遨遊書海作文15篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的遨遊書海作文，希望對大家有所幫助。

遨遊書海作文1

“書，是人進步的階梯”，這是高爾基的名言。事實上，我認為書除了是“進步的階梯”之外，還是一個可以不斷探索的海洋。

最近總是聽到一些同學結伴去圖書館的事，而我卻沒有和同學們去過圖書館，而在

今天，我終於得到了一個極好的機會——有兩位同學邀請我去新圖書館！

我們幾個是從各自家出發的，因為我家距離圖書館較遠，我也是最後一個到達的。在集合之後，我們幾個來到了圖書館的三樓，準備先寫作業再去讀書。

我的作業剩的少，所以我也是第一個開始讀書的。我選了一本外國人寫的她對中國的想法，原以為是一本比較難懂的書，開啟一讀，竟是一本敘事書！真真實實的讓我感到了外國人眼中的中國；原以為是一本諷刺中國人的書，卻是一本由外國人寫出的讚美書！原以為是一種誇大而不真實的書，卻是一本毫不慮偽的書！

他們幾個也陸續寫完了作業，紛紛進入了讀書的狀態，沒有一個人討論，並且整個圖書館安靜無比，似乎只有我一個人似的。

書海遨遊，樂趣無窮啊！

遨遊書海作文2

‘學而不厭，誨人不倦。’‘讀書破萬卷，下筆如有神’‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉每當我讀到像有關讀書的格言，不禁思緒萬千。人們常說，書是我們的良師益友。為什們呢？那是因為書能給帶給我們豐富的知識，也能陶冶我們的情操。也讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充。書是人類進步的階梯，有了書，我們才能充實自己的見識。讓我們一起遨遊在書的海洋中。

一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可知史文經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

書是收穫希望的土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。

作為新時代的接班人，我們應該利用民族和全人類最好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的社會棟樑。

讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活伴隨我們成長的每一個腳步，使我們更加自信、充實的走向美好，走向未來！

遨遊書海作文3

在我一週歲的時候，大人們讓我抓鬮兒，這應該是我們這裡的一種風俗吧。據說抓到什麼，就代表長大了能幹什麼或喜歡做什麼。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書、手機……我抓的是一本書，奶奶開心極了：我的寶貝孫子喜歡看書可是天大的喜事呀！

果不其然，在還沒上幼兒園的時候，我就喜歡上了看書。那時候我看的是《嬰兒畫報》，書裡沒有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動的圖畫，正適合還不識字的我，我可以捧著書安靜好長一會兒。

上幼兒園了，我漸漸地開始認字，看的書也多了起來，我印象最深的當屬《幼兒畫報》、《幼兒智力世界》這兩本書。書裡火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動物形象讓我著了迷，但我又不知道他們在說些什麼，想些什麼，所以我一看到不認識的字，就會問媽媽，因此我認識的字也越來越多。上課老師在教的字，我其實早就認識了。老師和小朋友們都很驚訝，直誇我識字量大呢。

我現在就讀的北海國小在教學上有一大特色，就是快樂閱讀，說實話，這簡直就是為我量身定製的。每天睡前我總要看一個小時的書。早上如果醒得太早，我也會抓緊時間小看一會兒。書是我的好朋友，在書中我能學到許多課本以我外的知識。同時我又有了一個“好老師”——《新華字典》。只要有不認識的字，我就可以請教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無阻。

我，現實中的旱鴨子，特別享受在書海里遨遊的感覺。

遨遊書海作文4

在這個假期裡，我時不時就會捧起書本，在閱讀中，我開闊了視野，增長了見識。在我的眼裡，書不僅是我的營養品，更是我的知心朋友，我就是一個實實在在的小書蟲。

自打我懂事起，就開始和書交朋友了。媽媽每天晚上都會給我講一個小故事，我最早聽媽媽講述的是《365夜親子教育小故事》。書中的故事雖然短小，但每篇故事都像一個啟蒙老師，教我養成了一個個好習慣。等我開始上學的時候，媽媽就給我買各種各樣的故事書。文字上面有注音，我學會了自己讀書。漸漸地，白雪公主的不幸遭遇讓我明白了不能要別人的東西；漁夫和魔鬼讓我懂得了在危險面前要臨危不懼……我開始認真專注地讀書，每個故事我都讀得津津有味、廢寢忘食，達到了忘我的境界。

在讀書時，我養成了一個好習慣：做筆記，把書中的好詞佳句摘抄下來，在書中感觸最深的段落旁邊做批註，寫出我的真實感受。最近，我的書架上又新添了一批名家著作。從那以後，我每讀完一本書，就會寫下我的閱讀心得和真情實感。漸漸地，知識在不斷增長，作文水平也穩步上升。這要感謝書籍賜予我的無窮的智慧！

書，是一位無聲的老師，帶我走進知識的殿堂；書，是一艘巨輪，帶我遨遊知識的海洋；書，是一盞明燈，在汲取知識的道路上為我照亮前方……書給我展現了這世界上的喜怒哀樂和悲歡離合，書也讓我品味了酸甜苦辣、多姿多彩的學習生活。

我愛讀書！在書海中遨遊，其樂無窮；在書海中吮吸甘露，暢快無比！

遨遊書海作文5

時間過得真快，轉眼間半個學期就到了，我學的知識就有增多了，學到了很多道理，生字。

比如語文書自然之道中我懂得的道理是：做任何事情都不能違背自然規律，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的願望相反的結果。我還知道科學家經過反覆研究，解開了蝙蝠能在夜裡飛行的祕密。有小英雄雨來，學夜鶯唱歌的小男孩。科學家受大自然啟發發明的東西：受蜻蜓翅膀末端有一塊比周圍略中一些的厚斑點，這就是防止飛機翅膀顫動的關鍵。受圓圓的大頭的鯨的“流線型”，工程師設計船體時模仿鯨的形體，大大的提高了輪船的速度。生物是人類的好老師。

我們要講究誠實、守信、實在，有信用，就等於有了一大筆財富。上公交車，給老人讓座，地上有垃圾要主動把垃圾撿起來……要將心比心。

數學學了四則運算、方向與位置、簡便運算。

英語學了五個模組，我把這五個模組裡的單詞全都拼會，背會了，考試的時候我一下就寫下來了。

學了半個學期，我學了很多知識，我永遠在書海中遨遊這，在天空中飛翔著，快樂極了。

遨遊書海作文6

一提起書，就讓我特別親切。我是一個愛看書的小女孩，小時候媽媽每天晚上都給我講故事，慢慢地我就喜歡上了書，每天晚上都會纏著媽媽為我講故事。在幼兒園我就喜歡看童話書、連環畫等。特想去《三味書店》看書，每次看到書店很多進去的人，出來的一個個捧著書，興高采烈。心中忽然有一個想法：這書店真好！長大了我也想開一家很大的書店，那樣我就可以天天免費看書了。

上學後，每個星期天我都叫爸爸把我帶到書店，自己一個人在那書的海洋裡盡情的看自己喜歡的注音兒童書，像孫悟空鑽到花果山一樣，興奮極了。《賣火柴的小女孩》讓我看到她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裡面，同時，也告訴我不能以貌取人；《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要自力更生、堅強不息、克服困難；《笑貓日記》讓我懂得了做人需要開朗擁有智慧。上了三年級後，我開始看《西遊記》、《水滸傳》等名著了。我佩服孫悟空的通天本領，雖然這只是一個神話，但是孫悟空的膽識、英勇無畏卻值得我學習；我更佩服武松打虎的勇氣，希望自己遇到險境也能臨危不亂。

今年暑假我參加杭州天目山夏令營活動，想到杭州路途遠，就到書店買了幾本自己非常喜歡的書帶在車上看，一上車我就沉浸在書海中盡情遨遊，一路的美景都拋在了腦後。

書，是我的良師，是我的益友。感謝她陪伴我成長，讓我品嚐無限的樂趣！

遨遊書海作文7

夜闌人靜，我獨自坐在窗下。一杯香茶孤立的伴隨在被風翻卷的名著旁，面對這四溢的茶氣與書香，我的身心，靈魂與空曠的身軀開始飄飛，慢慢升騰……

我飄飛的身心熔入了千年的唐風宋雨中，看花開落，雲捲雲舒；我飄飛的身心靜坐於煙波浩淼的湖畔旁，看水天相接處漁舟唱晚；我飄飛的身心在夕陽斜暉裡，品情愛綿綿；我飄飛的身心在古道長亭邊，聽古箏輕嘆……

我的心開始與魯濱遜在 一起流浪，在孤魂野島上經歷悽風苦雨；我的心開始尋找一個似吉卜賽姑娘般美的廣場，體味她對加西莫多的震撼；我的心開始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……

我的靈魂順風飄到太陽邊，那只是眾多星辰中的一顆，可它卻在發熱，為天空添一份美麗；我的靈魂順風飄到大樹邊，那只是森林的一棵 ，可它卻那樣頑強地生長著，為春天增添一份綠一意；我的靈魂順風到洶湧澎湃的大海邊，那只是山間的一條小溪，可它卻那樣歡快地流淌，為優美的山谷增添一份生機……

我的身軀又似而站在黃浦江畔，憑江臨風，體驗那長江東去的感覺；我的身軀又站在黃浦江畔許久，仰望天際，尋找那白雲逝去的旅；我的身軀又站在黃浦江畔許久，凝視江面，欣賞那平矮駁船與偉岸巨輪交織成的獨特風景……

面對這片心曠神怡的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙……

遨遊書海作文8

書，片海洋，你可以盡情的在裡面遨遊；書，是茫茫大海上的一盞明燈；書，還是一團火，點亮熄滅的燈。

媽媽最不願意帶我去的地方就是圖書館了。因為，我只要一到圖書館，媽媽就在逃難劫了，我就會像一頭餓狼（注：一年沒有吃飯的狼）貪婪的狼吞虎嚥。

我就想一顆小樹苗，讀一本書，就好像是長大一點。總有一天。我從以前的不願看書到現在的對書的獨有情忠，這是一個什麼樣的過程啊！

看每一本好書，都能身臨其境。彷彿徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

記得有一次，我在圖書館看中了一本書，但是媽媽卻死活不叫賣，說是什麼和學習無關。於是在我戀戀不捨的情況下意味深長的放下那本書，決心一定要攢錢買下那本書。於是我在每個星期的零花錢中剩下了大部分。終於，在一個月的努力之下，我拿到了那本夢寐以求的書。同學們說我小氣，我只是笑一下，因為書裡蘊藏著精神氣質，這比買零食好多了，食物吃就吃完了，書看完了知識還在，不會一無所有。

“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度”。是的，就是這樣。閱讀並不能改變我們的長度，但是它，一定能改變人生的寬度！

從書中，我懂得人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重；從書中，我明白“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；從書中，我發現“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”……從書中，我知道了人生的`道理！

我愛讀書，我愛閱讀！我愛在書海里遨遊！

遨遊書海作文9

穿過斑馬線，看見KFC的招牌，聞到雞肉卷的香味，聽到換氣扇的“呼呼”聲，我放慢了腳步。吃過晚飯後急匆匆從家趕到這裡，目的地可不是KFC，而是在它對面的新華書店。

我一邊穿過馬路，一邊想：昨天的書讀到什麼的放了？那本書還在嗎？放在哪呢？右邊第七排，不錯……想到這裡，不由得加快了腳步……

走到書店門口，一陣涼風撲面而來，夏日的炎熱頓時煙消雲散，心中感到無比愜意，身體彷彿麻痺了，呆呆站在門口好一會兒，才推開門簾進去。

進去了，身體感到前所未有的輕鬆，心“撲通撲通”直跳，我等不及了，三步並做兩步，迅速來到了二樓。

我先是漫無目地轉了一圈，沒什麼收穫，再轉一圈，還是沒什麼收穫，我頹喪地坐下，眼睛在書架上亂瞟，那本我找了半天的書居然在這裡，我使勁搓了搓眼鏡，懷疑自己看錯了。可，這本書真的在這裡，我欣喜若狂，簡直要跳起來了。

急忙開啟書，狼吞虎嚥地看了起來。我立刻被吸引住了，彷彿與它融為一體了。

時間在飛逝，一頁又一頁，一篇又一篇，一本又一本，我不去理睬疲憊，只顧手上的這本精彩的書。

時間如流水，一秒又一秒，一分又一分，一小時又一小時……關門音樂在耳邊響起，我站起身，依依不捨地走了……

遨遊書海作文10

今天，凌老師帶領我們一幫學生浩浩蕩蕩的朝狀元書城進發。

來到狀元書城，一進門就看見一排排的書整齊的擺放著。每個書架上都標明瞭類別，什麼“作文類”，“試卷類”，“兒童系列類”等。

走進這個書的海洋，我們這些“小書蟲”聽到凌老師一聲令下，我們就四下散開，鑽進合自己口味的書堆，抱起喜愛的書就使勁的“啃”著。

我倘徉在作文書的海洋裡，似乎還能嗅到淡淡的墨香味呢！我一下子就看見了自己心儀的《兒童文學》珍藏版《歲月留香》和《盛世繁花》，以至於最後付款時，我一本一本的往收銀臺抱著一大堆厚厚的書。我快活的在書堆裡穿梭。

看，王靜怡牽著湯丹丹的手跑到“星座占卜書”那一堆去了，嘿，小女生就是小女生，喜歡看這類書。

瞧，石振宇那一幫男生躥到武俠小說那堆去了，嗯，這男生天天打打鬧鬧，這武俠小說不是正對他們的胃口嗎？

幾個學習比較好的同學去了試卷類，作文類的書架，正合計著準備選購幾本自己喜歡的作文，數奧類書和幾套好的試卷做呢！

大部分同學都在看“楊紅櫻系列”，“小布老虎系列”的書，看得可津津有味了。

最新引人的是，連電視臺的叔叔們也都來採訪我們，只見同學們滔滔不絕的說著自己讀書的心得和對本次活動的想法。

雖然這次活動很快結束了，大家也都看了自己喜歡的書，但是，我們是不是從這次活動中大家讀的書可以看出一些人的性格與喜好呢？

遨遊書海作文11

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。

每當課餘時間，同學們心中總是嚮往著雅趣漂流書屋，如果你從這經過，這裡就一定會人滿為患。熱愛書的同學心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當有空之際，在萬籟俱寂的四周，他們總會捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不願打破這沉寂，連一個針掉地上也聽得見。

瞧！雅趣漂流書屋的書琳琅滿目，同學都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學史蒂芬不要以為自己沒考好，其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以後再說！”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時，他帶著知識、自信、開心地離開了。

書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書會給我們生活新增許多樂趣；書中能讓我們收穫許多知識；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

同學們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收穫知識！

遨遊書海作文12

我看過很多書，我覺得遨遊書海真是一件快樂的事情。

像飛機掠過雲層，像河水流過大海，讀書時間過得是那麼歡快。

我最早的讀物是《格林童話》，看到《灰姑娘》悲慘的出生，然後又成為了王妃，我先是淚落如珠，後來又欣喜若狂。《小紅帽》裡的大灰狼的凶惡，小紅帽的機智，獵人的勇敢都使我著迷。

我們縣開了一家書店，我常到那兒去讀書。《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計》、《三國演義》、《紅樓夢》……我都去看過，有時放假我整天就泡在那個書店裡，拼命的吮吸書裡的營養。

書看多了，我積累的知識也越來越多了。有一次我們寫一篇作文，題目是《爸爸我想對你說》，我在作文裡把爸爸自己總是做錯事，卻偏要來教導我的幾件事：教我數學算式，不管是否有括號都要按順序計算；教我認地圖上的方位是上南下北，左東右西；上數學課只要有時間也要練習寫字等等如實地寫了出來。老師認為我的作文寫得特別好，就幫我發到報紙上了，後來居然在《鄂東晚報》上發表了。我的高興不言而喻，但也使我懂得是讀書給我帶來這樣的殊榮。

儘管現在電視上的動畫片很吸引人，我也愛看動畫片，但是我如果有一本好書在手，我會放棄一切，遨遊在書海里。因為書才是快樂的源泉。

遨遊書海作文13

在書海遨遊，是人前進的動力

學生上學要學書上的知識，大人們上班要看有關工作的資料；老人們沒事的時候要看報紙。

書是一個無聲的傳播器。在書中可以學到在生活中你所學不到的知識。例如：四季怎樣形成的；埃及金字塔之謎。這些方面，在電視廣播上是很少講這方面的知識的。只有在書中，這個無聲的傳播器裡才能瞭解到許許多多的現代之謎和古代之謎。

書是一個與你形影不離的好朋友。當你傷心的時候，它會以笑話的形式出現，逗的你哈哈大笑，所有煩惱都沒有了。當你高興的時候，它會以童話故事的形成出現和你一同分享你的歡樂，與此同時，它也會把你帶進童話那美麗的世界。

書是一位非常棒的老師。在書中可以看到許多名人的言語，讓你懂得該怎樣做一個成功的人，怎樣面對失敗和挫折。在書中可以看見居里夫人等科學家們，一次又一次實驗，最後終於發現了一種生活現象或發明了一項新物品的事例。讓你知道做人要有鑽研精神，做一件事，不要還沒做完，就半途而廢。

同學們，人們常說：“說是開啟人智慧之鎖的鑰匙。”讓我們珍惜現在的一分一秒，握住這把金鑰匙，用它去開啟我們的智慧之鎖吧！

遨遊書海作文14

生活中，書給了我無盡的快樂，帶給我無限的知識，慢慢地我就喜歡上了書。

在課餘時間，我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》，閱讀過全套的“科學叢書”，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》……

最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我瞭解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的症狀時，我和他們一起疑惑；看到凶手留下的痕跡時，我和他們一起思考；看到留下的證據時，我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關愛和人間的真情。

我的思緒都是跟著書走，書是那麼的神奇，像一位魔術師似的，把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數的快樂。

書，一個多麼簡單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著崇高的地位。遨遊在書的海洋中，是多麼地快樂！

遨遊書海作文15

書的海洋裡有無數奇珍異寶，每個寶物都散發著彩色的光芒，當你身臨其境時，你會發現，書是另一個多彩的世界。

在陽光明媚的早晨，我坐在窗前。“一天之計在於晨”在一天中最美好的時光裡，回顧著一本本栩栩如生的故事。

走進《安徒生童話》，我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨無助與失落的心情，我體會到舊社會的殘暴無情，使我更珍惜現在的生活，讓我看到了人世間的真、善、美；我也感受到皇帝的新裝裡面皇帝的幼稚和愛慕虛榮，教我做人一定要實事求是，實實在在；同時，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的凶殘、泠酷，讓我明白：正義永遠戰勝邪惡，光明永遠戰勝黑暗……走進《伊索寓言》，感受披著羊皮的狼的貪婪，自私，把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來，欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘；放羊的小孩欺騙人們狼來了，我懂得了做人一定要腳踏實地；當愚人畫蛇添足時，我樂得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合適就可以了，不要多此一舉，反而無益。

讀書，是一種享受。書，如風，掠過千山萬水；如燕，飛過崇山峻嶺；如江，環著群山遨遊……在書的海洋裡，我得到了無數奇珍異寶。

生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；理智裡沒有書籍，就好像春天裡沒有花香……讓我們在書的海洋裡，盡情遨遊吧！