（優選）國小生週記

忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家在這一週裡收穫不少吧，立即行動起來寫一篇週記吧。怎樣寫好週記呢?下面是小編精心整理的國小生週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生週記 篇1

12月18日

今天，聽了xxx的日記，我有點臉紅。因為每當我遇到什麼不順心的事，便認為自己是全天下最可憐的人了。而相比之下，xxx是多麼堅強啊！我還常常欺負蔡嘉祺，我真是太不應該了！我知道xx你很自卑，所以，我想給你講一個故事：

從前，有一個雙耳失聰，又雙目失明的年輕人，他認為自己是全天下最不幸的`人。於是整天生活在自卑、自殘的生活中。他每天都想自殺，但由於父母一直監督著他，便沒有機會下手。有一天，他的父母帶著他去找一位心理醫生，那個心理醫生聽了他的事後，便對他說：“每個人都是上帝咬過的蘋果，本來人們還沒有出生時都是一個個蘋果，上帝比較喜歡哪一個蘋果，就會多咬那個蘋果幾口。人缺陷便是那被咬過的蘋果，人的缺陷越大，說明上帝就越喜歡這個人。”那個人聽了，便不再自卑，爬出了陰影，成為了一個受人佩服的企業家。

這一個故事，我希望能夠幫到你，因為你的優點已經蓋住了你的缺陷，你的優點值得我們去學習：勇敢、堅強、富有同情心……這些都是我所沒有的。

我想對你說：“xx，抬起頭來，因為——抬頭的女孩子最美！”

國小生週記 篇2

這是一年冬天最後的一夜，一個小女孩走在大街上，她沒有帽子，他還光著腳，本來她是有一雙鞋子的，可是，她的鞋子太大了，因為，那雙鞋子是他媽媽的。

有一次，她過馬路，忽然，有一輛車開過來，她跑得非常快，一不小心，鞋子掉了，她本來想去找的.，可是，被一個小男孩撿到了，那個男孩不給她，他說，等她有孩子了，用這個來當搖籃。

她只好空著腳走路，她的腳已凍的又紅又紫了。她的圍裙裡抖著很多火柴，手裡還拿一大扎。可這一天誰也沒有向她買過一根火柴。雪花飄落在彎曲的金頭髮上，使她很美麗，沒有人欣賞過她的美，人們正忙著過節呢，每扇窗戶都亮著燈，街上瀰漫一股烤雞的香味。

天太冷，這時候，一點點火，哪怕是一點點都對她有好處，她的手指幾乎都凍僵了，小女孩從口袋裡拿出一根火柴，‘’哧‘’在牆上擦燃了。

火柴冒出了火光，很快，燃成了一個明亮的小火焰……

國小生週記 篇3

星期天，我和母親、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過了北大堤就到了田野裡，看到地裡的麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。母親和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現了一個小洞，我們用小樹枝挖了一下，從裡面跑出來一隻小昆蟲。長的黑黑的'好像是一隻天牛蟲，我拿起來放在手心裡看了一下就放回了田野，我想讓它自由自在地在田野裡生活吧！

國小生週記 篇4

週末，我和王嚴、媽媽捉迷藏。

首先是我躲。我吐吐舌頭，轉身向書房衝去。爸爸知道了我的`來意，同意和我配合。

我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴進來了。他開口就問：“吳蘊淪進來了嗎？”爸爸很配合：“沒有。”我真是打心眼裡感謝老爸。

媽媽又進來了。她什麼都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發現躲在下面的我。她只好走了。

這一局，誰都沒有找到我，我贏了！

接下來是王嚴躲。可他沒有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結果。我在這一輪中勝利了！

捉迷藏真有趣！

國小生週記 篇5

人生髮展就像我們一個數字“2”，只有把那個“彎”走完，才能真正走上光明大道。而在企業成功之前，必須要堅持，堅持你的信念，這樣學生才會獲得成功。

去年暑假，我和父母來到了被稱為白裡峽的“白古峽”。

百麗那裡四季如春，深色樹葉茂密的森林。它分為三個部分：蠍子溝，天空千個階梯。蠍溝是卷繞山坡上，從上方為帶狀卷繞在百麗看去。天空是兩座山，只有一個人的.寬度之間的路徑位置。百麗壓軸一幕—千步梯，被稱為“梯子的勇氣”，部分2304的步驟的總長度，很多人慕名而來。

我和爸爸沒有媽媽可以決定自己爬上去，剛開始我一路帶來歡聲笑語，一會兒蹦到這兒，一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強生活還能通過繼續爬，當爬到一半時，我再也受不了了，就坐了下來，哭喪著臉對媽媽說：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽說：“現在發展下去學習也是走一半，上去研究也是走一半，等到你上去了，就不會再這麼工作累了。”“是呀，人的意志行為往往他們就在一瞬間，再努力提高一下，肯定學生會到的。”爸爸也停下來跟我說。我心裡一顫，卻還是企業不肯挪動腳步。媽媽老師見狀說：“現在這條路就好比人生價值之路，後退運動的人來說就是為了失敗者，而繼續教育堅持社會的人選擇將會不斷嚐到一些成功的樂趣。”聽了很多爸爸因為媽媽這樣的話，我再一次邁動我那像灌鉛一樣的腿，腦子裡都是隻有國家兩個字：“堅持。”在父母的幫助下，我終於站到了山頂上，終於能夠感受了解到了“一覽眾山小”的感覺，我成功了。

國小生週記 篇6

有一天，老師給我們佈置了一個作業——做一個小製作，我一回到家裡，就上網查絢，在浩如煙海的小製作裡，我選中了一個房子。

這個房子是由筷子做成的，我先在紙上畫了一個模板，再去買了許多筷子，準備開始造房子。這個房子是由五個面和一個屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反覆檢查筷子的牢固程度，讓每隻筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個大家庭。大約用了十分鐘的`時間，屋頂搭建好了。接下來要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因為要在前面造窗子、造大門，這是一個巨大的考驗，但我並沒有放棄。我依靠原來的思路，不費吹灰之力就把左、右、下、後這四個面了造好了。接下來要迎接最高難度的考驗了，組裝成型，我先把前面造成長方形的樣子，但看了一下先前畫的模板，發現了要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個面成功拼接。於是，我把旁邊的筷子減掉了幾釐米，話說，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最後我用刀刻了一個窗戶和大門，最後把五個面和屋頂拼接起來，再放了一個小陽臺，我的房子就大功告成了。

做小製作開闊了我的視野，鍛鍊了我的思維，更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小製作。

國小生週記 篇7

今年暑假，我的爸爸應朋友之邀，去青島玩，我和我爸爸就一起去了。晚上一點左右，我們出發了。

突然，一絲響聲驚醒了我，原來是因為我很疲憊睡著了，所以到了青島的大海都不知道。我急忙脫下鞋，在沙灘上狂奔，“咦，怎麼臉上有點溼呢？我一細看，原來還下著雨呢！”我說。我爸爸的朋 友叫我們來揀一種叫海白菜的藻類，我爸爸說：“這是一種在海水中飄蕩的藻類，它們和樹葉一樣，吸收太陽能，只不過海白菜是吸收太陽能作為自己的'能量而已。”

清晨到了，我和爸爸朋友的一個孩子穿上泳褲，去大海里玩了起來。爸爸的朋友也下水了，他們在離陸地較遠的深海里遊，那裡有許多小船，在他們身邊環繞。我們倆也想到那些深海里玩，於是我們 倆兒手牽手、肩並肩，游到那想讓他們教我們游泳，可是他們不但不教我們還戲弄我們。我們只好回去了。突然，一個大浪，我立刻被撲倒。這種情況，在黃河遇到過了，我當時被一個大人救了起來， 可是今時不同往日，如今，我知道了怎麼被撲倒後起來。我一跳直起身來，急忙跑上岸了，很好沒被另一個大浪撲倒。我慶幸起來，上午了，大浪一個接著一個。我們要走了。

這一天，我都在回想在大海邊的時候，這真是難忘的一次旅行啊！

國小生週記 篇8

星期四的上午語文課，該我當小老師了。因為教的內容非常簡單所以我信心十足地站了起來，這我第二次講課，我一定能講得更好。可是，我剛一講就講錯了，“於”字是獨體字，不應該說部首了，可我還是說：“一字部。”我馬上改了過來，可是心裡有點緊張了。教到“情”字時，雖然媽媽反覆強調：“情不自禁”的“禁”在這個成語裡應該讀一聲，可是我一張口就習慣地念成四聲了。這時候，老師在一旁輕輕地補充了一句：“在這裡應該念一聲。”我的臉有點紅了。

接著教到“如”字時，我脫口而出：“如、如、如，左右結構，女字旁，撇折、提、撇。”剛說到這，就發現同學們在下面七嘴八舌說了起來，這個說：“不對呀，應該是撇點、撇、提。”那個說：“怎麼教的?應該是“撇點、提、撇呀!”我著急得馬上又改口：“撇點、提、撇。”這下又錯了，我又改一遍才說對。這時蔡老師皺著眉頭嚴厲地對我說：“怎麼備的課?什麼亂七八糟的?”這時我恨不得找個地縫鑽進去，臉紅的像在發燒。

講完課，我終於如釋重負坐下了。這時老師狠狠地批評了我：“練得什麼呀，根本不著邊，女字旁到底怎麼寫，中午給我回家重練去!備完課給我發簡訊，我要看!”蔡老師氣得都快變成巫婆了。我第一次看到蔡老師這樣生氣地批評我。我的'淚花在眼眶裡直打轉，趕緊環顧四周，看看同學們有沒有笑話我。

回到家，我想媽媽肯定要對我大發雷霆，誰知媽媽卻心平氣和地對我說：“今天小老師沒當好，想一想為什麼?昨天晚上為啥不備課呢?是不是自己不操心呀。”

我這才想起來，10天前，媽媽就帶著我備課，後來媽媽又經常提醒我要當小老師了，好好備課。星期三晚上，老師讓預習《好事情》，我回家還想著做完作業趕快備課。結果爸爸爸下班回家帶回來了好多書，原來是我在網上買的《神奇校車系列》回來了，20多本哪。我想趕快寫完作業看書，寫作業時好像那些花花綠綠的書正在向我招手。所以做作業慌里慌張，可是心急吃不了熱豆腐：課文怎麼也背不熟，急得哭了一次。英語作業學唱英語歌，半天學不會，又哭了一場。好不容易做完了，我就捧起書如飢似渴地看了起來。媽媽問我：“你知道什麼是課外書嗎?那是你完成了學習任務後補充知識的書。你現在的任務都完成了嗎?”我早把備課的事忘到九霄雲外了：“我都完成了。”說完又埋頭看了起來。結果第二天當小老師的時候，出現了這次慘敗。

想到這裡，我低下了頭：“我以後一定要自己的事自己操心。”媽媽說：“以前學習總是依賴媽媽提醒。發生這樣的事你是不是很傷心呀?”我垂頭喪氣地說：“的確是這樣的。”媽媽語重心長地說：“希望你把這次教訓記在心裡。媽媽會把老師的這條批評簡訊一直留在手機裡，每當你不操心自己的學習，我就把這條短

國小生週記 篇9

今天的一堂課，讓我受益終生！

今天我們的老師為我們請來一位作家，讓他給我們這些在象牙塔裡學文學的人講講他的創作，他的感悟！

我們在課堂上稱作家為包老師，他平日裡很忙，能來到我們的課堂讓我們很高興！包老師並不是我想象中的那樣，他很普通，但在他的話語間透露著一種文人特有的高傲氣質，有著他自己的.立場，在世俗的社會中可以保持自己的一份靈魂的高傲！

同時也教會了我們一些他的人生和生活的經驗，讓我最終的感受就是這些東西不是我們在書本上所能學到的，所以說聽君一席話勝讀十年書！這是難忘的一課！