對手的作文【薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的對手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對手的作文1

母親在為我收拾著，彷彿要把我一生所需的都帶上。偶爾停下和父親低語。只聽見父親說：“讓她自己出去闖吧，人靠的是自己，只有戰勝自己，才能得到想要的成功。”告別了父母，告別了家鄉，帶著初萌的心，踏上了人生的旅程。

面對繁雜的世界，面對從未遇到過的挫折，我害怕了，退縮了，我無助，痛苦。我也曾有過許多美好的願望和理想。我想去看山，但我怕森林的野獸，它們會把我撕成碎片；我想去看海，但我怕大海的風浪，它們會把我埋葬；我想要鮮花，但我怕通向花園的路上伏蟄的苦難，怕前方有迷霧和沙礫，有沼澤。我願看著餘暉漸漸落下而不願把黑夜留給自己。對著月兒，我從未想過可以到達月宮，只對它輕嘆：十里銀河堆浪雪，回顧何茫茫？一葉孤舟輕蕩，蕩向天河深處，只恐玉宇瓊樓高處不勝寒。我欲叩蒼穹，問何處是隔絕人天的離恨宮，奈何鎖雲封，奈何鎖雲封……綿綿恨……幾時終。嘆完，只覺得臉上冰涼，摸一把，是落寞，是無奈，是膽怯，其中帶著酸澀，這滋味只有自己才能嚐出。是啊，只有自己才能嚐出，為何不勇敢地面對下去，也許最後的滋味是甜的。

於是在經過了升學的幾度掙扎之後，有過失敗的痛苦，有過撕心裂肺的痛哭和肝腸寸斷的日子之後，我向前邁了一步，不再害怕被荊棘割傷。於是我看到了山，山的挺拔中蘊涵了沉默的力量，聽到了山谷裡亙古不絕的回聲，我站在山巔上，接受了太陽的恩澤。我看到了海，海的波濤中傳送著千年不變的熱忱，我收集了趕潮人豪邁的歌吟，在夕陽裡讀盡海鷗的歸帆。對著月兒，在月圓時我可以把酒問青天的，在月缺時，我也可以對飲成三人。我可以讓我的心事飛翔到月宮，看到了那裡如詩如畫青天，如麗如陽的夏天，如泣如訴的秋天和如飄如舞的冬天。一切都是那麼美好，只因為我戰勝自己，向前邁了一步。原來，人生最大的敵人，對手就是自己。

英雄用武之地沒有廣闊的天空，偉大的演出沒有觀眾，周圍的寂靜伴著沉默，越來越強制的沉默而發出最嚇人的呼喊——這是尼采的悲劇，如果尼采能戰勝自己，戰勝心魔，又何至於會變瘋呢？

有河，有樹，有一個憧憬在漸漸輝煌，周圍的世界在向你發出夢一樣的邀請。不要害怕，不要退縮，戰勝自己這個最大的對手，向前走，你會發現一切都是那麼美好，周圍環繞著花魂的麗影，面對大海，你會看見一個微笑從海上冉冉升起。

所以，要戰勝自我，自己才是最大的對手。

對手的作文2

今天的興趣學院作文課，我遇到了一個囂張的對手。雖然他確實很有實力，但也太囂張了吧。

天啊教室裡傳來了尖叫聲，發生了什麼？原來今天要寫一篇關於掰手腕的作文。這，對於男生來說是一件好事，但對女生來說就是一件壞事。瞧！我對面的那個男生周比城，已經興奮得不行了，手舞足蹈，一幅不屑的樣子。他一定認為，能贏過我這個弱女子的。就算事實也是如此，也不用這麼囂張吧。

周比城同學是個小胖子，對於胖，他還挺得意。今天看來，更是感覺他放大了三倍。對於我來說，和他掰手腕，就像要搬動一塊巨石，絕對必死無疑，太慘了！

比賽開始了，我怎麼覺得還行，周比城也沒有多大勁呢？抬頭看著他那一臉賊笑，總感覺哪不對？結果真被我猜中了，他還沒使出三分之二的力氣，就已經把我的手重重地壓在了桌子上。這不是明擺著看不起我嗎？

加油！突然我聽到旁邊組的加油聲，趕忙跑了過去。我發現張沄熙和曹越不分上下。正在這時，曹越發力，用盡了全身的力氣，五釐米、兩釐米、贏了！曹越最終還是贏了張沄熙。曹越得意洋洋地笑了，他用那帶著殺氣的眼神看向身邊每一個人。我們就像一個個膽小的老鼠，四下散開了。唉！男生也太野蠻了吧！我小聲地說，我絕對贏不過那個囂張的小胖子的。

回到座位，我的對手竟然問了我一個把我氣的眼睛都冒火的問題！剛才你和我掰手腕的時候，感覺怎麼樣啊？。我看了她一眼，這不是在挑釁我嗎？赤裸裸的挑釁！可是，又有什麼辦法？我確實比不過啊！

第二輪準備，賈老說：三二一。正當我準備開始的時候，賈老又說了一句：我還沒說開始，所以還沒有開始。停了幾秒，開始！賈老師冷不丁地一聲令下。比賽開始了，我本想著應該有那麼一點希望，但我想多了，並沒有，反而更差了。秒殺，絕對的秒殺，我還是輸了！這一輪我把力氣用完了。對面的周比城，眉開眼笑，樂不可支！勝之不武的傢伙！

第三局，可能你們猜都不用猜，就知道我的結局是什麼了吧？但這個從頭囂張到結束的周比城同學，竟然在比的時候，還用另一隻手寫作業！真是氣死我了。

我這三局全輸了！本來還想在最後一局挽回一次，真是異想天開了。就我這力氣，也只能對周比城的囂張，忍氣吞聲了！哎！

對手的作文3

曾記得一個故事，說的是一個武林高手，他想成為天下第一，於是拼命練武，打敗了一個又一個對手，最終成為天下第一。但是，他在成為天下第一的那天晚上發瘋死了。我看了很感概，其實，人生就如白駒過隙，其中有無數對手，但真正的對手就是自己，自己心裡的慾望，和自己心裡的醜惡。那個武林高手，最終敗茌了自己心裡的孤寂上，而不是別人。

哲人說過，人性複雜，人心難測，我們的心裡有各式各樣的慾望，我們想要這，想要那，我們想要的東西太多，於是我們為了這些東西而窮極一生地奮鬥，戰勝一個又一個的對手，甚至使用不正當的手段。但是，沒有人想過，我們真正要戰勝的是什麼呢？是自己心中那些醜惡的慾望。

當週幽王點燃烽火臺上的火為求褒姒一笑時，他敗了，並不是敗在犬戎上，而是敗在自己愛美人的慾望上；當項羽不聽季父之謀，不殺劉邦之時，他抓敗了，並不敗茌劉邦身上，而是敗在自己不聽勸告、剛愎自用的性格上；當宋徽宗不積極抗擊金的侵略，割地求和之時，他也敗了，並不是敗在金人手上，而是敗在自己貪圖享樂的慾望上。

當劉邦打進秦宮，見到美女財寶時，他是心動了，但他剋制住了，選擇和士兵同甘共苦，所以他勝了，勝了自己的貪慾，成了漢朝的開國皇帝。當唐太宗繼位後，他有些自傲了，後來剋制住了，他讓魏徵進諫，聽直諫，所以他勝了，戰勝了自己的驕欲。當康熙坐穩大清江山，他本想用嚴酷的法令來壓制漢民，但他剋制了，他剋制了自己的殘忍之慾，實施了仁政，所以他勝了，造就了康乾盛世的基業。他們勝在戰勝了自己的慾望，戰勝了自己心中的醜惡，才得以名留千古。

人的一生是不可能缺少對手的，而對手利用的正是心中醜惡的慾望。他們用慾望戰勝你。追根結底，只有慾望——醜惡的慾望才是你真正的對手。它控制你的心靈，讓你失敗。當你戰勝它時，你便勝了。

我想，這句話是真理，真正成功的入，是會控制自己的慾望的人。因為，他們戰勝了真正的對手。

點評：作者引經據典，論證了一個論點：人的真正對手是自己，只有戰勝自己，才能走向成功。

對手的作文4

我們在成長的路途中會遇到很多對手，可是我們都把他們看做我們的敵人。如果給某個中學生說“對手”的話，他的迴應一定是敵人。可是我不這樣認為，如果對手就是敵人的話，那我是不會從他身上得到一點東西的，而對手呢？我們也可以把對手當做我們自己的一面鏡子。如果對手打敗你了，那我們從這面鏡子中可以看到自己不足的地方，我們還有機會改正。如果戰勝了對手，那說明我們已經改正了我們的缺點。

姚明，我想大家都熟悉不過了吧。他就是在NBA上的一位中國球員。姚明之所以有現在的成就是離不開他刻苦訓練和隊友，但更加離不開他的對手。是對手給他堅定不移的信念，是對手讓他知道自己球技的高低，是對手的活力才讓他那兩米多高的身體在球場上充滿了動力，讓他有永不放棄、持之以恆、鍥而不捨的精神。

姚明剛被NBA選中的時候，在常規賽中，他沒有上場的機會，只能坐著冷冰冰的椅子。這是因為他在訓練中個子太高而導致跟不上隊友的步伐，總是落在後面。從那以後他就每天增加自己的運動量，是自己加重訓練，就這樣過去了一個月，他終於能跟上自己的隊友了。再一次友誼賽中，他有了上場的機會。他對自己充滿了信心。可是到了場上，他雖然能和自己的隊友跑的一樣快，但是他沒有強大的力量，他總是搶不到球。比賽結束後，他從對手身上看到了自己的缺點和不足。他有了目標有了方向。再也不像原來一樣沒有目標的去訓練。就這樣一年過去了，姚明又長大了一歲，在這一年中使它變得強大了，他終於在場上可以留下了自己奮鬥的汗水，這時他已在心中多年的願望實現了。這跟他的刻苦訓練是相通的。在一次比賽之後，有一位美國記者問他：“您取得了這麼大的成就，此時您最想感謝的人是誰？”姚明說：“我最想感謝的是我的對手。”話音剛落，在場的人都驚呆了。過了一會兒，那記者再問：“您不想感謝您的隊友嗎？或者是您的父母。”姚明說：“不，這是因為對手讓我看見了我的缺點和不足，使他們監督我走向了成功，所以我最想感謝我的對手。”

由此可見，我們每個人的對手都不一定是敵人，而是一面能讓我們看見自己缺點和不足的鏡子，是一個能丈量我們高低的尺子，所以我們人人都離不開對手，對手也離不開我們。對手就像影子一樣監督我們一生，讓我們一生都在改掉自己的不足，讓我們一生都在進步。說以我們要感謝對手。

對手的作文5

如今，我們已不由自主地身處於各種激烈的競爭之中。“物競天澤，強者生存”，這是生物界的自然法則。對於富有聰明智慧的人類來說，不應該把競爭看作是你死我活的生存鬥爭，而應視做為不斷前進不斷進步的挑戰。對於超越自己的對手，是嫉妒打擊，還是為對手鼓掌鼓掌，卻能夠彰顯一個人的修養與境界。

20xx年6月8日晚，女足亞洲盃在越南胡志明市舉行，由中國隊與實力略勝一籌的朝鮮隊展開最後的較量。開局12分鐘，中國隊憑藉隊員畢妍的一記遠射，首開記錄，攻破了對方的球門。此後，朝鮮隊不顧一切發起猛攻，場上的局勢一度被朝鮮對手所控制，中國姑娘明顯有些體力不支，最終於第56分鐘時出現防守失誤，被朝鮮隊員金英愛和隊長李金淑合力攻入一球，將比分扳平。面對更為緊張的局勢，中國隊隊長李潔卻在此時高舉雙手，為對手鼓起了掌，主動為對手鼓掌。

是的，當一個精彩的進球出現的那一刻，作為一名職業球員，李潔在不知不覺中忘掉了對方是與自己的球隊爭奪冠亞軍的對手，忘掉了接下來更為嚴峻的形勢，情不自禁地伸出了雙手，為那一連串流暢的動作擊掌鼓掌。為對手的球技鼓掌，為恰到好處的表演鼓掌，這是一種風範，與國界、與獲勝、與榮辱毫不相干。

然而，有的人不能夠直面優勢於自己的對手，甚至採取卑鄙低下的手段對待對手，最終落得身敗名裂的下場。隋煬帝楊廣很有文才，但嫉妒心極強。《隋唐嘉話》中有這樣一句話：“煬帝善屬文，而不欲人出其右。”有一次，煬帝作《燕歌行》，文人紛紛唱和，大多是平庸之作，唯有王胄的詩在煬帝之上，煬帝就藉故殺掉他，並說：“復能作‘庭草無人隨意綠’否？”真是一副活脫脫的小人嘴臉！可惜他也好景不長，沒多久就葬送了隋朝，也葬送了自己。

為對手鼓掌，是從心底承認對手的實力；為對手鼓掌，彰顯了一種直面輸贏的成熟與大氣；為對手鼓掌，是一種歷經千錘百煉才具有的昂揚姿態；為對手鼓掌，需要一種坦然與真誠的勇氣；為對手鼓掌，更是一種人格魅力與高尚修養的真實外露……

對手的作文6

這次體育節中，六年級有一個集體活動，跳長繩，這是一個班級水平的體現，我們可是對冠軍的寶座覬覦已久！

馬老師領著參賽隊員大課間練，體育課練，體活課練，終於在比賽前5天，確定了最後的12個人組成的精英團隊名單，這12人的隊伍，能夠在兩分鐘內連貫零失誤跳到140多個，很自豪，我也是其中的一員。140多，這個成績，對於還在100個左右徘徊的一班、二班來說，優勢是明顯的。呵呵，我們就等著收割冠軍的獎盃了！

終於到比賽了！第一個上場的是一班，沒想到他們一亮相，就把我們驚呆了，幾天的功夫，他們練出了驚人的水平，繩子比我們短，速度比我們快，就連隊員也跳的比我們輕巧！怎麼回事？我們這視為囊中之物的第一就難道眼睜睜地看著飛到一班手中？164、165、166！他們最後跳了166個！看著一班同學歡呼的樣子，我的心裡怪不舒服的！這166下，可是我們訓練時做夢都沒有想到過的成績啊！趁著二班比賽的時間，馬老師讓我們用跟一般差不多的速度來試一試，一會兒後我們覺得可以，馬老師又立即讓我們停下恢復體力。二班最後跳到了141。

終於輪到我們班了！整個年級的同學都上前圍觀，我知道，一班的同學就是來看我們的笑話的，二班的同學呢，估計是盼著我們發揮不好，他們能得個第二。我和隊員們快速站隊，雖然大家沒有言語，但大家的眼神中透露出同一個想法：拼了！“啪！啪！啪！”繩子甩起來了，以比我們平時訓練快得多的速度甩起來了，我從未這樣緊張過，生怕等會繩子在自己這跳死。“籲！”開始了，高志輝輕巧地跳過去了，陳亞旗、司全修……我緊跟前面的同學前進，緊盯繩子，好，順利通過！轉身又是一輪，慢慢地，我覺得周圍什麼也看不清，眼裡只有繩子和前面一位同學。141、142、143，我們班同學數數的聲音越來越大，165、166、167……又是一陣哨聲，同學們的歡呼聲傳入我的耳中，贏了嗎？看著老師記錄的數字173，一瞬間，我開心到無法形容，真是又驚又喜！再看看其他隊員，雖然也是氣喘吁吁，但臉上洋溢的笑容是怎麼也遮不住的。

這次比賽結束了，我想說，感謝強大的對手，如果沒有你們，我們不會有這麼好的成績，也不會知道，原來我們可以創造這樣的奇蹟！

對手的作文7

狼是羊的對手，為了躲避狼的追捕，羊要不斷提升自己的技術，使自己進步。本來，對於羊而言，沒有狼是最好不過的，但是換個角度思考，若不是有狼的存在，羊又怎麼會跑得如此快，會有所進步了呢?

在生物界中，像這種因為對手的存在而使自身不斷進步發展的例子還有很多。獵豹追捕角馬，讓角馬練就了快跑的本領，同時獵豹為了適應角馬的變化，也練就了它的“金睛火眼”，及迅速、準確的捕獵技術;田鼠為了躲避貓頭鷹的視線，造就了在夜間覓食的本領，而為了適應這一變化，貓頭鷹把自己訓練成了“夜行俠”;深海中的魚為了儲存性命， 擁有速遊的本領，而鯊魚為了捕捉它們，讓自己進步，改進了自己的技術，游泳既無聲響又高速……這些生物在自身的進化過程中，都少不了對手這個重要的角色，若不是有這些對手在彼此牽制，彼此促進， 生物將不會進化得如此快，整個生物圈說不定還處於原始狀態，沒有我們現在所看到的一切一切。

對手對於生物界的生物都有如此重要的地位，更何況對於人類，對於人們自身的發展呢?

對於人類來說，對手的存在可以激發自己的潛力，促使自己站得更高，看得更遠，變得更強大。奧運會中，博爾特以19.30s的成績打破塵封12年之久的200米紀錄，獲得了世人的矚目。跟他同場的對手有許多，但博爾特沒有因為有力的競爭對手而產生不安，生怕自己的金牌，自己的`榮譽會被對手奪去，而是尊敬自己的對手，因為他知道若不是有一群這麼優秀的對手與他競爭，他將不會有這麼驚人的成績，自己也不會有這麼大的飛躍。試想，如果賽場上只有博爾特一個人在跑，沒有任何對手，他的成績也許就不能重新整理紀錄了。所以，在競爭中，因為有對手的存在，我們的潛力才能得以激發，才能讓我們有不能想象的飛躍，讓自己變得更強大。

對於一個民族，對手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發展，對手的作用也是不可忽視的。如不是美國、日本、歐盟等的高速發展，不斷刺激、促進我們，我們又怎麼會有今天呢?

因此，我們應該充分認識到對手對於我們發展的促進作用，尊敬自己的對手，與對手公平競爭，邁向更高的目標，不斷前進。

對手的作文8

遙想當年，公瑾纏綿病榻，彌留之際，長嘆：“既生瑜，何……生亮_”

王壹——我的葛亮先生。生得端正，性情溫婉，蘿莉的臉總不失微笑，手指纖長——那是鋼琴家，畫家的手。

碧綠寧靜的湖泊，微波盪漾，空氣中浮著的，一層若隱若現，若隱若現的白霧，我們也說不清，道不明瞭。友誼的細繩隱隱約約……

我們是暗自較勁的。

那一年，“每日小考，三日大考。”考試成了家常便飯。

考完試，各路諸侯蜂擁而起。

春秋——對題答案。不同尋人，為了爭盤奪地我們並未殺得“頭破血流。”碧波，看似水平如鏡，江面之下早是暗流湧動。戰國就要來臨……

戰國——勝負決曉。作為禮賢下士的元帥，我決定：親自覲見“周天子。”敵方統帥似乎早有耳聞，於是，我們一起朝拜“大王。”

不料，此次戰鬥竟是我方慘敗！即使勝敗乃兵家常事，我軍也還得再接再厲！

那年，我們在學校辯論隊。脣槍舌戰如此激烈，而那架臺式鋼琴只靜靜地呆在角落。

那天，腳未邁進訓練室，就見一陣優美的曲子在空中盤旋……“《夢中的婚禮》發生什麼呢？”走近，只見壹被眾人簇擁，端正的坐在凳子上，十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍，一個，一個音符就飛躍而出……“好啊，好啊！”“我可不能落下呀！”我在心中默默。於此，期末考試的號角即將吹響，我也不曾懈怠訓練

還是那年，明媚的夏日，悠揚的午後。我們共讀《笑貓日記》，一冊，復一冊。“代妃霞，看，這是我畫的。”壹拿出一張畫著笑貓的鉛筆畫給我。“好生厲害！”我目不轉睛。“是嗎！送你呢！”壹說著，笑著，笑容像鮮花一樣妍麗，一如初見。

“再見！”許多，許多同學都向我說了這意味深長的一句。畢業了呀！原來，我們長大。

“代妃霞，再見！”壹，嫻向我揮手。“唉，不見，不見”我扮個鬼臉，轉身。“再見！”她們望著我的背影，笑得很燦爛，如三月初陽，只是那眼裡的深意我還未懂，一會兒，她們轉身走了……我轉過頭來時，她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中，我都找不到了……

你可知，當年公瑾在發出痛徹心扉的感嘆前，曾唸叨“若我們共事一主多好，多好呀！……”

畫飄飛，人奔走相離，若再“火燒赤壁”，定妙不可言！

對手的作文9

對手與朋友本來是一對相反的概念,但是經歷了那件事後,我恍然大悟,對手其實也可以成為很好的朋友的。六年級時，班上來了一個新同學。她的人緣不錯，常有人下課時和她一起聊天、玩耍。我當時只和她保持在客氣地寒暄的程度。

我們的首次交手是在第一次英語測驗。她得了全班第一，這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長就是給幾名英語高手佔著的，我也是高手之一。沒掉過前五名的我也為之一震。這人到底是何來歷?接下來的兩次測驗她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心，我決定會一會她。我改掉了以往不注意複習的習慣，認真複習每一天的內容，又做大量的練習，不動聲色地為下一次測驗準備著。果不其然，我如願以償拿到了第一，而她屈居第二。首戰告捷，我信心大增。接下來的幾次測驗中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑著，似乎對結果毫不在乎。這更加使我困窘。

有一次和同學討論學習上的問題，我和其他同學的得出了不一致的結果，我想到了她。便裝作不經意地說:“也許，我們還應該多問一些人。”邊看著她邊寫下討論結果，並遞給了其中一個同學。這個同學立即拿去問別的同學，回來後紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致！我的心中掠過一絲欣喜，最後大家同意了我和她的想法。當我望向她時，她也抬頭看著我，我們都向對方點點頭，並報以一笑。放學了，教室只剩下我和她。我背起書包準備走勢，她跟了上來，說:“我希望我們能多點相互交流學習，雖然我們學習上對手，但是平常我們可以是好朋友啊！”我一驚，抬起眼，想起自己以往真是太小氣了，真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠的目光，用力地點了一下頭，我們都會心一笑了。

從那以後，我們常討論問題，並且不再侷限於英語。我們上至天文，下至地理都談論，有時還會為一個問題爭論不休。在和她的交往中，我發現她的知識淵博，她有許多優點。當發現對方的缺點都會直言不諱地指出。我們兩人取長補短，互相虛心學習，成績隨著深交也飛也似的提高起來。

對手其實就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看，對手對你的幫助、激勵，於一般朋友所給的完全不同,無論在意義還是本身。

對手的作文10

在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗鬥”。競爭就像無處不在的空氣，瀰漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這麼覺得，因為正是那些競爭對手使我進步，讓我能夠看清自身的不足！

我在學習上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾，但是我並不怕他們，反而在學習上讓我更加努力。

記得我剛進國中第一次數學測試時，我取得了一個“開門紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點飄飄然了，學習也不太用功了，誰知在第二次考試公佈成績時，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對於我無疑是一個莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。

在我恢復的過程中，我發覺自己沒有從前學習用功了，有許多簡單的題目都能做錯，我太驕傲了！真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作後，我暗自下了決心，對自己說：“既然你已發覺了自身的缺點，就一定要改正！你已經有了競爭對手，所以你一定要努力！要清楚，你不是最棒的！但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！”

對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下，我在學習方面更下了功夫！終於在第三次數學測試中我再一次贏了她，我卻並沒有鬆懈，結果在第四次測試時我又一次戰勝了她！

現在，在數學方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個小男孩——趙思波，我依然對自己說：“我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！”

在學習方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好但是，我不怕！這些競爭對手實力雖然比我強大，但是隻要我努力，與之競爭時，也一定不會輸！

不僅是在學習方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來去面對他們，努力拼搏迎接挑戰。我要感謝他們，因為是他們的出現讓我有了前進的動力！

我不怕競爭對手，因為正是這些競爭對手激勵著我，使我學習更熱情。

對手的作文11

在這個充滿競爭的世界，“對手”已經成為了一種理所當然的存在，或許很多人對於對手總會抱有一絲厭惡的心態，唸叨著“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能夠放正心態，諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因為對於每個人來說，對手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。

對手如反光鏡，映射了你自身的實力。有時，多幾個對手並非全是壞事。對於這一點，美國16任總統林肯就很明白。眾所周知，林肯帶領著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對的，反對他的對手自然也很多。對於這些對手，林肯總統怎麼看呢?反感嗎?怨恨嗎?不，他說：“我之所以會有這麼多的對手是因為他們的對手是我。”這句話可以用另一段話來解釋：有個人為自己在公司遭人算計而苦惱，他的朋友對他說：“當你遭人暗算時，那是你事業欣欣向榮;當你遭人詆譭時，那是你生活蒸蒸日上。因為你埋頭向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個醒。”

將對手比作提醒自己成就的天使，並不是自我安慰式的阿q精神。只有有實力的人才享有與對手競爭的籌碼。對手的存在，證明了你的強大。

對手如催化劑，促進你的成長與進步。我們都還記得，08年的北京奧運會上劉翔因傷退賽。對此，感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個人，他就是劉翔最大的對手：羅伯斯。他為自己在奧運賽場上缺失了重磅對手而深感遺憾，在隨後的世錦賽上，奪冠的羅伯斯更是對記者說：“如果劉翔在，我還能跑得更快。”

這就是所謂的齊頭並進。真正的良性競爭，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長與進步。我們都知道，最難超越的物件是自己，若是沒有一個與自己實力相當的選手，那麼很難取得大的突破;只有當一個強大的對手在你面前出現時，才能點燃你的奮鬥之火，推動你的前進。

所以說，對手如摯友，是不可缺少的存在，我們都聽過“獨孤求敗”這個詞，求敗是因為長期沒有對手，沒有對手就如沒有朋友般，獨孤、孤獨。

不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你，你是有實力，更鞭策你前進得更快更遠。這個小天使有兩個名字，你可以叫他對手，亦可以叫他摯友。

對手的作文12

對手也是朋友

卓子涵不僅是我生活中的朋友，也是我學習中的對手。

記得在一二年級時，卓子涵考試都考不過我，可是在三年級的時候，他每一次考試分數都比我高，我就對他產生了嫉妒。我總是認為卓子涵考試好是因為他請了一個家教老師，於是我也央求爸爸給我請了一個家教老師。我想：這下奪回我的“霸主”地位指日可待了。

家教老師給我輔導了幾天，就考試了。我昂著頭想：這一次考試我一定會比他好的。成績出來了我心裡面像“十五個吊桶打水——七上八下”，焦慮著等待老師報成績，只聽見我81分、卓子涵86分，我當時心裡“咚”的一聲，我怎麼請了一個家教也沒有卓子涵考的好呀”?

回家我垂頭喪氣地問媽媽：“為什麼我考的還沒有卓子涵考的好呢?該不會是我家教老師沒有卓子涵那邊的老師好吧?那你還不如把我送到卓子涵的家教老師那裡輔導。”媽媽語重心長地說：“不要總是在別人身上找理由，應該多看多問，找找自身做得不足的地方，因為你的學習態度沒有端正，要是你有一個好的學習態度，就會有一個好的成績!而不是卓子涵那邊的家教老師比我們的家教的老師好!”聽了媽媽這翻話我明白了學習的不足，心想：“自己的確有很多不足之處，總是在為自己的失敗找藉口，面對失敗，我們不應該嫉妒他人的成功，而應以一顆平和的心去正視失敗，發現自己的不足之處。

我這一次期會考試後，我知道了我的不足，開始端正好學習態度，上課時，我聽的格外認真，生怕漏了老師講的重點，而不像以前那樣三心二意，馬馬虎虎。做錯題我就請老師，這樣錯的就越來越少。

到了期末考試，就可以一見分曉，可我卻在這時，我得了心臟病住院了，我就想：“這下完了，這一次考試我肯定考的沒有卓子涵好，我快要失望了，這是卓子涵來了，他拿起語文書，一課一課的幫我複習，直到把不會的弄懂為止。

考試成績出來了只聽見我89分，卓子涵86分。

現在我知道了，原來卓子涵把我當成了朋友，可我卻把他當城了對手!我心裡既慚愧又感動，為擁有卓子涵這樣的朋友而驕傲，他是我的學習競爭對手，更是我生活中的好朋友

對手的作文13

這學期我從鹽城市實驗國小轉到串場河國小的五（1）班，這是一個新建的學校。當時轉的原因有兩個，一個是爸爸媽媽工作比較忙，另一個是我想改變老師對我的印象（我的語文成績一直不出色）。當然，主要是第二個原因吧。

前面四年邊學邊玩，五年級是國小的關鍵期，學習任務會越來越重，所以我要端正態度了。因為是從實小轉過來的，除了瞭解同班同學李襄以外，其他同學的情況都不瞭解。於是，我心裡暗暗地選擇了一個美麗的對手————劉飛揚做我語文的競爭對手，因為我的爸爸媽媽和劉飛揚的爸爸媽媽是好朋友，我們又住得很近，我每天都和她一起上學一起回家。遇到不會的我可以問她，當然，她不會的我也要教她。因為我們是好朋友，好朋友就要互相幫助。

這次，老師讓我們背誦75首古詩，我應差式的揹著，當老師在牆上公佈同學們背誦情況的時候，我發現班級大多數同學已經超過我了。晚上我讓爸爸媽媽幫我在班級群裡上傳視訊給老師，老師給了我3個大拇指，來到串小，我第一次得到語文老師的表揚，我的內心非常激動，我想繼續背誦。這時老師發來一條資訊：“孩子，天不早了，明天還要上學，早點休息吧！”也不知咋地，我突然流下了激動的淚水，變得很乖巧，真的就去睡覺了。當我背完61首的時候，我想停下歇息，媽媽問對手的爸爸，得來的資訊是：對手已背誦60首，我的對手跟我是實力不分上下。週末，我將剩下的古詩文“一掃而光”，發信息告訴戴老師75首古詩文已背完，戴老師說：“孩子，你真棒！你是我們班第一個背完75首古詩文的學生。”這一次我得了老師獎勵的50積分。非常感謝我心目中對手，有你做對手真好！

終於迎來了轉到串小的語文第一次考試，我考了81·5分，對手考了78分，我沾沾自喜。隨即第二次，我考了82·5分，對手考了83分。我的內心有點不自在，這次對手超過我半分，雖然是半分的差距，但我覺得不能小瞧對手，我覺得對手的進步比我快，我要繼續努力，不能落後，期待我下一次更出色的表現。

但願我美麗的對手——劉飛揚成為我學習的動力，讓我們這對好朋友一起進步！

對手的作文14

卡夫卡說，"真正的對手灌輸給你大量的勇氣。"他，同樣也是。

——題記

對手是一盞明燈，總能在黑暗中點亮謎途。有了對手才能有壓力，有了壓力才有動力，才能更好實現自己的夢想。小羅是這一道理的最好詮釋。

他永遠是一個陽光開朗的形象，肥胖的雙頰算不上可愛，小眼睛像一條縫似的，但卻有神有朝氣。我們能從他那爽朗的笑聲和時常上揚的嘴角感受到他的率真。他的模樣算不上好看，卻有一身的才氣。

小羅永遠是父母口中"別人家的孩子"。在低年級稚氣未脫的孩童時代，他已經用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小羅的字型似古代大俠的字，仙風道骨，行雲流水，一氣呵成。在一群連橫豎也寫得扭曲如爬蟲的孩子們中，是顯得格外的特別。

他不僅寫得一手好字，作業質量也是名列前茅，速度似光速，如魚得水。似乎沒有任何的知識漏洞，隨著一聲筆桿敲擊桌面的清脆的聲音，全班立刻投以羨慕的目光。他依然泰然自若，臉上是一種說不出的驕傲。我原本以為"欲速則不達"，如此一份作業肯定是漏洞百出，可發下的作業卻滿紙紅鉤，耀眼的亮紅色如一把利箭，刺入了眼裡，更刺進了心裡。那一份作業，是看的我天花亂墜、無地自容。也是從那一刻，我發誓超過小羅。我首先從字跡開始，從前我的字，是極不受待見的，如螞蟻般大小的，老師根本不願看，還常常因為字跡不清晰而扣冤枉分。對此，我請求媽媽為我報名書法班。半年以後，也學有所成，終於黑板上書法展示區，除了小羅方正的大字，也混雜著幾張我的玲瓏小字。

小羅向來語文是不錯的，尤其是課外知識部分。無論老師問出多麼冷門的題目，他也能對答如流。為了趕超他，我日日夜夜誦讀著國學經典，大師美文。床頭櫃上擺著是《論語》，枕頭底下枕著《繁星春水》，甚至連那本椅子不夠高用來當增高的書，也是《西遊記》。通過長時間的閱讀積累，我也可以與小羅平分天下，爭奪第一，同時我的作文也遙遙領先，遠超過了小羅。

無數個日夜，是小羅這個對手以讓我堅持自己的夢想。當我期末考試成績成功超過小羅，他由心地祝賀我，那一刻，變為了永恆。

謝謝你，對手。

可敬的對手

對手的作文15

獵豹是草原上的王者，因為它在激烈競爭中成長，它以雄獅為目標，縱然擁有短小的身軀，但也為之不斷奮鬥；雄鷹在蒼穹之上飛翔，它是藍天上的王者，它以自我為目標，不斷突破自己，超越極限。有人說:世界上最痛苦的人有兩種:一種是走在最前面的人，一種是走在最後面的人。我一直不明白，為何最前面的人就會痛苦呢?是因為沒有可追尋的目標嗎?那又是為什麼最後面的人也是很痛苦的呢?

上下五千年，往往是那些不斷奮鬥，超越自我的人才被歷史銘記。

夢迴春秋戰國，在烽火煙雲中重讀燭之武退秦師。獵豹是草原上的王者，因為它在激烈競爭中成長，它以雄獅為目標，縱然擁有短小的身軀，但也為之不斷奮鬥；雄鷹在蒼穹之上飛翔，它是藍天上的王者，它以自我為目標，不斷突破自己，超越極限。

有人說:世界上最痛苦的人有兩種:一種是走在最前面的人，一種是走在最後面的人。我一直不明白，為何最前面的人就會痛苦呢?是因為沒有可追尋的目標嗎?那又是為什麼最後面的人也是很痛苦的呢?

上下五千年，往往是那些不斷奮鬥，超越自我的人才被歷史銘記。

夢迴春秋戰國，在烽火煙雲中重讀燭之武退秦師。

燭之武，一個本該被歷史潮流所淹沒的小吏，卻被歷史永刻心中；因為他用機智的語言成功化解了一場本該發生的戰爭。他等這一刻等了很多年，終究使自己的努力綻放在歷史長河中。

神遊咸陽城外，在刀光劍影中振興大漢王室。

劉邦出身低微，他深知自己不如項羽，他運籌帷幄時任用蕭何，率軍領將時任命韓信，他明白揚長補短，他將項羽定為敵人；也定為偶像；最終，他以無可擊敗的自己迫使項羽自刎於烏江之上。

憶起中華民族，在浪遏飛舟中感悟誰者沉浮。

毛澤東是中華民族的崇敬者，也是中華民族偉大的奠基者，他使人民從苦難中解救，他一次次的創造出驚天憾地的偉業，這些是因為他敢於挑戰，向任何值得挑戰的人挑戰；他在不斷挑戰中完善自己，創造出成功的偉業。

走在最前面的人可以以自己為對手，不斷突破自我，超越自我。落後的人們也不應痛苦，可以以眼前的目標為對手，一次次超越，綻放自我。

似乎每一個讓我們銘記的偉人都是弱小的，孤獨的，甚至是命運的棄兒，但他們都通過不斷超越，戰勝自己，迎接成功；從司馬遷到霍金，從貝多芬到林肯，從古到今，從內到外……

人生是場戰役，不斷突破，不斷競爭，不斷以目標為對手，以對手為目標，方能成功。

你總該有個對手!