關於五年級語文週記模板錦集六篇

時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編整理的五年級語文週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級語文週記 篇1

這個週末，學校佈置了一項特殊的作業，就是利用週六週日的時間，為媽媽分擔一些力所能及的家務勞動。畢竟婦女節剛過，忙碌中的我們還沒為媽媽做過一次家務。

週六吃完早飯，我就要求開始為媽媽做家務活。一開始，媽媽為了不耽誤我的作業效率，就沒有答應。但經過我的再三申請，她終於答應了。

第一個任務是晾衣服。中哦間媽媽端了一大盆洗好的衣服走過來，我接過它，便利索地幹了起來。首先要晾的是放在最上面的襪子和短褲等小物件，這些小衣物都有一個專門的晾架，會兒就搞定了。

接著是媽媽的睡衣和我的棉毛衣褲。這些衣服都被洗衣機洗得糾纏在一起，像粘糕一樣，很難分開。為了不讓衣撐壞領口把衣架塞進衣服裡去時格外小心。

衣服晾好了，我又開始擦傢俱。客廳桌子與陽臺非常好擦，因為這些地方都很乾淨。但電腦桌子卻不一樣，上面的汙垢很難擦去，費了我好長時間與力氣才完成。最後是低櫃與書櫥。為了使擦後的水乾得更快，我邊用抹布抹，邊用紙巾擦，這樣一來既能擦乾淨，水乾得又快。

接著，我又換了垃圾袋，扔了垃圾，又把一些廢紙送進了倉庫，還把羽絨服送進了乾洗店。一個上午，雖然沒有做太多的.事情，可仍感到一絲疲憊。我終於感受到了媽媽的辛苦。

以前，我一直認為腦力勞動是最辛苦的。原來，體力活也不是輕鬆就能完成的啊!

五年級語文週記 篇2

20xx年 xx月 xx日 晴

今年暑假與以往不同，由於“非典”的影響，不能隨心所欲地玩，可我還是過得十分充實快樂。

因為非典還沒有完全過去，不宜遠行，爸爸決定帶我到杭州附近遊玩。7月8日，我和媽媽等人來到遠近聞名的諸葛村遊覽。為啥叫諸葛村呢?原來裡面居住的大多是諸葛亮的後代。汽車顛簸了近3個小時，終於來到了神往已久的諸葛村。

諸葛村坐落在八個土山包的山腳下，從外面看，一點也看不見，很隱蔽，正因為這樣，當年才躲避了日本鬼子的掃蕩，至今儲存得如此完好。走進村子，只見一律是白牆灰瓦，屋簷高挑。古色古香，富有明代風格。幾百年來，諸葛村的村民牢記祖先的教導，十分崇尚知識，保持了淳樸的民風，每家都建有書院，牆上也到處懸掛著精緻的書畫作品，有股濃厚的書香味。

最引人注目的要數那座諸葛京苦讀的雕塑了。穿著布衣的少年諸葛京在昏暗的油燈下，埋頭苦讀。一旁，他的母親正在紡織陪讀。她那飽經風霜的臉上，不時地流露出微笑，或許是從懂事的孩子身上，又看到了當年諸葛亮的英姿!“姑姑，牆上那幾句話是什麼意思?”“學須靜也，才須學也。”姑姑說，“這就是說，學習必須要安靜，才能必須靠學習。”媽媽不失時機地說：“想想你，邊吃東西，邊哼山歌，邊做作業，能讀好書?”我正欲反駁，“賣扇子嘍!賣扇子嘍!”一陣清脆的喊聲打斷了我和媽媽的對話。我們循聲來到一個賣工藝品的`售位前。我挑了一把米老鼠的小花扇子，媽媽卻給我買了一把書寫著《誡子書》的扇子，還說：“這把扇子有教育意義。”隨後，我們又遊覽了其他的地方。

每當我學習上想馬虎、偷懶的時候，那把《誡子書》扇子就會提醒我：“才能要靠學習，好好努力哦……”所以，它成為了我學習上的好朋友。回想我的非典型暑期生活，收穫可不小啊!

五年級語文週記 篇3

今天大課間的時候，我們班的同學一起在打羽毛球。 我們的大課間時間有半個小時，這次我們班一起在一起自由活動，於是我和朋友就去借了羽毛球，準備來一場羽毛球大賽。首先是我同桌上場，她一個發球，球被打得很高，然後她的對手就沒有接住，因為她和我們一樣就看球去了，但是沒有想到的是，我同桌還是輸了，因為球沒過線。輪到我上場了，我活動活動，然後就開始發球，剛開始有些緊張，擔心接不住球，但是慢慢的就穩下來了，打的也越來越好，我們的.周圍也圍了更多的同學來看我們打球。羽毛球在我們中間飛來飛去，我們的快樂也在這羽毛球中越來越多。 今天的大課間真有趣。

五年級語文週記 篇4

聽到“語文”這個詞，你一定不陌生吧！是呀，生活處處有“語文”，想知道我和“語文”的故事嗎？那就聽我慢慢道來吧。

從記事起，我便知道了“語文”這兩個字。那時，家中掛了一幅山水圖，我經常去看那幅圖，常常用它來編故事，然後講給父母聽。我津津有味地講著，講完以後，爸爸便稱讚到：“好，這孩子想象力豐富，將來一定是個了不起的作家，一定要好好學習噢！”聽到這句話我似懂非懂地點點頭，心想著：“語文是什麼呢？”

後來，我長大了，父親便買了一些書給我讀。漸漸的，我喜歡上了語文，也喜歡上了讀書。俗話說得好：“書中自有黃金屋。”不錯的，書確實是一個好“寶貝”，它可以不費吹灰之力，帶我遊覽人世間的`大好風光，帶我走進神奇的世界，領著我穿越時空隧道，在古今中外的畫廊中自由翱翔……我終於理解了“語文”

書讀多了，知識也增長多了，閱歷也豐富多了。現在我在生活中遇到疑難時，也不會驚訝的將嘴張成“O”形了，因為我有了書，有了語文，有了解決疑難的鑰匙。

的確，有了語文，我們的生活才變得更加充實，我們的精神才變得更加愉快。親愛的讀者，為了使我們的人生更加燦爛，讓我們共同努力，攜起手來一起學好語文吧！

五年級語文週記 篇5

今天是我作為小記者後的第一次採風，心裡特別激動，恨不得馬上就到採風的.地方——— 寨裡贏和生態園。

車一會兒就到了，老師給我們分了組，我們四個人一組先去撿雞蛋。我們四個人衝到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個，蠶場的叔叔表揚了我們，還給我們發了獎品——— 煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團結一致”、“毛毛蟲競速”、“快樂門球”、“袋鼠運瓜”等遊戲，讓我知道了團結的重要，我覺得很快樂。

回來的路上，同學們都很累但心裡都很高興，我覺得自己長大了!

五年級語文週記 篇6

今天語文考試卷發下來了，我一看，我得了92分，我對我這次的'考試成績很不滿意，我看了看卷子，有些還是不應該錯的地方。

下次考試我應該改正這次考試的不足，以前語文考試基本都在95分以上，以後我要加油！不能再考92分了。