難忘的一課作文15篇【薦】

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的難忘的一課作文，歡迎大家分享。

難忘的一課作文1

今天，我們在四樓的多媒體教師上了一節數學的植樹問題。

我一開始是非常的緊張，後來老師說：“不用緊張，哪兒的老師都不認識你們，最少也只認識王浩然，你回答錯了，他們也不認識你們。”後來，我慢慢地就不緊張了。我到了四樓的多媒體教室後，我們就開始上課了，一上課，老師就給我們發了一張卷子。

我們一開始的問題是這條路一共有一100米長，每隔5米在一棵樹，一共能載多少棵樹？後來，我們從這個問題中討論出了“總長數÷間隔長度＝間隔數，然後是間隔數＋1＝棵樹，我們得到了這兩個式子，就開始做試卷上的第一關了。

後來，我們又做了講了第二關，那就是求單位不一樣的，然後就是兩旁都有的'問題，後來我們寫第二關的時候，李晨軒上臺講了上這道題，答案是41，可是丁福浩說：“為什麼這個等於41而不是84呢？”後來我們想了想，原來說的是兩旁都安的，後來老師又講了這一道題。

最後，我們做的和以前不一樣，這次告訴我們了種了36棵，讓我們求一共有多長。後來，我們就根據前邊的兩個式子，求出了答案。

下課了，今天的這節課真難忘呀。

難忘的一課作文2

一天就快要接近尾聲，每一個房子裡都傳不出任何的聲音。但是我的心卻久久不能平靜。因為在《難忘的一課》中的那個臺灣教師說的一句話，讓我的心感到無比慚愧。

內容大概講的是：一位年輕的臺灣教師正在教同學們學習中國漢字。那位教師口中喊著：“我是中國人，我愛中國！”一邊教著同學們中國是我們的祖國是不可輕易摧殘的，一邊又教同學們這幾個字怎樣寫。那位教師讀得很認真也很吃力，因為臺灣“光復”不久，不少教師也是重新學習中國文字的。

其實，他們的學習環境條件比我們現在的的要差得多，連禮堂也還只是一間較寬敞的`屋子而已。但是可想而知，他們那時在那麼差的學習環境下，也能永久的儲存著對學習的不怕辛苦，和不畏困難。但是，再想想我們呢，我們生活在這麼好的環境下，還不知好歹，不好好學習，讓老師和父母操碎了心。

難忘的一課作文3

今天是入學教育的第一天。

剛來這，入學教育“探險”的勁兒頭就被曹教官殺到太陽系裡了，而太陽公公也像得了便宜賣乖似的，可勁兒地贈送太陽光給我們。穿上軍裝，同學們英姿颯爽，但是還是沒有達到標準，於是，教官就開始“雕刻”我們。一天下來，我的腿都快“五馬分屍”了，而教官，仍在那裡筆直的站著，像棵傲人的'青松。

今天讓我頭疼的一件事就是教官讓我們練習蹲下這個姿勢，我一會兒就力不從心了，想要堅持，腳和腿卻拒絕了，而教官時不時的說：“加一分鐘”、“十五分鐘”，天哪！我感覺快堅持不住了，還好，蹲了五分鐘，教官就饒了我們，大家在心裡都默默地感激著。

今天雖然累，但是也是國中生活難忘的的第一課，他也為我的人生畫卷添上了璀璨的一筆。感謝老師，感謝教官，感謝父母，感謝我生命中美好的一切。

難忘的一課作文4

今天，我們上了難忘的一課。

我們來到了多媒體教室，數學老師張老師給每一個人發了一張題，我好緊張啊！上課了，“今天學習植樹問題。”老師說。

老師列下了題目，問：“猜一猜，可以種多少棵樹？”

有一位同學說：“20棵。”

又有一位同學說：“22棵。”

還有一位同學說：“21棵。”

老師說：“這一節課，我們就來探討究竟用哪一種方法更簡單地求出有多少棵樹。現在請同學們把圖畫到本上。”

1分鐘過去了，老師指著黑板說：“同學們看這裡。”我們抬起了頭，認認真真地聽老師講下面的。“竟然是每隔5米種一棵樹，咱們就可以分成一段一段地去種。”有一位同學說：“10米。”又有一位同學說：“15米。”同學說：“20米。”

這時候，我把手舉得高高的，我心中有了一個答案——25米。偏偏又有一個同學說：“25米。”老師說：“還有一個最小的。”同學們齊聲回答：“5米。”

老師讓小組討論，把要求用幻燈片點了出來。討論完畢，有了結果，我們就開始闖關了——做關於植樹問題的`題。

做完題了，下課鈴響了。下課了，這節課可真難忘啊！真是難忘的一課！

難忘的一課作文5

這一課非比尋常，一瞬間使我懂得許多從前的事，使我終身難忘！

一、這一課讓我懂得父愛如山

每當深夜，我睡得正香時，一道小小的光束斑斑點點照進來。您，小心翼翼地把我的被子蓋好，又輕手輕腳地出去，每當我餓時，您不惜一切代價地“上刀山下火海”為我買東西——父親。

二、這一課讓我明白母愛如海

母愛好像由一滴滴水組合而成，而這些水就是來滋潤美麗的“花兒”。每位母親都是偉大的，我的'媽媽也不例外。她為我操碎了心。有一次，您和我在車上吵了架，我在那生悶氣不吃飯。您，表面堅強，其實內心十分脆弱，但您不想在我面前表現，只會站在一旁看著我成長。

三、這一課讓我知道兄弟如手足

我有一個“兄弟團”，我們一直是有福同享，有難同當，從來就不自私自利。成員：張奕涵——機制聰明；顏天宇——沉著冷靜；林翔——勇敢義氣……我嘛，幽默風趣。

記得有一回，我被其他人欺負，張奕涵站了出來說道：“群毆，單挑哦！”那個人說：“單挑。”“兄弟上”張奕涵指揮道。“這是幹嘛？”他說。“我們單挑你一個人啊！”張指揮就是厲害……

這就是我人生中難忘的一課，使我受益匪淺。

難忘的一課作文6

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭先恐後地走進了教室桌子上放著數學課本，等待著數學老師的到來。等了一會兒，還不見數學老師的的身影。這時，班主任走過來說：“數學老師有事，你們上自習。”我們高高興興的在那上自習，這件事我們沒留意，可到晚自習老師我們還沒看見，還是上自習。我們可著急了，大家思考著老師幹什麼去了，大家的看法各有不同。可到頭來沒有一個人敢去問老師。這幾天數學課都上自習真無聊。這件事困饒了我們許久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終於落地了。

據說老師考研究生有許多年了，但是沒考到。這次又準備去考試，我們聽說老師明天回來。到了第二天，老師果然回來了。上課鈴響了，老師走了進來，老師準備發試卷，但被我們制止了。有的同學說：“老師你考到研究生了麼?”老師點了點頭對我們說：“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報，我為了靠研究生付出了多大的.代價……”有的同學竟然哭了，真是脆弱。俗話說：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚。”

這節課，令我難以忘懷。這節課，成了我難忘的一課。

難忘的一課作文7

在我的記憶中，有無數節的課讓我難忘，要說最難忘的得一節課那還得說是支玉恆老師給我們上的《可愛的草塘》。

聽說支玉恆老師要來給我們上課了，同學們可高興了！一上課，大家便被支老師那風趣幽默的話語吸引住了。“同學們好！”“老師好！”“同學們真可愛！”“老師真可愛！”“同學們請坐下！”“老師請——”短暫的停頓以後，同學們齊聲喊道：“老師請站著！”瞧，這開場白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕鬆活潑起來。

看，同學們一個個都積極地要求發言；聽，同學們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動聽。支玉恆老師尤其注重朗讀方法的'指導，至今我還深深記得支老師指導我讀課文時的情景，“這麼大這麼美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身於大海中一樣……”老師一句句地做示範，我一句句地讀著，尤其是“走了進去就像置身於大海中一樣”一句，讀著讀著彷彿自己也置身於那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說當你感覺到這一點時，你就讀懂了課文。不知不覺中一個小時過去了，下課了，可同學們仍然戀戀不捨不想離開。

幽默風趣，妙趣橫生而又充滿哲理的一節課，至今仍讓我難以忘記！

難忘的一課作文8

在上個星期五，我們很快樂，因為我們上了一節難忘的一節美術公開課。

上課前，陳老師帶我們去美術教室。教室後面有十來個老師也在聽課，似乎又加了十來個“同學”。老師說：“我昨天做了一個夢，夢見了古代的悠悠老街，現在只有模糊的影子，幫我圓滿這個夢，好嗎？”我們就照常回答。之後老師給我們看了畫屋簷，看完了老師開始讓我們畫了。

畫的是古代的門，先把它給對摺一遍，然後沿著那條線畫下來，再是構思，想想粗細，力度的大小，用各種花樣，把許多花樣加幾筆，想好了就開始畫。畫了會兒，看看別人畫的，突然感覺自己畫的.好差。

在神不知鬼不覺的畫著畫中，時間過去了，很快就下課了，我們排好隊回教室了，這真是難忘的一課。

難忘的一課作文9

讀了《難忘的一課有感》這篇課文，我感到臺灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意。

課文記敘了抗日戰爭後，有一次，“我”來到一所臺灣的鄉村國小。“我”走進去，看見老師教孩子們讀“我是中國人，我愛中國”，“我”被老師的講課吸引住，便和孩子們一起上了這堂課，下課後，老師專門參觀者了小禮堂，告訴“我”這原來懸掛的是日本人的畫像，光復後，才換上我們中國的偉人畫像。

課文中最讓我難忘的是老師教孩子讀“我是中國人，我愛中國”的這部分。雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰都會說呢？但是我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的情感是多麼強烈的.民族精神，多麼深厚的愛國情意！

如果說：海洋是最深厚的，那臺灣人民對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的。那臺灣人民的民族精神比海浪更強烈，不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻擋他們的愛國情意。“我是中國人我愛中國”這句簡單的話語，雖然它不是詩篇，但是勝於詩篇。還有什麼話比這句更足以表達臺灣人民對祖國的熱愛呢？

難忘的一課作文10

那是我記憶中最難忘的一節課，雖說那節課跟普通課沒什麼兩樣，但給我的影響是終生難忘的。

小紅是我們班學習最好的，每次老師提出的問題，不管難易，全班只有她一人舉手。她回答完，我們原封不動地抄在課堂筆記上。唉，老師也那我們這些“悶葫蘆”沒辦法。

可是有一天，上課時老師拿來了一個口香糖，對她說：“小紅，老師獎勵你一個口香糖，現在就把它吃了。”當著全班同學的面小紅當然不吃了，可是看看老師的表情，她只好開始嚼了……這時老師叫起我問：“於露英，如果小紅把這塊口香糖吐出來，你會不會吃？”我不假思索的脫口而出：“不會！”“可是，你一直在吃啊？”“我從來沒吃過啊！老師。”“每天在課堂上，你們不是一直在吃小紅嚼過的東西嗎？”老師語重心長地說。我們認真的反思著：說的也是啊，如果全班對老師提出的問題都是無動於衷，那豈不是與吃小紅嚼過的口香糖一個道理嗎？

於是，我們都明白了一個道理：無論做什麼事，都要自己善於動腦、積極動手，才能學到知識，練好本領。從此以後，班裡的'氣氛活躍起來了，對於老師提出的問題同學們爭先恐後的回答，不再是死氣沉沉的了。

這真是一堂令人難忘的課呀

難忘的一課作文11

有一節課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。

那天，我的英語作業錯了很多題，老師說錯的多的同學留下。我想：這下完了，一次還沒留過的.我，這次留下媽媽還不得罵死我啊！下一堂就又是舞蹈課，老師說了這次要比賽，是誰都不能請假的。我只有一個辦法就是偷著跑。

下課鈴響了，老師說：“該留的留下，自覺點兒。“同學有的高興地跑向父母，有的慢慢地走進小教室。我趁著老師在跟家長談話，我想機會來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽，媽媽說：“怎麼跑得那麼快？女孩要穩重！”我著急地說：“快上車，一會兒老師發現會罰我兩倍作業的。”媽媽疑惑地看著我說：“你是不是惹禍了？”我堅定地說：“怎麼可能，就是作業錯了幾道題，挨留了。”媽媽說：“寶貝，媽媽其實很生氣，因為這畢竟是第一次，錯了不怕，就怕不改，下次還會再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最後一次，如果再逃就別怪我不客氣。”我望著媽媽說：“我知道錯了，下次一定好好做作業。”

媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠都不會忘記。如果再給我一次機會，我會留在那裡，寧可不吃飯，也要寫完罰寫。

難忘的一課作文12

來吧，同學們，讓我們把我們的科學課本給開啟，看看今天我們將要學習哪些有趣的內容。我從老師的辦公室回教室了路上，走到了門口的時候，聽見了教室的聲音，聽著感覺非常的熟悉，原來今天又到了我們最喜歡的科學課了。

進來的那一刻，趙老師和藹的微笑了一下，示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿著一個小箱子，她讓猜一猜覺得箱子裡面有什麼東西，我們都感到百思不得其解，不知道趙老師的箱子裡面究竟裝的是什麼東西，這個箱子看起來就像是一個百寶箱一樣的`。我們大家於是開始紛紛討論了起來，同學們都感到很困惑。

這時老師神祕的打開了箱子，拿出了一張報紙，和一個玻璃杯，首先她拿出了一個大桶子裝了水，然後把報紙塞進了玻璃杯裡，把玻璃杯賽得滿滿的，杯口朝下丟進了這個大水桶裡面去，可是過了一分鐘之後，趙老師把玻璃杯拿了出來，裡面的報紙竟然不會溼，我們都看的是目瞪口呆，真是太神奇了，原來報紙把杯子的空間給佔滿了，水就算進去也沒有空間，而且杯子又去那麼快速垂直的丟進去，所以基本不會溼。

趙老師說：“這就是我今天想告訴你們的：要理解事物必須全面，不能只看它的外表要經過仔細的觀察才可以知道真相”。

難忘的一課作文13

快看呀！“開學第一課”開始了！

本期的開學第一課主題是：“美就在你身邊”一位於丹阿姨給我們講述了第一課，她說：“美不在於外表，心美也是一種美，地上的花、草、樹都是一種美！”我想，美就在我們身邊的每一個地方，每一個角落，都有美的存在。

在第二課中，當我聽了平民英雄吳斌的故事後，我的淚止不住的往下流。吳斌叔叔是一位大巴車司機，這天，他正開著車在公路上高速行駛，突然，從前面飛來一塊東西，打破玻璃，直入吳叔叔的`胸口，此時，他並沒有驚慌失措，而是迅速拉下剎車，將車慢慢的停在路邊，使車上的旅客安然無恙，因為吳叔叔的傷勢過重，搶救無效，離開了我們。他用這種方式，感動南京這座城市，感動了中國。

劉洋姐姐給我們講了第三課，她說：“我要上太空的前一天晚上，他思考著太空是什麼樣的！當真正看到太空時，才被震撼了！多想看看祖國在哪裡！因為，我為祖國自豪”我想，這就是美。

奧運冠軍孫楊叔叔告訴我們我們做什麼事，都要堅持，只有堅持，才會有勝利和回報。

開學第一課，讓我明白了，美就在你身邊，我們要從身邊的小事做起，做一個心靈美、行為美、語言美的優秀少先隊員！

難忘的一課作文14

我們每個人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅遊、難忘的一課等等。今天，我來跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認真看哦！

這個星期，我們班的班主任，王老師出去學習了星期五才回來。時間一天天的過去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終於到了星期五。在上完了第一節英語。第二節，語文課，王老師來到了教室說到：”這節語文課不上語文課。“大家紛紛議論著：”這節語文課，不上語文還可以上什麼課呢？“王老師說：”這節就來跟你們說一下，這次的學習吧！“

王老師開啟電腦，把硬碟插在了電腦上。打開了一個檔案。後來裡面有很多照片。這幾張照片上的是學校。王老師一一說了過來，在王老師解說了後，我們發現這些學校裡的`孩子都是留守兒童。

可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒有。

我以後一定要更努力。這就是難忘的一課。