啟蒙文學站

位置:首頁 > 範文 > 週記

關於週記國中生模板五篇

週記2.11W

忙碌而又充實的一週又過去了,相信大家在這一週裡收穫不少吧,請好好地記錄下在週記裡。千萬不能認為週記隨便應付就可以,下面是小編幫大家整理的週記國中生5篇,希望對大家有所幫助。

關於週記國中生模板五篇

週記國中生 篇1

從小性格孤僻的我,從不擅長與人交流,也不敢與人大聲說話,生怕一說話就會說錯一樣,所以也害怕長大,因為長大,也就意味著面對的人也越來越多,與人交流也是不可避免的。就這樣子,害怕上國中,因為上國中就得意味著要住校。

可是時間不聽我的話,還是如期地到了國中生活,懷著一顆恐懼之心來到了國中學校,低著頭,不敢正視任何一個人,來到新的班級,老師要每個人介紹,每到這個時候,就害怕,輪到我的時候我就簡單地說我叫什麼,當時老師還把我的名字搞混有點在開玩笑,可是我覺得好丟臉呀。這時就需要安排座位,我被分配到跟一個很高的女同學,記得是你跟我第一個打招呼的,你笑起來很好看,有兩個淺淺的酒窩,你問著我家住哪,說你外婆就在我們村,也許是因為你外婆是我們家的吧,感覺到分外的親切。可能你也看出我的性格內向吧,但是你總能用你的.方式讓我放下心中的一些恐懼。

不知道接下來的國中生活會怎麼樣,但是我希望接下來你陪我走過國中生活,希望這三年的國中,你都能是我的同桌。

週記國中生 篇2

淒寒的夜晚,我獨自走在看似沒有終點的路上,晚風徐徐吹來,帶走了我的思緒,帶來了那些難忘的舊時光。眼前的路,似一條無盡頭的通道,被回憶浸染的清淺時光似一條悠悠的流淌奔向前方。

有些時光,即使被埋藏在記憶深處,但在觸碰到內心的柔弱處的時候,那些回憶都會湧了出來。難忘的那段舊時光,難忘的你們,現在的你們又身在何處?

曾記得,操場上追逐打鬧的我們,那時候我們沒心沒肺,沒有學習,只有快樂,只有玩,玩得累了就躺在操場上,排成一個圓,然後互相傾訴著我們各自的祕密,朝著碧藍的天空,大聲喊出我們的理想,最後彼此故意洩露又引來一陣追趕,那時候的嘴角的笑容是多麼燦爛,陽光是那麼的溫和,風也是為我們送來柔柔的.清香,那時候操場就像我們共同的樂園,我們共同歡笑,共同傾訴。那時候的一切是那麼美好,那麼難忘。

還記得去食堂的那條路,每天下課鈴一打,我們幾個就立馬衝向食堂,手拉手,那一刻,感覺全世界都與我們無關,那一刻,感覺我們的心牢牢的連在一起。旁邊的人都以為我們是“餓死鬼”投胎了,但是你們安慰我說:“管它呢,隨別人怎麼說,我們幾個能經常在一起就好了,再說了,我們課程這麼緊,跑快點去食堂不僅省了排隊的時間還省了慢慢走路的時間了啊而且,還有更多好吃的菜呢,多划算啊。”我點點頭。雖然我們一直在奔跑,跑到食堂都已經累得氣喘吁吁的,但我們都沒有喊累,有的只是更多的喜悅與安慰。那條小路上,我們的笑聲似乎迴盪在整個校園,似乎所有人都知道我們很開心,連太陽公公都捨不得晒我們,為我們撒了一滴滴的雨,滋潤著我們。

我們總是喜歡一起去做每一件事情,生怕對方忽略了自己,凡是有一件事沒有叫自己,都會吃醋。那一段時間,教室簡直是烏煙瘴氣,沒有人肯打掃一下,垃圾桶堆滿了垃圾,甚至撒發出一股難以描述的味道。但是,因為你是衛生委員,你需要對教室負責,但是調皮的同學們根本就不會聽你的,於是你一個人打掃了整間教室,在你準備一個人抬起那個臭臭的垃圾桶的時候,我立馬就扶住了另外一邊,我對你說:“我們一起吧!”你眯著眼睛笑了笑,露出了你那可愛的虎牙。我們每天都迎著夕陽,走向垃圾場,在垃圾的薰味下,我們還是聊的很開心,在路人看來我們就像兩個“傻瓜”,到我們絲毫不在意。反而很開心。

在會考的前一個月,我們都收了心,不再瘋,不再鬧,不再你追我趕。而是埋頭做作業,絲毫不敢浪費一分鐘,但由於我的基礎差,複習也是白複習,而且,想問問不會的題,旁人根本就不會教我,他們怕我浪費他們寶貴的時間。但在我快要放棄的時候,在我撓破頭的時候,你提出來要和我一起復習。你說:“以後我就每天監督你,你不會做的題可以來問我,每天早上起早一點,我給你報單詞。”聽到這話,我頓時感動了:“沒想到你還願意浪費這麼寶貴的時間來幫我,這的謝謝你!”“哎,我們之間說什麼謝謝,我們本來就是朋友啊,朋友就是要互相幫助的啊。”在之後的一個月,你每天都幫助我,學累了就一起爬在桌上休息一會兒,我們互相看著對方,然後就起來再一起學習。學習雖然很累,但有你的陪伴,一切都是那麼美好。

到了高中,我們都在不同的學校,時常我會想起與你一起經過的舊時光,因為它們實在是太難忘了。如今,操場上沒有我們,食堂的那條路上沒有我們,就連倒垃圾也是我一個人……

難忘那些舊時光,因為舊時光裡有你們……

週記國中生 篇3

青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語,每個人都有對青春自己的看法,不管是科學家還是哲學家,他們可能也並不一定知道青春真正的含義。

美國的塞繆爾·厄爾曼曾經為青春寫了一篇十分有哲理性的文章,而他對青春的看法與咱們都不同。他認為青春都在每一個人的心裡,只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的訊號,那你就會青春永駐,相反如果自己玩世不恭、自暴自棄,即使是二十歲的人也沒有了青春。

在我眼裡,我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣,既然青春是屬於咱們自己的',自己的青春應該自己作主。小時候咱們幼小無知,現在咱們長大了,擁有了自己的青春,為何不好好地把握咱們的青春呢?現在的任何一件事都只需要咱們自己去完成,不能夠再靠爸爸媽媽完成了,他們不可能一輩子跟著咱們。比如上學的時候如果咱們的路程並不遠的話,咱們應該自己走到學校,不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗,自己的作息時間應該自己定,自己的週末應該自己去安排,自己的學習應該自己完成……,像這種例子有許許多多。咱們應該好好把握自己的青春,如果在青春期間咱們不抓緊做好自己的事情,只知道玩玩玩,卻丟棄了學習,忘記了孝敬父母,以後自己一定會後悔的。把時間用在需要他的地方,不能浪費,我的青春就應該我作主,充足的過咱們自己的生活,這才是我眼中的青春啊!把握好咱們自己的青春啊,因為只有青春是屬於咱們自己的,只有青春是咱們唯一的權利,如果不好好把握,時間是不允許咱們再一次擁有青春的。

青春每一個人都有,就要看咱們自己應該怎樣面對它、接受它、瞭解它,這才是咱們心中自己的青春。我的青春,我作主。

週記國中生 篇4

試卷發下來了,老師批著一個鮮紅的89對我說,回家去給你家長簽字。這可是我第一次考這麼差,我的心裡想,這回肯定要挨“竹筍炒肉”了。我一個人獨自回了家,家裡沒人。我正準備提起筆來做作業,可是手中的筆彷彿有千斤重,完全下不了筆,家裡異常的安靜,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這時,我趴在寫字檯上,想像著媽媽跟爸爸是怎樣罵我的樣子。這時門鈴突然響了,叮鈴的聲音進入了我的'耳朵,我的身體頓時一下子軟了,以為是媽媽回來,生怕媽媽把我給打一頓或罵一頓,門鈴又響了一聲,我只能硬著頭皮去給跟按門鈴的人們,我懷著沉重的心情打開了門,原來是煤氣公司送煤氣的要我幫他開個門。呀,我長長的吁了一口氣,給他開門。

就以這樣的心情熬到媽媽跟爸爸回來,我吃過晚飯,媽媽發現我的臉色有點不好,就問:“沒有什麼事吧,村村?”我結結巴巴的回答:“噢――噢――沒有什麼――事”,然後連忙走進了房裡,過了一會兒,我準備拿著卷子出來給爸爸簽字,爸爸正在看報紙,那一大張報紙遮住了他一向嚴肅的臉,我還是有點擔心的走過去對爸爸說:“你能給我閉著眼睛簽字嗎?如果行,我拜你為師。”他順口答應了一句“這有什麼不行的?爸爸就給你閉著眼睛簽字。”於是爸爸拿過卷子,放在大腿上,他剛一簽字,我就一下子把卷子給抽了過來,跑進了我自己的房間裡,長長地吁了一口氣。就這樣,時間慢慢地流逝,一直熬到晚上睡覺。我躺在床上似乎總有一個聲音在對我說這樣隱瞞考的不好的成績,怎能算是個好學生呢?你這一個中隊委配不配當呀?我嚇得出了一聲冷汗,準備第二天就把卷子給爸爸重新簽字。

到了第二天早晨,我早早地起了床,把卷子拿給了爸爸,爸爸看了先是一驚,然後微笑著對我說:“知錯就改的孩子,就是好孩子。”他又重新給我簽了字,我臉上露出了燦爛的笑容。

週記國中生 篇5

20xx年X月X日 X天

一直覺得自己是個沒什麼計劃的人,得過且過,父母也說我的生活未免太邋遢一些,為什麼不制定一個計劃,我總是勉強笑一笑,不說什麼。

或許是假期裡面散漫慣了,一下子開學,好像還不習慣,玥玥被分走了,猛然的,覺得少了許多,也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來的變化讓我迷失了方向,就像在無止境的夜裡海上航行的船隻丟失了指南針找不到方向一樣,不只有迷茫,還有恐懼。

開學一個星期了,不知道這一個星期對於我來說,到底算什麼,還是沒有適應玥玥的離開,就像心裡有一個洞一樣,不管再多人填補進來,永遠都填不滿。老師又在一遍又一遍的說著九年級的重要性,好像壓力更大了呢。我本來就是一個總是喜歡給自己施壓的人,好像每天生活的更鬱悶了呢。

對於新學期,我也不知道要做些什麼,就是這樣,每天上課好好聽講,下課好好寫作業,然後就沒有了。開學雖然作業不多,但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師,既要適應那些老師的.講課方法,還要好好聽講,而且許多科目都增加了不少的難度,雖然說暑假裡學了新增的物理和化學班,但畢竟一下子學還是會有些難度的,更應該好好聽講。也許學好了物理化學,我也許可以改變我的成績。

我也不想像那麼多篇作文一樣發表自己新學期的計劃什麼的,萬變不離其宗,都是說要上課好好聽講,下課認真寫作業,提前預習,課後複習,與其寫這些籠統的,落實不到行動中的空兒大的學習計劃,不如用這些時間多些幾個字,多做幾道題來得快。

暢想——我還真的不知道要怎麼暢想,空兒大的做白日夢,幻想自己能從年級一百多名一下子蹦到年級前十;或者是說開始給自己莫大的信心,然後再時間中漸漸地消失的無影無蹤;再或者說規定一堆空兒大的計劃,看十篇同樣題目的作文,能把那些近乎一樣的學習計劃背下來,這樣做其實一點意義都沒有。

其實無論多麼美好的暢想,不落實到生活中,照樣會漸漸被時間熄滅心中的火苗。與其有時間做這種事情,不如做些有實際意義的事情……