課間十分鐘作文15篇[精品]

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自我喜愛的活動。學校裡頓時熱鬧非凡。

學校的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

南面是健身區，一些小朋友有的在玩單槓，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。

“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鑽過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，之後紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一箇中彈了。場外發出了激烈的.歡呼聲。

場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是歡樂的課間十分鐘啊！

課間十分鐘作文2

丁零零的鈴聲響了，下課了，同學們像一隻只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園裡沸騰了。

看呀，女同學正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒裡面，一會兒又一個腳在外一個腳在裡地跳起來，就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學正在一起玩騎馬打仗，一個男生揹著另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最後，耐力強的就是贏家。

看呀，低年級的同學正在玩過家家的遊戲，個子高的當媽媽，個子低的當女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什麼的'，但也玩得很開心，似乎怎麼玩也晚不夠。

而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰鬥力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什麼的遊戲。高年級的同學有的還沉浸在課堂裡一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿著一本書，走路看、吃東西看，似乎什麼時間都在看，到底是什麼書啊，這麼專心？勤奮的同學呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發作業，或是幫老師倒杯水等雜事。

丁零零……鈴聲再次響了，同學們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”

課間十分鐘作文3

下課了，我們爭先恐後地從教室跑向玩起了自己喜歡的遊戲。

操場上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。

教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進了口袋。彭匯鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒把孫永明的.卡打翻。孫永明想：這次輪到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。

操場上，我、羊奕萱等人在玩捉。我當，肖叮叮噹雞，其餘的都當。我衝了過去，看準一隻小雞，把它抓住了。雞張開翅膀，保護小雞。小雞連忙跑過去，躲在雞媽媽的翅膀後面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個一個的被抓走，嚇得尖叫起來。

教室裡，們在吹泡泡，只見他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個大泡泡，再一提，這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個看見了，就伸手去接，結果，泡泡還沒落在他手裡時，就已經破了。

課間十分鐘，精彩大不同！

課間十分鐘作文4

時間如沙漏般一點一點地逝去，一節課又接近了尾聲。課間十分鐘又會是怎樣的呢？腦海中立刻浮現出一些畫面——

掰手腕

“加油！加油！”同學們裡三層外三層地將課桌上的兩隻緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來。你搭著我的肩我踩著你的腳，但這絲毫不影響他們觀看比賽時的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個子”——鄭嘉鑫。

比賽正進行到白熱化階段，手腕上的肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處於劣勢。

林梵的`“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開了：“梵哥，贏了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚起了自信的弧度。不知是誰踩了他一腳，他疼得哇哇直叫。“小個子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。

大家的臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時像只鬥敗的公雞耷拉著腦袋……

拖課“神招”

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室裡卻靜得出奇，只回蕩著miss丁的話：“剛才上課晚來了幾分鐘，打電話又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點時間。”好一個義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個90度正鞠躬了。可Miss丁作為我們班的權威人士，大家對視之後，異口同聲地說：“沒關係！”又開始了“題海戰爭……”

“叮鈴鈴”，終於下課了，我回過神來，寧靜的教室又變得沸騰起來……

課間十分鐘作文5

“叮——叮——叮，”下課了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩：打乒乓球，跳大繩，踢毽子……

我找了幾個同學一起玩，先跑去器材室，拿了根長繩，我發現它拖在地上像一條蛇。我來到操場上，和同學玩了起來，有個同學很搞笑，可能是因為怕自己沒進好被繩子打到吧，剛跑一步，就摔了一個“狗啃泥”，玩其他專案的`同學看到了，也和我們一起哈哈大笑起來，笑聲都能傳到好遠了呢！

“哎，南邊怎麼傳來救命聲呢？”哦，原來他們是在玩老鷹捉小雞的遊戲，這時，“老鷹”突然往左邊跑去，“雞媽媽”也往那個方向跑去，可萬萬沒想到，“老鷹”欺騙了“雞媽媽”，急忙又往右邊撲去，竟然抓住了一隻“小雞”，聲東擊西這個方法很好用哦！

東邊的一群男生正在全神貫注地打乒乓球，紅藍兩隊各派出一名隊員，只見他們先是輕輕地打，然後，突然用力一拍，說不定就勝了一局。旁邊的男生都為自己隊員助力，“加油！加油！加油……”

“叮——叮——”，上課預備鈴響了，同學們一蹦一跳地返回了教室。

課間十分鐘作文6

一下課，英浩一馬當先，大家蜂擁而至，洗手間很快就被我們班給霸佔了。大家手上都是一點一點的黑黑的，因為我們班剛上完美術課，學習任務是畫素描。

子壕，英浩，楊坤，重曉霸佔著水龍頭，手舞足蹈，不忘向我們炫耀一番。可高興不了多久。“怎麼沒水gu！”英浩擰開水龍頭，水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施捨，也許是英浩他們太得意忘形了，惹得水龍頭“火冒三丈”自然不願意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭，水龍頭疼得流下了一滴“淚水”，然後就吝嗇地一滴不留，無奈大家只能回教室了。

子壕被蚊子叮了個包，正用她那雙髒兮兮的手抓耳饒腮。過了一會兒，他臉上全是黑黑的一片，像只髒兮兮的.花貓。“哈哈哈，子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指著子壕的臉仰天大笑。同學們聞聲向那邊撞轉過去，情不自禁地笑了起來，一陣鬨堂大笑。子壕氣不過，就用他那雙髒兮兮的手往楊坤臉上一抹，楊坤的臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑，楊坤大步流星地追了過去。

我走到飲水機去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手，撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道：“怡鏘啊，你怎麼那麼不衛生啊。”

“停水了，我也沒辦法。”怡鏘用無可奈何的樣子看著我們。

看了看還在打鬧的楊坤和子壕髒兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子，唉，停水真不方便。

課間十分鐘作文7

校園裡有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們有的寫作業，有的看書，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見朱榮貓著腰，張著嘴，眉頭鎖緊，含著淚水，好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過來，焦急地問：“你怎麼了?受傷了嗎？”他沒有回答我們，只是一個勁嗚嗚哭著，只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過去，只見桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來，程晉燁正準備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順著桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書，這一淌，直接流到了朱榮的'背上。離上課還有幾分鐘，老師來了，同學們爭先恐後地向老師報告著朱榮的情況。老師知道後馬上把朱榮的衣服掀開，只見背後一大片都紅了。而那個“罪魁禍首”程晉燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚，一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的，朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。

“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，教室裡又恢復了平靜，一場課間風波就這麼結束了。

課間十分鐘作文8

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點，我們去搶一個好一點的籃球架！”

“咱們去踢毽子吧。快來呀！要不來不及了！“

隔壁教室裡擁出一群同學奔向操場，而我們仍然坐在教室裡聽老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場上的.小夥伴們，個個玩得不亦樂乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的遊戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著課，唉……

其實有些同學早已把課本收進了課桌，手裡拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發令槍“聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄雲外去了。老師還不時地說：“請集中注意力，我把這一段講完就下課。”有人在小聲嘀咕：“怎麼還不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習的狀態，課間活動早已不復存在。

老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小夥伴們一起盡情地遊戲、玩耍，緩解學習壓力，為下一節課做準備，那該多好啊！

課間十分鐘作文9

“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響起，樑老師佈置好作業也離開了，教室裡又熱鬧起來了。

前面的一對組長同桌又開始催作業了。哎呦，那叫聲，也太“陳佳勇，你前天的大課堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄寫本呢？”各種各樣的名字，越來越高的聲音，媽呀，太可怕了！

“噠噠噠，噠噠噠”的粉筆寫字的聲音從身後傳來，原來是黃婷在出黑板報。說來也奇怪，一下課就見她在出黑板報，可作業就是一點兒不欠。

右邊又傳來了那對同桌冤家吵架的聲音。好嘛，做同桌只有半個學期，吵架到吵了不下五十次了。看看你們後面的楊怡清，多乖，坐在位子上看書，還是《紅樓夢》，多學學人家好嗎？

“耶！”聽聲音就知道，又是那幫男生在玩陀螺。還時不時地發出歡呼聲，真搞不懂有什麼好玩的，不就是用金屬做的幾個小玩意兒嘛！我免費地送了他們一個白眼。

再看看窗外，一棵高大而茂密的樟樹檔住了我的'視線，樹枝上嫩綠的葉子正在悄悄地長大，嫩葉下枯黃的老葉正在輕輕地落下。

“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了，我的視線也收了回來，坐端正，準備上課。

課間十分鐘作文10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲又響了，同學們像箭一般跑出教室，也有同學快樂得像只小鳥，在課室裡活動。哦，我們快樂的課間十分鐘開始了。

頓時，教室裡一下子炸開了鍋，同學們有的正迅速把抽屜裡的書、文具放進書包；有的眉飛色舞，手舞足蹈地與別的.同學說著有趣的事兒，聽的同學也被逗樂了，哈哈大笑；有的同學不放過時間的一分一秒，正一臉嚴肅地趴在桌子上認真地寫老師佈置的家庭作業，絲毫不被教師裡的熱鬧景象打擾。值日生小剛真負責，一下課馬上就把黑板擦得乾乾淨淨。

課室外面，同學們三三兩兩地聚在一起聊天，時不時仰頭大笑。操場上就更熱鬧了。看！我們班有同學正玩著“老狼老狼幾點鐘”的遊戲呢！遊戲開始了，“老狼”面牆而站，其他同學站在遠處排成一排，邁著整齊而有勁的步伐大聲問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”回答：“一點鐘。”我們繼續跨著大步輕鬆地問道：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”壓低嗓音，面露陰森：“兩點鐘！”還早著呢，我們仍舊無所畏懼地一邊向前走。就這樣，快到十二點了，只見“老狼”大叫一聲，張開爪子撲向我們，大家稀里嘩啦地叫著、跑著。張萌跑得太慢，被“老狼”抓住了，於是，張萌就是新一輪遊戲的“老狼”

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們聞聲飛快地回到課室，原來熱鬧的校園一下子安靜下來。啊！課間十分鐘，你給我們帶來了無限的快樂！

課間十分鐘作文11

叮鈴鈴，下課鈴響了，我們像一群蜜蜂衝出教室，來到操場，原本寂靜的操場立刻變得熱鬧起來。

一眼望去，有的同學在拔河，有的同學在賽跑，還有的同學在跳繩……其中最吸引我的是跑步。我跑過去要求他們讓我參加，他們爽快地答應了，並且讓我第一個跑，我蹲在起跑線上做好準備，偷偷瞄了一下我的對手，原來我的對手是小明，他跑得可快了。哼！他跑得再快也沒我快，我在心裡暗暗鼓勵自己。

哨聲一響，我像一隻獅子看到獵物似的，衝了出去，我想，我這麼快的起跑速度，小明應該是追不上了。我邊跑邊用餘光瞅了瞅，沒想到小明竟然與我平行，看來小明的實力不可小視啊！我握緊拳頭，咬緊牙關，又加快了速度，這時我感覺這個速度和哪吒踩著飛火輪的速度差不多呢。然後我回頭一看，這下和小明拉開了距離。

快到終點了，我用力一躍，躍過了終點線。我們隊勝利了，隊員們為我歡呼，而小明那一組卻垂頭喪氣的。

就在這時我們聽見操場的'東北角傳來了一陣更大的歡呼聲，我們好奇地跑過去一看，原來是我們班和四二班進行拔河比賽，我便充當起了拉拉隊，我大聲喊著：“加油！加油！”就在這時可惡的上課鈴聲卻響了，我們戀戀不捨地離開了操場。

怎麼樣？我的課間十分鐘精彩吧！

課間十分鐘作文12

“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學們如同出籠的小鳥般飛快地湧出教室，來到操場上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無邊的藍天之下，校園裡的桂花樹十里飄香，在那鬱鬱蔥蔥的.綠葉中，點綴著許多小小的黃花。幾隻麻雀落在了樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著。一束陽光射下來，透過枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影。

天氣正好，同學們在操場上嘻嘻哈哈地玩鬧著，操場上一片熱鬧：有的同學在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學揮舞著跳繩，輕盈地躍著；還有一些同學組成了一列“火車”，在操場上大步移動，歡呼著，尖叫著。

我和幾個小夥伴在樹蔭下玩捉迷藏，負責“捉”的小夥伴一閉上眼，我就趕緊躲起來。這個位置挺隱祕的，她一定找不到我！我揚揚得意著，突然，一個聲音傳來：“哎呀，這是誰的東西掉了？”我聽了，心想：不會是我的吧？到時候找不著了可就糟了！於是，我也沒摸下口袋確認，就十萬火急地衝了出去，定眼一看，哪兒有什麼掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小夥伴看著我說：“找到了！”

原來是這小夥伴的“詭計”呀！害我白擔心一場！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小夥伴也陸續被找到了，這時，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結束了，我和小夥伴們只好依依不捨地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！

課間十分鐘作文13

我的課間十分鐘很精彩，比如：快樂地打乒乓球，開心地玩石頭剪刀布，高興地玩抓人……但我最喜歡的是玩“捕魚”。“捕魚”這個遊戲很好玩。遊戲規則是：當漁夫的人，必須要抓到魚十秒才可以，如果是兩個人抓一個魚，碰他一下就可以了。我們用“黑白配”來決定誰開始“捕魚”。最結果是我抓。

開始了，我飛快地向吳宇桐飛奔過去，我一抓，一二三……“耶，我抓到了一個，”接著，我又立刻尋找下一個目標，我使用我的“千里眼”迅速掃描了一下操場，我看見王子凡趴在地上，我偷偷摸摸地向王子凡走去，我往地上一撲。“耶！又抓到了一個。”接著，我又去抓陳佳軒了，我想：光靠體力不行，這樣消耗得太厲害了，要想個法子。我和王子凡、吳宇桐說：“吳宇桐，你守到後門，王子凡守到大門，我進去把他逼出來。”我一進去，陳佳軒連忙往大門跑，王子凡成功死守。“耶！我贏了。”

我還當了魚，這次的'“漁夫”是吳宇桐，我感覺不用跑的。因為吳宇桐跑得很慢，我就故意跑到吳宇桐的前面做鬼臉。吳宇桐生氣了，他氣勢洶洶地朝我跑來，他飛快地跑著，我跑得更快一些。他手向我伸來，我一躲。不一會兒，“叮叮叮---”，上課了。哈哈，我成功了！

這就是我的課餘生活，除了“捕魚”還有很多的遊戲，這些遊戲都讓我的生活充滿了樂趣。

課間十分鐘作文14

叮鈴鈴，下課了！同學們陸續走出教室。

教室前可真熱鬧！男同學、女同學、笑著的、跑著的、做遊戲的、打羽毛球的。都在盡情地玩耍。教室裡也有許多同學，有的.正在寫作業、有的正在看書、有的正在吃副餐、還有的正在閒聊。大家這兒跑跑，那兒轉轉，也有的鬧了小矛盾，吵著架。課代表們則盡著自己的責任，輔導作業困難的同學。

也有同學成群結隊在一起。瞧！我同桌和與她關係好的一群女生又開始討論自己喜歡的明星了！這是她們在下課時最喜歡做的事情。但這一會兒，她們幾個為了爭哪個明星厲害而鬧翻了呢！她們分為兩派，一方支援毛不易，一方支援薛之謙，好似電視上的“焦點訪談”這會兒就吵得面紅耳赤，幾個男生在旁邊笑。

再看姜子禾，他又出門與（18）班的同學打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手，同時還是一位資深羽毛球迷。只見他一個“神龍擺尾”，漂亮地把對方的球擊回，然後又左揮、右掃……對方暈頭轉向，敗下陣來。他倆又打了幾局，總是姜子禾獲勝。那位同學不服氣，還要跟他繼續比……

叮鈴鈴，上課了，同學們陸續回到了教室。“啪！啪！”什麼聲音？我們向窗外一看，嘻嘻，姜子禾還在教室外打球呢！