懸樑刺股作文（通用22篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的懸樑刺股作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

懸樑刺股作文 篇1

從古時候，人們就開始讀書。他們因科舉制度而讀書，科舉主要是考人們《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》這四書和《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》這五經。但有的家境貧寒無法參加科舉考試。有一位叫蘇秦因出去對秦國遊說，但是失敗。回家後，家人對他大家奚落，但蘇秦卻更加發奮學習，埋頭苦讀經史兵書。夜晚，家人都睡下了，蘇秦卻仍在微弱的.燭光下挑燈夜讀，他還找來一把錐子，每當睏意襲來時，就猛刺一下自己的大腿，讓痛感驅除睏意，振奮精神，繼續讀書。漢朝時的孫敬也是一個十分好學的人。為解除睏意潛心攻讀，他想出了一個更為絕妙的辦法，他找來繩子，將頭髮懸繫到屋樑上，如果因睏倦低頭，繩子就會拉疼頭皮，使他立刻清醒過來。像這樣的事情很多，如冬寒抱冰、夏暖握火、圓木警枕、穿壁引火......

在古時候人們都那麼好學，而我們所處的環境比他們好千萬倍，所以我們更應該刻苦讀書學習。最後大家記住：讀書好，好讀書，讀好書。

懸樑刺股作文 篇2

漢朝時，少年時的匡衡，十分勤奮好學。因為家裡很窮，所以他白日有必要幹許多活，賺錢餬口。只要晚上，他才幹坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。

匡衡心痛這糟蹋的時刻，心裡十分苦楚。他的街坊家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對街坊說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”街坊一貫看不起比他們家窮的'人，就惡毒地譏諷說：“已然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後十分憤慨，不過他更下定決心，必定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，街坊家的燭光就從這洞中透過來了。他藉著這弱小的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所把握的常識是遠遠不夠的，他想持續看多一些書的希望愈加火急了。鄰近有個大戶人家，有許多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裡白乾活不酬勞。僅僅讓我閱覽您家的悉數書本就可以了。”主人被他的精力所感動，容許了他借書的要求。匡衡便是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

懸樑刺股作文 篇3

“懸樑刺股”指學習上十分上進、努力。而這幅漫畫中的主人公也在“懸樑”，但他們既不努力，又不上進。

夜深了，母親還在管教自己才三年級的女兒，女兒想睡覺，母親不許，便把女兒和自己的頭髮用線懸綁在柱子上，這樣一來，母親放心多了，但是她還是拿著雞毛撣子，害怕女兒不學習，9點過去了，10點、11點也過去了，12點……

母親和女兒的眼皮快耷拉下來了，但母親卻依然那樣嚴肅。

女兒央求母親，不要再這樣做了，她是學不進去了，而母親的表情十分冷酷，她冷漠一笑，不允許！

12點過去了，母親再也受不了了，但是她又不想休息。人，始終挺不住睡眠的威脅，她用手託著下巴，入睡了，而女兒呢，也在母親閉眼的第一時間，眼皮也漸漸地垂了下去……

當然，有許多人的父母也是望子成龍，望女成鳳，心情急切，這種心情使他們子女的壓力十分大，這種壓力，會使一個學習成績好的人的成績下降，使一個學習成績本來就差的人的成績一降再降。嚴重的，會自我消沉……

這種壓力，是多麼的可怕！

21世紀的父母們為什麼那麼急切地讓子女出人頭地呢？為什麼在每次考試時都強迫自己的子女們考第一、得冠軍呢？外國人都說中國的.孩子是“小皇帝”“小太陽”，可誰又知道 壓在“小皇帝”“小太陽”身上的負擔有多重呢？

21世紀的父母們，醒醒吧！不要再逼迫你們的子女們出人頭地，穩坐第一把交椅了！讓他們自由自在地生活在這個多姿多彩的世界裡吧！

懸樑刺股作文 篇4

記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事裡的主人公奮發圖強、刻苦學習的精神讓我無比的佩服。故事裡有一個叫孫敬的人，他勤奮好學，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學習，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他成為了赫赫有名的政治家；還有一個叫蘇秦的人，由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。

孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時，語文老師佈置讀書作業，我總是偷懶少讀幾遍；數學老師佈置的預習作業，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之後，我努力改掉這些壞毛病，老師規定熟讀幾遍我就讀幾遍，預習就按老師的要求做。漸漸地，我發現我的'學習有進步了，老師的提問我都能答上來了，老師的表揚讓我的學習積極性也提高了不少，也收穫了很多知識！

這個故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒有懸樑刺股，但是我知道要向古人學習，珍惜時間，刻苦學習，上課認真聽講，回倒家要認真完成老師佈置的作業，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學習上。我想只要付出時間和精力，就一定會有收穫！

懸樑刺股作文 篇5

自古以來勤奮往往是讓一個人成才的祕訣，刻苦一向是讓一個人成功的祕訣。從古到今，成才成功的人已經是不計其數，但在現代這種高科技時代是，想成功成名已經是難如登天了！但俗話說的好：只要工夫深，鐵杵磨成針。

故事中的孫敬和蘇秦勤奮刻苦的學習不正是詮釋了勤奮出才能的.道理嗎？雖然他們的方法有些不對勁，但是他們這種刻苦學習的精神令人敬畏。他們用勤奮抒寫成功的祕密，他們用刻苦描述成功的背後。他們用自己的生命做賭，他們不管自己的身軀有沒有受到什麼傷害，他們只重視自己的努力有沒有成效！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯的，不論做什麼事，想成功，就得付出辛勞。然而，在現實生活中，試問有多少人會向他們一樣勤奮；在現實生活中，試問有多少人會向他們一樣刻苦。一分辛苦，一分收穫，努力了，總會成功！我們雖然不會向他們那樣刻苦，但是我們應該也要努力啊！自己再做每一件事情前總應該想想，做完後會有什麼收穫。

我們不論怎麼樣，都不能坐吃山空，都不能坐享其成，我們應該通過自己的努力去創造一片屬於自己的天空，在那裡創造出屬於自己的成功！成功的機會其實很多，但你要抓住這些機會可不容易啊！

勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外，而且還多得舉不勝舉。勤奮，刻苦，在現實中還存在著。只要我們能夠好好讀書，我們離成功也不遠！

天下無難事，只怕有心人！有喜有憂，有笑有淚，這就是成功的基本性質！其實成功真的不遠，離我們不遠，只要你勤奮，成功總會在你家門口停下腳步的！

懸樑刺股作文 篇6

《懸樑刺股》是由兩個故事組成的。

故事的主人公分別是孫敬和蘇秦，兩位年輕人由於每次讀書都讀到深更半夜，孫敬把頭髮吊在房樑上，蘇秦拿錐子刺痛自己的大腿，為的`都是讓自己時刻保持清醒，能夠繼續學習。最後，他們都成為了知識淵博的人。

這個故事使我感悟頗深。用細長的繩子把頭髮吊到房樑上；用錐子刺痛自己的大腿，這是有多麼大的勇氣才能做到的啊？如果我們也有這樣的勇氣，那還有什麼事情做不成呢？當然，我們不一定要做到他們那樣極端，但當我們不想寫作業時，聽聽音樂；當練字練煩躁時，站起來放鬆一下心情，也許結果會很不一樣。

很多人在生活中遇到困難時，總是輕易地放棄。有一次，我正和同伴一起學滑板，可腳總是不聽話地落在地上，一開始我打算放棄了，但是同伴告訴了我一個小技巧——用綁帶把腳固定住。於是，我就照做了。雖然綁帶偶爾會鬆開，我也會摔倒，但我每次都會將鬆開的綁帶再一次繫緊。漸漸地，我終於能保持好平衡了，我樂開了花，便把綁帶扯了下來，心想:原來想辦法克服困難，我也能滑得很好。

讀完《懸樑刺股》，我知道成功確實來之不易。遇到問題，我們不能慌亂，更不能輕易放棄，因為你一旦慌亂，便無法冷靜下來思考問題；一旦放棄，半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應對辦法，任何難題都會被我們攻破。

懸樑刺股作文 篇7

這個寒假我讀了《林漢達中國歷史故事集》這本書。這本書我印象最深的故事是《懸樑刺股》，它告訴了我們要刻苦讀書的道理。

東漢人孫敬讀書時讀久了，他感到很累，他想了一個辦法，把自己的.頭髮捆在繩子上，另一頭掉在房樑上，怎麼腦袋一頓頭髮一揪他就醒了。

戰國時，蘇秦想在各國之間合縱連橫，可是沒有被重用。回到家裡，他刻苦讀書，唸書念累，就拿起錐子在自己大腿上扎一下精神就來了，然後繼續讀書。一年後，他在趙國當上相國。這兩個小故事都告訴我們，要刻苦讀書，珍惜時光的道理。

在我的身邊也有勤奮好學的人。我同學小樂是一個勤學好問，多才多藝的人，他上課認真聽講，刻苦鑽研，下課後還自己通過讀書來學習課外知識。有一次週末，我想約幾個同學出去玩。我打了個電話給小樂，我問小樂：“要不要明天我們出去玩啊?”小樂卻回答：“我還有事，去不了，改天吧。”我想，小樂平時不都也很有時間嗎?為什麼這次去不了呢?後來我才知道，小樂，每個週末都會在家裡學習很多知識，他不僅學奧數、英語這些課內知識，還會去籃球這些特長培訓班，我們要是小樂學習。

跟小樂比起來，我有些地方還需要改進。我在上課時經常注意力不集中，做題總是粗心大意，寫完了不檢查，總犯一些低階錯誤。跟小樂相比，我不僅有些慚愧，我決定以後也向小樂一樣認真學習。

懸樑刺股作文 篇8

最近我讀了一本《懸樑刺股》裡面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子裡又會浮現出蘇秦和預測教“頭懸樑，錐刺股”的場面。

戰國時，蘇秦發憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自我的大腿，之後成為戰國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子繫著頭髮，懸在染上，他之後成為一位儒學大師。

我覺得蘇秦和孫敬的.知識加道一齊可比老子。他們能在那麼刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。

我們應當學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最終才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那麼刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回完美。同學們，在我國曆史上，被“捱打”的經歷已經不少了，所以讓我們好好學習，共同創造一個完美的明天吧！

懸樑刺股作文 篇9

最近，我讀了一本關於古人用功讀書的文章，令我大受啟發。

文章寫了一個古代人很用功的讀書，能夠做一個報效國家的人，他為了讓自我多讀書，夜裡挑著燈讀書，可是，他發現自我看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書時瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭髮系在上頭，把另一個懸在了樑上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被樑上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。

讀了這篇文章，我深感啟發，古人這麼用功讀書，還日夜苦讀，我們現代人不僅僅要學習古代人的'刻苦，還要認真的讀書，《懸樑刺骨》這篇文章深深地啟發了我。古人以往以那樣古老的設施都要挑燈讀書，而我們此刻別說是燈了連復讀機都有了。我們更應當學習古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學習，像古人一樣功成名就報效國家。《懸樑刺骨》讀了之後，我會倍加努力。

懸樑刺股作文 篇10

我讀了《懸樑刺股》這篇故事後，感觸異常深。

在漢朝有一個人叫孫敬，他十分好學，常常從早到晚學個不停，為了避免自我打瞌睡，於是他就用繩子拴住自我的頭髮，再把繩子系在房樑上。而在戰國時期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學苦思，每當疲勞至極時，他便用錐子刺自我的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續學習。最終孫敬和蘇秦都學有所成，可見，他們是多麼愛學習，多麼刻苦。

是的，我們所取得的優異成績並不是憑空而來的，而是經過刻苦學習才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經歷，在我一年級時，我的成績並不夢想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現一些不應當的錯誤，我也不明白這是為什麼之後，在教師和爸爸媽媽的幫忙下，我認識到了錯誤的.根源，那是因為我學習上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會導致粗心。於是，我嘗試著靜下心來，刻苦學習，用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病，此刻，我的成績明顯上升。

從這篇故事中，我們要汲取古人“懸樑刺股”的精神，在今後的學習生活中不斷前進。

懸樑刺股作文 篇11

《懸樑刺股》講的是兩則勵志的小故事，給我深刻的啟發。

故事講的是古代有一個叫孫敬的讀書人，平實酷愛讀書，從早到晚不停的學習，可是到了夜裡累了就要打瞌睡，他想出了用繩子繫著頭髮掛在房樑上，只要一打瞌睡，頭髮就會被繩子扯的瞌睡全無，所以能通宵達旦的`研習學問。另一個故事講的古代一個叫蘇秦的人，他也十分喜愛讀書，每一天讀書到深夜，他準備了一個錐子在書籍旁邊，只要自我打瞌睡了，就用錐子扎自我的大腿讓自我堅持清醒。他們是多麼熱愛讀書和學習，對於知識的渴望使他們擁有懸樑刺股的精神，他們最終都成為了很傑出的人。

我們對待也要有懸樑刺股的精神，歷史上每一個偉大的人都是經過刻苦的學習。世上無難事只怕有心人，只要我們堅定目標，並付出比別人更多的時間和精力，就必須會有所成。

懸樑刺股作文 篇12

星期六，晴空萬里。我寫完作業閒來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰國策》翻了起來。

書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸樑刺股》，講述了兩個人刻苦學習的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋樑上，一頭繫著頭髮。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。立刻就清醒了，再繼續讀書學習。蘇秦在讀書時準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來。之後經過他們的勤奮學習，都在自我的學業和事業上取得了成就。

讀完這個故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”孫敬和蘇秦刻苦學習的精神使人敬畏。

世上無難事，只怕有心人!每一天多問自我“你真的`努力了麼”，努力，努力，再努力，成功終究會屬於你的!

懸樑刺股作文 篇13

戰國時期的蘇秦，為了讀書時不打瞌睡，每當他打瞌睡時就用錐子刺自我的.大腿，腿一疼就不瞌睡了。之後他成了戰國時期有名的大學問家。西漢時的孫敬，也十分愛讀書，打瞌睡時，他會把自我的頭髮懸在樑上，一打瞌睡低頭時，髮辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。之後他也成了有名的大學問家。

讀了《懸樑刺股》的故事，我覺得他們很了不起。為了堅持學習，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅持不懈的學習精神，值得我們好好學習。以後，我要下決心好好讀書，像他們那樣刻苦努力，堅持不懈。我還要給自我定一個目標，然後，圍繞這個目標讀書，說到做到。

懸樑刺股作文 篇14

每讀一次懸來樑刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。

孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭髮掛在樑上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭髮會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，透過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。

蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鑽研學問深夜讀書難免睏倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他最後學有所成，成為戰國著名的謀略家。這天，我們不必須去模仿古人懸樑刺股的`讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際狀況，我想，在今後的學習過程中，應對困難，應用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這隻“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉。

懸樑刺股作文 篇15

今天，我讀了懸樑刺股成語故事，很受感動。大概的故事是：漢朝有一個叫孫敬的人，他很愛學習，常常讀書讀到深夜，為了防止自己睡覺了，他想出了一個辦法，把自己的.頭髮綁在一根繩子上，再把繩子的另一頭綁在房樑上，這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過來。還有戰國的蘇秦，為了多讀書，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。

“懸樑刺股”這個成語用來形容刻苦學習。

讀了故事，我就想：別人這麼認真學習，還我呢，上課時動來動去，以後我會更加努力地學習。

懸樑刺股作文 篇16

今天看了一則成語故事《懸樑刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關於奮力學習的`。懸樑是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭髮綁在房樑上，只要一困繩子就會拉他的頭髮，他就痛醒了。刺股是戰國時期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最後孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。

我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們為了讀好書那麼努力，再想想我。不愛讀書，做作業，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長都對我很頭痛。

現在生活條件好了，對我們學習有利的因素越來越多，我更應該抓住這良好的條件好好學習。

懸樑刺股作文 篇17

先給大家講一個故事，這個故事有很多人都聽過。

懸樑刺股——東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸樑的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的'故事。

這個故事告訴我們——只要付出時間和精力，就會有收穫。也說的是隻要下工夫，就會有收穫，用以激勵人發憤讀書學習。

他們這種精神是好的，但是根據我們現在的情況，他們這種發奮學習的方法不必模仿。

懸樑刺股作文 篇18

今天，我看了《懸樑刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。

漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭髮吊在房樑下，這樣，他就不會睡著，這就是“懸樑”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了遊說各諸侯國，成就大業，就刻苦學習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終於成為了政治家。他們的`故事和起來，就是“懸樑刺股”。

面對孫敬和蘇秦，我聯想到自己。平時，老師佈置讀的作業時，我總會把讀的數目少讀一點，或不讀。想到這裡，我的臉火紅火紅的。現在想想，如果一碰到讀的作業，就不讀，就什麼也學不到，最後只能一事無成。

懸樑刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。

懸樑刺股作文 篇19

今天我讀了《懸樑刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到無比震撼，並非常佩服他們。

漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭髮吊在房樑上，這樣，他就不會睡著，能夠學到更多的知識，這就是“懸樑”；“刺股”就是戰國時期蘇秦的故事了，蘇秦為了遊說各諸侯國，成就大業，就跟著老師刻苦學習，為了驅走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續學習了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鑽研，終於成為了當時著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸樑刺股”。

面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學習，聯想到我自己的懶惰，真的.感到特別羞愧。平時老師佈置的作業，我都要偷工減料。想到這裡，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業，就不讀不寫，我又能學到什麼東西呢？最後只能是一事無成。

懸樑刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，今後我一定要向先賢們學習，不怕困難，長大後做一個對祖國有用的人。

懸樑刺股作文 篇20

東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了剋制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭髮很長，他就用根繩子，一頭綁在房樑上，一頭牽在頭髮上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的`方式來剋制疲倦。

通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學習精神，什麼困難都能克服，戰勝，我也要向他們學習這種精神！我的困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不知道的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己說：“看電視的話，打自己一下。”我想經過一段時間，我一定能夠克服的。

我的理想就是我長大了要做一個踢足球的。

懸樑刺股作文 篇21

今天我在家裡，偶然發現一本《懸樑刺骨》，於是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。

《懸樑刺股》這本書講的是戰國時期，有一個人名叫蘇秦，他是出色的政治家，但是他在年輕的時候並不是你們想象的'那樣文武雙全，他真正的學問不高也不多，曾經到過許多地方做事，不過都不受重視，家人也不像小時候那麼喜歡他了，這讓他發奮學習，晝夜不停息的刻苦學習。讀書困了，她就想了個完美的辦法，他自己削了個錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過來，繼續刻苦讀書。

東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學，經常關起門來獨自在屋子裡讀書，他每天從早讀到晚，但是讀書時間久了，必定會疲倦，孫敬怕影響學習，就想出了一個特別的方法，古代男子的頭髮很長，把頭髮束在房屋頂端，像髮髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭髮懸在房屋樑上。這樣一旦要閉眼瞌睡時，頭上的繩子會拉緊頭髮，牽動頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續讀書學習。

連古人都這樣學習，咱們現代人想要比他們更強，更要刻苦學習了。

懸樑刺股作文 篇22

今天我讀了《懸樑刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰國時的蘇秦都很刻苦學習，非常了不起！

孫敬的`家裡非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學習到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭髮栓在房樑上。最後他終於成了一個著名的學者。看到這兒，我覺得我有筆有紙，有這麼好的學習條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！

蘇秦他讀書讀得久了，就會睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會馬上清醒過來，繼續讀書。最後他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。

由此可見，一個人如果不發奮圖強、刻苦學習，就不會成才。