有關國小週記模板彙編十篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的國小週記10篇，歡迎閱讀與收藏。

國小週記 篇1

時光如水，在送走緊張的一學期後，我迎來了新一個暑假。

放假的感覺真好，早上睡到十點多才睜開眼睛。不緊不慢地穿衣服，風扇吹來的風令我不由得想到同學。他們現在一定和我一樣，此時正享受著風扇所帶來的.清涼。放假的感覺真好，想幹什麼幹什麼，再也不用擔心作業的問題。當我捧著一本閒書從爸爸媽媽面前走過時，他們也毫不在意然而好日子似乎永遠都是那麼短暫，對於明年即將成為六年級的我，這樣的好日子就更少了。現在每天都是寫作業，學素描，學英語，學語文，學數學……

時間經過爸爸媽媽的精心安排，玩的時間更少了。居然懷念起上學的日子來，其實，在學校不過多一些限制，多一些疲憊，多一些作業……但用心去體會，卻能發現同學之間的友情很純潔，學習生活很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。現在，我只有無盡的煩惱和苦悶。在暑假裡，應該是一隻無拘無束的小鳥，沒有負擔，在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市，盡情地選購商品;在電腦前，聽著鍵盤“噼裡啪啦”的樂章，可這樣的日子，對我來說實在是太少了。

每個人在夏天時就盼冬天，在冬天時就盼夏天，開學盼放假，一放假就又想上學了。這個意識，在今年的暑假特別強。

國小週記 篇2

軍訓到底是有趣的還是枯燥的，我心裡沒個底。

我第一次軍訓是在那嘹亮的國歌聲中開始的。伴隨那嘹亮的'國歌聲，教官漸漸地向我們走來，我見到了自己的教官，他一身深綠色的軍服，顯得十分有氣派。國歌結束後，我們隨著教官的指令：“一二一，一二一，一二一。。。。”來到了田徑場，教官告訴我們就在這裡進行軍訓。

我們一開始鬥志昂揚，但過了一會兒就滿頭大汗，全身無力。就拿站軍姿來說吧，教官先講站軍姿的要領，然後讓我們按照他講的要領站30分鐘。我們一開始就像一顆顆挺拔有力的小松樹，雙手靠攏雙腳，別看開始站得好，但是隻過了十幾分鍾，一顆顆小松樹像一朵朵垂頭喪氣的小草倒下了。更讓我們受不了的要數教官的嚴厲。只要我們腳動一下，撓一下背，聳一下肩或者擦一下汗就會被抓住做馬步。“啊，軍訓真累啊！”同學們叫苦不迭。

軍訓雖累，但磨練了我們的毅力，更讓我們懂得：任何事情要想成功都要不怕累，不要因為一件小事而退縮。

國小週記 篇3

今天，晴空萬里，我校決定舉辦一年一度的校運會。同學們聽見了，個個都生龍活虎的。

早上九點左右，我們班來到了操場的大本營，只見操場上人山人海，有的同學在下棋，有的同學在做遊戲，有的同學在自己班的運動員助威......這時，跑道旁傳來了機器的聲音：個就個位，預備，“砰”。發令槍一響，運動員們就如同出膛的子彈，又像脫韁的小馬，飛一般得從起跑線上衝了出去，領先的是二班的潘可，黃校長說：“現在進行的是四年級男子一百米決賽，首先領先的是二班的`潘可。”但說時遲，那時快，我們班的鄺捷軒迅速超過了二班的潘可，取得了勝利！

下午兩點左右，比賽是一分鐘跳繩的潘俊宇又給我們班帶來了好運，他跳了一百八十五個，全級第三！過了一會兒，接力賽開始了運動員們個個摩拳擦掌，發令槍一響，運動員們就如同猛虎下山一般，爭先恐後地、全力以赴地跑了起來，我想：真是高手如林啊！剛想完，我班的歐樂妍就接了棒，歐樂妍還沒跑多久，其他班就超過了她，歐樂妍見狀窮追不捨，又奪回了第一，把棒給了黃莊喻，黃莊喻一路遙遙鄰先，又把棒給了齊卓楠，齊卓楠剛跑了一半，二班的人就接了棒，只見接棒人腳下生風，一下子就超過了齊卓楠，取得了勝利！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺就放學了。

國小週記 篇4

開學一週以來， 我總結了自已的優點：作業的質量比以前有了很大的進步，回答問題的聲音比以前更加洪亮了，在家堅持每天預習和複習，提高了自我學習的能力。

我的.缺點是一做完作業，就不檢查了，上數學課和英語課時有點開小差，放學回家遇到喜歡的東西就要媽咪買。

以後，我一定要繼續發揚自己的優點，努力改正缺點。

國小週記 篇5

我十分喜愛讀書，因此，我得到了不少的知識，與此同時，也產生了許多與書之間的故事。

不久前，我訂的課外書終於到了，可因為事太多，一做就到了晚上，我只好晚上再看，可晚上應該睡覺了，於是我就關了門，悄悄的看。我看得津津有味，卻被突如其來的大手奪去了書，我定睛一看，是爸爸。爸爸語重心長地說：“晚上看書對眼睛不好！”，說完便把書扔在了一邊，關上了燈，關上了門。爸爸走後，我急忙開了燈，目不轉睛地盯著書，猶如餓虎撲食般向書撲去，開啟書，聚精會神地看著。就在我全神貫注地讀書時，燈突然滅了，接著傳來了爸爸的`聲音：“再開燈就把書沒收了！”怎麼辦？我還想看呢！我冥思苦想，突然靈光一現：我可以和爺爺玩“地道戰”。於是，我又開燈看書，繼續如飢似渴地看書，每次只要有腳步聲，我就急忙關上了燈。爸爸似乎看破了我的計劃，每次剛關上門又突然開啟。還好我眼疾手快，否則就被發現了！幾場 “仗”打下來，我被爸爸害得筋疲力盡，終於在一場“大戰”中被發現了。書被沒收了，但還好已經看完了。

我和書常常發生這樣的故事，讓我都有黑眼圈了呢！

國小週記 篇6

我之所以愛上小說是由於假日再加太無聊，於是就隨手拿起一本小說看看，以前的我連碰都不碰，因為自太多了，一開啟眼睛都花了，那一天突然想把內容看清楚內容到底是什麼可以讓那麼多人迷的連睡覺都不睡，我覺得還不錯。

我會愛上小說是從電視開始的，只要是看過柯南卡通的人都會知道福爾摩斯，而讓我迷上得就是那本小說福爾摩斯探案全集，我也是在不知不覺中迷上他，裡面的福爾摩斯他即使是非常危險，也會把真相找出來，慢慢的我已經習慣每天都要看小說了，每一天我只要不看我就覺得不對勁，現在看小說，對我來說就像是每天都在呼 吸空氣一樣，在我生命中站有重要地位。

他帶給我許多好的影響，讓我可以學習裡面的.主角，他靈機應變並且思想正確，也讓我學習到如何判斷朋友的好壞，當然它有好處也有壞處，他的壞處就是讓我過度沉迷小說，都不睡覺、近視度數加深，最慘的事就是!我都不看課內書了。

我愛小說，所以我要注意壞處，不要太過度沉迷小說，因為這樣只會讓我身體變不健康，我會盡量把這些壞處改掉，讓我健康的愛上它。

國小週記 篇7

剛到這個既熟悉又陌生的環境時，開始有點不太適應，我深深的感到了我肩膀上的責任和自己應盡的義務。下面我就總結一下這兩個月來的感受。

俗話說，一面知底，確實是這樣。當我第一次走上講臺時就犯了個大錯。對於學生而言，親切和藹可愛的老師讓他們更容易接受，而這並不該表現在首次見面上，現在的學生都會研究老師，研究你的長相，研究你的穿著，研究你的表情等等等等，總之，孩子們對新老師總是那麼神祕。我是一個剛踏上教壇的老師，而我的學生更是剛進入國小的新生，我們這樣的組合簡直是“遇齊了”！當我走進教室，六十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，然後就是孩子的小動作，我並沒在意，開始上課了，剛開始教師裡很安靜，我覺得他們應該是因不熟悉而有點害怕吧，隨著我講課的進行，孩子的注意力開始分散了，小部分孩子跟著我的思路走，其餘的孩子都在做自己的事情，我不停的強調紀律，很快一節課結束了，哎，一聲嘆息，感覺很累，很失敗。因為根據自己讀書時的經驗，我深刻知道第一節課失敗會給以後的教學帶來怎樣的困難！（反思：首次上課必須嚴厲，向學生提出學習這門課的要求和上課規矩，情願讓學生認為你很凶，也要極力維護第一堂課的教師威嚴，以便日後能更好的管理學生和班級。） 一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，愛做小動作，對於這種現象我

沒有過多的在意，對於他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經驗，不知道如何處理恰當，現在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。對於非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教。（反思：制定嚴格的課堂規章，可由教師和學生共同完成，共同執行。可通過召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關係。）

國小教學，尤其是國小低年級的教學更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。一年級的孩子，具體的形象思維佔據主體，因此就要求教師在教學中要多準備實物，也就是教育學上所講的實物直觀和模像直觀。多用這些實物去刺激他們的大腦，擴充套件他們的思維，用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸，這有助於他們抽象思維的開發與培養，為今後學習打下堅實基礎。俗話說，手腦並用，教學的最終目的是讓孩子們走向社會，用所學知識去解決實際問題，只有手上動的多，見的多，腦袋裡才裝的多，到時可供提取的才會多。教學上的多動手做，多動腦思考，這才能更好的服務於孩子們的想象思維，為其創造插上翅膀。（反思：多收集教學掛圖，教學模具，多製作教具，有機會可根據教學內容與學生共同製作教學器具，讓學生更好的觀察、思考，更好的掌握知識。)

目前為止，我和孩子們的關係處的`不錯，上課我很嚴格的要求他們，會用正強化和負強化的方式來進行課堂紀律的組織，還有就是採用表演、演示、合作、討論等方式和孩子們一起學習，大部分孩子能跟著我的思路走。下課我和孩子們互相聊天，瞭解他們，和他們做好朋友，解答他們的疑問，幫助他們解決問題，他們能夠信任我，希望我能多給他們講課，傳授本領，這是讓我自豪的一點。

我明白，孩子能夠喜歡我是我的一大優勢，接下來就是我自身的努力了，提高自身素質，提高教學水平，以孩子能夠接受的方式更好的組織教學，讓每一個孩子都學到本領，每一節課都能讓所有孩子跟著自己的思路走，和諧的完成每一節課，讓孩子在輕鬆、和諧的環境中學到知識，養成良好的學習習慣和學習興趣，這是我的努力目標。我相信有同事的幫助、有自己的努力、有領導的支援、有孩子的信任，我一定可以達到目標。

國小週記 篇8

“呼——呼——呼——”咦！怎麼從教室裡傳來一陣呼呼聲呢？想知道為什麼嗎？嘻嘻！是我們班正在進行吹雞毛比賽呢！

首先上場的是林博和金廣，金廣首先開始。只見他鼓足腮幫子，蹲著馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來，可不久便“倒地而亡”。林博見了便舉起手哈哈大笑，彷彿在說：“哈哈！我的勝利在望。”輪到林博了，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網邊時雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿滿的.林博，一下子像洩了氣的皮球，低著頭，兩隻手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

第二場，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕穀粉墨登場了。戴錦如先開始，可她一吹雞毛，不但沒有吹進臺桌，反而進了同學的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺桌上，看著陳奕谷，彷彿在說：“唉！肯定你贏了。”陳奕谷呢，不動聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網邊降落，這局比賽也打平了。

第三場，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場。金顯智先吹，可是雞毛像個不懂事的娃娃，就是不肯到風裡去。葉哲希呢，他接過雞毛，可吹一下，雞毛沒動，吹兩下，雞毛就像被502膠粘在他手上一樣，一點也沒要走的意思，後來，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來，飄到講臺桌上。後來，我們每個人都試了一下，輪到我，可我的情況和葉哲希一樣，雞毛怎麼也飛不出來，唉！真是失敗。

這次吹雞毛誰雖然都沒贏，但大家都很快樂。有時快樂真的與結果無關，重要的是享受過程。

國小週記 篇9

東陽人過，十一月底時就開始了。金華的火腿舉世聞名，但是最好的金華火腿出自東陽，所以東陽家家戶戶過年前都要殺年豬，醃火腿。十一月初，家家戶戶把豬肉撒上鹽，放在大缸裡面醃，大缸要放在陰涼的地方，醃大約一個月左右，這個過程中還要撒六、七次鹽巴，不然會不夠味。臘月初，家家戶戶把醃好火腿掛到太陽底下晒，待肉中的水分蒸發了，鹽把腥味除去了，火腿就醃好了。

家家戶戶在做醃火腿時，還要做凍米糖。在臘月十五這天，東陽人們把蒸好的糯米放硬，用手揉團塊，將其揉散，放到太陽下晒乾。晒完後把糯米放到鍋裡炸，要炸的很脆，不然就不好吃了。炸完後把糯米和糖漿均勻攪拌，可以加些乾果，這樣吃起來會很香。當混合物晾乾後，凍米糖就做好了。

在過年前幾天，大人們都到商店裡買各種紅色的對聯、掛飾，好在年三十那天貼在門上。

年三十那天，每個人都要洗頭洗澡，好退去舊一年的黴氣，迎來新的一年。洗完澡的人才有資格貼對聯，因為對聯在新的'一年都要貼在家門口的，要乾乾淨淨，才防止惡魔鬼怪進家。下午，家家戶戶都在做年菜，街上幾乎沒人，全部人都在家中做著各自的任務。晚上，家家燈火通明，一家老小都坐在電視前看春晚，一起包餃子。鞭炮聲也日夜不絕。

正月七年級早晨，許多人都要去掃墓，要對曾祖父、曾祖母，報平安，每個人都要點三根香。中午時，要去親戚家拜年，他們會拿甜的茶水和兩個煮雞蛋來招待客人。

正月初五，街上到處都是“板凳龍”，人們用板凳把龍燈連起來，伴著鼓聲走街闖巷，所到住處，鑼鼓鏗鏘，爆竹勝屁啦啪啦。約有六個人舞著龍頭和龍尾，中間有幾十甚至幾百人舉著板凳舞龍身，旋轉、跳躍、起伏，遊動起來的龍活靈活現。在夜裡舞龍，點燃蠟燭，一條條彩龍栩栩如生、熠熠生輝。這龍一舞就舞十天，在元宵節那天，元宵節時才算結束。

總是過的那麼快，一眨眼，就過去了。

國小週記 篇10

“嘩啦，嘩啦”夏天的雨這樣下著，那樣猛烈。偶爾還會打雷：“轟隆，轟隆”讓人有些害怕。但是，我卻非常喜歡夏天的雨，它是那樣清涼。

太陽高掛時，讓人感覺到無比炎熱，我在家裡面，開著空調睡懶覺。突然“轟隆”

的一聲把我從夢中驚醒，“咋嘞？”我說，“地‘枕’啦？”往窗外一看，哦，原來下起了傾盆大雨！我快速換好衣服，拿起雨傘，火速衝向樓下。

我把頭仰起，嘴巴張大，幾滴豆大的雨滴進我的嘴巴里。我頓時感到無比清爽，感到無比怡神。滴到手上，臉上無處不是清涼的感覺。啊，夏天的雨是那麼涼爽

我把手輕輕捧起，一些雨流入我的手裡，我把手輕輕搓了一下，涼爽流入我的身體裡。啊，夏天的雨讓我感到無比放鬆。

我走到一輛汽車旁，“叮叮叮，咚咚咚”的聲音進入我的耳朵，像用手風琴拉的樂曲一樣清脆。啊，夏天的`雨是那麼美妙，比莫扎特的樂曲還要動人。

啊，夏天的雨，你讓我涼爽，讓我放鬆，你的聲音無比美妙。