我選擇了作文(通用15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我選擇了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我選擇了作文1

婷，謝謝你選擇了我

婷，都是死黨哇，你到底會選擇誰呢？昨天下午我扔下一句話就走了。想了一夜，使我徹夜難眠，我心裡好不舒服啊！雖然你是我的死黨，我們形影不離，但是我每次看到姐姐們的時候，難免是要忘卻你的，對不起，你到底會選擇誰呢？

因為我們倆都是你的死黨，我要比她高一級，我好擔心你會捨棄我，那我到時候怎麼辦？ 第二天…… “你想好了麼？”

“什麼？”

“昨天跟你說的。”

“你怎麼這副樣子的啦！我都要！”

“不行！”我態度堅決地說，“好啊，那你就淘汰我吧！”我威脅道。

“不要，死都不要！”

“那你就放棄她啊！”

她一臉地無奈……婷，別怪我，我也沒辦法……我們在那一天鬧了彆扭，所以我先下手為強，先把婷搶過來再說。我會不會太無情了？連我自己都在問，是你先惹我的！

“我要你現在就去說：‘我跟你從此以後絕交！’”

“啊啊啊啊？你怎麼這個樣子噠！”

“怎麼了，想放棄我啊，可以啊，否則我就跟你絕交！”

婷，你知不知道我的心也在痛啊！我也不願意這樣，讓你左右為難……朋友，友誼是自私的，我容不下第三個人……

婷再三懇求我，能不能輕一點，我的'心也軟了，“嗯，那你就跟她說做最底層的朋友！”

婷說了，她自己來根婷說絕交！

反正再怎麼看我也不順眼……

幾節課過去了，我想跟她和好，課後四這種念想一會兒就打消了。

婷，謝謝你。

婷，真的謝謝你。

婷，我再次謝謝你選擇了我，沒有淘汰我。

謝謝你……

我選擇了作文2

人這一生，要面臨許多選擇，選對了，就能取得成功，選錯了，就可能跌入谷底。當然，我也經歷過選擇，那次選擇令我印象深刻。

那是我上三年級的時候，我和哥哥去雲臺山玩。等快到山頂的時候，前面的路突然變險峻了，我有些害怕。哥哥似乎看了出來，便問：“你還上去嗎？”我有些猶豫，一直在那徘徊，眼睛也到處亂看：一會兒看看山下，一會兒看看那條路，一會兒看看山頂的風景。

哥哥有些不耐煩了，跺了跺腳：“你到底上不上去，你要不上去我就上去了。”我又望了望那條險峻的路，臉上不斷湧出害怕之色。最後，我還是沒有勇氣去走那條路，我選擇了退縮。“哥……你……你上去吧，我就不上去了，我……我在這等你。”我支支吾吾地說。得到了我的回答，哥哥立刻朝山頂“衝”去，只留下了一句“不要亂跑”，就無影無蹤了。

大約過了一個小時，我看見哥哥回來了，便跑到哥哥身邊：“哥，山頂的風景美嗎？”哥哥繪聲繪色地給我描述山頂上的風景，不時還給我看看他拍的照片。我看著哥哥拍的照片，不禁有些懊惱，懊惱我為什麼不和哥哥一起去，為什麼要選擇退縮。可惜，懊惱是無法改變我的這個錯誤的選擇的。這次我已經錯過山頂的風景了，只能下次再來，因為現在已經下午5點多了。我和哥哥要去吃飯了，明天還有新的安排，所以只能下次再欣賞。我相信，下次我的選擇一定不會錯。

這次的`選擇之所以讓我難忘，是因為這次選擇讓我學到了一些東西：它讓我學會要善於把握機會。這次的選擇是能彌補的，下次再來就行了。但如果是無法彌補的呢？所以，我們要把握住機會，並要儘量選正確。因為機會只有一次，等你發現自己選錯的時候，已經為時已晚了。

我選擇了作文3

“紅豆生南國，春來……”五歲的我抱著小貓咪“妮妮”，坐在門前臺階上，琅琅地複誦著。

母親每天總會撥出時間來，教導我背誦唐詩。惰懂無知的我便似懂非懂地點著頭。嘻笑地應和著。每當父親聽了我咬字含糊而又熟練地背出詩句時，總會讚我幾句，於是對那念起來很順暢悅耳的唐詩，我產生了極濃厚的興趣。

身為教師的媽媽，相當重視我們的國學基礎。由《三字經》至《千家詩》，由“N陽江頭夜送客”至“一蹲還酪江月”……很直接地影響我對古典文學的`愛好。而每天置身於《東萊博議》、《古文觀止》之中，與陳子昂、姜堯章共處，接觸愈多，愈感到對國學需求的強烈，愈覺與其有著不解之緣。

後來，父親又陸續介紹泰戈爾、卡繆、莫泊桑等人的作品，以供我閱讀。接觸這些文學作品後，覺得深受感動，便立志要到文學院去擷取吸收更多我所需要的。到了選組時，我毫不猶豫地選了文組，不為其他，只因我的志趣，我對文學那份執著的愛。為了自己的理想與期盼所作的決定，我自信是相當踏實的。

從事文學工作的責任是頗重的——若成為作家，則須努力於筆耕，讓讀者能品嚐豐美的收穫;若為人師表，則應以心血灌溉待長的禾苗，使他們得以茁壯成長;若為一名學術研究者，必須全力研考評證，提高文學境界，肯定文學價值……因此，我知道充實的層面應更擴充套件，我一定要把握時光，步履穩健地走，至接受考驗時，自是心志完成的時刻。

我選擇了作文4

看著它那渴望遠方，卻又無可奈何的眼神，我做出了一個勇敢的選擇。

上週，爸爸帶回來一隻充滿朝氣，活蹦亂跳的小鳥，把它關在了一隻籠子裡，我每天都要看看它。

第一天，我看到被關在籠子裡的小鳥顯得有點焦慮、惶恐不安，它不停地上竄下跳，給它食物也毫無興趣。

第二天，我去看它時，它開始不停地撞籠子，用盡渾身解數去撞擊，想要衝出這一樊籠。它像發了瘋似的.，看得我心驚肉跳。我向媽媽提出：“媽，我們不養它了，我想放它出去。”媽媽卻反罵我：“懶丫頭，做什麼事都沒耐心，不行，一定要養著它。”

第三天、第四天，我看到它強烈渴望翱翔藍天的眼神。但慢慢地，它變得消極了，變得十分慵懶，它呆呆地站著一動不動，眼神裡流露出絕望。

直至今天，我望著小鳥，它迷茫地看著外面湛藍的天空，神情沮喪，似乎在想著什麼。突然，它又猛地撞擊籠子，似乎比上次更堅定，決心要衝出去，可結果總是失敗。它靜靜地站著，無可奈何，傷心極了。

這時，我心底裡萌生了一個堅決的選擇：放手，讓小鳥飛向屬於自己的藍天。思行合一，心裡怎麼想就怎麼做，我毫不猶豫地開啟籠子，雙手捧著小鳥伸出陽臺防盜網外面，說道：“鳥兒，飛吧！自由自在地在屬於你的藍天下飛翔吧。”只見鳥兒撲稜一下翅膀，“吱”的一聲，箭一樣飛向了廣袤無垠的天穹，像個精靈，自由自在的精靈。

這一次，我做出了堅決的選擇——放手，讓鳥兒迴歸自然，迴歸藍天。不管受到什麼懲罰，我依然會選擇放手，還鳥兒一個屬於它自己的藍天。

我選擇了作文5

揮手告別八年級的生活，

我加入了九年級的行列，

交待了現實。

生活猶如一個轉折，

儘管一切都是那麼的熟悉，

離家的生活難免讓我有點孤寂，

思念的情絲總在無眠的夜晚編織。

此句中的“編織”改為“纏繞”更好。

壓力的魔爪侵蝕著我的靈魂，

折磨著我的身軀，

朦朧中一種不可言語的麻木與疲倦向我襲來，

好累，好麻木！

好想躲在溫暖的被窩裡永久的沉睡，

卻感受到一顆年輕而又充滿活力的心還在跳動，還在呼喊

情感的變化。

——“站起來吧，不要沉睡，清醒吧，不要麻木！”

沉睡了，

怎能體會壓力的可貴，

逗號應改為問號。

怎能品味生活的美味，

逗號應改為問號。

怎能領會生命的真諦？

麻木了，

如何去分辨未來的.方向？

如何去感知親人給予的期望與愛的力量？

可以再加一個句子構成排比，與上一小節工形成工整格式。

極力睜開緊閉的雙眼

往窗外

繁花在感謝暴風雨給予了他們一個歸宿，

雨露寧可與冰冷的黑夜相伴

卻不肯接受陽光的溫暖。

呵，這似水的流年裡怎能容忍留下空白的記憶

這倔強的青春裡怎甘心躲在溫暖的被窩裡享受安逸？

站起來吧！

太陽，在高又能如何，踮起腳尖就更接近陽關！

在（再）高

路，再漫長又能怎麼樣？邁出一步就更接近目標！！

我選擇了作文6

這個世界充滿了選擇，選擇使人猶豫不決，內心矛盾。有時“勝敗生死”就在一念之間。正確的選擇多麼重要。三年前的一次選擇讓我鋌而走險，但也讓我悟到許多，明白了許多。

三年前是我國小四年級時，當時班裡欺凌現象特別嚴重，雖然不至於校園暴力，但也令人髮指，欺凌者是班裡的大男生，這幾個男生仗著自己結交的一幫“勢力”以欺凌弱小取樂，其中我就是他們的欺凌物件之一。我和多數同學受過“胯下之辱”，經常捱打，反正這種欺凌算不上開大玩笑，是對人格的侮辱。許多捱過暴打的同學害怕這幾個男生，因此只好妥協，給這幾個男生“歲幣”（錢）完成了當這幾個男生的“狗”的使命。當時我內心十分矛盾，是選擇妥協還是抵抗？妥協就能安寧？我怎甘心喪失人格做手下之“狗”。我就那樣懦弱嗎？抗爭可能要受到嚴厲的欺辱打擊。但我想不能喪失人格尊嚴！不能做“任人宰割的綿羊”。我怎能讓歪門邪道嚇到？在強烈的思想鬥爭下，我選擇了抗爭。如果直接與“惡勢力”武力較量，無疑是以卵擊石，需方法得當方可成功。於是，我團結受欺凌者上告老師，老師總以為是打鬧著玩，不以為然。後來才認識到事情的嚴重性，以開班會的形式解決。班會課上，我當著眾人的面指出了“惡勢力的.罪行”，我知道將要面臨什麼。

放學後我和幾個受欺凌的男生和那幾個“惡勢力”理論了一番，我們敗了，他們也不怎麼樣，算兩敗俱傷吧。雖然我們敗了，但我不再像以前那樣害怕而無奈去鑽胯，受胯下之辱了。我的選擇是正確的。面對“惡勢力”，選擇妥協只能增加人家的氣焰，面對欺凌，我們要鬥智鬥勇，選擇抗爭。

我選擇了作文7

人的一生中有很多次選擇，如：上學要擇校，看書要擇類，選屋要擇地等等。在眾多的選擇中，讓我感到印象最為深刻的就是去超市買東西撿錢的那件事。

那一天，陽光明媚、萬里無雲，空氣十分清新。我高興地跑向超市幫家裡買一包鹽。

買完鹽，剛出超市門口，便無意中看見地上有一張綠色的鈔票——五十元。我懷著欣喜若狂的.心情小心翼翼地把它撿起來，生怕別人看見。心想：哈哈，真是天助我也！正巧最新的一本科幻書《哈利.波特之被詛咒的孩子》我早就想買了，只是之前我嫌太貴，現在，我只要問媽媽要五元錢就能買到，太棒了。我便一蹦一跳地回家了。

走到半路，我發現一個滿面皺紋的老奶奶，正在低頭尋找什麼東西。我便帶著好奇心問她：“請問，您正在找什麼？”她說：“唉，剛剛，我在口袋中翻東西的時候，一不小心把兒子給我的一個星期的生活費給弄丟了。”我追問道：“奶奶，您是不是掉了五十元錢啊？”“你怎麼知道？難道你看見了？”“我……我沒有看見。”我吞吞吐吐地回了一句，說完便立刻逃之夭夭了。

我邊走邊想：到底是還呢？還是不還呢？如果還給老奶奶，我夢寐以求的書就不翼而飛了；又反過來一想，老師不是一直教我們拾金不昧，而且那五十元錢是那位老奶奶的生活費，我不能不還。如果不還，那我不就是財迷心竅、貪得無厭的人嗎？想到這裡，便立馬轉頭跑向超市的方向，把五十元錢還給了老奶奶。那位老奶奶一直誇我是個好孩子。

雖然沒能買到我喜歡的書，但是在這一次中，我的選擇是對的。

我選擇了作文8

每個人都碰到過各種各樣的誘惑，但對待誘惑的態度有不同。有的貪婪地接受、有的毫不猶豫地拒絕。我曾經遇到過一次，但我選擇了誠信。

五年級期末時候，我被抽去另一個考場進行數學測試。老師一發下試卷，教室裡就響起了一片沙沙聲，我也把所有的注意力都集中到了試卷上。時間不容我多想，隨著時間的'流逝，隨著筆尖在試卷上的移動，我也攻克了一道道難題，心想：這次考試也不怎麼難嘛，只要我能破出最後一道題，可能會得滿分，那我就是數學尖子生了。

我讀了一下題目，先試著把自己心想的解法寫出來，可是解不出來，我又用了第二種方法去解，可還是失敗了。我急得滿頭汗水，可越急就越沒有思路。“丁零零”，下課了，我在無可奈何之下把試卷交了上去。

後來的一節課，我滿腦子想的都是那道題。下課的時候，老師讓我把作業送到辦公室，我看見剛收上去的競賽試卷。“呀！他的答案是正確。”我小聲地嘀咕。這時我的心裡有一個聲音叫我快找到自己的卷子，把答案寫上去，這樣就可以得到一百分了。

我用顫抖的手去翻著那堆試卷，時不時還四處張望，生怕被別人發現我在作弊。我隱約透過門縫看見走廊的“誠信”兩個大字。我停了下來，陷入了沉思：為什麼我小時候都懂得民無信不立的道理，而現在卻被眼前的利益矇蔽了雙眼呢？於是我放下筆，放棄改試卷的企圖。

老天好像要存心考驗我似的，下午老師叫我一起幫她改試卷，當我又看到我空著那道題的時候，便毫不猶豫地劃了一個大叉。事後我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師表揚道：“你雖然沒有得一百分，可你得到了比滿分更珍貴的東西——誠信！”我高興極了。

誠信是金，它比金子還珍貴，如果一個人沒有誠信，就無法立足。

我選擇了作文9

我瞟了一眼課桌上的語文試卷，只見鮮紅的“94”赫然印在試卷上。耶！太棒了！一定要讓老媽請我吃日料。

我拿起試卷，好好地欣賞起來。突然，我發現有道修改病句做錯了，可是老師沒有發現。我瞥了一眼同桌的試卷，確認是我做錯了。

這題一共有五分，如果扣掉的話，我就只有89分了。這可怎麼辦？我的心裡如同十五個吊桶打水——七上八下。

如果把真相告訴老師，我就只有八十幾分了，這意味著吃日料的美夢將會泡湯，而且老媽還會刪我的遊戲。不能，絕對不能告訴老師。

如果不告訴老師，不但可以得到父母的獎賞，還能一掃上次考試失利的陰霾，一舉兩得，何樂而不為呢？

到底是告訴還是不告訴老師呢？胸前飄揚的紅領巾好像在質問我：“你到底是不是一個少先隊員？”

是的，我不能說謊，我要做一個誠實的少先隊員！前不久，我們不是剛學了《人生的開關》這篇課文嗎？主人公不聽大毛的蠱惑，堅守內心誠實的品質，結果攢夠了上大學的`錢，找到了自己喜歡的工作。和他相比，我感到羞愧萬分。

記得曾經背過一句名言：“偉大人格的素質，重要的就是一個誠字。”的確，人無信，則不立，誠信是一個人最基本的道德修養。

想到這裡，我心中不再糾結，心中的一塊大石頭也落下了。

窗外，陽光明媚，鳥語花香，令人心曠神怡。我加快腳步，向老師走去。老師知道了，滿面春風，不僅沒有減去分數，反而誇我是個誠實的孩子。

經過這件事，我明白了誠實的重要，做任何事都不能欺騙自己。

我選擇了作文10

“海歐”選擇了暴風雨，“老人”選擇了與大海博鬥；“簡.愛”愛選擇了愛；“赤兔馬”選擇了誠信。我問我，你選擇了什麼？我有些迷茫，於是我開始在生活中尋找答案。

國小三年級的時候，一天老師問：“是誰打破了玻璃？”同學們個個都低著小腦袋默不作聲，我卻站起來大聲的說：“老師是班長。”奇怪了，從那以後，小夥伴們都不和我玩了。回家後我告訴媽媽，媽媽卻說我是死心眼。我不明白，他們都不要誠實，可我要。我依然堅持我的，誠實。

上五年級了，班裡每個月都舉行月考。一天，同桌小寧對我說：“我給你報酬，月考時你給我抄，行嗎？”我堅定的搖搖頭。之後，同學們都說我一根筋。但我依然堅持我的，正直。

六年級了，我積極的參加各種活動。然而，第一名卻總不是我。朋友勸我說：“算了，做不了大樹就當棵小草，當不了大海，就做條小河吧。”我搖搖頭，為什麼人們總找這樣那樣的理由拒絕上進？認定自己有星星的光亮，自然不會散發太陽那熾熱的光芒。把目標定在山腰，就一定不會到達山頂。我依然堅持我的`，上進。

我選擇了什麼？我現在可以驕傲的告訴“海鷗”，告訴“赤兔馬”，告訴“簡.愛”，告訴“老人”，我那簡單而又慎重的選擇：做一顆不被磨圓的石子。因為我知道我的稜上有誠實，有正直，有上進。還有許許多多我不願被磨掉的東西。

我選擇了作文11

在現實生活中，面對困難及挫折，我選擇了信念；面對失敗，我選擇了堅強。在經歷了一次利益與誠實的選擇，我選擇了誠實，也因為這件事差點讓我與誠信失交。

記得那是去年，我獨自去超市購買商品，當我終於在玲琅滿目的商品中走出去時，又得排上那長龍般的隊伍到收銀員阿姨結賬。時間1分1秒的在流逝，終於到我了，只見那阿姨快速的算好帳，收好錢，又在等待下一位顧客人。當我拿起那張賬單看一看阿姨會不會因為追求速度而在算賬出現紕漏時，果然，不出我的意料——賬單的總劑和我繳納的費用不一致，整整少付了十元錢！看到這兒，此時的我猶豫不決，究竟該不該把這真相告訴給收銀元阿姨呢？不告訴吧，自己的良心或許過意不去，然而告訴了，這錢又只像到嘴的鴨子不翼而飛。就讓我在誠實與利益的兩端而矛盾著，而猶豫著。在經過長久的思想爭鬥後，我終於還是選擇了誠信，因為我認為，誠信比金錢更難，更可貴。我等著那位收銀員阿姨，稍微休息的.時候，我便湊上前，把事情的來龍去脈告訴了他，並把那十元錢還給了那位收銀員。走出超市大門的瞬間，我的心裡那塊懸著的大石頭終於落地了，頓時覺得全身輕鬆。

這件事使我明白了，做人就該坦坦蕩蕩，實事求是，在生活中面對那些利益的誘惑，而應該由於學會拒絕，實事求是，選擇誠實！

我選擇了作文12

在壓力和困難面前，我們要學會堅持。做一件事，我們從來不會一帆風順的，遇到困難，我們要堅持，因為堅持就是勝利。

上了四年級之後，我覺得學習負擔一天天加重了，作業又比三年級時又加了許多，難度也加大了許多，又加上了科學和品德這兩門課。之前的作業只要一個小時就完成了，大約到下午六點半就可以做完了，可是現在大約到晚上11點才可以睡覺。

看到不少孩子上輔導班，媽媽和奶奶也給我報了數學班，作文班，作業輔導班，她們為了讓我做一個好學生，生怕我輸在了起跑線上所以就給我報了四個輔導班，開始我還可以跟上去，可是時間一久，漸漸地就不想上了，學習真是太累了。我想把那幾個輔導班去除，我就去跟媽媽說：“媽媽，我不想去輔導班了。”這時媽媽的臉上馬上晴轉陰了，她一字一句地對我說：“孩子，有一句話說的好，不吃苦中苦，哪兒來人上人呀？你的路是你自己走的'，你自己想一想吧！想好了就告訴我。”

到底是堅持還是放棄？我在心中糾結著。後來有一次我在寫一張數學卷子時，看到了，一道題一隻蝸牛在爬牆，它每天上午爬五寸，可是下午又往下掉三寸……這小蝸牛在比自己高一百一千倍的牆上爬，牆雖然很高，可是蝸牛一直在爬，它相信自己一定會爬上牆的。這隻蝸牛的故事，深深啟發了我，讓我有了堅持下來的勇氣。想到自己不想吃苦要放棄，感到很慚愧，最終，我選擇了堅持。

小小的蝸牛看上去是微不足道的，可是這堅持的精神是偉大的，它給了我深刻的啟示，我選擇了堅持。

我選擇了作文13

生活從來不是一帆風順，更多時候是有許多困難和挫折的。面對困難有兩條道路，第一是勇敢的去面對困難；第二條是放棄，被困難嚇倒。沒有第三條可以走的路。

記得那是我剛學會游泳，發生在游泳課上的一件事。我第一次準備入水，站在岸上，往下面一看，覺得就像是往一片汪洋裡面跳一樣。我顫顫巍巍地走到岸邊，老師在一旁不斷地催促著我：“你不是蝸牛，趕緊往下跳，後面還有一群人在等你。”我認為，老師是恨不得把我一把推下水。

我有點不安，慢慢地往下跳。只聽“撲通”一聲，我落入水中，快速地遊了起來。遊了一會兒，我才發現游泳並不難，這讓我稍微能放心一點。我遊了一會兒，到了水最深的地方，又開始忐忑不安了。要是我突然沉下去怎麼辦？最可恨的是，老師還在岸邊悠閒地看著我們在水裡遊，我一回頭，發現後面跟著十幾個人，我不敢回頭再看了。

終於到了離終點有三米的距離，我更加謹慎，千萬不能嗆水，否則就功虧一簣了。我奮力地往前遊，終於，上了岸。我不敢張嘴，害怕一張嘴，心臟就從嘴裡蹦出來了。在岸上坐了五六分鐘，我才從緊張的`狀態中緩解到放鬆的狀態。往下看，就如同看風景一般。只要有勇氣，任何困難都可以戰勝。

生活就像在開一場直播，免不了會遇到困難。遇到困難，不能被困難嚇倒，而要勇敢地去面對它。在沙漠中堅持行走的人們，總有一天是會看見一片綠洲的。

我選擇了作文14

堅強如烈火，永不熄滅；堅強如鋼鐵，永不彎折；堅強如狂風，永不停息。

——題記

有人說：“生命如海洋，只有意志堅強的人，才能到達對岸。”這體現了堅強的重要性，所以我選擇堅強，要學會堅強。生命的偉大是無與倫比的，而在每一種生命上都有著堅強的標誌。

灰濛濛的天空黑的似乎要滴出墨汁來，密密麻麻的烏雲壓得讓人喘不過氣來。不一會兒就有大豆般的雨滴砸落下來，我正憂鬱的望著四周，不知該怎麼辦才好。這時，一直漂亮的蝴蝶飛入了我的眼簾，黃豆般的雨滴打在她的身子上，將她打落。在狂風暴雨中，她顯得是那麼的蒼白無力和渺小。

這一次她再次抖動她的翅膀，想要飛起來，就當她正要飛起的時候，一滴水珠如同一顆隕石砸在她的身上，而她躺在地上，艱難地爬起，再次抖動翅膀……我震撼了，我從她的眼中看到了生的.希望，堅強的光芒。她不要命的拼命扇動翅膀，她終於飛起來了！那一刻我覺得這隻蝴蝶該有多麼巨大的力量啊！

她扇動著她那希望的翅膀。這時，雨停了，陽光散落在她的身上，一束七彩的光劃過天際，直射天邊。那竟然是彩虹！這時，這隻蝴蝶飛向這美麗的彩虹，這個屬於她的彩虹……

我望著那七彩斑斕的彩虹橋和那隻帶給我震撼的蝴蝶，久久的注視著，卻不知我的心中發出了一株萌芽，已經學會了堅強。

生命猶如一塊鐵砧，愈被敲打，愈能迸出火花。只有經歷了挫折，才能看見彩虹，而那些過去的挫折會不斷地鞭策著我們奮發向上，努力拼搏，迎接下一個挑戰！

我選擇了作文15

在校外數學興趣班上，一次考試經歷令我印象深刻。

“考試時間為四十分鐘，請同學們儘快作答，考試中不交頭接耳，要上洗手間的同學須經過老師同意。”監考老師把試卷發到各組。

由於這次考試意義重大，關乎到從提高班升尖子班，我答題過程中頭涔涔從而手心潸潸了，手都有些顫抖。

好不容易快做完了，只剩最後一題了，背上被人用筆點了一下，思路被打斷了。我煩燥地看下身後，一個女生朝我擠眉弄眼，口型像是在說“下面”。我看到地上有一張紙條上寫著“第五大題的第三小題怎麼做？”

我此時內心糾結萬分：是告訴她呢還是不告訴她呢？此時的我在試卷上不停地算著最後一題的'答案：“我要是給了她我是不是就失去誠信了？可我要不給她，她可能就考不上了……要不告訴老師這件事？不妥不妥，要是她記恨我怎麼辦，和老師說我在惡人先告狀。”

算出答案了，可是我沒想出如何應付這張紙條。又被後面的同學點了一下，又是一張紙條“你第八題寫錯了，答案是18，作為交換，把最後一題答案給我看看吧！”

此時，我看一下老師正嚴肅地站在講臺上，眼裡寫著“誠信作答，不允虛假”。

我突然想出了對策：裝傻。把紙條扔地上，假裝啥也不知道，但是這有個壞處就是：考試前的幾分鐘，我受到了“免費背部按摩”。

考試後，那個女孩憤怒地說：“為什麼不收這個紙條？”我說：“古有于謙的粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。今日怎麼就不能有瑾鑫的拒絕考試虛假呢？”

在一切的誘惑來到你眼前，你需要做的就是拒絕，只有這樣得到果實時才能堂堂正正，無愧於心。