致酒行古詩閱讀答案

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩泛指中國古代詩歌。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編為大家收集的致酒行古詩閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽

②主父

③西遊困不歸，家人折斷門前柳。

吾聞馬周

④昔作新豐客，天荒地老無人識。

空將箋上兩行書，直犯龍顏請恩澤。

我有迷魂

⑤招不得，雄雞一聲天下白。

少年心事當拿雲，誰念幽寒坐嗚呃。

【注】

①元和初年，李賀因其父名曰“晉肅”的避諱而被剝奪了科舉考試資格，之後詩人創作了這首詩歌。

②客長壽：敬酒時的祝詞，祝客人身體健康之意。

③主父：據《漢書》載，主父偃擅長縱橫之術，遊歷入關後請人舉薦出仕，無果;不久財盡則“諸侯賓客多厭之”。

④馬周：據《舊唐書》載，馬周投宿新豐時被旅店主人輕視對待，仍悠然獨酌，後至長安當了中郎將常何的門客;貞觀五年，馬周代替常何條陳二十餘事，皆合太宗心意，即被授監察御史。

⑤迷魂：宋玉曾作《招魂》招屈原之魂，此處指執迷不悟。

題目：

1.下列對本詩的理解，不正確的兩項是

A.本詩構思別緻，主客對答，情節性強，先總起寫勸酒場面，接著兩句是客人表白心懷，於是主人再次勸酒致辭，客人最後再作迴應。

B. “主父”句使用了賢士主父偃入關後不得任用，資財匱乏，屢遭白眼的典故，客人以之自比，“困不歸”一語中寓無限憤怒之意。

C. “馬周”句使用唐初名臣馬週年輕時投宿新豐的典故，馬周當時處境或比主父偃更狼狽，這從“天荒地老無人識”的誇張表達中可推知。

D. “空將”句引用了馬周後來幫寫條陳，令太宗大悅而被破格提拔的典故，但事實上馬周並未“直犯龍顏”，主人如此表述大有言外之意。

E. “雄雞一聲天下白”寫出了主人開導所產生的效果，但這開導激起了客人的憤怒反駁，“幽寒坐嗚呃”五字形象刻畫出客人此刻的悲憤之情。

2.這首詩表達了哪些思想感情?請結合詩歌加以分析。

【答案】

1. BE

2. ①通過主父偃屢遭白眼(或馬周在新豐被輕視)的典故，表達不受賞識、不得志的痛苦。

②通過描繪家人折柳望眼欲穿，表達出詩人的漂泊困頓、久羈異鄉的辛酸。

③通過馬周後來受賞識的故事，表達政治出路不特一途、終有出頭之日的樂觀自信。

④通過雄雞高唱迎來天明之景，表達詩人不再一蹶不振的豪情壯志，積極進取的凌雲壯志。

閱讀理解題解題方法

1、上下聯絡。將問題放在上下文中思考。此方法適用於理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。

2、換位思考。就是讓我們與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題並做出回答。此方法適用於問答以及體會作者的思想感情等。

3、聯絡生活。即從文字中跳出來，把思維的範圍再擴大，想想與此有聯絡的東西：如學過的課文、知識的積累、生活經驗是否可幫助自己解題。此方法特別適用於談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。

4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發來思考每一個問題，答案就有了落腳點。

記敘文閱讀線索及作用題型答題方法

線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線

線索判斷技巧：看題目，看議論抒情句，看多次出現的字眼

作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

示例：

(1)以具體事物或事物的特徵為線索。

(2)以人物或人物的特徵為線索。

(3)以中心事件為線索。

(4)以思想感情為線索。

(5)以時間推移或空間變換為線索。

(6)以“我”的所見所聞為線索。