鬥牛的作文(通用7篇)

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的鬥牛的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鬥牛的作文1

今天剛進教室，發現桌子都是沿牆擺放。我頭腦中就顯出我是不是走錯教室了。可定睛一看，同學還是原來的同學呀！我走到一個空位上，剛坐下來，老師就宣佈，今天是我們一年一度的遊戲課，今天，我們就玩“鬥牛”遊戲。

上課了，老師先宣佈了比賽規則：每個組派兩人，把兩人的背後貼上兩個詞語，誰先看到對方的字誰贏。同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，老師看著同學們上躥下跳的模樣，說：“先派兩名女生吧！”於是我就和李越站在了“比試臺”上。

比賽開始了。我倆誰也不想先出擊，但是李越首先沉不住氣，先繞到我的背後，可沒等她反應過來，我就出其不意的側了個身，讓她的小心思一下子泡湯了。李越看我也準備出手了，就一把拉住我的胳膊，直繞圈。我也不是吃素的，憑藉身高優勢一下跳了起來。李越往後一閃，我繼續進攻。終於，我找到了機會，看見一個絞絲旁。可沒等我看見那兩個字，李月就像狗熊一樣死死的仰倒在地上，臉上盡顯得意神色，好似在說：“我就這樣，我看你拿我怎麼辦。”可老師突然開口，“最後十秒了。”李越面色凝重，一下子從地上爬了起來。來了個大鵬展翅，一下子從我的胳膊下飛了過去，可時間到了。李越看我又一翻身，也不可以再進攻了。沒了辦法，只好悻悻的回到了位置上。這一輪，每隊各加一分，打成平手。

第二輪遊戲開始了。小高是我們隊派出的，那一隊派出的是段小文，只聽老師一聲吼：“開始！”同學們都屏息凝視，看著這一局誰會贏。小高突然向小紋伸出了九陰白骨爪，還在小文一臉疑問的情況下，把他的肩膀死死抓住，使勁一翻，同學們倒吸了一口涼氣。一代英雄小文就這樣轉了個圈，被看到了詞語：藍天。哎呀，還指望著能觀看一場不要票價的猛虎出山鬥呢！這一局，我們隊獲勝。我們隊的隊員高興的眉毛都飛上天了呢！

第三局也開始。因為我們是2分，他們是1分。這一局如果我們輸，也會打成平手。如果我們平，也還是我們贏。在這一點，我們隊佔了很多優勢。這一局，小明和小剛打。只見小明和小剛拉著手轉圈，像跳廣場舞的大媽一樣，突然他們倆猛的鬆手。你追我趕，同學們笑得好不熱鬧。小明來了一個黑虎掏心，可是被小剛躲開了。氣的小明怒髮衝冠，青筋爆裂，面紅耳赤。小剛又來了一個餓虎撲食，把小明壓倒在地。小明一下子爬了起來，又來了個海底撈月，差點兒把小剛的詞語看見。“叮，時間到。”又打成平手，。可也是我們隊贏了，老師給予了相應的獎勵。

有趣的鬥牛遊戲結束了，但剛那有趣的一幕幕留在我腦海裡。真是“勇者相逢智者勝”啊！

鬥牛的作文2

說到鬥牛，想必大家都不陌生，因為那西班牙鬥牛場景可能已經浮現在你眼前，而今天，我可是當了一回牛呢！想想就好激動啊！

張老師宣佈了規則：雙方選手背後貼上了一個詞語，雙方想方設法去看到對手背上那個詞語，並大聲報出，率先報出詞語的選手獲勝。

只聽裁判員哨聲一響，比賽開始了。第一場是由蠻牛隊的我對戰野牛隊徐牧，比賽一開始，徐牧便被我壓制了，隨後他被我逼到了牆角。時機成熟之際，我伸出了可怕的魔爪，迅速伸到他的背後。當然徐牧也不是吃素的，他開始發威了，手開始亂揮，嘴裡還不停地叫著：“我掙脫！我掙脫！我掙脫！”好似一頭髮狠的野獸，就在這時，他把我的手頂開了，然而我也並未善罷甘休，依然選擇發起攻擊，霸氣的衝到他的面前。也許是氣勢的壓制，此刻的他彷彿一隻弱小無助的小老鼠，在空無一人的大街上，任由風吹雨淋。抓住時機，給他來了一個出其不意，將他詞的一角給扯了下來。成敗往往就在一瞬間，他猝不及防，被我打了個措手不及。就這樣，他的詞在我魔爪的折磨之下，終於“累的倒了下來”，我將它們拼了起來，大聲喊道：“女漢子！”隨著掌聲的響起，這場激烈的鬥爭也拉下帷幕了。徐牧攥緊了拳頭，心有不甘的回到了座位上。

第二場，是由野牛隊的陳子豪vs蠻牛隊的邵帥博，邵帥博自信滿滿地跳上了擂臺，彷彿已經拿到最後的勝利般，而陳子豪不緊不慢的走上擂臺，看來這是場智慧與力量的鬥爭。哨聲再次響起，勇士立馬進入了戰爭狀態。邵帥博衝了上去，開啟了幾近瘋狂的攻擊，陳子豪當然也不甘示弱，正面迎接他的攻擊。你攻我躲，我攻你躲，比賽進入了白熱化的狀態。兩位小勇士不分上下，比賽僵持了許久。忽然，一道影子閃過，原來是邵帥博奮力一躍，利用自身的臂長優勢，伸到了陳子豪的背後企圖扯下詞語，本以為會得手，沒想到啊！一山更比一山高，陳子豪利用自身靈活的四肢，巧妙的躲了過去。比賽依舊在進行中，觀眾們似乎要失去耐心了，邵帥博突然的一個假動作，成功騙到了所有人，包括對手陳子豪。用一個完美的旋轉終結了這場持久的比賽。大家忍不住為他們鼓掌歡呼

壓軸賽也隨之拉開帷幕，本場是由蠻牛隊的金鬱娜對陣野牛隊的潘洛西，兩位真是巾幗不讓鬚眉啊！經過激烈的戰鬥，潘洛西以微小的優勢戰勝了對手。三場總分下來，獲勝的還是我們的蠻牛隊。

雖然只是一場小小的比賽，但是在比賽中我們收穫的不僅僅只是一次全新的體驗，更是一種競技精神永不言敗。當然對鬥牛也有了更深的瞭解，大家也可以多多關注鬥牛哦！

鬥牛的作文3

野性坦露著靈魂純粹，或者肆意妄為。

題記

大家想必多少都聽說過鬥牛，這是西班牙的一項古代宗教活動，後來變演化為一種比賽。這項運動一直被認為是勇敢善戰的象徵，因此在西班牙貴族中頗為流行。或許你會覺得鬥牛現場很熱血，令人興奮。但在我看來，這種運動十分殘忍。

這場比賽在鬥牛士的入場中拉開了序幕，鬥牛士徑直地向主席臺跑去，請求拿牛欄的鑰匙。全場一場寂靜，觀眾們如同處在教堂中默誦《聖經》一樣莊重而又肅穆，所有人都在默默期待著這神聖的場面。在樂隊奏起鬥牛士交響曲後，鬥牛士們帶領著各自的隊伍入場了。他們整裝待發，陽光照耀在身上，聖光四射。在向主席臺致禮退場後，鬥牛正式開始了。

鬥牛並不是那麼簡單，這其中的環節複雜繁瑣，分為引逗、長矛穿刺、上花鏢和鬥殺四個部分。鬥牛正式開始前，助手會在牛背上插上長槍，讓牛的憤怒最大化，此時牛的野性已完全爆發，助手便開始引逗牛全場飛奔，消耗它的體力。幾回合過後，長矛手卡準節奏。在鬥牛中，鬥牛士與牛雙方對立，有一方勝就會有一方亡，這是件悲傷的事情；但這一刻鬥牛士與牛又是對等的，他們都是彼此的戰士，為生命和榮耀而戰。入場，用手中的長矛刺向牛背，使其血管炸裂，牛的憤怒與野性再次被激發，立刻變得凶暴如仇。長矛手任務圓滿完成，花鏢手徒步上場，手中拿著他引以為傲的武器，挑逗公牛衝向自己，迅速敏捷地將花鏢插入長矛手所留下的傷口，再次放血如此，真正的主角登場了，鬥牛士手執利劍和紅布，重複著貝羅尼卡動作，牛的憤怒被不斷地激發，直到極點。高潮來臨，鬥牛士將利劍瞄準，迎面衝用力刺懟，直到心臟驟停而歸。若刺得過淺或牛過壯，十字劍後補裝備則會登場，將牛擊殺，倒在血泊之中

餘後花車會將牛屍拖走，而觀眾此時陶醉於屍首氣味中，揮舞著白色手帕，牛耳被鬥牛士捧回。鬥牛士的一生都在追尋著王子門，在他們眼裡這是無上的榮耀，他們的雙手也因此沾滿了鮮血。

可人類總是仗著所謂的高等，便高人一等，一直在肆意妄為著，妄圖凌駕自然，凌駕於世界之巔。動物都是有野性的，人不過是因為在不斷進化野性被完美隱藏罷了，卻並沒有被教化。只有人在貪慾面前理清分寸，明白持衡之道，無形中將人與動物、人與自然的關係拉近，愛護生命，敬畏生命，不久的藍天下便會是一片盎然春生。

性向善，才是人類最後的驕傲和勝算！

鬥牛的作文4

鬥牛，相信大家都知道吧！可今天我們也要展開一次“鬥牛賽”嘍！你們一定很好奇吧！國小生也能玩鬥牛？別不相信，如果不相信，就接著往下看。

這次的鬥牛可沒有什麼“牛”喔！這只是個遊戲，剛開始我們都丈二和尚——摸不著頭腦，等老師解釋清楚了，大家才恍然大悟。

遊戲規則很簡單，就是在兩個參賽選手的後面貼一張紙，然後對方要絞盡腦汁，想方設法地去看紙上的內容，先看到並說出來的人就是獲勝者。不多說了，比賽開始啦！

“比賽——開始！”老師剛把“命令”下達。雙方選手就迫不及待地往對方撲去。兩人都互不想讓，究竟鹿死誰手還不知道呢！這會兒，雙方都繞著相反的方向兜圈子，轉到第二圈時，穿紅衣服的同學突然一個急轉身。眼看他就要看到答案了，穿黑衣服的同學就像背後長著一隻眼睛似的也一個迴轉，輕輕鬆鬆躲過了他的小計謀。周圍同學的心裡都像落下了一塊大石頭，不一會兒，同學們的心又提到嗓子眼了。

這回雙方都展開了更猛烈的進攻；一會兒竄到這邊，一會兒又跑到那方去了。比賽正僵持著。突然黑衣服的開始反擊，他緊緊抓住紅衣服的袖子，

眼睛隨著他的節奏一上一下，他一個偷瞄就模糊地看到一個字，雖然瞄到了，可這只是杯水車薪，看到一個字又有什麼用呢？前面的努力頓時化為烏有，可他仍不灰心，堅持“戰鬥”到底。紅衣服也不甘示弱，一眨眼工夫，他就繞到黑衣服的側面展開“攻擊”，兩方都折騰得筋疲力盡，體力也逐漸開始不支，這個場面對於他們都相當不利呀！紅衣服剛開始仍是與對方旗鼓相當不分上下，可時間一長漸漸體力不支，處於下方。而黑衣服卻愈戰愈勇，好比下山的猛虎那樣。對方步步緊逼，自己只能連連後退。當紅衣服退到桌子邊上的時候，黑衣服則離勝利僅有一步之遙了。他萬萬沒想到，忽然有個小插曲插了進來，都讓大家大吃一驚。

眼看勝利在望，紅衣服忽然靈機一動，趁對方不注意，溜到牆角邊。又是一場硬戰啊！可沒過一會兒紅衣服則泥菩薩過江——自身難保！黑衣服由於體力好，支援到了最後。他就是本次比賽的冠軍！

這個遊戲不僅激烈有趣，而且富有一定的道理：玩遊戲不僅需要聰明的頭腦，還要有強健的體魄，就算你再怎麼聰明，沒有足夠的體力也會被淘汰的喲！所以呢，我們一定要加強鍛鍊才能有充足的體力和強健的體魄。

鬥牛的作文5

今天上課，老師說：“今天的活動是鬥牛。”說著還拿出了兩張紙，紙上寫了兩個詞。這時候，全場就開始議論起來，有的同學說：“老師這是什麼意思呢，為什麼是鬥牛呢？”“那兩張紙有什麼用途？為什麼分別寫了一個詞？不會是要代替鬥牛的紅布吧。”還有的同學說：“嗯，這肯定有問題，紙上寫著詞語，不會是讓雙方猜詞吧。”我心想：“是考敏捷力，還是耐力，真是搞不清楚。”還有一些同學舉著手大喊著“我要去！我要去！我的行動力敏捷”。我們組準備派小個子同學去，行動力敏捷，我反駁起來，說：“不行不行，小個子雖然行動好，可是防禦低，攻擊力低，唉，絕對不行！”我建議說：“讓中等個子的同學上陣吧，攻擊力強，速度也可以，防禦力還行。”別的同學說：“那隻能這樣了。”

老師宣佈了“鬥牛”遊戲的規則：班中的同學分成兩組，一個藍隊，一個黃隊，每組派出一名同學扮作“鬥牛”參賽，每個“鬥牛”背後貼一張紙，上面各寫有一個單詞，不能讓對方看見。先看到對手背後單詞的一方為獲勝。我們既要想辦法看到對方背後的詞寫的是什麼，同時也要保護好自己背後的詞不被對方看到。我們藍牛隊派出了力量型選手“華子清”上陣參賽，對手黃牛隊選擇了綜合型選手“張詹”上陣。華子清比張詹個頭稍微高一點，塊頭差不多，算是實力相當。

開始戰鬥，黃牛使用了“保護”，用雙手彎到背後蓋住紙條。藍牛馬上使用了“識破”，說：“你雖然擋住了紙條，但是你的攻擊力下降了。”黃牛一看被識破了，立刻發起了攻擊“土龍閃”，可是藍牛一閃，躲了過去，藍牛也開始發怒了，使用了“放手一搏”，只見他雙手抓住了黃牛的胳膊，用力向自己拉，黃牛也抓住了藍牛的胳膊，伸直了胳膊，彎腰弓背，將身體的重心向下，象一個鉛球一樣沉，雙方角逐在一起，真象兩隻牛頭碰頭頂在一起，僵持了一會，黃牛使用了“掙扎”，胳膊一甩，身體向外猛的一閃，掙脫了藍牛的攻擊。就在兩人的身體各自傾斜的一瞬間，黃牛首先看到了藍牛背後的字，大喊起來，“我看到了，是奮，奮鬥的奮。”我們都以為藍牛輸了，這時藍牛也幾乎同時大喊“我看到了！是‘堅強’！”這時候老師宣佈：藍隊獲勝！黃隊雖然先報告，但是答案不完整，只看到了藍隊單詞的一半，所以藍隊贏得了比賽。

只聽我們組發出了一片歡呼聲，對方非常的沮喪，有的說：“早知道就不讓他上陣了……”

這場遊戲說明瞭，策略、勇氣、機智、敏捷是成功的關鍵。雖然遊戲的時間很短，但是過程很精彩。

鬥牛的作文6

暴雨嘩嘩地搖著沙錘，滂沱大雨漫過了街頭，讓人們透心的`涼，讓大家對這個美妙，生動的畫卷毫無興趣，對大自然這位優秀的畫家產生懷疑，可教室裡，陽光明媚，笑聲朗朗，給大雨之畫加上了點睛之筆。

同學們，今天我們來玩一個鬥牛的遊戲。有一個美麗的身影從門外如神仙般了飄了進來，她咧開了嘴，用她的上帝之手點出了星辰之題鬥牛，露出了她的專屬笑容，一看就不懷好意。

天啊!童老師是貴族嗎?不會把兩頭牛牽進教室吧?我們手無寸鐵，會被牛頂成肉沫的!不會是夢吧?不對，痛啊。唉，要不要斯巴達克起義呢，算了，可我該怎麼辦呢?我無力的癱倒在地，無力的嚎叫著，同學們的臉上也畫滿了幾個小問號。

童老師見我們滿臉悲哀與問號，微笑著點出了規則：請兩位同學上臺，老師給他們背後貼字，隨後開始比賽，二人誰先看到對方的字，即為勝利。

我來，我來!博文憑著他充滿西方鬥牛氣息的紅衣和一腔熱血，被選為紅牛。而我，穩如泰山般的氣魄，在默默的舉手，風度如紳士一般，被選為黃牛。

我慢悠悠地踏著穩重，莊重的步伐，以黃河，泰山之氣魄的無敵氣勢走上講臺，活像一頭久經沙場的老黃牛，而博文，年輕氣盛，直接衝上了戰臺。我瞪著對方，露出勝利者的微笑，腳划著地面，準備決一死戰。博文也不甘示弱，他馬步蹲著，圓遛的眼睛閃著一絲寒光。

開始!隨著大家的口令，戰鬥開始了。博文以凶狠的攻擊，衝向我的背後，我一個機靈，轉身一躲，讓他感到當頭一擊。可他又開始了新一波轟炸，我乾脆就和他跳起了圈圈華爾茲，我還像模像樣的哼起了四小天鵝。這，乾脆一直跳吧不對，他衝了過來!情況萬分危急，轉圈吧，來不及了，哈，看我的絕技伏地魔，我躺在了地上：哼，我管你風吹浪打，我都不怕!可，這僵持也不好啊。我爬了起來，繼續和他一起跳芭蕾。

我們把目光轉向觀眾，天啊，紅牛隊扯破了嗓子吶喊，手揮舞著，可惜被黃牛隊的大嗓門壓了下去，有些人還站了起來，甚至跳起來喊了起來。

再把目光迴轉，啊!博文居然贏了，原來，他又衝了上來，我故技重施，卻被他拉了起來，看到了背後的字機智。我受到了大大的打擊，垂頭喪氣地走下了位置。

暴雨仍在下著，畫卷仍被人唾棄，可看到教室時，人們已下定了出一億把它買下來的決心

鬥牛的作文7

人們都愛在電視裡看鬥牛，可我們教師的鬥牛比賽卻是那麼精彩。

今天上午，在我們的霞光精靈班裡，舉行了一場別緻的遊戲——“鬥牛比賽”。樑老師首先宣佈了遊戲規則：“一、分隊，每隊分成兩組；二、寫的字條選手不看，比賽開始後，誰先把對方紙撕下來，並大聲朗讀出來就算贏。”於是第一輪正式比賽拉開了序幕。男生隊：張哲遠。女生隊：李璐。兩位選手準備好之後，老師就喊：“開始。”張哲遠一把向前，從李璐的身前閃到身後，迅速地將李璐身後的紙條撕下來，並大聲地朗讀了出來。於是老師宣佈了我們男生隊勝利。

緊接著，第二輪比賽又在眾人的期盼中開始了，男生隊，馮昊哲。女生隊：常澤陽。老師一聲令下，馮昊哲首先衝過去，可是他失手了，常澤陽眼疾手快，一把將他背後的紙撕下來，快速地朗讀了出來，老師宣佈了女生隊獲勝。

戰況愈演愈烈，馬上就進入第三輪了，由於女生隊的周旭洋和劉枝陽不敢上場，樑老師就上場了，我們隊選出了年齡最大的選手：張海洋。在寫下字粘上後，就一塊喊：“開始！”樑老師左一閃、右一閃，始終沒讓張海洋抓到手。這時，老師和張海洋手對手，過來過去，好像在跳校園集體舞。樑老師突然一把抓過去，把張海洋的紙條抓住了，並大聲的朗讀了出來，可我們卻笑老師，因為老師背上寫的是“大寶寶”。

比分暫時為一比二，我們男生隊難道會敗？第四輪可以說是第一次賽點，我們男生隊的關煜千和女生隊的劉枝陽將展開“決鬥”。“開始！”老師一喊，關煜千和劉枝陽快速的對了起來，幾個回合下來，兩個均是試探性“進攻”。突然，劉枝陽抓住了關煜千回防時的失誤，迅速變換步伐，一下子伸手摸到關煜千身後，關煜千躲閃不急，敗下陣來。

雖然我們已經落後，但我依然不放棄，因為最後一輪就是我和周旭陽之間的戰鬥，先下手為強，我先撲上去，周旭陽猛地一閃，躲了過去，我們倆十分小心，不肯掉以輕心，壓軸賽成了一場拉鋸戰，你來我往。終於周旭陽有些堅持不住了，我看機會來了，就立刻衝了過去，眼看就抓住了，誰知腳下一滑，我瞬間失去了平衡，結果得不償失，終被周旭陽所擒，慘敗而歸。

也許生活和學習也都如此，不論到什麼時刻，都不能輕言放棄，時刻保持應有的鬥志，面對任何機會應該多加思索，不然會再次出現站不穩的情況，到那時，為時已晚。