捨得的作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的捨得的作文，希望能夠幫助到大家。

捨得的作文1

小時候，我奶奶經常對我說：捨得、捨得，有舍才有得嘛。這是一句多麼樸實而又有智慧的話啊！有時捨棄就是得到，我們要學會捨得。

捨得是一種視死如歸的訣別。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”這是怎樣的一種訣別。我想大家對《荊軻刺秦王》的故事早已耳熟能詳了吧！荊軻視死如歸，捨棄了生命，雖沒有成功殺死秦王，但卻獲得了永垂不朽的英名。

每次看完這個故事，我都會沉思：荊軻為刺殺秦王準備的如此充分，可為何沒有刺殺成功呢？在我看來，很大的原因是秦武陽的膽怯。這個剛開始被渲染得如此凶狠勇猛的武將，在面對秦王時，卻膽怯了。這使得秦王警惕了，導致刺殺失敗，最終他成就了“永垂不朽”的罵名。荊軻與秦武陽的對比，深深印證著：若要捨棄，便要視死如歸的捨棄，以存有僥倖的心理。

捨得又是一種鋼鐵般的意志。

在抗美援朝時期，有這樣一位英雄，他和他的隊伍被派去執行一個重要的任務潛伏。當時，他隱藏在一個草堆下，草堆卻被敵人的火焰點燃了。在面對火焰的侵襲下，他一動不動d面對灼熱的疼痛下，他不吭一聲，用鋼鐵般的.意志默默抵抗著，最終被活活燒死了。雖然他犧牲了，但他的名字被全國人民記住了，被封為最可愛的人，他就是邱少雲。他捨棄了生命而獲得戰爭的勝利，歷史的銘記。

可換一個場景：在他面對火焰時，恐懼了，不想捨棄生命，而翻身把火撲滅，會發生什麼呢？肯定是隊伍潛伏失敗，他與隊伍中的兄弟都會死，而他更會背上種種罵名。這就是隻想獲得，不想放棄的結果。

捨得更是一種舍小取大的智慧。

在下象棋時，敵方將你軍了，你將面臨兩個選擇：第一、棄軍保帥，第二、棄帥保軍。我想所有會下棋的人都會選擇棄軍保帥吧！畢竟軍死還有可能贏棋，而帥死什麼都完了。這不深深的印證了：捨得是一種智慧嗎？

在現代社會裡，許多青少年總是一味的去索取，而不想付出，最終什麼也沒有得到，變得一事無成！這是多麼可悲啊！所以我們要學會捨得，因為有時捨棄就是得到。

捨得的作文2

在我還未上國小時，爸爸經常用身邊的東西來考我數學題，其他的我都忘得差不多了，唯有一次他用糖果出題的事，直到現在我還是記得清清楚楚，始終沒有被歲月的浪花抹去。

有一次，爸爸在外面喝喜酒，回來時帶回了一包糖果，父親先拿出給了我一顆包著紅皮紙的草莓味的糖果，我禁不住口水直流。正想要剝開來吃，爸爸攔住了我，他從那包糖果裡仔細地數出了17顆糖果，有包著黃皮的、綠皮的、藍皮的……一顆一顆地擺在了桌子上。他要我把這17顆糖果分成三份，第一份是桌上糖果的二分之一，第二份是三分之一，第三份是九分之一，這下可把我急壞了，17不能被2、3、9整除，怎麼都不可能像爸爸所說的那樣分開呀！我急得抓耳撓腮，還是無計可施。

爸爸見狀，嘆了一口氣，說：“要是有18顆糖果就好分了。”我還不算太笨，知道這是爸爸在提醒自己，恍然大悟，趕緊把那顆還沒來得及吃的糖果拿了出來，湊成了18顆。這樣第一份分了9顆，第二份分了6顆，第三份分了2顆，還多出了一顆剛好“完璧歸趙”，難題迎刃而解。

我至今還記得這件事，並不是因為最後我解開了這道題，也不是因為父親最後把那包糖果全都給了我，而是因為父親後來對我說的一番話：

“孩子，這下你應該知道了吧！解這道題的關鍵是你必須捨得，你要是捨不得把自己手裡的糖果拿出來，你就永遠不可能解開這道題；你要是捨得，你就能很容易地解開這一道題。解題如此，與人相處何嘗不是如此呢？孩子，你要記住，人生也是一道題，時時處處都必須要捨得。”

當時的我似懂非懂地點了點頭。隨著我漸漸長大，我所經歷的許許多多的事，終於讓我真正懂得了爸爸的'那番話。

我捨得拿出自己所有的快樂，那份快樂積少成多變成了好多好多的快樂；我捨得拿出自己的真誠，我遇到的總是與我坦誠相待的人；我捨得拿出自己的信任，我身邊的朋友總是很多很多；我捨得拿出愛，我的眼前都是愛的風景線。雖然爸爸非常嚴格，但是這句話，我一直記在心裡：

孩子，你要記住，人生也是一道題，時時處處你都必須要捨得。

捨得的作文3

有一則小故事講述的是一對父子倆宴請一個生意場上的朋友，席間這個朋友卻一直挑自己愛吃的菜吃個沒完，不顧別人。父親就告訴兒子說這個朋友不能深交，因他在利益誘惑面前不能有長遠的眼光。

讀了這個故事後我就在想：也許這個朋友因為吃相問題已經失去了許多機會，他自己卻還渾然不覺。果真是因小失大。其實，小到商場上的利益關係，大到人生中的各種誘惑，學會“捨得”都是十分必要的。

香港四大才子之一的蔡瀾曾經講述過這樣一個經歷。一次他到國外去遊玩，看到一個男人正在橋邊釣魚。蔡瀾發現男人釣魚的這邊魚都非常小，而另一旁的魚卻很大。於是他就對男人說：“嘿，這邊的魚大得多！”誰知那個男人卻一笑：“可是我釣的是早餐啊！”只是簡簡單單的一句話，就道出了人性中的貪婪。的確，生活中的太多煩惱都是因為不會“舍”而造成的.。你抱怨工作的辛苦與壓力，沒法多陪陪父母；抱怨城市的空氣汙濁，沒法享受自然美景……可當你捨棄這些無關緊要的名利，你會發現，你所得到的比虛無的名利多的多。

《瓦爾登湖》的作者梭羅，正是捨棄了物質帶給他的虛無享受，才得到了人生的真諦；一位古希臘哲學家曾說過：“多餘的錢財買多餘的東西。”路遙在鄉下艱苦生活多年，才寫出《平凡的世界》這樣的鴻篇鉅作；“繡口一吐就是半個盛唐”的李白，正是舍掉了虛名浮利，整日詩酒為伴劍嘯長虹，才成就了許多影響巨大的壯美詩篇……這些人們，放下了多少讓他人趨之若鶩的錢財與名利，只為自己內心純淨而執著的夢想，卻得到了自己之前從未想過的美麗人生。

在我們的生活中，需要捨棄的比比皆是。而我們有時卻總被短暫的利益與快樂矇蔽了雙眼，因此失去了碰觸心底真實聲響的機會。

正是“無心插柳柳成蔭。”少些企圖心，捨去些眼前的蠅頭小利，多向遠方望望，你就會得到不一樣的美好人生。

捨得的作文4

捨得，不是一種失去，而是一個新的開始。

兒時，父母進城謀生。我便與爺爺奶奶居住在同一屋簷下，時隔數年，那年我已十五歲。

父親喜歡讀書，也許是受她的薰陶，我也很喜歡在我們村子裡外有一所古老的書店。每每路過，我總會溜進去，看上一個晌午。突然聞到飯菜的香味，我也無動於衷，直至奶奶趕來，我才摸了摸書上的字，合上書本，緩慢的站起身子，將書放回書架。目光滿是依依不捨地離開。走時還不忘回頭看一眼。

那時家裡不富裕，哪有多餘的錢給我買書。而對於我來說，每天能看一看也便足矣。

後來，父母打電話道，得帶我進城，讓我更好的接受教育。十五年來，自記事起，我便天天連早飯都不吃，就來書店。只因清晨比較清淨，鳥兒的叫聲嘰嘰喳喳，也多了幾絲趣味。我沉醉在讀書的魅力裡，無法自拔。而當我聽到這句話時，心中有一股結彷彿很難解開。

這一天我來到河邊，站在這，眼前的景象是一片海。那，海的那邊又是什麼樣的呢？會不會有我過去愛不釋手的書籍呢？心中千萬個未解的問題，在腦海中浮動。我似乎對大城市有了些好奇與嚮往。

倘若我日後變得更好，那麼我願意舍書也。正如：“生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼捨生而取義者也。”

後來，我來到了這裡。嶄新的世界彷彿湧動的清泉，一股接著一股，愈加清澈。這裡，我汲取了更多的知識，我收穫了更多的快樂。因為那時我才發現原來這裡的書籍是那麼的饒有趣味！生活愈加富裕的`我，也開始有錢自己買喜歡的書了，那時，我第一次為自己明智的選擇感到欣慰。

有失才有得，有舍才有得。當我們遇到人生的選擇時，不要氣餒，也不要洩氣。因為你不知道你將會面臨一個怎樣的事情。未知的人生是我們新生活的開始，所以當我們遇到人生的選擇時，儘管再難也要抉擇。捨得的智慧，便在於你知道，有舍才有得。

捨得的作文5

捨得，捨得，有舍才有得。這是花季少年在成長路途中，最頭疼的問題。舍與得是順承的，彼此依存。

腦海的深處，記憶的碎片正拼湊成一塊完整的圖片。兩棵老樹，湛藍的天，清晰可見的蒲公英，還有我和姐姐。

傍晚的風是討人歡喜的，細膩且慷慨。草坪上的青草搖起了它們的小尖腦袋，街道上的一切似乎對風的拂過，倍感滿意，充滿了生機。那時的我還不是如今這懂事理，明事非的中學生，姐姐卻不同，她沉穩、端莊、纖細的手中總是拿著一本厚厚的書。在藍天白雲下，在風的沐浴中，她的`髮絲被掠起，露出一個微笑。便垂下頭，看書了。

貪玩的我，這次決定拉著姐姐一起玩。我手託著腮，眨動著眼睛說：“姐姐，我們一起玩，好嘛？”“你自己去吧，我看會書就好了。”幾番折騰，一點效果也沒有。坐在姐姐身旁，從口袋裡拿出捂了好久的糖果。糾結，先吃哪個呢。我瞄了瞄姐姐，望了望手中的糖果，無從選擇。

姐姐皺了皺眉，問：“怎麼了？是不知吃哪個嗎？”我猛地點了點頭。“那你在學習時，想玩了怎麼辦的？”我驚住了，想了想，支支吾吾地說：“只能學習。心有不甘。”眼眶忽然打起了轉，風吹得，沙子迷了眼。“瞧！它離開了，離開了這個呆了許久，滋養了它的地方。”定睛一看，是蒲公英。“這是風吹的，它或許並不想離開的呢？”姐姐摸了摸我的頭，溫柔地說了聲：“沒錯，它或許是捨不得，但它終究是跟風去往下一個能讓它生長得更好的地方啦！”說完，姐姐掐了一株蒲公英，輕輕的吹了一口氣，蒲公英分散開了。“這也許就是蒲公英寧願忍痛離開也不願拖泥帶水的選擇的一種方式，為了今後更好的生長，它做了充滿智慧的選擇。”

我似乎明白，姐姐為什麼每天都埋頭苦讀，不貪玩。並不是她不想玩，只是她在學習和玩之間，舍掉了後者，選擇了前者。我果斷的拿起了右手裡的糖果，送入嘴中，微抿嘴巴，儼然發現糖果更甜了。

我衝姐姐笑了笑，她咧了咧嘴，我靠在她的肩上，看起了書。太陽被渲染成紅色，把西邊映成了溫馨的色調。

蒲公英的捨得，讓它找到了更好的生長地；姐姐的捨得，讓她成為了現在一名優秀的大學生；而我的捨得，更是讓我對未來路，有了更明確的目標和詳細的規劃。

捨得的智慧，亦是如此，處處可得。

捨得的作文6

“這首曲子讓你背了兩天了，怎麼還是背不上？沒有天賦，就不要來學鋼琴，還浪費你爸爸的錢！”

琴譜在老師的暴怒聲中四分五裂，在空中恣意地晃盪。我的心如紙片一樣，碎了一地。這幾個月來，我總是不能熟練彈奏老師規定的曲目，但我一直刻苦練習了。難道，我當初的選擇是錯誤的嗎？幾年來的努力就這麼付之東流了？牆上的時針“滴答”，時間好像被按下暫停鍵，一下子被拉得很長很長。

走出琴行，外面不知何時己經飄起了雨滴，明明是秋天，雨點拍打在臉上卻如深冬般刺骨。頂著紅紅的眼眶回到家，媽媽溫暖的笑容迎上來：“回來了？今天琴練得怎麼樣？”我鼻頭酸，眼淚如決堤的洪水，“我，我被老師罵了。媽媽，我是不是真的不適合彈鋼琴？為什麼我總是彈不好？”“寶貝，這有什麼的？一次練不好就練兩次，總會成功的。古今中外的大科學家，哪個不是經幾十次、上百的失敗才成功的？你以前那麼多的努力，就這麼放棄了嗎？”

媽媽的話如春風般拂過我的心田，淚眼朦朧中，她的微笑似暖陽，為我注入無限動力。對！我不能就這麼放棄。

練習的`過程總是艱苦的，有焦躁，有失望，也有喜悅。我的琴技漸漸進步，連老師都驚詫於我的蛻變，逐漸改變對我的看法。

一次，老師笑著對我說：“你現在琴彈得很好了，我想讓你在琴行的演奏會上壓軸，就彈《梁山伯與祝英臺》，好嗎？”

“啊？！我可以嗎？”喜悅和驚訝充斥著我的心。

“當然！你麼勤奮，一定行！”

自此，我每天便與鋼琴為伴，在一粒粒汗珠的揮灑下，演奏會悄然而至。

上臺前，看著臺下黑壓壓的人群，我不由得深呼吸幾口氣“你一定可以的！”我暗暗給自己加油。

走到舞臺中央，我綻出一個自信的笑容，觀眾受笑容的感染，給予我鼓勵的掌聲。走過琴凳，我緩緩坐下，十指便如靈巧的蝴蝶在琴鍵上飛舞，琴聲如泉水般傾瀉而下，落在地上，濺在空中，滴進每個人心中的碧潭，漾起笑的漣漪。曲畢，掌聲雷動。我之前捨棄的休息、娛樂，在這一刻以最好的回報展現出來。

雄鷹捨棄溫暖的巢穴，才能翱翔於碧空；小溪捨棄沿途的風景，終能到達無邊的大洋。透過樹葉的縫隙，幾縷陽光照開我的心扉，捨棄不是放棄，捨得，有舍必有得！

捨得的作文7

春天的紹興，大抵是浸潤在花和陣陣雨水中的。

就如同現在的天，似明似暗，幾朵飄忽的雲像是在與我們開玩笑，隱隱地透出些要下雨的意思。

依舊是人來人往，車水馬龍，好像沒有人會關心天突然“傾盆”，送下一陣水來。

沒等到大雨淋漓，卻是一些細小的'水珠，癢癢的，擦過我的臉。遠處那一叢叢花草好像更豔麗明媚了，卻又有些迷濛的，淡淡的，似乎一陣風，就會吹散了。

天街小雨潤如酥，也就是如此吧……

“嘿，同學，還在看什麼？”不遠處，售貨員的聲音傳來。“到你了。”然後就拿著掃描器要給我結賬。

一本書，一把傘。我本能地拿出了50元。

少了3塊。”

至此，我恍惚的心緒才真正地被拉了回來。抬眼，只見售貨員略帶尷尬地看著我。

窗外的天，此刻卻像是變了臉，撕下了溫潤的面具。雨點驟地打向玻璃窗，發出“咚咚”的聲響。敲打著人的心絃。

手不自禁地伸向了衣袋，卻猛地發現，沒有更多硬幣了。剛出門時，我根本沒有考慮到天會下雨。

怎麼辦？內心像是有2個人在激烈地爭辯著。

售貨員也好似看出了我的窘樣，眉梢間略略染上了幾分不耐煩。但她還是開口問了：“請問您考慮好了嗎？”

一句話，直接將我的猶豫撕扯開來，擺放在我的眼前。

將欲取之，必固與之，從前也總有人與我說。人要學會捨得。捨得捨得，有舍才有得。人只有學會了放下，才會得到自己所要的。

“書吧。”彷彿許久之後，我才聽到了自己出聲回答。

就算是為了自己想要的，被雨淋溼，又算得上什麼呢？

很小的時候，總是聽長輩們說，從前啊，有個人叫嵇康，他一生都隱居不仕，屢拒為官……

那時我在想，有誰這麼傻呢？

而他們總是笑著說：“他懂啊，什麼叫做捨得。”

即使他失去了那些功名利祿，可是他終究得到了，他想要的生活。

捨得的作文8

翻開中華詞典，你就會看見不同的字形，不同的字音，不同的字的意思。當你查閱人的得失時，也許會有這樣一個片語：捨得。

它的解釋為：願意割捨；不吝惜。

生活中人們常常提及一句話：捨得，捨得，有舍才有得。的確，正是這樣的一個說法。

這樣的說法不僅僅現代人有所感悟，古代的人也不例外。例如我國曆史上的第一位女皇帝武則天，為了引出奸臣，利用自己的女兒太平公主引出餓狼。當別人勸她說是自己的.女兒時，她卻發出這樣的語氣：“捨不得孩子，套不著狼啊！”可以想象這樣的代價多大，她還是捨得。

可現在這樣的代價，誰都不會付出的，畢竟是命的問題。

現在的人也不笨啊！在物質上、經商投資上，他們就會充分地利用起捨得的作用，而且賦予了“捨得”更時尚的名稱放長線，釣大魚。

在物質上，愛美的人穿的衣服幾乎都是一次性的，捨得去買，捨得扔掉。

在經商上，特別是富豪，投資的資金超過了家裡的底線，他還是誓言旦旦地說：“會回來的，放長線，釣大魚嘛。”

看現在的人，用起“捨得”來都是五顏六色，最後都不知道怎樣去領會這樣的含義。其實吧，我覺得他並不是很難解釋的，它通俗易懂，每個人都會理解。它便是那種懂得放棄，懂得取捨的傾向。

在不同的情況下，捨得就會有不同的作用。對於親情，你對親人捨得，那就會被關愛；對於友情，那就會贏得更多的信任和關心；對於愛情，在於雙方之間就是要十分的理解，十分捨得，就會讓對方更信任。這些方面都可以明顯地表現出捨得的作用。

生活中的品德和選擇，都可以捨得，更要品味其中的過程，偶爾也可以看看餘下後果和收穫，比較自己是賺了還是虧了。

說起來是那麼的容易做到，可是誰在最重要關頭又會想得到捨得的收益會有多大的好處。

做一個捨得的人，之後你會發現你變得自信，變得更討人喜歡。但千萬別再在其它地方用出了它的歧義，例如在物質上的大手大腳和做事的衝動，辨別用意的去處，用好它的意思：願意割捨，不吝惜。

要相信，捨得，捨得，有舍才有得。

捨得的作文9

“捨得”是我們在日常生活中經常提到的一個詞，但何為“舍”，何為得，何又為“捨得”呢？有一則寓言故事，說的是有一天小猴帶著一把豆子去種豆，一不小心掉了一粒豆子。於是小猴放下這把豆子去找那粒豆子，結果不但那粒豆子沒找到，這把豆子也給鳥吃了。

相反，讓我們假設一下：如果小猴不去找丟的那粒豆子，而是把手中的這把豆子種下去，說不定第二年會有一個大豐收。

這個故事充分體現了“舍”重要性，我們只有有了“舍”的魄力，才能夠有“得”。

還記得小時候，家門前有一棵大大的桃樹，但每年春天，爸爸都要架著梯子，把那些粗壯的枝砍下來，我百思不得其解，攔著爸爸不讓他剪，生怕他反我的桃子給“剪”掉了。而爸爸則每次都耐心地跟我解釋：“傻孩子，桃樹所以能從土中吸收的營養是有限的，但這些看起來很粗的枝丫它並不結桃子，而只是搶養料，侃得結出來的桃子就沒有充足的養料，不好吃了，而你把它們剪掉，就沒有東西與桃子搶養料了，桃子就能長得又大又好吃。現在想想：如果你千不得把那些看起來粗壯的枝丫剪去，又怎麼得到又大又甜的桃子呢？

孟子說：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”這充分顯現了有舍才有得的道理，告訴我們世間很多東西是不能同時兼備的.，必須從大局出發，做出正確的不會後悔的抉擇。

“捨得”既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術。實無所舍，亦無所得，舍與得就如水與炎、天與地、陰與陽，是對立又統一的矛盾概念，相輔相存，存於天地，存於人生，存於心間，存於微妙的細節，囊括了萬物執行的所有機理。萬事均在捨得之間，達到和諧，達到統一。要得須先舍，有舍才有得。

捨得的作文10

魚與熊掌，不可兼得。

——題記

青草舍棄了鮮花，才有了蓬勃生長的動力，星星捨棄了銀月的光輝，才能在天空中綻放光芒。捨得，讓我的生活更精彩。

從小時候起，每當我跟隨父母出去買東西，總會被琳琅滿目的商品搞得目不暇接。這時，便是我最高興的時候，那令人饞涎欲滴的食物，散發著香味；那有趣新奇的玩具，讓人止不住想嘗試一番……我興奮地在其中來回穿梭，不一會兒購物車便“滿載”了。媽媽叫住了我，輕聲對我說：“不要總是買一些重複的東西，一種東西只能選一樣。如果買了許多沒用的.東西，豈不是成了擺設嗎？”我思考了一會兒，接著乖乖地將一些沒用的東西放了回去。回來時與媽媽的目光交匯到一起，媽媽眼中滿是欣慰。

從那時起，我明白了一山不能望著一山高，要學會捨棄，選擇自己真正想要的，有用的東西。捨棄的，並不都是壞的，學會捨棄，才會為生活增添光彩。

上九年級以後，面臨著一場又一場接踵而至的考試，我學會了捨棄：捨棄了遊戲帶來的快感，換來的是在學習中帶來的樂趣，捨棄了不緊不慢的壞習慣，換來的是守時自律的一大變化……因為有了捨棄，我體驗到了不同種類的樂趣，領略到了從未嘗試過的考驗。捨得，讓我的生活更精彩。

在繁忙而又沉重的學習中，我學會了捨棄。做題時，先易後難的方法使許多困難迎刃而解。一次次的失利並不可怕，因此，我捨棄了失敗帶給我的失落。在學習的道路中，難免會遇到急流險灘，但我學會捨棄，卸去身上的重物，定會到達理想的彼岸。捨棄了學習帶給自己的巨大壓力，換來的是成功後的輕鬆愉悅。

有舍有得，在生活這座巨大的寶庫裡，捨得，為之增添了無盡的財富，為之增添了新的富有生命力的內容。

捨得，讓我在失敗中領略到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的力量；

捨得給我帶來無盡的成功動力，讓我體會到了快樂。

捨得，讓我的生活更精彩。

捨得的作文11

也許，人的熱情並不總是這樣深情款款。還會對你滿不在乎的一面！也許這樣患得患失的結果總是會有所謂的孤獨！也許是存在安全感吧！所謂的所謂，都只是在於自己的執著而已！這樣的迷離總會有消失的那一天！希望能夠維持的很久，因為心中曾有很多的不捨。這樣的不捨，卻總是讓人不安！希望能夠做得更好。因為自己查禁，卻總是以此為回報的方式！也許只有自己經過不懈的努力後才會沒有那些自責。畢竟自己都不優秀，那又何必成就與他人！也許得不到的將會是最好的吧！也許只有舍才會有的吧！

捨得

也許，只有舍才會有的吧！也許青春命運就在如此。也許我們的生活靠的就是命運！為了改變自己，因為得不到的強留都沒有什麼好的結果！相反，自己卻都已經是心痛。也許只有自己變得優秀了，心中有了太陽之後！我們才會更加的優秀吧！相信，只有現在的經歷才將會是以後的成熟！唯有舍才有得。也許自己，捨棄的太多，便覺得沒有什麼得到的！現在我想改變自己，為了心中的'夢不斷努力。也許這樣，心中的安全感才會出現！相信，世界並沒有拋棄自己，因為我們同樣有夢想！

追求

或許，追求中才能夠找尋一切吧！或許，追求中才能夠得到的更多吧！追求是每一個人所向往的，所追求的。這將會是一種自由！誰也無需阻止我們、因為追求了，才會有更多的回報！才會有更多的收穫！那就為自己選擇一次路。也許只有拼搏一把。才能會是最好！因為放棄了始終是一種遺憾！那就做好現在，活成自己想要的樣子！這樣的人生才將會是更好的！大膽向前，不許後退！相信，明天的明天，將會更好！想要得到一切，做好現在，一切都將是好的！

也許，有舍也會有得吧！也許，只有這樣，我們才會擁有好的一切！為了心中的所想！做好一切事情都會是值得的！捨得才將會是擁有一切！但願一切都將美好！

捨得的作文12

孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”此言引出千古一問：是取熊掌還是魚？孟子也回答了要“取其大者”。

孟子一問也引出了一個處世哲學“凡事捨得，有舍才有得”。古人此處做得最好，如三國中，魏國最強，吳國次之，蜀國最後。可“千古智妖”諸葛亮，為何選擇實力最弱的劉備政權呢？有人說，劉備中山靖王之後，漢室宗親，扶持他是正義的。可我認為，是因為劉備的捨得，他捨得三顧茅廬，他捨得為此冷落關、張二人，他捨得託孤之時，許下“阿斗不成，君可自立”的諾言。這也就是為什麼諸葛孔明不選魏國和吳國的原因了。劉備的捨得，使三足鼎立，成就一方諸侯。

可是當自己權傾天下之時，自己會捨得自己的權力嗎？這不禁讓我想起了漢九年級傑之一、千古謀生張良。張良輔佐劉邦，使之從一個亭長變成了那個豪氣滿懷高唱“大風起兮雲飛揚”的漢高祖。所以，劉邦稱帝之後，封張良為留侯。可張良不久便辭官歸隱了。因為張良知道“飛鳥盡、良弓藏；狡兔死，走狗烹”的道理，因為他的捨得，他可以閒雲野鶴逍遙一世。可同為漢九年級傑、被稱為“兵仙”的韓信，因為他的貪心，最後死於婦人之手。

古人云：“預先取之，必先予之”，這便是捨得。在這日漸浮華的二十一世紀，人們追名逐利，漸漸忘記了取捨的義，拋妻棄子；有人為了有名氣，不惜犧牲色相。這便是捨得了嗎？不，這不是。我們所說的.捨得，要明白其中的利害。我們當然要懂捨得，我們更要善於捨得。墨子中提及的道“兩害相權取其輕”，便是講取捨的方法。

我們要善於取捨，並不是盲目的“捨得”。盲目“捨得”，只能是竹籃打水一場空。風，捨棄了形骸，所以能飄搖天地之間；草，捨棄了堅硬枝幹，所以可以“春風吹又生”；我們，可以捨棄現在的享樂，來贏得未來的成就！

捨得，捨得，有舍才能得。

後記

捨得的作文13

面對兩條岔路口上的山羊，貪婪的鬣狗沒有學會捨棄，因而把自己劈成了兩半。事實上，沒有學會捨棄最終讓鬣狗在自我毀滅的泥潭中越陷越深。正如古話所道：有舍才有得。對我們來講，魚和熊掌不可得兼，要學會取捨。

學會取捨，選擇希望人生。美國鄉村音樂天后泰勒·斯威夫特當年在面對是否從搖滾轉為鄉村的決擇時，她毅然決然地捨棄了追捧她的媒體，而追隨心靈的指引走上鄉村音樂的道路。終於，一首《shakeitoff》歌出了她忠於鄉村的心的不羈。試想，若泰勒不願捨棄媒體的'追隨，又怎會在美國鄉村界留下如此濃墨重彩的一筆？若她沒有能夠取捨，她又怎會留下一首首意味深長的經典樂曲？因為她與不會取捨的鬣狗孑然不同，她才贏得了只屬於自己的希望人生。取捨，帶來了於自己的希望人生。取捨，帶來了今天的新生。由此可見，學會取捨，選擇希望人生。

學會取捨，成就百世流芳。展開歷史的畫卷，這樣的例子數不勝數：蘇武捨棄高官厚祿，持節獨自牧羊幾十載，終於得以身歸故里，名留史冊；孔明捨棄顯貴名利，隱居隆中伴著《梁父吟》，終得皇叔三顧茅廬，得以“兩朝開濟老臣心”；武曌武則天捨棄封建禮教，終於得以建立大周，成就一代女皇。人與動物的本質區別，就是因為人懂得取捨。正是因為這些名人能夠舍常人之不敢舍，他們才得以名載汗青，為後世的人們所傳誦。也正因為他們敢於取捨而非只“取”不“舍”，他們才得以大有作為。由此觀之，學會取捨，成就百世流芳。

時間閃回19世紀中後期，腐朽的清王朝遇到了“三千年未有之大變局”，然而清王朝卻不願捨棄“上朝天國”的迷夢，北洋海軍的軍費竟被用來修繕園林！而鄰國日本卻處處捨棄，處處改變，成為亞洲強國。兩國甲午之役，清朝的美夢被擊得粉碎，不想捨棄也不可能了。清王朝就像鬣狗，既要魚又要熊掌，既要強盛又不想花錢，徹底失敗也在意料之中啊！

綜上所述，魚和熊掌不可得兼，要學會取捨。我們不能和鬣狗一樣愚蠢，而是要明白：捨得，有舍才有得。

捨得的作文14

“捨得，捨得，有舍才有得。"這是我爸爸經常對我說的一句話。也是我一直確信的一句話。小時候，我經常把一塊硬幣投入彈珠機裡，而立即從那裡彈出五顆又大又晶瑩的彈珠。那彈珠，也會給我帶來一下午的快樂。或者，用那一元錢買十顆水晶糖，含在嘴裡，甜蜜的度過幾個小時。那時候的“得”是多麼的簡單，漸漸的，“捨得”也成了一種“壞習慣”，每當我在商店裡看到我想要卻對我來說沒有多大用處的東西時，我就會想到“捨得”而決心買下。因此，我花錢大手大腳的習慣也這樣形成了。直到我回憶過去才明白，當時的我所踐行的根本不叫“捨得”，而是拿它來當作藉口消費罷了，這是多麼愚蠢的行為啊，而我卻做了。

記得我看過一部電影，名字什麼的我也記不清了，模模糊糊的想起劇情跟捨得有關。講述的是女主有了一種“超能力"——每丟掉一樣東西后，就會得到一樣等價的東西，但那東西必須是自己有所珍惜的。第一次，她丟掉了她母親離別時送給她的項鍊。第二天她如願以償的被一家電臺公司錄取了，可她畢竟沒有真才實學，因此不停的丟東西來彌補和填充自己所缺的。人類，都是貪得無厭的。在結局的最後，女主在一個三十三樓一個空蕩蕩的房間裡從陽臺縱身躍下——她把自己給丟了...

話又說回來。對於現在的我來說，捨得的真正用法也許就是捨棄玩的時間來學習，從而獲得更多的知識。就如別人在休息娛樂的時候，你在讀書；別人在談天說地的時候，你在做文章。這些不經意之間的舍，可能就會讓你得。但舍也不一定只有這一種說話。改掉一個自己不好的習慣，這不也是一種舍嗎？可能到了最後你得到的往往比舍去的要多的多呢！但最重要的.一點是，我們也不能捨棄了對自己有益的東西，例如友誼與笑容。整天沉溺於學習中，可能你得到了成績，但回過頭來發現少了很多朋友和與人交往的方式：這也讓你變的沉悶，從而失去了笑容，你的生命也就失去了一份色彩。

朋友，希望你在前進的道路上，把握好"失”的角度，計算好"得”的分量，有舍有得的走下去吧！

捨得的作文15

捨得，捨得，顧名思義，有舍才能有所得。生活中，我們也要有所捨棄才能有所收穫。我們要學會捨得。

學會捨得，才能像越王勾踐一樣一雪前恥。越國被吳王打敗，越王勾踐就淪為了吳王夫差的馬前卒，任憑吳王夫差差遣。多年以來他臥薪嚐膽，反省自我。最終打敗了吳王獲得了勝利！那麼，是什麼使越王勾踐獲得再戰的勝利，一雪前恥呢嗎是他學會捨得，是他能暫時捨棄自己的尊嚴，在吳王那裡忍辱負重多年才獲得如今的勝利。假使越王勾踐不能暫時捨棄自己的尊嚴，那又將如何呢？他將無法取得再戰時的勝利；他將無法一雪前恥；他將無法使自己的子民過上安逸的生活；他也將不能為後人所熟知是因為他學會捨得，因而能捨棄尊嚴，多年被吳王夫差差遣。但也正是這樣他才能獲得再戰的勝利。由此我們可以知道要學會捨得才能一雪前恥，獲得勝利。

學會捨得，才能像諸葛亮一樣成功收服人才。諸葛亮抓獲孟獲七次，但七次他都堅持放走孟獲。最終，孟獲被他對人才的`愛惜所打動歸順了諸葛亮。是什麼讓諸葛亮成功收服了孟獲？是什麼使孟獲心甘情願歸順了諸葛亮？是諸葛亮學會捨得。當他第一次抓獲孟獲時就決意要處死孟獲，那麼蜀國將會缺少一位難能可貴的人才。由此可見，學會捨得很重要。

學會捨得，我們就不會和割麥人一樣，因苛求完美而導致整塊麥田都顆粒無收的結局。等一穗麥子變黃而一田麥子因此落地，這是一種得不償失的做法。然而割麥人為什麼又這樣做了呢？為什麼顆粒無收呢？這是因為割麥人太過苛求完美，他沒有學會捨得。假使割麥人學會了捨得，不再那樣苛求完美。那麼他將會是大豐收，也不至於落到顆粒無收的下場啊！何況若大的田也不至於僅僅關注那一穗麥子是否黃，不顧及其他。因此，我們要學會捨得。捨得對於我們來說是非常重要的。