竹古詩李賀閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會,許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。還苦於找不到好的古詩?下面是小編收集整理的竹古詩李賀閱讀答案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
竹
李賀①
入水文光動,抽空綠影喜。
露華生筍徑,苔色拂霜根。
織可承香汗,裁堪釣錦鱗。
三樑曾入用,一節奉王孫。②
注:①李賀是唐代詩人,唐宗室鄭王李亮後裔,屬“王孫”,但系遠支,與皇族關係已很疏遠,而且一生鬱郁不得志,英年早逝。②三樑:古人帽中橫的硬村,用竹製成。漢唐冠帽有五樑、三樑、兩樑的制度。天子戴五樑進賢冠,太子諸王戴三樑進賢冠。
1下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
A.詩的第一、二句,俯看竹子倒映水中、水波盪漾,仰觀竹影凌空而上,一片生機。
B.三、四句寫竹林小徑所見,筍尖上掛著露珠,竹根快被青苔遮住,環境十分幽雅。
C.詩的前四句寫竹子瀟灑的風度、勁直的氣節,為後面詩人直抒其志作了充分鋪墊。
D.後四句轉換筆法,描寫竹子的功用,寄寓作者的'感慨,抒發了作者的懷抱與希望。
2.有人評價這首詩以一“喜”字貫穿全詩,你同意嗎?請結合內容作簡要分析。(6分)
答案:
1.(3分) C(“直抒其志”錯,這首詩是託物言志,屬間接抒情。)
2.(6分)
(1)同意。首先,在詩人的眼中,無論是竹子水中倒影的姿態,還是挺拔向上的狀態,都充滿了生機,可愛的翠竹,幽雅的環境,給詩人情不自禁的喜悅之感。其次,詩人寫竹,意在寄興。詩人懷不世之才,自信中充滿期許,渴望能像竹子一樣被重用,濟世報國,其情其志,於詩中時時可見,所以“喜”溢於詩中。
(2)不同意。竹子那瀟灑的風度、勁直的氣節,竹子的被重用,雖然令詩人歆羨和感慨,但終其一生,始終是鬱郁不得施展,於吟物之中寄託自己的失意,所以是明“喜”實“愁”,以樂見襯悲情。(可以任選觀點作答,意思相近即可酌情給分)
-
盧坦字保衡閱讀答案
無論是在學校還是在社會中,我們都不可避免地會接觸到閱讀答案,閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢?下面是小編收集整理的盧坦字保衡閱讀答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。盧坦字保衡閱讀答案1閱讀...
-
《陋室銘》閱讀答案
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【小題1】“銘”是古代的一種文體,列舉你所知道的含文體標誌的題目...
-
微信是一種生活方式閱讀答案
從國小、國中、高中到大學乃至工作,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你知道什麼樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?以下是小編幫大家整理的微信是一種生活方式閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。微信是一種生活方式閱讀答案1...
-
國中語文教師年度考核個人總結範文(精選4篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編為大家收集的國中語文教...