有關四年級週記模板彙編五篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的四年級週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級週記 篇1

今天下午，在紅紅家發生了一次有史以來最大的爭吵。爭吵的'不是別人，正是紅紅的文具們。

最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪裡!所以，我的作用最大!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地說，“我才是你們共同的家!”

“停!”字典公公發話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”

文具們慚愧地低下了頭。

四年級週記 篇2

今天母親放假，所以今天是她陪我去學鋼琴和素描。在路上的時候母親還教我唱我的中國心呢。到了那裡的時候我們才發現我們忘記給琴譜帶過來了。不過還好鬱老師那裡還有一份，要不然我今天上午就要喝“西北風”了。

老師先讓我彈音階琶音適應一下，然後就讓我“交作業”。我先把電子琴一級的練習曲彈給老師聽，然後又把考鋼琴十級的練習曲彈給老師聽，老師嫌我左手後面的彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開始教我新的“作業”。她先教我練習曲左右手一直教了四行，左手很簡單有很多都是重複的，右手除了指法有點難別的都比較簡單，但是我還是用了很多時間，因為我識譜能力比較差，練習曲摸好了之後,老師又讓我摸樂曲，當我們摸到第二行的時候總覺得這個節奏怪怪的，在第二行快要結束的'時候才發現我們彈錯了，本來應該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰叫我這麼粗心呢。可是我突然發現就算我改過來節奏還怪怪的，在這句練完後我去了趟廁所，然後又繼續練，不過這首樂曲好難練啊。老師陪了我練了一會兒就走了。我自己又練了一會兒，心裡想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。

四年級週記 篇3

隨著年齡的不斷增長，我懂得了許多道理，其中使我印象最深的是那次我和陳雄飛一起買零食時。

那次我們買了好多零食，他看到那麼多的零食，口水都流出來了。可是，我說：“不行，零食是我買的'，不可以給你吃！”陳雄飛一看我不給他吃，就使用了激將法，說：“孟祥赫，你真小氣，一點兒也不大方。”我一看他使用了激將法，於是我就將計就計說：“想吃，可以。”他說：“真的嗎？”我說：“當然了，只不過三元一包，要不要？”他說：“孟祥赫，你當我是笨蛋呀，不要！”結果他氣沖沖的走了。我也回了家。我和媽媽說了這件事。媽媽說：“你這樣做是不對的，我們要學會分享，有好的東西要和朋友分享，這樣才會快樂！”於是我去找陳雄飛，和他到了謙。

就這樣我學會了分享，懂得了分享，分享是世界上最快樂的事。

四年級週記 篇4

我喜歡我家那隻小蝸牛，它有趣極了，經常做一些好玩的事，總是逗得我捧腹大笑。

小蝸牛有著一對圓圓的大眼睛，它的眼睛非常有趣，與我們眼睛的構造不太一樣。每當它睜開眼睛時，裡面那顆黑黝黝的眼珠子就會像彈珠似的緩緩滾到頭外，中間用一根長長的細管子連住，整體看起來就像收音機的天線一樣，並且還可以在頭裡伸縮自如，非常好玩！

它的身體柔軟極了，上面沾著一些粘糊糊的液體，好似我們吃的橡皮糖。每當它走過一點，那個地方就會留下一道粘粘的痕跡，非常有趣！

不過最有趣的.，還是它背上揹著的那個看起來很笨重的大硬殼。它不但硬，而且還扁扁的，看起來像一個棒棒糖，是蝸牛們的溫暖住所，離了它不行。但是由於它背上的殼，所以走起路來非常得慢。每當它行走時，就像是一位搬運工，邁著緩慢地步伐，一步步艱難地向前走著，雖然非常得辛苦，也要堅持下去。

小蝸牛開始玩了起來。我看見它趴在萬年青上玩得那麼開心，一會兒上，一會兒下的，我不禁想逗逗它。我把手放在了它眼睛前，輕輕地揮了揮，突然，它猛地縮回了眼睛，又露出了膽小的樣子，給我來了個措手不及，我很生氣，對它說：“小蝸牛，出來吧，別這麼不合群！”它似乎聽懂了我的話，緩緩地露出了兩顆黑黝黝的眼珠子，向我偵察著，好像還在念叨著：“不會有什麼危險吧？”我見它這麼可愛，忍不住又摸了摸它那滑溜溜的身子。結果，它這次真的被我嚇到了。只見它趕緊把眼睛縮了回去，整個身子蠕動了一下，像壓縮麵包一樣慢慢地縮進了殼裡，連最後一點尾巴也被它使勁地抖了進去，任我怎麼叫也不出來，搞得我哭笑不得！

小蝸牛，感謝你給我帶來了無窮的歡樂。我愛我的小蝸牛！