樂與苦作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的樂與苦作文，希望對大家有所幫助。

樂與苦作文1

燦爛的春光中有童真，無味的冬天裡也有童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴肅的學習中也不乏快樂。這就是成長。成長中有苦有樂，讓我們開啟童年之窗，展示成長的足跡，發掘成長的苦與樂吧！

在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田。因為你就要長大了，要伴著成熟與快樂長大了。從矮小到高大，從幼稚到深沉，從無知到博學……一切的一切都是你曾經多麼想要的呀！終於有一天，渴望成為現實，你無法表達自己的心情。一切都來得太快，一切都是瞬間的交替，而你也會因為交替而覺得成長後的未來更透人，更美麗。你長高了，懂事了，家長的`讚揚使你渴望再長大一次。長大的感覺真好呀！

你長大了，學會分擔父母的責任，也學到了自己小時候渴望認識到的“x、y、z”了，也明白了世界的真善美與假惡醜……你總覺得自己是多麼幸運啊！有了新的朋友，她們不再是，你以前只會與自己玩耍的小夥伴了，而是一個個知心朋友，她們會為你解難，會同你一起分享苦與樂了。認識了更多的同學與老師，走進了束縛自己自由的學校中，你依然快樂的享受著……

但是，風雨也可能不期而遇。過了不久，你已經厭倦了這樣幾乎沒有自由的生活，家長的嘮叨與老師的訓斥已經壓得你喘不過氣來。而你還要面臨的是題山題海，大大小小的書本歪了你的肩頭。慢慢地你又發現你的朋友背叛了你，生活也欺騙了你，你那一份恆久的夢想也遭到了破壞，就如晴天霹靂一樣擊到了你。就在山窮水盡的時候，你被人議論，呵責。你後悔長大了，似乎長大就要伴著痛苦一樣，永遠……你又想返回到以前那種無憂無慮的生活，一切都拋於腦後，沒有人罵你，更沒有人懲罰你。

但是這已經不可能了，你只好硬著頭皮去闖，繼續你的生活。漸漸地，你成熟了，也真正長大了，也懂得生活了。在我們成長的過程中，有幸福的回憶，美好的嚮往，也會有小小的煩惱。但是，成長是不可避免的，你不能拒絕。成長中的苦與樂，也是生活的精彩。放開手來，真正面對成長的苦與樂，你會發現快樂其實會掩蓋住苦惱。

樂與苦作文2

常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習自古以來就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學的例子更是數不勝數。的確，學習是“痛苦”的，面對自己不感興趣的公式，詩詞，面對老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐鍼氈、度秒如年，這種感覺怎麼不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂從來都是形影不離的一對，我們要從學習中尋找屬於自己的樂趣。

那麼樂趣從何而來？答曰：心苦樂皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛學習的人，時刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛鍊，自己的能力得到加強。這樣的人心無旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學習的“苦”，靜下心來享受學習給他們帶來的快樂，而這種快樂則是旁人無法體會的。相反，那些厭倦學習，甚至討厭學習的人，他們的心動盪不安，外面的世界對於他們的誘惑使他們放棄保衛心靈的防線，他們無法安下心來。既不能痛快地玩，也不能安心地學，這樣的學習怎麼會有樂趣呢？因此，找到樂趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。

當我們的心態調好之後，需要的便是毅力。很多時候，當我們遇到難題，不管如何思考都毫無頭緒，這是的我們著實“痛苦”。但同時我們也要明白，沒有什麼事是那麼簡單的，探索的過程固然艱難，但當你走出一個又一個迷宮時，心理的滿足與喜悅亦是什麼都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學習的樂趣才會像“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開朗。

我們知道，在美國屈指可數的'億萬富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻出這麼多鉅子，熱愛學習肯定是緣由之一。猶太民族的小孩稍微懂事時，母親就會在《聖經》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書本是甜蜜的，學習是快樂的，這樣的一個崇尚讀書學習的民族，得不到豐厚的回報是不可能的。

文學家大仲馬曾說過：“我們常常和快樂擦肩而過，可是卻沒有看見它，沒有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認得它。”確實，學習表面上看起來苦不堪言，但若是你用心體會，在知識的海洋裡，以夢想為帆，毅力為漿，那麼不論程途多麼遙遠，多麼艱難，定能抵達成功的彼岸，嚐到成功的快樂！

樂與苦作文3

我愛彈琴，我愛音樂。

當我還在媽媽的肚子裡的時候，我便對音樂表現出了興趣。我是一個好動的孩子，每天都在漆黑的世界裡閃轉騰挪，高興起來，還會不知疲倦地對著媽媽的肚子踢上幾十下，甚至上百下，媽媽不堪其苦，就放音樂給我聽。一聽到音樂，我便會變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜，也為了不讓我像她一樣五音不全，每天都聽幾十分鐘音樂，這就是我的音樂早期啟蒙。

來到這個世界上十個月左右，我便可以隨著音樂的韻律舞動四肢。強勁的節奏，我就扶著床沿上下蹲起，這是我自創的迪斯可；舒緩的旋律，我就抬起左腿左右晃動，這是劉氏芭蕾……儘管談不上美，卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時，媽媽送我去學電子琴。於是，不論颳風、下雨，我都第一個到，最後一個走。因為年齡小，老師說的許多話都不能聽懂，我便回到家反覆琢磨、研究。練琴時左右手配合不協調，我用右手使勁拍打著那雞爪一樣不聽使的左手。我哭了，媽媽卻笑了。

慢慢地，我的.基本功紮實了，每首曲子，我都是班裡彈得最好的。四年半的學習，我獲得了電子琴九級證書。在老師的建議下，我開始學習鋼琴。

相對於電子琴，練鋼琴更苦更累，有很多難以言傳的技巧。我多聽、多練，十次不行，二十次……我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。朗朗不是說過嗎：“哪裡有什麼音樂天才，如果別人也像我一樣每天練十四個小時的琴，也都會是音樂天才。”

我喜歡巴赫的嚴謹，喜歡貝多芬的豪放，喜歡斯特勞斯的浪漫，喜歡莫扎特的抒情……當初練時的滯澀慢慢褪去，我的十指便幻化成快樂的精靈，它們在琴鍵上輕盈地跳躍、飛舞，如同十個活潑的小精靈，一串串音符在我指間傾瀉而出，優美的旋律衝出樓宇，帶我到金色的海灘漫步，到熱帶的叢林歷險，到動物的王國玩耍，與童話中仙女依偎……我在音樂的天空下自由飛翔，在音樂的海洋裡舒盡情地遨遊，我已化身為美麗的蝴蝶，五彩的小魚，我的心裡溢滿了幸福！

學琴的路還很漫長，但我堅信，我會走下去。

我愛這黑白琴鍵，我愛美好的自然，我愛生活！

樂與苦作文4

釣魚並不總是一件賞心悅事。

古詩詞曾寫道：“西塞山前白鷺飛，祧花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”我們姑且把它作為春江釣魚圖來欣賞。水暖魚肥，大有收穫，圖中的漁夫自然捨不得歸去。但在風雨中佇立，水滴內滲，從脖子一直流到腳底，冰涼冰涼的，那味兒無論如何是不好受的。此樂中有苦也。至於在寒風烈日中鵠候，或出沒幹風濤，繫命於扁舟，求一家的溫飽，其苦尤烈，非可言狀。

舊時代失意的士大夫釣魚遣悶，看來似乎自得其樂，其實內心的痛苦是很深沉的。

柳宗元有一首膾炙人口的詩：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”後世許多人嚮往這種境界，並且追求漁翁的高潔，以為可望而不可及。柳宗元並非在這裡唱漁翁贊，他只是藉此吐露自己淒涼落寞的情懷。若要問他：君願為冰天雪地中之漁翁否?他必然搖頭嘆息。

杜甫在成都草堂居留的時候，寫過一首詩《江村》，詩中備述夏日鄉居之樂，其中也提到了釣魚。這首詩被認為是杜甫詩集中少見的`閒遙詩，究其實是可能後人體會錯了。詩云：“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自來自去堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求?”雖說無所求，其實所求甚多。求而不得，於是滿腹牢愁。“江村事事幽”云云，無非故作曠達語以寬慰自己。試想想：一個有著“致君堯舜上，再使風俗淳”偉大抱負的詩人遭到“棄置不復論”的命運，他能心平氣和靜下心來釣魚嗎?偶與老妻稚子游戲，亦屬苦中作樂罷了。

釣魚也有它的樂趣。首先，釣魚之樂在於山水之間。在海邊，則碧海無垠，波浪聲喧，長風萬里，漁帆點點；在江邊，則柳絲輕拂，翠竹掩映，怪石欹側，魚躍藻亂；在田野的小溝旁，更有小橋流水，綠野如氈，牛鳴雞啼，鄉音輕軟。置身在這種境界中，一竿在手，心領神會，雖醒目息心，動靜各殊，然皆足以盪滌心胸，驅除俗慮。再者，釣魚之樂在於凝神屏息，每有妙語。魚有魚性，水有水情。察水情知魚性，斯有所獲。設餌施釣之際，時時想到人的智慧與力量；面對上鉤的魚兒，則常要感嘆貪婪的可悲。倘是莘莘學子，那就很容易從釣魚的實踐中領悟到專心致志的重要性。總之，觸景生情，因人因時而異。

樂與苦作文5

梁啟超先生的最苦與最樂令我感慨萬千，我的最苦與最樂是什麼?是責任嗎?是考試嗎?是成績嗎?不是，是那一段永遠也不會被抹去的記憶。

小時候我因為體質不好，從小就生病，可以說小時候我和生病就是“親戚”，我到現在還記得那段痛苦的歲月。到了城關一小，我十分憧憬美好的校園生活，可惜好景不長，那一天早上我喉嚨不舒服，請了一天的假，在家裡病情越來越嚴重，我第一次有知覺的.發燒，那種感覺十分痛苦。媽媽急忙把我送去醫院，說我是小發燒沒有什麼事，可是回家之後我越來越冷，神志越來越模糊，一量39度了，媽媽急忙給爸爸打電話，爸爸開著車把我們帶上了安康。去了一查說要做很疼的檢查，聽完爸爸解釋我哭了，因為我害怕，可是回到病房休息了四五分鐘，醫生就讓我和爸爸去手術室裡等候。我看見醫生拿了許多針，開始，先打麻藥沒有多痛，醫生拿一個細針穿進我的腰裡，那感覺就是你骨頭中有縫隙，正好被那個針穿過，那一晚上我只能躺在床上，連身都不能翻，手上還打著針，當時真得是我人生中最煎熬的一次。

在我小時候，這種事情，也不是一次兩次了。記得，二年級時，去交大醫院治病，醫生告訴我媽媽，過敏性鼻炎這個病是一個慢性病，只有長大免疫力好了，這個病就好了。那一段時間，每天都要扎很多針（因為我血管薄，老是容易跑針)，那一段時間，我記得手都被扎腫了，醫生建議我休息兩天，多吃點有營養的東西，當時我輕易我不敢看自己的手，腫的像個包子。直到五年級，我就很少生病了，但是小時候痛苦都一一印在我的腦子裡。

俗話說“上帝給你關上一扇門，就會給你啟一扇窗”，雖然在小時候的身體並不好，但是從小到大我的視力，一直沒有變過。能有人會說:“那你肯定很少寫作業，不熬夜，吃的也好，所以才沒有近視。”哎!恰恰相反，我經常晚上寫資料，寫到了11-12點，然後睡覺.可能真的是上天眷顧我吧!給我了一雙好的眼睛，讓我珍惜世界上的一草一木。我保持眼睛的方法其實非常簡單，每天下午(指週末下午)作業做完了，我都會去體育場，打一場籃球，既鍛鍊身體又保護了眼睛。

快樂源自生活，痛苦也來自生活，而我們卻不知道生命中的荊棘是快樂還是痛苦，最苦與最樂，其實是一種心態，關鍵是取決於我們，自己對事情的判斷。

樂與苦作文6

星期五那天，我們六年級迎來了開學的第一次軍訓，我們的心情都很興奮，同時也很緊張。興奮的是想知道這一學期軍訓會是怎樣的；緊張的.是怕這個教官很嚴。

上課了，教官來後，先讓我們坐坐姿。坐也有講究，腰桿要挺直，感覺自己長高了３釐米，眼睛要看著正上方的４５°角，正好就是國旗。提出了這些要求後，有些同學就開始非常專注地看；有些同學左看右看，不認真；有些同學竟虎背熊腰，眼睛還望著外面，教官只能用力地糾正過來。

在站隊的時候，教官要我們１０秒鐘排好，不能講話。第一次用了２０秒，還有人講話，沒辦法，只能重新來一遍。第二次剛好用了１０秒鐘，也沒人講話，我們就有秩序的下去了。

下去後，教官找好了位置，讓我們立正站好，雙腿併攏，挺胸抬頭，兩手緊緊貼住大腿兩側，不能動，如果有一個人動了，就加１分鐘。當聽到這句話後，許多同學都大吃一驚，還嚥了一下口水。我們站了３分鐘後，本來以為在站一會兒就好了，可偏偏一個同學動了，我們只好加了一分鐘。後面就沒有同學動了，我們順利過了這一關。

接下來，我們要連一些動作了。當在做“蹲下與起立”這個動作時，很多同學就直接跪下了，教官看了說：“不準跪下！如果這個動作做不好，就做一上午。”聽了這句話，同學們果然不跪下了。我們蹲下時要喊“一，二”，可我們喊得有氣無力的。教官又說：“你們只有把這樹上的葉子震下來幾片才休息！”我們馬上提起精神來，並用洪亮的聲音打破了正在休息的樹木。看著這麼賣力的我們，教官終於讓我們休息。

時間又偷偷跑到了九霄雲外。在中午時，只聽有的同學說：“唉！軍訓原來這麼苦呀！”

下午軍訓時，教官讓我們練習“原地踏步”，當我們聽到別的班聲音那麼洪亮時，教官說：“如果我們班的聲音超過他們班的聲音，那我們就休息一會兒，好不好？”我們聽後，下定決心，果然我們班的聲音響徹雲霄，讓人震耳欲聾。沒想到教官卻說：“如果你們一秒鐘之內坐不下，就不要休息了。”我們便馬上一屁股坐到了地上，教官抓出了兩個坐不下的人，讓他們練習，我們都在那裡哈哈大笑。

軍訓時讓我們有一個良好的紀律，也讓我明白了只有集體做好才是真的好，懂得了合作的重要性，並且還能體會到軍人的生活。這就是一個有苦也有樂的軍訓。

樂與苦作文7

星期五下午，班主任宣佈下個星期值日同學名單，開始念名字時，我心裡很忐忑，好期待自己也能當一回值日生，但又怕老師沒選中我。一個、兩個、三個……老師已經唸到第二十五個同學了，還沒有聽到我的名字，我漸漸有些洩氣，看來沒有我了，唉……“趙博宇”，正當我灰心喪氣的時候，突然聽到我的名字，我當選了？噢耶！

星期一，我滿懷期待的早早來到學校，開始了我有生以來第一次值日。一進校門，我急忙把書包甩到大廳，匆匆跟著老值日生張順同學來到指定位置。

哇！大門外的路沿石上已熙熙攘攘！可距離開校開校門時間還有10分鐘呢。小販的吆喝聲，汽車、摩托車、電動車的鳴笛聲，學生們的吵鬧聲，此起彼伏。我正愣著，這麼亂，該如何下手去管？只聽“師兄”張順喊叫我“趙博宇，你還在愣幹啥？趕緊讓馬路上的人站到路沿石上。”接到傳令後，我趕緊督促人，可他們一個個若無其事地站在那裡，絲毫不理會我的吆喝聲。火辣辣的'太陽晒著，我嗓子直冒火，真想伸出拳頭打人。就在這時，我想起好朋友謝文翔對我說過的話：“衝動是魔鬼，誰碰誰後悔。”是呀，我還是值日生呢，輕易動粗，還哪有資格去管別人？還是“以德服人”吧。於是，我心平氣和的對他們說：“你們站到路沿石上吧，第一不影響交通，第二防止有些冒失司機開車撞住你們，萬一剮住、碰傷了，不還是自己受罪……”經過我一番苦口婆心的勸說，終於把他們勸到路沿石上了。此時我口乾舌燥，汗水直流，盼星星盼月亮的想當值日生，原來值日生也不是那麼好當呀！

到了進校時間，大門開了，同學們以排山倒海之勢湧向校園，我和張順瞪著火眼金睛，觀察面前經過的每一位同學。突然，我瞄見一位同學沒有戴學生證和紅領巾，我一把抓住他，“學生證、紅領巾呢？”他緊張的說“沒……沒戴。”我問：“哪個班的？”他支支吾吾的說：“四六班的。”我說：“真的？”他不自然的說：“真的。”我說：“好，那你帶我一起去見你們班主任。”他急忙改口說出真實班級。嘿嘿，小樣！這伎倆我見多了，你騙不了哥！這時，剛好李校長看到了，微笑著點點頭說：“行，不錯！”我聽了，心裡那個美得……

一星期的值日就這樣結束了，雖然每天到家我都精疲力盡的，但卻收穫滿滿：我體會到了當值日生的辛苦，同時也感覺到了肩上沉甸甸的責任！

下一次還想當值日生。

樂與苦作文8

“呀，累死我了!”我用手託著頭，無力地拿著筆，眼皮不禁上下打架，作業本上的字變得模糊不清。從總複習開始，我每天晚上都得從放學回來五點開始奮鬥到十點多。真的是，佈置這麼多作業，老師累不累呀，他不累我可是累死了，哎。“耶，終於寫完了！”我挪動著沉重的腳步，託著沉重的身軀，正要回房睡覺，身後又傳來了一個令人厭煩，可又無可奈何的聲音聲音：“作業寫完了？快，去把媽媽新買的《作文一百篇》、《閱讀三十篇》各做一題！”才寫一篇作文，一個閱讀題？我沒聽錯吧？我正要大喊“萬歲”，媽媽又嘮叨了。“還有《數學奧賽》、《英語奧賽》、各做三十題！”老天啊，饒了我吧！我皺著眉，無力地回到書房，繼續在書桌前奮鬥，待我寫完，已十點多了。

總算要期未考了，其它班的同學個個愁眉苦臉，緊張極了，只有我們班的同學個個興奮極了，巴不得馬上就考，說也難怪，我們班是五年段的尖子班，再說，我們有個佈置作業狂的老師，再不考，我們都會被折磨出“熊貓眼“了，你瞧，半班以上的.人眼睛都浮腫了。考試時，我認真做答，生怕出點錯誤，如果考砸了，這幾天可就白努力了。

七月四日，一個主斬暑假的日子。我進教室時，成績單已發下來了，我思索著：該項先看哪一個課目呢？數學吧，我數學考得最好。我用手蓋住成績，一點一點往後移，第一個字――九，老天保佑，九十九呀，要不我就要捱打了。第二個――九，太好了，不過不是一百。我有點沮喪，

怎麼還第三個數――點五，一問，原來我有個單位忘記了寫，扣了0.5分，虧呀，不過這個成績也好。現在看英語了，我這下是從後往前看，零零一，耶，是一百分呀，現在看語文的，先看作文，由於這篇作文有些難度，我考了二十八，不過也是全班第一。語文總成績是九十三分，全班第三。總分二百九十二點五分，全班排名第二，第一名二百九十三分，全年段排名也進了前五名，不過老師沒公佈第幾名。我高興極了，巴不得插上翅膀立刻飛回家，爸爸媽媽知道後高興極了又是請客又是給我買禮物，我十分高興，但又不讓自己太驕傲，否則下次就考不好了。

學習中有苦有樂，苦會讓你痛不欲生，樂卻會讓你留邊忘返，喜不自勝。

樂與苦作文9

每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的滋味。

在我三四年級的時候，對於我來說寫作業是苦，出去玩是樂。不巧，有一個週末，老師佈置的作業非常多，而我玩心又那麼大，哪能踏下心來寫作業呢。於是我偷偷地跑出去和夥伴們玩了起來。正玩到高興時，我聽見媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業沒做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來寫！”我聽了媽媽這番話，趕緊匆匆地和夥伴道了別，就上樓了。

到了我的房間，我看著那十幾道數學題，急的乾瞪眼：這些題雖說不難，但是很多，我又急著出去玩，根本沒有心情寫作業。所以我拿出了我的祕籍：“胡寫八道法”。不管什麼題，草草地審了一遍就寫了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對媽媽晃了晃作業本說：“我寫完作業啦，可以去玩了嗎？”媽媽說：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和夥伴們“樂”了一番。

不一會，媽媽下樓怒喊：“你寫的這是什麼題？錯那麼多！趕快回去改！”於是我膽戰心驚地回家。看著亂七八糟的作業本，我早已無心改題，我就偷偷的看了一會小人書。我看忙碌的媽媽好像已經把這事給忘了，於是我就偷偷的上床睡覺了。

第二天，我萬萬沒想到老師會考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應用題的時候，我看到了昨天作業中寫錯了卻根本沒改的題目。我頓時傻了眼：這道題根本不是不會，昨天看看書，改了就行了，可是我腦子裡什麼印象也沒有，現在根本就不會做，而且類似的還有好幾道題。哎！這可怎麼辦啊！

下午，考試成績出來了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿著考砸的'試卷，我差一點哭出來。可是有什麼用呢？都怪自己不好好複習，不認真完成作業。我下定決心：從此以後，我一定按時、認真的完成作業，並改正作業之中的錯誤。

果不其然，就這樣我認認真真地學習了一個星期，再次迎來考試的時候，我輕鬆的完成了每一道題。成績出來了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，現在心裡比和夥伴玩還高興，心裡甜滋滋的。

現在，對於我來說，寫作業不再是苦，而下樓玩也不一定是樂。有時候老想著玩一定會影響學習。學生不能太貪玩，否則一定會釀成苦果。

苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……

樂與苦作文10

很快，20xx年就隨著時間離我們而去，20xx年邁著輕快的步伐到來了。20xx對我來說，十分的充實，這一年裡我哭過也笑過。從一些苦中也品味到了甜的滋味。

秋天時，正值水稻豐收的季節。我隨著爸爸來到了鄉下爺爺家。老人家見我們來了，以豐盛的晚餐招待我們。當時，我正在吃飯，由於不小心，將幾粒米飯剔到了桌面上。因為見碗裡還 有許多飯，便沒有將這些脫離隊伍的可憐兒棄之於荒山野林。這時，一雙筷子伸了出來，夾住了那些可憐兒。我沿著筷子找到了這些米飯的救命恩人——爺爺！他把我拋棄的米飯重新夾起來，還 對我說：“要珍惜我種的每一粒米飯呀，不容易！”我聽了之後，羞愧地低下了頭，把整碗米飯都吃光了。不過，心裡還 是很疑惑：不就是幾粒米飯嗎？用不著這麼節省吧！

第二天早上，我就早早被爸爸從被窩中拖了出來，和他一起去體驗爺爺的辛苦工作。我全副武裝後便出發了。一路上爸爸就和我介紹我們家的地在哪裡，並告訴我今天我們要幹什麼。當然是要割水稻嘍。我一到自己的地盤便學著爸爸和爺爺的樣，彎著腰，右手拿鐮刀，左手握著一撮水稻，用鐮刀在上面來回地移動便把一撮水稻割下來。在割第二撮時，我學著爺爺連著剛才一撮一起割，直到手拿不住才把這些放在一旁堆起來。漸漸地我動作越來越快，越來越嫻熟。衣服也隨著時間的推移已溼透了。”真想停下來休息一會兒。“但看看爸爸他們倆還 在不停地勞動，一下子就激起了我的勝負欲：一定要比他們割的.多。

時間過得真快，太陽馬上就要下山了。我們勞動地也差不多了。爸爸告訴我割完稻子就得用機器把莖和果實給分開，再把果實鋪在地上讓太陽晒上幾天。最後用但打米機把米粒和殼分開，這米粒收藏起來就是我們吃的米了。我聽著都覺得麻煩，更別說行動起來了。再讓我碰一下背後的衣服：”嘖嘖！已經溼透，我都有些嫌棄自己了。“回家後我就癱倒在了床上，四肢已經罷工了。

以後，我吃米飯時絕不會浪費，甚至連爺爺種的蔬菜也懂得珍惜了，那並不是節省。

樂與苦作文11

一年一度的運動會上，我即將進行女子1500米長跑，我的心情既激動又擔憂。

我的雙手冷如冰，可我的心卻跳動得似一顆炙熱的火球。同學們借來了一個大喇叭，嘰嘰喳喳地圍著噓寒問暖，為我加油打氣，不斷地鼓勵我。小夥伴們追逐打鬧著，發出陣陣歡聲笑語，可我的心情卻沒有隨之高漲。七年級運動會上的意外奪冠使得同學們對我期望很高，可正是因為她們的關心及問候，恰似一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣。我害怕我失誤，越怕越緊張，惡性迴圈。恍惚間，我似乎看到了我失誤時同學們失望的表情，如針扎，令人撕心裂肺。苦，就是如此吧！

檢錄時，一位位對手逐個取了號排著隊，我的心忽上忽下地。目之所及——有的人盛裝出場，一席運動裝，短袖短褲長襪，專業打扮，令我無地自容；也有的人高出我一個頭，身高直逼一米八，高高瘦瘦大長腿，令我心生怯意；也有的'人看上去不咋的，中等身材，似乎跑不快，令我於絕望中看到了一絲希望。可謂苦樂交織。

踏上烈日之下的跑道，我的雙腿顫抖著，同學們的加油打氣之聲一浪高過一浪，“能跑第幾就跑第幾，千萬不要有心理負擔。”這時，班長的一句話如同一劑良藥，精確地打在了我的苦疾之上，那一刻，竟有幾分釋然。

“各就各位！預備——砰！”發令槍聲餘音未散，參賽選手們如一箭齊發，如破籠之困獸，飛速佔據著好位置。

我緊緊地跟住第一位選手，就是那一位打扮齊全的專業選手6號，一圈、兩圈……每一次經過班上的大本營，都能清晰地聽見那親切、熟悉、發自肺腑的加油聲，為我打足了氣，助推著我前進。還有那一字字，一句句感動的話語，飄入耳中，傳進心底，幸福感油然而生。

我一步步地超過她，發令槍響起，我卯足了勁向終點衝刺，與身後的第二位選手差距越來越大，耳畔邊的歡呼聲此刻爆發，笑容就此定格……

塵埃落定，心頭上的巨石落入十八層地獄。此時此刻，雖累，但快樂喜悅頓時填滿了空虛之處。釋然之樂，無語倫比。

“責任完了，算是人生第一件樂事。”梁啟超這話一針見血，形容得恰到好處。心中沒了負擔，有誰會難過呢？

樂與苦作文12

魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦後甜，樂總在苦後。

說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們塗上黑眼圈，令同學們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業，也總有完成的時候。（不完成也不行呀），當一摞摞的作業終於被完成的時候，會感到一種快樂，一種終於可以“五體投床”的輕鬆，甚至幸福。這當然是樂。有時作業並不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心裡想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬隻螞蟻在心臟裡爬來爬去，但是換一個角度或換條思路，一切便豁然開朗，有種“車道山前必有路，柳暗花明又一村”的'感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心裡，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜裡微微盪漾，啊！我真是厲害，這麼難的題我也做了出來。這不是快樂，是什麼？

學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時它就會逞強施威，它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著“要是考不好該怎麼辦”，結果成績下來自然不理想，不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當的壓力對學習有好處。學生經常會遭遇考試失利，所有學生都知道那種感覺，擔心父母批評，同學嘲笑，後悔沒有認真複習或者考試時不細心，羞愧難當，更何況還有考試排名制度在腐蝕學生的自尊心，凡事有好的一面，也有壞的一面，現在你厭惡這張成績不理想的試卷，將來說不定你要感謝它呢，這樣一張試卷既可以讓你極度鬱悶，又可以展現出你這段時間在學習上的漏洞，只要查漏補缺，東山再起還是可能的，當你再次取得好成績時，也獲得了快樂！

沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放，沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥，沒有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂，有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才釀出酸甜苦辣的學習生涯。作文

樂與苦作文13

升入中學，便成了住宿生。住宿的感覺很特別，既有訴不完的苦，也有說不盡的樂。

“住校的日子，真難受！”一進校，我就發出這樣的抱怨。在家有自己的小天地，總是“浸泡”在空調裡，而寢室裡又悶又熱，12位“公主”12種脾氣，都像吃了火藥，不能遇到火點，否則，隨時都可能吵個不停，誰不心煩！

昨天晚上，9點40分，熄燈鈴剛響過，熱鬧的寢室頓時鴉雀無聲。大家都清楚，外面有值周老師監視、值周學生巡查，若不守本分，被人抓住把柄，明天班主任叫去，又得接受“培訓”了。可監視期一過，“小麻雀”（一個同學的綽號）就忍不住說了話，寢室長大人便下達了禁令：“誰要是再鬧，不想睡，立即滾出去！“出去幹什麼？你出錢，讓我到賓館去住？”“哈哈”一陣狂笑。我的睡意也消失得無影無蹤。“姜妃芳，我們開船吧！”“開船”就是搖床，一個寢室12個人，6張床，擠在一起，只要一人動，誰也安寧不了。不知鬧了多長時間，也不知什麼時候閉上眼睛，只知道第二天早晨是走廊上的腳步聲把我們從沉睡中喚醒的。

住校的日子，真苦，真煩，可住在一起，也有極大的'樂趣。

“快來吃呀！”一聽這聲音，就知道是零食富戶周海燕在說話。她為人大方，有什麼吃的喝的，都讓大家分享。“喂，給你；這個給你……”這次分的是舟山出產的大蝦乾，味道鮮美。乾脆主動些，你也伸手，我也伸手，不一會兒，就把一袋蝦乾消滅得乾乾淨淨。“這蝦真鮮！”“海燕，還有嗎？讓姐兒們再嚐嚐，剛才吃得太快了，沒品出啥味。”海燕搖頭晃腦，拖著長腔：“多乎哉？不多也。”笑得大家東倒西歪。

有吃的，樂；沒吃的，也樂。上星期三，是姜妃芳的生日，寢友們研究怎樣過，寢室長大人提議，要做到簡樸、熱鬧。說幹就幹，大家分頭準備。下晚自習鈴聲一響，我們幾個就悄悄溜進寢室，躲在門後。姜妃芳嘣嘣跳跳地進來時，黑燈瞎火的，她自鳴得意地說：“祝你生日快樂，祝你……”大家一起唱道。我們點上蠟燭，嗑著瓜子，喝著開水，說說笑笑，沉浸在濃濃的友愛之中。

現在，我們嘴上依舊吵，但你若想把我們分開，告訴你：沒門兒！

樂與苦作文14

上街舞課時路過排練室，進去一看，大變了模樣，曾經的小凳早已收起，曾經的鋼琴也不見了蹤影，沒有了同學們的吵鬧，也沒有了老師的訓斥。但側耳細聽，房樑上依舊繞著餘音，訴說著苦與樂。

紅歌賽的緊張與五月的熱浪撲面而至，沒有絲毫準備，在這高溫高壓的雙重打壓下，許多人喪失了鬥志，一些人請了病假，抱怨聲此起彼伏。蟬鳴讓人心生浮躁，老師的訓斥，家長的無奈。每次精神抖擻著走進排練室，結束時個個無精打采，高強度密集的訓練，不知是什麼力量讓我們堅持下來，至今想來依舊覺得不可思議。

又是一天，伴著音樂的響起，聲音讓人的耳膜為之震顫。所有人都要抬頭挺胸，似有蒼松之勢，歌聲也要如子彈出鏜，剛勁有力，穿透人心。每天訓練都會出現新問題，今天也不例外。有些人的音準不對，老師一遍遍的糾正。又發現一些人的動作不標準，一遍遍的練習。幾遍下來，汗水溼透了同學們的衣衫，剛剛的汗滴還在頜下未落，又有幾滴在額頭、鼻尖流動。老師的聲音也幾近沙啞，所有人的四肢猶如栓了千金鐵石，再已無力動彈。很羨慕有班級舒服地坐在教室上課，有同學快樂的在操場上嬉戲。而我們，依然在滿是汗臭的教室裡練習唱歌。渴了，悄悄咽口唾沫潤一潤。累了，偷偷晃晃胳膊甩一甩……唯有那冥冥之中無形的力量讓我們一直堅持著，那種毅力，至今難忘！

幾天不間斷的排練，歌聲漸漸洪亮有力，站姿慢慢蒼勁自信，動作已經整齊劃一。

走上賽場的那一刻，我們好像將要出征的.戰士，伴著軍樂的節拍，一字一句，猶如尖刀出鞘，猶如子彈出鏜。那一刻，我們是那麼自信，忘了一切，只征服在歌聲的沙場，在戰鬥，在廝殺！

那一等獎來的太突然了，所有人都跳起歡慶，用沙啞的聲音大喊：“我們勝利了！”我手劃十字，雙手指天，不久前的辛苦化為泡沫，滿心皆喜，滿心皆樂，心中懷著感謝，感謝同學們、老師們、家長們、父母與自己。

都說苦盡甘來，可哪有不吃苦中苦得來福中福呢？短短七分鐘，不敢回憶，因為無比艱苦。卻又不自覺的回憶，因為飽滿著甘甜，充盈著快樂。

樂與苦作文15

每個人從生出來，就是一個新的生命，而就在這一刻，踏上了成長的道路我想，在這個道路上，你肯定會遇到苦與樂，而人生，正由苦與樂，而多姿多彩。

"苦'，讓人想著就不舒服，誰都想沒有哭，整天或是整年都是快樂的，但是，這就是生活本身的規律，誰也改變不了，但只要一提到“樂”字，大家肯定都感到心情舒暢，同事，也符合了自己的心意。

在生活中，“苦”就像是大家的成長朋友，因為，沒有苦怎麼會有甜呢？那麼“樂”就恰恰相反，她標誌著從失敗到成功。

在我的成長日記中，有苦也有樂，那麼，就來聽聽我的苦於樂吧。

我無意從相片夾裡拿出了一張自己小時侯的照片，這時，坐在一旁的媽媽又念道起來。

“那一次，你已經有一歲半了，我抱著你，在家門口散步，可你好像很激動，硬是在我懷裡亂動，就像是見了很喜歡的東西一樣，我把你放了下來，只見你膽小怕摔得樣子，但又像是很有衝動感的，慢慢的抓著欄杆，走到了一個只有二三層的樓梯那裡去了，我想，你是想要試著怕那個對於我來說是輕而易舉的小樓梯，對你而言難度大的大樓梯。於是，我把你放了下來，我就站在小樓梯的最底層，看著你自己慢慢的.走上去，只見你小心翼翼的抓著欄杆，試圖走上去，唉，只可惜當時你的腿不長，階梯又太高，你是跨也跨不了，到最後還摔了個大馬趴，居然還大哭起來，我把你抱起來，但一點也不心疼，覺得你像個小青蛙一樣，爬也爬不上，接著，我又把你重新抱在了階梯上，讓你重新爬上去，我原本以為你爬的上去了，哪知道，你又摔了個大馬趴，但這次你沒哭，倒是慢慢的爬了起來，又站了上去，最後，你還是上去了，但卻是爬上去的，想起你高興的那個樣，想想就好笑，到最後，你還差點高興的把腳拌倒，所以，他們都說，你是摔跤長大的。”

媽媽說完後，我大笑起來，到是自豪的說：“你看我多勇敢，什麼困難都難不了我。”這時，媽媽拍拍我說：“看把自己美得，真是個經部起‘樂’的人”

聽了媽媽的著番話，雖然覺得自己是好樣的，但是也明白了在以後的成長中還會遇到許多苦與樂，因為這是生活的規律，因為在我以後的生活中，沒有哭，怎麼會有甜呢？