神奇的圓作文（精選80篇）

要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，下面是小編整理的神奇的圓作文，希望能夠幫助到大家。

神奇的圓作文 篇1

黑板上有一個金色的圓，栩栩欲活，突然，這個圓變成了一門閃閃發光的獎牌，我興奮不已。

這枚獎牌是我去年在鄉寧參加市運會得到的。那是臨汾市第四屆乒乓球運動會，四年一次，一共有幾百名運動員參加比賽。

開幕式很熱鬧，很隆重。比賽很激烈，單人賽中，我和連高林狹路相逢，這是我倆的第三次碰面。我們的技術不相上下，球逢對手，前兩次我都輕鬆取勝，這次能不能贏呢？我很緊張，因為這是連高林的`主場，他在心理上佔有優勢。經過一番激烈的競爭，我贏得了大我一歲的連高林，我喜出望外，獲得了男子丙組第三名的好成績。

當我上臺領獎時，我的臉上露出了笑意，所有人的目光齊刷刷地看著我們，我也看著他們。捧著獎牌，我心想：不能驕傲，因為比賽還要繼續。

這就是我的獎牌，它帶給我信心和勇氣。

神奇的圓作文 篇2

在一天夜裡，我在夢裡看見了一個圓，我不禁在上面畫了一筆，圓變成了一個棒棒糖。

我突然發現我在一個房間裡，我拿著這棒棒糖走出了這個房間，看見外面有一個迷宮，我走了很久，繞來繞去還在原位。這時，我看見棒棒糖亮著光，我拿起一看，上面的圖案顯示了怎麼走出這裡，我順著棒棒糖上面的路走，走出了這裡。我看見外面山清水秀，鳥語花香的`，實在是太漂亮了！我馬上喜歡上了這裡。突然我發現前面有一個小木屋，走了進去，裡面滿是美味佳餚，山珍海味。我忍不住想吃上一口。這時棒棒糖上寫著：快走，這是一個壞人的房子。突然，傳來了一陣腳步聲，我急忙的躲在了一個地方。我等那個人睡著了，才躡手躡腳的走了出去，快要到外面的時候，不小心踩到了一個東西，摔倒了……

我醒了，我發現我旁邊多了個棒棒糖。

神奇的圓作文 篇3

2月12日，我們乘車來到青島嶗山。在那裡，我們看見一棵圓柏。這真是一棵神奇的古樹。

據介紹，這棵圓柏已經活了兩千年了。樹幹高大挺直，蒼勁有力，兩個大人才能合抱過來。樹枝雖然稀少，但依然生機勃勃。這棵圓柏的神奇之處還在於，它的身體上還寄生著兩種植物：一棵是凌霄，一棵是膚木。凌霄長在樹幹的'下部，攀著樹幹一直到頂端。膚木長在樹幹的上部。只要你朝樹冠望一眼，就會發現樹冠上有三種形狀顏色各不相同的葉子。這棵圓柏就像一位老人，懷裡抱著一個孩子，肩上又架著一個孩子。來這兒遊玩的人看到此樹，無不嘖嘖稱奇。

這真是一棵神奇的樹啊！

神奇的圓作文 篇4

今天，我來到作文班，我知道了圓有什麼用處，什麼東西是圓。

圓可以變成“乒乓球”，乒乓球可以雙人來玩，也可以變成月亮和太陽，月亮可以反射太陽光給黑夜帶來光明，太陽也可以給春天帶來溫暖，讓萬物成長。圓還可以變成皮球、珍珠、玉盤、棒棒糖、雪、句號和蛋……皮球可以讓小朋友拍了歡樂，珍珠可以……

今天，我們作文課的遊戲是小手鐲和筷子，也是和圓有關的，這個遊戲是用手鐲來套筷子。

弟弟的頭是個圓，眼睛是個圓，張開時是個圓，耳朵圓圓的，肚子是圓的'。依我看弟弟就是一個大大的圓。

我想千奇百怪的圓哪都有，我們的生活離不開圓。

神奇的圓作文 篇5

今天是中秋節，中國的一個傳統節日，也是家人團聚的一天。

這一天，我早早來到外婆家。我奶奶已經準備了一頓豐盛的飯菜，包括紅燒螃蟹、火腿和鴨子，還有中秋月餅.這些食物讓我流口水。我們很快吃了晚飯，和奶奶一起去陽臺看月亮。可惜因為天氣原因，沒有明月。望著天空，我不禁想起了一個傳說。有一個人叫嫦娥，她怕仙丹被壞人拿走，就趕緊把仙丹吃進肚子裡。仙丹把她變成了可以上天的仙女，她的兔子變成了玉兔。玉帝讓她和玉兔住在月亮上。俗話說，‘嫦娥應該後悔偷了仙丹，在碧海中夜宿。’耶！嫦娥在月球上時並不快樂。她非常想念她的親人。每年的這個時候，我都會來到地球看望我愛的人。玉帝知道後非常感動，答應了嫦娥的要求。後來，為了紀念這一天，人們稱之為中秋節。

突然，媽媽拍了拍我的.肩膀，我才回過神來。媽媽說：“時間不早了，該回家睡覺了。”雖然我沒有看到月亮，但我和爸爸媽媽過了一個快樂的中秋節。

神奇的圓作文 篇6

看到圓這個圖形，許多人會想到跟它相似的東西。兵乓球、地球、車輪……

圓是一個足球，足球代表著我們中國不屈不饒的拼搏精神。

今天作文課上，老師畫了五個大小各異的圓圈。同學們議論紛紛，有人說這是宇宙；有人說這是泡泡；還有人說這是一個UFO！

老師說：“請幾位同學上來將4個圓圈畫成生活中的東西。”同學們爭先恐後，生怕被對方搶走了。老師請了四位同學上去，不用一會兒黑板上的4個圓圈分別變成了蘋果、車輪、圓柱、UFO。老師又請了他們說說為什麼要畫這線。

第一位說：“我畫的是一個蘋果。蘋果不僅有營養，而且口感乾脆。”

第二位說：“我畫的是一個圓柱，我早上學素描學來的.，我想把成果給大家看看。”

第三位說：“我畫的是一個UFO，現代科學越來越發達，以後可能會揭開外星人之謎。”

第四位說：“我畫的是一個保齡球。保齡球可以使人強身體健、健健康康。

圓無處不在，只要你仔細觀察便會發現它。

神奇的圓作文 篇7

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”同學們爭先恐後地舉手回答，有的說像天上的月亮，有的說像美味的餡餅，有的說像五彩繽紛的氣球……同學們你一言我一語，教室裡熱鬧極了！

我在圓上畫了幾筆，變成了妹妹的小臉蛋。紅撲撲的，就像一個粉嫩粉嫩的小蘋果。她臉上的表情可豐富了，一會兒笑，一會兒哭，一會兒做鬼臉……可調皮了！

我在圓上畫了幾筆，變成了奶奶的好幫手——大鐵鍋。每天奶奶都會用它炒出各種各樣的美味佳餚，每當奶奶端出我喜歡吃的.菜時，那一刻，我感覺幸福無比。

我在圓上畫了幾筆，變成了一個汽車輪胎。在它的不斷轉動下，汽車可以帶我們去遠方旅行。有了它，世界變得更美好。

奇妙的圓真有趣，只要你插上想象的翅膀，就會擁有神奇的魔力。

神奇的圓作文 篇8

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的同學興奮地說：“像足球。”有的同學頑皮地說：“是我媽媽做的餡餅。”有的同學不慌不忙地說：“像西瓜。”同學們接二連三，幾乎所有同學都說出了自己對圓的想法，有很多同學說得很好，全場都熱烈鼓掌。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽。太陽照耀著大地，到處一片溫暖。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個圓圓的月亮。發出點點微光。在夜晚裡，月亮就像在我身旁講故事，讓我進入甜甜的夢鄉。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵美麗的'鮮花。五顏六色的，美麗極了，低頭一聞，傳來陣陣清香。

鄭老師請了幾個同學上講臺介紹，臺下的同學都讚揚他們介紹得很好。同學們相互討論，平靜的教室立馬變得像菜市場一般熱鬧。

神奇的圓作文 篇9

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的步伐走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”同學們有的說像蘋果，有的說像雞蛋，有的說像月亮。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一隻可愛的小貓。每當有老鼠出來偷食物的時候，小貓用它會發光的.眼睛在漆黑的地方把老鼠抓住，並把它消滅掉！

我在圓上畫了幾筆，它變成了一個鬧鐘。每當我起床時，它就會叮鈴鈴地響，“起床啦！起床啦！”它就像我的小夥伴。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一隻勤勞的小蜜蜂。它每天都在辛勤地工作，穿梭於一朵又一朵的鮮花中，汲取花蜜，為我們帶來幸福。

圓真是奇妙啊，能變成許多不同的樣子，我們的生活離不開圓的美麗！

神奇的圓作文 篇10

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”同學們有的.搶著說像蘋果，有的爭著說像雞蛋，有的急急忙忙地說像考試的“0”蛋，全班頓時鬨堂大笑。

我在圓上畫了幾筆，它變成了一隻小蜘蛛。別看它個子小，不管多厲害的蟲子，都會掉進它溫柔的陷阱，成為它免費的午餐。

我在圓上畫了幾筆，它變成了一個黑貓警長。它專抓壞蛋，不管它要抓捕的是誰，只要它昂首挺胸一出動，壞蛋們就只能束手就擒，統統被關進牢房了。

我在圓上畫了幾筆，它變成了一朵小花。別看它不起眼，地球就是因為它，才變得如此繽紛、如此美麗。

這些圓就是通過“想象寶石（大腦）”和“想象之劍（筆）”，而變成了各種各樣的東西，讓我們展開“想象之翼”，讓圓變得更奇妙吧！

神奇的圓作文 篇11

上課鈴響了，鄭老師踏著著輕盈的腳步走上進臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圓形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的同學說：“是水汪汪的眼睛。”有的同學說：“是我最喜歡吃的大包子。”有的同學說：“不對不對，是香噴噴的雞蛋。”同學們的'想象力真豐富啊！

我在圓上畫了幾筆，它變成了明亮的太陽。它掛在上藍藍的天空中，人們在太陽的幫助下身體可健康了。它就像一位慈祥的母親一樣，把我們抱在懷裡。

我在圓上畫了幾筆，它就變成明亮的眼睛。它是人們的好幫手，可以幫人們看路和欣賞世界各地絢麗的風光，帶著我們一起度過每個春夏秋冬。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一枚硬幣。有了它，我們就可以買許許多多的小零食，還可以讓我們富有起來。

圓可真厲害呀，一個圓就可以變出那麼多東西出來！

神奇的圓作文 篇12

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的興奮地說：“像媽媽做的'烤餅。”有的笑嘻嘻地說：“像圓圓的月餅。”有的兩手交叉，放在背後說：“像英語字母○。”同學們聽完哈哈大笑。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。為人們照光，也像一個大火球，燃燒著大地。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個小鬧鐘。它每天陪著我，每天早上，小鬧鐘就像我的小總管一樣叫我起床。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了五顏六色的氣球。我一鬆手，氣球就飛到空中，微風一吹，氣球就飛向遠方，看花草樹木，看全世界。

聽到大家讓圓千變萬化，我想說：“一個小小的圓，就是畫上幾筆或不畫，都是可以想象出它像什麼。”是我們的神筆和想象力使圓變得這麼神奇。

神奇的圓作文 篇13

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：我畫的是什麼圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什麼呢？同學們爭先恐後地回答。有的說：像雞蛋。有的說：像紅紅的大蘋果。有的說：像個地球儀！

我在圓的中間再畫個圓，然後添上幾筆，它就變成爸爸汽車的'車輪。看呀！車輪轉動起來了，帶著我們一家奔向充滿美景的遠方。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了孤懸在海中間的燈塔。它舉起手臂，拖在手中的寶石不斷髮出閃光，為黑暗中航行的輪船指明方向。

我在圓的旁邊幫它找了很多的朋友。然後它們一起飛上夜空，就變成了夜空中一朵朵燦爛的煙花。雖然它們的美麗一閃而逝，但在我心裡卻成為了永恆的美。

上完這堂課，我驚訝地發現：我們每個人眼裡的圓都不一樣，同學們的想法，看法都不同。我今後也要不斷地去觀察各種形狀，發揮想象，這樣我的世界將會更精彩。

神奇的圓作文 篇14

俗話說：“過了臘八就是年”。今天是臘月二十一，我看到奶奶在磨東西，發出“吱吱吱吱”的聲音，我便前去一探究竟。

原來奶奶在一個木架子上擦藕和姜，不一會兒，藕末和薑末就磨好了，這時奶奶在盆裡撒上芝麻用手攪拌。接著又拿出油，擺好鍋，奶奶在鍋裡倒了許多油，開了大火，不到一分鐘，油就在鍋裡沸騰了，油還不時的像蹦蹦床上的人一樣跳來跳去，落到我們的身上。

奶奶用手把末子搓成球形，丟進鍋裡，這時鍋裡發出“噼裡啪啦”、“噼裡啪啦”和“嘩啦嘩啦”的聲音，一個個金黃色的藕圓在鍋裡不停地翻滾著，奶奶用一個漏勺將炸好的藕圓撈了起來。幾分鐘後，一碗藕圓就做好了。

最後，我嚐了嚐這些藕圓，這些藕圓聞起來香香的，讓人直流口水，嚼起來軟軟的`，甜甜的，很好吃。

嚐到奶奶親手做的藕圓，真是一種幸福啊！

神奇的圓作文 篇15

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”同學們有的說像雞蛋，有的說像西瓜，有的說像氣球，同學們腦海中的'東西可真多啊！

我在圓上畫了幾筆變成了風扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送給農民伯伯，農民伯伯耕完田就可以坐在沙發上吹我送給他的電風扇了。

我在圓上畫幾筆，變成一個熱氣球。不要小看它呀，只要你坐在上面打著火，它就會帶你飛上天空，帶你去你想去的地方，飛到天涯海角。

我在圓上畫幾筆，變成一個水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在裡面，就可以喝水了，給你滿滿的幸福感！

哇，真是個好看又奇妙的圓呀，小朋友你們也來試一試吧，發揮你們無窮無盡的想象力吧！

神奇的圓作文 篇16

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走向講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼？”同學們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接著問：“這個圓像什麼？”同學搖頭晃腦地說：“像圓圓的雞蛋。”有同學大聲尖叫：“像甜甜的西瓜。”有的同學摸著自己圓溜溜的肚子說：“像美味的餡餅。”同學們頓時哈哈大笑。

我在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個小雞蛋。小雞蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就會變成一隻毛茸茸的小雞。

我還在一個圓上畫了幾筆，就變成了一朵鮮豔又散發香味的花。希望它“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。

我又在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個甜甜的西瓜。西瓜皮是綠的，果肉是紅的'，西瓜籽是黑的，咬一口讓人回味無窮。

這節課真是豐富多彩啊！我知道了，一個簡簡單單的圓，只要經過點綴，就可以變成各式各樣的東西。

真是難忘的一節課啊！

神奇的圓作文 篇17

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的`同學大聲說：“像桃子。”有的同學笑眯眯地說：“像雞蛋。”有的同學搶著說：“像蘋果。”教室裡好像變成了菜市場一樣。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個足球。小朋友們看見足球，就爭先恐後地衝過去玩樂。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個籃球。體育課上，同學們抱著自己的籃球認真地練習呢！

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個羽毛球拍。隊員們握著羽毛球拍，在進行一場激烈的比賽！

是我們豐富的想象力，讓一個普普通通的圓變成了一個奇妙的圓！

神奇的圓作文 篇18

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地說：“我畫的這是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地說：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓形像什麼呢？”有的同學笑嘻嘻地說：“像一個雞蛋。”有的'同學搶著說：“像我最愛吃的餅乾。”還有的同學大聲說：“不對，不對，像一個足球。”

我在圓上畫了幾筆，它就變成一朵美麗的小花。花兒不但能讓蜜蜂採蜜，還能散發出迷人的芳香，讓人心曠神怡。

我在圓上畫了幾筆，它就變成紅通通的蘋果。蘋果好看又好吃，香甜可口，吃了它還能給我們增加營養呢。

我又在圓上畫了幾筆，它就變成一個煎餅。煎餅脆脆的，很香，很美味，如果吃了煎餅，就能幫我們填飽肚子。

圓竟然能變出這麼多美麗又好吃的東西。就用我們五彩繽紛的想法來裝扮吧！

神奇的圓作文 篇19

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圈，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的說：“像可愛的小臉蛋。”有的搶著回答說：“像圓圓的雞蛋。”有的說：“你們說得都不對，應該是西瓜。”

我在圓上加幾筆就可以變成一個小鬧鐘。別看它作用不大，對我來說是我的`小幫手，因為它每天都可以叫我到點起床和到點睡覺，可愛極了。

我在圓上加上幾筆就可以變成一朵花。別看它渺小，其實花可以為世界新增一份色彩，還可以把世界變得絢麗多彩，美麗極了。

我在圓上加幾筆就可以變成一塊披薩。別看它形狀醜，吃起來可吸引人，讓人回味無窮。

這個圓是多麼奇妙，發揮想象，就可以把這個圓變成各種各樣的東西，無所不能。

神奇的圓作文 篇20

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的同學開心地說像紅彤彤的蘋果，有的說像圓圓的.大西瓜，還有的說像圓溜溜的眼睛。這時，教室裡議論紛紛。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。它給我們帶來了溫暖和明亮，使小草長得碧綠碧綠，花兒變得萬紫千紅、各式各樣，使小樹苗變成了參天大樹。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了紅彤彤的蘋果。紅蘋果甜津津的，每當我餓的時候，吃一個甜甜的紅蘋果就不餓了。紅蘋果就是我最愛的水果。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了絢麗多彩的花兒。它從花苞變成了五光十色、清香撲鼻的鮮花，引來了勤勞的小蜜蜂採蜜，給人們帶來了甜甜的蜂蜜。

“圓”的世界可真奇妙啊！只要我們勇敢去想象，它就會出現！

神奇的圓作文 篇21

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，優雅地隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問大家：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的說像雞蛋，有的說像露珠，有的說像圓月……

我在圓上畫了幾筆，變成了一個蘋果。它穿了一身鮮紅的外套，裡面是金黃稍白的毛衣，圓溜溜的`身子，甜津津的味道。

我在圓上又畫了幾筆，變成了一個西瓜。它穿著一身碧綠的外套，裡面是火紅的棉襖，還有許多烏黑的扣子，又大又圓的身子，香甜可口，人們一吃就狼吞虎嚥，讚不絕口。

我在圓上畫了幾筆，變成了一個太陽。它給我們光明和溫暖，它讓小樹長大，讓花兒綻放。

這節課我知道了，只要我們敢大膽地想象，手中的神筆就能讓我們畫出各種各樣、奇妙美麗的事物。

神奇的圓作文 篇22

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”有的同學說：“像一個又香又圓的披薩。”有的同學說：“像個又大又紅的蘋果。”還有的說：“像弟弟的`小臉蛋。”

我在圓上添加了幾筆，它就變成了一個大西瓜，在炎熱的夏天為人們解渴。

我在圓上添加了幾筆，它變成了一個小鬧鐘。每天提醒我按時起床，還可以幫我計時，提醒我練琴、寫字……它是我的好朋友。

我在圓上添了幾筆，它變成了一隻鉛筆。小朋友用它來寫字，美術家用它來畫畫，音樂家用它來作曲。

只要新增幾筆，圓能變成很多美妙的東西，我越來越喜歡這個圓了。

神奇的圓作文 篇23

在日常生活中，圓是一種隨處可見的圖形。

今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，然後問大家：“這是什麼？”同學們踴躍回答：“是太陽！”“是月餅！”“是盤子！”……各種各樣的答案都被同學們給報了出來。

在不同人的眼中，因為想得是不一樣的，所以圓就成為了形態各異的圖形，這就是奇妙的圓。

音樂家看到圓會說它是休止符；詩人看到圓會說它是句號；數學老師看到圓會說它是零。

我在圓上加了幾筆，它就變成了一隻可愛的小貓咪，它陪伴著我，讓我不再寂寞。我又在圓上加了幾筆，它就變成了閃閃發光的手鐲，戴上它，我就變成了班上醒目的焦點。

圓還可以變成好多東西，它是不是很奇妙？但比圓更奇妙的'，卻是我們豐富的想象力。

神奇的圓作文 篇24

老師讓我們今天帶剪刀，我在心裡不禁嘀咕著：“不是作文課嗎，帶剪刀幹嘛，剪紙嗎？後來說帶紙時，我又想：看來我猜對了，不過剪什麼呢？

終於上課了，老師讓我用右手剪圓。我心想：這也太簡單了，小菜一碟。我先對摺兩下，再畫條弧線，然後沿著線剪，最後修一修。照我這樣，剪出的不是正圓就是橢圓，不出我所料，大部分同學都和我一樣。還沒結束呢，接著老師說：“請同學們繼續剪圓，但這一次將右手換成左手”，我一聽蒙了：老師也太欺負人了，我們吃飯用右手，打羽毛球用右手，寫字用右手……在生活中，右手用得比左手多，用左手剪圓，還真沒試過呢！就試一試！雖然過程一樣，但剪刀有點不聽使喚。剪完，兩個圓一對比，還是左手剪得好些呢！，看看大家的'，個個奇形怪狀，真有些難呢！

通過這節課，我明白了左手剪圓雖然比右手難，但只要多練習，左手右手都可以做得一樣好。

神奇的圓作文 篇25

今天，孔老師讓我們拿出一把剪刀，剛拿出剪刀，我不禁疑惑起來：“拿剪刀幹什麼？難道這次作文是寫剪刀嗎？還是剪紙活動嗎？”

等老師說拿出兩張紙時，我已經興奮不已：沒想到我這麼神，果然不出我的預料。老師對大家說：“請你們剪一個圓。”不就是剪個圓嗎？不費吹灰之力就可以完成的.嗎，真是小菜一碟！

剪個圓也不是那麼容易也需要動腦，我是這樣做的：首先將紙對摺，接著在紙上畫個弧線，最後沿弧線剪下來，這樣就大功告成了！

活動還末結束，聽老師說要用左手剪，我立刻被矇住了，我們在生活中大都用右手，還真的，沒用左手做什麼呢，那就來試試吧！

過程和剛才一樣，可是此時的剪刀像一個調皮的孩子，不聽話，很顯然，結果剪出來的圖形奇形怪狀。真有意思！

從這件事讓我明白了只要多動左手，左手將會和右手一樣好。

神奇的圓作文 篇26

圓是奇妙的，是五彩繽紛的，這不，老師在黑板上畫了一個大大的圓，我的聯想便拉開了序幕。

看著這個圓，我不由自主地想到了一個圓圓的大餅，我打心底裡暖暖的，因為啊，媽媽好幾次給我做我愛吃的大餅，我吃在嘴裡，甜在心裡。因為在餅裡我吃出了另一種味道，那就是媽媽的'愛。

看著這個大大的圓，我不禁想到了暖暖的太陽，就在我寒冷之時，失望之時，它出現了，它就像一個救星，給我溫暖，給我堅強，給我希望！

看著這個圓，我還想到了老師那柔情似水的圓圓的笑臉，我還記得，那一次期末考，就在我遇到了難題，失去希望準備放棄不做時，我看到了老師那美麗的眼睛，她像是在不斷地鼓勵我，原來緊張的我，放鬆了許多，一放鬆，知答案馬上出現在我的腦海裡，“哦，原來是這樣！”我不由自主地說道。

看著這個圓，我還想到了許多，有西瓜，月餅，圓蓋，乒乓球，足球，籃球······

圓，你可真奇妙，真是五花八門！

神奇的圓作文 篇27

在我的第二個故鄉，墊江的牡丹圓在春天的溫暖中開放，牡丹圓的介紹就讓我來給你說說吧！牡丹圓可美麗了！你可到門口可能被那高大的城門驚訝住．城門很古老，上面刻著三個大字＂牡丹圓＂在這裡還有我的一個故事，我來給你講講。

在我第一次來的時候門票每人十五元，當時有兩個小孩子帶我們走小路三個人是五元，省了上三元，你一進去是看不到牡丹花的，因為牡丹花生長在山的另一邊要走幾裡山路，還有你一定要自帶水因為牡丹圓的水很貴，你到了牡丹圓長生的地方時，你看到的是富麗堂黃的牡丹，牡丹的`顏色如一個火紅的太陽，美麗了，你可以在那裡拍幾張照片，當是在當圓裡紀念．如果你有機會的話就來牡丹圓看看牡丹花，但是一定要走小路，這樣是一個非常省錢的辦法．如果你不知道小路，就讓我在這個黃楊的導遊來帶你去小路，但是要收你的五元錢。

神奇的圓作文 篇28

同學們你知道一個圓像什麼？我覺得像一個雞蛋、輪子、風扇……如果加上幾筆會變成什麼呢？我先畫一個圓圓的頭，一個紅色的小鼻子，兩顆黑色的.小豆豆，最後加上一對藍藍的耳朵和燦爛的笑容，就變成了一隻小拉姆NONO。

一天，可愛的NONO要進行來到上土學院學魔法後的第一次比賽。NONO面對的第一個對手是“亡靈”，比賽正式開始了。首先，NONO用萬箭齊發攻擊，不過“亡靈”只用了一招黑洞就把NONO的攻擊擋住了。“亡靈”開始反擊了，他一個黑光球把NONO打飛了，但NONO也不甘示弱，還以龍王波……他們的戰鬥馬上進入白熱化階段。經過兩個小時的激戰，NONO終於勝利了。

其實一個圓能變成很多東西的，只有你做不到的，沒有你想不到的。

神奇的圓作文 篇29

有人說，圓是世界上最美麗的圖形。

我幻想著，假如我是圓……

假如我是圓，我會存在於花朵的盛開中，我在牽牛花的花朵裡笑圓了嘴；我逗得喇叭花吹起了歡樂的樂曲；我透過滿天星的眼睛看到了五彩繽紛的世界……這些美麗的圓形中充滿著生命的精彩。

假如我是圓，我會存在於舞者的芭蕾中。美麗的舞姿，旋轉的軌跡，我會沉浸在美麗的舞蹈中，也會自豪於觀眾那熱烈的掌聲裡。這些美麗的軌跡中充滿了對藝術的追求與渴望。

假如我是圓，我會存在於人們之間愛的傳遞中。在新人的戒指中，我傳遞了愛；在母親與孩子的擁抱中，我傳遞了愛；在孩子肚子痛時，母親順時針的輕揉中，我傳遞了愛；在家人感冒時，吃的.一粒粒圓形的藥丸中，我傳遞了愛……

假如我是圓，我會串起圓圓的愛，串起一份份圓圓的美好。

神奇的圓作文 篇30

八月十五是中秋節，也是人月兩圓的日子。

晚上,我們一家人還有幾個小朋友一起坐在陽臺上，一邊吃月餅一邊賞月。那月亮高高地懸掛在深藍色的夜空，向大地揮灑著銀色的光芒。那銀色的月光，映著幾絲羽毛般的輕雲，美妙極了。月亮把半邊天都照亮了，只有在浩渺的天空中，才看得見一兩顆星星閃著淡淡的光，正慢慢地隱去。

我們坐在陽臺上，一邊吃著各種月餅和水果，一邊七嘴八舌地談論著與月亮有關的話題。有的'說要是能到月亮上去做客該有多好，有的說要是能坐上宇宙飛船去月亮上看看該有多妙。大家猜測著，月亮上的一切會和地球上是一樣的嗎?我們夢想著將來有一天真的能到月亮上去走一走、看一看。

最後，我給她們朗誦蘇軾的《水調歌頭》，大哥哥給我們唱《月亮之上》。我們又唱又跳又笑，我覺得今年的中秋節，是過得最熱鬧最有意義的一箇中秋節。

神奇的圓作文 篇31

有一個圓，白得無瑕。別人都誇他白得像雪。可誰都知道，他身上缺了一塊，所以就不能像別的圓一樣，快活地滾來。很長時間過去了，一天，他決定出去找他那一塊碎片。他走過冰川火山，水深火熱擋不住他前進的腳步；渡過既平靜而又充滿殺機的大海，翻過奇峰突起的叢山峻嶺，再艱險的`地方也擋不住他尋找碎塊的決心。“縱然粉身碎骨，也要找回碎塊。”這便是他自己給自己許下的誓言。為了這塊碎片，他幾乎跑遍整個地球。

一個春光明媚的早晨，他路過一片玫瑰叢林。他暗暗詫異，這裡真美。一朵玫瑰剛哼著歌，被圓打斷了：“你們玫瑰真漂亮，真是完美啊！”玫瑰對他說：“誰說的，我們都長著刺，這是我們惟一不好的地方。”說完，重重地嘆了口氣。說者無心，聽者有心，圓感到要真正完美是不可能的；想到自己遊歷過的盧浮宮，人們都稱“斷臂的維納斯”是天才之作，當時圓不明白，為什麼人類稱不完美的為天才之作。現在他明白了......

神奇的圓作文 篇32

聽了這個題目就覺得奇怪，圓怎麼可能畫不圓呢？會不會是半圓？或是橢圓？都不是，如果你想知道，就聽我一一道來吧！

今天，老師叫我們畫圓，有人說：“畫圓不簡單嘛，幾秒鐘OK。”老師卻一聲不吭地在黑板上畫了個米字形，然後，又在上面寫了“學習”、“朋友”、“學生”……幾個詞。寫完了，老師說：“你們在本子上把這個圖形畫上去，給你們自己打分，在把它連起來。”我按照老師說的做。

……連好了，看著我畫的圓凸凸凹凹，像個四不象，同學們畫的圓也千奇百怪，各不相同。我們奇怪了怎麼會這樣呢？老師說：“人不是十全十美的，每個人都有自己的長處和短處。”

我明白了：所有的人都不是十全十美，都有自己的'優點和缺點，只要我們改正缺點，就能變的更好。

神奇的圓作文 篇33

中秋的晚上，在外地的哥哥沒回來，一家人悶悶的。外出散步賞月吧，又是陰天，灰濛濛的天空，只見到一團亮，找不到月亮在哪兒！第二天，哥哥回來了，說十五的車真擠，沒能買上票，所以耽誤了車程，晚回來了一天，但爸爸依舊很高興。

晚上，爸爸刻意做了一桌好菜，與哥哥聊天，大抵問哥哥在外打工辛苦嗎？年輕人就要多闖蕩闖蕩等激勵的話語不絕於耳。晚飯是月餅，今晚的月餅比昨晚的甜。飯後，我們全家外出散步。一家人沿鄉村小路緩步走著，月亮的清輝灑在地面上，彷彿下了一層霜。抬頭一看，天空呈淡藍色，一輪圓月如銀盤般斜掛在東邊的柳梢上，格外明亮。鄉間小路是平靜的，路邊有秋蟲的鳴叫，我們就這樣走著，交談著。我說：“爸爸，今晚的月亮好大好圓啊！十五的`月亮十六圓，是真的嗎？”

爸爸看了一眼掛在天空的銀盤，高興地說：“是真的，是真的！”

神奇的圓作文 篇34

當大街小巷都在賣月餅的時候，我終於感受到中秋節給人們帶來的歡樂。這種歡樂，不僅僅是美食的味道，更是一種濃厚的節日氣氛。

圓圓的月亮掛在天上，好像小姑娘晶瑩的臉蛋在盪漾，媽媽今天把月餅端到桌上，隔著包裝紙都能聞到香味，我和弟弟狼吞虎嚥，風捲殘雲般地將桌上的美食席捲而空，這種幸福，是來自內心深處的.愉悅感，平平淡淡，真真切切。

秋風襲來，伴隨著陣陣桂花香，千家萬戶燈火輝煌，一種團圓，兩處相思。父母的思念與掛牽，或許就是中秋節最好的詮釋，這種離愁也許不能用月餅來寄託，因為剪不斷的是人世間最美好的情感。

想必此時，遠在他鄉的爸爸一定在思念家鄉與親人，遙想著不久就是中秋節，親人在家鄉可還好嗎？這種美好的寄託，美好的憧憬，應該是親人之間離別已久的那種思緒！如果可以，我希望天天都是中秋節。

月到中秋分外圓，今年中秋的月亮一定也很圓，只希望月圓人團圓，一家人在一起團團圓圓地歡度中秋節。

神奇的圓作文 篇35

今天是八月十五，又是一年一度的中秋佳節，在這個特殊的日子裡，大家喜氣洋洋、興高采烈，臉上洋溢著無比幸福的笑容……

所以，我便早早地起了床，迎接這快樂的一天。可是，天公不作美，在這個居家團圓的好日子裡，偏偏下起了陰涼的小雨，還帶著一陣陣涼颼颼的冷風，直往人脖子裡鑽。但是，這絲毫不影響我的大好心情。我回到屋子裡，換上了厚厚的`衣服，享受著美好的早晨。

“吃月餅啦!”爸爸從廚房裡端來一大盤月餅，一邊笑笑，一邊快樂地大喊。聽到這兒，我飛快的從屋子裡面跑出來，準備和大家一塊兒分享這吉祥的月餅。俗話說“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。這句話說的真不錯，月餅象徵著團圓和睦。我已經等不及了，我拿起一個月餅咬一口，是我最愛的豆沙餡兒，我大口大口地吃，囫圇吞棗地吃，吃下一個又一個幸福的團圓!

此刻，大家分享著月餅，個個幸福滿臉，這不就是快樂團圓嗎？

神奇的圓作文 篇36

中秋節的圓月送給我們團圓的祝福，香甜的月餅送給我們甜蜜的祝福，寧靜的夜晚送給我們溫馨的祝福。

中秋節的月亮格外明淨，像一個放著柔柔光輝的'大玉盤。這個玉盤鑲嵌在黑緞子般的天空中，像一隻明亮的眼睛用溫柔的目光看著我們，又像一隻溫暖的手在撫摸著我的臉。今晚，因為有了這明亮的月亮，黑夜才變得生動可愛，討人喜歡。

小桌子上擺放著月餅、瓜果，讓人一看就流口水。我迫不及待地拿起一個月餅，一口咬下去，啊！是個蛋黃的，這個蛋黃就像秋夜這明亮而皎潔的月亮，我咬了一點這“月亮”，啊！又香又好吃，我嚐到月亮的味道啦！我又咬開一個，是豆沙餡的，這豆沙就像寧靜又可愛的秋夜，我嚐了一點這“秋夜”，啊！又甜又好吃，我嚐到了秋夜的味道啦！

中秋節是個團圓的日子，全家人在一起的幸福，泡甜泡香了桂花茶。

神奇的圓作文 篇37

中秋節又稱團圓日，在這一天，大家無論多麼忙，都會回家看看。

今天晚上，我們一家早早地吃完飯，就在後院裡擺上幾把椅子賞月。過了一會兒，月亮姑娘從山的一邊探出頭來了。月亮一副嬌羞的模樣，讓我想起了明月幾時有？把酒問青天。的詩句。說話的功夫月亮已經完全升起來了。月亮又大又圓，那皎潔的月光彷彿給大地穿上了一層白白的輕紗。我們一邊吃著月餅，一邊賞著月，十分悠閒自在！ 突然，姐姐說：你們知道帶月的詞語嗎？我連忙答道：我知道，有日新月異、長年累月、閉月羞花那帶月的詩句呢？姐姐又問。我脫口而出：有杜甫的.露從今夜白，月是故鄉明；有李白的床前明月光，疑是地上霜；還有王維的明月鬆間照，清泉石上流等等。姐姐說：不錯啊，你還挺厲害！我得意地笑了。 我們就這樣說說笑笑，不知不覺，夜已經深了。

一陣秋風，一陣歡笑，家人圍坐，燈火可親。無論我們在哪裡，家永遠是我們最幸福的港灣。

神奇的圓作文 篇38

圓，是一個普通的形狀，它在生活中無處不在。請看——

電燈是圓的，它把光撒在街道、房間裡……正因為有了它，讓人們在漆黑的夜裡找到行走的路，也會給晚上趕路的人指明方向。

雞蛋是圓的.，它富含營養，人們每天早上吃一個雞蛋，身體會更健康。

泡泡是圓的，小時候，我們吹出一個個泡泡在天空中飛來飛去，你追我趕，圓圓的泡泡放飛我們的夢想和快樂。我們童年正因為有了泡泡變得更加豐富多彩。

汗珠是圓的，看到汗珠，我就會想到汗珠，在勞動中有汗珠，在比賽中也有汗珠，如果你在哪裡灑下汗珠，那裡就會有收穫。因此，圓告訴人們只要付出汗水，就會收穫快樂！

零是圓的，它又是多變的，在勤奮的人的手裡是喜悅，因為它考了100分；在懶惰的人手裡它將會是一種悲劇，因為它得了0分。0在不同的人的手裡，有著不同的力量，我要做一個勤奮的學生，讓圓帶給我更多的驚喜。

圓真是一個奇妙的魔法師。

神奇的圓作文 篇39

今天是農曆八月十五，中國傳統的節日——中秋節。

媽媽說：“今晚是月亮最圓、最亮的日子。”我懷著期待的心情，終於盼來了晚上。我們吃了美味的紅燒肉、鮮嫩的大蝦、好吃的螃蟹……我們一家人圍著桌子，邊吃飯邊聽媽媽講“嫦娥奔月”的故事。原來，中秋節不光是吃月餅的，還有這麼感人的.故事呢。

“月亮出來了！”弟弟高興地說。我連忙跑到陽臺上，圓圓的月亮高高地掛在天上，溫柔地撒著銀白色的光。月光照在陽臺上，陽臺鍍上了一層霜；月光撒在樹枝上，樹枝披上了一層白色的紗衣。

我目不轉睛地看著月亮，咦！月亮裡面好像有個人？弟弟調皮地說：“那是超人。”我告訴弟弟，那一定是嫦娥站在月亮上，思念她的家人。

我對媽媽說“月亮真美呀，就是太高了，摸不著！”媽媽聽了，拿出相機，將我和月亮來了個美美的合影，我知道這是媽媽對我濃濃的愛！

神奇的圓作文 篇40

今天是中秋節，是我最喜歡的節日之一，因為有大大的'月餅吃。

晚飯時間到了，我看著桌子上那豐盛的晚飯，胃口大增，沒過一會兒，我就吃完了。晚飯過後，我們一家人一邊吃月餅，一邊看中秋晚會。中秋晚會真好看，歌手唱的每一首歌都十分好聽，特別是明月幾時有這首歌。我聽著聽著，也跟著唱了起來：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”中秋晚會看完後，我一個人站在陽臺上，仰望著天空。彷彿我看到了美麗的嫦娥姐姐，並且想起了嫦娥奔月的神話故事。故事講的是嫦娥偷吃了靈藥，變成了神仙，飛上了天空，還有一隻小兔子陪在嫦娥身邊，取名為玉兔。

忽然，我的眼前又出現了我堂妹朱婧潔的樣子。因為她學習不好，所以，叔叔把她帶到外地讀書了。我們現在很難在一起了，所以我有些想念她。

這是，媽媽叫我睡覺了，我就睡覺去了，雖然今晚我沒看到月亮，但是我們一家今天過得很開心!

神奇的圓作文 篇41

時光流逝，今年是我度過的第八個中秋節。今天我們一家人團聚在一起賞月、吃月餅，蛋黃、伍仁、乳酪我的口水已流到嘴邊。咬上一口，各種口味的月餅五花八門，形狀各異。這些月餅不僅可口，長得也很可愛。有的花紋壓得如孔雀，翩翩起舞;有的裹得像粽子，嚴嚴實實;有的平淡無奇，奶味兒飄香。吃完月餅，我興致勃勃地拉著媽媽下樓欣賞這中秋美景。

我們坐在樓下的亭子裡，抬頭仰望天空。每年就數八月十五的月亮最圓，今晚這輪圓月在小區裡顯得格外燦爛明亮，天空中散落一些星星，忽閃忽閃的跳著舞，好像再說：今天是月亮的節日，我們是來給它伴舞的，咱們一起歡度節日! 皎潔的月光瀉在樹上，給樹披上了銀紗，輕薄飄逸，此時的美景看得讓人入神。我情不自禁的吟誦一句：好時節，願得年年，常見中秋月。

在我眼中中秋節就像是一個邀請函，每年的'八月十五都邀請家人相聚，感受濃濃親情。中秋節又像是一江的春水，流過每個人的心田，滋潤每個人的心靈。

神奇的圓作文 篇42

農曆的8月15日中秋節是個古老的傳統節日。在這個節日裡，我們吃月餅，賞明月，與家人團聚。

中秋這天，爸爸也回來了，我們一家團聚在一起吃中秋晚飯。一桌子好菜，放在我面前，看得我口水都要流了。大人們開始舉杯暢聊，我呢，根本不管他們說什麼，我不停的'在吃，一下子夾塊肉，一下子喝碗湯……滿滿一大碗菜，都被我立刻吃完了，大家都說我是一頭小豬。

吃好晚飯，我們一家人到陽臺上賞月。看著圓圓月亮，我想起了一個傳說。相傳有個人叫嫦娥，她的丈夫后羿帶回了兩顆仙丹，吃一顆可長生不老，兩顆就會成仙。這件事被河伯知道了，河伯上門去搶仙丹，恰巧后羿不在。嫦娥情急之下，一口將仙丹吃了下去。慢慢的，嫦娥飄了起來飛到月亮上去了。這就是“嫦娥奔月”的故事。說到這裡，我不禁想到，世界上真有嫦娥嗎？

如果有的話，我想向她許個願，希望天天都是中秋節，這樣爸爸就能天天陪我了。

神奇的圓作文 篇43

九月十八日是中國的一個傳統節日。中秋節，家家戶戶聚在陽臺賞月吃月餅，連我家也不例外。

我和家人在陽臺上賞月。新升起的月亮發出清晰的光芒。月亮又亮又亮，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在地上，整個世界都被銀光籠罩，小鎮就像一層薄薄的'銀紗。月亮穿過雲層，把它的光灑在道路上，道路似乎是用銀子鋪成的。還反射著水面上的月光，夜晚風吹時河水波光粼粼。

月亮像一個害羞的小女孩，在雲層裡躲了一會兒，然後從雲層裡探出一個可愛的小腦袋，把大地浸泡在夢幻般的銀灰色裡。看著月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事。人們把8月15日定為中秋節，以紀念嫦娥。這也讓我想起了一首著名的詩，靜夜思，那麼明亮的微光在我的床腳，可能已經有霜了嗎？我抬起頭凝視著月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。這首詩表現了詩人李白思念家鄉的心情。不時提醒我，駐紮在邊疆的軍人，中秋節是不能和家人團聚的。

我過了一個快樂的中秋節。

神奇的圓作文 篇44

假如我是一個圓，小朋友給我添上幾筆，我就變成了一隻可愛的小狗。每天，主人都帶我出去溜達，我不僅可以給主人帶去快樂，還能為主人看家。

假如我是一個圓，小朋友添上幾筆，我就成了一個西瓜，穿著漂亮的綠色的外衣，在水果店跑來跑去，叫小朋友把我買去，切開，變成清熱解渴的飲料。

假如我是一個圓，小朋友給我添上幾筆，我就成了一個夾著奶油和果醬的麵包，我在桌上躺著，甘心被一旁虎視眈眈的小朋友吃下去。

假如我是一個圓，小朋友給我添上幾筆，我變成了車輪，車一開，我就滾了起來，帶小朋友到想去的`地方。

假如我是一個圓，小朋友給我添上幾筆，我就會變成了一面美麗的大鏡子，讓愛臭美的主人每天來照我。

假如我是一個圓，小朋友給我添上幾筆，我會變成仙人球，一邊在花盆裡坐著，一邊晒太陽，舒服極了，還能給主人臥室增添綠意。

我渴望成了月亮發出美麗的光芒……

我千變萬化、千變萬化……為人民服務。

神奇的圓作文 篇45

中秋節，我在家吃完晚飯，便和父母一起來到院子裡賞月，還吃著月餅。在夜裡，我感覺世界突然安靜了下來，但月光卻溫暖了我的心。

月亮又大又亮，如果不仔細一看，就會把它看成馬路上新修的路燈。這時，那雪白的雲飄落過來，把月亮的臉給遮住了，月亮就像羞答答的小姑娘一樣，不想讓別人看到她美麗的臉龐。

突然，我在月亮上看到了人的身影，有一位年輕女子正在那月亮上翩翩起舞呢！那是嫦娥，而調皮的玉兔拉扯了一下她的裙子……另一邊，一名非常強壯的男子正在砍樹呢！原來那是吳剛，而月亮則是一個畫家，它畫出了這幅美麗的畫面。

然而這幅畫又慢慢散去了，望著這皎潔明媚的`月亮，我便想到了團圓的寓意。以前蘇軾在外地辦事時，經常回不了家，中秋時，他非常思念家鄉，便寫出了水調歌頭這首詩：但願人長久，千里共嬋娟。此時的我，又何嘗不是這番心境呢！

夜漸漸深了，在媽媽的呼喊聲中，我依依不捨地離開了院子。

神奇的圓作文 篇46

昨天是，晚飯後，我和、高高興興地坐在陽臺上，一邊吃月餅，一邊賞月。

傳說中秋節是紀念嫦娥的。原來在遠古時期，后羿射日立功，西王母賞賜仙藥。八月十五后羿帶眾人打獵，其弟子西蒙前去其家盜藥，后羿妻子嫦娥為保護仙藥，就將其吞下。吃下仙藥的嫦娥就飛上天去了，後人為了紀念善良的嫦娥，就將農曆八月十五定為中秋節，意為：全家團圓的日子。希望有一天後羿與嫦娥可以團圓。

中秋節的真是圓得不可思議呀！金黃的圓月高高地掛在天空中，皎潔的月光灑在地面上和我的臉上，像輕紗似的一般溫柔。夜晚的'天空深藍色，把襯托得更加明亮，月光很美，就像一幅漂亮的畫。月亮非常調皮，一會兒鑽進雲裡，一會兒露出半個臉，一會兒又不見了……它在和我捉迷藏呢！我拿出天文望遠鏡，月亮上大大小小的環形山看的清清楚楚。中秋節這天，嫦娥和玉兔都在做什麼呢？

中秋佳節真快樂呀，我不禁吟誦起來：“但願人長久，千里共嬋娟。”

神奇的圓作文 篇47

一年一度的中秋佳節到了，我們一家人吃著西瓜，賞著月亮。

中秋的月兒是甜甜的，他給我們帶來了香甜適口的水果，有大大的西瓜，笑彎了腰的香蕉，紅紅的蘋果，還有那好似一串串珍珠的葡萄。

中秋的月兒是香香的，他給我們帶來了美味的節日食品——月餅，月餅的種類可真多啊，五仁的，果肉的，豆沙的，多種多樣，琳琅滿目，讓你嘗一嘗不盡，吃也吃不完。

中秋的月兒還是酸酸的，他又給我們帶來了思念的淚水。在這團圓的日子裡，有多少因工作和學習的'原因而不能與家人團聚的人，又有多少因思念而留下淚水的人呀。每到這一天，人們都會給遠方的親人打個電話，問候一聲，在叮囑幾句，說說最親密的話語。

中秋的月兒又是涼爽的，他趕走了酷炎似火的夏弟弟，迎來了涼爽宜人的秋姑娘。人們身上不再是美麗的夏裝了，而換上了毛衣、毛褲，天氣也漸漸冷了下來。

中秋的月兒就是這樣，讓你琢磨不透，而又讓人產生無數遐想……

神奇的圓作文 篇48

尊敬的領導，老師：

你們好！

今天，很榮幸能來參加這個比賽。我演講的題目是：《花未開全月未圓》—讀《論語》有感。

歷經兩年，讀完《論語》，讓我明白了許多：

它教導我要拿得起放的下；要不斷地贈人玫瑰，這樣才能手有餘香；要學會勇敢；要時時刻刻謹記謙虛；面對困難，要從容鎮定；說話要經過腦子……

但是，令我影響最深刻的`可謂就是‘花未開全月未圓’了。它出自“花未全開月未圓，尋花待月思依然。明知花月無情物，若是多情更可憐。”這首詞。

是啊，花未開全月未圓是一種境界，已知但未達，能達但不達。因為美麗停留在枝頭的時間不長，那還需追求圓滿嗎？心中的目標一旦到達，遺憾和分離也將隨之而來。所以，知足，才可長樂。對凡事稍微留一點分寸，那麼，便可海闊天空。

我的演講完畢，謝謝大家。

神奇的圓作文 篇49

12月29日下午，我們班級裡喜氣洋洋、歡笑不斷。因為我們正在舉行包湯圓比賽。這是暨寫賀年明信片後的又一次綜合實踐活動。

活動分五個步驟：家長介紹製作方法；在《賣湯圓》的歌聲中小組合作製作湯圓；搶答與湯圓相關的趣味題；為自己製作的湯圓命名、寫廣告語；家長評價並頒獎。

活動結束後，孩子雖然小手髒了，衣服白了，但每個人臉上都洋溢著興奮，津津樂道了好幾天。這一顆顆大小不勻、形狀各異的湯圓，是孩子們親手勞動的成果。湯圓在孩子們眼中是那麼可愛，那麼讓人垂涎。手捧湯圓的孩子們說：“徐老師我真想馬上回家煮湯圓吃！這樣的事我可是第一次幹，今天太好玩了！”

是啊，在這次活動中，孩子們不但感受了元旦的'傳統氣氛，也豐富了生活經驗。這一顆顆小湯圓包含了孩子們的細心、耐心與開心，承載了孩子們的童年快樂，蔓延了親自之情！家長們說：“今天我們和孩子玩得非常快樂，這個活動很有意義！”

神奇的圓作文 篇50

秋姑娘揚起長鞭，吹著口笛，歡快地來到了八月。這不，中秋節到了！

晚上，媽媽把準備好的月餅、蘋果、葡萄、石榴放在桌子上，我趕緊叫爸爸和弟弟出來。我們一家四口圍坐在一起，高高興興地過中秋。我們一邊吃，一邊聊天，快活極了。月亮姐姐也不像平時那樣害羞，像一個金色的圓盤掛在天空。月光瀉到大地，好像給大地披上了一層薄紗。

看著月亮，我想起了唐代大詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”雖然我沒有遠離家鄉，但我不禁想起了守衛祖國邊疆的戰士們。也許他們也在望著明月，他們多麼希望能和親人團聚啊！但是為了我們能平安、幸福的'生活，他們忍著心中對家人的思念，堅守在崗位上。如果沒有他們的無私奉獻，我們又怎麼能在這裡無憂無慮地賞月呢？

月亮姐姐，請你把我對他們的敬佩之情帶給他們，請他們放心，我一定好好學習，將來接好他們的班，保衛祖國，把偉大的祖國建設的更強大、更富饒！

神奇的圓作文 篇51

今天是中秋節！月是圓的，但他的心是缺的。他的父母不關心他，他是孤獨的！孤單的他已經沒什麼可以珍惜的！

他坐在房間裡，望著那圓月，不由的哭了。父母在大廳和朋友聊天，但沒有留意自己的孩子的心正在流血。

他走過大廳，放慢了腳步，希望父母可以注意到他。但他失望了，父母根本無視他存在。他心中的希望已經徹底的覆滅了。

他走出大門。街上歡聲笑語，但他的心在流血。走著走者，他來到了海邊，海面風輕輕的.吹，吹走了他一絲苦惱，但他的心仍在痛。他張開手對著大海喊：”為什麼？為什麼我的父母不瞭解我？為什麼？老天你要這麼對我？為什麼啊。”可能是傷心過度，也可能是別的原因，說完他倒在了沙灘上。父母早已在沙灘旁了，孩子的話他們都聽到了。父母含著淚跑了過去，抱起孩子。孩子醒了過來！父母見了，對孩子說：”對不起，是我們對不起你。”父母抱著孩子哭了！孩子也哭了。

神奇的圓作文 篇52

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。自古以來，多少文人墨客在中秋月兒下感嘆；多少他鄉之客望著天上皎潔的月兒，默默留下思想之淚...今天，獨自舉頭望著圓圓的月亮，皎潔的月光灑下，思慮著家庭中點點滴滴：媽媽的嘮叨；爸爸的嚴厲；姐姐的忠厚...回想著自己，自己對同學的虛偽，對老師的恭維，對親戚眼裡的懂事...

迷失了自己...

鑫鑫，來吃月餅了。屋內傳來了媽媽的一聲愛的呼喚。

月餅，多麼平凡的糕點。形狀，沒青蘋果好看；滋味，沒肯德基好吃。在我們眼裡卻如此的delicoius。中秋之夜，一家人在月亮之下，擺個小桌，一家人圍在一起，噙著月餅，望著圓圓的.月亮，述著心中的小祕密，甜蜜蜜。月餅不甜，心卻美。

照在家鄉，照在邊關，寧靜的夜晚，你也思念，我也思念……在這兒，我祝全天下家庭，和和睦睦，幸福美滿...

神奇的圓作文 篇53

今天的活動課，老師請我們把一個個圓變成各種各樣的東西。

圓可以變成很多東西，可以變成綠綠圓圓的大西瓜，那真是太好吃了。

小時候，我喜歡肥皂泡，吹出圓圓的，大小各異的肥皂泡泡滿天飛，泡泡們好像一個個頑皮的小精靈在天空玩耍。

圓還可以變成一顆顆晶瑩的雨珠，讓它給大地澆水、施肥，讓我們的大地穿上鮮豔、美麗的衣裳。

地球也是圓的，是我們人類生存的家園，正因為有了它，才會有我們人類，才會有萬物，才會有我們現在如此美好的生活。

太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長。

圓圓的，那是我的'笑臉，嘴邊加兩個小點，那是我的甜甜的酒窩。

你見過圓圓的耳朵嗎？我來給你畫一個瞧瞧吧！別不信，我表哥就有一對這樣的耳朵。

只見在圓旁邊又畫了個圓，兩個圓中間一連，圓兩邊加上兩個柄。噢！原來這就是奶奶的眼鏡啊！

啊，原來圓可以變成這麼多東西！真是太奇妙了。

神奇的圓作文 篇54

夜，靜悄悄地。我坐在窗前，一邊大口大口地嚼著月餅，一邊等待著月亮升起。

看，那一輪帶著金環的月兒，終於從後山升起來了！月兒先是金黃金黃的，徐徐的穿過一縷輕煙似的白雲，向上，再向上升著。突然，月兒的顏色變淺了，它高高地升了起來。

月光如水，靜靜的灑在大地上，遠處的山村好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾隻夜遊的小鳥輕輕跳動。一陣風吹過，樹葉彈起了《月光曲》，小鳥也跟著節拍“啾啾”的叫起來。月光灑在開滿了花的花壇裡，給花仙子罩上了一層神祕的面紗。花壇的'倒影，恰似一幅綺麗的圖畫，黑幽幽，靜幽幽。啊，這就是那種夢幻般的美吧！

八月十五月兒圓。又是一年月兒圓，但願人長久，千里共嬋娟……

神奇的圓作文 篇55

今天，老師在課堂上播放了臺北動物園的大明星，他就是熊貓“圓仔”。它的身材圓圓的，胖胖的，像一個足球，所以它的名字叫“圓仔”。而它的媽媽就是大熊貓“圓圓”。

最近活潑好動的'圓仔喜歡上了一種新玩具，是什麼呢？原來是木屑桶呀！因為木屑桶裡散發著天然的木頭香氣，所以圓仔才會喜歡上這個木屑桶。

調皮的圓仔趁媽媽不注意的時候，就把這胖胖的身材塞進了這個木屑桶，開始了它的翻滾功，它一會兒像個勇猛的戰士，自豪地探出頭來，左瞧瞧，右望望，十分神氣。一會兒又變成了溫柔的天使，一會兒變成了快樂的小精靈。轉眼間，木屑粘滿了它一身，圓仔變成了“花生圓仔”。香噴噴的，好想讓人再咬一口。

媽媽怕圓仔玩得太累了，於是想把圓仔抱回家，可圓仔還沒玩夠，它在媽媽的懷抱裡撒嬌，可愛極了。

我祝願圓仔一家在臺北生活的開開心心！也希望圓仔帶領檯灣人民早日回到祖國溫暖的懷抱裡。

神奇的圓作文 篇56

我的家圓在中國原本是一個擁有五千年悠久歷史的古國，那時的人們過著幸福安寧的生活。但是在歲月的流逝中母親失去了三個孩子......

從此以後我們這大家庭便淪落到了痛苦的相盼之中，母親為了重拯這個支離破碎的家獻出了它的一切：先是盧溝橋的.七七事變，再是長達八年的艱苦抗戰，然後又是那些不肖子孫的內戰......

可是我們的家園沒有因為這些戰爭就失敗了，我們的母親仍然在努力奮鬥......

終於在1997年7月1日激動人心的時刻到了，第一個孩子――香港回來了，那令人歡呼雀躍的時刻真讓人難忘啊！母親以博大的胸懷――“一國兩制”、五十年不變的特殊待遇接納了它。

另一個孩子也在後不久1999年10月27日迴歸到了母親溫暖的懷抱。

就差你了最後一個孩子--臺灣，就差你了--臺灣母親的期待。

黎明的霧氣散開後就是相擁的情景......

神奇的圓作文 篇57

人生就像無數個圓。

剛出生時，每個人都是一個點。

健康是一臺發動機，帶動著生命轉動。有的人身殘了，發動機出了毛病，生命不如原先那麼快速地轉動了，但志還堅，就能畫出最完美的生命的跡軌。

從那個點起轉動，畫圓，也許那並不是標準的圓形，但始終是迴圈的軌跡。暫時稱作圓吧！

生活中的困難是加速器，讓我們從圓上的一點飛出，以圓外另一個點為起點，畫更大的`圓。飛出的一剎那是痛苦的，但那畢竟是超越，也是值得的。

人生總是這樣一個過程：不斷迴圈、不斷超越又不斷迴圈……

每個人的人生都是相同的。

但又是不同的。

運動的軌跡不同，形成的圓的軌跡不同、大小不同、形狀不同、超越的那一點也不同……

我要畫怎樣的圓呢？很大、很圓。

那麼不斷超越吧！不斷勇敢地面對痛苦吧！每一天都充滿活力、全力以赴。心情不好時盡情發洩吧！想哭時盡情哭吧！想笑時放聲笑吧……做個真實的自我！對自己誠實！

神奇的圓作文 篇58

我是一個小蜜蜂牌乒乓球，我那圓溜溜的身材真是人見人愛，我穿著一件黃色的連衣裙，連衣裙上畫著三隻惹人喜愛的小蜜蜂。我的主人是一個文靜的小女孩。她很愛打乒乓球。可是，前幾天，我被她的同學不小心給踩扁了，我現在變得又扁又醜了。我非常傷心。

水壺大姐可是個熱心腸，聽說我很傷心，二話沒說，就把我拉到她家給我燒了一大壺我最愛喝的'薄荷茶。可是我還是悶悶不樂。這可急壞了水壺大姐，她又是上網又是看書。有一天，水壺大姐終於找到了一個好辦法，她對我說：“乒乓球小妹你又可以變得圓溜溜了。”茶杯妹妹也趕來幫忙，水壺大姐把我放進了茶杯妹妹的肚子裡。她又燒了一壺熱開水，往茶杯妹妹的肚子裡一倒。我像洗了一個熱水澡一樣舒服。我感覺我的肚子在膨脹，只聽嘭的一聲，我的肚子又圓了。我上網看了說，是我的肚子裡的空氣受熱膨脹，才讓我復原的。

神奇的圓作文 篇59

幸福是什麼？是一個抽象名詞？是心裡的一種動態？還是一個不存在的“事實”？答案是否。幸福，是一種感受。是一股奔放的熱流流過心坎的感受，是失落在愛河裡被淹沒而掙扎的感受，是生活的熱情在胸膛裡激盪的感受，而你，不能把這種感受歸功於血液，那不是它流淌的效果，是愛。愛是什麼？抽象的血液，是幸福所不可缺少的

問世上有何物可與幸福相媲美？同心圓。一個數學名詞。雖然它那枯燥的形象和幸福相差甚遠，但仔細想想，它們的道理難道不同嗎？幸福都源於一個紮實的起點，起點一樣，只看你的.雙手是否會給予你一個足夠大的空間，讓你來承載幸福。同心圓，圓心確定一點，只看圓規是忍著痛把腳分開到極致還是輕輕的踮起腳尖。

知道嗎？只要有起點就肯定會有收穫，區別只在於你是否願意承受痛苦和勞累，建造更多的幸福空間。幸福無數，只是看你的容積是否夠大，能否裝下。

幸福就像同心圓，給你一個起點，讓回饋它無數的希望與熱情。……

神奇的圓作文 篇60

星期天上午，小明邀小軍到體育館去打乒乓球。他們走進體育館，人可多了，只剩一張球桌沒有人，他們跑過去就開戰了。

比賽很激烈，小乒乓球來回穿梭，讓人看得眼花繚亂。忽然小軍用力扣殺，不小心把乒乓球打癟了，再也彈跳不起了。怎麼辦？他們沒帶備用球，難道現在就回家去嗎？當他們猶豫不決時，同學小紅出現了，看見他倆站著不動便問：“你們累了嗎？讓我打一會。”小明說：“打什麼呀，乒乓球都癟了，彈不起來了。我們正準備回家呢？小紅看了看凹陷的乒乓球說：“這點小事你們還為難，把球給我，我變個戲法給你們看，於是小紅拿著乒乓球，走到旁邊的'飲水機旁，把乒乓球放入紙杯內，然後開啟飲水機熱水，放入熱開水中，幾分鐘後，球慢慢復原了。”

他們又拿著乒乓球，繼續打起來了。

神奇的圓作文 篇61

星期一下午是活動課。小面和小強一起打乒乓球。小強先發球，他右手把乒乓球拋向空中，快落到桌子上的時候，他用球拍一下子把乒乓球打給小面。小面還沒回過神來，乒乓球落到了桌上。第一次小強贏了。第二次、第三次，小強也獲勝了。於是小面決定來一次凶猛地反擊，乒乓球卻“咚”地一下，正好擊打在桌角，被磕癟了。

小面呆呆地看著被砸癟的乒乓球，非常懊惱。小強連忙安慰到：“沒事的，我們再去換一個。”兩人剛走出門就看見小菊走過來，小菊看見小強手裡癟了的'乒乓球，立刻就明白了，馬上說：“小事一樁，我能讓乒乓球圓起來，跟我來！”

於是，小菊帶著他們來到熱水間，拿出一個杯子，倒滿熱水，然後把癟了的乒乓球放到熱水裡。乒乓球一下子就變圓了。小強和小面又歡又喜，小面忙問：“你是怎麼做到的呀？”小菊回答說：“我是利用了熱脹冷縮的原理讓乒乓球恢復的。”

小強和小面謝過小菊後，邀請小菊一起加入他們的乒乓球賽。

神奇的圓作文 篇62

星期日，我和姐姐在體育館的乒乓球館打乒乓球。我一不小心將乒乓球給打扁了。我彷彿看到乒乓球“哇哇”大哭起來。這時，我靈機一動想到了辦法，拉上姐姐一起回家去“拯救”我們的乒乓球。

回到家中，我叫姐姐端來一壺熱氣騰騰的水，開啟蓋子，只見水壺裡冒出一股股青煙，好像精靈在舞蹈。接著，我又去拿了個碗，把乒乓球放進碗裡，對著它不停地衝水。此時，我看見乒乓球就好像一個調皮的小孩在游泳。漸漸地，乒乓球凹進去的`肚子又鼓了起來。姐姐高興地拍手叫：“乒乓球又圓了！弟弟，你真聰明！”我告訴姐姐，我運用了“熱脹冷縮”的原理才讓乒乓球又變回來了。這下，我和姐姐又可以一起開開心心地去打乒乓球了。

這件事情讓我明白了只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。並且我還感受到了科學實驗的神奇魅力。我要努力學習，長大以後當一名科學家，探索更多奧祕！

神奇的圓作文 篇63

今天，林老師走進來說：“同學們，你們忘帶東西了嗎？”“沒有。”大家異口同聲的說。“那我不防來考考你們，好嗎？”林老師說。大家都非常好奇，你看看我，我看看你。

林老師給我們每個人都發了一張紙，說“現在，我讓你們在這張紙上畫圓，並添上幾筆，讓這個圓變成一個圖形，”同學們拿到紙後，個個都展開了想象的翅膀，埋頭畫了起來。

有的畫了一個哭笑臉，正面是哭，反面是笑的臉。有的畫了一個圓圓的.鐘面。有的畫了一位正義的女俠。有的畫了一個電風扇。有的畫了一個又大又圓的大西瓜，看著都好吃。

我畫了一隻可愛的小白兔，紅紅的眼睛，三瓣嘴，一個大門牙露在外面，可愛極了！

從這次畫圓行動中，我明白了：我就是我，獨一無2的我，我不但和別人長相不同，“思維不同，智慧更不同！

神奇的圓作文 篇64

今天，我和媽媽一起在看《十萬個為什麼》這本書，我問媽媽：為什麼地球、月球都是圓的呀？嗯？！這個問題我倒是沒想過，讓我看看，哎呀，這我倒不知道怎麼解釋。你怎麼想的？我看書上的星系圖，發現月亮、太陽、地球都是圓的，為什麼不是方形或者別的形狀？

......媽媽這次被你難倒了，看來你要自己鑽研了。好吧，我來告訴你，如果不是圓的，地球怎麼轉動呀？太陽和月亮也是要轉動的.呀，不是圓的轉不起來，就算原來是別的形狀，也轉圓了！這下你明白了吧？哦！這個解釋很特別呀，我記住了。

不過，以後你們有地理課了別忘了問問老師，看看老師有什麼解釋，這樣才能求得真解呀！好！媽媽也有不知道的事情，以後有關天文地理的知識你就問問我吧！好，好，一定虛心請教！哈哈哈，我要多學點，以後再講給你聽......

神奇的圓作文 篇65

今天，我們和老師一起打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打扁了，老師說：“沒關係，我有辦法！我們一起來做個實驗！”

老師帶著我們來到了廚房。我們準備了一個碗、一壺燒開的熱水和一雙筷子，實驗開始了！同學們都伸長了脖子，圍坐在一起。首先，老師將扁了的乒乓球輕輕地放進碗裡，接著小心翼翼地倒入熱水，一邊用筷子不停地翻動著乒乓球。不一會兒，扁了的乒乓球慢慢鼓起來，果真變成原來的樣子了！真是難以置信呀！

老師告訴我們：扁了的乒乓球變圓，是運用了熱脹冷縮的原理。乒乓球具有熱脹冷縮的性質，只要沒有裂縫，放在水裡，凹進去的'部分受熱，空氣膨脹，就會使壓力增大，乒乓球就會慢慢地鼓起來。

今天，我又獲得了新的科學知識，真是受益匪淺！以後我也要好好學習，瞭解更多的科學現象，掌握更多的科學知識，做一個愛學習、會運用科學知識的人！

神奇的圓作文 篇66

在黑板上畫著的圓，使我不禁想起了——月亮在無邊無際的宇宙中，有一個潔白無瑕的廣寒宮，裡面住著嫦娥和玉兔—這是人人都知道的月球。它有時掛在樹梢，好像一個大人一伸手就能夠到一樣；有時，它被地球遮住了，細得像一根眉毛兒。

所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我望著那圓圓的月亮不禁想起了遠在農村的外婆外公。

蘋果蘋果，平平常常，誰都知道——不就是紅色的，頭上有一根柄的嗎？可是，蘋果裡面含有大量的維生素，營養特別豐富。秋天來了，樹上結滿了圓滾滾紅蘋果，健康伴你成長。眼鏡看，在我爸爸的鼻樑上的眼鏡，上面有兩透明的、圓圓的鏡片。它能使近視眼的同樣看得清清楚楚。但是，有誰知道，它真正的作用是什麼？它是在提醒那些有正常視力的`人，不能多看電視、電腦。免得讓那些正常視力的人也落個戴眼鏡的下場。

神奇的圓作文 篇67

一大早，我就把圓圓的鬧鐘關起來，下樓時看見媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒裡。

走出家門，看見爸爸在補圓圓的輪胎，補完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車。開始的時候我看見一個圓圓的太陽掛在天上，爸爸就說：“晚上還有一個圓圓的月亮哦！”

到了學校，我在教室門前看見了一個圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉門就打開了。

上體育課的'時候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的球在天空上飛來飛去，一下到左，一下到右，體育課就過了。

下課時，我就把圓圓的擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來我就把課本拿桌上，等待上課的來臨，上課時我看見黑板上有一個圓圓的圓圈，我好奇的問，同學說：“那是老師要用的。”

神奇的圓作文 篇68

圓，大家都知道它是一個普普通通的圖形，但它卻告訴了我們一個道理：“做任何事都要有規矩，懂規矩，守規矩。”中國有一句話：“沒有規矩不成方圓。”

隨著社會的進步，科學的發展，交通工具日益完備，在某些發達的城市，天上有飛機翱翔，地上有機動車輛穿行，底下有地鐵呼嘯，為了減少和避免一系列的交通事故，國家便制定了《交通法規》，而且還派交警去執行工作，維持秩序捕捉一些沒帶頭盔的'機動車司機。這裡國家便為司機和行人立下規矩，才有了井井有條的交通路況。

生活之中，人們之間不免會發生爭執，不但在陌路鄰居間，甚至親戚同學朋友間也會有摩擦。由於某些原因，我們的意見不統一，便釀成不可挽回的錯誤。

生活是條五彩路，規則就像交通標誌一樣，通過圖形、符號、顏色、文字，向行人宣傳特定的資訊。我們的成長離不開規則，我們要了解規則，運用規則，成為文明社會的小主人。

神奇的圓作文 篇69

圓是一種形狀，圓是一種符號，圓是一種象徵，圓也是一種思維，所以圓存在我們生活中的四周，它的重要性，不言可喻。

圓是一種形狀，如車輪、錢幣、方向盤、月亮、太陽等….車輪如果不是圓的，就無法快速前進，人類就無法快速到達遠方，圓從中心點到達邊緣，它的半徑階相等，這也是為什麼星球從遠觀看來，都是圓的。因為星球自轉得離心力，與 星球得引力，相抗衡的.結果照成。

圓是一種象徵，象徵一種團圓，例如中秋節月圓、人圓或是過年一家人圍爐都象徵親人團聚的意思。

圓是一種符號，例如：句號，圓也代表數字，如零，是數字上的偉大發明。

圓也代表著一種思維，今日社會的亂象，就因為人類沒有圓的思考，為了一個問題，立了一個法規，沒有整體圓融的思考，不但沒有解決問題，反而造就了更多問題。

圓在我們生活中無所不在，瞭解圓的真諦，就知道園市天上次給我們最好的禮物。

神奇的圓作文 篇70

水井有的多深，我不曾知道過；水井的底到底有多深，我也沒有精確過；但我知道，水井在這碩大的宇宙中存在的深是什麼。

當人們熱得瑟瑟發抖時，是水井給予大家的`涼爽，當整個大地幹苦的時候，是水井給予大家的光明......

你可曾想過，人類失去水會怎麼樣，口渴、飢餓……但是，一但有了水井，大地又會生機勃勃。我多想做一個具有水井的那種品格的人呀！在別人有困難的時候，伸出援助之手吧，做到捨己為人，捨己救人。要是人人都向水井那樣顯出一份愛，世界將會變成美好的人間！

靜靜的水井，水平如鏡。在柔和的月光下，顯得朦朧、神祕，又是那一般的可人，像無暇的碧玉。如情人的雙眸，含情脈脈；像天使的雙曈，純清清亮。似哲人的慧眼，深不可測啊……若藍若綠的湖上蒙著霧氣，更似蒙娜麗莎高貴、美麗、聶人的微笑呀！在湖邊，我流連了許多人......

神奇的圓作文 篇71

週末，我和小剛約好了，在操場上打乒乓球。

到了操場發現小剛還沒有來，不一會就看見了一個熟悉的身影，仔細一看原來是小剛呀。只見他大搖大擺的.走了過來，我看見了，心裡很不爽，因為他上次比賽贏了我，所以我的心裡很不爽。

我們說著就開始了第一場比賽。我先發球。我打過去，小剛又打回來，結果第一場小剛就贏了。到了第二場，還是我先發球，我用力的打過去，沒想到球一下飛了出去，這時正好有一位叔叔過來不小心把球給踩癟了。我心想：馬上就要贏了，可是球癟了這可怎麼打呀？這時我想出了一個辦法，於是拉著小剛跑回了我的家裡。我先拿出了洗臉盆，然後又倒入熱水，把球放進去。過了一會，忽然小剛說：“球鼓起來了，你是在那裡學的呀？”我說：“我是在書上看到的。”於是我們拿著球又繼續比賽，最後我贏了。

我們做事要認真一些，遇到困難要動腦筋，不然以後就什麼都不會做了。

神奇的圓作文 篇72

中秋節到了，我和爸爸媽媽和家人在姥姥家吃了一頓豐盛的晚餐。我們吃了一個超級大的蛋，黃餡的月餅，月餅非常美味，鹹鹹的蛋黃配上甜絲絲的`糖心真是絕妙的搭配。爸爸、叔叔、和舅舅在一起喝著桂花酒，他們邊喝邊聊天，有說有笑。我也忍不住用舌頭舔了舔桂花酒，苦苦的有一點甜味，沒有我想像中的那麼好喝。

吃完飯，我和家人一起到外面賞月，月亮又圓又亮，好像一面大鏡子。姥姥給我講了兩個有趣的故事，一個是吳剛伐桂，還有一個是玉兔搗藥，這兩個故事讓我聽得如痴如醉。當故事講到結尾的時候我抬頭看了看月亮，因為故事裡說現在月亮上還可以隱隱約約的看見一隻小兔子，和一個人正在砍桂花樹。我抬頭一瞧，呀好像真有小兔子和吳剛在裡面呢！我把我的發現告訴了家人們，他們被逗得哈哈大笑。

我愛中秋節，愛中秋節的月餅、愛中秋節的月亮，愛中秋節的故事，可是我更愛中秋節的團圓飯。

神奇的圓作文 篇73

輪皎潔的明月，想到了這，用“激動”形容也只能算是冰山一角了。

晚上，夜幕剛剛降臨，我便已早早等待著這個美麗的夜晚。盼啊盼啊，終於，月兒穿著金色衣裙撥開雲霧，害羞的走向千家萬戶，送上美好的祝福。月兒笑了，因為他知道孩子們愛他；因為他聽到大人們的祈禱；看到了人們臉上洋溢著幸福的微笑；月兒笑了，笑得如此甜美，因為他把快樂帶給了每一個人。月兒更美了，好似一個大玉盤，掛在空中，那金色的禮服散出溫柔的月光，如此溫柔不刺眼，真美！使人陶醉……這時，明月中浮現出一位仙女，那是嫦娥姑娘，瞧！她正抱著玉兔，朝我們招手呢！嫦娥姑娘，來玩吧！人間可熱鬧了，在月宮多寂寞呀……

人們都愛中秋夜晚的明月，愛她的.明亮，愛她的皎潔，愛她的溫柔，愛她的光輝……

神奇的圓作文 篇74

今天下午，有好幾位爸爸媽媽來教同學們做湯圓。為什麼要做湯圓呢?因為明天是冬至，那麼怎麼做湯圓呢?老師對同學們說：“先把芝麻做的麻心餡揉起成一個小圓。每一組揉五十個，再把皮揉成一團用指頭搓一個凹形，把麻心放到裡面去，再把整個揉成圓形，做好後叫身旁的媽媽幫忙煮。”我們這組開始做湯圓，我們拿出麻心開始揉，每個人都揉了十個。我揉到一半就覺得麻心很粘，我的手都被粘住了。我拿出皮把它壓的扁扁的，媽媽給我做了一個示範。我還是做的扁扁的'，我看看其他的同學的湯圓全是圓圓的，我做得每一個都一大一小，惹得我哈哈大笑。

湯圓做好了，我請儲揚媽媽幫忙煮，不一會兒湯圓就浮上來了，我媽媽在湯圓外面裹上點豆沙粉，我一嘗怎麼苦的呢?可能是沒有吃到裡面的麻心，為了能吃到麻心，我把湯圓拉成兩半，同學和老師都笑我。

神奇的圓作文 篇75

這世間，最美的圖形是什麼？我想，應該是圓形吧！任何圖形在一次次磨掉稜角之後定會變成圓——定點到定長相等的圖形。

有個老師曾經問過我們全班同學一個問題“為什麼路上的井蓋幾乎是圓形的呢？”當時的我苦思冥想卻怎麼也想不出來。其答案就是“因為圓形的圓心到其邊的距離都是相等的，所以無論井蓋怎麼轉動都不會掉下井去，因此可以保證路人和車輛的安全。

當我們在孩童時期，無不天真爛漫，小小的腦袋裡面裝著好多新奇的想法，當然不免身上有很多“稜角”。隨著時光如水般流逝，生活帶給我們太多驚喜抑或是無奈，歲月毫不吝嗇地將它的'腳步重重地刻在我們身上。或許在我們不知不覺中，那兒時的“稜角”也在被漸漸磨平，逐漸向“圓”發展。我想，這是不是我們口中所謂的“長大”呢？

驀然回首，曾經的一切早已滄海桑田，當然包括那種天真，那種爛漫。我深思，這趨於“圓”的發展是對還是錯呢？

神奇的圓作文 篇76

今天，吳老師不知從那裡撿來了一個乒乓球。我心想：“吳老師又要做啥實驗呢？”

吳老師說：“誰能把乒乓球變圓呢?”我們都說：“用熱水泡！！！”吳老師就去到了一杯熱水，然後把乒乓球小心翼翼地放進杯子裡，有些同學們伸長脖子、左顧右盼、目不轉睛的看著杯子。結果第一次實驗失敗了。

第二次又開始實驗了，吳老師又去倒了一杯熱水，把乒乓球再一次放進杯子裡，過了一會兒乒乓球變圓的`實驗成功了，同學們手舞足蹈，心奮極了。

做了這次試驗，我明白了一個道理：“乒乓球裡的空氣受熱以後，就會慢慢膨脹起來，使乒乓球凹進去的地方鼓了起來，這也是空氣“熱脹冷縮”原理的運用呀！”人們還利用這原理製造了“溫度計”。

這真是讓人懂得知識的作文課，好有趣呀！

神奇的圓作文 篇77

我們的生活是離不了圓的。今天上午，老師拿出了一個圓形的紙板，老師問我們說：“這是什麼形狀？”我們全班同學異口同聲的回答說：“圓！”老師又再次問我們：“同學們發現沒有，在我們的生活中圓有什麼作用呢？”同學們爭先恐後的舉起了手發言，有的說：“風扇離不開圓。”有的說：“燈泡有些也是圓的。”有的'說：“有些水果也是圓的。”有的說：“有的鳥籠子也是圓的。”還有的說：“輪胎也是圓的”……老師表揚我們眼睛真亮。

老師轉身畫了一個圓，又問我們：“老師畫的是什麼？”我們又爭先恐後的舉起了手，有的說：“老師畫了一個紅紅的蘋果。”有的說：“老師畫了一個十五的月亮。”有的說：“老師畫的是甜甜的湯圓。”有的說：“老師畫的是水靈靈的眼珠。”還有的說：“老師畫的是一個可愛的笑臉娃娃。”

其實，我們只要用心的去觀察、認真去看、認真去思考一定會發現我們的生活裡圓是無處不在的，我們生活在一個圓圓的世界裡……

神奇的圓作文 篇78

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”同學們有的說像雞蛋，有的說像月餅，有的說像餡餅。

我在圓上畫了幾筆，變成許多束氣球。氣球慢慢地變大了，在空中飛呀飛呀，氣球把傷心的小朋友逗樂了，氣球真有用啊！

我在圓周圍畫了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽。太陽一出現，樹木的葉子長多了，變綠了，越來越來茂盛。小草們慢慢地長大了，太陽還把河面照得金燦燦的，閃閃發光。

我在圓上畫了幾筆，變出了奶奶的`老花鏡。奶奶戴了老花鏡什麼都能看見了，能織毛衣，能看報紙，做健身操……

讓我們展開想象的翅膀，讓這個簡簡單單的圓變成各種各樣的東西，表達人們美好的祝願，多麼神奇的圓啊！

神奇的圓作文 篇79

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺。隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“這是什麼圖形呀？”同學們異口同聲地說：“是圓！”鄭老師又問：“那這圓像什麼呢？”有的搖頭晃腦地說：“像餡餅。”有的慢條斯理地說：“不，像月亮。”有的笑眯眯地說：“像花朵。”說完，全班鬨堂大笑。

我在圓上畫了幾筆，變成了一個五顏六色的氣球。我希望它飛得又高又遠，就跟我們的夢想一樣遠大。

我在圓上畫了幾筆，變成了一朵綻放著笑容的花兒。它就像我們的`笑臉，天天都開心。

我在圓上畫了幾筆，變成了一顆圓滾滾的果實。我要像果實一樣，為人們奉獻甜蜜和快樂。

一個普普通通的圓，因為我們的雙手，因為我們的想象，使它變得奇妙無比，各種各樣。所以，用我們的想象力，用我們的雙手，讓這個世界變得更加美好吧！

神奇的圓作文 篇80

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲的回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什麼呢？”同學們爭先恐後地舉起手，有的說像大大的西瓜，有的說像紅紅的蘋果，還有的說像小小的雞蛋……

我在圓上畫了幾筆，它就變成了美麗的花朵。我要把它送給敬愛的老師，因為老師給我們上課，辛苦了！

我在圓上畫了幾筆，它就變成了五彩繽紛的氣球。我要把它送給可愛的小朋友。小朋友是祖國的未來，少年強則國強！

我在圓上畫了幾筆，它就變成了溫暖的手套。我要把它送給爺爺奶奶。爺爺奶奶辛苦了一輩子，現在該安享晚年了。

一個普普通通的`圓，經過我們的想象，可以千變萬化成各種各樣的東西，真的太神奇了。