課本劇表演作文(集錦15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的課本劇表演作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課本劇表演作文1

排練了這麼久，終於可以表演了。沒錯，我們的課本劇開演了！同學們，個個興致勃勃摩拳擦掌。

我們一共表演了五場，一場《草船借箭》，三場《武松打虎》，一場《猴王出世》。從我個人的角度來看我比較喜歡秦煜桐組演的《猴王出世》，他們演的是最特別，而且是最有意思。他們上臺時先是拿出了一塊大布，上面寫著“水簾洞”三個大字，還在中間開了個口子，讓人覺得特別有新鮮感。表演時常宇軒先調皮地叫了一聲，叫的.時候還不忘手舞足蹈的揮著手、撓著頭，邊跳邊走，彷彿真的有澗泉在他面前，自己就真的是那隻猴子。他這一聲讓班上“撲”的一下炸開了，陣陣笑聲大得都快把房頂給掀了。我們越看越起勁，越看越有興趣。當演到跳到水簾洞時，常宇軒是最後一個上場，他慢慢退了幾步，是怕了嗎？不是，只見他一個箭步向前衝，穿過那塊布的口子，一下子跳了進去，接著轉了一圈，雙手邊舉邊叫到：“我們簡直就是我們的避難所啊！”這時又是一場沸騰的笑聲。錢炳成叫到：“你何不拜我為王？”時，他一邊往牆邊靠，一邊裝出一副架子很大的樣子。常宇軒看後和孫朵岑一起“咚”的一聲跪在了地上，還一個勁磕頭。這時我們再也忍不住了，有的笑得拍起手，有的捂著嘴笑得很歡，有的直接喝起彩來。這場表演如果不鼓掌，喝彩，那可真是太可惜了，這是我見過的最好玩、最好看的表演。

課本劇表演作文2

今天，我們表演了又好玩又好笑的課本劇—《智鬥搶劫賊》。

開始表演了，演“明明爸爸”的一個同學，神氣十足地走上講臺。為了讓他像明明的爸爸，老師為他帶上了兩個假鬍子，那樣子真是可笑極了。

後上講臺的是兩個“強盜”，兩個強盜賊眉鼠眼的觀察一下四周，好像真的在明明家似的。

強盜甲氣勢洶洶的對明明爸爸說：“我只要錢，不要命。”明明爸爸被強盜甲的聲音嚇得腿一軟坐到了地上。“救命啊！救命啊！”強盜又對明明爸爸說：“不許喊，小心你的小命不保。”明明爸爸聽了心驚膽戰，從口袋裡拿出了錢包，驚惶失措地給了強盜。強盜嫌錢少，遍問明明爸爸銀行卡在哪裡？明明爸爸一會說在這個抽屜裡，又說在那個抽屜裡，把強盜蒙得團團轉。強盜找到了銀行卡，又問曖昧爸爸密碼是多少？明明爸爸一會說“234567”，一會說：“765432”。就在這萬分緊急的時刻，“警察”破門而入，而兩個“強盜”鼠竄逃跑，但是還是被捉住了。

“劈劈啪啪……”表演隨著掌聲結束了。但是警察怎麼知道明明家有強盜？原來明明爸爸和明明的'舅舅正在打電話，開門的時候電話沒有掛上，所以明明的舅舅聽到他們的對話，然後報了警。

課本劇表演作文3

5月11日，我們班的教材劇表演拉開帷幕。

演出前，學生們做了充分的準備。我也不例外，我們組在玩《草船借箭》。導演是周彥巨集，班上有名的“當紅女孩”。主角是班長，曹操由“好姑娘”程飾演。我在裡面演周瑜。演出前被導演叫去排練，唉！真的很難表演！

演出那天，我很緊張，心怦怦直跳，生怕說錯臺詞。主持人以她優美的嗓音開場，宣佈第一組是張士北的組，他們表演的生動形象。不知不覺來到我們組，我們走到臺上，整齊的招呼大家。然後我進入了劇情。我傲慢地坐在椅子上，派人宣佈諸葛亮開會。諸葛亮恭敬地問我怎麼回事。我說，我要你十天造十萬支箭。諸葛亮答應了，就去找魯肅(李)求救，魯肅願意幫忙。三天後，他們去曹操那裡拿箭。後來知道了整個過程，嘆口氣還不如諸葛亮。我像往常一樣悠閒地結束了我的表演。

最讓我開心的節目是第七組《傻子上學》。男主角是我們的`班長鄭澤民，他長得像著名的王。他表演得生動形象。這一組表演結束後，大家都笑了起來，給了他們雷鳴般的掌聲。

最後，教科書劇的表演以笑聲結束。希望以後能經常舉辦這種活動，這樣可以得到各方面的鍛鍊。

課本劇表演作文4

我們上完了《慈母情深》這一篇課文，下課時，李老師說，我們來當一次明星要演劇本――《慈母情深》。

我被老師選為了導演之一，是鏡頭一的導演。然而，時間不多，今天要把劇本寫好，明天準備開始排練，選主角找配角……

經過了編導辛苦寫劇，經過了同學們的精心排練，終於迎來了演出的到來。首先是我們組，但是我覺得自己的組表演得好生硬。二鏡頭雖然只有一會兒，但是非常讓人好笑。我印象最深刻的是鏡頭六：雷光昊是當時的主角兒子，雷光昊來到了書店，找到了《青年近衛軍》這一本書，可是見到了老同學――江榮豐，兩位老同學就開始爭搶，雷光昊吃驚地說：“我先看到的`。”可江容榮豐卻咬著牙說：“我先拿到的。”書店老闆被他們吵得不耐煩了，就瞪大眼睛說：“要買就買不買就出去。”江榮豐一瞬間就把書搶了過去，雷光昊一下子悶了，伏在桌上嚎啕大哭，可書店老闆說：“別傷心，還有一本。”雷光昊聽了高興得一蹦三尺高，突然說：“真的！”說完全場都笑了，雷光昊跑了出去，拿了書就進來。這“搶書”的一幕深深地刻在腦海裡。

這一次表演課本劇雖然留下了遺憾，但我們也非常開心。

課本劇表演作文5

星期四的時候，老師對我們說：“本單元結束了，我們明天進行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。

同學們把這次的演出看得特別重要，每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。

讓人激動的時刻終於到了！兩個主持人宣佈“五年級二班課本劇表演現在開始！”同學們掌聲雷動，期待地望著主席臺。

首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的.；好玩的是楚王身後宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內容表現得活靈活現。

第二個節目也很不錯，演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……

輪到我喜歡的相聲表演了，這是餘廷浩和何渝川模仿電視節目進行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀眾不叫觀眾，應該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。

這種活動太有意思了，不僅鍛鍊了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來了歡聲笑語。

課本劇表演作文6

自從我上臺之後，演技迅速飆升，我也想要表演課本劇了，何為課本劇？也就是我們這些同學寫的戲，當然有些有歷史依據，有些是知名的故事，但是臺詞可都是我們自己寫的。

我在這一次的課本劇表演活動中加入了《完璧歸趙》課本劇小組，我以我飛快的手速搶到了藺相如的`表演權，且負責寫兩幕戲的劇本，這下子我也是高興壞了，一下子就成為了這個戲的主心骨。

待到下週一來到學校，我也是帶來了我精心寫的劇本，當然對於我的朋友張大芃所飾的門生角色，給他額外地加了一點戲——痛哭流涕，真沒想到我的劇本第一次稽核就通過了，接下來就是最無趣的背臺詞時間了，每個人都要熟悉自己的臺詞，俗話說得好，能力越強，責任與大，演戲越多，臺詞越多，我的臺詞也當仁不讓的多，我也是十分的煩惱，最後到了排練當天，我連臺詞都沒有背過，實在是大跌眼境，根本沒有辦法排練，再加上我有一個致命的缺點——特別愛笑場，導致我的藺相如之位被早已虎視眈眈地盯著我的藺相如之位的小趙同學給搶走了，我就委屈的當了男三號——趙惠文王，唉......心裡不由得落下了淚水

但是趙惠文王的臺詞比較少且十分的簡單，沒用幾天我就把這些臺詞都背過了，一副胸有成竹的樣子。

但我等到表演當天，仍然是十分的緊張，雖說自己的角色無關緊要，但還是得好好表演呀！

我穿著“龍袍”戴著“冠冕”走上了舞臺，等我講完臺詞，以一種威嚴的模樣退場之後，才平靜了自己的內心，但仍然不甘心啊！

課本劇表演作文7

“啪啪……”

咦？教室裡怎麼平白無故地出現一陣雷鳴般的掌聲？噢，原來?是在表演《晏子使楚》啊！

20xx年3月21日，一切似乎都回到了20xx年前那個晏子出使楚國的日子。

正當他們吃得高興的時候，武士甲（我飾）和武士乙（陳康飾）押著囚犯（王瀟愷飾）大步走過，楚王（王賢智飾）立馬大聲喝住我們，問道：“這個囚犯犯了什麼罪？是哪裡人？”我大聲答道：“犯了盜竊罪，是齊國人！”王瀟愷竟不顧死活地衝了上去，抱住楚王的大腿，連連求饒：“大王，我再也不敢了，我上有八十老母，下有三歲小孩子，您您就放了我吧。”說罷，不僅磕起頭來，還用那乞求的目光盯著楚王，引得觀眾們狂笑不止。不料“冷酷”的.王賢智憤怒地一拍桌子，竟跳起來讓我們把囚犯拖下去斬了。

這時楚王嘻嘻哈哈地對晏子（齊國大夫，鄭宇傑飾）說“齊國人真沒出息，幹這種事。”場上的氣氛已經進入了白熱化階段。哪知晏子站起來，面不改色，理直氣壯地用柑橘的例子回擊了楚王，說他治國無方。楚王竟一里無話可說，只好向晏子道歉。

從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。

這個課本劇表演，逗得大家哈哈大笑，又在笑聲中給人以深思，真是精彩紛呈呀！

課本劇表演作文8

今天我們班分組表演《林沖棒打洪教頭》的課本劇。各個小組都表演得繪聲繪色，最引人注目的還是“博雅組”。“博雅組”成員上臺了，教室裡所有目光都聚集到了“洪教頭”身上，不愧是表演老江湖啊！身為反派角色的華文嘉一上場就顯示出了強大的氣場。旁白的任丹瑞和陸景昭朗讀得有聲有色，其他組員們也都演得栩栩如生。瞧！“小旋風”柴進（劉雨軒）充分顯現出他的滿腔熱情；“豹子頭”林沖（唐銳）則表現得十分謙遜；洪教頭（華文嘉）更是表演出了他的不可一世，目中無人。

當演到洪教頭對林沖逼武時，華文嘉漲紅了圓滾滾的臉，瞪大圓溜溜的眼睛，眼裡像冒出了火，他用手指著“林沖”的鼻尖，把他一點一點逼到牆角。那語氣，那動作，讓我們身臨其境、感同身受。當他們演到高潮時，華文嘉把棒一橫，在地上猛敲幾下，嘴裡吼道：“來！來！來！”那氣勢真像要一口吞了“林沖”。

同學們看得十分入迷，有的眼睛瞪得大大的；有的情不自禁手舞足蹈；有的`為了看得更清楚，索性站起來，踮起腳尖，伸長脖子；有的深深被打動了，也搖頭擺尾地跟讀著……就在這時，“洪教頭”一棒落空，棒子重重地打在地上，“啪”的一聲，棒子斷了！全班人頓時鬨堂大笑，看來，華文嘉真的把自己當成狂妄自大的“洪教頭”了。在同學們的歡聲笑語中，一堂有趣的課本劇表演結束了。

課本劇表演作文9

不許動，快把錢交出來！咦，怎麼回事呀？原來同學們正在演課本劇呀！

精彩的表演開始了，明明爸爸——肖洋正悠閒地看著報紙，突然電話鈴聲響起，肖洋趕緊去接電話，說：噢，是小舅子呀，啊……正當肖洋跟小舅子聊得起勁的時候，突然，傳來了敲門聲，肖洋不耐煩地說：來了，來了！邊說邊去開門了。剛一開啟門，就衝進來兩個蒙面人，他們的`打扮逗得大家哈哈大笑起來。強盜甲把刀架在明明爸爸的脖子上，凶神惡煞地說：把錢拿出來！肖洋嚇得腿都軟了，癱坐在地上，這讓觀眾看了捧腹大笑。強盜甲用刀死死地抵住肖洋，肖洋嚇得趕緊從褲腳裡取錢包，可錢包太大了，怎麼拿都拿不出來，哈哈哈……觀眾又是一陣大笑。強盜乙取出錢來，一數才一元，他一臉失望地說：怎麼才一元，把銀行卡交出來！否則，白刀子進，紅刀子出！肖洋嚇得哆哆嗦嗦地說：只要你們——不傷害我——我——全給你們，銀行卡好像在——抽屜裡。強盜在櫃子裡翻箱倒櫃地找，終於找到了，欣喜若狂，狡黠地說：密碼是多少？肖洋想了半天，才決定是765432,。這時，警察破門而入，說道：不許動，放下武器！強盜們嚇得繳械投降，最後把他們一網打盡。

精彩的表演結束了，老師笑著說：其實那個電話是關鍵，剛才肖洋去開門的時候沒有掛電話。同學們聽了恍然大悟！

看了這部課本劇表演，讓我們明白了：天網恢恢，疏而不漏。不管犯人逃到任何地方，都會被抓住，受到法律的制裁！

課本劇表演作文10

今天下午，我們班舉行了教科書劇《西門豹》的演出。

西門寶是吳超，侍衛是旺信，官紳頭目是裴賢，官紳是陶偉、馮超，女巫是魯平，女弟子是顏倩、紫菱……新娘是凱妮，導演是於舒歌芝。

光看這些演員就夠有意思了。不知道會不會讓我們笑得前仰後合！

開始吧。第一個玩家是西門寶。“哈哈”真是好笑。吳超留著白鬍子，長得有點像西門豹。然後女巫和官紳出來迎接她。女巫很有趣，戴著皇冠。然後西門寶讓新娘給他看。一看到新娘，大家都笑了，往後靠了靠。凱尼盛裝打扮。滿臉淚水，哭得像個“淚人”，這句話是虛構的。“這個女孩不漂亮。過幾天我就送一個漂亮的去河伯。”然後我叫衛兵把女巫扔到河裡。過了一會兒，女巫上來之前，她把官員和士紳的首領扔進河裡，讓他把它提起來。過了一會兒，他們還沒上來，就想把官紳們扔到河裡去。官員和士紳跪下求饒。他們打破了他們的'頭，流血了。不，它們是用紅墨水畫的。西門寶叫他們回去。

觀眾和老師又笑又跳，表演結束了。

“哈哈哈哈哈哈”笑聲從教室裡飛出來，直衝藍天。

課本劇表演作文11

今天，我們表演了課本劇。也許，是因為第一次經驗不足，或者太緊張了，總之，效果不怎麼好。

看了我們組表演，總結出有以下幾個方面做得不好，直接或間接導致了效果。

1、演員不投入，沒有放開自我，因而入不了戲，體會不了人物當時的各方面。

2、演員的臺詞記得不牢，讓自已在場上卡殼，讓自已中斷了思維，後面自然就接不上來了。

3、假動作不真，無法做到自已下手多重，給其它的演員造成了一定的皮肉傷。

4、演員的自我剋制力太差，容易笑場，而笑場後緊接著又是卡殼。不知道不明確自已的分工。

以上就是我們劇組的問題，我對這些問題制定瞭解決方針，讓演員能揚人之場，避人所短。

1、國小生的模仿能力比較強，想象力也很豐富，對於臺詞不熟練和假動作不真實這兩個問題，可以讓演員進行空間想象，然後模仿空間想象裡的人或物，實在模仿不了的，我們再來對他進行指導。

2、對於無法剋制自已，容易笑場這個問題，其實說白了，就是注意的問題，他容易笑場就是容易受外界資訊干擾。這一點培養演員的.注意力就足夠了。他那時侯就知道該注意什麼，不該注意什麼，他就會在意自已所演的一切了。這樣，效果也自然就上去了。

以上就是我對本次課本劇表演的反思。

課本劇表演作文12

咦！我們班門前怎麼圍了那麼多人呀！讓我來告訴你們吧，我們班正在表演《智鬥搶劫賊》的課本劇。

我們老師經過了精心了公平得方式確定了演員：明明爸――陳飛；眾警察――馮清陽、陳力；舅舅――周菲菲；強盜甲――施劍峰；強盜乙――徐雨青。

開始了，陳飛說：“喂！是大舅子啊！最近怎麼樣呀？”“咚咚咚?”突然有人敲門。陳飛一聽，連忙開了門，剛開門，就衝進來兩個蒙面人，徐雨青一把抓住陳飛，施劍峰立刻關上門。施劍峰大叫說：“不許動，也不許說話，要不然你的小命可保住了。”徐雨青又說：“快把錢包交出來。”陳飛立馬把錢包給了徐雨青，徐雨青樂了，開啟錢包一看只有一百零百塊，便凶惡地說：“就這點錢，銀行卡在哪裡？”陳飛被嚇死了，立馬說：“好？好?好像在？抽屜裡。”他們找到銀行卡，徐雨青狡猾地笑了一下，又說：“密碼是多少？”“765432，好像不對，234567？”“到底是多少？別怪我白刀子進紅刀子出！”說到這裡，臺下哈哈大笑。這時，兩個警察衝了進來說：“不許動，舉起手來。”施劍峰放下了刀，被扣住了，雙手舉起。周菲菲說：“哎呀，沒事吧？幸虧及時趕到啊！”陳飛說：“多虧你呀！”最後兩個強盜被帶到派出所了。

通過了這個課本劇表演，我明白了一個道理：被強盜搶時要冷靜地對待。

課本劇表演作文13

最近，我們班掀起了一股熱風，講課本劇。因為我們剛學習完名著，老師就讓我們來進行“讓名著中的人物走上舞臺”的活動。

盼星星，盼月亮，終於盼到了演出的日子。今天上午第四節課，這場表演終於拉開了序幕。

第一個出場的是課本劇《草船借箭》。“諸葛亮”劉旭陽演的時候還真挺像回事，手裡搖著扇子，有模有樣的。到了借箭的時候了，我正納悶兒呢，“船”從哪裡來？你看，他們拿了兩個大黑書包立放在凳子旁，當“船艙”，逗得同學們哈哈大笑。別急，好戲還在後頭呢！瞧，“弓(gong)弩手們”把一個個箭射在書包上，同學們又忍不住了，笑得一次比一次厲害。不得不說，《草船借箭》這部劇可演得栩栩如生，活靈活現，真把名著中的人物演活了！

最令我們期待的還是《武松打虎》。劇中的老虎真的'很敬業，戴著面具，趴在地上，和“武松”打架。一撲一閃一掀的，老虎還自帶音效（哈哈，就是自己帶吼帶叫的）呢，弄得身上全是灰塵，髒兮兮的。可他卻毫不在意，越發賣力了。觀眾們都站起來為他們鼓掌，喝彩。

舞臺上的每個演員都很努力，“臺上一分鐘，臺下十年功”。舞臺上的每一個節目，臺下都有他們的默默付出。今天我才體會到演員們的不容易。美好的時光總是那麼短暫，在同學們的笑聲中，課本劇表演已經結束了。期待著下一次的課本劇表演！

課本劇表演作文14

星期二的時候，我們組得知星期五要去搞課本劇表演，那幾天我也是頭疼，自己還有其他雜事要做，以致於星期三才定好劇本和人物。

我們整個組都十分團結，剛開始我還以為陽佑澤會頑皮缺席之類，沒想到他是組裡最認真的一個，氣勢極好，我很滿意。有時他還拉著我說要去排練，很是積極。

表演的那天，我們組的“道具負責人”趕回家去取道具，由於道具特別多，我和她一起去取。我的'天哪，她買了假髮，酒壺，酒碗，各種各樣的東西齊全，服裝搞定，妝容也搞定，我特別高興。“武松三碗不過崗"即將閃亮登場！

表演開始，陽佑澤把武松的神態，動作，氣勢都演得淋漓盡致。胡涵琪飾演的店老闆娘簡直演活了：左手拿著酒壺，右手端著酒碗，酒快倒滿時，酒壺輕輕一提，動作輕盈優雅，高聲招呼“客官，您的酒，請慢用！”唐振軒演的雖然是動物，但動作十分到位。倒是我這個旁白，有點磕磕碰碰，真的是自慚不如。

其實我們組並沒有完整的細細排練過，只是給大家講講劇本臺詞，讓他們臨場發揮，表演時卻很默契，十分出彩的演出嬴得了全班同學的喝彩，老師也誇獎我們不錯。

在這裡，我十分感謝我的組員，是大家的辛苦付出，成就了我們今天的高光時刻，我們李清照組團結友愛，不離不棄！

課本劇表演作文15

觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。學習完了第二單元的四大名著後，我們班開展了一個課本劇展示活動。

首個登場的是《三國演義》中最令人生敬的故事——《三顧茅廬》。只見彭澤翼恭恭敬敬地走向諸葛亮，諸葛亮給劉備分析了天下形勢，讓劉備更加敬佩。於是，劉備求諸葛亮出山相助，諸葛亮被劉備的真心給感動了。

每個課本劇各有亮點，我認為我的課本劇也很不錯，人物齊全，臺詞流利，動作嫻熟，道具齊全，整體效果還不錯，至少能打70分以上。我扮演重情重義、武藝高強的關羽，曾子陽扮演魯莽、衝動的張飛，肖瑞傑扮演仁義君主劉備。

課本劇進行到一半時，全班頓時炸開了鍋，原來戲完全穿越到了今天。“叫你不要喝那麼多，喝多了被抓酒駕怎麼辦，被抓了妻兒老小怎麼辦？罰款事小，酒駕事大。”全班因為這句話笑得前仰後合。但是，更好笑的`還在後頭。“難道將軍如此聰慧，竟然忘了瞞天過海、圍魏救趙、以逸待勞、趁火打劫、無中生有、暗度陳倉、李代桃僵、打草驚蛇、調虎離山、欲擒故縱、遠交近攻……反客為主、空城計、連環計了嗎？”我去！這麼長的臺詞，我背出來都夠難的，沒想到郭子晗一口氣對著“呂布”全說出來了，真是下了狠功夫啊！臺下掌聲雷動。

通過這節課本劇展示活動課，我明白了：演課本劇不是和尚唸經——有中無心那樣背，而是徹底融入到劇本里面，在課本劇的之前，要先想好要以哪篇課文為藍本來表演課本劇，這樣才稱得上是一個好的課本劇。