關於國小四年級週記集合六篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編幫大家整理的國小四年級週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小四年級週記 篇1

我的妹妹在別人面前是一個“聽話乖巧，可愛大方”的小女孩，只有家裡人知道，她是一個多麼好吃的人，難怪嘴脣上有顆痣。

記得她五歲時，把奶奶放在枕頭下的'一千塊偷走了六百塊，幸好奶奶及時發現，否則那六百塊可要遭殃了。今天媽媽買了五個桃子，我和弟弟妹妹一人一個桃子，還剩兩個桃子，等我們吃完，我又拿了一個，現在只剩下一個桃子了，弟弟吃飽了他不想再吃了，就叫爸爸帶他出去玩了，媽媽在家裡(她怕媽媽)，她非常想吃，口水都快流出來了，但是她不敢拿，因為她怕媽媽說她他，就這樣，她一直盯著我手上的桃子流口水。等媽媽走後，她立刻拿起桃子，大口大口的啃起來。

妹妹就是雙面人，一面是吃貨，另一面是“聽話乖巧，可愛大方”的小女孩。

國小四年級週記 篇2

今天，母親帶我到何阿姨家玩。

到了阿姨家，她們正在包餃子。只見乾乾淨淨的餐桌上，白白胖胖的餃子像一個個玲瓏乖巧的小老鼠，整整齊齊地排列著，可愛極了。我一看不禁手癢，心想大顯身手的機會來了。我問阿姨：“何阿姨，我幫你們包餃子好嗎？”阿姨說“你行嗎？”我滿不在乎地說：“怎麼不行？我可以的！”

就這樣，我和何阿姨一起包餃子了。我學著何阿姨的樣子，拿起餃皮，在左手上平攤著，右手用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮上，再用手一捏。呀，不好，皮破了！阿姨笑著說：“你不是行嗎，咋的'了？”我難為情極了，真想找個地縫鑽進去。母親見此情景，打趣說：“沒事，我們洋洋包的是戰鬥英雄——掛彩戰士！哈哈哈??”

一聽母親這樣說，大家都笑了，我也跟著笑了。原來包餃子也不是一件容易的事情啊！

國小四年級週記 篇3

這一週，我過得很高興。因為我們打掃生物園，得到了老師的表揚。

星期二，我們這個大組的同學被派去打掃生物園。一大早，我還沒等到校門大開就進去了。我還以為我是最早來的.，可認真一看，哇，有好幾個同學早就到了，正在掃著地呢！我呆了一下，心裡想：他們好早啊！我忙放下書包，加入了他們的行列。我看見班長小鈺用掃把掃樹葉，其他同學都在用手撿。一開始，我撿得很慢，大家都快要撿完了，我才撿了一點點。後來，有人告訴我：“要用兩個手一塊撿，才快呢！”我試了一下，果然，撿得快多了！不一會兒，我們就把生物園打掃得乾乾淨淨。

星期三，我們又去了生物園。我心裡想：如果讓小鈺把樹葉掃成一堆，然後讓我們撿，那豈不是快多了？於是我對大家說：“不如這樣吧，讓小鈺把樹葉掃成一堆，咱們撿？”大家都異口同聲說好。過了一會兒，我們掃完了。老師表揚我們：“掃得又快又好！”我們看著乾淨的生物園，心裡都甜滋滋的！

這一週可真快樂呀！我希望下一週也一樣快樂！

國小四年級週記 篇4

期盼已久的野炊活動終於到了，我們激動不已，可是，野炊可沒有想象中的那麼簡單，我們遇到的困難一大卡車都裝不下。

來到武都的河灘，剛一下車，我們就迫不及待地衝向河灘，準備野炊。“怎麼搭一個合適的灶呢?”我好奇地問。我們這組飯來張口，衣來伸手的小皇帝怎麼會搭臨時的灶呢?我們絞盡腦汁，終於，我們請教到別組的同學，共同努力，把灶搭好了。

既然是野炊，必定要生火做飯，可是，怎麼引火呢?誰都知道，生好火才能做飯菜，生不燃火，誰也別想吃!我曾經看過外公生火，所以，我激動地說：“夥伴們，不用著急，我來生火吧!”夥伴們一齊贊成。雖然我看過外公生火，但沒有實戰經驗，不知道能否成功。夥伴們把期待的'目光投向了我，似乎在說，今天中午，我們的肚子可全靠你了!這項艱鉅的任務讓我的心砰砰地跳個不停，若是搞砸了，引火用的材料用完了，而又沒把火引燃，我豈不是辜負了大家對我的信任啊!

我一邊在心裡默默地祈禱著，一邊把報紙、竹片放進灶裡，用打火機把報紙點燃，火苗躥了上去，但還沒把竹片引燃，就熄滅了。春天的陽光本應暖洋洋的，但此刻的太陽卻像在嘲笑我們不會生火似的，讓我滿臉通紅。我不甘心，又試了一次，這一次，我將報紙撕碎了些，很快，竹片被燃燒的報紙引燃了，我又在竹片上架起了大木柴，隨著大木柴“嗞嗞”的聲響，紅紅的火苗“呼呼”地往上躥，跳著歡快的舞蹈。“燃啦!燃啦!”大家歡呼著。這時，不知是誰打了個大大的噴嚏，“Oh，No!”嚇得我們趕緊用手去護火苗，生怕這陣噴嚏風把我好不容易生好的火給吹滅了。還好，火苗只是被嚇得往回縮了一下，就又跳了出來。我的生火任務圓滿完成了。

伴隨著一陣炒菜香，草兒更綠了，空氣更清新了，天空也更藍了。生火的經歷告訴我，野炊，可真不簡單!

國小四年級週記 篇5

下午，我們學校舉辦了一年一度的秋季國小生運動會。

比賽馬上就要開始了，賈老師帶領我們四三班參賽運動員早早地做好了準備，其他同學便為他們加油打氣。我們班有袁雲鬆，王雨璇，嚴一凡，馮青霞和樑俊參加了本次比賽。

比賽開始了，首先出場的是袁雲鬆，他參加了跑步比賽，只聽見裁判員一聲準備，這時上場的運動員都屏住呼吸等待發令員的口哨聲。隨著哨聲的響起袁雲鬆像離弦的箭一樣衝在前面，到了第二圈時有些同學跑不動了，袁雲鬆也有些不行了。在剩下最後五十米的時候，賈老師和我們拉拉隊一起喊，袁雲鬆快點跑，這時他加快了步伐，取得了小組第一的.成績，為我們班取得了榮譽。別的比賽也相當激烈，我們班的其他同學也取得了不錯的成績。令人難忘的運動會結束了，我雖然沒參加任何一個比賽專案，但我始終在為我們班吶喊助威。

通過這次運動會我感到平時就應該堅持鍛鍊，下次秋季運動會我爭取參加比賽專案，為我們班爭光。

國小四年級週記 篇6

在語文課上，我們讀了《遨遊漢字王國》這一組文章，讓我瞭解了漢字的神祕和有趣，給我帶來了不少的收穫。這組課文從幾個方面向我們介紹了漢字的趣味與奇妙。讓我更深刻地明白了漢字是如此迷人，如此有魅力，像一塊磁石吸引著我們。

平常，我總認為漢字枯燥乏味，無聊死了。然而，在看了一些漢字的演變過程後，我對漢字的印象更深了。一些古老的象形字更讓我大開眼界，如：山、水、日、火從象形字演變到如今的漢字，這不得不讓我對創造這些漢字的祖先肅然起敬。現在這成千上萬的'漢字，離不開祖先們的苦思冥想，祖先們煞費苦心為我們創造了這些形體優美的漢字，我們應該珍惜。想到這裡，我不禁心潮難平，浮想聯翩。王懿榮和倉頡等祖先，真是我們中華民族的驕傲。

在書中呈現出來的錯字中，我知道了不認真學好漢字的壞處；在書法作品的欣賞中，我看到了漢字的美麗；在諧音鬧出的笑話中，我明白了這些字中的趣味……

這次學習，讓我明白了漢字的神奇獨特。是漢字讓我們的生活變得多姿多彩，趣味無窮。