享受過程作文（通用30篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的享受過程作文，歡迎大家分享。

享受過程作文 篇1

生活充滿了享受的時候，也同樣是包含著苦難的過程。這就像生活的調味瓶，總是先苦後甜，但是讓我感覺享受的無非是在家做烘焙。

我十分熱愛烘焙，從六年級開始，我已經在家中嘗試烘焙一些小點心了。記得當時我在週五放學就開始籌備原料。我先按照書上把需要的材料一一寫下來，在超市整整兜了一個小時我終於把材料買回了家。第二天一早我早早的起來準備，萬事俱備，只欠東風了我要開始動手製作蛋糕了。

我洗完手，熟練的拿起雞蛋在碗邊輕輕一磕，雞蛋就圓潤的從蛋殼裡流到了碗裡，接著就把糖霜稱重放入碗中，開始攪拌。可是這時我卻犯了難，因為經過十分鐘的攪拌，可是雞蛋並沒有打成食譜中純白色的絮狀，還是一團稀糊狀物體，父親跟我說，因為我用的不是常溫下的蛋，所以不好打發，我用的又是手動打蛋器，所以我至少要再打20分鐘才能打出理想的樣子，我的心頓時就蒙了，心說剛才我才打了十分鐘就已經手痠眼花，疲憊不堪，更別說還要再弄20分鐘了。但是為了做好吃的蛋糕，拼了！於是我開始下定決心努力堅持，終於經過了20分鐘的攪拌終於達到了要求。有了它應有的樣子。最後添加了一些香蕉泥，過了篩的低筋麵粉和一些調味的肉桂粉，藍莓果醬，坯料終於完成了。我把坯料舀入裱花袋中，在小心的擠到蛋糕模子裡，放入烤箱調好溫度，隨著時間的推移叮的一聲香氣撲鼻的蛋糕出爐了。

烤完以後我發現今天的蛋糕格外的完美，咬一口真是美味極了。我不僅僅是學會了烤蛋糕，更是學會了不怕艱難，不輕言放棄的精神，吃著蛋糕我發現這過程，挺享受的。

享受過程作文 篇2

也許你不是浩瀚無垠的海洋，可是你是自由奔波的小江！享受做小江的過程，何必瞻望海洋。

——題記

書

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我愛讀書，因為過程很美。書能陶冶情操，書能培養意識，書能發揚美德。

我喜歡蘇軾的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”的捨己精神。喜歡夏完淳的“毅魄歸來日，靈旗空際看。”的愛國情懷。

在書中，我讀出了人生，我享受了讀書的過程。享受這書中的過程，ok？

琴

在繁忙的九年級生活中，琴成為了我生活中五彩斑斕的小插曲！

每當觸控琴鍵，一陣陣悅耳的音樂就會隨之而來。我愛彈琴，琴能催人進取，琴能陶冶情操，琴能點綴人生。我愛彈琴，我愛這催人進取的過程！

在琴中我看到了五彩的人生，我享受了這彈琴的過程。享受這彈琴的過程，ok？

棋

雖沒有“閒敲棋子落燈花”的閒情雅緻，可是棋是我生活中不可缺少的一部分。

我愛下棋，因為過程很美我愛棋中過程的重疊。

在棋中我看到了人生的路口，我享受了下棋的過程。享受這棋中的過程，ok？

書，琴，棋的過程很美好，不僅陶冶了我的情操，增長了我的見識，還點綴了我的人生。

結果無論好與壞，過程才是最美好的，享受這過程，ok？

享受過程作文 篇3

寒假裡最難忘的事寒假裡的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩，像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，是這二十一天中最令我難忘的一件事——我學會了包餃子。

那是大年三十的下午，我們全家人聚在一起包餃子。

奶奶備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來。我也嚷嚷著要學包餃子，奶奶答應了，並在一旁示範起來。只見奶奶左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然後用勺子把餡放到餃子皮中央，同時兩邊一捏，一個漂亮的餃子就在奶奶手中誕生了。望著那個漂亮的餃子，我想：啊！做餃子那麼簡單呀！我迫不及待地拿起一個餃子皮，學著奶奶的樣子包起餃子來。

我小心翼翼的把皮放在左手心，右手往上面放了一勺子餡兒，開始捏了。我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。後來，我乾脆把麵皮放進手裡，同時兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張麵皮，把它的“肚子”補上，這才算包了一個餃子。看看奶奶捏的餃子一個個挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰場”就已經先趴下了，逗得大家哈哈大笑。但我並不灰心，“萬事開頭難”，我又認真的包起餃子。不一會兒，我終於掌握了做餃子的技巧，一個個漂亮的餃子也在我手中誕生了。

品嚐自己包成的餃子時，我覺得格外香，享受自己勞動的果實是最甜美的。通過這件事我悟出了一個道理，“天下無難事，只怕有心人。”

享受過程作文 篇4

讀完《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書我最喜歡書裡的第十三篇文章“移民月球”。

笨狼在跟爸爸、媽媽一起幸福生活的時光裡，他們準備移民到月球上去，在他們尋找“登天梯”和“月光靴”的同時，他們看到了五彩繽紛的花朵，蜜蜂、蝴蝶飛來飛去，看見河流和漫山的果樹，金紅的果子，碧綠的小湖，美麗的白鷗，青翠的水草，美麗的小島，他們還坐船到小島上野餐，捕魚，煮魚吃，吃野果，他們躺在嫩綠的草地看豐滿月光的月亮。

他們回到森林鎮，笨狼想：我們在森林鎮不是很好嘛？在哪裡都一樣。

他們就留在了森林鎮，笨狼一家雖然沒有去球，但是他們欣賞了沿途美麗的風景，享受了旅行中一家三口的幸福時光。笨狼一家還把一路上的美景告訴了那些沒能移走的居民，於是大家都背上行囊，沿著笨狼一家走過的路去欣賞美景。大家回來的時候都興奮不已，都說從來都沒見過那麼美的風景，彷彿還沉浸在那如詩如畫的美景中。

其實享受過程比結果更重要。就拿暑假我爬長城來說，當我登上長城的那一刻發現山頂也沒有想象的那麼美好。其實爬長城的意義不在於登上山頂，而在於享受爬長城的過程，對山頂美好的遐想，甚至是登山的疲勞！

如果請孫悟空一人前去取經，取經也就少了多少波折磨難。唐僧師徒四人經歷千辛萬苦，遭受八十一難，才完成取經的大業，從而使《西遊記》跌宕起伏，引人入勝。人們享受的是取經的過程，而不是取經的結果。

笨狼一家就是這麼幸福地享受過程，與大家分享快樂的，笨狼讓我怎能不喜歡？

享受過程作文 篇5

在一節美術課上，老師讓我們把帶來的紙盒子拼成一件生活中常見的事物，我準備和一些同學合作。誰知，和我合作的同學帶來的盒子都是一樣大小的，很難做出一個東西。我想了個好辦法：我們把這些盒子剪成大大小小的不就行了嗎？大家都贊同我的建議，開始分工了。有人把盒子剪得像尺一樣長；有人剪得像橡皮一樣短；有人剪得如同被吹得鼓鼓的氣球；還有人剪得宛如已成了一團的餐巾紙……

有了必要的條件，做起來就省力多了，我們看著這有大有小的盒子，都有了一個想法：做一頭河馬。我們用像冬瓜一樣的方盒子做成了河馬那巨大的肚子，上面餘留的部分則成了河馬的臉。想像力豐富的吳柯立給河馬添上了兩隻水汪汪的大眼睛，動手能力超強的鄒誠熙給河馬做上了兩對大門牙。我也不甘落後，看到了一根長得像牙膏管的盒子，便拿起來把它放到河馬的背上，成了大炮，唉，對了，我拿起了紅色的紙頭，把它捲成一長條，放在大炮口，再用剩餘的部分做成四隻短腳，站起來穩穩的。我們又用廢紙給這頭河馬做了一條小尾巴，一頭“軍用”河馬做成了。

雖然我們的河馬並不是全班做得最好的，但我們享受到了過程帶來的快樂，就像狐狸吃到了鮮美的葡萄一樣。過程的精彩勝於結果的魅力。

我們應該更重視過程，過程是一種經歷，也是一種享受，比結果更重要。

享受過程作文 篇6

時而明亮時而昏暗的天，什麼時候才能看到盡頭——如此緊張的九年級，一天一天的折磨，急盼最後的一刻。

或許是成績，或許是心態，或許是興趣與否。都使我們多多少少的有些厭倦與學習。而最根本的就是厭倦與那漫長而又非常無聊的過程——想象一下，你每天都要坐在規定的教室規定的位置看規定的十幾本書並且不能少於規定的時間。

偶然一次被爸抓去談話，因為他一般是沒空的，所以有點緊張，想快點結束。面對面坐下後，首先，問我最近學習如何。我答還好（其實一點也不好）。接著又問壓力大不大。我答還好（其實還真有點大）。他說：“你有什麼壓力？”我頓時無語了，想：呵呵，做人不都有壓力嗎？

一陣沉寂，我想：要結束了嗎？結果爸又發話：人為什麼要吃飯？我答：為了活著。爸問：問什麼活著？我答為了吃飯。爸似乎不滿意我的回答：那這樣我們一天到晚除了吃什麼也不用做好了？我有點不耐煩說：活著就是要吃飯，吃飯就是要活著，吃飯不意味著不勞動，而賺錢是為了更好的活著，吃更好的飯。爸說：其實從頭到尾都是一個享受，就算是過程也不例外。我想：這不是自相矛盾嗎？畢竟我不是喜歡所有的過程，討厭的過程總讓我選擇逃避。

猛地，我恍然大悟——無論此時環境多麼惡劣，只要你願意，就可以當做一種享受。活著就是為了享受，就算是苦苦打拼，那也可以是一種享受。

回到學校，再次坐回了那個曾不知被我抱怨了多少次的座位。但瞬間，覺得這裡熟悉又陌生。我想：或許這陌生就是享受的開始吧。在這陌生裡，我看到了曾沒有的樂趣，看到了盡頭的目標。

我開始尋找一個享受的過程——既使這仍是一個學習的過程，但我學會了享受。

享受過程作文 篇7

在學習中，我許多年前就已經失敗了，可是當時不知失敗是什麼，不知失敗以後自己會怎樣，會發生變化嗎?不知道，只知道那一個旅途非常快樂，無憂愁，無煩惱的時候。

我小的時候，就經常犯錯，父母打罵一過之後，我又恢復原樣一點改變也沒有，到了上幼兒園，我與幾個很要好的朋友一起耍，開始時學習成績名列前茅。後來，與她們在一起以後，經常不做作業，養成惡習，導致國小成績大大滑跌，後來媽媽常常對我就：“與她們斷絕來往。”我做了，可是成績上升幅度一點兒也不大。

到了三四年級，甚至國小畢業，我的成績也考得很不理想，再我國小畢業時拿成績的那天我看到我的數學成績，就在自己的內心把自己打下了十八層地獄，說慘了，成績太差了，當時想回家肯定會被媽媽教訓了。於是作文眼圈紅紅的，眼淚不自覺地從眼眶裡流了下來。當時國小的班主任告訴我說，不要太傷心了，學習的目的是不在於結果，而在於過程的，最終的結果是吸取過程中的精華，而在過程中付出加倍的努力，過程中的精華就是越是濃。

由此我想到數學老師，在班上教訓不聽話的同學，上課說話的學生就會提起六二班一個同學，說她上課非常認真，學習的態度非常的端正，可是成績卻都是上不去，考試又考得很差，可她並不讓老師們討厭，是因為她盡到了自己的努力，而且她的父母常常對她說，學習要讓她儘自己的全力，不要讓將來的自己後悔。

自從我上了國中後，我一直記得這句話“學習的目的不是在於結果，而是在於過程”所以在學習的過程中，我無論是失敗還是成功都不去計較結果，而是享受其中的過程。

享受過程作文 篇8

每個人的生活都是絢麗多彩的，它像一隻萬花筒。而其間能用眼看到多彩的花紋之間的距離好似生活的過程一樣。

在每個人眼中所謂其間的距離都不雷同，故每個人看待生活的方式也不同。因為我們的生活不可能一帆風順，都會有悲喜之分。這些豐富的情緒變化就彷彿我們的異同的心態，用看待萬花筒的眼光去看待生活，要學會享受過程中的快樂。

生活是絢麗多彩的，在這樣的環境影響下我們何不享受生活，用於去發掘生活的美，去感受快樂的過程。能把人生看開，用一顆樂觀的心態去積極奮鬥，追求自己理想的目標，那定會獲取成功的碩果，能看到萬花筒眩目的色彩。

享受過程，本身就是幸福；就是成功。人活在世間，就是世間萬物的主宰，便不要虛度年華。把一切看開，活得自然就會快樂，開心過是一天，平淡過還是一天，何不開開心心的過好每一天，人只要活在快樂中，就是一種幸福的享受過程。

當然，生活中不僅僅有甜，而且還有苦，苦中尋樂，曾有位哲學家說過這得一句話“春天最難過的是沒有收穫的耕耘；人生最難過的是失去快樂的享受與寂寞。”是啊！這句話不正是說明了“生活就是一種享樂。”當你走過茫茫蔓延的晚年道路中回頭看時，你不會因虛度年華而感到後悔。生活即是如此，有成功定會有失敗。而生活的理想，就是為了理想的生活。

與其活在消極的人生中還不如活在快樂的人生中，只要你能用眼，用心去感受萬物，你都會發現它的的美，正如你享受生活的過程是一樣的。

享受過程作文 篇9

清風緩緩吹過，樹葉，沙沙作響。我，靜靜地走在林蔭小道上，看著那繽紛花朵，聞著那青草之香，聽著那鳥鳴蟲叫我的思緒，也悄悄地飄向了遠方。

陣陣清風吹過，吹在身上，好溫暖，好溫暖，路兩邊，兩排柳樹挺立著，長長的秀髮上，綴滿了一個個綠色的小精靈，隨著陣陣清風，舞動著操場上，響起了陣陣口號聲，一二一，一二一，一二一口號喊的響，但腳步聲要輕。不要走，不要走。身體要前傾，前傾，懂嗎？一定要記住了。前腳掌著地，跨大步。一群身著運動衣的男孩兒、女孩兒們，在夾雜著老師聲音的口號聲中，飛奔著。

天，好熱，好熱，沒有一絲風吹過，操場旁，樹蔭下，滿是來乘涼的人們。男的.、女的、老的、少的，都來了，好不熱鬧，而在這喧鬧聲中，聽得最清的，還是那口號聲：一二一，一二一，一二一，和老師的喊聲，身體前傾！衝刺，衝刺，快點兒衝刺，衝啊！我們在烈日中訓練著，每個人，都如同剛從大水缸中撈出來一般，渾身溼透著，汗，還在流，一滴、一滴，滴在地上，瞬間就被蒸發了，我們，努力著。

秋風吹過的地方，樹葉，黃了，楓葉，紅了，荷花，開了，口號聲依舊，一二一，一二一，一二一。

風，越吹越大，天，越來越冷，葉，越落越少。鵝毛般的白雪，從天上，夾雜著絲絲梅香，飄落了口號聲，還在一二一，一二一，一二一，晶瑩的汗水，一滴滴地滾落，落在了地上，如雪花般晶瑩、美好。

春、夏、秋、冬，一年已過，我雖未被選入長跑隊，但我並不失落，因為我努力過、奮鬥過、拼搏過，這訓練過程，卻是我最珍貴的記憶。

清風吹，樹葉響，我，走在林蔭道上。原來，結果並不重要，細細品味，就會發現重要的，是去享受你努力、奮鬥、流汗時的那個過程。

享受過程作文 篇10

人生中有許多過程，都會平淡地如水流過。但每一次，只要去認真感悟，去享受，都會有不一樣的感受。火柴不會因熄滅而哭泣，因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因折翼而沮喪，因為它曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感，因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒，因為生命的價值往往在於過程，而不在於結果。所以，享受過程才能領悟生命的意義。

小時候，我經常在老家的小河邊玩，河水清澈，常有小魚在水裡遊，有一次，我正在河邊玩，忽然看到一個捕魚人提著魚桶，扛著魚竿，開開心心地回家，我想，他今天的收穫一定不少吧。可是，就在我走過去看時，卻發現桶中空空如也。我禁不住問捕魚人：“您為什麼這麼高興，您可一條魚也沒有捕上來啊！”那個捕魚人看了看魚桶，笑對我說著說：“捕魚最大的樂趣並不是在於你釣到了多少魚，而是在捕魚的過程中，你是否真正去努力了。所以就算我沒有得到什麼，我想，這也應該是快樂的，因為我努力了！”我頓時明白了捕魚人為什麼這麼開心，因為他享受到了捕魚的過程中的樂趣。

有一次，做作業的時候，碰到一道難題，我百事不得其解，絞盡腦汁，那一天心不在焉終於在睡覺前想出來了。我飛一般地坐到椅子上，把過程寫了下來。雖然花了很長時間，但我在解題的過程中感到了前所未有的快樂。

許多人都會沉浸在這美好當中，因而他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程，其實這過程才是最美的。

享受過程作文 篇11

享受是每個人都會的，說起享受，每個人都會滔滔不絕地說出自己的感受。如春天去大自然探索；夏天去游泳；秋天去果園；冬天去雪地。成功的快樂，美麗的自然，奇妙的大地。

但是，人們幾乎都會享受結果，卻不會享受過程，其實享受過程也是非常有趣的。

在春天去大自然探索，應該享受去時所經歷的苦難，或者是去享受大自然的苦難；去領略苦難帶給人們的好處，去領略自然苦難之後的美好。彷彿享受過程更讓人難忘。

在夏天去游泳，應該享受那熾熱的太陽，那崎嶇的山路，那一滴一滴的水，它們也都是美好的。有熾熱的太陽照耀，我們才有去游泳的想法；有崎嶇的山路，我們才會知道有艱辛的付出；有一滴一滴的水，我們才會有游泳的場所。

在秋天去果園，應該享受那果實要經歷千萬種苦難才會甜，那果樹要經歷過苦難的磨練才會由小長大，開花結果。那辛勤的園丁經過無數歲月，才會有收穫……

這過程是很重要也很關鍵的。沒有它也就沒有結果。大地之所以美麗，是經歷千萬年的變化；人類之所以偉大，是那無數先烈用生命作的鋪墊；花兒之所以豔麗，是那無怨無悔辛勤者的修飾。

過程，彷彿一場春雨，有了它，春天的小草才會吸引人。過程，彷彿一場暴雨，有了才知道彩虹的美麗。過程，彷彿一種困難。有了它才知道成功的艱辛。過程，彷彿一座高山，有了它才知道世界的偉大。

所以，我們應該享受過程，那樣才會讓我們學會一些方法和品質，讓我們從中領悟到生命的貴重。

享受過程作文 篇12

擁抱是一個簡單的動作，它可以表示很多種意思。慢慢地，我學會享受擁抱。

擁抱媽媽，享受母愛

我們每個人的嬰兒時期幾乎都在媽媽溫暖的懷抱中度過。在我牙牙學語的同時，是媽媽讓我學會了擁抱，讓我懂得去享受擁抱，懵懵懂懂的我也會試著去享受媽媽給予的無私母愛。而現在，我幾乎淡忘了媽媽懷抱中的溫度，我要在媽媽累了的時候，給媽媽一個擁抱，送上一句“媽媽，我愛你”。

擁抱朋友，享受友誼

在家靠父母，出門靠朋友。在我的記憶中，每當我失落的時候傷心的時候，都會有一個人在我的耳邊輕輕地說上一句“加油！會好起來的”。而在我開心的時候，在我成功的時候，他也會衷心地祝賀我“我真為你感到高興”！這個他，就是我身邊所有的好朋友。我要給他一個擁抱，送上一句“朋友，謝謝你”。

擁抱老師，享受學習

隨著年齡的增加，我從無知的幼兒時期，成長為愛好學習的少年，這都和老師的指引和教導分不開。是老師，教會了我書本中的道理，也是老師，教會了我許多人生的道理，教會我要熱愛生活。在這一刻，我要感謝我的老師，是老師讓我愛上學習，我要給老師一個擁抱，送上一句“老師，辛苦了”！

擁抱昨天，享受今天

再美好的今天，終究也會成為昨天，再輝煌的現在，終究也會成為曾經。既然我們不能將時間定格在這一刻，那我們何不學會給昨天一個擁抱，讓它成為美好的回憶，然後再好好地享受這獨一無二的今天！每一天都是新的一天，昨天的我，已是曾經，今天的我，是一個全新的我，我會做好一個新的我！

享受過程作文 篇13

細小的種子長成參天大樹，需要過程；萬丈高樓拔地而起，也需要一個過程；從懵懂兒童到成熟睿智更需要一個過程。所以過程有時是無比重要的。

一位農夫不重視過程只想要結果，結果一無所獲。“拔苗助長”的寓言故事告訴我們：凡事都有一個成長的過程，我們是不能逾越的。

我小時候學跳繩的事也說明了這個道理。

大約我五歲的時候，爸爸教我學跳繩。第一天：爸爸教我當繩子在腳下搖過時，雙腳向上跳起。我聽明白了，可是總是把握不好這個恰當的時機，不是跳早了就是跳晚了，一天下來，我的腳都腫了。第五天我練習得能把握好跳的時機了，爸爸又開始教我雙手搖繩，可是不是手快較慢，就是腳快手慢，我於是又練習了幾天，才讓手和腳的配合協調。我從開始能跳好一個，到漸漸的能跳好十個，一百個，經過近一個月的練習，我終於可以自由、熟練的跳繩了。

我終於明白爸爸為什麼老是讓我一項一項的都聯絡好才正式讓我跳繩。而不象鄰居家的叔叔直接讓孩子跳繩。孩子跳不好就被大聲訓斥，叔叔要得是看到孩子跳繩能跳好的結果。爸爸不僅教會我跳繩，還讓我明白跳繩的過程，及跳繩過程中每一步的技術要領，我把過程都做好了，自然得到了的結果。

學習跳繩，我不僅得到了成功地喜悅，更享受了過程的歡樂，過程真的很重要

享受過程作文 篇14

聽媽媽說，學校有個陳小菊老師是大名鼎鼎的“指導作文高手”，她既博學，又幽默、風趣，她還開了一個新體驗興趣班，許多同學都想進這個班學習寫作。我一聽，挺感興趣的，叫媽媽跟小菊老師說我也要進興趣班學習。

第一次爸爸帶我來新體驗興趣班時，我看見一個胖胖的婦女，我想：這就是陳老師嗎？怎麼這麼胖？爸爸果真告訴我，她就是名氣不小的陳老師，還吩咐我要認真聽課。大約20分鐘過後，陳老師終於發話了，她對大家說：“安靜，我們今天要玩一個遊戲，叫做傳話遊戲。”話音剛落，陳老師便在黑板上寫了四個大字“傳話遊戲”。我想：“哇！寫作文之前還要先玩遊戲？這個老師真特別。”於是陳老師宣佈遊戲規則，我們分組進行傳話，遊戲結束後又耐心指導我們寫作文。第一次來這裡上課，我感到真有趣，也感到陳老師的確是個博學多才的好老師。

後來，她又讓我們體驗了呼啦圈轉轉轉，帶我們觀察樹葉，還讓我們自主起新名字，更有趣的是教我們聞一聞太陽的味道，教我們許多購物金點子。不管是教我們玩什麼遊戲或觀察什麼都一樣有趣。

陳老師讓我們推開寫作的門，搬來寫作的敲門磚，吃上寫作的美食，收穫寫作的喜悅，讓寫作伴我一生。

我想：作文不是絆腳石，不是包袱，更不是天敵，它原本是人心靈的夥伴——隨心兒放飛，為心靈而歌。作文是快樂，是傾訴，是交流，是創造，是創新，更是最愜意的享受。享受作文就是享受快樂、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。

寫作文是快樂的，自由的，讓我們去用心享受吧！

享受過程作文 篇15

難得能夠來一次爺爺奶奶家，太陽再猛烈地攻擊，也打不倒我希望去菜園子的熱情。

菜園子在頂樓，“噔蹬蹬”地踏著臺階跑進閣樓，我熟練地將梯子架在天花板通往頂樓的視窗，咬著牙一股勁地推開了重重的鐵皮蓋。爺爺站在一邊，撐開雙臂準備隨時護住我，嘴裡念著“小心”。鐵皮蓋“哐”一聲被頂開，陽光迫不及待地擠進了原來昏暗的閣樓，不禁想到了那扇通往天界的門。

三兩步竄上了頂樓，爺爺也跟了上來。菜園還是那副模樣，赤紅色的磚塊圍成了一個不到十平方米的小菜地，褐色的泥土已經被綠油油的蔬菜覆蓋住，彷彿綠色油畫中點綴的斑斑褐色。菜地的兩側是爺爺親手用木條搭起的架子，一側粗壯的絲瓜伴著幾朵鵝黃的小花垂掛著，另一側紅彤彤的西紅柿個個飽滿。不遠處的石桌上擺放著那副象棋，爺爺奶奶常在這兒下下象棋，晒晒太陽。眼前的一切讓我情不自禁地出神了。爺爺問我為什麼突然呆住。我說，我在享受這個菜園美好的景色。

爺爺笑著，拿了頂草帽戴在我頭上，又遞給我一把小鋤頭，說一起去鬆個土。也不管泥土是否將鞋子弄髒，站在爺爺特意開出的一條小道上，爺爺揮起鋤頭用力扎進土中，輕輕一勾一抖，如行雲流水一氣呵成。我彎腰握著鋤頭，刨出一小塊土鬆一鬆，再鋪回去。汗珠也冒了出來，任憑它們順著臉頰滑落，“啪”地在土地裡綻開，只留下一小圈深色印跡。一老一少，都躲進了綠色當中。我享受著，烈日當頭，而樂亦無窮。

奶奶也上來了，端著一壺茶和一盤餅乾，放在石桌上，招呼我和爺爺來休息。我胡亂抹了一把汗，便坐上了石凳。奶奶一手握壺柄一手託壺底，深綠色的茶水沿著壺口流出，幾片茶葉隨著水流躍進了茶杯中，歡快地翻騰。熱氣嫋嫋升起，伴著茶香。品著茶，嚐到了溫情。我享受著，三人圍坐一桌，悠然自得的和諧。

陽光緩緩地挪動，漸漸藏進了山中。三個人依依不捨地下了樓，和下班回來的爸爸媽媽一起，準備起了晚飯

有時，何必去追尋那所謂快節奏高科技的生活，放慢自己的步伐，融入最樸實、最簡單的生活，享受這份難得的美好。

享受過程作文 篇16

一枚貝殼要用一生的時間醞釀出一顆珍珠，其過程無比艱辛；美麗的彩虹在綻放的一瞬間要積聚無數的水霧，其過程無比忙碌。但是，如果沒有過程中的磨練，就沒有結果的驚豔動人。人生亦是如此。

生命是短暫的，只因為有了那些酸、甜、苦、辣的過程，才使人生變得多姿多彩，更加豐富。

一日，我在路邊看到一種不知名，卻又十分惹人愛的小花，便把它移植到了家中的花園裡，雖然那麼不起眼，但是僅在一年的時間裡，它開出了無數星星點點的花兒，雖然花期只有半個月，但是它綻開的過程卻讓人充滿驚奇，至於結果如何，我認為已經不重要了。

不論結果如何，只要享受到過程就好。

觀看過煙花的人們無不為他們那短暫的生命感到惋惜，但是人們卻為他們在天空中那絢麗綻開的一瞬間而驚喜不已，這個過程就像一次探險。

身為學生的我們也是如此，雖然非常努力的學習但到頭來成績還是不那麼理想，但是，至少在我們的腦海中留下了珍貴的記憶，記憶中有我們的汗水、淚水，也有我們的收穫，這一過程是讓人快樂的、享受的。失敗了不要緊，至少我們有了這個過程，並能從這個過程中發現並改正那些不足，使我們認識到了自己的缺點，這樣我們也就學會了發現，不是嗎？

人生就像一次旅途，在意的只是沿途的風景以及看風景的心情。這句話時時刻刻激勵著我，我享受過學習的快樂、拼搏的痛快、探索的神祕……那麼我便不再感到單調。

經過坎坷後的我們長大了，懂得了，也許這些就是對於成長過程的最好的解釋吧！

享受過程作文 篇17

盼望著，盼望著，星期五來啦！伴隨著同學們激動的心情來了，今天有一場辯論會，主題是“錢是不是萬惡之源”，在此之前的幾天裡，同學們真是度日如年哪！我也興沖沖地去準備資料，當看到那些強有力的證明，想到辯論會的大展身手，不禁激動不已……

轉眼間這一天競在同學們的祈盼中到來了，老師要求我們將桌子搬到後面去，椅子則分為兩撥，平時感覺幹活很辛苦的我這一天也積極地幹起活來，彷彿一下子體會到了什麼是“勞動最光榮”。一切準備就緒後，我挑了一張位子坐在了正方，雖然是坐下了，可心卻一點兒都沒安靜下來，上竄下跳的。

辯論會開始了！我的血液有如翻江倒海般翻滾起來，好激動啊！可韓老師坐在我旁邊，再怎麼說也得注意形象嘛！激烈的辯論已經開始了，正反方各持自己的觀點，展開了辯論，同學們個個脣槍舌劍、不甘示弱。我努力傾聽著，盡力去找對方語言上出現的漏洞，以便加以反駁，哈，這句話漏洞百出，他說完後，我猛然站起來，突然一下子還有些緊張，我迅速把語言組織好，將它表達出來，可我的心還是“砰砰”亂跳，終於說完了，我長舒了一口氣，周圍我們一方的同學鼓起了掌，這時，不知因為是凍瘡，還是發言時的緊張，我的耳根有些燙燙的感覺，但我很高興我能發表自己的觀點。過後，我又發表了幾次自己的觀點，那種特別緊張的感覺也在一點點的消失。

辯論賽接近尾聲，主持人請各方總結之後，便結束了，結果自然是沒有的

享受過程作文 篇18

浪潮盛開出一朵潔白的蓮花，被大力地擊碎在沙灘上，浸溼了軟沙。

纖細的觸角顫動著，螞蟻連退了十幾步才氣喘吁吁地停下來，“唉”他第99次嘆息，這也是他第99次被這氣勢洶洶的海浪嚇了回去。

“海這麼大我那麼小，這輩子怕是無緣見到海的盡頭那我活著有什麼意義呢？”抖動的腦袋耷拉著，他不無絕望地哭泣道。

“你有真正看過海嗎？”耳邊的聲音溫柔，輕和得像他以前見過的雪花靜謐雅緻，帶著女性獨有的細膩，讓他不禁沉醉。海，是這片海嗎？難道有什麼祕密？

螞蟻回頭去看，身邊站著一隻母龜，她正溫柔地看著螞蟻，抬起一隻前爪，輕輕地撫摸著他的頭，眯著眼，很享受地說：“孩子，用心去感受。聽，驚濤的拍岸聲，是大海保護我們的誓言；聞，這溼潤的海風是大海的氣息；看，這餘暉下的海面，多麼像一塊晶瑩的寶石啊！”螞蟻照做，眯上眼感嘆地說：“你說得很對。”“那為什麼覺得自己活著沒意義呢？即使看不到海的盡頭又如何？誰能說這兒不是海的盡頭？”海龜笑道，“你看這海面金波盪漾，這是多麼寬容與寧靜啊，這樣沒有什麼不好。”

“是的，這樣沒有什麼不好。但如果海真的像你說的那麼完美，為什麼我會害怕呢？”螞蟻站直了身體，蹭了蹭海龜的爪子，稍帶留戀。“那是因為恐懼就是可怕本身，孩子，你這是自亂陣腳，害怕自己的內心啊。”螞蟻抬頭看著海龜，這一刻他覺得這位長者的眼中充滿了睿智，就像大海包羅永珍，默默地守護著別人。小螞蟻如釋重負般地笑了，純粹地說：“我想，我知道了。”

“哦？”海龜偏頭，鼓勵地看著他。”不管我這輩子能不能看到海的盡頭，我都要去試試，為了對得起這輩子，也為了對得起這片大海，結果不重要，我要享受這個過程。”餘暉下，螞蟻全身都被鍍上了一層金鎧，“謝謝您的指點。”

“很好，去吧，孩子，享受這個過程你就會得到你想要的。”目送纖小而堅定的身影離去，海龜欣慰地說。

享受過程，不論風雨，這才是人生。

享受過程作文 篇19

“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，只是沿途的風景，以及看風景的心情，讓心靈去旅行······”人生本身就應該享受過程，享受過程，才是真正意義上的快樂和滿足。

大課間活動的時候，我們十多個女生在操場上圍了一個大圓圈，來玩“丟手絹”的遊戲。丟“手絹”的人在想該放到哪裡好，圍著圓圈的同學則想千萬別放在我的身後，就這樣，“手絹”在不同的人手裡，輪番的，也有很多同學加入了被追趕的行列裡面。就這樣，我們每個人都獲得了驚喜，獲得了刺激，我們享受這個過程，我們從這個過程中體會到了快樂，體會到了驚奇，體會到了這個世界給我們所帶來的繽紛色彩。

就像臨死前的嚴監生，都快要斷氣了還把手指頭搖了兩三搖，只為了燈裡有兩莖燈草，捨命不捨財又有什麼用呢？我認為我們都應該學會享受過程。就要開運動會了，每個人都在積極的準備專案。我報的是跳遠，我為跳遠在努力地拼搏著：我不可能不是身體最高、腿最長的人，但我還是每天下樓練習跳遠，看著我的跳遠成績一點一點在提高。我很享受這個過程，即使我沒有被選上運動員，即使選上了運動員我也沒有取得理想的成績，我也毫不氣餒。因為我盡力了，我很努力地在增強我的體育素質。我參與了這個過程，我享受了這樣一個難忘的過程。

只要你享受過程，你享受到了過程的快樂，你的世界就會變得快樂、美麗，變得五彩繽紛，而不是一張沒有色彩的紙片。

享受過程作文 篇20

去年五月，爸爸到雲南旅遊，帶給我一包黑色的小豆豆，說是跳舞小草的種子。跳舞小草？草也會跳舞麼？我抱著幾份疑惑種下了種子。

此後，每天起床，我做的第一件事就是跑到花盆邊，看看種子有沒有發芽，我是多麼想早點欣賞它跳舞呀！澆水、鬆土、靜靜地凝視那盆花土，便成了我每日必不可少的一部分。

終於，在我種下它的第二十一天，一枝嫩嫩的、黃黃的、纖細的芽兒伴著暖暖的陽光破土而出。我把它輕輕地端到陽臺上，好讓它沐浴在陽光下，將芽片一片一片地舒展開來，露出它的笑靨。此時，我的嘴角也會為有這一份小小的滿足而微微向上揚起，情不自禁地哼著那首老歌：“我從山中來，帶著蘭花草……”

花盆中的綠色漸漸多了起來，不覺長出了三枝葉片，一絲喜悅又湧上心頭。我時而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的綠葉，時而用手掌輕輕接住葉尖的小露珠，時而靜靜觀察它一縷縷嫩綠的葉脈。它每片新葉抽出，我都會好一陣高興，圍著它跳起來，此時，在它的眼中，我就是一株“跳舞小草”吧？我期盼著它快點兒長大，哪一天像婷婷玉立的女孩子，舒展衫袖，隨著我彈奏的舞曲，情意綿綿地舞動……

那天，我去了補習班，老師講的課我一句也沒有聽進去，思考著究竟該用哪首曲子來配它婀娜的舞姿。回家後，將書包丟到沙發上就衝向了陽臺，可它……不見了！堂弟堂妹正蹲在地上玩過家家的遊戲，他倆的手上，還殘留著綠色的汁液，陽臺上，是跳舞小草光禿禿的莖和緊連著的根。我強忍著眼淚，拖著沉重的腳步蔫蔫地回到臥室。我沒有責怪他們，因為我是姐姐。我鄭重地坐在鋼琴前，含著淚奏完那首篩選許久的《小步舞曲》，想象著它正和著舞曲翩翩起舞……

爸爸悄悄地走到旁邊，拍了拍我的肩膀：“別難過了，那畢竟只是一個結果，我們經歷得享受過程。

我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌。上學了，音樂課充滿著新鮮好奇，1、2、3、4、5、6、7這幾個簡單的數字，竟然還有刀、來、米……的發音，幾個簡單的數字在橫豎線之間來回的跳躍著，樂譜中的每一處細枝末節，哪怕一個小小的顫音都會讓我歡喜，無論哪種音樂都會給我帶來無限的聯想。

只是年少，即使有了種種想法，也無法辯柝它的奧妙所在，但心裡喜歡著，盲目的想法裡也就有了聆聽與傾訴的呼喚。

幻想著有一天我也能站在舞臺上，編織自已的音樂夢。就這樣盼著，夢著，想著，成長著。

暑假還未開始，我就預謀著我的音樂夢想了。

讓媽媽早早的為我買了一架電子琴，我則四處打聽暑假音樂補習班。終於我的暑假到來了，開學第一天，我早早的來到教室前，迎著晨曦的光，臉上洋溢著幸福的笑容，想到一會就要開始學琴了，心情非常的激動。

上課了，望著屋裡一架架琴，我不知道該幹什麼，這時，老師邁著輕盈的步伐走過來說：“同學們，開始上課了，讓我們一起在音樂的海洋裡盡情暢遊吧！”聽到老師的話，心裡別提多高興了，立即走到琴臺前，撫摸著那一個個黑白分明的琴鍵，暗下決心，我一定要學會彈琴！

我開始彈琴了，那一個個跳動的音符象活了一樣，閃爍進我的眼，跳動進我的心，激活了我身體的每個細胞，我顧不得休息，就這樣練啊練啊，儘管練琴練的我手指僵硬，脖子發酸，但聽著越來越流暢的琴聲在耳邊響起，我完全沉醉在音樂的幸福了……我彷彿看到了貝多芬在與我招手，我的夢近了。

一個月後，補習班結束了，我依依不捨地抱著琴回到了家中，由於學習越來越緊張，我再也沒有上過音樂補習班了，但是每遇到煩心的事情，我就去彈琴，向音樂訴說我的煩惱。

雖然在那一個月中，我只學會了一些淺顯的音樂知識，但是直到現在我也很享受那個讓我幸福愉快的過程，這個過程讓我明白了，做事的結果固然重要，但卻沒有過程重要，因為有些過程，總是讓人享受和懷念的！

享受過程作文 篇21

曾經的週末，我隨時可以打籃球。

只要是天氣晴朗，即使太陽猛烈，我都不會錯過打球的機會。在麗水學院的籃球場上，我打籃球，雖只是簡簡單單地投個籃，一個人自投自搶。籃球入網的聲音使我興奮不已，籃球彈框而出會使我沮喪不已。這樣的週末，這樣的打球原本平淡無奇，但感到滿足，感到快樂。

自進入八年級來，我的週末作業量增加了，又猛地多出了三個補習班，補語文，補數學，補英語。這樣突如其來的轉變，原本平淡的快樂生活成了單調繁重的生活。課內的作業，課外的作業，像一大片一大片的陰雲，埋在我的心頭。剛接受這樣的週末時，我筋疲力盡。籃球已是沒時間再打了，但籃球的影子依舊在我心中晃動。

但我開始努力剷除這心頭的陰雲。我開始抓緊在學校的時間，每週五，我都會利用課間完成幾道題目。

這樣的改變有很大的功效。週末的作業，我完成得越來越早，甚至有幾個週末的作業在休息的第一天，也就是星期五就可以完成。空出來的時間，我又會重新回到我的籃球場上。

站在操場上，彷彿原來的一切又回來了，甚至變得更美妙。空氣更加清新，天空更加明亮澄澈，球場也似乎更加嶄新。我聞著帶有淡淡芳草氣息的空氣，桔紅色的籃球在綠紅相間的塑膠地上跳躍著。我拿起球便投。“嚓！”——球入網發出的清脆的聲音。我又開始享受這過程。

我享受打籃球這過程。為了能享受這美妙的過程，我加快學習的腳步，擺脫了作業的困擾，讓自己在忙碌的生活中抽空來繼續享受它，繼續體驗這簡單的快樂。

享受過程作文 篇22

畫筆輕點顏料，在小桶裡沾些水，又在調色盤裡調弄一番，我便開始了我在色彩世界間的遨遊。

與往常的週末一樣，我在畫室裡學習繪畫。國中生活之忙碌，我不得不拋下許多課餘興趣，而畫畫，是唯一在堅持的。

它是我的獨愛。

我極享受這過程。這過程，不在“畫”這一個環節上，而是在擠顏料、打水、換筆、吸水等環節。

面對著前方的幾個擺置凌亂卻有藝術感的幾個水果，我用鉛筆淡淡地畫好輪廓與陰影，細節部分暫不理會。我會從一小點，細緻地延伸，再延伸……動作總是會慢些罷。

再是調色，我極愛這過程。輕點些色彩後，沾水，抹於調色盤間又是別樣的一種姿態展現給人們。那色彩就宛如一位舞者。多沾些水，她便嬌羞地以輕紗掩面，匆匆地跑向別處藏匿起來似的；多碰些顏料，她就換上了濃豔的舞裙，妖嬈地跳著。

觀察那實物的過程也是頗有趣味。眸子，把最熾熱的目光投向那幾個水果，看透它應用冷色調還是暖色調。再與實物相對照，你便會盤算著將以什麼樣的色彩飾在那一部分了。

最後是上色了。一筆一畫，我總喜歡將這筆賦予風的意味。重抹時，狂風暴雨，盡情地揮灑心之所想；細節，是五月的春風，和煦而富有溫度。

就是這樣，無數個小細節，將一張白紙，繪出別樣的天地，不同的色彩，也會有不同的意味所在。

我仍在這浩瀚的色彩世界裡遨遊著，只覺……

紙上所繪的，是心的色彩。

享受過程作文 篇23

曾經有這樣的一個故事：一隻狐狸，它發現了一條通往葡萄園的通道。可是由於洞口太小，狐狸怎麼也進不去。狐狸不得不餓了兩天，然後鑽了進去，在葡萄園裡吃了個夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當它想出來時，卻由於身體太胖又鑽不出來。於是它又在裡面餓了兩天，才鑽出來。

也許有人看了會說：這隻狐狸太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎？而活活餓了四天，結果還是餓得皮包骨。其實，仔細想一想不然。至少，狐狸嚐到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了吃葡萄的過程。

魔術師奮力地表演，只是為了享受觀眾的掌聲；小丑演員奮力地裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師奮力地教學，只是為了享受“桃李滿天下”的那份榮譽；我們學生奮力的讀書，只是為了享受他人的誇獎。

也許你會因為成績不好而放棄；也許你會因為工作不好而消沉；也許你會因為家境貧寒而逃避……但是，這些都不重要，重要的是你努力了，享受到了努力過程的種種。

科學家研究長生藥使生命更加長久，甚至永久。我感覺那是多此一舉，人活到七八十年便足夠了。人活著就想走一條通往另一條的路，有句老話叫“人生路上”，走起八十年的“路”足夠了。再叫你多走幾十年甚至一直走下去會有意義嗎？我們在走的便是那個過程，重要的不是一直走下去而是去享受那個過程。

過程，往往比結局更重要，就像那隻狐狸，雖然最後還是捱餓了，但是它享受了。連狐狸都懂得享受過程何況我們人呢？

享受過程作文 篇24

一次偶然的機會，叔叔加入了他所在學校的“教師先鋒會”。說是“先鋒”，多半隻是在某些事情上起個帶頭作用，走在其他教師前頭而已。

剛入會不久，便給他來了任務。

他點開任務介面，是一個慈善捐款的畫面，一列一列整齊地排列著各地需要幫助的人。叔叔很快明白要完成些什麼。他便點選了一個籌款金額累積最少的人。她是一個六十出頭的老太太，患了重病，急需用錢做手術。籌款的金額上，標註著五個檔次——50、100、300、500和其它。雖是為了完成任務，但看看病床上老太太那削弱的臉龐和那形同枯木的手，他還是選擇點了“500”。

兩年後，因為家庭原因，叔叔辭了職，換了份輕鬆一點的工作。他時常會在家養養魚兒，種種小花，日子過得很是悠閒和愜意。

突然有一天，他那已經“下崗”的老電話一直響個不停，如同警笛般打破往日的寧靜。叔叔滿懷疑惑地接通了那個顯示本地電話的陌生號碼。

“您好，是葉大哥嗎？”傳來的是一句十分不標準的普通話，像是外地口音。

“我是。您有什麼事嗎？”叔叔很有禮貌地回了一句。可緊接著，聽筒裡是一陣哆哆嗦嗦的嘈雜聲，旁邊似乎還有一個老太太在緊張地說著話。

“我……我太感謝您了，大恩人啊！我現在在您的學校門口啊，想見您一面，您……您看方便麼？”

叔叔猛地一頓。他想也沒想就騎著車趕往他前單位的門口。他不曾想到，他曾經那樣漫不經心地一點手指，卻讓人家從大老遠跑過來道謝；他更不曾想到，自己那點微不足道的小錢卻成了別人的救命稻草。他邊騎邊想，淚水溼潤了他的眼眶。

叔叔見到了他，不，是他們——那對患難與共的老夫妻。儘管他們還是那樣瘦弱，卻是精神飽滿。他們眯著老花眼，仔細地辨認電瓶車上的人。突然，老夫妻的眼睛裡閃爍出了光芒，沒等他停好車，他倆便撲上前來，手裡還拎著大包小包的青菜、馬鈴薯、蘿蔔……直往叔叔懷裡塞，一邊又緊緊握住叔叔的手不放。那一瞬間，他的手就像在冬天裡烤著碳火一般，無比溫暖，一直暖到心窩子裡。儘管旁邊形形色色的路人無一不用詫異的目光看著他們——手拉著手的三個人。但叔叔自己，早已忘記周圍的一切。此時，他僅僅享受著這溫馨的時刻。

他終於明白，也許自己一次不經意間的伸手，會讓人獲得重生，同時也會讓自己“享受”到人世間的真情。

享受過程作文 篇25

下課的時候，我拿出了一張便利貼，在上面畫起了倉鼠。

“一隻、兩隻、三隻、四隻……”我一邊畫一邊數。畫著畫著，我忽然笑起來，笑笑又接著畫接著數。

我越畫越入迷。不知不覺中，我畫滿了整張紙，密密麻麻的倉鼠，不留一點空隙。我看著，滿是自豪感，決定再配點插圖。

突然，我的好朋友俞多一蹦一跳地來到我身旁說：“貓貓，今天開房嗎？”她的意思是放學後玩不玩迷你世界。

“額，不了吧！我今晚非常忙，而且我正在畫倉鼠呢！”說完，我望了她一眼。

“那好吧！”俞多又一蹦一跳地跑走了。

我又拿起筆，把紙擺正，興沖沖地畫起了插圖。時間像流水一樣，一刻不停地向前流淌，沒有人能夠阻擋得住。正當我畫完倉鼠旁的插圖時，手錶響了。這特別的鈴聲是平時用來提醒我回教室的，但今天用不到。我又趕緊畫了起來。

“嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈……”不知道為什麼，我又笑了起來，但只過了幾秒，又止住了。不過半分鐘，我畫著畫著突然放下筆，眯起眼睛，頭靠著牆，欣賞著自己的畫，像在品味一首美妙的樂曲。我儼然覺得自己就是個大畫家。

“釘鈴鈴……”鈴響了。

呂老師緩緩地走進教室。我不得不收起便利貼，抬起頭，瞪大眼睛看著黑板，可心裡還想著那幅“傑作”。

享受過程作文 篇26

享受過程——《老人與海》讀後感從很早以前開始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了。《老人與海》的故事十分簡單：老人聖地亞歌在連續84天沒有捕到一條魚，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經辛苦終於捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚，可是在折返漁港的途中，卻不斷被凶殘的鯊魚襲擊。

已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚搏鬥……當他回到海港時，那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架！故事的結局是哀傷的，那是一個在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之後，卻不能品償到成功的喜悅的悲傷結局，但我並不覺得老人有任何的悲傷。老人在捕獲馬林魚，與鯊魚搏鬥的時候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。

他從沒有放棄過一點希望，從沒有放棄過一次機會，沒有半句怨言，心中只朝著那一個堅定不移的目標奮不顧身地奔去。即使他最後的結局是失敗的，但他在這一搏鬥的過程，卻得到了無數的別人夢寐以求的果實——智慧、經驗、力量、勇氣……可以說，老人最終是失敗了，但在這一過程中，他獲得的比失去的更多。所以呀，因為考不上大學就輕生的學生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落後的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落後實在是太沒價值了！你們為何不細心想想，為了達到你心目中的某一理想或目標，你們拼搏進取，你們努力奮鬥，那是多麼的意氣風發啊！

在你們追求的過程中，你們付出了多少的時間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運用多少的智慧！那麼，試問，你們又何曾失敗過呢？你們已經贏得了過程，那比成功還要輝煌的過程！人們啊，不要過於執著結果了！結果只是稍遜即逝的鮮花而已，過程才是真真實實的果實呀！讓我們和《老人與海》中的老人一樣，不論結果怎樣，讓我們為過程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮鬥吧！享受過程，才是生活的真諦！

享受過程作文 篇27

“我回來了！”爸爸一邊喊著一邊“啪”地關上了門。進屋後，爸爸拿出了家中的那套茶具，隨即又燒了一壺開水。得，一看他這架勢，我就知道爸爸又要喝茶了。

隨著開水的注入，茶葉在小小的紫砂壺中跳起了舞。爸爸聚精會神地看著茶葉舞，而我可沒心思看那玩意兒，我只顧著看我的電視節目。漸漸的，原本緊緊抱成一團的茶葉慢慢舒展了開來，無色無味的開水也變成了深綠色、噴香的茶水。爸爸給自己，也給我各倒了杯茶。他緩緩端起茶杯，先放在鼻子下聞了聞，再喝入了口中，還含了一小會兒，才吞了下去。而我則沒有那麼麻煩，直接就一口“咕嚕”喝下了肚。簡直就像是一個壯漢在喝酒，一個詞——豪邁。

爸爸見了我這架勢，簡直哭笑不得，說：“兒子，你那是拼酒，不是品茶。品茶，顧名思義是要去品會茶香、茶味，體會喝茶的這個過程。”聽到這話，我卻不以為然：“反正最後都是喝下肚，要那麼麻煩幹嘛！”一聽這話，爸爸嚴肅了起來：“你錯了，兒子！品茶是要享受其過程，而不在於結果。品茶是如此，學習是如此，人生也是如此，人生也是如此！”聽了這番話語，我才恍然大悟。

學習的樂趣是在與其過程，而不是結果。當在學習之時遇到困難，可當你克服了這些困難的時候，你便會有一種成就感，這便是學習過程中的樂趣。

人活著終有一死，可既然如此，任由為何要活著呢？這是因為人活著的時候便是享受人生的過程。

所以，當你做其他事的時候，不要這想著結果，還是享受下其過程吧！

享受過程作文 篇28

不看重結果，不在乎輸贏，盡情地享受過程，才是一種真正的勝利，也是一種人生的樂趣。

把勝負看得淡一些，把勝利讓給別人，是一種善良和智慧。在一場親子賽跑比賽中，規定家長和孩子要同是到達終點才算完成比賽，除了最後一名之外其他人都可以得到獎勵。當所有人都加緊腳步往前衝的時候，有一對父子遠遠落後於其他人。眼看有人快要衝到終點了，好勝心強的兒子忍不住埋怨父親，父親還是保持原來的速度，慢悠悠地跑著。當跑道上只剩下兩對父子的時候，兒子著急地催促父親加快步伐，不願意當最後一名，可是父親依然不理會。在父親有意放水的情況下，父子倆成為了最後一名。兒子看著別人都可以拿到獎品，而自己卻什麼都沒有，委屈地哭了起來。父親讓兒子看向比賽的倒數第二名，告訴兒子為什麼自己剛剛沒有盡全力跑。原來倒數第二名的孩子的腿有些跛，根本跑不快。父親就選擇把勝利讓給這個可憐的孩子，給予那個孩子一點信心和快樂。聽了父親的解釋，兒子看著那個孩子拿著獎品開心的笑臉，露出了同樣的笑容。

有些勝利對我們來說並不重要，就算輸了也不會有什麼損失。可是對一些人而言這些我們看不上的勝利卻是重要的，如果輸了可能會因此失去自信和希望，也許會毀了他們的一生。把贏讓給別人，把輸留給自己，看著別人贏得勝利的喜悅，我們也能得到同樣的喜悅。結果如何並不重要，重要的是要在過程中有所收穫。一個初出茅廬的服裝設計師參加了一個業界內含金量很高的比賽。別人都嘲笑他不自量力，勸他儘早放棄不要浪費時間做這種無用功。可是他還是一心一意地為比賽做準備，製作出自己最滿意的作品拿去參賽。到了比賽當天，他提早來到比賽場地，看著其他選手如何做賽前的最後準備，過了好一會兒才開始動手。比賽期間，他專注地觀察別人的作品，然後仔細對照自己的作品。比賽結束後，他果然輸給了那些經驗豐富的老手。但是他沒有絲毫沮喪，因為他在比賽中和幾位大師級的設計師成為了朋友，還從大師那裡學到了很多專業知識。他覺得就算沒有得到名次，但他在比賽中學到這麼多東西，還得到大師的指點，這已經是最好的獎賞了。他相信只要持續地學習和積累經驗，以後一定有機會拿到獎的。

有時候我們明知道會失敗，也需要全力以赴。因為我們會在這個努力的過程當中得到很多珍貴的東西，例如經驗、教訓、友誼等。如果我們因為害怕失敗而放棄努力，那麼這些珍貴的東西就不可能會得到。

勝負乃兵家常事，我們無需過分在意，學會享受過程，在這些過程當中得到收穫和成長，就是一種勝利，贏過自己比贏過別人更有價值。

享受過程作文 篇29

一位偉人曾說過：人生就是在享受過程，享受過程本身就是幸福的，就是成功的！以前我總認為這話是騙人的，認為最重要的是結果，無論過程是怎樣，只要結果能讓自已滿意就行。可是，在經過了許多的事情後，我否定了這樣的想法。

我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌。上學了，音樂課充滿著新鮮好奇，1、2、3、4、5、6、7這幾個簡單的數字，竟然還有刀、來、米……的發音，幾個簡單的數字在橫豎線之間來回的跳躍著，樂譜中的每一處細枝末節，哪怕一個小小的顫音都會讓我歡喜，無論哪種音樂都會給我帶來無限的聯想。只是年少，即使有了種種想法，也無法辯柝它的奧妙所在，但心裡喜歡著，盲目的想法裡也就有了聆聽與傾訴的呼喚。幻想著有一天我也能站在舞臺上，編織自已的音樂夢。就這樣盼著，夢著，想著，成長著。

暑假還未開始，我就預謀著我的音樂夢想了。讓媽媽早早的為我買了一架電子琴，我則四處打聽暑假音樂補習班。終於我的暑假到來了，開學第一天，我早早的來到教室前，迎著晨曦的光，臉上洋溢著幸福的笑容，想到一會就要開始學琴了，心情非常的激動。

上課了，望著屋裡一架架琴，我不知道該幹什麼，這時，老師邁著輕盈的步伐走過來說：“同學們，開始上課了，讓我們一起在音樂的海洋裡盡情暢遊吧！”聽到老師的話，心裡別提多高興了，立即走到琴臺前，撫摸著那一個個黑白分明的琴鍵，暗下決心，我一定要學會彈琴！

我開始彈琴了，那一個個跳動的音符象活了一樣，閃爍進我的眼，跳動進我的心，激活了我身體的每個細胞，我顧不得休息，就這樣練啊練啊，儘管練琴練的我手指僵硬，脖子發酸，但聽著越來越流暢的琴聲在耳邊響起，我完全沉醉在音樂的幸福了……我彷彿看到了貝多芬在與我招手，我的夢近了。

一個月後，補習班結束了，我依依不捨地抱著琴回到了家中，由於學習越來越緊張，我再也沒有上過音樂補習班了，但是每遇到煩心的事情，我就去彈琴，向音樂訴說我的煩惱。雖然在那一個月中，我只學會了一些淺顯的音樂知識，但是直到現在我也很享受那個讓我幸福愉快的過程，這個過程讓我明白了，做事的結果固然重要，但卻沒有過程重要，因為有些過程，總是讓人享受和懷念的！

享受過程作文 篇30

人生便是一種輪迴，在繁瑣中反覆迴圈。時間如流水般匆匆過去，我們享受著過程，享受著生命的過程。

春花嬌豔，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在不變之中應萬變，況乎人?生命猶如一棵樹，蓬勃的生長，努力的成熟，沉默的凋零，是誰說它沒有詩一般的燦然?不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你儘可以理直氣壯地面對眼前的光景，去領會此時此刻原來屬於你的那份感奮和怡然。

生命的過程中，有轟轟烈烈，有樸實無華，有義無反顧，也有大起大落，偉大後是平凡，執著下是悲壯。正如春風的笑，嫵媚;秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀裡展現和諧。

漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經歷均為無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩。在萬千美好的祝願與斑斑駁駁的現實之間，我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛亦可歌可泣的日子。

也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的力量能使你的輝煌從此崛起;也許你萬般失落，超越自我讓心靈風和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經意的過去……年輕的心不應有無奈的位置，去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒有絕望的理由。哭聲與淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要歡笑與隨意，能使我們的追求更加從容，而夕陽沉落後的圖騰又向我們展示了另一種哲理——

是春花，就在春天綻放，即使曇花一現，也可以留下難忘的瞬間;是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最後的鮮豔，為成熟的季節增添幾許悲壯的燦爛?是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬於生命的永遠。

享受過程，享受生命的過程。這樣的時候，你會發現，生命本是一種過程。