第七單元作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的第七單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第七單元作文1

提起老班，每個人都有許多話可說。一想起我那善變的老班，我也是真心醉了……

No.1幽默

“丁零零……丁零零……”上課了，大家端坐在座位上，老班也進了教室，開啟課本，開始上課。

“報告！”循聲望去，原來是L同學，他大汗淋漓地站在門口，臉紅彤彤的，猶如兩個紅蘋果，一看就知道是玩過了頭。L同學可是我們班著名的“逍遙大仙”，一下課就跑出去瘋玩，總是踩著上課鈴進教室。

老班笑了笑：“進來吧！怎麼，難道你在這‘偌大’的校園裡迷路了不成？我正準備去登個尋人啟事呢！還好還好，你終於找到‘家’了！”

這話，說得L同學的臉上青一陣紅一陣的，低著頭，尷尬地坐在自己的座位上，一定想在地上找個地縫鑽進去吧！“哈哈哈哈！”而其他同學則被老班幽默的話語給逗樂了，個個都捧腹大笑了起來。

No.2親切

開運動會了！我這“體育差生”沒有比賽專案，無憂無慮地在看臺上和其他同學打鬧著。

突然，F同學跑了過來：“邵繹豪，老班叫你到主席臺上去！”

什麼？我的心猶如十五隻吊桶打水——七上八下：哎呀，老班找我有什麼事啊？我可沒幹啥壞事，總不會是批評我吧！但為什麼要到主席臺上呢？天哪！難不成要在全校師生面前數落我？Oh，no！老天保佑啊！

沒辦法，老班的`聖旨我可不敢違抗，只得硬著頭皮去。走到老班面前，我勉強抬起頭，弱弱地問了一句：“魯老師，有什麼事情嗎？”

“沒什麼，沒什麼。”老班一臉微笑，可在我眼裡，那時的老班分明就是一隻“笑面虎”。他突然話鋒一轉，“我這裡有一盒小月餅，給你吃吧！”

哇！老班真好！我忙不迭地點頭致謝：“謝謝老師，謝謝老師。”哈哈！之前的擔心全是多餘的啦！

No.3大怒

“你自己看看，你昨天晚上的作業是用什麼做的？你的腳趾頭嗎？一課的作業，你居然錯了20多處！”老班對A同學發火了！只見A同學低垂著頭，一聲也不敢吭。其他同學都識趣地縮在自己的座位上，一動也不敢動。

見A同學一點反應都沒有，老班內心的火焰越來越大，彷彿就要衝出他的眼睛了！他“刺啦刺啦刺啦”幾聲，把A同學的作業本撕個粉碎！隨後怒氣衝衝地把粉身碎骨的作業本丟進了垃圾桶！這老班也太恐怖了吧！我們嚇得大氣都不敢出一聲。

A同學以為一場浩劫已過，便鬆了一口氣，回到了自己的座位上。突然，老班又大吼一聲：“你，把整本作業本抄10遍，到別的同學那裡去抄！放學之前必須交給我，不然明天就抄20遍！”

看來，老班真的是龍顏大怒了，一整本作業本，要抄10遍，僅靠那可憐的下課10分鐘，怎麼抄得完啊！

我們的老班真善變！可是，各種情緒裡，都包含著對我們的愛呀！你說，不是嗎？

第七單元作文2

不到大海，不知道大海的廣闊，不到草原，想不出草原的美麗。赤勒川陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。大家也許從這首詩中就能體會到草原的大、美、平。不僅如此那裡還有著悠久的民族文化、別具特色的藏族風情等等。現在我就給大家詳細的介紹介紹。

這次我來到了草原“聖地”阿壩縣。我一路上坐著汽車翻山越嶺跑過海拔4千多米的高山。我不時的望望窗外，偶爾會看到一些孤零零的帳篷，還會看到成群的牛、羊。它們像無數的繁星散落在高山上。它們比別處的牛、羊更加肥大，強壯。它們神態各儀：有的樣子很憂愁，一動不動的望著遠方，似乎在思念遠方的親人;有的樣子很快樂，在草原上悠閒的吃著草，吃完了便懶洋洋地趴在地上，好像回味著草原的無限樂趣。

終於經過450公里的長途跋涉到達了目的地。我一下車，草原給我的第一印象就是天和地的界限越來越小了，似乎就像一張布，把界限鋪的完完整整沒有一點兒縫隙。大概是因為這裡的海拔達到4000多米的緣故吧，似乎伸手就可以摸到天空。剛下車我還沒反應過來，熱情好客的主人說說笑笑的把我們帶進了帳篷。端來了大盤的手抓牛肉、肉腸、酸奶、人蔘果……這些可都是這裡的特產。我早就等的不耐煩了，迫不及待地拿了一塊手抓肉，用小刀把它切成了片壯再沾辣椒粉，那味道真是又香又辣，不油也不膩。吃過中午飯後，大人們有的打牌、有的睡覺，我一個人閒的無聊就爬到了山頂上欣賞著草原風光。

我站在高山上望著山下的草原，感覺它就像是一幅用綠色渲染的中國畫平鋪在地上。草原上的房子、羊群、人都繪聲繪色點綴著這幅畫面;它又像是一片翠綠的`海洋，一陣大風吹過無數的草根動了起來，哪氣勢真是浩大，就像是千軍萬馬奔騰而至，迎面向我們衝來。大概是站在高山上的原因吧，這裡的天空讓人特別留意。它非常的藍，就像是一塊水晶;它非常的大，把整個草原都給包了起來。雲彩襯著藍天，有時飛卷著，像一隻小綿羊;有時它又像一匹駿馬飛奔著。望著遠處會看到一條像玻璃一樣的帶子“小溪”。它緩慢的流著，在太陽光的照射下呈現出天藍色，許多孩子在旁邊戲水、捕魚。

一眨眼一下午的時間又過去了，大家似乎都還沒有玩夠。但天色已經晚了，大家互相傾訴著惜別之情，我嘆息到“草原啊草原，你先留住了我的胃，又留住了我的心，下一次我一定還要帶更多的朋友到這裡來玩”。

第七單元作文3

我們的身邊總是不缺小動物，人和動物也有很多有趣的故事發生。

我的身邊就曾經有這麼一隻可愛的小動物，讓我突然明白了很多道理。

前不久，爸爸從別人家抱來一隻出身不久的小白狗，它四隻短短的小腿託著一個圓滾滾的身子，走起路來搖搖擺擺，既像個小丑，又像只大苯熊，顯得十分憨厚，十分苯拙。

自從這隻似熊非熊地小狗來到我們家以後，家中又增添了幾分歡樂，全家都搶著跟它玩，一會兒我抱抱，一會兒一群小朋友跑過來抱抱，小狗被弄的是頭昏腦障，眼冒金星。

在它的心中，我們好像是一個個的大怪物。

遊戲過後，我們想這隻小狗應該有一個屬於它自己的名字，隨後，我和爸爸媽媽又絞盡腦汁的給這隻小狗取了一個好聽的名字“豆豆”。

工作或寫完作業後，我和爸爸媽媽又玩起了家中的“新成員”，我們把它放在床上看它表演好玩的動作，它在床上跑來跑去，由於它的身體太小，一遇到“障礙”就來個“狗啃泥”家中不時傳出一陣陣歡笑聲。

噢，對了，忘了告訴你了，我家的“豆豆”可是一個有著“音樂細胞”的小狗，它一般聽到我吹豎笛，就會加快“油門”直衝“音樂產生地”，還汪汪的`叫兩聲，漸漸地，我與小狗建立了深厚的感情，我與小狗經常出現在街頭上，那是我們再散步。

雖然小狗可以給我們帶來歡樂，但唯一讓我們感到討厭的是，狗狗隨地大小便，弄的家中是“處處聞臭味，不知屎多少”，最後媽媽狠了狠心，就定把小狗送走，當然最難過的是我，因為我也於它相處了一段時間了，由於小狗這麼一送走，我一天沒露笑，爸爸媽媽也捨不得，最後又抱了回來，小狗回來後，我家整天還是幾分歡樂幾分憂，媽媽實在受不了了，決定把小狗送的遠一點，這是我更加傷心了，這天，我忙著收拾小狗的生活必需品，和爸爸媽媽一起把小狗送走了，並且我還告訴了他小狗的飲食，生活習慣，走後有再三叮囑他要善待小狗，就這樣，小狗送走了。

我知道，這次小狗不可能再回來了，我的淚水像斷了線的珠子，一下子湧了出來。

我知道不只是我自己難過，但是這也是為了我好，因為我都這麼大了，不再是原來撒嬌的小孩子了，更不能在玩那些小狗小貓了，現在，最重要的是把精力放在學習上。

人和動物的故事就像人與人相處一樣精彩，在我的身邊上演著各種喜怒哀樂。

小狗送走了，給了我很多的感悟，我想，我應該長大了!

第七單元作文4

才女李清照，歷史長河裡一位偉大的女詞人。

我喜歡她，最初是愛上了她的詞，覺得極具魅力。

在她的筆下，那些不起眼的小文字，彷彿忽然間有了生命，有了情感。品讀她的《點絳脣》，我沉浸在她玩耍時的歡快裡，那顆雀躍著的少女心，還在鞦韆上肆意盪漾。默讀她的《如夢令·常記溪亭日暮》，彷彿看到了一個輕醉的撐船少女，不小心到了荷花深處，驚起一灘各種各樣的五彩鳥兒。這生機盎然的一幕，被李清照用清脆可人的筆調記錄下來，讓人遐想無限。每次讀起易安詞，感覺都是如此的優雅和唯美，彷彿沉醉與花瓣中，不肯動彈一絲一毫。她的詞，雖是信手拈來，卻如精雕細琢過一番似的。女性的細膩與男性的大膽都在她的作品裡逐一呈現。她的詞無拘無束，似乎成熟的`她還保留著那份自由自在的童心。《如夢令·昨夜雨疏風驟》中的“綠肥紅瘦”一詞，那精細的筆法，更給她的作品添了一種女性的柔和之感，讓多少人為之稱歎。她在如歌歲月裡奔跑蹦躂，用宛如輕歌的韻律生動地述說了那時生活的魅力，包括她自己。

李清照中年晚年的詞卻是十分成熟卻孤獨的。她一邊頂著丈夫趙明誠患瘧疾而亡的悲痛與國家滅亡的危險四處逃難，一邊守護著一生辛辛苦苦攢下的收藏品，一邊在顛沛流離中嚐盡孤苦。在這種環境下的李清照，回想當年被父母捧為掌上明珠的日子，那被丈夫趙明誠疼愛的日子，怎會不成熟呢？

李清照的魅力，何止在於她的詞呀！人生幾何花爛漫？我喜愛她的清新、淡雅，喜愛她的感性、憂愁，喜愛她的活潑、任性，喜愛她的成熟、灑脫。有時耍耍小性子的她果真亦果決，敢愛亦敢言。在她的骨子裡，向外透露著一種不同於其他女性的魅力。少年時代的她，聰明靈秀，燦然而笑。結婚後，她亦是如此的喜悅歡快，幸福滿滿。可到了她生命的後三十年，卻是如此無情的現實，時時折磨著她，孤苦無助，寂寞至極。可是她是會自我安慰的。中年是悲痛欲絕的，而晚年，她已稍稍從悲痛中邁了步，在不斷自我安慰的旅途上，她遇到了那些“風景”，是她人生巨大轉變的墊腳石。她的這種不向生活低頭的態度，也成為了一代佳話，讓我為之深深地迷戀。

魅力李清照，讓我在仰望之間羨慕她，羨慕她的那份清純。

魅力李清照，讓我愛上了詞，愛上了她，愛上了那一顆玲瓏詞心。

第七單元作文5

世界上有成千上萬的野生動物，它們都是我們人類的朋友，我們應該要保護它們，關愛它們，不要傷害它們。我相信我們對它們友好，它們也一樣會對我們很友好的。

比如說燕子，燕子能幫我們把田裡的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀！

比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田裡的害蟲，可以說是田裡的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田裡的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會有美好的豐收嗎？

比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹裡的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。

比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好的收成。

所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物！

我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是1990年出生於非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當地土著人生活在一起。

她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點兒也不誇張，因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什麼出奇的，因為我就在它們當中出生，長大。非洲的野生動物是我最早的朋友，我對它們瞭解得可清楚了……”

蒂皮說：“我真不明白，人類為什麼要殺死野生動物，真是荒唐極了……”是啊，野生動物並非是我們的敵人，而是我們不可缺少的.好朋友。我們人類為什麼要傷害它們呢聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒燬森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來，不久以後，原本的森林就會變成了一片沙漠。還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢……這樣的事例還有很多很多。

當然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現在有了動物保護協會，而且也有不少有愛心的人經常救助和收養一些動物。這樣一來，就有不少動物得到了保護。

我們要保護野生動物，因為野生動物是我們的朋友，每一隻動物都是生命，我們沒有權利剝奪他們繼續活下去的機會。當有一天沒有了動物，我們還能夠繼續生存下去嗎？我想這是不能的，所以保護動物就是保護我們自己，讓我們趕緊行動起來吧！

第七單元作文6

成長中的故事猶如滿天星，又像黃河水一樣流進大海無處尋覓，但有一件事深深地印在我的腦海裡。

那是暑假裡的一個下午，爸爸把電動車從車棚裡推出來對我說：“來，英睿，你會騎自行車了，也學一學電動車吧！”我說：“那我就試試吧。”我雖說試一試，可心想：不行啊！萬一把我摔下去了怎麼辦？萬一停不下來了怎麼辦？萬一撞在樹上了怎麼辦？萬一……

我懷著複雜的心情騎上了電動車，姑姑的電動車有像自行車一樣的腳蹬，剛開始我不加電像騎自行車一樣，可是和姑姑說話的工夫，爸爸把鑰匙擰開了，但我沒注意到已經開電了，騎行中我不自覺轉動轉把，車子就飛似的跑了起來，嚇得我趕快捏剎車。剛停下我就連忙跳下了車，對爸爸說：“我不騎了不騎了。”可爸爸對我說：“做什麼事都不能半途而廢。”聽了爸爸的話之後，我又騎上了電動車，這一次我輕輕加電，慢慢地我便會騎了。休息了一會兒我便開始學加速了，騎上車後，我轉動轉把開始練加速，慢慢地，終於可以輕鬆騎行了。爸爸誇我：“你真棒，不到一個小時就學會騎電動車了。”聽了爸爸的誇獎後，我心裡樂開了花。

成長像一條小溪，時而湍急，時而平緩；成長像一首歌曲，時而緩慢低平，時而極速高昂；成長像一本書，

成長，像一條源遠流長的河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆鬱鬱蔥蔥的大樹，年輪裡記載我留下的足跡。

一天晚上，我和爸爸媽媽去散步，回來的`時候，他們發現有些東西沒買，便去了超市，讓我一個人回家。大街上沒幾個人，燈光昏暗昏暗的。我忐忑不安地走在大街上，生怕有什麼“鬼”一樣的東西突然竄出來，我在心裡一個勁兒鼓勵自己，沒關係，“鬼”沒什麼好怕的！可是，我不聽這些沒有“鬼”的這些話，因為我不信這些話，依然害怕“鬼”。於是，我又回到超市門口，期待著爸爸媽媽的出現。

不一會兒，爸爸媽媽出來了，看見了我，驚奇地問：“李小寒，你怎麼還沒有走？”“我…我害怕有…有鬼竄…竄出來……”我支支吾吾地說。媽媽卻“撲哧”一聲笑了，說道：“什麼？我居然聽見有人說這世界上還有‘鬼’？怎麼可能？”我一本正經地說：“是的，這世界上的確有‘鬼’！”“什麼鬼呀！”媽媽嚷道，“那都是人想象出來的！”我似懂非懂地點了點頭。其實，這個世界上真沒“鬼”，還真是我多疑了。

經過這件事，讓我體會到了：做什麼事都要獨立，不要讓害怕影響了你。

童年是美好的，是燦爛的。轉身看一看，成長道路上的一個個腳印，是我們成長的一點一滴，都是讓我受益匪淺的經歷。它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。

第七單元作文7

“噠噠噠”敲擊鍵盤的聲音好似一曲美妙的旋律，它每天都會迴響在我的房間裡，這是我在用大腦編輯程式碼彈奏出的鍵盤“樂曲”，也是我苦學的拿手好戲——程式設計。

我從四年級就開始著迷上了程式設計。記得我從爸爸手機上看到很多方便日常生活的小程式和有趣新穎的小遊戲，驚訝地發現這些都是由程式設計師用程式碼編輯出來的。我也想將我頭腦中的創意編輯成實用的程式，給人們帶來驚喜與樂趣。於是我讓爸爸幫我報了網上程式設計課，通過視訊教學，我開始自學程式設計。為了瞭解每條看似複雜的程式碼背後的指代意義，我也樂於犧牲很多業餘時間，花在背誦程式碼的枯燥學習上。剛開始沒入門的時候我也想過放棄，但幾天不摸鍵盤，不聽到那清脆的“噠噠”聲，心裡就好像少了點兒什麼。隨著對程式設計知識的積累，我每次編輯的作品也逐漸獲得了計算機班老師的誇獎，參加的一些比賽也獲得不俗的成績。

一次，我用了近80條程式碼洋洋灑灑編輯了一個“打怪獸”的螢幕遊戲，還加上了有點恐怖的配樂，製造了一些緊張氣氛。我得意地招呼我的.忠實玩家我弟弟來體驗一下這份作品。只見弟弟興奮得兩眼放光，目不轉睛，緊盯螢幕，手指不停地按著進攻鍵，大氣都不敢喘，好似真的在參與戰鬥。螢幕上的炮彈流暢地一個個把張牙舞爪的怪獸打倒，最後弟弟取得了勝利，“哦耶！”他轉身給了我一個大大的擁抱，欣喜地誇我這個遊戲真好玩。我看著他興奮的小臉兒，驚喜讚賞的眼神，心裡也特別開心，還有點兒驕傲。於是，我又自信滿滿地用剛學會的程式碼編了第二個捕魚的遊戲，心急得都沒顧得上檢查一遍，就讓弟弟趕緊試試身手。弟弟玩著玩著眉頭皺起來，詫異地問我“哥哥，魚怎麼都跑光了，我一條都沒逮到，就要失敗了……”我看著他委屈的樣子，心頭也揪緊了，臉一紅，趕緊抓過滑鼠，執行程式，點選測試，但就是不明白為什麼程式連連報錯。急得我抓耳撓腮，囧得滿臉通紅，心想這回真是“程式猿”了。我突然想到課上程式設計老師常說：做事不能投機取巧，程式設計訓練的就是我們縝密的思維。對，我要靜下心來，從原始碼一條條仔細查原因，經過我一個個驗證，終於發現在第54條程式碼後漏了一個“碰到邊緣就反彈”的模組，才導致整個程式執行停滯。我改好後一邊看著弟弟連聲叫好的欣喜，一邊想這種低階的錯誤真不該犯，拿手好戲演砸了。

不過，我也因此記住：獲得一些小成就時不能得意忘形，做事要嚴謹細緻的道理。此後，我都會反覆驗證程式結果再提交執行，之前出錯的小程式經過修正後還獲得了校區創意獎，我也通過努力考過了青少年軟體程式設計一級考試。這“噠噠噠”的旋律真的教會了我好多東西，我以後還要將這門拿手好戲認真地演下去。

第七單元作文8

三年級的青年教師朋友們，你們好，歡迎你們來到人教網國小語文欄目的空中作文課堂。我是安徽的特級教師武巨集鈞老師，從今天開始，我將做為一個知心朋友和你們一起探討義務教育課程標準實驗教材（人教版）教材三年級下冊第七單元的作文教學。

我聽說很多青年教師朋友都不喜歡教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你們恰恰相反，我很喜歡寫作，寫作對我來說是一件其樂無窮的事，我也同樣喜歡作文教學，看著孩子們在我的指導下寫出的一篇又一篇精彩絕妙的.文章，我的心裡別提多開心了。所以我希望能夠把這份快樂也傳遞給你們，讓你們也感受到作文教學的快樂。

我們的空中作文課堂，以簡單易學，實用新穎的寫作方法，精妙的指導，精選的習作，新穎的版式，來指導青年教師朋友們練習教作文。相信廣大青年教師朋友一看就懂，一學就會，一用就靈！

在這裡我特意提醒青年教師朋友，本次作文教學的旅行有五個站點，可不要掉隊喲！

教學旅程第一站──題目探究與備課思考

教學旅程第二站──指導預設兼方法點撥

教學旅程第三站──教者感悟與同伴互動

教學旅程第四站──空中交流並回放精彩

教學旅程第五站──備課啟示共教研反思

親愛的青年教師朋友們，請大聲對自己說：

作文教學並不難！我有信心能教好！

現在，深吸一口氣，讓我們開始教學探討的旅程吧！

教學旅程第一站──題目探究與備課思考

習作內容解讀

武老師：老師們，首先讓我們一起來看看本次習作的內容。

最近，有沒有你特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，想對別人說的願望、委屈，一個奇怪的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象變故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

武老師：老師們，看完習作內容我們來試著分析一下本次習作內容透露了哪些資訊？

1．本次習作，安排了三個方面的內容，要求我們從中選擇其中一個內容進行習作指導。

一次旅遊見到的景物，

想對別人說的願望、委屈，

一個奇怪的想象

“……”，表示寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。

2．三個題目的相同點：

把最想寫的內容寫下來。

要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

3．三個題目的不同點：

一次旅遊見到的景物，是寫遊記的敘事作文

想對別人說的願望、委屈，是傾訴感情的心裡話

一個奇怪的想象，是寫想象的作文，編寫故事。

第七單元作文9

我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。

表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩隻眼睛翻著白眼看著你。這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩隻眼睛眯成一條縫，你叫他幹什麼他就幹什麼，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！

有一天，表弟到我家玩，他一來就鑽進媽媽的房間。過了一會兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著媽媽的裙子，塗著胭脂、口紅、戴著耳環，還挎著一個小揹包。我再走進房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你！”

唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。

3.我的傻瓜爸爸

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。

說我的爸爸傻，一點也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的`爸爸確實有點兒傻。他在家裡常常做錯事??做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。

前年暑假裡的一天，我們全家人正在吃午餐，忽然烏雲翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家裡唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬??”可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨裡鑽。我們只好眼睜睜地看著大雨把牆頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門就問：“你們怎麼樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心裡哪有我們！”

爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠裡進口的兩袋原料放在視窗旁，我猛然想起下班時沒有關視窗，幸好及時趕到，要不然，要不然??哎——虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個原則問題啊！”“原則”是什麼問題，我心裡小聲嘀咕著。 現在，我才知道爸爸一點也不傻。有同學說我傻。他哪裡知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。