實用的國中週記彙總7篇

時間過得真快，一週又過去了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編為大家收集的國中週記7篇，歡迎大家分享。

國中週記 篇1

欺盼已久的“趣味活動”——我們的校運會，今天終於拉開了帷幕。我們班的同學們一個個都鼓足了精神，準備在比賽中取得很好的成績。

第一個比賽專案是50米迎面接力賽，隨著”啪“的一聲發令，只見每隊的第一名參賽選手像箭一般地衝了出去，賽道兩旁擠滿了各隊的支持者，大家都在為自己的隊伍吶喊助威。我們班的選手一開始便保持在第一的`位置，其他班級的選手不甘落後，奮起直追，經過了兩輪交接棒之後，我們班的選手漸漸被落了下來，最後獲得了第三名。

在接下來的幾個專案的比賽中，我們也沒能拿到第一名。最可惜的要數”春種秋收“這個專案了，我們班僅差第一名0.03秒，但比賽的規則就是這樣殘酷，誰都不能改變，我們只能屈居第二。

雖然經過了一上午的比賽，我們班還沒有拿到個第一名，可同學們並沒有因此而灰心。大家中午好好地睡了一覺，又精神充沛地回到了運動場，準備下午的比賽了。

跳長繩是大家練習了很久的專案了，所以在這項比賽中，大家信心百倍，一心想奪冠，可大家越想就越慌張，不斷失誤，結果只得了第四名。這下看來我們以後還得更加刻苦訓練了。

我參加了最後一個專案，跳短繩的比賽。哨音一響起，大家便爭先恐後地跳了起來，一分鐘的比賽時間看誰跳得次數多。我對自己很有信心，期待著公佈成績。

在今天的校園裡的操場上，隨處都在上演著精彩的畫面，校運會也教會了每一位同學要不斷向前，永不言敗。

國中週記 篇2

今天，我還在放暑假，爸爸也很有空，聽說世界冠軍李巨集利和爸爸一齊駐村，當然，我想看看世界冠軍的風采，也想聽聽他的輝煌事例，今天……我就要看見冠軍的風采啦。

我十分開心地準備好所有東西，等待的就是與世界冠軍見面了，心裡不停地砰砰直跳，心想著：世界冠軍……一定很親切，我不要緊張……嗯，不要緊張。

來到了李冠軍駐村的地方，起初在樓下，看見了一層層美麗的鮮花，接下來看見的就是聖堂三山村委會……上到樓上，看見冠軍在那裡和別人敘舊喝茶呢，我們也過去，李冠軍談吐文雅，不因為小事而破壞氣氛，他還告訴我們，當初他練習舉重的'時候，首先是把自己的臂力練好，緊接著去參加了一場又一場的國際比賽。世界比賽，獲得了好多次的勝利……這不，今天他把一個世界冠軍金牌拿給我們觀賞了，並和我們合影留念，合影後，還給我們斟茶倒水，真是和藹可親。

在快要離開的時候，我依然戀戀不捨，此番與世界冠軍見面，令我難忘，令我興奮，令我留戀，更令我敬佩……

國中週記 篇3

當我心情煩悶的時候，總會站在陽臺上，看著那些花、草，我的心情就會好起來……

題記

“這什麼破題目啊！”我甩開筆，那道我想了半天都沒想出來的幾何題讓我十分惱怒。我推開作業本，氣沖沖地跑向陽臺。

窗外，刺眼的陽光幾乎讓我難以睜眼，我背過身來，身後卻是一片被花草裝飾的“花園”。我坐在一旁的竹椅上，掃興地看著左邊的仙人掌，仙人掌灰灰的綠就如同我煩躁的心情。於是，我又把目光投注到右邊的太陽花上，那一根根沒有靈性的花莖，伴隨著一些青色的葉子，柔弱地在風中搖擺。我輕嘆了一聲……突然，一種鮮豔的顏色吸引了我，我仔細一看，原來那是一株被我忽視了的蘆薈，它安靜地樹立在陽臺的角落，陽光透過淡藍色的玻璃窗，照射到了它的身上。我似乎從它身上體會到了一種微不足道的美，我似乎感覺到了生命的頑強。再看看右邊的太陽花，忽然察覺到，在那柔弱的花莖上也有幾個嬌嫩的花骨朵；再看看左邊的'仙人掌，才驚奇的發現仙人掌上有一株將要盛開的紅色的花蕊。

此時此刻，我終於感悟到：原來生活比我想象的要美麗的多，生活是如此燦爛。

我從竹椅上站起來，回到了我的課桌，握住筆，繼續思考了起來，作業本上的圖形在那時變得形象而生動……

生活就像一本厚厚的哲理書，書裡的內容包羅永珍，我領悟到：只有細心地品味，精神飽滿的面對每一天，才能感受到生活的豐富多彩。生活就像一座金礦，我領悟到：只有我們自己去挖掘，去嘗試，才會感受到生活的真諦。

我們在生活中成長，在成長中生活，可以說，我們是生活的受益者，我們，在生活中感悟！

國中週記 篇4

今天是學農的第四天，我們在學農基地度過了三天時光，還有一天我們就可以回家了。今天的早餐跟平常一樣，稀飯我一嘗就知道是重複燒過的。今天還有兩門課，聽老師說，今天上午上的是花卉課。

八點鐘上課的哨聲吹響了，我們寢室的'人趕緊拿起凳子，衝下了樓。我們跟著花卉課的教學老師走到了前兩天看電影的綜合教室，分組坐了下來。接下來，老師跟我們講了花卉課要上的兩個要內容：種植和移植。老師拿起了一個小巧的花盆，做起了講解。首先，要在盆底有洞的地方鋪上一層薄薄的紙，溼巾紙也可以，紙要比盆口稍大一些，並且把洞完全掩蓋，以防止泥土掉落。這個土是由枯萎的樹葉變化而來，不用施肥也可以使用兩年多。土放到三分之一時要用手敲擊盆壁，使泥土表面保持平穩，再放一些泥土，再敲擊，把泥土放到盆口的那條線以上一點，就好了。我們種的是菊花的種子，要在泥土表面戳一個到食指第一個關節那麼深，為了保證發芽率，我們撒進三顆種子。在敲擊盆壁，是泥土中心鋪平。這樣一盆種子就種好了。

老師講講簡單，實際做起來非常難。拿了花盆以後，首先要做的是鋪紙。我和李想相互幫助，減下來兩塊平整的紙。我將紙先蓋在盆口上，用手指從四個角往下按，好不容易才弄了下去，突然又被我的手指帶了出來。我又氣又惱，只好再來一次了。鋪下去了之後，我又小心翼翼的修整了一下，孔都被蓋掉了，太好了！趙倩倩去調配了一大盆土，男生們如餓狼吃食，抓起一把土就往盆裡送。我照著老師說的步驟往下做，這真不是件容易是啊。接著，我又把種子撒了進去。一個盆栽完成了。移植也馬上完成了。

這節課還挺有趣的。下午我們當了小木匠，真是太好玩了！晚上還開了聯歡晚會。

今天真是太熱鬧了！

國中週記 篇5

我心中的校園時超現代化的.，可供同學們“吃喝玩樂”。但更重要的是學習。

同學們一進校園，就會看見一塊透明的操場，走過去，能看見下面是一個游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。

體育課轉眼就過去了，同學們乘著電梯來到走廊上，看見許多玻璃，說是玻璃，其實是透明的太陽能板，它的作用是節能減排。

來到教室裡，我們會發現書桌全是高科技電腦。數學課上，老師在電腦上給每位同學發一張卷，做完了點交卷，然後再做下一張。

該上語文課了，同學們點開語文，寫兩篇作文或日記，讓老師批閱。

英語課上，要在電腦上答英語類的題。讓老師批分。

這就是我想象中的校園。

國中週記 篇6

成功，每個人都想成功，可是成功的過程是極其困難的，而在這個過程中，兩種人就因為一字之差，落得天差地別，就是“被動”與“主動”，成功的人會把萬難排除，而失敗的人會被萬難所困。

——題記

就像我上次爬山，心裡肯定會有兩個自己在爭論，一個說：“加油，加油，come on，馬上就到山頂了，就剩下幾步之遙了，加油，努力！”而另外一個卻說：“累了就放棄吧，有什麼大不了的！別人也不會說什麼的！”而在這時候，你的選擇，會決定別人對待你的態度，我的選擇當然第一個啦！我自己沒有放棄的理由，我相信我自己！

很多很多時候，成功只需要你的一個選擇，一個決定，一剎那的思想；而在你失敗時，你就會用一千個理由，一萬個理由去彌補他，去掩飾他，這樣別人就會看到你的虛偽，真假和你那真正的`面目，失敗就是失敗，沒有什麼可解釋的，解釋就會掩飾，掩飾就是事實，所以說，用不著掩飾，失敗了重新來，失敗乃成功之母！

做每一件事情之前，心中必須想著“堅持”二字，只有堅持到底，才能取得真正的勝利！

比方說我現在學琵琶，琵琶只能手指靈活起來後才能發出美妙的聲音，才會彈出優美的曲子，好聽的調子，才能去參加比賽，所以，學習琵琶時，心裡就必須記住“堅持”兩個字，堅持就是勝利，不管練得時候，手累也好，肩膀累些好，我都要堅持到底。

還有小時候，學溜冰時經常摔倒，滑倒，只有不怕苦，不怕累，不怕疼，才能學會溜冰，心也不能急，心急吃不了熱豆腐，心裡想著“堅持”二字，堅持對於我們每個人都是非常重要的！

堅持代表著我們做每一件事的決心，代表著我們是否把萬般種困難排除，到達勝利的彼岸！

堅持不僅可以把萬般種困難排除，也會增強我們堅強的意志，也可以增強我們不放棄，堅持不懈的思想鬥志。

所以，成功在於堅持不懈！

國中週記 篇7

我們乘著汽車，走著小道，來到美麗的花園—胡雪巖故居。胡雪巖故居的池塘清澈見底，樹木茂盛，假山形態各異……走進大廳，跨過長廊，就來到美不勝收的芝園，芝園裡面到處是聳立的綠樹。

你看，它們挺拔的如同芝園的衛兵；你看，它們翠綠的好像在展現自己的生機；你看，它們高大的如同一把雨傘……在陽光的'照耀下，綠樹更加生機勃勃，令人讚歎。

繞過綠樹，引入眼簾的是碧綠的湖面。那湖面如絲綢一樣柔和；那湖面如翡翠一樣碧綠；那湖面如鏡子一樣照著綠樹，照著假山，還照著我的臉蛋。在陽光的照耀下閃著耀眼的金光，如同灑下一盆美麗的金粉。真美極了！