唐多令閱讀答案

在各領域中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什麼樣的閱讀答案才是規範的嗎？以下是小編為大家收集的唐多令閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

唐多令閱讀答案1

唐多令鄧剡①

雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯。

寂寞古豪華，鳥衣日又斜。說興亡，燕入誰家?惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。

【註釋】①鄧剡，文天祥的同鄉和朋友。本詞為南宋滅亡之後，鄧剡被俘過建康(今南京)時所寫。

8飛透窗紗中的飛透二字極具表現力，請做簡要分析。(5分)

9.下闋中的雁這一意象具有怎樣的特點?表達了詞人怎樣的情感?(6分)

8. (5分)飛透二字寫秋風吹動樹葉的聲音透窗而入。(2分)這兩個字極具力量，帶有誇張的意味，既寫出了濃郁的'秋意，又強烈暗示出詩人內心在改朝換代、淪落天涯之時的悲涼傷感。(3分)(意思對即可)

9.(6分)雁這一意象的特點：①因季節變化從自己的家園北方南遷;②寒夜裡無處可棲，只能伴著清冷的明月，棲於瑟瑟的蘆花之上。(4分)雁的形象寄寓了詩人對亂離中有著不幸處境的人民(也包括自己)的無限同情和慨嘆。(2分)(意思對即可)

(1)上闋堪恨西風催世換有怎樣的含義?請簡要分析。(3分)

(2)下闋惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花營造了怎樣的意境?表達了作者怎樣的情感?(4分)

9、(1)答案：運用雙關手法，明寫秋風使季節變換，暗寫南宋為元朝統治者滅亡，自己被俘，人生也被改寫。

9、(2)答案：作者運用雁、明月、蘆花三個意象，營造了色彩暗淡、淒涼冷清的意境，表達了作者的亡國之痛和流離之苦。

唐多令閱讀答案2

閱讀下面一首宋詞，回答問題。

唐多令

鄧剡①

雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯。

寂寞古豪華，鳥衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。

詞人簡介

鄧剡（1232-1303）又名光薦，字中甫，又號中齋，廬陵（今江西吉安）人。宋景定三年進士，為文天祥門友。剡以詩名世，江萬里屢薦不就，後隨天祥贊募勤王。宋末，元兵至，攜家入閩。端宗即位，廣東制置使趙潽晉闢為斡辦官，薦除宣教郎、宗正寺簿。祥興元年六月，從駕至矽山，除祕書丞，兼權禮部侍郎，遷直學士。宋亡，投海者再，元兵打撈之，不得死。元將張弘範禮致之，與文天祥同押北上，舟中唱和。有詩集名《東海集》，天祥為序。至建康以病留，天祥賦詩別之。久之，得放歸。

1．“飛透窗紗”中的“飛透”二字極具表現力，請做簡要分析。（5分）

2．下闋中的“雁”這一意象具有怎樣的特點？表達了詞人怎樣的情感？（6分）

參考答案

1．“飛透”二字寫秋風吹動樹葉的聲音透窗而入。（2分）這兩個字極具力量，帶有誇張的意味，既寫出了濃郁的秋意，又強烈暗示出詩人內心在改朝換代、淪落天涯之時的悲涼傷感。（3分）（意思對即可）

2．“雁”這一意象的特點：①因季節變化從自己的.家園北方南遷；②寒夜裡無處可棲，只能伴著清冷的明月，棲於瑟瑟的蘆花之上。（4分）“雁”的形象寄寓了詩人對亂離中有著不幸處境的人民（也包括自己）的無限同情和慨嘆。（2分）（意思對即可）

唐多令閱讀答案3

唐多令

鄧剡

雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯。

寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。

【注】鄧剡，字光薦，號中齋，文天祥的同鄉和朋友。本詞為南宋滅亡之後，鄧剡被俘，過建康（今南京）所寫。

（1）上片中“堪恨西風吹世換”一句運用了什麼修辭手法？請結合詩句簡要分析。（4分）

答：_____________________________________________________________________

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（2）下片中“惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花”一句營造了怎樣的.意境？表達了作者怎樣的情感？（4分）

答：_____________________________________________________________________

參考答案：

（1）雙關（1分），明寫惱恨“西風”使季節更換（1分）；暗寫痛恨元朝統治者使南宋滅亡，讓自己淪落天涯（2分）。

（2）作者用落雁、明月和蘆花這三個意象（1分），營造了一種色彩暗淡、淒涼冷清的意境（1分），表達了自己的亡國之痛和漂泊悲苦之情（2分）。

唐多令閱讀答案4

唐多令原文：

唐多令·惜別

吳文英

何處合成愁?離人心上秋①。縱芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月，怕登樓。

年事夢中休。花空煙水流。燕辭歸②，客尚淹留。垂柳不繫裙帶住③，漫長是、系行舟。

唐多令字詞解釋：

①心上秋：合成“愁”字。

②燕：喻指離去的戀人。

③裙帶：指戀人。

年事：指歲月。這兩句是說往事如夢，似花落水流。

唐多令翻譯：

怎樣合成一個“愁”，是離別之人的心上加個秋。縱然是秋雨停歇之後，風吹芭蕉的葉片，也吹出冷氣颼颼。別人都說是晚涼時的天氣最好，可是我卻害怕登上高樓，那明月光下的清景，便會令我滋生思念的憂愁。往昔的種種情事好像夢境一樣去悠悠，就像是花飛花謝，就像是滾滾的煙波般向東奔流。群群的燕子已經飛回南方的故鄉，只有我這遊子還在異地停留。絲絲垂柳不能繫住她的裙帶，卻牢牢地拴住我的行舟。

唐多令閱讀答案：

試題：

(1)“燕辭歸、客尚淹留”一句用了什麼表現手法，表達了什麼情感?請簡要分析。

(2)結合全詩，請簡要概括詩人的“愁”是由哪些原因造成的'?

(3)“離人心上秋”自古為人稱道，請簡要賞析。作者為什麼說“有明月，怕登樓”?(5分)

(4)詞的下片手法多樣，感情豐富，試作簡要分析。(6分)

(5)作者為什麼說“有明月，怕登樓”?(2分)

(6)詞的下片手法多樣，感情豐富，試舉兩例簡要分析。(4分)

答案：

1、對比。(2分)以秋深燕歸與自身仍在外飄泊作對比。(1分)表達了客居他鄉不得歸的無奈、傷感之情。(2分)

2、詩人的“愁”原因：一是跟離人相別;二是秋天悽清的景緻;

3、①該句將“愁”巧妙地拆分為“心上秋”，(1分)既突出季節為“秋”，(1分)又委婉地表明瞭內心因離別而愁。(1分)

②明月之夜不敢登樓，是因為登高懷遠，望月思人，月明之夜，更讓人增添愁苦，表達了月夜思鄉懷人而又充滿矛盾的心理。(2分)

4、①借景抒情。往事如夢。花落成空，美好年華如水，表達了時光流逝的感慨。(2分)

②對比(反襯)。“燕歸客留”，人不如物，更突出了無法歸家的哀愁。(2分)

③擬人。詞人責備垂柳不能留住親友，卻總是纏留自己的行舟，表達了對親友的思念。(2分)

5、明月之夜不敢登樓，是因為登高懷遠，望月思人，月明之夜，更讓人增添愁苦，表達了月夜思鄉懷人而又充滿矛盾的心理。(2分)

6、①借景抒情。往事如夢。花落成空，美好年華如水，表達了時光流逝的感慨。②對比(反襯)。“燕歸客留”，人不如物，更突出了無法歸家的哀愁。③擬人。詞人責備垂柳不能留住親友，卻總是纏留自己的行舟，表達了對親友的思念。(答對兩點給4分)

唐多令創作背景：無

唐多令賞析：

《唐多令·惜別》是宋代詞人吳文英所作。此詞反映了作者飄泊生涯中的失意情懷。詞的上闋是就眼前之景抒發離別之愁;下闋拓寬一步，展示自己的心靈背景和深層意緒，把與友人的惜別賦予了較深層的內涵，表現了詞人命筆時的複雜心情和離別之際的紛紛意緒。

本篇為惜別詞。全篇以明暢清新的文字抒寫遊子悲秋之情和深重的離情別緒。詞中“縱芭蕉不雨也颼颼”、“花空煙水流”、“垂柳不縈裙帶住，漫長是、系行舟”等句，借景生情，借物擬人，感人地突現了離愁。

上片寫眼前景色，觸景生情，抒發離別之愁。開篇即提出一問：什麼情況是最使人憂愁的?接著便回答一句“離人心上秋”，不僅點明瞭分別的季節，還別出心裁地表現了自己此時悲涼的心情。“心上秋”三字，把秋天的蕭瑟和內心的悲涼緊密結合起來，讓人感到秋天更寒冷，心情更悲涼，較之平鋪直敘來說愁苦更勝一籌，頗為新奇。芭蕉葉在風雨中搖曳，讓詞人又徒添了幾分愁苦和淒涼。“颼颼”不僅是描寫風吹芭蕉葉的情景，實際上也是詞人內心的真實感受，是自然景物和他的情感的交融。“都道晚涼天氣好”一句雖然寫得直白，卻收到了很好的藝術效果，將詞人沉鬱的心境表現得淋漓盡致。在一個深秋的夜晚，皓月高高地懸掛在天空。這本是個閤家團圓的日子，詞人卻不得不承受離別之苦。此情此景，站在高樓上遠眺的詞人，想到自己即將踏上遙遠的征程，其內心的不捨和愁苦越是一發不可收拾，愁不堪言。

下片承上啟下，繼續抒情。所不同的是，下片的情感較之上片更為深廣，既有對友人的不捨，也有對年華已逝的惋惜。開篇詞人直抒胸臆，以一句“年事夢中休”表達流水無情、年華不再的感嘆。“花空煙水流”的比喻非常形象逼真，營造了一個美妙的境界，給人一個隨意想象的空間和一種完美的視覺享受。秋深燕歸是自然景象，表達了詞人在外漂泊、回不了家的痛苦;連垂柳也不能把詞人與家人系在一起，就更痛苦了，這兩句表現了詞人離別在際的複雜心情和無限愁緒。

個人資料：

吳文英(約1200—約1260)，宋代詞人。字君特，號夢窗，晚年又號覺翁。四明(今浙江寧波)人。他原出翁姓，後出嗣吳氏。一生未第，遊幕終身，於蘇州、杭州、越州三地居留最久，並以蘇州為中心，北上到過淮安、鎮江，蘇杭道中又歷經吳江、無錫及茹霅二溪。遊蹤所至，每有題詠。晚年一度客居越州，先後為浙東安撫使吳潛及嗣榮王趙與芮門下客。詞風密麗。在南宋詞壇，屬於作品數量較多的詞人，其《夢窗詞》有三百四十餘首。

唐多令閱讀答案5

安遠樓小集，侑②觴歌板之姬黃其姓者，乞詞於龍洲道人，為賦此。同柳阜之、劉去非、石民瞻、周嘉仲、陳孟參、孟容，時八月五日也。

蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓③。柳下系船猶未穩，能幾日，又中秋。

黃鶴斷磯頭，故人曾到否？舊江山渾是新愁。欲買桂花同載酒，終不似，少年遊。

【注】①劉過：南宋愛國詞人，號龍洲道人，曾多次上書朝廷，屢陳收復中原大計，但不被朝廷重用。②侑（yu）：在筵席旁助興。③南樓：樓名，在武昌，二十年前詞人與故人到此登樓攬勝，武昌當時是抗金前線。

問題：

8．上闋開頭兩句“蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流”描繪了什麼景象？有何作用？（5分）

9．結合全詞內容，請簡要分析“舊江山渾是新愁”所蘊含的思想感情。（6分）

（載陝西科技出版社《20xx大學聯考押題衝刺訓練》）

【答案及解析】

8．①描繪了江邊悽清的秋色：衰敗的蘆葉落滿沙洲，沙灘淺流寂寞淒寒（2分）。②渲染蕭瑟、寥落的悲秋氣氛，營造悽愴、傷感的悲涼意境，為詞人重遊南樓奠定富有悲劇色彩的感情基調（3分）。

【審題突破】從寫景的一般規律上突破。詞中有兩處寫到時間，一是小序中的“時八月五日也”，二是上闋中的“能幾日，又中秋”，說明寫的是仲秋之景。按照古人寫景的一般規律，此類題材大多是“悲秋”的。由此切入，即可踩上主要得分點。

【解析】本題考查鑑賞詩歌的景物描寫，並分析其作用的能力。這是大學聯考中常見的題型，有較強的訓練針對性。解題時，要充分利用詞前面的小序和試題提供的註釋，把時代背景與景物結合起來分析，在準確把握情感基調的基礎上作答。蘆葉、寒沙等秋天的景物，結合背景，即可看出悲涼的意境。

【規律總結】一般說來，古人寫秋景，“悲”者居多，本題亦然。試題所提供的註釋，悲愴的意味已見端倪，加之詞中“蘆葉滿地”“寒沙”等語言資訊，其景物必為悲涼之意境。這是解答此類試題的一般規律，但不可生搬硬套，要根據內容作出判斷。

9．①江山依舊，但二十年過去，戰爭的陰影不但沒有消散，反而更加濃重，詞人“舊愁”未減，如今又添“新愁”（2分）；②國運更衰，收復無望，故人不知所終，詞人無心買桂花和美酒過中秋，愁到了“全都是新愁”的程度，可見“新愁”之深重（2分）；③“舊江山”和“新愁”對照鮮明，感情強烈，表達了詞人憂患國事的沉痛之情（2分）。

【審題突破】從“新愁”上突破。“新愁”，是本題的破題要點。既是“新愁”，必有“舊愁”“舊恨”等，即江山依舊，“舊愁”卻未減。既有“新愁”，怎有心情過中秋，極言國運之衰；目睹“舊江山”，全是“新愁”，在新舊的鮮明對比中，憂患國事之情何等沉痛。故從“新愁”切入，本題即被突破。

【解析】本題考查鑑賞詩歌核心句子的能力。要求鑑賞的.句子分量極重，是全詩的關鍵之點，詩人的思想感情凝聚於此。所以試題具有很強的綜合性，涉及面較廣。答題時，把句子拆分成兩部分，先分析“舊江山”——江山依舊，“舊愁”未減；然後分析“渾是新愁”——國運更加衰敗，“全都是新愁”；最後進行總括——“舊”和“新”對比，心情極為沉痛。

【賞析】這首詞是感時傷今之作。序言說明了寫這首詞的緣由：詞人與柳阜之、劉去非等友人在安遠樓小聚，一位姓黃的歌姬在筵席旁演唱助興，請求詞人為其作詞，於是詞人創作了這首《唐多令》。上闋寫故地重遊。開篇二句描繪江邊悽清的秋色，衰敗的蘆葉落滿沙洲，沙灘淺流寂寞淒寒，目的在於渲染蕭瑟、寥落的悲秋氣氛，營造悽愴、傷感的悲涼意境，為詞人重遊南樓奠定富有悲劇色彩的感情基調；繼而點明“二十年重過南樓”的題旨，為下闋的“舊江山渾是新愁”做鋪墊。末三句用誇張手法寫詞人行色匆匆，來不及在柳樹下把船系穩就要離開，因為過幾天就是中秋了，正是親友團聚的好時節，自己不能在此久留。下闋寫憂患國事。頭兩句憶舊，當年與自己同遊黃鶴樓、斷磯頭的故人，如今風流雲散，不知所終，暗含物是人非、世事滄桑之慨嘆，把個人的身世與國家的命運連線起來，順理成章地進入主旨“舊江山渾是新愁”。這是全詞的精華，深化了題旨。江山依舊，但二十年過去，戰爭的陰影不但沒有消散，反而更加濃重，詞人“舊愁”未減，如今又添“新愁”；目睹“舊江山”，想到國運更加衰敗，收復中原希望渺茫，詞人愁到了“全都是新愁”的程度；“舊江山”和“新愁”對照鮮明，感情強烈，表達了詞人憂患國事的沉痛之情。結尾三句是“渾是新愁”的具體化，詞人想買桂花和美酒過中秋，卻無心操辦，因為少年時代的激情豪興已一去不返，國運如此衰敗，“新愁”如此深重，桂花美酒易得，憂患國事的愁緒卻無法消解。

劉過的愛國之詞，詞風追慕辛棄疾，屬豪放之作，但這首《唐多令》卻別具一格，語言曲折含蓄，格調溫婉悽惻。當年，此詞一出，即被廣為傳誦，可見影響之深遠。

唐多令閱讀答案6

13．閱讀下面的宋詞，回答問題。（8分）

唐多令鄧剡雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯。

寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡燕入誰家？惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。

【注】鄧剡，南宋人，堅持抗元，南宋政權最後的據點崖山失守後被俘。此詞為作者被俘後押送元朝大都途中路過南京時所作。

（1）上片寫景的句子“雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒飛透窗紗”，營造了怎樣的意境？請簡要賞析。（4分）

（2）下片“寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡燕入誰家”，化用自唐朝詩人劉禹錫的《烏衣巷》（朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家）而有所創新。試比較“燕入誰家”與“飛入尋常百姓家”所抒發的感情有何不同？（4分）

試題答案：

13．（8分）

（1）（4分）這幾句抓住黃昏秋江具有特點的`景物進行描寫，雨過天晴，晚霞映照江面，潮水退去，江岸留下幾許沙痕，落葉聲中陣陣寒意穿透窗紗，（2分）營造出一種淒涼、冷寂的意境。（2分）

（2）（4分）“燕入誰家”的疑問，深刻揭示了國破家亡的殘酷現實，百姓流離失所，表達了作者深深的亡國之痛（或：“燕入誰家”暗指朝代變遷，投降派投降新朝，表達了作者對南宋覆亡的慨嘆和對投降派的嘲諷）；（2分）“飛入尋常百姓家”描寫南京城的歷史鉅變，表達的則是滄海桑田、物是人非的無限感慨。（2分）