【推薦】國小週記模板彙總七篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的國小週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小週記 篇1

暑假裡一天，陽光燦爛。我們讀經班的同學們在老師的帶領下來到了南陽丹江水庫看放生。

我們登上了一艘大船。舉目望去，江水波光粼粼，水面不時有漁船、遊船經過。

船開了，我看見小船上有幾個叔叔拿著網具在一個長方形的水槽裡打撈著什麼，我定睛一看，原來在打撈黑魚。那幾個叔叔把活蹦亂跳的黑魚放在一個框子裡，再由兩個乘客運到船頭，把黑魚倒進江裡。看著那些黑魚快活地在水中遨遊，我的心裡別提有多開心了。那些被放走的黑魚在水面起了“水上芭蕾”它們一會兒躍出水面，扭動柔曼的腰。一會兒又像“鯉魚跳龍門”一樣，跳出水面往前躍。不過，也有些黑魚支撐不住，而死亡了，我看見很傷心。

這時，我聽見了一串清脆的鳥鳴。原來，他們又要放鳥了。籠子裡有渾身潔白的鴿子、有鮮豔羽毛的啄木鳥、漂亮的喜鵲……他們都在籠子裡不停地拍打翅膀，急不可耐的想飛出去。叔叔們捉住鳥的`翅膀，把它們放走了。有的鳥看管理員來了，就用鋒利的嘴啄它們。管理員只好把籠門開啟。那些鳥機敏地探頭看了看，確定沒有危險了，才展翅飛向高空。鳥兒們和魚一樣，似乎都懂得報恩，它們在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱一首感恩的歌。

放生結束了，老師帶我們回到了青少年宮。這一天我非常高興，因為我看到了那麼多愛鳥、護鳥的人，使那麼多動物獲得了自由。

國小週記 篇2

一週前，我和媽媽去公園遊玩。

公園裡樹上的葉子都落光了，只有樹枝，顯得非常的老。公園裡的柳樹就像一個人，有葉子的時候，柳樹像個少女的`秀髮;沒有葉子的時候，柳樹像個光頭的人，一點也不好看。公園裡只有松樹和常青樹是綠色的，它們非常勇敢，不怕冷。

冬天的景色還不算美，所以還是希望春天來到。春天五顏六色，非常美。

國小週記 篇3

盼望著，盼望著，快樂的週末終於來到了。爸爸請我和叔叔阿姨們吃飯，我們穿上衣服，和爸爸、媽媽一起到一家乾淨的飯店去吃飯。

我推開一看，看見了好多叔叔阿姨。我連忙問好：“阿姨好，叔叔好。”說完，我找了座位坐了下來。開始上菜了，第一道菜是我最愛吃的一道菜。它的`名字叫：蘑菇燉雞湯。濃濃的雞湯上飄著薄薄的油，喝一口，好喝極了。第二道菜也很好吃，叫拔絲地瓜。鮮嫩的地瓜加上黃色的糖漿。吃一口，特別好吃。

吃飽了之後，我和哥哥來到了文化廣場的假山前，我一手抓著一塊岩石，和哥哥爬了上去，哥哥誇我是一個勇敢的孩子。

我高興極了。

國小週記 篇4

記得上週五我和媽媽接妹妹放學，在妹妹學校的房子上有四個很大的字”金色搖籃”。我發現她們門口有賣倉鼠的，很想養！

我想著想著，就被一聲“姐姐”的.叫聲打斷了思路。我們到了車上，我們都沒帶錢，怎麼辦，我想到了好辦法。這是車子已經發動了，我對妹妹說：“心怡，那邊有賣倉鼠，很可愛的喲，咱們養兩隻吧！“妹妹小聲說要，當然要。便哭了起來，媽媽最怕妹妹哭鬧，受不了了，就給我們一人買了一隻。

就這樣，我們養了兩隻可愛的小倉鼠，一隻灰色的，很胖，很能吃；另一隻很小，很白，很漂亮，我們很高興！

國小週記 篇5

我的家鄉在威海，那是一個美麗的海濱城市。

那裡的天空蔚藍蔚藍的，空氣十分清新。那一座座連綿起伏的大山像一位位高大的巨人，守護著這片美麗的土地。山上綠樹成蔭，遍地盛開著芬芳的花朵。果園裡瓜果飄香，有像娃娃臉一樣的蘋果；有像小人蔘娃娃似的大鴨梨……令我印象最深的是那一望無際的大海。遠望去，藍藍的天空和大海只有一線之隔，水天相接，妙不可言。大海變幻莫測，風平浪靜時是那樣柔美，風起浪湧時又是那樣壯觀。暑假裡，我回到家鄉，每天都到大海邊玩耍。沙灘上，穿著各色泳衣的遊人成為海邊一道亮麗的風景。有時我在海邊飛奔，浪花撫摸著我的小腳丫，像是在給我撓癢癢；有時我往這邊跑，海水就往這邊追，我往那邊跑，海水就往那邊追。我一邊跑一邊拾著海灘上的貝殼：有黃色的瓢黃殼，有紅色的珍珠貝，還有一些我叫不上名字的`海螺。海水也有許多用處，人們可以把海水引到別的地方去搞養殖，還可以引到鹽場加工成食鹽。那裡的人們靠著這片海過上了富裕的好日子。

我愛這片海，更愛我美麗富饒的家鄉！

國小週記 篇6

記得在二年級的時候，舅爺爺曾帶著我和奶奶爺爺等人去蝴蝶峪玩。在那裡，天上地下全是蝴蝶的快樂家園，有枯葉蝶，有白的像雪的蝴蝶，還有花色斑斕的鳳蝶。我看得眼花繚亂，跟著小舅舅挑那既漂亮又大的鳳蝶逮。很快，袋子裡的蝴蝶就一隻接著一隻撲騰起來，像一朵朵翩翩起舞的花朵，我怕這些可愛的蝴蝶跑掉，就趕緊紮緊了袋口。

我們一起想用了一頓“山間盛餐”，心滿意足地我們來到了河邊，跳進小河，玩起了水，我花費近兩個小時逮來的蝴蝶卻放在了一邊，本以為將蝴蝶帶回去給我家的花授粉，誰知大自然的力量竟使蝴蝶們齊心合力，把袋口掙開，一起逃掉了。

我們還沒玩盡興，叔叔就叫我們去爬山，我們只好爬上岸來，一起朝山頂進發。山上的野花多的出奇，當我將採下的花瓣天女散花似的從山頂扔下時，我才想起我那些可愛的蝴蝶。

我以百米衝刺的.速度從山上衝下來，到水邊時，只發現了一個空空如也的袋子，正懊惱不已的我回到了餐桌上準備喝口水，我發現，我的杯子裡有，有，有——一隻蝴蝶，我的杯子裡有一隻蝴蝶！我的心情如多雲轉晴，小心翼翼的將這隻蝴蝶從杯口拿出，將它放在左手的手背上，也許是在感激我的救命之恩吧！它並沒有飛走的意思，觀察著這隻善解人意的蝴蝶，它的翅膀成黃黑相間的顏色，十分大於美麗，它的觸角輕輕的觸控著我的手背，我真想對它說，你好漂亮！可是我沒有觸角，也無法懂得它的語言。

一個下午，我一直在和這隻可愛的蝴蝶玩，採下一朵芙蓉花，它停在上面，將芙蓉花扔向天空，墜落的芙蓉花與它一起舞蹈。傍晚，我們該走了，我捨不得離開這隻蝴蝶，又不忍心使蝴蝶背井離鄉，我輕輕的抬手，它彷彿懂了我的意思，飛向大自然，我輕輕的揮手，告別這隻山裡的朋友，雖然我和蝴蝶分開了，但是這段美好的記憶永遠不可能被刪除，那是我見過的唯一懂得感恩的蝴蝶，也是唯一一隻與人親近的蝴蝶。

國小週記 篇7

不知不覺，語文已經輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優雅、趣味已滲入每一個人的心裡了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學習到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……

書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經歷過的人是不會懂那種瑰麗優美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當你在美妙而又浪漫的文字中遨遊的時候，當你為小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。

自然，是孕育語文的搖籃。在山環水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。

生活，是語文的講述者。我們經常說，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪裡去找呢？必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的.老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。

最後，我還想談談字典，它是語文學習中不可缺少的輔助者，是一位不會說話的好老師。文學不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學習語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要藉助字典答疑解惑，來幫我們更好地瞭解語文了。

生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學好。