那盞明燈作文合集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的那盞明燈作文，希望能夠幫助到大家。

那盞明燈作文1

紅花有了綠葉，才豔美；大海有了溪流，才廣闊；泥土有了種子，才更豐碩；而我有了老師，人生才更出彩。我敬愛的老師如一盞黑夜的明燈，照亮了我人生的路，把我引領到春光無限的百花園。

臨近會考，每個人的心都繃得緊緊的，全班都進入了一種臨戰的.狀態，班級安安靜靜的，同學們都在書中遨遊著，一片濃濃的複習氣氛。可獨獨我除外，我怕英語考不好，我怕語文考砸了，我擔心數學考不出好成績，我更怕越擔心考不好就越考不好，我心裡越來越不安，會考的壓力使我難以全身心投入到複習中去。

面對一次又一次模考，學習成績一向不錯的我不知怎麼了，一次考得不如一次，我的心情糟糕透了。

老師也發現了我的“異常”，我便順利成章地被老師請進了辦公室“喝茶”，我擔心我得被“收拾”了，哪個被請進“喝茶”的人不是笑著進去哭著出來呢？

本以為今天死定了，一定會有去無回的，我周圍同學們都帶著“太子送荊柯”的眼神，目送我走出教室。可令人意外的是老師並沒有批評我，而是微笑著輕聲說道：“來，進來孩子”，她那真誠的一笑，就如一盞燈，瞬間點亮了我那顆不安的心。

老師拉著我的手，語重心長地說：“老師理解你，想考好成績說難但也不難，如果你不畏它，它便向你示弱；你若怕它，它便乘勢欺負你。你一定要記住，從容應對才能取勝。”說完，從桌上拿起一本發黃的書遞給我，她告訴我，那是她鍾愛的一本書《名人傳》，許多名人的學習方法也許是值得我學習和借鑑的。

從此，老師的話便印在我的心中，老師的那本書為我領航，明燈般為照亮我前進的路。即使前方再難再險，只要心懷不懼，從容向前，我相信我也一定會乘長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的。

裝一盞明燈在心中，老師的愛將伴我前行，它會伴我走過漫長歲月，走進美好的明天。

那盞明燈作文2

人生難免要經歷許多事情，磕磕絆絆，跌宕起伏，總有那麼一些人陪伴在你們左右，給予鼓勵，給予幫助，想寫的，相必也是有感而發吧，我不懼怕輿論的力量，因為早在某個時刻，我好像懂得了什麼，老師那時候的話語，點亮了我心中的明燈，明燈也正在緩緩上升……

“其實每件事未免都要據理力爭，因為教那種是非不分的做人，又不是你的義務”，這句話是在我經歷某件事之後，老師對我所說的，也許如果沒有那件事，我也不會成長吧。

偶然的一件事，沒有任何預兆，這大概就是暴風雨來臨之前的寧靜，對於冤枉，我能夠做到的就是置之不理。

陽光打在髮絲上，折射出異常耀眼的光芒，我虛弱無力的趴在課桌上，到了出操時間，我向老師請了假，等同學們出完操回來，“你們誰看見我的錢包了”一個聲音傳到了耳裡，“那裡面有媽媽留給我今天的伙食費，誰這麼討厭啊”，“今天出操的時候，不是xxx請假了嗎，會不會是她偷的”，所有人的目光集中到了我這。

“我是請假了，但也不能說是我偷的啊”，有些同學問那個同學，錢包是什麼時候不見的`，她說，早上還在呢，“肯定是你，我們都去出操，只有你，走，我們去找老師”，這句話一出，我旁邊的同學，開始竊竊私語，我依稀聽到了“錢包”“偷”等字眼，一時，流言蜚語滿天飛，我好像身上被貼上小偷這樣的標籤，老師走了進來，大致瞭解了事情的前因後果，讓我來辦公室。

我望著老師那深邃的眼眸，老師那時的話語我還記得，是不是被冤枉的滋味不好受，你首先呢，當然要保持冷靜，然後去尋求證據去證明自己，當然了，今天這件事，老師相信你，聽到這，我心裡暖暖的，因為老師相信我，老師也希望你以後能敢於面對輿論，這是，我心中流露出對老師的感激之情，因為，這一次，老師教會我的不僅僅是普通的知識，還教會了我成長。

老師那時的話語，似一盞明燈，照亮我前行的道路，指引我前進。像一條船身處茫茫大海中，前方，有一絲曙光……

那盞明燈作文3

每個人的心上都有一盞明燈，人生的道路上起起伏伏，有昏暗的時刻，當然也會有光明的時刻，這心中的一盞燈便是我指引道路的指向標。正是有了這些指向標，我們的生活才變得不一樣。

記得我那時上國小一年級，我的字跡十分潦草，當時班主任找過我媽很多次。我媽無奈之下，就讓我去練習。那時我在最昏暗的時候，寫字老師剛開始就讓我練習最簡單橫、豎、撇之類的筆畫，然而我知道，寫好筆畫才能練好字，因為筆畫是字的基礎，我為了練好字，每一筆畫都十分認真的寫，每次回去之後，我都會十分認真的地完成寫字老師佈置的`作業。我相信我只要努力，只要堅持，就一定寫出一手好字。

功夫不負有心人。一年之後，我的字大有長進，已經不是那麼潦草了，在那時，老師說要讓我練習毛筆字，那時的我對毛筆字特別感興趣，小巧玲瓏的小篆，蒼勁有力的隸字。我由於是第一次接觸，寫的都是楷體，那可簡單多了。“看著簡單寫著難”。我想把那個字寫得像一些，可是每次我寫的和字帖上的就是兩樣子。我不甘心，於是我就一直練，一直練，我想：我一定要把這毛筆字寫好。

隨著時間慢慢的推移，我的毛筆字也逐漸的變好。可我萬萬沒有想到的是，毛筆字的變好竟然也會使我的臨摹能力增強。國小三年級有一個叫《硬筆習字冊》的本子，這本書是專門練習寫字的，由於我練了兩年的毛筆，所以我的字跡的評價往往會特別高。

現在我已經是書法九級了。我想，我心中的那盞燈現在已經照亮了我前方的路，這不僅僅是心中的那盞燈，更是我不斷努力的汗水啊，那位老艄公讓我明白了，只要對自己有信心，才能夠闖過重重的關卡和險阻。

是的，人生就像坐過山車，時不進伏起伏落，每個人的人生是不一樣，經歷的事也不一樣，遇到困難一定要對自己有信心、有勇氣。

那盞明燈作文4

前不久讀到一句話：“不忘初心，方得始終。”它的意思就是說一個人做事情，始終如一的保持當初的信念，最後就一定能獲得到成功。我很喜歡這句話，它成了我成長道路上的“明燈”。

記得上學期期末考試，我的成績沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼付出了，就是看不到收穫；我傷心，太對不起父母了。想到父母陪我熬夜看書，想到他們無微不至的關心我，一陣酸楚湧上心頭。

出去走走吧。我茫然地走到屋前花園旁，呆呆地看著花開花落。突然，我看見那株矮樹上一隻蝴蝶被蜘蛛網粘住了，它拼命的掙扎，想要擺脫蛛網對它的束縛，可是作用不大，但它依然堅持著，沒有一絲的放棄……

慢慢地，蝴蝶停止了掙扎，也許認命了吧！讓我驚奇的事發生了：這張蛛網之前被風吹了一個小口子，我看見蝴蝶慢慢向這個小口子方向艱難地移動著。哦！蝴蝶振翅從小口子飛出來了！我忍不住發出聲來。

我突然領悟到，一隻小蝴蝶面對生死威脅時都不灰心喪氣、不妥協，我們就更應該勇敢的面對挫折。貝多芬雙耳失聰沒有自暴自棄，他說“我要扼住命運的咽喉”；海倫雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，完成名著《假如給我三天光明》；我國著名生物學家童第周，中學時曾因綜合成績不達標被勒令退學，他後來經過不懈努力，完成了常人所無法完成的青蛙解剖實驗……他們的堅強，是我心中的“明燈”！

面對困境和挫折，是逃避？是沮喪？都不是。當我浮躁的.時候，我就靜下心來，拾掇一下那盞被我暫時忘卻的明燈，重新樹立不怕失敗的勇氣和奮鬥的精神，繼續努力著。

這學期我的成績穩步提高，雖然期間也有失利，但我不會糾結彷徨了，因為，“明燈”照亮了我心中的每一個角落。

我又一次在心中默唸“不忘初心，方得始終。”

那盞明燈作文5

掀起渾沌歲月的一角，一束光亮撥開重重煙霧，用她的愛照亮了滿畦繁花。

考試失利後的那晚，我將頭深深地埋進枕頭中，淚水無聲無息地浸潤枕巾，心緒永遠困在那個考場，那裡的世界是一片黑暗。

母親不知敲了幾遍緊鎖的房門，我故不應答。良久，在淚水模糊的視線中我打開了房門，只留一絲能夠瞥見外面的縫隙，我甚至有些恐懼，不知該如何面對她溫柔的'眼神。另一邊，眼睛又在急切地尋找著她的身影，渴望得到一絲的安慰與鼓勵。

終於，在裡屋房門的一角燈光下，窺見了她伏案執筆的背影。我猛然想到她在為我整理錯題。有時她輕捋鬢角的碎髮，卻因找不到題而又焦急起來，一隻手從頭指著試卷尋找，另一隻手便配合著寫下錯題。再一望，她腳下是滿地的試卷啊！有時她又索性坐在地下為我按照五科整理，不厭其煩地重複著機械性的動作。但她的身上仍繫著那條印花圍裙，彷彿隨時準備為她的孩子切水果，熱牛奶……

再回首，她也曾是那個心存幻想、天馬行空的女孩，她也曾是那個擁有青蔥歲月，心裡裝著天鵝夢想的豆蔻少女。可後來，她有了家庭，有了生命之中更小的生命，於是，俏皮的裙子換成了印花的圍裙，一頭烏黑亮麗的秀髮也利索的盤起……光陰它不會說話，卻悄無聲息地犁出了她眼角的絲絲皺紋，改彎了她腰背的弧度……

溫煦的燈光交織出輕薄的光束，也漸漸地照亮了我的心。原來，她是我身後的那盞明燈，無論我失敗也好，成功也好，她永遠在我的身後，在那一角燈光下，或為我奮筆疾書地整理錯題，或為我而系起圍裙，準備一道道我曾稱讚過的菜餚……

許久，她竟也回過頭，這樣，兩人的目光竟隔空交匯，我趕緊拂去眼角的淚珠向她微笑。“媽，我知道該怎麼做了。”

或陰雲密佈，或大雨滂沱，女孩仍緊握著那盞明燈，面對所有的既來與將來，向陰霾報以燦爛的微笑。

那盞明燈作文6

在每個人的心中都有一盞名叫父親的燈，他為我們拋開迷霧，點亮了通往正確方向的路。世界上有兩種愛，一種是慈祥的愛，另一種是嚴厲的愛，不管是慈祥的愛，還是嚴厲的.愛，都有一個共同的特點——那就是對孩子永不停歇的愛。

我的父親，他是真正的嚴父，在很小時，父親就要求我做在那個年紀不會做的事。他教育我要怎樣做禮貌的孩子，記得那一次，家裡來了許多客人，晚上媽媽準備做好多菜，其中有我最愛的菜，我立刻坐上餐桌，等待吃飯。這時，父親面色陰沉地走過來責備我說：“你怎麼能做在上面呢？快給我下來！去幫幫你媽媽，真是的，家裡來客人了，你應該去招呼一下！”我不情願地起身，還嘟起了嘴，父親一聲令下：“還不快去！”嚇得我不得不起身去幫忙，父親也去幫忙。過了一會父親對我說：“喏，這個水果給客人端去，記住，要禮貌！”我馬上去招待。飯桌上，我學著父親的樣子給客人夾了菜。不知不覺中就學會了“以禮待人”。

平時，父親從不把愛掛在嘴邊，但從父親的行動中，我卻能深深體會到父愛。

父親是一個很嚴厲的人，每當我考試考不好受到的懲罰不是肉體上的，而是精神上的：父親每當這時總會對我使用冷暴力來視為懲罰。有一次考試後我突然感冒了，每天昏昏沉沉的好像還有點低燒。一想到這次考試又沒考好就心急如焚，大半夜的還在椅子上與書本憤戰著，這時父親推開了我的門，對我說“把藥吃了睡覺吧。”頓時一股暖流流入心田：在我難受時雖然和我生氣但還不忘關心我！這是多麼偉大的父愛啊！

這就是我父親，一個嚴父，我心中的那盞永不停止閃爍的明燈。

那盞明燈作文7

心中那盞明燈，總能照亮前方的路途，總能照亮那雙被塵土阻擋，原本明亮的眼睛。

我的明燈，由一株文竹點亮。

那時一株翠綠，一株嬌美。像絲紗一樣的枝條上，綠得流溢，好像馬上便要流進他人的心房。那棵文竹本是老家花盆的風景，為使它愈加突顯價值，我們便把它移栽到了家中空餘的瓷盆內。白瓷與瓷上青花相得益彰，更突顯了文竹的風姿。

天妒英“竹”，好景不長，由於澆水過多，導致原本嬌翠欲滴的文竹滿身枯黃，根系敗爛，為不致將花盆浪費，我們便把它挖了出來，我剛要將它扔掉，卻聽見爸爸的阻擋，“先別仍，把它盆栽到樓下花壇吧，說不定還能存活。”雖然不信，我還是擇善而從，將它種到花壇裡。

寒風將時光吹逝，一連幾周，我全無注意那棵被我隨手按到花壇中的文竹。

風兒不僅將時光吹逝，同時也把我的成績吹逝，伴隨著連續幾次的考試與失利，我漸漸失去了信心，漸漸開始厭煩學習。

放學。獨自走在回家的路上，聽著雨點拍打到傘上的聲音，我慢慢地走到了樓口。忽然，我感到有一抹綠佔據了我的餘光。驀得轉過臉龐，是文竹，是文竹，是那棵被我捨棄到樓下花壇的`文竹！

我震愕。我震撼。

我羞愧。我無言以對。

一顆文竹而已，便有如此強之生命力，而我卻想自暴自棄，看著文竹在風雨中飄搖，好像在刺痛我的心靈。又是那樣的綠，像水波一般柔美……。

於是背上書包，小跑回家，拿起工具，將其再迎接回家，心中絲毫不在意身上雨絲遍佈。我好好地安放文竹，好像在安放我的靈魂與心靈。

黑暗不再，只因明燈被點亮。

聞雞起舞學祖劉二人，破釜沉舟師項王領兵。學如行舟於逆水，我則欲進。

一個月後，我拿起月考成績單，臉上露出滿意的微笑。這時心中的一角中，永遠種著那棵文竹，那棵點亮我心中明燈的文竹，嬌翠欲滴……。

那盞明燈作文8

每個人心中都有一盞指引人生軌道的明燈，但這盞明燈可以輕如鴻毛，也可以重於泰山；可以是一句話，一封信，一個舉動，是一份責任，或是一份情。

升入國中以後，我來到了另一座城市，離開生活12年的家鄉，與六年的同學分別。開始非常不適應新的生活。但久了也就適應了，也漸漸的對原來的生活釋然了，開始了新的生活，適應新的環境。可是那一次過後，我卻再也無法忘卻屬於我過去“情”。

一天晚上，我坐在爺爺奶奶的身旁，陪二老看電視，奶奶突然對我說：“乖孫子，奶奶回老家幾天。”聽聞便好奇地問：“沒事，去吧。但是您要去那做啥？”“去同學聚會啊，等了10多年了老同學們終於可以團聚了。”看著奶奶激動的神情，我怔了怔但也沒有說什麼，就笑了笑。第二天奶奶就走了，這一走就是一週。

奶奶回來後只見手上抱著一本像相簿一樣的冊子，一問果不其然是她的同學紀念相簿。晚上，她不再看電視而是目不轉睛地盯著相簿，時不時摸一摸上面的.頭像，可見她有多珍惜。我心想：這麼久過去了，奶奶還是深深地記著他的老同學，而我卻就這麼快想與我的老同學扯開關係。我便問奶奶：“奶奶你為什麼還對你的同學們記憶猶新呢？”奶奶便笑著說：“傻孩子，班上六十幾個人，這六十個人分到一塊是一種緣分，肯定要記一輩子啊！”我便怔了下，是啊，這是一種難得的緣分啊！

自那之後，我就再也沒有忘記老友，而且很快的融入了新的群體，結交了新的朋友，原來的點點滴滴也都銘記於心。

奶奶的這小小的舉動成我心中最亮的明燈，指引我前進的方向！

那盞明燈作文9

關愛就像一盞明亮的燈，照亮了黑夜，也照亮了我的心。

一天，爸爸出差了，晚上不回家，媽媽也因為加班還沒回來。山中無老虎，猴子稱大王，回到家可以盡情地玩電腦了！

一放學，我就腳底抹油飛奔到了家裡。開啟門，把鞋一脫，書包扔在了沙發上，直奔電腦。開啟電腦，我像一匹貪婪的餓狼，盡情地在網路遊戲中拼殺。不知不覺，天已經黑了，外面好像下起了雨，我才不管這些呢！繼續“戰鬥”。

“轟隆隆，轟隆隆！”雷公開始怒吼，一道道明晃晃的閃電在天邊劃過。我沒去理睬，繼續沉迷於網路。忽然，一陣震耳欲聾的'雷聲響徹雲霄。屋裡一下子漆黑一片。“呀！停電了！”我大叫。

“怎麼辦，怎麼辦？還有一大堆作業沒寫呢！”到這時，我才急了。

突然，我想起了家裡的急用燈，便手忙腳亂地翻找起來，可找了半天也沒找著。

耳邊又響起了一陣陣雷聲，我嚇得躲到了角落，腦子裡浮現出恐怖片裡的惡魔，它們好像就在我旁邊，我都要哭出來了！

就在這時，一盞明燈出現在我的眼前，我像見到救世主一樣，不顧一切地衝上去。啊，是媽媽！我嚎啕大哭起來。

“乖，不要哭，媽媽不是回來了嗎。”媽媽安慰我。

抬頭一看，媽媽的頭髮都被雨淋溼了！

媽媽知道我還沒寫完作業，並沒有批評我，而是舉著壞了腳的燈讓我寫作業。過了一會兒，我看見媽媽的手臂在顫抖，一定是累了吧。我內疚地說：“媽媽，您休息一會吧，我可以邊舉燈邊寫作業的。”

“你專心寫吧，沒事。”媽媽回答。

等我寫完作業，媽媽揉揉痠痛的胳膊，叮囑我：“快去洗臉刷牙，早點休息。”

那一刻，我暗暗告誡自己：以後回到家一定先寫作業！不能再貪玩了。

那盞明燈作文10

進入國中以後，學習逐漸緊張起來，我的神經每天都繃得緊緊的。每天晚上上完補習班走在回家的路上時，我最想看到的就是遠處家裡閃爍著淡黃色的燈光……

因為那裡是我休息的港灣、生活的驛站，更重要的是那裡有準時為我點亮燈光的媽媽。每天一進家門，媽媽就趕緊給我準備溫水讓我洗漱。在我洗漱的同時，營養美味的夜宵已擺在餐桌上。我一邊享受美食，一邊與媽媽分享學校裡發生的事情。日復一日，媽媽為我做的一切我早已習以為常，並未感到有什麼特別之處。

有一天，我回家的步伐格外緩慢，因為我在為一篇以“愛”為話題的作文發愁。人們常說“親情當中最偉大的當屬母愛”，我也想到了這個，但我就是寫不出相關的文字，因為我想不出我的媽媽有什麼偉大之處。我十分懊惱，是我的媽媽不夠愛我嗎？不是。是我的媽媽為我做的不夠多嗎？更不是。為什麼我寫不出關於母愛的文字呢？

不經意間我抬起頭看到了那漆黑的夜裡突然亮起的燈光，而此時這微微發黃的燈光在我的心裡變成了一道明媚的陽光，瞬間照亮了我的'心房。我彷彿看到了“陽光下”那個期盼孩子回家的媽媽，一股暖流湧遍了全身，這時我緩慢的步伐已經變成快速的奔跑。跑到門口，我一下子撲倒正在等我的媽媽懷裡。媽媽被嚇了一大跳，她驚訝地問我發生了什麼事情。我說沒事，然而此時我已淚眼模糊了。

是的，我的媽媽沒有做過什麼大事，只是每天準時為我點亮一盞明燈，為我打開回家的大門，為我準備好可口的飯菜……可正是這黑夜裡的一盞明燈給了我希望，給了我力量。

難忘那盞明燈！那盞閃爍著母愛光芒的明燈！

那盞明燈作文11

老師是濛濛的春雨，滋潤了我們；老師是辛勤的園丁，澆灌了我們；老師是夜晚的那盞明燈，學子的前途便是無限光明……——題記

月兒好似一朵清新素雅的梨花，悄悄地綻放在寂靜浩瀚的夜空中。走在回家的小徑上，回首一戶，那盞明燈，依舊那樣明亮！那樣迷人！勾起了我美好的回乙……

期末考試的前一天，註定更加繁忙，緊張。也許為了我能考出好成績，下午放學後，老師把我叫到辦公室，進行“一對一”輔導。

時間猶如潺潺流水，不知不覺，已是夕陽西下，遠處的山巒坡上了晚霞的綵衣，顯得更加楚楚動人。陽光偷偷地溜進了辦公室，照亮了老師，照亮了我的`心，我忽然覺得，老師的背影是多麼“美麗”啊！臨近假期，她還在與她永遠改不完的作業做鬥爭，並沒有要停的意思。

含羞的太陽投入了大地的懷抱，夜幕降臨，繁星鑲嵌在夜空中。我的作業已接近“尾聲”，只見老師正眉頭緊鎖，雙眼一刻也不離開作業本。又過一會兒，我總算完成了作業，而老師，還有一大疊的作業本等著她批改。她中指指節邊的繭子，經歷了幾多似水年華，已紅得有些發紫；條條皺紋，如同一波三折的往事，鐫刻著平易近人的慈愛滄桑；兩鬢的幾縷白髮，猶如蠶娘吐出的銀絲，又好像秋日裡的第一道霜。

我與老師告別，獨自走出了大門。那盞明燈仍然亮著，似乎永不泯滅。全校唯獨這一盞，朦朦朧朧，隱隱約約，但是卻格外明亮，它將指引我回家的方向。

夜晚的那盞明燈，驅趕了我心中的惆悵，照亮了我的心田。

零落成泥碾作塵，只有香如故……

那盞明燈作文12

在那昏暗裡的日子裡，是誰為你點亮了那盞明燈；有是誰在一旁為了你而不惜一切；在你那冥冥之中為你帶來了希望和快樂的光明，在那每一處角落，他都無時無刻不關注著你。

那是一個夜晚，我正在讀六年級，學習壓力十分的緊張，碰巧我剛回家真準備寫著作業，啪啪啪，燈正在叫著，砰一下滅了，周圍的鄰居還說道：”這好好的燈怎麼說沒電就沒電呢，奇怪？一個電話打來，是媽媽，媽媽和藹可親的問道“家中沒電了吧！要不先休息一下，我去給你們買根蠟燭。說完後媽媽便騎著電動車來到了超市門口，可惜超市也不給進，這下糟了，作業可怎麼辦？我不由得變得焦急萬分，沒有任何頭緒。

媽媽在一旁拼命的接著蠟燭，她來到了舅舅家，接到了一節電池，在上面插上了一個燈泡，自然而然，燈泡變亮了起來，燈光十分明亮，媽媽將那沉重的電池搬到了家中，我想媽媽問道；“媽媽您累嗎？媽媽先是休息了一下說道：還好，不是太累，休息一下就好了。我知道這是媽媽在騙我，從她那沉重的眼神我不禁看到了疲倦，從她那深沉的言語中，我不由得看到了媽媽對我和弟弟的那份關愛，因為媽媽那是多麼的偉大啊！

媽媽在一旁默默地看著我們寫著作業，不由間我偶然發現，媽媽的雙眼漸漸地合在一起，我將衣服漸漸拿起，披在了媽媽的.身上，我想：媽媽一定是太過於勞累了，先休息一下，不不精神，小心身體承受不了。望著那一絲的微光，我不由的感動了，眼眶中能夠有許多眼淚在那裡徘徊著，它始終不肯留下，因為這要是被母親看到了，又是一份傷心的哭泣。

夜深了，合上書本，正想熄燈，猛然間望見窗外那盞明燈，我又翻開書，沉浸在飄滿書香的世界。倏然，望向深夜裡永遠不再唯一的那盞燈，燈光中灑滿的不是那一次次漫過心底的關愛嗎？

那盞明燈作文13

每個人的生活中，總是有盞“明燈”，這盞“明燈”也許就在你的身旁，也許在你看電視的時候出現的，也許是一個陌生人但是這盞“明燈”卻有可能改變你的某一天，某一月，某一年，甚至一生。一旦失去了這盞“明燈”，你的生活就有可能會迷失掉方向，所以希望每個人可以珍惜這盞“明燈”

我有一個朋友，他個兒高高的，眉毛細又長，頭髮短短的，鼻子長長的，瘦的像個猴似的。他有著孫悟空的勇敢，豬八戒的好勝，沙悟淨的呆滯、善良，唐僧的淳樸。

在一次玩捉迷藏的時候，我和他看見了一棵大樹，上面是個大窩似的，八面都被樹枝給圍住了，是一個絕佳的藏身之處。可是因為四面筆直，只有四個落腳點，所以我看了一下就走開了，而本來有點怕高的他，飛快的爬了上去，看的我是目瞪口呆，等到其他人差不多已經藏好了，沒地方藏了。而我本來不是很怕高的'，我也爬上去害怕，但他卻還敢往下看，似乎已經克服恐懼了。其他人已經差不多被找到了，我們就自己下來了，我慢慢走下去，好似每走一步都有可能摔得粉身碎骨，當我下來後，我望了望他，她好似走樓梯地爬了下來，又使我大吃了一驚。等到他來做我們的時候，又一絲不苟，不放過每一個角落，由於站得高，看得遠，他站在了那棵樹上，過去一個，就捉住一個。幾乎每次他都會贏。而他看見了一個人摔倒了，她顯得有些不知所措，但卻用盡了他“一生所學”去安慰那個人，且把他送回了家。可到了他家門口，當他的家人瞭解了情況，準備要感謝他時，卻發現他已經離開了。

樂於助人，卻又不留名，這樣的人值得我學習。當然，他無論是在生活中，還是在學習上，他猶如一盞“明燈”，時時照亮我前行的路。

只是遺憾的是，後來她搬家了，至於搬到哪裡去，我一直沒有打聽到。

那盞明燈作文14

雨西已經習慣了把爺爺當做他的發洩點。

在學校受氣了，回家的路上，爺爺用打工掙的錢買了一個紅薯，笑著遞給了雨西，雨西嚐了一口，冷漠地說了聲“不甜！”就隨手丟在地上，爺爺趕緊撿起來，吹了又吹，從兜裡掏出揉成一團的塑料袋把紅薯包起來，又把所剩無幾的錢包翻了個遍，找出五毛錢給雨西。雨西去買了一根冰棍，邊吃邊跑著玩去了。爺爺卻小心翼翼地把包紅薯的塑料袋開啟，慢慢地吃起紅薯，連揭下來的紅薯皮上都啃一遍，生怕吃的不乾淨。

晚上雨西先睡了，爺爺還在縫衣服。突然雨西被噩夢嚇醒了，爺爺聽到聲響，趕緊端了盞燈過來，剝了塊糖給雨西，對雨西說：“不怕，有爺爺在。”他清瘦的`臉上堆著笑。

有一天，爺爺被車撞了，送到醫院後變傻了，但他還是一直說：“不要告訴我孫子。”從此爺爺就只記得雨西的名字了。每當別人提到雨西時，他都會吃力地笑笑。雨西討厭爺爺一直叫他，他覺得爺爺好煩，事兒那麼多。於是，他有意避開爺爺，不跟爺爺一起吃飯，不跟爺爺一起走路。當他放學歸來，爺爺在門口張開懷抱，收到的確是來自雨西的白眼。

爺爺還是有好的就先讓雨西吃，有好的就先讓雨西用。對自己還是一如既往的吝嗇。但身體已經大不如從前了，不停地咳嗽，臉上又消瘦了許多，沒有一點肉兒，頭髮已經快掉完了。

一年後，爺爺躺在床上一動不動，已經奄奄一息。雨西看見了，就像沒看見一樣，不管不問。爺爺從視窗看見雨西和同學們開心地玩耍，長嘆了一口氣，走了。

在辦完後事以後，雨西把爺爺的東西都整了整，在爺爺的破衣服堆的最下面，壓著一張折著的紙，雨西開啟一看，原來是爺爺的病歷單，這張薄薄的紙彷彿千斤重的石塊壓在雨西身上。他哭了，哭得很慘，這眼淚裡包含了他對爺爺的歉意，以及對自己往日行為的悔恨。

這天晚上，雨西又做噩夢了，他喊：“爺爺！爺爺！”清醒過來想起爺爺已經不在了。他想起了那盞明燈下的清瘦的臉，還有那顆被汗水浸透的糖。

那盞明燈作文15

書就像是指路明燈，給我們指引前進的道路！”這是一句俗語，而我心中的指路明燈呢，就是書！

不管是語文課本，還是課外書，我都愛看。書本能給予我們知識；書本能讓我們向成功邁進；書本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……書本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的明燈就是——書。

每當我讀書時，都非常高興，也非常專心。我每次讀書不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書本，能給我充足的想象力，我還可以自由的.發揮我的想象。我還領悟到它身上所內涵的哲理、啟示。在考試中，還可以運用它們做題。我把它視為最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。

讀書是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書，讀好書，就會一步步走向成功。

我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去戰勝重重困難，去勇敢地“闖”。所以這盞指路燈將永遠伴隨著我一生。

國小時，我不怎麼愛讀書，媽媽每次說：“寫完作業是寫玩了，你就不能多看看書啊！你看看你那課外書都有一書架了，都能開書店賣書了！”與此同時，我反駁了：“你就知道我沒看那！我看書非得讓你看見才叫看了嗎？”這是我的藉口，其實我國小時不怎麼喜歡讀書，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個書櫃上的書比起來，還差得多呢！就像媽媽所說的都能開書店了！

在進入國中後，我更愛看書了，這是受了班上同學們的影響，我愛讀書了，就算晚上寫完作業都忘不了讀些書，爸爸媽媽可高興了呢！

我心中的那盞明燈，就是書本，現在，我一直與它相伴，它也一直心甘情願的向我指路，給我照明！