實用的六年級週記模板錦集9篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一週內讓你有什麼啟發呢？是時候仔細地寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編為大家整理的六年級週記9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級週記 篇1

今年暑假，爸媽給我報游泳班。不知是我不夠努力，還是先天的不足，無論我怎麼遊，也不如別人快。在教練的一次次“狂吼”中，我的信心被一點點地挫敗。好不容易捱過二十天的“狂風驟雨”，我對游泳的.熱情早已煙消雲散，連游泳館也不想再踏進一步。無疑，我還是一隻只能在岸上觀望的“旱鴨子”。

爸爸見一次次對我的驅趕都“無濟於事”，只有給我做“思想工作”。“孩子，學什麼都不能半途而廢，俗話說得好：‘世上無難事，只怕有心人’。你只要堅持，肯吃苦，學游泳還有什麼難的呢？你還練不練習，自己決定吧。”

這段話說得雖平靜，但也讓我的臉火辣辣的。我不能半途而廢，我不能向困難屈服，我打定主意：一定要學好游泳！

一天天頂著烈日直奔游泳館，一遍遍接受烈日的燎烤，一滴滴汗水在流淌。我的游泳水平也突飛猛進。三米、五米、七米……我終於能劃出瀾瀾碧波，游到對岸，到達成功的頂峰。

做一件事，不能克服困難、不堅持怎麼能成功？這次學游泳讓我明白：無論做什麼事，都要不怕困難，肯吃苦，能堅持，才能成功。

六年級週記 篇2

電腦可是我家的大功臣，我很感激它。

每天媽媽上班把我放在家裡，這時候電腦就成了我最好的夥伴。每當我寫作業寫累了的時候就會去找它玩，這時的它會在我面前展示很多種益智遊戲；當我彈琴彈的手痠時我還是去找電腦玩，這時 出現在我面前的是很多有意思的動畫片。有時候遇到一些連媽媽都不懂的難題，我還是要去找我的'好夥伴——電腦，它會給我列出很多答案。媽媽不在家，我有一些生活上的小問題需要媽媽幫忙時，電腦 上我會登陸QQ，與媽媽取得聯絡，解決我的問題。

電腦是我永遠的好夥伴，感謝你——我家的電腦。

六年級週記 篇3

因母親病故，家庭又貧困，中途輟學的我鬱鬱寡歡。我的班主任老師經常來安慰鼓勵我。三年後的有一天，他摸摸我的頭，嘆了口氣，說道：“你這樣傻里傻氣的，將來不管跟了誰，我都不會放心的，乾脆我就照顧你一輩子吧。”

我似懂非懂地點點頭，也嘆了口氣。就這樣，我從他天真可愛的學生變成了他美麗嬌柔的新娘。那年我只有二十歲。從此，他由親切的叫我“梅子”而變成了理直氣壯的喊我“傻東西”。

有一年，教育局舉行“教師基本功大賽”，校長找到我，誇我心裡素質特好，讓我代表學校去參賽。我自豪地把這事告訴了老公，可他眼一斜，嘴一撇，嘲諷道：“校長那是在誇你嗎？人家的暗喻就是說你傻得連怕都不知道，你自己心裡還在傻樂呢。”我心裡酸酸的'，心想校長肯定不是這個意思。

女兒上大學的一個月後，給我打電話哭訴：“老媽，我每天打回來的開水沒等我用，宿舍裡的同學就用完了，快把我氣死呀！”我更氣，給女兒出主意：“你應該嚴厲地斥責她們這種懶惰的行為，並警告她們，下次再發生此事，決不客氣。”

女兒哭笑道：“我的媽呀，您真是個大傻子，我如果那樣做的話，我還能在這個宿舍裡呆下去嗎？”我一頭霧水，想想自己還真不如女兒。

前一陣子，學校裡有一個老師家裡殺豬，請我們去吃酸燴菜。有一個男同事悄悄地問我去不去，我說不去。他意志堅定地說：“你不去，我也不去。沒你在的場面，我吃肉都不香。“

我一整天高興地偷笑，心裡甜得像喝了蜜。第二天，我忍不住把這事告訴了我的死黨。她驚奇地瞪大眼睛，隨即張開大嘴笑道：“你傻到家了吧。他跟我們一起去的，肉吃了不少，酒也喝了不少，快活得像個神仙。”

我心裡像打翻了五味瓶，難受了好一陣子。

前幾天，我進教室，聽到一個孩子在唱：“嫁人就嫁灰太狼”。我嗔怒地嚇道：“小屁毛孩兒，瞎唱些啥呀！”

學生哈哈大笑：“老師你真傻，連這你都不懂。”

我七歲的學生也說我傻，真氣死人！

今天，我上街買件內衣，標價75元，我看了看。老闆偷偷地看了老闆娘一眼，壓低聲音說道：“你真漂亮，就給70元吧。”第一次遇到這種待遇，我快樂的像小燕子一樣飛回家，把這一喜訊報告給老公。

老公掄起拳頭，眼瞪得像銅鈴：“大傻瓜！你把自己賣了五塊錢，還樂得屁顛屁顛的，看我今天打死你！”

我一溜煙撒腿就跑。

真奇怪，怎麼我周圍的人都說我傻呢？

我抬頭問飛翔的小鳥：“我傻嗎？”鳥兒拍拍翅膀飛走了。

我問藍天上的白雲：“我傻嗎？”雲兒眨眨眼睛，飄走了。

我問路過的清風：“我傻嗎？”風兒拍拍我的臉，吹走了。

唉！傻了四十多年了，怎樣變聰明還得費腦筋去想，太費神了。算了吧，就這樣一直傻下去吧。傻人不會有煩惱。

六年級週記 篇4

今天是休息天，天氣不錯。我和哥哥跟著媽媽一起到小河邊的羽毛球場打羽毛球。

走到半路上，我揮起羽毛拍，在空中搖來晃去。哥哥踢著球快速前進。媽媽慢悠悠的，落在我們後頭。

到了羽毛球場，我看見有幾個人在晒太陽，其中有一個人還躺在軟軟的球場上，顯得很愜意。我和媽媽各拿起一面球拍，開始了一場激烈的球賽。媽媽怕我接不住，發球時輕輕的.。我仰著頭，揮起球拍，看準球的方向，把球擋了回去。由於我接球力氣太輕，媽媽趕不上，沒接住球，球就落地了。這一回，媽媽可不手下留情了，揮拍把球使勁發過來。羽毛球像一隻身穿白色衣裳的小鳥，飛翔在空中。我趕緊跑過去，仰起球拍，使勁往回打。這一次，媽媽沒有掉以輕心，接住了這一球。可我沒注意，球已經飛向我了。等我發現時已經太晚了，球落地了。我對媽媽說：“我剛才沒看清，再來一次。”

就這樣，我和媽媽你來我往，打得十分起勁，比賽沒有分出勝負。哥哥在場邊自個玩著足球。這時，我有點累了，請求暫停。媽媽給我和哥哥一人一瓶牛奶，自己則剝著一個橙子。

吃完點心，我又和哥哥打起羽毛球。打了好一會，我們就回家了。我對媽媽說：“下一次，我們再舉行羽毛球大戰，再決高低！”

六年級週記 篇5

我們常常用“辛勤的園丁”、“和藹的媽媽”等一些優美的詞來比喻老師。教我們語文的王老師就是這麼一位優秀的老師。

王老師很年輕，個子高高的，留著一頭披肩長髮，兩道彎彎的柳葉眉下是兩隻炯炯有神的.大眼睛。看起來王老師跟別的老師沒什麼兩樣，不過她對待學生就像對待自己的孩子一樣，有時為了我們竟連自己的身體都顧不上呢！

記得這學期開學不久，王老師就病了，嗓子沙啞得幾乎說不出聲音來。怎麼回事呢？事情是這樣的：

我們這個班是這學期剛剛成立的一個新班，而王老師是剛剛送走畢業班，調來帶我們這個班的。由於師生彼此不熟悉，加上別的種種原因，所以第一次單元測驗全班沒能考好，得了個全年級倒數第一。王老師一下子急火攻心，一上火，嗓子就發了炎。

王老師生病了，誰來給我們上課呢？第二天上課前大夥兒正忐忑不安時，只見王老師依舊來到了講臺前。咦？王老師病了卻不去醫院，是怕打針？還是怕吃藥？不，都不是。王老師怕的是自己請假會耽誤我們的語文課，所以就帶病來給我們上課。大家明白了都好感動，上起課來可認真啦！

王老師的心血跟大家的共同努力真的沒白費，第二次測驗我們班的成績終於有了很大提高。

今天，我與兩位同學花了近一個小時的時間在新浪網上精心挑選了一張flash賀卡，發給王老師，真希望王老師能喜歡我們的新年禮物，那可是我們幾個同學的一番心意啊！

六年級週記 篇6

　20xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

心中的憤怒油然而生。一氣之下，我衝出家門，直覺帶著我奔向海邊。

眼前是一片波瀾壯闊、洶湧澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾隻海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。

海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。

在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什麼還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。

海，它有自己的思想，有自己的.情感;它要強，它上進;它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這麼大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。

回家後，我想爸爸承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次面對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……

六年級週記 篇7

要是你問我，一年四季中最喜歡哪個季節，我會很快地告訴你：冬天！冬天是考驗我們意志的機會，冬天是鍛鍊我們意志的季節……

走進冬天，你會發現。其實凍土裡還有倔強的種子在醞釀著盎然的綠色；絕處中還有逢生的希望預示著前景。冬天的寒冷對於我們來說是一種考驗、一種動力，沒有堅冰，怎能看到這冰雪中傲放的臘梅；漢有白雪，又怎能看到那寒月中的挺立的蒼松，這一切一切不都是來源於冬的蕭瑟、冬的嚴寒？

冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一樣的實實在在，它們互相補充，描繪著大自然的壯美。一年四季循著，若沒有冬天，就不會有春的復甦、夏的.繁榮、秋的收穫。冬的嚴寒，是為了讓人們懂得享受；冬的沉思，是為了給了一個春驚喜。

漫長的冬目，是我們思索起始和終點的動力。只有經得起嚴冬的考驗，勇於逆風前進的人，才能領略多種真諦。生命是要不斷跋涉的，不管昨日裡你有多少成就，不管昨日裡靈園裡開有多少花朵，不管昨日裡你有多少苦衷，那都是屬於昨日的；若你一心沉於昨日的喜悅與憂愁，你就難以享受今日更美的歡欣；今日也是一個新的開始，是需要你去孕育的。

不要把冬看成是“罪惡感，”只要你用心去體驗，去感受，才是真的美。一位詩人說過過：冬天來了，春天還會遠嗎？

六年級週記 篇8

我的暑假生活多姿多樣，發生了許多有趣事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯的那件事。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著歡快的`小調，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖紅薯。

到了田裡，我看見紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。

可是紅薯卻很不聽話。不論我這麼挖，它要麼斷了，要麼裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。”

聽了奶奶指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和紅薯再“戰”一場。我拿起鋤頭對紅薯苗仔仔細細地比劃了一般，才用鋤頭猛地紮下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地紮在了紅薯的身上，紅薯上出現了一道深深的裂痕。

我見紅薯抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎？還是讓你奶奶來挖我吧。”

我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，喊道：“奶奶……奶奶……地瓜它欺負我！您還管不管啊！”

“乖孫子，紅薯沒有欺負你，是你的方法不對啦。”話音剛落，奶奶便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領會到挖紅薯的“奧妙。”

第三次。我吸取前兩次的經驗，又跟紅薯“開戰”了！

我拿起鋤頭，小心翼翼地推開紅薯上的土；然後對紅薯所在的位置比劃了一般；最後再用鋤頭把紅薯挖出來，把土弄乾淨就可以了！

我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！

後來我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多！越挖越快！越挖越有勁！

太陽一寸一寸地沉進山頭。我和奶奶走在回家的路上，我總是興高采烈的，因為我們今天滿載而歸了！

六年級週記 篇9

我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，並體驗到了作為教師的樂趣和艱辛…… 也是在此中與我們的第一批學生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產生一定的影響。

我不能說對於每個人來說這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。據我所知，我差不多是最早去實習學校的了，x月五號隻身來到了學校，x月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，於x月十號正式去了義務教育部那邊。先是聽了一節課，於是就給他們上課了，上課的班級是七年級三班，也就是我現在實習班主任的那班，雖然說他們很調皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。

應該說學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學物件，那節課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!教育實習週記範文 說到實習的時候，不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們，我的實習夥伴們以及我自己的生活。

先談談我的實習指導老師吧，她是我們學校畢業的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關係也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。除了在教學方面對我認真的指導(她幾乎每節課都會聽我的課)外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的瞭解之中，呵呵 我的學生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調皮的，也有經常寫保證書的、檢查什麼的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。

雖然說很多老師都說我實習班的很多學生笨，但是我還是很固執的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發展潛力。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習班的同學我都能認識完了，也瞭解到了有的想當音樂家，有的想當模特，有的不想當老師等等。 應該說從這周起我們的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕鬆。我的付出沒有白費，我發現他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。

有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。當然了，他們不僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不知道跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以後會上四個班的課，所以下一個目標是開始瞭解另外一個班了。我現在的實習夥伴，除了我們專業三個外還有四個心理學院的`。四個心理學院的每天都呆在老師的辦公室幫著老師做事，他們一直都比較積極的。我們專業的其他三個還比較閒，不過我們很團結的，他們對我也很關心。記得昨天我比較累，因為還要留下來守他們的自習。他們很關心的說：

不要把自己搞得太累了，現在只是實習，以後工作了會更累的，那到時候你怎麼辦啊?? 呵呵，很謝謝他們的關心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好!雖然說現在是實習，但是我已經把這當成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自己能做好的事。應該說對於我的實習生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學生以及我愛的學生圍著我，很開心!有空的時候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談談心，聊聊天，還不錯吧。應該說前面還有很多挑戰在等待著我吧，不過加油，相信用心可以創造出奇蹟的，加油!