同桌的你作文(精選15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的同桌的你作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的你作文1

我的同桌是個“非洲人”。

他有著一個健康的膚色，以至於一把眼鏡摘下來，就形成了一條天然的斑馬線。原本頭髮就不長的他還總是撫摸他的秀髮，還會加一些很做作的動作，顯得特別的……

每到要做眼操時，他就會發出那些似豬非豬，似熊非熊的猥褻笑聲來吸引薛中航的注意，使我的左耳在一片猥褻的聲音中度過眼操。

他總是會出一些餿主意來惡搞後位王一杭。最近的一次就是在數學課上討論試卷，趁著王一杭不注意，我同位就把他試卷藏了起來，一時也不知道藏到哪裡，就把王一航的試卷給夾到他的書裡了，等到王一杭回頭時試卷早已“沒有”了。王一杭就開始東找西找，而王翊飛呢，又再那裡演戲了。

“來，來，來，你自己找找來，你要是找到就算你厲害!”

結果早就知道了，試卷就在書裡呀!

看著王翊飛那憋紅了的臉，我也禁不住笑了起來。

但是，別看王翊飛每一次的英語聽寫都全對，他每一次都急著要看我的英語書，你說他自己有英語書，幹嘛還要看我的呀。有的時候還蹬鼻子上臉了，自己把我的英語書拿走看來起來。

他最大的缺點就是上課敲筆的毛病。我聽他敲筆都聽了快一個學期了，他敲筆的旋律我聽著都煩，王翊飛他自己不煩麼?

這就是我的“非洲人”同桌，不僅僅滿腦子的壞主意，還整天敲筆，自己敲還不說，還要帶著別人一起敲，我們旁邊組的人也有會敲的了。

這就是我的同桌---王翊飛。

同桌的你作文2

每經過一個學期，班裡就會進行一場轟轟烈烈的“移民”壯舉，令本姑娘十分激動……不過話說回來，本姑娘這次的同桌……

那天早晨，我被老媽趕鴨子似的趕去上學。憋了一肚子的起床氣沒有發作。到了班級，一進門，同學A先生將腿翹在桌子上，悠閒自在地哼著小曲，見我來了，便斯里條慢地從抽屜裡拿出優化，拍在桌子上：“組長同志，請您審閱！”“啊！”我接了過來，攤開正準備改時，同桌突然大聲嚷嚷起來：“過去點兒！”因小女子的地位“卑賤”，而他又是高高在上的“貴公子”，我只好將優化往右挪了挪。本以為他會消停下來，可他仍是嫌位置不夠……就這樣謙讓他了十幾個回合，我終於忍無可忍連同起床氣一起發洩了出來，將他的鉛筆盒使勁一推“你夠了！”鉛筆盒摔了個腰腿骨折，躺在地上“呻吟”著。他一愣，隨即眼淚一下子流了出來：“你幹嘛啊！”我呆住了——這個蠻不講理的男生還會哭？我定了定神，不甘示弱地回擊：“明明是你自己先……”這時老師的聲音傳了過來：“你過來！”顯然，儘管A先生有錯在先，可被罵的，卻是我！

自從“位置事件”後，A先生越來越囂張了。這次，他找我借一塊橡皮，我因對上次的“冤案”耿耿於懷。無論他怎麼軟磨硬泡，就是不借他。他動了半天嘴皮子，嘴脣早已遭遇了十級“乾旱”，又向上級領導發出了求助：“老師，我同桌不借我橡皮！”老師抬起頭，看了看他可憐兮兮的小眼神和坐在一旁漠不關心的我，皺了皺眉，嚴厲地將本小姐叫住：“你為什麼不借他橡皮呢？樂於助人是我們傳統美德……”我的小心靈瞬間崩塌，從鉛筆盒裡拿出橡皮，遞給了他。看見他一臉得逞的表情，要不是忌憚於上級的“教鞭套餐”，我真的很想用祖傳“降龍十八掌”把他拍出九霄雲外……

瞧！這就是我的同桌——仗著自己被上級寵愛便大膽放肆的A先生，令我十分氣惱……

唉，同桌的你，什麼時候能不再那麼霸道。

同桌的你作文3

他，是一顆閃亮的星星，在“銀河”中閃閃發亮。他，是璀璨的明珠，帶我們遨遊幽默世界。他，就是我的同學——鄭辰。

鄭辰，是一個“有著男人的身高卻沒有男人的氣魄”的男生。說得再詳細一點，就是我的老同桌。我們班大多都稱呼他‘辰哥’，似乎略帶些客氣的意思。也只有我叫他鄭辰，雖然只是叫了短短的幾個星期。

他有著1米84的海拔，一雙橢圓形的眼睛，粗濃的眉毛像兩個凶神惡煞的門神，一直保護著他。而我認為，他的神情之間有一種男子的粗獷，也有一點兒小女孩的嬌羞，讓我最無法忘懷的則是他的那些“破事”。

上課時，只要一輪到他發言，這就意味著一場大笑即將發生。他站了起來，一激動，身體又碰上了桌子，發出一陣聲響，惹得全班鬨堂大笑。他的頭微微上仰，臉漲得通紅，嘴脣雖說在顫抖，但竟吐不出半個字，真可謂有話難言啊！好不容易從嘴中蹦出幾個字，卻又忽然中斷，頭一下子漲大了許多，隨即帶出一個發顫的、走了調的聲音 。轟的一聲，教室裡的笑浪壓倒了一切，笑聲衝出了教室，衝向雲層。而他的頭也往下一低，臉紫得怕人，抿著嘴脣，臉上掛著一絲痛苦的微笑。

雖然和他不搭同桌已一年之久，但之前的點點滴滴，彷彿是昨天發生的，讓人無法忘懷。

說實話，我實在不大佩服他的歌技，可回過頭來想想，因為有他，才能帶給大家歡笑。值了！

記得那次朗誦賽，老師讓他上臺去唱歌，和唐老鴨，丁大維一起。

辰哥像一個害羞的大男孩，在陽光的照耀下緩緩走向講臺，臉上漲的更紅了。可一到了講臺，他就完全變了樣。

“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙……”他用那雄渾激昂的語調、誇張的動作，向我們證明了他的投入。

如果說友誼是一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是心田的清泉；如果說友誼是一朵不敗的鮮花，那麼照耀它的必定是從心中升起的太陽。辰哥，加油哦！

同桌的你作文4

初入國中，一切都是新的面孔。老師把我安排到女同學旁邊。這是我第一次有一位同桌。國小六年以來，老師都沒有實行“同桌制”所以這算一次新的嘗試。

相識

開學第一天，老師分配完座位後，我拿著書包來到我的座位上。旁邊桌子上非常整潔，書整齊地擺在桌子上，本子也整齊地放在一邊。我翻開她的語文書，上面用很漂亮的字型寫著她的名字，名字很好聽，讀起來也很悅耳。我想這位同桌一定非同一般。

你來了，給我留下的印象的確是“非同尋常”。看到我，很有禮貌地說：“你好，你就是我的新同桌？”我點點頭，你又向我介紹了你自己。最後，你說：“希望我們相處愉快。”我和你友好地握了握手。

相知

開學後便是軍訓，炎炎夏日，我們正在太陽的炙烤下練軍姿。每個人都汗流浹背，可我偏偏這時還要承受腸炎的痛苦，肚子痛得我汗流得更多了。你看到很焦急，但當時教官管得很嚴，你又不能做什麼，便小聲對我說：“堅持一下，馬上就休息了。”終於熬到休息，你連忙扶著我到陰涼的地方去，對我噓寒問暖，又幫我到教官那裡去請假，我很感動。第一次，有這樣一位同學如此關心我，我不禁握住你的手，你好像領會到什麼，衝我笑了笑。友情便在這一次誕生了。

共勉

第一次月考成績出來了，我們都很苦惱，我的語文成績不好，而你的數學不好。我擅長數學，而你擅長語文。老師把我們安排為同桌，真是一個明智的選擇。你向我請教數學題，我也常常問你語文。我們在學習上互相幫助，在生活中互相關心。終於，功夫不負有心人，我們在期末考試中取得了好成績，這跟我們平常的互補合作是分不開的。

別離

一個學期就這樣過去了，新的學期即將開始。老師又要重新調換座位了。我有些捨不得你———我的同桌，可你卻說，我們不能繼續再做同桌，但我們還是好朋友啊！我聽了你的話，不禁高興地笑起來。

我永遠也不會忘記曾經幫助我，關心我的你——我的同桌。

同桌的你作文5

你說，時間是一個謎語，我們一起猜測謎底

日子一天天過去，答案寫在手心裡，可我們都去了哪裡

時間終於走到了那年夏季，六月的小雨，不捨得離去，天空藍的透明，又到了畢業季

還是那座教室裡，還是那些桌椅，座位一次次的換來換去，誰又記得和同桌的你，課上課下，那些竊竊私語

講臺上，用過的半枝粉筆，還有那件汗衫，飄滿粉筆屑的你

沉默的黑板報，小小的自己小小的設計。你寫了一行寄語，我畫了一面小旗

斑駁的牆壁，嵌著的窗臺我們跳來跳去，一個個腳印，一次次擦去，一張張檢討如今被風吹去了哪裡

oh，my baby ～

床頭的畢業照裡，那時的笑臉青澀的甜蜜，從右向左看起，傻傻的他，傻傻的你，還有傻傻的自己

我還記得你，宿舍旁邊，記得你幫我扛起的行李，記得運動會結束，你喝掉的半罐雪碧

還有晚飯等過的她，七點的晚自習。樓道里拿出的笤帚，幫她倒過的垃圾

圖書館旁邊的夜裡，陪著你看過的星星，你是否還有記憶

拉著手，慢慢走，等我們走遠，路燈又照了幾米，拉長的影子總是捨不得回去

中午躺在草地上，你把書蓋我臉上，那些撲面而來的物理問題，難怪神神祕祕

你趴我耳邊，對我說嗅到了薔薇的香氣。此時突然斷層的記憶，那般無暇的年紀

直到走在路上，我們學會珍惜。可當年惦記的那個人，卻最終消失在了人海里

不懂悲觀的時光裡，誰留在了誰的腦海裡。你等不了我，我也來不及說愛你

從幾時起，並肩走過的你，開始各奔東西。多少的時間裡，也許陌生，也許熟悉，我都把你們藏在日記本里，走到哪裡，我帶到哪裡

也許後來才發現，時間撒謊了，朝過去的盡頭看去，看不到結局。我們當初的謎語，如今，還是猜不透謎底

時間瞞了謊言，轉眼少年遲暮的你。我想問問自己，如果終究老去，你是否一直停在記憶裡？

同桌的你作文6

說到同桌，我第一個想到你——你像春風，把心中的河水吹出漣漪；你像甘露，滋潤著乾涸已久的心田；你帶給我陽光，帶給我歡樂，更帶給我一大段難忘的回憶。

你的臉上，永遠是燦爛的微笑。那天你走進了教室，便是一臉甜甜的笑，彷彿在說“你好”。我的心一下子像燈泡被點亮了似的，放射出別樣的光彩。待你做完自我介紹，老師把你安排和我坐一起。你知道我有多高興嗎？那時的我，恨不得一腳跳起來——我做夢都想你這樣的同桌啊！

後來，我們的關係越來越親密。你的性格很陽光，像一個大姐姐，當時，我很驕傲，因為我有了你！我們每天一塊兒上課，一塊兒玩耍，一塊聊天……短短兩個月時間，我們竟成了好姐妹，無話不談。那段可愛的時光，真是難忘！

你，似乎又不同於其他同桌。如果把別人比作繁星，那你一定是那北斗星；如果把你們組成一個奼紫嫣紅的大花園，那你定是最嬌豔的一朵。

你知識淵博，可以說博古通今。就說上次吧，有一道成語題，我在兩個答案間搖擺不定，問了許多人也一無所獲。你見我焦頭爛額的模樣，忍不住笑了，一下把我拉過去，細心且耐心地分析給我聽，每一句可以說條條有理，使我豁然開朗，那時我就預感你的未來，定是位優秀的老師。

…………

你與我之間，數不清的故事，數不清的回憶。

你就是怡園今天的新力量——張雪，我曾經的小張老師，我最棒的同桌！

同桌的你作文7

“誒，也對哦！”當你耳邊飄過這句話的時候，恭喜你，我的活寶同桌已經大駕光臨了。

只見他：中等身材，胖墩墩的。若是他大搖大擺地走，那簡直就是一隻企鵝。他的面板有些黑，但那鼓起的兩腮卻是紅通通的，常年不退。兩彎眉毛蓋著一雙有著長長睫毛的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊！當他在臉上擠出一個滑稽的

笑時，如同一條晶亮的、有弧度的黑線，深深地刻在臉上，讓所有看了的人都忍俊不禁，有了這麼多“武器”，這位活寶先生絕對能讓你笑個夠。

令我印象最深的，還是他和陳奇兩個人的組合，不管小品、相聲、主持，他們總能讓人開懷大笑。尤其是他那豐富的表情，能讓你笑出眼淚。上一回，表演有關感恩父母的節目時，他們以不同的角度切入，他扮成了一個不聽話，煩媽媽嘮叨的孩子，結果大獲成功，裡面的一些臺詞還被大家當口頭禪了呢！後來的一次班隊會上，他和陳奇以君臣的關係出現在大家的視線裡，讓大家耳目一新，整節課都沉浸在笑海里。上上次……

“他的眼睛就像個洋娃娃。”有些人也許會那麼說。我還清楚地記得那一次，他把林俏含的蝴蝶結夾在了自己的頭上，他的頭髮有點兒長，但不特別長，戴著蝴蝶結有些怪里怪氣。他的眼睛無辜地看著你，大眼睛撲閃閃地眨著，好像在說：“我是無辜的，真的！”在這樣的場景中，你想不笑都難呢！

你可別小看了他，他可有兩樣絕活兒——畫畫和電腦，他的畫兒畫的很好，素描、漫畫都是頂呱呱。在我手裡顯得笨拙的筆，一到他手便變得靈活起來，一個個人物躍然紙上，對於這點，我也只能自嘆不如了。但他更擅長的還是電腦，準確來說是動畫，當我們還糾結於如何做時，他已經進一步去拓展新的空間了。

瞧，我這活寶同桌。

同桌的你作文8

同桌的你，性別男，身高一七五，有一雙精神但不夠大的眼睛，架著一副300度的黑框眼鏡，喜歡籃球，總在球場上揮灑汗水。

同桌的你，是非分明。會在下課時和我及眾兄弟勾肩搭背，打打鬧鬧；會在上課時提醒旁人安靜；會在有錯誤時，毫不逃避地承認。

同桌的你，總有好人緣。能和老師好好相處，深受喜愛，能和每個人愉快地交流。能在上午和別人發生一點小摩擦，下午又重歸於好一起窩在寢室裡侃大山。

同桌的你，成績算不上一流，但絕對有一個聰明的腦袋。你曾在我冥思苦想時，一語點醒夢中人，也會很可愛地皺著眉頭瞪著眼睛說：為什麼是這樣解咧？同桌的你，能看見別人的'不開心，體諒別人的心情。

和你同桌讓我很享受，很舒服，因為你做的每一件事，似乎都那麼地合乎時宜。我認真學習時，你會碰巧地很安靜；我高興時，你會碰巧地要求我分享開心事；我莫名地不爽時，你會碰巧地垂下眼角小小地與我爭執一番，又調皮地笑鬧，除去了我的不快。

當然你不是一身的優點，你字寫的不太好，你總愛不知廉恥地照鏡子擺弄頭髮；你會很敏感，因為一件小事生悶氣；你會很遲鈍，看不懂我的眼神暗示，不明白老師來了我才會打斷你的調笑。但我也喜歡你的缺點，同你的優點一樣地喜愛。它們都是組成你的一部分，讓你成為了一個對人真誠，偶爾耍潑，調皮，重要時刻信得過的人。

好吧，說了這麼多婦人之語，我都有些想吐了，但這真是我想說的，可以歸結成一句豪邁的呼喊：

嘿，兄弟！

同桌的你作文9

“明天的你是否會想起，發神精的你？明天的你是否還會想起，你乾的那些壞事？”聽這是我給你神經病同桌——向志文，寫的歌！

我的同桌，一個小矮子，頭上光溜溜的像一個電燈泡，那頭頂的疤痕，還總是說和妖怪大戰留下的，一雙大眼睛轉來轉去，性格開朗得要死。他便是向志文，我的神經病同桌。

一天早上，第四節課上課了，我同桌的“鬧鈴”又響了，每天早上或下午，最後一節課時，是他神經發作的時間，因為快放學了，他就快回家了，自然人來風，“哎呀！你煩不煩呀？別在動組長的帽子了，在動，在動信不信你姑奶奶我打你幾巴掌？”“哎，別別，我不弄了……”“這還差不多”。過了幾分鐘，何志文又神精出問題了！他忽然拉了拉我的衣角，說：“張林煜姐姐，我的好同桌，求你了打我幾巴掌，好嗎？”我聽了這話，心裡想：這廝不會又來套路我吧？但套路我何必打呢？想了又想，我瞭解他的心願，一巴掌扇了過去，他的手上就留下了我的手印，他呢？傻傻的笑了笑，又接著發神經病了！

還有一個星期三早上，我們一群女生手挽手向女廁走去，這時他一個箭步“飛”到女廁門前，我來了個“豁虎跳”，到他身邊，一個大吼：“何志文，你又發神經呀！這是女廁，男廁在右邊，他一臉茫然，看了看上面的標誌，才知走錯廁所了！這件事不知被那個“大神”說出去，傳到了老師耳裡！班主任“火冒三丈”，讓他多做一些作業，回到位子上，我也是一時心軟，動手幫他減輕了負擔。

最後，他還是好了傷疤，望了痛的那種，你看，他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了！

同桌的你作文10

我的同桌中等個，叫林潛。你的學習可真好，還是英語課代表。

你的學習固然好，但午休的時候，除了寫一會兒英語作業，就向我討紙張畫畫，就連顏料盒上也畫著“廈門航空”的標誌。

一次，音樂課上你正無聊，把音樂書的歌詞給改了。唱起來令前後桌的同學大笑不止，你卻是得意洋洋地乾笑兩聲。我聽了覺得好奇，拿起你的音樂書隨手翻了翻。天哪—音樂書裡的劉天華的圖片已經被你畫的人不像人，鬼不像鬼了。你一把將音樂書奪回來，津津有味地欣賞你的“作品”……

還有那次語文課，老師讓我們畫飽經風霜的臉，你胸有成竹地大筆一揮，一張滿臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現在我們面前。我看了差點暈倒，而你卻聚精會神地往挑山工的扁擔上畫蜘蛛俠。

還有那上次的美術課，你帶來了毛筆、報紙，要畫國畫。你看老師在黑板上寫寫畫畫，卻不讓我們動筆。你有點兒不耐煩了。便拿起毛筆沾了點水，往報紙上的人眼鏡上點，就出現了“黑眼圈”你還說那個人被打了，真有“創意”呀！

說著，你在顏料盒上畫了個豬頭，可笑死我了。

這下好了，老師按擬出黑板報，你畫了幾隻白鷺（廈門航空的），又畫了櫻桃小丸子裡面的花輪同學的頭像，真好玩兒！

但是上起課來，老師提出什麼樣的問題，你都一一答出，老師誇你誇的讚不絕口，同學們更是佩服得五體投地。

林潛，像你這樣的同學，誰見了能不留下深刻的印象呢？

同桌的你作文11

別看這位“西瓜太郎”很胖，可他的體育成績是全班男同學中最好的，真是人不可貌相。有一次，我無意間看到他打籃球，真是百發百中。我想如果他能順利減肥的話，應該可以和流川楓相媲美。

然而“西瓜太郎”最大的閃光點卻是他的熱情。他對每個同學都無微不至。有的同學因上完體育課口渴沒水喝，他自掏腰包買水為同學解渴;晚自習上課前，他發現同學餓了，就把自己的麵包讓給餓的同學;輪到我班擺車時，他早早來到學校準備幫忙;中午，我班有同學需要蒸飯，老師安排兩個人抬飯，可其中有一個病了沒來上課，“西瓜太郎”就一個人把20多個飯盒從一樓抬到三樓。

也許是他的熱情打動了同學，本學期他被評為班委。別看他平時隨隨便便，可對工作認真負責。當上班委後，他對我說：“告訴你，從今天起，我要‘改正歸邪’了。”我聽後又大笑起來，他意識到自己的錯誤，改正道：“不，不，是改邪歸正了。”他果真說到做到。平時上課愛講話的他，不但不講話了，還督促同學守紀律。同學看到他這麼盡職盡責，當然給面子了。

噢，他還有項愛好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴裡是可想而知的難聽了。因此我的耳邊常常好像一群蒼蠅在飛，但有時他的歌聲倒可以幫大忙。有的同學因考試成績不佳，心情不好，下課後他立即為他“獨唱”。當同學看他時，他又會摸著那胖乎乎的臉唱到：“你不要這樣的看著我，我的臉會變成紅蘋果。”心情不好的同學也化悲傷為喜悅。

我的同桌時而可愛，時而熱情，時而讓人想在冬天裡喝杯熱咖啡。有時我真想和他說：“拿什麼形容你，我的同桌。”

同桌的你作文12

可惜快樂的日子總是那麼短暫，國中三年一晃就過去了。但我永遠不會忘記和你一起度過的快樂時光，那將是我記憶花園中最美麗的花朵。

還記得我們一起在操場上淋雨的情景嗎？外面下著大雨，禁不起挫折的你，因為和男友的爭執而衝出教室，我不放心你，怕你再做出什麼傻事，也跟著你衝出教室。你跑到操場的一個角落停了下來，在雨中你給我講了你所有的委屈，我一邊安慰你，一邊勸你和我一起回教室（因為我穿的很少，很冷），可倔強的你就是不願意，我實在沒有辦法，雖然凍得打顫，但還得捨命陪同桌。我只有在心裡默默乞求老天爺不要在哭了，再哭祖國的花朵就要凍死操場了終於，不知道過了多久，雨漸漸小了，在後來就停了，還出現了彩虹（也許老天爺覺得祖國的花朵就這樣被凍死太可惜了吧！呵呵）你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了你看見我渾身溼透的狼狽樣，居然笑了，笑的那麼甜，讓我感覺：彩虹再美也比不上你的笑。

現在的我們相隔千里，你在江蘇，而我卻遠在新疆。但我相信我們的感情不會隨著距離的改變而改變。因為我們現在還彼此惦記，想念。還記得我們對著熏衣草許下的諾言嗎：不管相隔多麼遙遠，不管世事如何變遷，我們的感情永遠不變。等待是為了我們下次更好的相見。

我們說好的，不管多遠，我們還要寫信，還要有聯絡，可是現在，我渾然不知你的情況，難道是時間抹去了我們的某些記憶？

記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘。

所以人又生氣，又害怕，後來，大家都很瞭解年獸，又知道年最怕紅的顏色、火光還有最響的聲音！”這次遊戲，給了我很深的印象。孩子們唱著歌走了進校園，太陽公公又出來了，燦爛的陽光照耀著美麗的校園，同時也照耀著孩子們美好的心靈。老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明瞭道路？

同桌的你作文13

同桌家境中等，個子中等，成績中等，生得一張漂亮的臉蛋，整個一小家碧玉型，而她性格卻玩兒了個十足的“反差萌”。

有一次全班為山區的孩子捐財物，我們每人都帶了五元、十元……只有她，一大早抱了一大堆新書和玩具，並掏出50元錢來。我們驚呆了，小靖驚呼了聲：“天啊，你發財了？”她一甩辮子：“發啥財啊，大山裡的小孩子很可憐的，這都是我用自己攢的零花錢買來的。”說罷，又喃喃自語：“希望我的這些小小心意能夠幫助到她們。”我們聽了都面面相覷，自愧不如。

每次我們班有誰忘帶了東西都會去找她借。她呢，能借就借，不能借的，比如說課本，就大掌一拍，拉著同學到別的班去借。因為她交友甚廣，仗義重情又樂於助人，因此每每到別班去借書都會不負眾望地滿載而歸，堪稱“女中豪傑”。

同桌的文筆一流。她用兩分鐘就能編出一個引人入勝的童話故事，而且能讓看的人拍案叫絕！讓我等一遇到寫作文就“哭爹喊娘”的人望塵莫及。她喜歡寫小說，但大多虎頭蛇尾，有的只開了個頭，或者寫到一半，她就懶得寫下去。而我在有幸看到她的幾篇“無尾”小說後，恨得牙癢癢——劇情正精彩著，卻忽然沒了下文，難道不叫人抓狂嗎？

同桌還是個要強的女孩，寫作業與我爭快慢，考試與我比分數。我呢，只覺兩個人互相激勵，未免不是件好事。她還是個“馬大哈”，一件事跟她說了千百萬遍也不記得。同桌還是個特別單純，特別天真的女孩。你跟她說個祕密，她就會把它藏在心裡，對誰也不會說。她特別重友情，仗義真誠。

整整六年，我們一起說笑，一起玩耍，一起作業，眼看著就到了六月，馬上將分手了，好捨不得這個可愛妹妹呀！

寫到這裡，眼前似乎又浮現出了同桌那張精緻嬌小的臉蛋——她齜牙咧嘴：“你寫我，要給模特費哦！”

同桌的你作文14

我的同桌喜歡看書，在校園裡總能見到他看書的身影。就比如說某一天吧！

那天中午，我和同學從餐廳裡吃飯回來；剛踏進教室的門，我就看見他正坐在位置上認認真真地看書，有時還讀出聲來。我的腦子裡突然出現了一個壞念頭：這個書呆子真煩，吃完飯回來都看書！如果他要看書的話，還不如吃飯的時候把書也帶過去了呢！死書呆子。於是我便故意在他旁邊把地板踩得“咚咚”響。我原本以為他會被我吵到，可是他並沒有被我吵到，而是繼續埋頭看書。我大叫道：“書呆子！”他抬起頭問：“你幹什麼？我不是書呆子好不好喲！”“你還這樣！明明就是書呆子！啦啦啦……”我白了他一眼，便喊著：“書呆子！書呆子！”出去了。

我玩著玩著，口乾了；我回來喝水時發現水冷了。於是我問他：“你是不是動過我的水杯？書呆子！”他很誠懇地講道。“我才不相信呢！”我根本不相信他的謊言。

“呵，好笑！我根本就沒動過。請不要冤枉好人，美味佳餚！”他大聲罵道，“請你不要說話。”

我火了，跺跺腳生氣地罵了一句：“你有你有完沒完啊，蔥油餅！啊？看書就看書，還講話，真是的！”說完，我便氣呼呼地跑了出去。

午休鈴隨著音樂響了起來，我們都在讀書。可是他還在看書，我警告他：“蔥油餅，快讀書！”他不理我，反而用《經典文學》讀本遮住自己的書本。

“哼！不想被發現啊！”我在心裡嘀咕道。於是我便舉手告訴管理員，管理員敲了敲他的桌子。他才痴迷地抬起頭來，拿出經典文學。

又過了一會兒，他便重新看了起來。我一把“嗖”的奪過他的書；我原本以為他會罵我，沒想到他溫和地微笑了一下。我突然回憶起我對他的那句話而感到羞愧極了，我一定要像他一樣認真看書！

瞧，我同桌他就是這麼認真看書的。你說他認真嗎？

同桌的你作文15

“今天你是否還記得，昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。

盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說默寫完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢？鮮紅的大叉叉！我那個氣啊！他是老師眼中的優等生。上課時，他舉手老師不會叫他而是叫我！我那個恨啊！張冠李戴的亂說一氣。直到老師說“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著旁邊的“凶手”！那“凶手”若無其事的聽著老師講課，氣的牙癢癢！

5年級是和史夢玲一起坐，5年級我轉了個學校。她的學習不怎麼好，因此老師經常點她起來回答問題，做作業和她一起坐，真不錯！史夢玲是個平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會不記得班上有這麼一個默默無聞的女生。

6年級時和易玲坐，她是班上女生學期成績數一數二的，小小的個子，知識道挺多。有時候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚...她會一直讀，直到你說，煩這個字！她才會停止，亂七八糟的語言。

唉~我已經六年級了啊...回想起來時間真的好快，馬上就要畢業了啊，現在世有說有笑的談畢業，但我直到畢業肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。

同桌們你們還記的我嗎？我會永遠記住你們的，陪我度過一個學期或幾個學期的同桌們啊！

今天你是否會記得，明天你學的日記......