校服的作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的校服的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校服的作文1

我穿上了一套國際品牌蘭詩的校服。

我很珍愛這套校服，這套校服由一條紅、黑、白、黃這四種顏色相間的領帶、一件白、紅、黑條紋的毛背心和一件雪白雪白的襯衫組成的。

一天晚上，媽媽收到一條簡訊，說明天要穿新校服。這件事很快傳入了我的耳中，當時我樂得一跳三尺高，我心想：“終於可以，帥一回了！”

睡覺的時候媽媽問我：“舟行舟行，明天穿新校服帶紅領巾還是帶領帶？”我說：“戴領帶吧！”因為我最喜歡戴領帶了，連平時一有機會，就找條領帶戴戴。

第二天，上學的`時候我一直很納悶，我想“今天一不過節二不過年的，幹嗎要穿新校服？”

下午，我才知道為什麼要穿校服了，原來學校舉辦廣播操比賽啦。

回到家，我立馬跑到鏡前大擺poss，左顧右盼：“嗯，不錯”我心說。

校服的作文2

時間一天天過著，好像什麼也沒有改變，但當你暮然回頭時什麼都變了……

在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。

那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易髒，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時後我們關注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什麼的。一切都那麼公平！

歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大後覺得世界不公平時，會想起那些曾經和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪裡？會想起屬於我們的那件校服又在哪裡？

肯定連同回憶放在衣櫃深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。

故事的開頭我們陌路相逢。結局最後我們背道而馳，曾經說過的再見，真的還會再見嗎，那班裡的同學，外冷內熱的'班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。

此去經年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……

校服的作文3

我是一套校服，我有許多兄弟，可主人們總是很厭惡我，對我們校服家族不理不睬。哎！這事還是該從頭說起。

主人幹什麼事總是粗心大意，這不老師要求穿校服去學，可主人早就把我的存在給忽略了。主人騎著自行車，輕輕地哼著《平凡的路》，走到半路才發現把我忘家了。哎！主人因為粗心大意而差0。0001秒未遲到，把氣全撒在我身上，聽到主人的話，我不禁想大聲反駁，可卻怎麼也發不出聲音，誰讓我沒有嘴呢？

這也就算了，更過分的是當我餘怒未消時，主人又把我“打”傷了。可主人卻說我不耐用，我正想大聲辯論，主人卻又開始說我的壞處，我的怒火不禁又高了一丈，但我又不敢說主人的一點壞處。因為無論怎樣講，我也只是主人的“員工”啊！

沒幾天，主人就說了近十次我的壞處。說我穿在身上不合身啦，不能運動啦，可我一直相信，我並不是沒有好處。

果然，我沒料錯，主人這幾天穿上了我去表演節目，當主人看到穿上我的.效果時，不禁慢慢開始尋找我的優點。主人明白了，看待任何事物，都不能只看壞處，不看好處，否則將會看不透事物對生活是利大於弊還是弊大於利。

主人發現，五年級排成八個班級，繫上紅領巾，穿上我，瞻仰著國旗，迎著那剛剛從東方升起的閃耀的朝陽，竟是那麼美，竟是那麼地耀眼。

我明白了，主人。不過，你必須用平和的心態來對待每一件事，這樣，你就會發現一切都很美。

校服的作文4

今天的最後一節課，是班隊活動課，就在這節課，正當要佈置語文作業的時候，毛老師送給我們一個驚喜，她神神祕祕的和我們說，現在有一件非常重要的大事件要和大家商量，不認真聽的同學可是要吃虧的哦！聽了毛老師的話，同學們個個都像小白兔似的豎起了耳朵，有幾個“淘氣包”還緊張地拼命扯耳朵，彷彿是想借“招風耳”的威力，聽得更加清楚點。

接著，毛老師大聲地說道：“學校要給我們定做新校服了！”話音剛落，教室裡傳來了一陣陣歡呼聲，彷彿像是有成千上萬只麻雀從空中一掠而過。“噢耶！我們終於有新校服了，耶！我們不用穿那小得遮不住調皮小肚皮的舊校服嘍！”此時此刻，我的心裡也美滋滋的，腦海中已經浮現出我們穿上新校服後那威風凜凜的樣子，真期盼新校服能早點大駕光臨呀！

正當同學們興高采烈，浮想聯翩的時候，毛老師開啟電腦給我們看了許多新校服的照片。哇！帥氣的襯衫和褲子，還有酷酷的西裝外套，天哪！竟然還配了時尚的領帶哩！同學們兩眼冒著金光，有的同學瞪得眼珠子都在眼臉裡打轉，似乎要掉出來了呢！這回我們的新校服可以和城南國小的校服相媲美了，瞧那閃閃發光的校徽，是多麼的威嚴多麼的搶眼呀！別人咋一看就能認出我們是解放路國小的學生了。

我的.小心臟正在不停的抖動著，我是多麼的激動呀！新校服款式新穎，搭配和諧，還很時尚，我們穿上這款美觀的心校服，一定會更加朝氣蓬勃的。此刻，我的心裡充滿了期盼，哦！新校服，我的期盼，我的愛！

校服的作文5

我們的校服沒有奇異的功能，所以我希望將來我會有一件具有特異功能的校服。讓我來設計下我心目中的校服。

未來的校服能幫你計時。你如果寫口算題，它就派上用場了。衣服的口袋裡有一個定時器，你定下開始時間，結束時校服就會發出“滴滴滴”的聲音提醒你所用時間。校服還有魔法功能。你出門旅遊，你需要什麼，它就會給你什麼，這樣出門就不用帶著大包小包的了。校服還有看書功能，你想看童話故事，校服就會變成一個電子書，這樣你想看什麼就可以看什麼了。校服還可以根據環境變化。你在什麼場合，它就會變成相符的服裝。假如上舞蹈課，它就變成了美麗的舞蹈服；睡覺時它就變成了舒服的.睡衣。校服還有冷暖功能。感覺冷時，它就會自動升溫；相反，它就會降溫。它還具備照相功能。碰到任何美景，你都可以把它照下來，。它還有演奏功能，可以隨時隨地聽音樂。它可以幫助學習，可以溫習功課……

這樣的校服既方便又實用，既省事又好玩。只有我們想不到的，沒有我們做不到的。社會在不斷的進步，希望不久的將來，我就可以夢想成真！

校服的作文6

推開沉重的衣櫃，現出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶湧入了我的腦海。

記得第一次穿校服，是在校園的花廊裡，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在視窗上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。

直到有一天，我依舊扒在視窗邊，發現紫色的簾布中隱約地現出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往裡一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。

從那時起,我又成為了別人羨慕的物件。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優雅，但對校服的愛卻淡了。為什麼呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當初的我了吧……

長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了國中的校服。

在國中的校園雖然沒有什麼妖豔的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閒的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。

不論是什麼時候的校服，無論別人再說它醜陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的.自己，憶起那時的事兒……

那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣櫃的某一個角落裡。這樣也好，不必開啟記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。

校服的作文7

她還是穿著我國小時的校服，對我來說，早就看不上眼了，可她卻穿著不放手。

紅紅的褲子，卻沾滿了水泥和沙，顯出了幾片灰黃，白色的上衣早已沒有以前潔淨了，可是，媽媽，依舊穿著，因為對於媽媽的職業來說，穿那些好的衣服等於奢侈。

每次，媽媽在工作時期，都要把那身衣服穿得變硬了，才換下，洗過後，又換上，這樣迴圈著，衣服越洗越薄，媽媽越看越老。終有一天，媽媽累倒了，晚上回來時，只看見爸爸他怕我擔心，便告訴我媽媽病了，在醫院，我和爸爸揣著熱騰騰的飯菜趕來醫院，一推門，那身校服太搶我的眼了，整間的屋子裡只有它有些色彩，但又些暗淡，淺淺的、深深的、我走過去，媽媽抓住我的手，我從來沒有感覺到媽媽的手那麼硬，那麼的老，都開了裂，我以前從沒感覺到過。我們一家人在病床前吃了第一頓飯，這次，我親手喂的媽媽。

第二天，媽媽非要回家，還說能繼續幹活，我不同意，非要她做個整體的檢查，後來，在我和爸爸的'命令下，媽媽同意了，我知道，好不捨得花錢，檢查結果是，媽媽血壓太低，是營養缺失導致的，不可以繼續幹活了，可我們知道媽媽的活就是很重，媽媽出院了，醫生給開了很多的藥，全都是補營養了，很貴，看得出，媽媽捨不得。

後來，可想而知，媽媽還是繼續工作，我勸不動她，爸爸更是，爸爸說只能讓她少做點爸爸和我也都知道，讓媽媽在家裡坐著，她會憋出其他的病的，只好很她。

她去工作了，還穿著那身校服。

校服的作文8

一年級剛上學的時候看到國中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊啊！

今年三月的一天，老師發給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有說不出的高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎麼樣的'呢？我帶著問題回到家裡。爸爸爽快地答應訂購校服。四月的一天一位叔叔過來測量我們的身高、胸圍、腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。

今天，我終於一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個口袋上標誌著橋頭二小四個字，這幾個字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。衣服上的顆顆鈕釦猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風采。

穿著嶄新的校服，我心想我要好好學習，天天向上。

校服的作文9

現在學生的校服一點也不好。布料質量差，而且一年四季要訂兩次。即浪費錢，又不實惠。我準備設計一種校服，這種校服可以隨著季節變換顏色，它還有多種功能呢！

功能一：會報警

如果在回家的`路上，遇上壞人拐騙國小生，你只要把頭輕輕一歪，點一下校服肩上裝著的無聲報警系統和定位系統的內建按鈕，公安局的報警系統就會報警，電腦螢幕上就會顯示你的位置。警察叔叔就能很快把你解救出來。

功能二：自動控溫

在衣服的衣領上裝一個微型晶片，這樣校服就隨著季節的變化，自動調節溫度，每天穿著都會感覺很舒服。

功能三：自潔

這種校服我用特殊的奈米材料製作。穿著一段時間後，只需脫下來輕輕抖一抖，就乾乾淨淨了。

怎麼樣？趕快訂購吧！

校服的作文10

人的年齡、身份、職業通過衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學生，自然穿校服。

打成滿分的校服

初入國中，正當我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時，班主任走進教室，給我們發放校服。校服發下之後，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調換，同學們紛紛試穿新校服，教室裡的讚美聲就沒有停止過。湖藍色的領子，周圍印滿了深淺不一的藍色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍色看起來神清氣爽，使人沉靜。同學們哪還捨得脫下，紛紛給校服打了個滿分。

浸透汗水的校服

學校舉行秋季運動會，我報了800米的比賽專案。雖然我不是專業運動員，但我熱愛集體榮譽，我要儘自己最大的努力爭取名次。在跑道上，我穿著心愛的.夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因為我盡了最大的力量。

髒兮兮的校服

學校進行大掃除，我們組勝任了這一任務，大家“抄”起“傢伙”開幹，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛生，免不了接盆水，洗個東西，掃掃土，不一會兒，我們的校服便這兒溼一塊，那兒髒一塊，變得髒兮兮的，我們也腰痠背痛，不過看看這些地方都是我們打掃乾淨的，別提多自豪！

我們的校服，它不同於其他學校的校服，它寄託著老師們對我們的愛，才是我們的衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對學校的愛，記錄了我們快樂的青春時光！

校服的作文11

每年春夏秋冬四季更替。夏天，人們熱得全身冒煙，像熱鍋上的螞蟻焦頭爛額。冬天，人們冷得發抖，只能裹上厚厚的棉襖，像一頭頭行動遲緩的大笨熊。所以我多麼想發明一件神奇的校服啊！

這件校服，它會隨著季節變化而變化。它有黃、紅、藍、綠、青五個按鈕。

它可以發光。如果你在夜裡走路，不想讓車誤撞到你。那你就按一下黃色按鈕，那時，你就像夜間的螢火蟲，車輛再也不會誤撞到你。它還可以發熱。冬天時，北風呼嘯，人們像蟹洞裡的螃蟹不敢出門。但是隻要按一下紅色按鈕，衣服就會充滿暖流，全身暖洋洋的，每個細胞都咧嘴歡笑。但當我們身處炎熱的夏天時，它還可以製冷。如果感到熱，只需按一下藍色按鈕，剎那間，衣服會吹散出陣陣涼風，無精打采的你立馬變得神采奕奕。

我設計的神奇校服不僅可以調節溫度，而且也可以變換顏色。如果你覺得校服顏色不好看，就按一下綠色按鈕，你就會看到一個螢幕。螢幕上有各種各樣顏色的校服，可供你隨意挑選。它還可以發出不同香味呢！只要你按一下青色按鈕，你就可以聞到各種各樣的香味。比如黃瓜的'清香，沁人心脾的桂花香，令人垂涎欲滴的奶油香……

我設計的校服不錯吧！

校服的作文12

這個禮拜一，老師佈置了一個作業，明早要穿校服。

“啊！”我們大叫，嘴巴不約而同成了O型。接著，我們就七嘴八舌地議論開了。“啊，這麼冷的天還穿啊。”“哎呀，我的校服找不到了！”……

我一回家，趕緊開啟衣櫃找校服。我找到校服，迫不及待地試穿起來。一個暑假未穿，現在還合身，便整理起來，明天早上記著穿。

等到第二天，穿校服的`人更是稀稀拉拉只有幾個人。老師問：“怎麼我們班穿校服的只有這麼幾個人？”“老師，我的校服褲子找不到了！”“老師，我的校服太短了！”……理由各種各樣。老師無可奈何地說：“算了吧，不過今天我佈置作業讓你們回家仔細找找看，下個星期一穿過來。”

結果那一天，我們班穿校服最少，在晨會上丟了面子。別的班看著我們，對我們指指點點。我心裡想：快點結束，快點結束！我一看周圍，其他同學站在那兒也很彆扭。回到教室，老師說：“別的班同學回家都能找到校服，你們怎麼找不到？”小汪插嘴道：“別人是別人，我們是我們，怎麼會是一樣？”老師已經很生氣，一聽，更是火上澆油，大聲說；“你下課後馬上去我辦公室站十分鐘。”

這一天，校服搞得老師很生氣。

校服的作文13

一家有親子裝，那學校這個大家庭，也應該有新學期的“親子裝”——校服。今天，我就拿到了心愛的校服！

這次校服主要以紅色為主。遠看，好似一大片火海；近看，宛如一片片紅色的楓葉。每當我看見它，心中就燃燒起“熊熊熱火”，暖洋洋的。紅色是幸福的代表，也同樣象徵著勝利、明亮、熱情，製作校服的'叔叔阿姨們或許也想祝願我們：生活紅紅火火，學習蒸蒸日上！

除了紅色外，領子這塊是用黑、白、灰三種顏色相間而成的。白色和灰色顏色相近，形成了和諧色；黑色和紅色則是一對經典的“搭檔”，形成了對比色。這四種顏色放在一起，不僅毫無違和感，還像天生一對的一樣，少了誰都不行！製作校服的叔叔阿姨們真是別有用心！

與上學期的校服相比，這次最大的不同就是添加了我們儀徵實驗國小的校徽。校徽上有紅、有藍、有綠、有黃，色色俱全。校徽上還有一個形似樓房的建築物，可能校長老師們希望我們個子長高，天天向上、才高八斗！有了校徽的來到，我們新學期的校服又增添了不少別樣的神祕感。校徽的存在，也時刻提醒著我們：我們一定要更加努力的學習，校徽、校服增添榮譽！

這麼精妙絕倫，卻又不失“內涵”的校服，怎能不收學生們的喜愛呢？

校服的作文14

我有一個美好的願望，就是給全世界的小朋友們發明一件外形美觀，功能齊全的夢幻校服。

我發明的校服外形美觀，款式多樣，色彩豔麗、美麗，穿上可舒服了。校服的布料採用植物纖維、蠶絲和金屬絲線合成的奈米布料。這種夢幻校服，可以防止劃破，可以防止火燒，可以防止雨水浸泡，還可以防止酸鹼的腐蝕。把這種布壓縮的像紙一樣的薄，穿在身上非常的輕便。

這種校服可以根據你的需要變幻出不同的'顏色。如果你在不開心的時候就變成藍色。如果你在和別人玩捉迷藏時，它就會變成你周圍的顏色，讓別人找不到你。

這種校服可以變化無邊，變幻不同的樣式。如果夏天到了，它就會變成一件T恤衫；如果到冬天了，它就會變成一件羽絨服為我們保暖；上體育課的時候它又變成一件運動服。

這種校服不僅外形美觀，而且功能齊全。它最大的特點是防雨。假如，在上學的路上下雨的時候，又忘記帶雨傘了，就會被雨淋成落湯雞。但我的衣服會防雨，只要你按一下衣服上的一個綠色按鈕，它就會把帽子變長變硬，為我遮風擋雨。

這只是我的一個願望，但只要我們勤奮好學，將來一定會發明出這樣的校服。

校服的作文15

直到現在自己都想不明白，為什麼那天早晨好好的洗出去的一條，校服褲子，往回收的時候卻不見了蹤跡！

雖然樓上的鄰居再三解釋說，她也親眼所見，褲子確實掉到了樓底下，並且不止一個鄰居這樣和自己說，可是當自己興致勃勃的跑下去，問樓下的`鄰居的時候，樓下的鄰居說她也沒有見！

一句他也沒有見，堵住了你所有的問話。你還有什麼可說的？

只能無奈的回家！

好巧不巧的是，那天正好樓下還有另外一家在搬家，搬到了自己都不知道去什麼地方的地方，其實有時候也想在微信裡問上一句，有沒有帶回去孩子的校服褲？

可是卻想了想，始終問不出口！

孩子的學校要求從星期一到星期四穿校服，星期五可以自由穿著！好在平日裡老師也不太注重褲子這件事，只要是校服外套就可以！所以只好拿之前買的一條黑色的褲子來代替！

可是自己的心裡卻在隱隱擔心，如果碰上學校裡出席一些集體活動，那麼肯定是要統一著裝的！

這個時候上哪兒再找一條校服褲子去？

當然，也有人提提議可以再去買一條，本來一條已經穿破了的校服褲子，再買一條的話，還得八九十塊錢，無論怎麼想？都覺得不划算！

只是一條穿了兩年多的破褲子而已，實在讓人想不明白的事，他怎麼就能丟了呢？