就是一個引路石，指引我們通往未來的路。我的小升中之路充滿著汗水和奮鬥，歡笑和淚水，讓我明白了很多。

在小升中激烈的競爭裡，我漸漸懂得了什麼叫爭取，什麼叫放棄。為了爭取更多的入學機會，為了考上一個更好的中學，為了給我的未來奠定一個堅實的基礎，我不得不放棄我的讀書時間，用來複習奧數和英語，放棄我的業餘時間，來上各種各樣的補習班……然而，小升中考驗的的不僅僅是學習成績，而更考驗的我們的，就是心理承受能力。我可能因為考上一所比較好的中學而沾沾自喜，也可能有某次發揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅強起來，使自己立於不敗之地，考哪所學校都沒問題！現在，各科功課的`繁重和小升中考試，已經讓我生活在壓力之中，也不能說是沒有自由吧！楓楊要進行面試了，爸爸每天都給我灌輸關於面試的一些知識；而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學習好的孩子多的去了。不知道為什麼，因為小升中，爸爸媽媽都嚴厲了許多，每天都是瘋狂的惡補，難道我不累嗎？我沒有壓力嗎？我不想考一所好國中嗎？我很累！我被力壓籠罩著！我也想考上一個好國中！我想到了此時此刻，我已經無所謂我的小升中成績了。我曾經為之奮鬥過，付出過汗水，不是嗎？

小升中心得體會範文3

寒假一開始，為了能升入一個心儀的國中——西城區大名鼎鼎的四中或者實驗中學，我開始了小升中的衝刺之旅。

首先，我有必要為大家介紹一下北京小升中的複雜情況：幾乎所有的市重點中學都要求奧數成績頂呱呱；英語方面需要具備公共英語二級或三級、BETS二級、三一口語六級或者七級證書，或者具備市級的科技英語決賽獲獎證書；語文方面則要求具有過硬的古文功底、善於話題與口頭演講。當然，還有一個讀好學校的捷徑，那就是四、五、六年級連續三年三好的話，有一個小派位的機會。

我不是連續三年三好學生。所以，要想進入理想的.國中，我只有一條路可以走，那就是通過加倍的努力來爭取。經過反覆衡量，我確定了努力的重點，以奧數為突破口，以新概念英語作為輔助工具。爭取以奧數成績獲得面試機會，再以較好的演講能力與英語實力獲得目標學校的青睞。

因此，寒假開始的第一天，我就背上書包，奔波於各個培訓機構之間。我的時間表是這樣的，上午八點半到11點半學習英語；下午一點至四點去競賽班學習奧數。由於爸爸媽媽都要上班，午飯只能自己解決。一般在上完英語課後，在超市購買快餐充飢，然後再走過幾條街，到另外一個地方上奧數課。下課後，自己擠公共汽車回家。不要以為回家就會輕鬆，沒個4.5個小時根本寫不完作業………

我知道，努力不一定會成功，但放棄努力一定會失敗！我堅信，只要我持之以恆地付出努力，終有一天會達到勝利的終點！

小升中心得體會範文4

時光飛逝如水，不知不覺國小六年已經過去了。現在，我們告別了國小生活，來到了一個嶄新的國中校園。我們每個人，都帶著對未來的希望和憧憬，踏入了這個嶄新的校園，開始了另一段人生旅程。

入學教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對自己，還是對別人，要以一個全新的角度去待人。如果在國小你給自己的要求是95分以上，那麼到了國中，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對自己的人生重新定位！”

不僅如此，有了一個全新的`開始，我們自然要樹立一個全新的目標，而且要時刻記住自己樹立的目標。當你和朋友去外面玩的時候，你要想想你的目標；當你在學習中忍不住心不在焉的時候，要想想自己的目標；當你覺得累了，想休息一下的時候，你應該想想你的目標。目標不是靠語言，而是靠無數次的堅持。你要有足夠的毅力，不斷向目標前進。

我們高一(8)班也是一個全新的群體，一個全新的大家庭。我們應該像愛我們的國小班級一樣愛她。既然在這個大家庭裡，就應該為她做貢獻。

如果我們每個人都做出貢獻，那麼這個大家庭很快就會變得非常強大，沒有人能打敗它。因為這強大的背後，包含了所有同學的努力，所有同學的辛苦。

新的起點，新的征程。讓我們找準目標，對自己、對他人重新定位；讓我們攜起手來，共同建立一個屬於我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！

小升中心得體會範文5

時光如流水般飛快，不知不覺間，國小六年就這樣過去了。如今，我們告別了國小生活，來到了嶄新的國中校園。我們每個人都懷著對未來的希冀與憧憬，踏進了這相嶄新的校園，開始了人生的另一段旅程。

入學教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對自己，還是對別人，要以一個全新的角度去待人。如果在國小你給自己的要求是95分以上，那麼到了國中，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對自己的人生重新定位！”不僅如此，有了一個全新的開始，我們自然要樹立一個全新的目標，而且要時時刻刻記著自己定下的目標。當你到外面去和朋友玩的時候，你要想想你的目標；當你在學習時忍不住開小差的時候，你要想想你的目標；當你覺得累了想要休息的時候，你要想想你的目標。目標不是靠說的，它是靠無數個朝夕的堅持磨練出來，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標前進不洩氣。

我們七年級（8）班也是一個全新的集體，是又一個全新的大家庭，我們要像愛我們國小班級體一樣愛她。既然身在這個大家庭裡，就要為她獻上自己的一份力量。

如果我們每個人都獻上一份力，那麼這個大家庭就會很快變得很強大，無人能敵。因為這份強大的背後，包含了所有同學的努力，所有同學的心血。

新的起點，新的征程。讓我們找準目標，對自己、對他人重新定位；讓我們攜起手來，共同建立一個屬於我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！

每個人都會經歷開始和結束，每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個世界是善變的世界，我們註定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當然，我也迎來了我的國中生涯。

兩星期前，結束了國小生的旅程，踏出了中學生活的第一步。已經過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與國小不同的`校園，與國小不同的教室，與國小不同的課本，與國小不同的同學，與國小不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天後，我覺得國中的生活雖然比國小更需要努力和自覺，但是國中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像國小一樣總是跟著我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像國小一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。

在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然後，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就註定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。

我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬於我們的教室，七年級（1）班的教室。

小升中心得體會範文6

六年的國小生涯結束了，我既興奮又擔心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個小大人了，因為是國中生了，所以許多事都能自己解決了。擔心的是升入國中後，課程會比國小的多，壓力會比國小的大，作業會比國小的多……

老師讓我們做自我介紹。在這個介紹過程中，我認識了很多同學。我問他們喜歡玩什麼，喜歡什麼課，喜歡哪個老師。就這樣，我們聊了起來。其中，江給我的印象最深，因為我和她是國小同學。所以我們無話可說。

我用了一個上午的時間瞭解到：這個學校一共有兩個七年級班，109班和110班，我們班有58個人，110班有45個人。我們班的班主任是miss李(英語教師)，他們班的班主任是秦老師(數學教師)。

下午第三節課，miss李進來向我們介紹了這個學校的校規和一些作息時間(校規是貼在學校的牆上的，所以老師讓我們自己去看，就沒有講太多)。然後重點講的是作息時間：早上7：20到校，上午上四節課，中午12：00下課回家吃飯(時間是一個半個小時)下午13：30上課，上到5：00放學。講完後，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。

我下樓去找弟弟，後來就和爸爸媽媽一起回家了。回到家裡，我把今天在學校發生的事一五一十的'告訴了爸爸媽媽，告訴他們我交的朋友和認識的老師，告訴他們我在學校很開心，讓他們不要擔心，我會好好學習的。晚上吃完飯後，和家人一起散了一會兒步，一回到家我就躺在了床上，漸漸地進入了夢鄉。在夢裡我夢到和同學在學校一起快樂的學習，玩耍…… 新的開始，七年級，加油!

小升中心得體會範文7

當我踏入晨光中學時，心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學？我該如何面對未知的中學生活？然而恐懼是多餘的，平易近人的戴老師用親切的話語打開了我的心扉。她在上第一節課的時候就為我們講解安全知識，並教會我們如何適應國中的生活。選好校服，藉著中午吃飯的時間，我結交了幾個新朋友，他們各有特點，我們很快就成為了朋友，相處得很愉快。老師還叫了一些同學自我介紹，讓他們能有一個鍛鍊自我的機會，這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午，老師還叫同學們“自薦”當選班幹部，鍛鍊他們的自信與勇氣。 第二天一早我們就參加了一場考試，考試之後新書終於發了下來，我捧著新書立馬看了起來。老師開會去了，所以我們一直在看書，可是不一會肚子開始“抗議”，好在很快就下課了。我一邊吃午飯一邊與同學交流，心中不斷的想——有朋友的感覺真好。下午三點多，我們參觀了一中的展覽館，裡面介紹了學校的.歷史，不禁讓我感慨萬分！

三天的適應期過去了一大半，最後一天我們如期參加了軍訓。這比我想象的還要難，教官很嚴格；太陽無情地燃燒著；汗水不停地流。但我們熬過了這一切！漸漸地，我想我明白了校長的用意:他想磨練我們的意志，讓我們把這種執著的精神運用到學習中去。雖然我們在評審中只獲得了第二名，但我相信我們下次可以做得更好！

在這三天裡，我認識了我的同學、老師和我的學校。同學們活潑可愛，各具特色。老師平易近人，學校處處體諒我們。在這種環境下，我一定會取得更好的成績！

小升中心得體會範文8

自畢業離開校園，就脫離了切身感受下的教育環境，工作5年來，思想也在跟著時代的教育理念不斷吸收學習。我個人就培養孩子來說，還是比較重視素質教育的，成績固然重要，但不是衡量優秀與否的唯一標準。健全的人格、超強的學習力、良好的解決問題能力才是貫穿孩子一生最需要的生存乾貨，而這些都需要從孕育生命時抓起，且是育人育己，父母自身也在不斷追求成長進步，給孩子言傳身教、樹立榜樣。所以，私以為在性格培養，智商、情商、興趣愛好等各方面要從娃娃抓起，父母積極參與，引導孩子從小就對客觀世界裡的人文、自然、科技、藝術等多方面感興趣，有探索欲。

綜上述而言，我以為自己算是稍微跟得上時代，知道如何教育孩子的父母了吧，但今天的講座卻讓我聽的汗毛直豎，心裡唏噓。

總體感知：我低估了社會深厚的應試教育文化背景，高估了學校和老師們的以人為本綜合素質教育理念和踐行力度。

名師先是一個問題匯入：學習興趣來自哪裡?

我心想：孩子的學習興趣是有內外因的吧，內因來自從小教養環境的引導，興趣的培養，孩子自我主動探索、思考習慣的養成;外因則來自老師及學校的誇獎認可，分數或成績的提高，同伴群體的崇拜尊敬等。

這位老師後來給出答案：來自成績和分數。且通過舉例說明孩子的成績高低，直接影響到他在學校老師那裡的待遇、在同學面前的形象，重則影響心理和性格養成。

聽到這裡，我還在想：這位老師的觀念太老舊了吧，我們小時候讀書是這樣。但現在教育理念不是一直提倡以人為本的素質教育嗎，要尊重孩子的興趣特長，多肯定表揚，因材施教呀!難道老師們還會唯分而論，對成績差的孩子，一點都看不到他們身上的閃光點嗎?在隨後接下來的講課中，我得到了這個問題的答案：是的，在當今時代的國中、高中階段，學校和老師們也都是唯分而論的。

一度，我曾認為只是因為這類講師在誤導學生和家長，不停地標榜宣揚分數，扭曲教育價值觀。實則也受大環境下教育政策和教育目的的引導指向性影響。

因為，當今國小階段，國家提倡達標教育，也即在全國範圍內達成學生基本素質養成的目標，是一種普遍適用全國各地區義務教育的最基本要求。所以，老師們沒有升學壓力，盡心盡職育人就可以，當然也會顯得和藹可親一些，學習環境相對輕鬆舒適。

而到了初高中階段，國家提倡滿分教育，也就是為了篩選優秀學生進入更高學府深造，成為對國家有用的人才。這是一種選拔性教育，有激烈的角逐競爭，有驚險的升學壓力，所以，老師們總是那麼行色匆匆，嚴厲冰冷，好像也沒國小老師有溫度，學習環境緊張忙碌。

其實，選拔性教育在中國大地，的確是一件公平公正的選拔考試，為多少農民家庭打了一場翻身仗，我自身也是受益者。但大環境下的老師們唯分而論，忽略了孩子成績之外的優點，打擊批評孩子，這種教育方式真的不可取，危害是一連串的。

首先，很容易導致孩子心理受傷、生命成長中缺乏關愛、肯定、褒獎，讓孩子自身也變得唯分而論，以分數來衡量自己是否優秀，扭曲價值觀;重則影響孩子的性格形成。其次，導致家長跟著學生一起承受負面情緒，花費經濟、精神、時間成本去給到孩子，影響家長正常的工作生活，進而影響家庭幸福指數。同時，還會給社會製造更多的浮躁、功利、壓抑因子，看問題一刀切、單一化，缺乏修養身心、尊重各行業人士的`素養。

以至於這位講座老師竟說出：不要講什麼家庭民主、引導型教育等莫名其妙的話。孩子的角度，就是認為我成績好，我就可以獲得老師的表揚，同學們的喜歡;我成績不好，我就一無是處，不被老師同學們喜歡認可。

我不知該如何評價這段話，可能孩子的視角會有這種想法，但追本溯源，這不是整個大環境競爭激烈，且起著關鍵作用的老師們過分單一強調分數，才會導致孩子們有如此想法嗎?!在孩子的生涯裡，他們本是一張白紙，是受教育環境影響，才變得愈發注重分數/成績，並以分數來作為衡量優秀與否的唯一標準!連同焦慮的家長，也是如此!

我並不反對重視分數/成績，畢竟作為學生，主要任務就是學習，獲得優異成績是學生本職責所在，是應當追求的結果。但如此誇大單一地講成績，真的有點不厚道。

既然有這種講座，我相信不是個例，或許在全國各地已是慣例。雖然培訓機構目的明顯，就是分數指向型地引導孩子參加培訓收費，但側面也的確真實反映了某些教育現象。如此，讓我對當今K12教育驚訝之餘也有些許理解，中國的教育理念踐行之路還任重道遠，都在新一代優秀的老師們肩上，加油!

小升中心得體會範文9

在小升中的前一天，我在心底默默地打氣：我可以做到最好。記住“人易我易我不大意，人難我難我不怕難”！

然而那一天睡覺我睡得並不好，四個同學齊聲演奏“交響樂”，我凌晨一點都還沒睡著，那時差點就哭出來了，小升中的前一晚還寢不安席，小升中那天怎麼有精神考試？

進考場了，我與幾個同學擊掌，互相擁抱，便分散了。我時刻想著：沒有什麼考試能夠難倒我，加油吧！

數學考試開始了，前面都是小菜一碟，正當我慶幸這次的考試沒有太難時，翻到背面的解決問題，天哪！全是難題！別怕，只不過是一些稍微擴充套件題，沒有什麼能夠難倒我的。可惜，當我靜下心來時，時間到了，後面兩題只能丟分了。

英語考試沒什麼難度，都是一些老師課堂上講過的題型，偶爾有一些不會的詞瞎蒙也能蒙對，可惜為了趕時間書寫方面可能有所下降，好了，開始迎接下一場最最重要的語文考試吧！

整個考場一片寂靜。我一看到試卷，頓時傻了眼，怎麼只有閱讀和作文啊，而且作文還要五百字以上，雖然去掉了最讓人燒腦的基礎題，但題量也是成平方倍的增加啊，我的'心涼了半截，只能認命了。

考試考完了，我整個人癱在了桌子上，腦子一片空白，感覺那麼的空虛。

同學們都在討論答案，而我卻在桌子上發呆，忽然傳來一陣大聲的喊叫：“來了——”我捂住耳朵，只想靜下來，但教室裡一片喧譁，老師來了，同學們依舊吵著。

小升中結果出來了，媽媽用手機查我的錄取情況，看到三個字：公辦班。我不相信，再看一遍，心想：不可能，可能是外來學生與我同名同編號。可看到另一位家長說也查到了，我十分激動……

我成功了！但這是人生的一個小起點，未來的路更長，需要我揚帆起航，乘風破浪。

小升中心得體會範文10

小升中，學習生涯的第一個關卡，也是第一個靠自己通過的關卡。在四年級時我便對小升中聞風喪膽如老鼠見了貓，因為我聽說小升中考不好進重點中學要十萬元，真正到了小升中的時候，卻不怎麼緊張、害怕了，因為在兩年的歷練中我已經不再那麼幼稚了，我在多次大賽中獲了獎，重點中學自然而然就進去了，表面上很風光，實際上很辛苦。

為了在大賽中脫穎而出，我只能四處奔波，到處接受來時的香茗，不管颳風下雨，不管路程多麼遙遠，我總能準時到達學校。這一件事就可以顯出學子們在求學路上的艱辛，那一天，晴空萬里，我要去上康大，看著這天氣我便打算自己騎自行車去康大，我在長風精英班，所以我要走很遠才能到那裡，在半路上，沒有大樓的遮擋，太陽火辣辣地炙烤著大地，也炙烤著我，我飛快地騎著我的自行車逃到蔭涼地裡慢慢地向前騎，我都快聞到自己的香味了（烤熟了）。終於到了學校，經過三個多小時的學習，突然發現窗外烏雲密佈，真是黑雲壓城城欲摧，但是卻沒有下一句（甲光向日金鱗開），還有十分鐘下課，怎麼辦呢？最後十分鐘是那麼地漫長，我下樓時，窗外已經下起了滂沱大雨，我只好在樓下等著雨停，這雨下得真大，不一會兒地上就有好多積水了，但是雨絲毫沒有停的意思，而是越來越大，我只好淋著雨回家，我吃力地騎著車，風減慢了我的速度，雨趁我速度慢時給我透心涼，我就像一個紅軍戰士，而大雨像一個反動派機槍手，密集地射擊著，一副排山倒海的陣勢。我在心中想著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”隨即狂風把積在樹葉上的'水珠全吹了下來，又淋了我一身，我不敢再想了，好不容易到了家，我已經成了“落湯人”。這只是辛苦中的一小部分。我還要把別人喝咖啡、玩遊戲……一切與學習無關的事情的時間都用在學習上，到頭來才明白，我是用三年的黑色換了一個月的彩色，也為成人後五十年塗上了底色，這是人生的第一關、寒窗苦讀的一個小前奏，過了這一關，為第二關作了鋪墊，如果第一關過不好，第二關就會有困難。

小升中雖然已經過去了，但是國中三年仍然需要努力，“辛苦”也要繼續。

小升中心得體會範文11

“中學的確是個國小大有不同。”——這是我升入國中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節;課間休息的時間少了，只有8分鐘(預備鈴);作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。

固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨乾的海綿，怎麼擠都擠不出來了。 對中學的不適應讓我想起了我的國小生活。那時候我天真的以為作業已經沒有了，估計國中也沒多少了。但現在看來，我當時真的.是想得太簡單了。回想國小，那時候真的很自由很輕鬆。但是，正如教歷史的譚老師所說，過去的已經成為歷史。國小的生活是美好的，但也是值得我們偶爾在心裡回憶的。但是品味就夠了，不能執著。人要向前走，要向前看，不要滿足於現狀，要滿足於現在所擁有的。

小升中心得體會範文12

每個人都會經歷一個開始和一個結束。每一天，每一分每一秒都是一個新的開始。這個世界變化無常，我們註定要以新的面貌去迎接各種各樣的世界。當然也迎來了我的國中生涯。 兩週前，我結束了國小旅行，邁出了中學生活的第一步。已經兩週了。時間過得真快。開學了，課桌上放著嶄新的書本和空白的作業本。我剛來的時候，總是有點陌生。與國小不同的校園、教室、課本、同學和老師都是陌生的。但是過了幾天，感覺國中生活比國小需要更多的努力和自覺，但是國中生活更豐富，更有趣。班主任不再像國小一樣總是跟著我們，而是需要更多的.自覺。學生不再像國小那麼天真單純，而是成熟了。 在這個班裡，我又交了很多朋友。也許，人生就是這樣:一輪又一輪的人一個接一個的出現，然後又一個接一個的消失。每一個新的開始都會遇到新的人，每一個開始都註定會遇到新的事物，新的朋友，新的老師。就像你每經歷一次事情，就會一點一點的成長，成熟，走出過去的純真，越走越遠。

我相信這個由各種各樣的人組織的課堂會非常有趣。團結友愛，相互友愛，攜手共進！這將是我們的教室，一年級一班的教室。

小升中心得體會範文13

20xx年3月25日，卓越教育集團周貴校長和各位優秀小升中名師共同舉辦了一場“制勝小升中，劍指重點名校”的專題講座。此次講座的內容與20xx年參加小升中考試的家長和學生息息相關，許多學生和家長都自發的來到會場，認真的聽取了周校長和各位老師的講座，更有許多的家長和周校展開了積極的互動。作為卓越的一名新員工，通過這次講座，我學到了很多，有了很大的收穫，同時又有了許多的感悟。

此次講座主要分為兩部分內容：

第一部分是周校向家長們分析今年小升中的幾大變化和如何成功擇校；

第二部分是卓越數學名師黃老師和英語名師汪老師分析數學和英語如何成功備考。

在講座的開始，周校首先給我們介紹了廣州教育局對小升中考試的幾點規定：不準在招收體育、特長生時進行文化課測試，不準以編班為目的進行任何名義的分班測試。接下來講了國小奧數對小升中的影響，第一批電腦派位。周校重點講述了目前廣州小升中的升學途徑：免試就近入學、特長生、藝術特長生、擇校（其中包括民辦和公辦）、轉學、借讀、公校直選（20xx年新增）。如何成功擇校，是每個即將參加小升中考試家庭最關心的話題，因此周校做出瞭如下回答：“如果想參加擇校考，就一定要參加相關的培訓和自我的.訓練，平時學校的考試考得是考察性考試，考記憶能力。而擇校考是選拔性考試，是考知識運用能力的，這是兩套完全不同的體系，因此要在擇校考中獲得好的成績，一定要進行訓練”。他認為父母輔導和外面輔導班均可對孩子進行訓練，要想成功擇校首先做到以下幾點：

第一，分析孩子的情況，不能只看平時成績。

第二，分析孩子的特點，選擇合適的學校。

第三，選擇學校的目的，希望該校的會考有特色。第四，關注學校的錄取政策，學費，是否寄宿或者走讀。

這一部分周校的講解，有助於我們更加熟悉小升中的升學模式以及各個學校的招生型別，聽取了奧數對小升中的影響的內容後，我瞭解到，並不是所有的競賽對小升中的擇校考試都會起到幫助作用，選擇針對性強的競賽內容，才會起到事半功倍的效果，比如：華盃賽、小英賽、奧數。這些競賽不僅會加強同學們對基本知識的掌握，更重要的是會進行靈活多樣的知識拓展，開拓同學們的思維能力，進行系統的解題能力鍛鍊。而周校長關於小升中考試前對家長的幾點建議，不僅對於家長是一個重要的幫助，對於作為輔導老師的我，也有很大的啟發：要想成為一名好的輔導老師，要比家長更加了解學生們的習慣，在提醒學生要注意的各項注意事項的同時，也要和家長多溝通，將小升中考試的考前建議及技巧及時的與家長溝通、交流，必要的時候在考試的前幾天再次進行電話拜訪，真正的讓學生和家長體會到考前各項工作的重要性，從中受益。

接下來數學科的黃老師講述了考前三個月我們卓越如何帶領大家備戰小升中：

第一，四月全面複習，做題方法指導。

第二，五月開設小升中強化特訓營。(按考察知識點板塊逐個擊破、易錯題常考題集、預測題考試)

第三，課後輔導和專題晚服。

第四，考前的一系列講座。考前三個月家長學生該做什麼：

1，提前開始複習五年級知識。

2，解方程，計算提前過關。

3，重視每一講的講義複習和練習。

4，蒐集歷年真題進行演練。

5，隨時隨地進行概念公式的記憶。

6，進行錯題收集，逐個知識點過關。之後英語課的汪老師給大家講述了英語課所考察的知識點以及如何更好的備考。英語課考試題量最多，可是考試時間最短，只有50分鐘。考查內容為：語音知識分、單項選擇20分、閱讀理解30分、語法填空20分、作文10分。汪老師針對每個點如何複習作了重點的介紹，建議學生建立錯題本更好的複習，以及卓越所贈送給學生的小升中單詞本，讓學生反覆記憶國小詞彙。

黃老師和周老師的講解，將廣州小升中知識點的考查範圍做了一個全面的介紹。黃老師在講解的過程中，對幾個重點題型進行了現場提問，黃老師的提問過程生動而有趣，充分調動了學生的積極性，真正的和學生學成一片，同時也玩成了一片。這個經典的互動過程，也許在不久的將來就會出現在我的課堂教學過程中啦。同時兩位老師對於兩科國小知識點的梳理，讓我對如何更好的輔導學生學習系統的知識和備戰小升中考試有了更明確的方向。兩位老師提到的全真模擬考，以及有關考試的型別和難度問題，將成為我四月的工作重心。如何更好的給出學生的學業報告書，將成為我下一段工作所追求的目標，我將會針對學生各科各知識點的得分情況，根據每個學生的具體情況給出複習建議和報考建議。

通過這次成功的講座，不僅使我看到了卓越人為每個學生以及家長所做的努力，更使我感覺到了自己工作的責任性，對每個學生負責任，給每位家長交出一份滿意的答卷才是我工作的最終目標和工作的意義所在。在以後的工作中，我會不斷的提高自己的自身能力，向身邊的老師請教與學習，做一個合格的卓越人！