關於校園作文合集15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關於校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於校園作文1

教室除了拿來上課，還能做什麼？答案是當作音樂廳！上學期，我們在科學課上舉行了一場“小型音樂會”，場面異常火爆，令我們記憶猶新。

主持人凌老師用甜美的嗓音為答不上問題的男生們帶去了懲罰——上臺演唱“Nobody”。於是，就有了接下來的這一幕——“I want to nobody nobody but you……”幾個各具特色的男生在講臺上肆意地揮舞著手臂，模仿著電視裡“完美女孩”的動作。“哈哈哈……”臺下的同學們爆發出一陣笑聲。臺上的男生頓時羞紅了臉，推推攘攘，扭扭捏捏地湊到了一起，眼睛直直地盯著同夥來尋求一些安慰，似乎我們是一群虎視眈眈的“大老虎”，而他們則是被老虎們貪婪的目光給嚇得瑟瑟發抖的“小白兔”。

“停，停！重新來一次。”凌老師發號司令，將電腦視訊按到重播，又走下講臺，欣賞著這次由她自己策劃的.“小型音樂會”。“快，快，編隊伍、隊形！”田源不愧是前任班長，以大哥的語氣下達了指令。“我後頭，你前頭！”劉家巨集一下將張子雄一屁股擠下講臺，對著他擠眉弄眼，可憐的張子雄還沒領會到這眼神的含義，便被突如其來的快節奏音樂弄得手足無措。不一會兒，男生們還未擺好第一個叉腰的姿勢，音樂便已來到高潮。“啪！啪！啪！”反應最快的張子雄首先合著音樂拍起了手掌，接著便是這些不符合要求的“歌手們”零零散散的拍掌聲。一時間，講臺上“群魔亂舞”，各色的衣服抖動飛舞著，都散發出了瘋狂的氣息……

“哈哈——”臺下一片狂笑，有的拍桌子以示內心難以壓抑的爆笑，有的直接竄上講臺，和他們一塊瘋狂起舞，整個場面失控了。

“叮——”下課鈴突兀響起，打斷了同學們的興致，沒辦法，只能中斷這次瘋狂的“小型音樂會”。

此時此刻，那瘋狂的身影、肆意的笑聲似乎還在眼前放映，還在耳邊迴響，是那麼美好，那樣快樂！

關於校園作文2

校園的聲音，雖然已經離開我很久了，但是我卻一直記得十分的清楚。還記得以前的時候，只要每逢放假，我總是戀戀不捨地離開校園。因為我懷念著師恩，牽掛著友誼，其實更多的還是迷戀著校園的聲音。

聽!上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎麼如此特殊？即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，彷彿兩匹不服輸的馬兒拼了命的賽跑。進屋一看，原來是同學們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。

這聲音彷彿如奔騰的江水，衝擊著石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都盪漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨一無二的，是隻有校園才有的。

聽!下課鈴聲響了，這“讀書交響樂”結束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的那幫小夥又進球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的笑聲，這麼純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協調音!

操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!

喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅，彷彿嗓子喊破了。這是多麼團結的`聲音啊，這是多麼有力的聲音啊，它傾注的是運動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進的力量!是一個集體團結的表現!多麼動人，多麼震撼人心啊!這比世界上的任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽!

我愛我校園的聲音，也愛我的校園，更愛和我一起成長陪伴著我的老師和同學們!

關於校園作文3

沿著通向學校這條舒心的小路，我來到了靜謐的校門前，初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！

這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衛兵似，的`門柱，它們胸前各自掛著一塊木牌，上面分別寫著“光明國小”和“兒童樂園”的字樣。門柱上各有一頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫有醒目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裡，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池。你看，水磨石砌成的池子裡注滿了清澈見底的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上射去，在空中劃了長長一道銀色光圈，又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

校園的最北面是紅瓦灰牆的教學樓，那乾淨的玻璃。窗在陽光的照耀下顯得越發明亮了。樓前是蒼翠的松柏和五顏六色的花圃。花圃裡各種鮮花張開了笑臉。像在感謝辛勤培育它們的園丁。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。矗立在花叢中的旗杆上方，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。

我們學校的體育器材可真不少。操場西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裡總是擠滿了人。我們順著滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨著風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起來落在樹梢上傾聽呢？操場東面，放置著轉傘、雙槓和聯合器。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛旋著。眼前的樓房、樹木都很快地轉了過去，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀上軟梯，自豪地向別人招手示意；我們站在鞦韆上把它蕩得老高，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭著我們的面龐，多開心呀！

學校牆外，幾株楊樹探進頭來，張望著我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這兒童樂園之中。

關於校園作文4

新東方校園，她陪伴我們共度了六年的時光。六年了，你曾仔細觀察過，認真欣賞過我們的校園麼？只要你細細品味，你會發現我們的校園其實非常美。

春天，一個萬物復甦的季節。在這個季節裡，公園都呈現出一片新綠，我們的校園也不例外。在國小部的小橋旁，金黃色的迎春花開放了，這一叢，那一簇，很不少。沿著小河邊走，你會看到一個扇形的花壇，花壇裡開滿了花兒：有明豔的杜鵑，有溫馨的牡丹，有嬌貴的'玫瑰……顏色各異、婀娜多姿。岸邊的小草經過一個冬天，變得更加精神，它們爭先恐後的從地裡鑽出來，冒出一棵棵小嫩芽。遠遠望去，一片新綠。

夏天，一個綠意盎然的季節。在水中等待了兩個季節的荷花、荷葉再也忍不住了，一個接著一個地跳出水面。初夏，荷花還是花骨朵；含苞待放，到了盛夏，荷花已漸漸開放，向人們展示她們的身姿。當荷花怒放的時候，同學們會嘖嘖讚歎：“荷花真美啊！”每聽到讚歎聲，荷花十分高興，不時隨著風兒的節奏翩翩起舞呢！當人們欣賞荷花的美麗風姿時，柳枝擺動著長髮，搔著人們的臉龐，展示自己的婀娜。

秋天，一個落葉歸根的季節。在秋季，許多花都凋謝了，許多樹木的葉子隨風飄舞了，校園裡一片金黃。這時你漫步在校園裡，享受著涼爽的秋風，該是多麼愜意啊！

冬天，一個大雪紛飛的季節。在冬天一切都是白色的，白色的屋子，白色的道路，白色的校園。這時的校園像是穿上了一件銀白的毛衣，看了讓人頓時心曠神怡。

四季的校園，四季的風景，仔細欣賞這美麗的校園，她給我們的實在是太多了。但是，我們又以什麼來回報她，感謝她對我們六年無微不至的關懷呢？

關於校園作文5

我想留住這清香直到明年秋天。

秋風蕭瑟，留不住的是滿園額綠。我清清楚楚的記得，校運會那幾天，就是上個星期的事，跑到旁的牆上還是一道道綠，還有星星點點的淡黃色和橘紅色。而今天是滿牆的深紅或黃色，穿插的只有點點淡綠。風涼颼颼的拂牆而過，牆上的綠稍多了，原來是秋把僅有的一點綠藏在了葉子的身後。秋風給牆披上了霞衣，在秋風的帶動下，葉子在牆上湧動著，像波浪，直逼牆的盡頭。葉子和風配合彈奏的音律倒是給這寂寥一點安慰。

走近看那滿牆的葉子，幾乎沒有一片葉子只是單獨的一種顏色，那種漸變色，我想就是彙集了全世界的畫家也調不出那樣的顏色吧。而且葉子兩面的顏色也是不同的，正面是以火紅為主，後面是以嫩黃為主。有些地方的.葉子已經掉落了，地上像是鋪上了一層軟綿綿的紅地毯。或許，這就是秋真正的色彩吧。

操場上挨著河的一邊的樹，葉子倒是綠色的，卻也已經掉落了一地。難道它們也感受到了寂寥不願再繼續待下去了嗎？這棵樹下的葉子剛被同學打掃乾淨，那棵樹下又有了幾片，好像冬天裡的雪花，總也掉不完。

天空早早的就蒙上了一層灰，不見鳥兒的身影。雲也慵懶得堆滿了天際，不見移動，灰白灰白的。遠處的山也似乎被灰白籠罩住了，像極了畫家筆下的淡墨畫。

下課了，趕著回家的同學們，都披上了厚厚的棉衣，手插入衣兜裡，縮著脖子，幾個肩並肩，手挽手。但也有幾個不怕冷顯風度的男生，只穿著他們認為的流行的單薄衣服，校服拿在手裡。他們都似不約而同的步伐，走得那麼匆匆，都似不願待在這寂寥的天空下。

在一角，唯有幾株桂花還在散發著清香。我想，這是秋天校園裡唯一的生機了吧。它給這寂寥的韻味裡塗上了觸控不到的色彩。

這唯一的清香，我想留下它，直到明年秋天。

關於校園作文6

我在遂寧高升實驗國小讀書，我們的學校一個富有著深厚文化底蘊的校園。她享有百年名校的美譽，她美麗而優雅，莊重而大方。現在，就讓我來帶你參觀一下我們的學校吧！

走進學校大門，一座醒目的“高升之星”雕塑映入眼簾，它的周圍簇擁著花叢。美麗的校園裡有很多樹木花草，在綠樹叢中聳立著高大的教學樓和科技樓。科技樓有7層之高，設有我們的微機室和舞蹈室、圖書館等等。教學樓是我們學習上課的地方，每天清晨，你都會聽到從教學樓傳來的三千多名高升娃的朗朗讀書聲，這悠揚的讀書聲在高升校園上空久久迴盪。教學樓的牆上鑲嵌著潔白的瓷磚，看上去是那麼和諧。

教學樓後面就是一個巨大的操場，操場裡鋪著一層綠色塑膠，周圍綠樹紅花將它簇擁，裡面有四個籃球架，我們經常在那裡玩耍、打籃球、上體育課……。下課了，一年級的小朋友們迫不及待地衝出教室，來到操場，做起了各種各樣的遊戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的.臉上掛滿了笑容，天真爛漫。

下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室裡整齊地擺放著62個凳子和62張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，彷彿故意要給教室增加幾分美麗。進入教室，你一定會被各種班級文化所吸引，有“新三字歌”、“高升實驗國小校一日常規”“圖書角”……在這其中，講臺上方中央懸掛著的那張紅黃相間的“星際示範班級”顯得格外耀眼。看到這張獎狀，我的眼前不禁又浮現出我們全班努力建立“星際示範班級”的一幕幕景象。平時，同學們積極打掃衛生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“文明中隊”標誌牌。

美麗的校園，我愛你！無論你是花團錦簇，綠草茵茵，還是那高高的樓房，溫柔可親的老師，活潑可愛的同學，我都一樣愛你。

關於校園作文7

校園的秋天，從階梯教室到一二年級教學樓的兩邊的桂樹開始，這些樹，生長在那長長的綠化帶裡，葉子像一個個豐滿的小芒果，越到秋天，它們越顯出發黑的顏色。而那羞澀的小花藏在葉間，探出頭來的米黃色，花瓣是五角星的，你擠我，我擠你，成了一大團一大簇，遠遠望去像是一嘟嚕大花。她的香氣那麼濃，充滿了整個校園。

早晨，太陽升起來了，驅散了校園的濃霧，使校園充滿了生機，太陽盡情地把她那陽光大把地撒向大地，像給萬物鍍上了一層金。

中午，校園裡十分寧靜，法國梧桐上聚集著一些小鳥，它們在召開會議或是在討論什麼，給寧靜的校園增添很多生機。

下午放學，太陽還沒落山，而校園卻像被夕陽染上了紅色一般，教學樓的'陰影越來越大，這時我們在草坪上掃地。秋天的梧桐樹葉子像髒手帕一樣從空中落下，在地上鋪了厚厚的一層，令我們拿它們沒辦法，這些葉子掃了掉，掉了掃，似乎總也掃不到頭，真令人頭大！還有它的種子，球球上的毛毛很愛和我們捉迷藏，有時跑到衣服裡，有時藏在頭髮裡，會讓人癢上半天。

夜，悄悄地來了，這不難想象在繁星之下的學校是什麼樣了。哦，談不上燈火通明，但一定有一扇窗戶亮著燈光。我們辛勤的劉老師又來到學校，在燈光下批改我們那66本作業，或是在認真地備課。她那麼專注，仔細，使得蟲兒們都不在亂叫，生怕驚擾了老師。這時，我才知道劉老師為什麼課講得好，我們喜歡她的原因。

夜色已濃，老師披著夜色一身疲憊地走在校園裡，月亮給校園披上了銀紗。校園的一切沉浸在夜幕中，暫時享受一下夜的寧靜。

關於校園作文8

校園的秋天，從綠化帶裡一棵棵的桂花樹開始。這些樹，生長在大操場斜上方的花帶裡，葉子也如同那花帶旁邊鋪的瓷磚一樣堅硬、挺直，越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色，而那金黃的.桂花正在慢慢綻放，這時，花兒們開始散發出一種清香，使整個校園充滿了成熟的秋天的氣息。

早晨，朝霞在天空泛著紅暈，金色的太陽把陽光灑向大地，桂花樹閃耀著金色的陽光，一朵朵小巧玲瓏的桂花悄然無聲地綻放了，三個一團、五個一簇、八個一枝，滿樹桂花，在葉子間特別顯眼……就在這時，一個個小朋友揹著大書包、小書包走進了香味四溢的校園，說說笑笑、談笑風生，整個校園裝滿了小朋友們歡樂的笑聲。

上午，太陽升上了天空，這時的太陽已經不再像夏天的太陽一樣熱得毒辣，而是讓人感到溫暖、不再燥熱。一棵年歲已高的大柳樹綠葉遮天蔽日，樹下的小朋友玩得更加盡興，一個個遊戲讓你眼花繚亂，有：老鷹捉小雞、貓捉老鼠、雞蛋殼等。

下午，太陽改變了位置，光芒終於照到了教學樓後的兩棵大楊樹身上了，它們默默無聞地站在那裡。夏日中，它們為小朋友們送來了碩大的涼蔭，而現在它們雖然葉子被風吹得越來越黃，馬上就要掉下來了，但它們也十分可敬，它們依然站在那裡守衛著學校。

夜，終於來了。一滴滴露水瞬間形成，與此同時，一隻只不起眼的小蟲們加入了校園演唱會，蟋蟀擔當主唱手，開始了大自然的音樂演唱會。一隻小小的蜘蛛在音樂會中扮演者觀眾的角色，不知不覺，它織出了一張音樂的網，比以前更結實，更容易捉住蒼蠅和蚊子……

秋天的校園，很有意思。

關於校園作文9

今天下午，老師帶著我們進行了一場別開生面的扳手腕比賽。我們先進行的是小組賽，不一會兒小組賽結束了。

關鍵的比賽開始了，只見閆霖的對手是一個比他重許多的重量級選手—郭旭，剛開始時，我們大家都認為郭旭一定會把閆霖秒殺的，所以這場比賽大家也沒太多興致，可是閆霖那像小草似的手竟沒被秒殺，這時大家都來了興趣。“閆霖加油”、“ 郭旭必勝”，加油聲一陣又一陣，一陣更比一陣高。漸漸的，支援郭旭的人越來越少了，因為閆霖的手勁把大家鎮住了。一分鐘過去了，雙方不相上下，終於閆霖漸漸堅持不住了，只見郭旭趁閆霖喘氣時一個反攻，我們大家以為閆霖輸了，可就在快落地時，閆霖竟慢慢地把手抬上去。面對閆霖的一個反攻，郭旭沉著應對，在千鈞一髮之際，他以守為攻，終於閆霖輸了，但他在大家心中已是一個勝利者，因為他的堅持讓我們明白了：只要堅持，哪怕面對比自己強幾倍的對手，自己也有戰勝他的可能。

男生戰得激烈，但女生也絲毫沒有佔下風，因為女生的比賽同樣激烈。只見馬聰穎和張鈺穎上陣了，她們的身形不相上下，比賽開始了，只見她們兩個人一直相持著，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她倆還是不相上下，大約過了五分鐘，她倆的汗水如春雨似的流著。突然馬聰穎的手慢慢往下落，只見她一臉不甘心。我們覺得時間好像停止了，班裡是多麼的安靜，六十七雙眼睛緊緊地盯著講臺上的那雙手，馬聰穎的手一點點往上移，可是張鈺穎不甘拜下風，她竭力遏制著馬聰穎的'進攻。雙方又進入了白熱化，一會兒馬聰穎佔上風，一會兒張鈺穎佔上風。突然張鈺穎的手一點一點地往上慢慢移著，我們大家如夢初醒，班裡一多半的同學為張鈺穎加油，果然張鈺穎不負眾望，一舉把馬聰穎打敗了。

比賽在歡笑中結束了，但我的心久久不能平靜，生活不也是如此嗎？只要堅持、沉著，那麼你的人生就是成功的。

關於校園作文10

“把玩具放在這裡，快點！”“放錯地方了！把這個放那兒！”我們幾個人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒宣佈，就有人喊：“看，給大山國小一個愛！”

這一聲喊叫吸引了一個從未見過我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來：“好大！這個多少錢？”看到“顧客來我家”，我還是買了我的“已購商品”，趕緊回覆：“便宜賣！便宜賣！15元。”她什麼也沒說，毫不猶豫地從錢包裡數出15元錢。我暗暗竊喜：我的東西先賣了，太棒了！我接過錢，滿心歡喜地給了老師。老師笑著對我說：“我這麼快就賣了！真的好！”

我回到攤位，繼續幫忙。這次義賣的東西真的很炫，品種豐富，還有精緻的小玩具；有豐富多彩，內容搞笑的書；有無數的娃娃，上面有毛茸茸的.塗鴉。我相信如果賣這麼多東西，一定是一筆鉅款！

過了一會兒，有人不停地從樓裡出來，全校各班——人蜂擁而至，佔據了整個彩磚廣場！太搞笑了：廣場上一下子擠滿了三千多人，人潮洶湧。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個龐大的人群就像一堵無形的牆，把人和外界隔開。既然大家都很擠，顧客那麼多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿著宣傳板，嘴裡卻忙個不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個幽默的小胖子！

看到商品越來越少，錢越來越多，心裡大喜過望。該結束了，我們有“清倉促銷”！“大促銷大促銷！跳價跳價！”我大聲喊道。最後多賣了幾件，剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣佈：“義賣結束！”

這次活動不僅獻上了愛心，也讓我們體會到了做“老闆”的感覺，一舉兩得！這樣精彩的活動怎麼可能不是我腦海中揮之不去的記憶？

關於校園作文11

秋天是收穫的季節，校園的秋天美不勝收。分享兩篇國中生描寫校園的秋天600字作文，感受一下吧！夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來了。

清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進學校，展現在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風中像兩個威武的戰士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池裡的魚懶懶地遊動，像一個個在庭院中悠閒散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺。你瞧!假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧裡睡覺一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡。

中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上到處都是跳躍著的同學。有的在拍皮球，相互追逐著；有的在爭先恐後打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的.在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個收穫的季節，到處呈現一派生機勃勃的景象。

夕陽西下，同學們都陸續放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得乾乾淨淨，使得整個教學樓煥然一新。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變的閃閃發光，彷彿是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽光照射著，那水池裡的金魚在歡躍著，濺出萬朵蓮花，水面剎時變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的傑作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎？

黃昏時刻，華燈初上。夜幕即將來臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色裡，像一首和諧的樂曲，迎接著學校另一個新的明天。

關於校園作文12

一大早，黃津津一進教室就大叫道：“有鬼呀！有鬼呀！”我們一聽，迅速圍攏到她旁邊，聽她講“鬼故事”。黃津津壓低了聲音，神神祕祕地說：“昨晚，我姐姐的同學經過科學器材室的時候，發現有一個人躺在實驗用的桌子上。”聽到這裡，我的腦海裡馬上浮現出一副畫面：一個像虞老師那樣的人，高高瘦瘦的.，像漫畫裡的科學怪人一樣，耳朵裡塞著兩顆螺絲釘，臉上縫縫補補的。“今天早上再去時，人沒了，只有一件衣服，窗戶上還有一個洞。”她一邊描述一邊比劃。好傢伙，那個洞足有一個大水缸的口那麼大！難不成那科學怪人從在三更半夜從洞裡爬出去了？想到這裡，我全身上不禁抖落了一陣雞皮疙瘩。

事情講到這裡，同學們有的歡呼，有的哀嚎：“哦也！抓鬼去嘍！”“我不去，我好怕……嗚嗚……”不知誰說了一句：“lets go!”一大群人就浩浩蕩蕩地出發了，目標——科學器材室……門口。

歷經走廊八道彎，我們終於達到目的地。大家在窗戶旁上下搜尋，希望能找到一些蛛絲馬跡。突然某人叫道：“look，在這！有個洞！”我們的目光一下子全部漂移到聲音發出來的地方。一看，全傻眼了——一個鵪鶉蛋那麼大的小洞。我疑惑地問黃津津：“你近視嗎？”津津結結巴巴地說：“其實……我也沒看見。”

這時，一位科學老師邁著方步走過來。津津問：“老師，這裡為什麼會有一個洞呀？”“石頭砸的。”老師不假思索地說。“啊？那昨天有一個人在這桌子上睡覺……”“哦，那個人是我呀！”老師笑著走遠。

“啊？！”我們一個個聽得目瞪口呆！這位老師矮矮胖胖，跟想像中的相差十萬八千里呀！這段聊齋，也太“無厘頭”了吧！

科學室聊齋黯然落幕。其實，校園裡還流傳著很多詭異故事：傍晚時分，空無一人的音樂樓裡會傳出叮叮咚咚的鋼琴聲；長期矗立在學校門口的石雕塑像會自傳；還有兩個小同學走進主席臺下的小屋子，就再沒出來過……

老師絕對不會想到，美麗的校園在同學們眼中會產生如此多的聊齋故事……

關於校園作文13

校園，一個多麼熟悉的字眼啊，它充滿了蓬勃的朝氣，擁有著歡歌笑語，流露著書香氣息。秋，一個多麼溫馨的字眼啊！它是個成熟的預告，它飄著果香的氣息。校園的秋，是一個令人神往的地方，在那裡有數不完的樂趣，讀不完的快樂！

把“校園”與“秋”分開來闡釋，有新意。

已是秋天，又是一道風景線。剛進校門，一陣秋意便迎面襲來，綠草上面平鋪著一層厚積著的黃葉，抬頭望去，還會迎風送來片片黃葉，在空中搖擺著身體，旋轉，飛舞，然後落下。正是這一片片的落葉，點綴著地面，倘若你用雙腳在上面踩踩，一種柔軟的感覺就會感覺到，像踩在棉花糖上似的，還有一種甜甜的氣味，又像是在雲中遊玩一樣，令人心中放鬆了許多，又像是在許多嫩草上嬉戲，充滿著童年的回憶。乒乓球檯上，被點點落葉點綴著，籃球場上，更是小葉子們的天地，它們和風兒在相互嬉鬧著，追追趕趕，最後玩累了，於是懶洋洋地睡在了暖暖的紅地毯上面。屋頂呢？葉子也給它送了一件華麗的紅裝。這樣的秋，雖然沒有了鳥蟲的鳴叫，雖然沒有了那翠綠的生命力，但是還是讓人感到很溫暖。

把觸覺與嗅覺、視覺融合在一起，感受真切。

秋天，也是孩子們的樂園，帶上心愛的，毛絨絨的圍巾，帶上熱乎乎的手套，漫步在充滿秋香氣息的校園，和玩伴們嬉鬧著，追趕著，數著秋天的顏色，聞著秋天的`氣息，嘗著秋天的果實，可見秋天並不孤單，它是充滿活力的，它是有生命的，它是歡快的，它是一年中不可缺少的季節！

把自然景物與人結合在一起，生機勃勃。

秋風吹打著樹上的葉子，落在地上，讓世界變得唯美，在校園中，觀賞著秋景，和同學們嬉笑，世界彷彿都是我們的了。

校園的秋，你是美麗的！

校園的秋，你是可愛的！

校園的秋，你是充滿活力的！

校園的秋，我喜歡你！

關於校園作文14

“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。

玩笑大爆炸

“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來聽笑話的'人越來越多，裡三圈，外三圈，圍得水洩不通。“一位老師給一個學生補課。老師對學生說：“從今天開始，我幫你補課，以後你別把心思放在撲克牌上了。”“好！”同學回答。“10+3等於多少？”老師問。“老k”學生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人群中爆發出一陣笑聲。

奔跑吧！兄弟

操場上，大家在玩“撕名牌”的遊戲。每個人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員。“三、二、一，遊戲開始！”“導演”一聲令下，大家紛紛進入“戰鬥”狀態。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計，衝上去對“鄧超”說：“我們結盟吧！”“好啊！”“鄧超”毫無防備地說。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了。“鄧超，out!”導演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監獄”，一路上“鄧超”後悔地說：“我不該和他結盟的啊！”

舌尖上的美食

離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學已經蓄勢待發。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴！”下課了。大胖同學一下子從座位上跳起來，衝到小賣部，抱著中意的零食，大喊一聲：“老闆，結賬！”付完錢，他就開始狼吞虎嚥了。

“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。

關於校園作文15

“校園”這個名字對於我們來說並不陌生，它可以說是我們的第二個家了，在這個“家”裡我們度過了國小裡最美好的時光。

清晨，金色的陽光鋪滿大地，校園裡的花開得格外鮮豔，那一棵棵挺拔的大樹上棲息著歌唱的鳥兒。同學們穿著整潔的校服，佩戴著鮮豔的紅領巾，個個精神飽滿，懷著激動的心情，來到操場上，準備參加一週一次的升旗儀式。

升旗儀式開始了，大隊輔導員用嚴肅的聲音發出口令：“升旗儀式現在開始，升旗、敬禮、奏國歌。”在同學們企盼的目光下，站在升旗臺上的五位小旗手，神情嚴肅，小心翼翼的'繫著鮮豔的五星紅旗，全體學生在雄壯的國歌聲中，在冉冉升起的國旗下，莊嚴的舉起右手，向無數先烈用鮮血染紅的國旗致敬。全體老師也仰望著國旗，眼睛裡流露出對國旗無限的愛。

每當看到五星紅旗，我彷彿看到了1949年10月1日，中國人名偉大的領袖毛澤東主席在北京天安門城樓上親自升起的第一面五星紅旗時的情景。耳邊彷彿響起了：“中國人民從此站起來了！”這驚天動地、氣壯山河的聲音！看到五星紅旗，我彷彿看到革命先輩前仆後繼，英勇奮戰，鮮血染紅了大地，染紅了藍天！是啊，祖國曾經受過多少苦難，才換來了今天的幸福和平。我們怎能不珍惜這幸福美好的時光！看到五星紅旗，我輕輕的撫摸著胸前的紅領巾，不經想到：為了祖國的美好未來，為了自己的大好前途，我一定要好好學習，長大爭取做個對社會有用的人，讓五星紅旗永遠在祖國高高的藍天上飄揚！

升旗儀式結束了。陽光依然那樣燦爛，花兒依然那樣美麗，大樹依然那樣挺拔，鳥兒依然那樣快樂，我們的心依然那樣激動……