誇誇同桌作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的誇誇同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誇誇同桌作文1

我的同桌有一張可愛的小臉蛋，大大的眼睛。她就叫姚建楠。

她寫字寫得非常好看。一筆一劃都有筆鋒，而且速度也很快，常常被老師表揚。

我的同桌非常樂於助人。有時上課我注意力不集中，她就提醒我。有時我想不出問題，她也會抽出時間來幫助我。

我的同桌也是老師的小助手。語文課堂作業本、科學課堂作業本、英語課堂作業本老師都會讓她發。有時她還會幫老師管紀律呢！

姚建楠跑步也很快。運動會上，姚建楠充分發出能力，雖然沒得第一名，但姚建楠已經盡力了。在體育課專案上，姚建楠也取得可不錯的成績。

再美術課上，姚建楠畫的畫張張都美。有一次，她畫了一幅孔雀的畫。那隻孔雀栩栩如生。讓我佩服不已。還有一次，老師讓我們三個人一起做一幅畫。大家齊心協力地做著。姚建楠讓我畫畫，讓另一位同學剪紙，自己貼畫，一節課上完了。我們終於做好了，這還要多虧了姚建楠呢！

不過，姚建楠也會開玩笑。

鏡頭一：寫字時，她向我借修正液、貼，她說借一顆，結果借了四五個修正貼。

鏡頭二：上興趣班回教室的'時候，我去上廁所去了，她就把我的鋼筆藏了起來。我問她：“我的鋼筆到哪兒去了？”她就說：“我沒有看到啊！”幸虧我發現在她的受體裡，不然我的鋼筆就找不到了。

不知道你喜不喜歡我的同桌。雖然她有點嚴厲，凶巴巴的，但我還是喜歡和現在的同桌坐在一起。你呢？

誇誇同桌作文2

今天，我給大家介紹一位品學兼優的小夥伴——仇梓萱，很榮幸，我現在恰好和她同桌。說起這位同桌，同學們和老師都豎大拇指。

從一年級到現在，據我估算，仇梓萱已經獲得一百多次的口頭表揚、一百多張表揚信、二十幾張獎狀，如今，更是光榮地當上了班長，是老師得力的小幫手，是同學們眼中的“活字典”和“計算器”。可得到了這些，她並沒有一絲驕傲，繼續努力拼搏，這種精神是非常值得我們學習的。

她，人如其名，性格是那種溫和沉穩的型別。每次下課後，她都會安安靜靜地在教室裡看書，對周圍的吵鬧視而不見，絲毫不為所動。而且她還很樂於助人，我有什麼問題問她，她都會耐心地解答，微笑著幫助我。

接下來，我誇一誇她的長相。我們班不論男生女生都一致認可仇梓萱，送給她“女神”的'外號，當然，她是配得上這個稱號的——1。35米的個子，白白的面板，一頭烏黑的披肩發，瓜子臉，一雙會說話的大眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃小嘴，一笑起來，一對小酒窩——長得這樣漂亮，還精通琴棋書畫，還會跳爵士舞和拉丁舞，你說誰不喜歡她？！

我特別高興，有這樣一個好同學，陪伴我一起成長，希望我們永遠做好朋友！

誇誇同桌作文3

我的同桌是一個活潑開朗，樂觀向上，忠厚老實的小男子漢，他既是我的同桌，又是我最好的朋友與知音。

他總是穿著白色的外衣，黑色的長褲，白色或黑色的'鞋子。顯得很“酷”。他的頭有點像大頭兒子，所以，我們又給他取個別稱“大頭二代”。他有一又炯炯有神的眼睛，散發出火熱而又清澈的目光。他那一雙眼睛上方有兩道濃眉，黑得像黑鴉毛一樣。怪不得連老師也稱他為“英俊瀟灑的帥小夥”呢！

他對同學可體貼入微了。

一次，我的左手受傷了，需好好療養幾天。那時，我上課翻書很不方便，只好出動牙來解決問題。他發現了，便主動為我拉拉鍊，為我拿書，還幫我整理書記。

還有一次，我的同學腿腳不方便，上下樓梯要人扶著，這樣才能安全行走。扶人可是很難走的，要有一定的耐心。因為扶人要“一步一個腳印”慢慢地走。全班幾乎沒有一個人願攬這份苦差事，而他卻笑呵呵的說：“我來扶你。”說雖很少，但字字有力，讓人覺得這是個義不容辭的活兒。

他的責任感也較強，總是盡心盡力地做好每一件事，一次老師安排我們掃地，大多數同學只是草草了事。而他，卻很認真地清掃每一個地方，他掃過的地方，像一塊鏡子，一塵不染，使我們對他讚不絕口。

聽了我的介紹，你也很想與他交朋友吧！那就快來吧！

噢，對了，那“他”又是誰呢？他就是遠在天邊，近在眼前，我的同桌——張昊。

誇誇同桌作文4

勵芊芊是我的好朋友，平時，我都叫她“小甜甜”為什麼要這麼叫呢？是因為她笑起來就像吃了蜜一樣甜。“小甜甜”胖乎乎的，就像一個小肉皮球。別看她胖乎乎，她的個子在我們班可算高的呢！她有一張圓溜溜的.臉，臉上有一對黑珍珠般的眼睛，很有靈氣。

“小甜甜”很活潑，常常跟我一起玩。“小甜甜”的愛好也很多，有看書、畫畫、寫字，其中，她最喜歡幫助別人了！

有一次，體育老師要每個小組都跑一次耐力跑。我們小組只有我和勵芊芊沒出聲，其他人都在叫苦叫累。體育老師哨聲一響，我們小組的人都衝出去，因為我和小甜甜都是體育健將，所以遙遙領先：我第一，她第二。跑到第二圈的時候，“小甜甜”勵芊芊居然跑到了我前面，後面還有人追趕，這時我一不留神，摔跤了，她不顧一切，把我扶了起來，結果被後面的同學搶先一步，得了第一。為此我怪自己連累了別人。可是“小甜甜”卻不以為然！

還有一次，老師讓我發報刊，我心裡一邊記著名字，一邊發“真累啊！”我自言自語道。報刊發到一半的時候，“小甜甜”看我愁眉苦臉的樣子，主動走過來幫我發報刊，我心裡非常激動，她一手抓一層報刊，眼睛瞄了一下記名字的紙，去發了，我看著她的身影，我也跟著幹了起來。

誇誇同桌作文5

我們班優秀的人有很多， 有小小書法家， 有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎，但是我今天要誇誇的同學是我們班的小書迷。

他長著一頭烏黑的頭髮，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說會道的嘴巴。

下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩遊戲。

終於有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因為這本書太深奧了。

他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不捨的'離開了。

他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，併成功人選，參加複賽。

知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閱讀章”。

這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因為愛看書，他知識面才這麼豐富，才懂得這麼多課外的知識。

誇誇同桌作文6

我的同桌叫小剛，他長著圓圓的腦袋，眼睛炯炯有神，時而忽閃忽閃的，時而日不轉睛的注視身邊的事物；臉蛋紅彤彤的`，像個大蘋果，頭髮烏黑髮亮，他精神抖擻。他是一個熱心、好學、機靈的人。他是我的好夥伴。

他愛好學習，成績優秀。小剛上課聽講專心，勤于思考，喜歡讀書，善於做練習。十月八日中午，陽光明媚，秋風送爽。我們班的絕大部分同學吃過午飯後，都走出教室，到外面玩耍去了，有的跑步，有的唱歌，有的打球，而小剛呢，他卻坐在教室裡，認真地閱讀課文，精心地做數學習題。他是那麼的專心，他是那麼的投入。有的同學叫他出去玩，他卻一一回絕了。上週的語文和數學單元考試，他兩科均得了九十五分。

小剛不僅愛好學習，而且富有愛心，樂於助人。這學期學校開展了一次獻愛心捐款活動，小剛把平時積攢的零花錢全部捐了出來，在那次活動中，他共捐出了100元，我們班數他捐的最多。平時，同學們中間有人如果遇到困難，小剛總是主動地幫助別人。

總之，我的同桌小剛是一個十分優秀的人，他熱心、好學、關愛同學的品格，值得我們學習。我為我的同桌感到自豪。

誇誇同桌作文7

我的同桌 自從我到這個學校以來，印象中我的同桌從來都是清一色的丫頭們。現在，要我和一個“水靈靈”的男生坐在一起，也未免太有挑戰性了吧。為了和他和平相處，我使勁地回想能和他搭得上邊的'話題。可是，可是天不從人願啊。從沒有和他說過一句話，雖然是同班同學，但是以往都是行同陌路啊。用餘光瞧瞧他，真的是好瘦的男生哦，而且眼睛很大耶。他似乎感覺到我在瞧他，也轉過頭，我立刻不看他。之後，整整一個下午，我倆都沒說話。這哪行，同桌倆，要是往後的一個學期都不說一句話，那我不就要鬱悶死了。

有一本雜誌，我倆就對這本雜誌起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發現了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應該沒事。”

我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！小孩子就是這樣，吵完了也就算了，跟本不會記仇。就像我和他，不打不相識啊，現在還不是好朋友，偶爾吵吵架，也蠻好玩的。不過，沒變的是那個“考試之約”，同桌的你，接招吧!

誇誇同桌作文8

新學期開學不久，老師便從新排位，我和餘洋成了同桌，餘洋是從鄉下轉來的，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。

一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕鬆鬆地做了出來，再看看餘洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時，他發現我已經做出，請求我給他將解思路，我看著他說：“這麼簡單的題你也不會，真笨!我沒時間給你講。”餘洋低下頭，繼續苦苦地思考。

第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個頭緒來。再看看餘洋，只見他已經把兩道題全做出來了，正認真檢查呢。我非常後悔剛才沒幫他，現在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會理睬我的，我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那裡。餘洋好像明白我的心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將的是那麼認真，那麼細心，語言又那麼親切，誠懇。

經過這件事，我發現餘洋是一個愛動腦筋，熱情幫助別人的好同學!

誇誇我的同桌

我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該誇誇誰呢?我想陳強是值得誇讚的。

陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的`樣子，不管旁邊有什麼特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什麼大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼!怎麼?想奧數題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。

你們說，這麼好的同學，我該不該誇誇他呢?

誇誇同桌作文9

我的同桌，遠看，有點胖胖的。近看，還是有點胖胖的。圓圓的腦袋，一頭烏黑髮亮的`頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架著一副黑白眼鏡，活像一位小博士，十分喜歡讀書。

每次一提起寫完作業就可以看書的時候，她總是以迅雷不及掩耳之勢第一個寫完作業上交，然後立馬跑回座位，翻開書包，一下子拿出五、六本課外書，津津有味地看著。只要誰打攪她看書，她肯定惡狠狠瞪他一眼，便繼續看書。雖說“書籍是人類的營養品”，但是，她的營養也太足了吧！

她不僅十分喜歡看書，還喜歡經常幫助別人。

記得有一次上數學課，老師要求一定要帶尺子。我左翻翻抽屜，右找找書包，明明記得尺子帶了可又找不到。同桌見我如熱鍋上的螞蟻，東翻西找。她毫不猶豫地拿出了自己的尺子，對我說：“是不是找尺子，我這有。給你。”我愣了愣，反問：“那你怎麼辦？”她卻對我笑了笑，說：“你放心好了，我還有一把呢。”

這就是我的那位有點胖胖的同桌，但不過，她是那麼地博覽群書，那麼地助人為樂。

誇誇同桌作文10

很少寫我的同桌，因為我覺得他既非才華出眾，也不夠英俊瀟灑，甚至常常被咱班的女生欺負的無處可逃一句話，典型不夠。所以我覺得沒有什麼可寫的。但是慢慢額我發現我的同桌很多的優點。

同桌是個懶洋洋的人，一雙不大不小的眼睛，總是那麼無精打采，好象很想睡覺。印象中，除了班主的課和電腦體育可以外，他幾乎所有的課都在睡！我不僅佩服同桌居然那麼能睡。 同桌有很多花名，叫的最響的是“青春痘王子”；因為同桌的“痘痘”實在是多的可怕。同桌買了一面鏡子，上課除了睡覺以外就是照鏡子，左照右照上照下照，還不時發出一陣陣嘆息聲，也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什麼。

同桌的另一個花名是“自戀狂”，不為別的'，就因為他太臭美了。他常常很“謙虛”地問我：“你說，除了我以外，我們全年級誰最帥？”每當這時，我總會說：“如過你再長高7釐米，痘痘不要那麼多的話”同桌也總是把手一揮：“那就不是我李思瞬了！”

同桌很健忘。就那不久前的期會考試來說吧，我的總分比他高出一大截，他很不甘心，問我如果從今天開始努力學習，是不是期末考試就能取德得好成績。我說那當然啦，然後我想，從此同桌會努力學習了吧，誰知第二天上課，我依舊看到了他睡覺的身影

同桌有他的缺點，當然也有他的優點：他物理學的不錯，腦筋也轉得快，體育成績好的讓人羨慕

想想看，其實同桌也過的挺不錯的。起碼，他吃得可以，玩得可以，睡的當然也可以啦！

誇誇同桌作文11

我的同學很多，可關係最密切、最要好的，就要數我的同桌。她腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊。你知道她是誰嗎？她就是謝姝妤。她和我同歲，圓圓的臉，留著一個蘑菇頭，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的資訊。

姝妤的腦瓜靈，反應快。每次老師在課堂上提問，她總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時間裡，寫出一般好的文章；課餘時間，大家都喜歡和她討論問題，她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。

姝妤學習非常用功。她每天按時上學，課堂上專心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可她還坐在那裡看書。每次放學回家，她總是先完成老師佈置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，她還要看一些課外書，來擴大知識面，《快樂語文》、《新作文》、《國小生優秀作文》、《童話故事》等，都是她每天必看的內容。她還讓媽媽給她報了課餘的作文班和鋼琴班，經常利用假日和星期天趕去學習。由於她學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績。

姝妤非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課餘時間，她也是一個活躍分子。她十分喜歡爬山，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都要利用週末時間陪爸爸媽媽一起去爬山。爬山是件挺累人的`事，但當你氣喘吁吁、滿頭大汗爬到山頂的時候，你就會有一種成功的感覺。姝妤就喜歡這種感覺。她說，爬山可以鍛鍊我們的身體和毅力，是件一舉兩得的運動。

由於我和姝妤的關係特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上語文課，姝妤手伸過來捏了我幾下大腿，好癢啊！我“哈哈哈……”笑了出來，結果我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開。

雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個班、一個教室。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做遊戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

誇誇同桌作文12

我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

她是班長，深得老師

和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的'同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！

她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什麼要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，並不停地安慰、勸導，像個小大人似的。

她也是一個勇於認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，並慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道後就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，後來堅決改了。

她十分關心同學，平時同學們有什麼需要她幫忙的她從會不拒絕。

我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優的人！

誇誇同桌作文13

我的同桌是一個活潑的小女孩，她的個子高高的，頭上扎著一條長長的、烏黑的辮子，臉上一雙水汪汪的大眼睛好像會講話，精明的臉上總掛著開朗的笑容。她左臂上的大隊委臂章上的三道紅槓閃閃發亮，分外的耀眼。

她幹什麼事情都是風風火火的，顯得乾脆、利落。每天都可以看到她忙碌的身影，幹什麼事都是首當其衝、任勞任怨，她是同學的好朋友，老師的好幫手。

有一天下起了鵝毛大雪，調皮的“雪精靈”落得哪兒都是，放眼望去，校園像蓋上了一床偌大的白被子，就連教室的走廊上也落滿了雪花。她來了之後二話不說，馬上放下書包，挽了挽袖口，把風帽推到腦後，拿起掃把幹了起來。同學們陸陸續續到了教室，她招呼大家：“快！大家來把教室門口的`雪打掃乾淨！”刺骨的寒風像刀子一樣刮過面板，她的手和臉凍得通紅通紅的，她卻全然不顧。在她的帶領下大家齊心協力，終於把走廊打掃的乾乾淨淨。

她就是這麼個人，總帶著一股衝勁，處處透著幹練，把班上的工作做的井井有條。這就是我們的班長、我的同桌——魏怡欣。

誇誇同桌作文14

我班有76個同學，他們各有千秋，其中我最想誇的是好同桌邱星怡。

她，個子不算最高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石。一把長長的.頭髮紮在腦後，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

她是一個“小書蟲”，無論何時何地，只要看見自己喜歡的書，她都會捧起來沉浸在書海里，遨遊在童話世界中和歷史故事裡。有一次，邱星怡和班上的幾個同學來我家玩，我們幾個都在黑板上練習畫畫、寫字，還玩了我們自己做的幸運大轉盤，可開心了，只有邱星怡在我家書房的一個角落裡，默默地看書。原來她被我媽媽的一本《十大奸臣》深深地吸引住了，看她那傻樣，我們就用手在她眼前晃來晃去，還揪揪她的耳朵，拽拽她的小辮子，她卻像沒感覺一樣，仍然目不轉睛地盯著書，似乎整個房子就只有她和書，她就是這樣一個嗜書如命的女孩。

她不僅愛讀書，還是一個很聰明的女孩子。有一天同學說“廁所裡有鬼”。班裡的好多女生都不敢上廁所，連膽大包天的張婧瑞也害怕了，邱星怡知道後說：“這有什麼，看我的。”只見她取出一張紙，在上面畫了幾把刀，用剪刀剪下來，分別發給幾個膽小害怕的女生，告訴她們：“不用害怕，有我在，只要你們看到鬼，就用我給你們的刀刺向他們。”然後她便手持“武器”帶著幾個女生一起去上廁所，結果廁所裡什麼也沒有。從此再也沒人說“廁所裡有鬼”了。

她就是這樣一個既愛看書又聰明的女生，我十分欣賞她。

誇誇同桌作文15

在我們這個大家庭中，有品學兼優的婁棟林，有熱愛詩詞的劉藝宸，有活潑愛笑的楊德源，更令我們驕傲的是學習踏實認真、歌聲動聽美妙的張韻薇。

張韻薇是我校大隊委。她不僅大名鼎鼎，而且多才多藝、能歌善舞。一條馬尾辮烏黑髮亮，眉清目秀，十分可愛。一年級時，許多女生一見她，就迫不及待地和她交朋友呢！

記得有一天，數學課上的.內容都講完了，老師總結了一下後，就帶置了幾道題作為課堂作業，其中有兩道題比較複雜，張韻薇好不容易算出來後，可惜錯了一道，鮮紅的錯號落在她的本子上。

她二話不說，又算了起來，可是不久，她自己好像也繞迷了，所有思路只好被全部推倒，再算一遍。下課了，她多麼像一隻渴望飛出籠子的小鳥，可為了把這道題改對。她先想著解題思路，然後思考算式怎麼列，最後奮筆疾書，生怕腦子“短路’”了。寫完後，她自信滿滿地去找老師改，這一次，她的嘴巴咧開了，好像那道題老師給出的對號一樣–樂開了花。

她這種迎難而上的精神，真得很值得我們學習呢！