學生週記範文彙編9篇

一週的時間即將結束了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，立即行動起來寫一篇週記吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編為大家收集的學生週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生週記 篇1

雨過天晴，心情愉悅。由於昨晚我在雨夜中睡得格外香，早晨醒來，我一骨碌爬起來看錶已經7：00鍾了，忙穿好衣服，抓緊去吃早飯。

早飯後就開始做奧數題，今天做得是求“組合圖形面積”的應用題，剛開始，我以為這類題十分簡單，估計二十分鐘就可以做完，邊做題，便在心裡盤算著做完題後的打算。

可恰恰相反，這類題並不簡單，一共有15道題，我只做出了五道題，而光做這五道題，我幾乎花了一個小時的時間，我的.心思亂極了，做完題後的打算也不再想了。我認真地看著剩下的十道題，邊看邊畫圖，可還是不會。於是，我搬來了救兵——哥哥。

哥哥看過題後說做這類題不容易，要想做對就要細心、認真、還要手腦並用。於是，哥哥開始給我講例題，什麼，BD=2DC，BE=3AE等統統經過耳朵湧進了大腦，可聽了半天，還是不明白。哥哥的耐心沒有了，我也抱怨自己笨。唉！總是不會。

又經過一個多小時，就剩下一道題了，我緊張的心鬆弛了下來，思想也拋錨了，哥哥見狀說：“認真聽，一個多小時我可以幹很多事，為什麼非給你在這講題，講題你又不聽，我還不如不講。說著扔下筆不理我了。我驟然淚下，離開座位，倒在床上痛哭，哭著哭著，我想起了小草，小草雖然渺小，但無論在什麼地方都可以生長，我不也是一棵小草嗎？

於是，我重新坐在座位上，認真聽哥哥講題，這次效果很明顯。

通過這件事，讓我懂得了，我們應該學習小草頑強不屈的精神，不管有多麼困難，都要堅強，不服輸，這樣才能戰勝困難，取得勝利，茁壯成長。

學生週記 篇2

我們學習了第五課小說《灰雀》，講了列寧愛護鳥類、關心兒童的故事。文中講列寧在養病期間餵養了三隻小灰雀，每天去公園散步時給它們帶來麵包渣和穀粒，列寧非常喜歡它們。直到有一天，列寧發現那隻深紅色胸脯的灰雀不見了，這時，他看見了一個小男生，從小男生吞吞吐吐的話語中，列寧猜到了是小男生捉走了小灰雀。但是列寧並沒有問小男生，他相信小男生是誠實的，他想給小男生一個認錯的.機會。

我們應該學習列寧愛護鳥類、關心兒童的精神，學習小男生勇於承認錯誤的精神。

學生週記 篇3

20xx年 xx月 xx日 晴

一滴露珠可以折射太陽的光輝;一片綠葉可以顯示大地的生機。人生就是要從身邊平凡的小事中悟出哲理，這才能讓自己的生活有意義。我不喜歡太沉悶的世界，所以，我又出去散步了。

我家旁邊有個公園，我經常去散步。光禿禿的樹林上邊，路出冷清清的月亮。在迷濛中，隱隱約約在湖邊看到了一個人拿著網兜，我不禁產生了好奇：那個人是幹什麼的?拿著網兜抓野鴨嗎?

我走了過去。我終於看清楚了：一位年過花甲的老人，穿著綠色軍裝，手拿大網兜，在打撈些什麼。我走過去問了問：

“您好，請問您這是?”

“我在抓牛蛙呢，去年有個老太太在這裡放生了幾隻牛蛙，現在它們快要生孩子了，我趕快撈起來，以免氾濫成災。”

此時此刻，我雖然明白了原因，但是我還是很不解：牛蛙不會跑嗎?

“這牛蛙怎麼那麼容易抓?這網兜都有五隻了吧?”

“它們剛剛冬眠，這幾天稍微熱了點，以為春天到了。”

我看著網兜中的.牛蛙，不禁產生了憐憫。路邊不斷有人要求買牛蛙，老人也同意五元一隻。但是，它們怎麼就不會跑呢?老人的網兜並沒有合上，只是蓋住了，它們居然動也不會動……

我走得更近了，忽然發現，這牛蛙好肥!

老人微笑著，一邊繼續他的打撈，一邊氣喘吁吁地說著：“哎呀，這個牛蛙缺少運動呀，真夠肥的。你看，它們每天躲在洞裡，它們吃的食物可是海一般多!現在好了，要產卵了，不得不出來。好吧，被抓了。”老人擦了擦汗，扭過頭來，接著說道：“嘿，我看你也有點肥哈，是不是過著“衣來伸手飯來張口”的生活啊?嘿嘿，你跟他差不多，都是一個環境中的，你要多鍛鍊了。”

我聽了老人這番話，心裡頗有感觸：是啊，如果太肥，真的會引來很多的麻煩，我心裡一直想要自己瘦下來，但不知從何做起。

經歷這個故事，我明白了：第一，不能大意，以為春天到了其實還是冬天;第二，也是最重要的，很多的麻煩來源於生活環境。為什麼鄉村孩子身體好?答案在故事中已經闡釋了。

學生週記 篇4

學生會文體部是一個為學生提供文化、體育服務的部門，主要承擔組織文化宣傳工作、舉辦體育活動賽事這些職責。在新學期中，我們要繼續堅持以“自我服務、自我管理、自我教育”的方針，“深入同學，服務同學”的宗旨展開工作。多和同學們交流溝通，吸取往年的經驗不斷彌補不足，爭取在新的學期舉辦高水平高質量的校園活動。

本學期的具體工作如下：

一、 新學期文體部的基本工作原則

(一)認真執行學生會管理制度，把文體部打造成一支嚴謹認真踏實肯幹的高素質隊伍。

(二)嚴格部門制度，對內部成員進行考核，杜絕掛名不辦事的行為發生。

(三)部內成員要注意自身素質的培養，以積極的態度和高度的熱情對待每項工作，並保持活動力，規範自身言行。

(四)集中力量辦好傳統活動，在原有的基礎上進行創新，做到有高度、有質量、有水平。

(五)完善工作程式，負責人員更加明確，從活動的計劃、總結等書面材料的整理到資金的結算等落實到部內具體人員。

(六)做好自己部門工作的基礎上，還要配合學生會其他部門展開工作，加強團隊合作，共同進步。

(七)加強與各院系學生會文體部的聯絡，不定期舉行各院系學生會文體部的交流和共同的活動。

二、 活躍校園文化，豐富大學生活，發展文體特色

(一)活動名稱：學生會招新

活動時間：九月

活動地點：計算機繫系樓教室

活動內容：在招新時間內，新生將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記報名。初步篩選之後，由各部門分別進行面試，合格後經各部門部長批准方可進入團支部、學生會各部門工作。

活動意義：保證學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會幹部的新老交替，培養和壯大學生會幹部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用。同

時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。

(二)活動名稱：迎新晚會

活動時間：九月

活動地點：視情況而定，系樓教室或大禮堂

活動內容：由大一和大二分別出節目進行表演，要求內容健康，積極向上。鼓勵自創的模仿。若是系內的迎新晚會，可邀請其他院系的.學生表演。

活動意義：濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課餘生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。

(三)活動名稱：新生籃球/足球比賽(全校)

活動時間：十月

活動內容：由青海大學十個院系的新生之間的比賽，每個院系有新生組成比賽隊伍，籃球5-7人，足球7-11人。另由各院系各出兩人作為裁判。比賽具體流程由各院系抽籤決定。

活動意義：迎接20xx級青海大學新生的到來，加強全校學生的溝通交流能力，讓新生儘快適應豐富多彩的大學生活，增強身體素質，同時加強校園的精神文明建設，營造一個和諧陽光富有激情的校園環境給新生提供一個更好融入集體的機會。

(四)活動名稱：迎新籃球比賽(計算機系內)

活動時間：十月

活動內容：大一到大四分別組成籃球隊，由大一分別與大二、大三、大四進行友誼賽。每場比賽48分鐘，分四節，每節休息三分鐘，中場休息五分鐘。

活動意義：增強系內學生的交流，豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺。

三、注意事項

(一)在保持我院學生穩定與團結基礎上開展各項學生工作。

(二)開展學生工作時注重內部的發展與外部的發展相結合。

(三)工作與活動中不能固步自封,要勇於創新,打造特色。

(四)在今後的工作中一定要,明確權責，科學管理。

(五)學生會各部門之間要加強溝通交流,增強凝聚力。

學生週記 篇5

春天到了，野菜從地裡鑽出來了。奶奶說，野菜雖然不如市場賣的菜那樣好吃，但營養確也很豐富。於是我就纏著母親帶我去挖野菜。於是在一個週六的早上，爸爸母親叫上了我、哥哥和姐姐就出發了。

到了地裡，我們開始尋找野菜。由於我們沒經驗，就都跟在母親的後面。有時為了一棵菜，我們好幾個人搶。母親說“我們來個挖野菜比賽吧。”規定了爸爸帶著我和哥哥一組，母親帶姐姐一組。挖野菜比賽就這樣開始了。我們各自都開始認真的`挖起來。別看我最小，我挖的最興奮。手持小鏟不停的挖著。有時還來個小計謀。不時的大叫“哇”的一聲。哥哥姐姐都不知道什麼情況，都跑過來問“怎麼了，怎麼了！”我哈哈的笑起來，告訴他們我看到兩棵菜。每次這樣，姐姐都會不滿的說“至於這麼叫嗎？”我笑了笑，沒說話。比賽結束了，大家都有了成果，開心的笑起來，也沒有人再計較比賽的輸贏。

我們把戰力品分別放進袋子裡，足有一袋子那麼多呢。這次挖野菜雖然有些累，但我覺得很開心。

學生週記 篇6

我五歲時，因為我媽媽和一位她的同學快過三十一歲生日了，所以我們要去超市買蛋糕。

我和媽媽、阿姨、表妹一起去了華潤萬家購買生日禮物。我和表妹一起去了玩具區。我們欣賞了一些玩具。我便忽然想去上廁所。我讓表妹在這裡等我，誰知她害怕，這兒跑跑，那兒跑跑，丟了，我回去接她，"咦，她在哪兒呢?"我十分著急地說。我問旁邊的一位阿姨："您剛才有沒有看見一位穿紅色衣服的小女孩，她是我表妹。"阿姨回答說："剛才的確有一位穿紅色衣服的'小女孩跑到了前臺，你去看看她是不是你表妹。"我謝過阿姨，趕快跑到前臺，結果就看見表妹一個人在前臺東張西望，我便立刻把表妹接回了原來的地方。

我們再一次開始重新購物。我們來到了食品區，看見了賣蛋糕的地方。我走過去，仔細觀察了這些蛋糕，準備給媽媽建議。我看見了一塊蛋糕上面有一頭牛上面還坐著一位小牧童，並且上面還寫了一句祝福語，是用英文寫的"祝您生日快樂!"所以我就馬上建議媽媽買這塊蛋糕，媽媽同意了。我們進去了收銀臺，交了錢就開心的回家了。

那天我又內疚又開心。內疚是因為把表妹丟了。開心是因為媽媽答應買我建議的蛋糕。

學生週記 篇7

今天老師給我們佈置了一項作業：回去後讓我們給老媽洗一次腳。如果你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什麼呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！

怎麼辦，不洗，又完成不了老師的作業。如果洗，又不知道怎麼開口，唉……

最後，我終於說服了自己，咬了咬嘴脣，還是去給老媽洗吧！豁出去了！

那晚，老媽回到家，我走過去支支吾吾地說：“老媽，我……我想……”由於太緊張了，臉紅得像大蘋果。老媽瞪大了眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎麼了？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”

老媽先是一愣，然後回過神來，高興地說：“真的嗎？我的女兒長大了！”我慢慢有點不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水，麻利地把水倒在泡腳桶裡，過了一會，所有準備就緒，就只欠東風了――我請來了老媽，讓她坐在椅子上。

開始洗腳了，我幫老媽脫下襪子。老媽把腳伸進桶裡。“哦！真舒服！”老媽感嘆著。我看見老媽的腳小小的，上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓著老媽的腳，上面有許多泡，不知怎麼了，我突然有種想流淚的感覺。老媽為我付出了這麼多，13年來，而我卻絲毫沒有報答過母親，還把這種“千金小姐”的'待遇，看成理所當然應有的。我想著，眼淚不知不覺溢滿了眼眶。我下定決心：以後要多幫老媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個孝順女……

母愛是神聖的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀著我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。

學生週記 篇8

學習了弟子規後，對我感觸特別大，使我懂得了怎麼為人處事，對於我這樣一個孩子來說意義重大，尤其對我以後的生活和學習影響特別的深刻！

明白了我們這個時代更需要繼承和發揚中華民族的傳統美德，作為兒女更應對養育自己的父母加以報答，對長輩尊敬，愛護晚輩。做到謙虛禮讓，長幼有序。讓張者優先，聽從長輩的安排等。不論是什麼人，我們都要互相關心，愛護和尊敬；人無完人，再優秀的'人也會有他軟弱的一面，別人短處不應到處宣揚，應當取長補短。仁愛寬厚，以德服人。言而有信，言出必行。與人坦誠相待。總之弟子規中的道理對於我是終身受益，時時刻刻提醒自己，不斷完善自我。

學生週記 篇9

新學期開學已經有一段時間了。在這段學習中，發生了好多有趣的事情。其中，最難忘的就是一節美術課。

今年我們二年級八班的'美術老師換成了一位與我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！

記得第一節美術課，黃老師教我們畫有關“難忘的夏天”的一幅畫。在畫之前，黃老師問我們：“在這夏天，大家都有哪些難忘的事？”同學們爭先恐後地舉手，有的說，我夏天學了游泳；有的說，我夏天去了海邊旅遊；有的說，我夏天學了彈鋼琴……當同學們一個接著一個回答問題的時候，黃老師看見我們班的周顏秀在開小差，就讓她來回答。只見她站起來，想也沒想，就說：“我夏天在家看電視。”黃老師聽了以後，故意繃著臉說：“夏天那麼熱，還老看電視，電視如果不休息，就要進醫院啦！”說完，同學們都笑得前仰後翻。

瞧！這就是我們的美術課大家覺得有趣嗎？