【精品】競崗演講稿3篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的競崗演講稿3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

競崗演講稿 篇1

各位領導，同事們：

大家好！我叫，今年歲，中共黨員，現任職位。我今天競聘的是政務處副主任一職。

我份內的工作之一是學校的學籍管理，這種工作有技術性、程式性和細緻性的特點，所以要求管理人員必須努力掌握現代資訊科技，熟練操作電腦，也要求按教育局的有關學籍管理的規定開展工作，不能想怎麼做就怎麼做，還要求平時做事不厭其煩、仔細小心，好在培養這些素質對我來說不算是什麼困難。電腦不懂可以自學操作，可以請教他人，管理不規範可以依據上級檔案逐條落實，我總相信一條：辦法總比困難多!所以近幾年我校學籍管理是相當規範的，我們學校是北湖區的一個大學校，學生人數很多，學生異動人數也多，但完成各種學籍任務我們學校是最及時的，教育局基教科對我們學校的學籍管理也相當滿意。總之，我比較好的完成了學校領導交給我的份內的工作!

當然，因為政務處主要承擔學校的.德育教育，所以協助何主任管理學校的紀律、衛生、各種集會和各種德育活動也是我份內的工作之一，我覺得自己還是很好地完成了這個協助任務的。

中層幹部是一個很能鍛鍊人的位置，這麼多年來，我覺得自己的工作能力提高很多，在團結他人方面也做得還可以，在執行上級有關規定上也更堅決了，也許這就是所謂的成長吧。所以我覺得今天我競聘政務處副主任的職務，是有充分的理由和充足的信心的。

我知道理由和信心是自己給的，但機會卻是學校領導和各位同仁給的，我希望你們能信任我支援我，投我一票。

如果當選，我保證能做好學校領導交給我的工作，不給學校添麻煩，如果不能當選，我也會認真對待本職工作，不斷完善自我，做一個學生喜歡的老師亦足藯平生。

我的演講結束了，謝謝大家！

競崗演講稿 篇2

尊敬的領導、親愛的同仁,大家好！

站在這裡，說不出的心情，可以說百味俱生；

回眸人生，說不出的感受，可以說如夢如幻。

歲月匆匆，時光任冉，46年已寫就了我人生平凡的一段履歷；

星移斗轉，歲月滄桑，27年已注滿了我工作經歷的風風雨雨。

27年，人生的一段漫長時光，生命的一段黃金歲月，27年，我紮根財專這方熱土，用熱情和汗水伴財專共成長，用心血和努力與財專同煇煌。從青春年少，到年過不惑，見證了學校發展的每一步，見證了母校的日益壯大和聲名遠播，我為財專驕傲，因為我是財專一份子，是財專培養教育了我，毎念於此，終生感恩。在此，我要衷心謝謝各位領導多年的關愛，謝謝各位同仁多年的理解和支援。

今天，站在這裡，競崗學生處長情非得已，看著許多優秀的同仁競選，既感到了壓力，更感到了責任，是學校的決定讓我更好地思考生命的意義和人生的價值，是同仁的競爭和鼓勵讓我更深地思考工作定位和事業方向，我總在想做為一名教育工作者，責任在哪，作為如何？做為一名學生工作者，使命在哪，如何作為？我認為：學校是學生的學校，學生是學校的主體和靈魂，培養什麼人，如何培養人，是學校，具體說是學生工作的重中之重，以人為本的理念，一切為了學生的理念，正是學生工作的根本之所在。而作為學生處長，則是學生工作的領航人，是學校學生政策的第一踐行者，須胸有大局，具有較高的`組織協調政策把握處理和解決問題的能力以及開拓創新的能力。

競崗學生處長，基於以上思考更兼具有六大優勢：優勢一：去年二月誠蒙領導厚愛把我調任學生處長，一年零九個月，摸打滾爬，殫精竭慮，積累了經驗，產生了思路，打開了局面，贏得了同仁的肯定；優勢二：十四年學校正處經歷，管理、協調、領導能力得到了足夠的鍛鍊和驗證，正年富力強，欲大展身手，幹一番事業：優勢三：工作27年，從事學生工作23年，歷經班主任、部主任、系書記，有豐富的基層實踐和學生管理經驗，能駕驅全域性，開拓局面；優勢四：有思路，敢吃苦，能創新。思路決定出路，吃苦方可垂範，創新則有發展；多年的工作成績，就是最好的佐證；優勢五：為人謙和，群眾基礎好。能真誠待人，團結同志，尤其注意發揮系部作用，調動部門同志積極性，高效優質完成工作任務。優勢六：工作的連續性和使命感需要我再幹下去。目前，許多工作正在開展，心理諮詢評估迫在眉睷，改革新政正欲實施，新定製度亟待落實，責任和使命需要我堅守崗位，再幹一程。

談認識，說優勢，只是紙上談兵，今後如何幹，重點看行動。我的設想是：發揮三項作用，樹立三個意識，抓好四項落實，做好六項工作。一、發揮三項作用：既決策參謀作用、協調管理作用和督查作用。為領導決策獻言獻策當好參謀，制定具體政策合理決策，把好關口；做好校內校際之間的溝通、協調；充分發揮校系兩級管理職能，加大督查力度，用制度管好人，用責任管好事。

二、樹立三個意識，既大局意識，以人為本意識和服務意識。圍繞學校中心工作，統攬學生工作全域性，想學校改革，謀學校發展；堅持以人為本，心繫學生，用愛心和責任打造和諧愉悅的工作平臺。進一步深化服務意識，樹立“視窗形象”，為學生、學校服好務，擴大部門影響，提高學校聲譽；

三、抓好四項落實。一是把已有的想法通過落實變成實踐，如學生深層次教育；二是把新定的制度通過落實變為規範；三是把正進行的探索通過落實變成經驗，如學風和學生的職業傾向。四是把現有的工作通過落實提升臺階。四、抓好六項工作：一抓日常管理：重抓學生行為規範和文明素質提高，進一步完美善“獎、貸、助、補、免、勤”六位一體的助學工作機制，建立良好的校園秩序。

二抓日常教育：重點抓好各年級分層次教育，如新生的銜接適應教育；二年級的專業素質教育，三年級的職業規劃教育。

三抓日常服務：服務人性化，重抓人員素質、工作效率提高，工作態度、服務質量提升，服務意識、服務措施提前；四抓隊伍建設。通過激勵機制，穩定隊伍，通過培訓，提高素質，規範工作，打造品牌；五抓心理教育：加大宣傳力度，多層面開展教育、諮詢活動，為學生身心健康、全面發展保駕護航；六抓內部規範：明確職責，合理分工，挖潛提質，保證工作穩中有進。

總之，作為學生處長，面臨學校風帆正勁，氣勢壯闊的發展形勢，任重道遠。盡心盡職，責無旁貸，努力探索，勢已必然。我將竭誠而為，為學校發展貢獻一份力量。在此，由衷地希望得到領導的關懷和信任，得到各位同仁的肯定和支援。投我一票，永遠感謝，因為你的一個選擇將決定我工作的方向，我會用實際行動、用工作成績、用誠信友善回報領導和同志們的厚愛。

最後，我還想說一句：珍惜千年緣分，人生有你快樂，今生今世能和你一起工作真好！

謝謝大家！

競崗演講稿 篇3

各位領導、各位同事：

你們好！

今天能夠有機會站在這個舞臺上，來發表我的競職演講，我十分高興。當然也要感謝各位領導給我這個機會，感謝同事們對我的支援。我要競選的的法院院長。

十年前，我帶著學生的稚嫩和對法治的信仰，通過公務員考試走進了法院。成為了法院基層的一名員工。當時的我有的是激情和勇氣，缺少的是睿智和成熟。在基層法庭的5年，是我不斷成長的5年。5年間，我審理600餘件民事糾紛案件，執結案件500餘件，件件都沁透了我的汗水。為了妥善處理糾紛，我時常漂泊在城鄉之間，瞭解當事人的情況、做好當事人的工作。為了提高案件執結率，我時常利用晚上的時間，與同事們一起集中統一執行。我還多次遠赴外省執行任務，不僅用自己的努力維護了當事人的合法權益，也積累了一定的司法經驗。繁忙的工作並沒有泯滅學習的熱情，相反更激發了我對法律的迷戀，不斷加強理論學習。年初取得律師資格，年取得全國法院初任審判員資格。

每每這樣的時刻，我並不感到累，我樂此不疲。因為，從當事人的眼中，我看到了對法治的渴望，對正義的期盼。正是他們堅定了我對信仰的追求。雖然我也遇到了很多挫折，也曾一度消沉，但仍然信仰不改、追求無悔。正是這段時光，讓我真實地感受了基層司法生活，真正領悟了法治的精神所在。

後來，我被調到經濟庭工作，工作相對單一，使我有時間能夠對基層司法中遇到的一些問題進行理性的思考。這段時間，我緊緊抓住審判業務不放鬆，努力把審判工作推向專業化、細緻化、縱深化。共審理各類商事案件400餘件，積累了較為豐富的司法經驗和司法技術。一是注重新型別案件的審理。主審了全院第一起代位權糾紛案、第一起期貨委託交易糾紛案、第一起股東權糾紛案等各類新型別案件，件件做到了準確判斷性質、正確適用法律。二是突出程式意識，完善庭審程式。主審的技術祕密侵權糾紛案在全市商事審判庭審觀摩中獲得一致好評。三是強化判決書的寫作，積極推進裁判文書改革。在判決書的寫作上，理論聯絡實際，把事實認定與判斷推理有機結合起來，逐步提高判決書的理論性、邏輯性和可讀性。近三年市法院及我院的裁判文書評比中，我撰寫的三篇判決書均獲一等獎。

法官不僅需要熱情，更需要智慧。我並不智慧，但我可以借用智慧，相信執著可以借來智慧。我在做好審判工作的基礎上，重點加強了法學理論學習和調查研究。先後結合審判實踐，進行了商業祕密保護、商事庭審改革、法院調解制度改革、合議制度研究、法院現代化問題、證據規則庭審應用等方面的專題調研。在審判流程與庭審的相互關係和銜接方面，提出了庭前程式的構想，為完善庭審程式開拓了思路。在庭審程式和司法理念方面，通過強化法官的庭審消極性、中立性，提升當事人的'舉證責任和積極性，完善證人出庭作證制度，推動了抗辯式庭審的發展；通過現代化法院的研究和建設，逐步樹立了中立、消極、親和、嚴謹的司法理念；通過合議制度的改革實踐，充分發揮合議庭集思廣益、相互制約的作用，切實落實合議庭職權，推進了合議制度的發展完善。

十年的司法經歷，在我不知不覺中已經流失了。但是對法治鑑定的信仰和執著一直都沒有變，當初的熱情和勇氣依舊存在，只是多了一些睿智和成熟。如果大家給我這個機會的話，我相信我一定能夠勝任院長的職位。謝謝大家！