【熱門】大學生週記3篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編幫大家整理的大學生週記3篇，希望能夠幫助到大家。

大學生週記 篇1

結束了我的大三生活，迎來了我大學的最後暑假，這個暑假我決定到姑姑家格力空調門市店去體驗一下生活。大學是一個教育我，培養我，磨練我的聖地。雖然大學不像社會，但總算是社會的一部分，稱得上是一個小社會，我們有了在學校裡對知識的吸收，就有了比別人有更高的起點，有了的知識去應付各種工作上的問題。而社會又是一個比學校更好鍛鍊人的地方，社會實踐是學生把在學校裡所學到的'理論知識運用到到實際當中去，的也是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會並實踐自我的最好途徑。

在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，並且能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問題，我毅然走上了格力空調的銷售路。

當我穿上白襯衫，黑褲子，黑皮鞋，臨走前，再帶上我的工牌，就像是大學聯考前一樣，頭腦中在想很多東西，卻總是空蕩蕩的。自己就像是個工作狂，剛剛回到家裡，我就撥通了楊姐（格力空調全職促銷員）的電話，楊姐很高興，立刻安排我隔天就去上班。那晚，我睡之前有些緊張，雖然自己以前做了兩個月的臨時促銷員（高三剛畢業那年，我就到蘇寧做格力空調的臨促），但是，畢竟也有一年的時間沒有接觸格力空調了，甚至格力空調的匹數適用面積等等我都忘的差不多了。

一進大門，看見的大多是熟悉的面孔，我微笑著跟每一個人打招呼，那樣的親切。格力空調櫃在二樓靠右邊，我帶著既熟悉有陌生的感覺走向格力空調櫃。 ?在格力空調櫃我給他們的印象是總是以一張笑臉相迎，讓她們覺得很親切，雖然離開了一年，雖然在這一年中我們沒有再聯絡，但是他們對我依舊是那樣好。之後，我就開始自己複習格力空調的相關引數和例行查庫存的任務等準備工作。

“一枚硬幣是兩面的”,說的就是事物的兩重性。有很好溝通的顧客，相反也有不好處理的顧客。有些顧客過於自信，或是聽信經驗不夠的好友建議，硬是自選匹數，這類情況中的大多數人都是客訴的隱患。因為大多會出現：格力空調製冷量太小，而房間面積過大，以至於製冷效果不好。非但如此，由於格力定速空調（變頻類似）的工作原理是壓縮機先高速運轉，待室內溫度達到屋主設定溫度之後，壓縮機停止運轉，直至室內溫度高出一定程度後，壓縮機才會重新啟動。因此，一旦格力空調匹數與房間面積不吻合（匹數過小），就會使壓縮機持續高速運轉，從而直接導致耗電高和空調壓縮機壽命縮短等一系列問題或故障發生。針對這類情況我們也只能建議其另購風扇輔助製冷或是其他可行辦法，因為非質量問題，商場是不會受理其退、換貨服務的。因此，提醒顧客，在商場裡買東西，若是有些資料自己不瞭解，不妨多一份信賴，讓促銷員幫您做個選擇。

大學生週記 篇2

我們的專案進行到現在，遇到了一些問題，很多基礎資料企業還不能很好的提供，尤其是他們的成本核算存在很大問題，還有些事情需要券商來解決，上市方案還遲遲出不來，我們不得不先離開企業。回到上海，竟感受到了那份親切感，似乎我愛上了這所城市。回來後沒多久，我被安排到了另外一小組的年報審計。這也是一個企業集團，叫上海電氣集團。那天我們來到了上海凱鑽標準件有限公司，是上海標準件進出口有限公司的子公司，而上海標準件進出口有限公司又被上海電氣最終控制。這家企業在上海嘉定區，主要從事緊韌體加工製造。

這是家很小的企業，我們外勤主管也就是我可敬的.李慧文老師說一天就做完，我當時吃了一驚，我想之前我在張家港那家做了近一個月都還沒完成呢！後來才瞭解到這家企業很簡單，而且年報審計專案一般都會比IPO專案要快很多。到了企業，我們小組三人分工協作，果真在天黑之前完成了任務。其實做的事情也和之前的差不多，只是這次是側重獲取相關資料、盤點相關資產、抽查憑證，一些可以完善的表格都放回以後回公司再完成。這樣一天的工作，是那麼的充實，也使我對審計思路有了一個更清晰的認識。

大學生週記 篇3

觀摩新加坡教學機構

當我第一天來到春天國際學院的時候，工作人員十分熱情地向我介紹了學院的情況，讓我瞭解到他們學校主要是負責各個語種的培訓，其中包括了華文的教學，因為在新加坡漢語作為其中一種官方語言，所以無論是新加坡本地人要學習華文，還是新來就業的非華裔外國人也希望通過學習華文來儘快融入新加坡的社會。所以在新加坡還是比較需要漢語老師的。春天國際學院的華語老師都是來自中國，但並不是都是對外漢語專業出身的，有些是英語專業或小語種專業畢業後來教華文的，但是各自都有著優缺點。

為了更瞭解新加坡學校的教學水平，我和當地的學生一起上英語課，也聽聽教師上課的教學用語。這個外教老師是來自印度的，但是英語語音十分清晰，然後也非常幽默，所以學生都很願意回答問題，課堂氣氛十分融洽。與國外的英語教學相比，國內的課堂教學氣氛大多是比較緊張的，老師和學生比較注重考試分數，所以比起口頭交流，老師更注重對英語語法點的講解，而學生注重低頭記筆記，導致國內學生英語口語進步比較慢。同時這個老師的課堂用語還是比較的清晰的，各種課堂指示都是非常明確，學生非常容易明白，不明白時也會加上一些肢體語言，所以讓母語為非英語的學生也能明白，這一點對我們在教外國留學生時也會有一些啟發。

另外，對於這個私立學校的'工作人員，我也十分欣賞。他們無論做什麼事情都會秉著一絲不苟的精神，制定詳細的工作計劃，並且認真的貫徹執行，應對各種狀況，也會做好各種準備。另外，每隔一段時間，校長都會親自對員工進行培訓，可見新加坡的機構是十分重視對員工的培養的，這也可以從新加坡的廣告中反映出來，政府會經常鼓勵員工進行技能提升，同時給員工的技能培訓提供補貼。在新加坡，你也可以見到上了年紀的老人也會積極地參加工作，不需要靠政府和家人來養活。這一點與中國的養老制度截然不同。