課本劇作文(10篇)

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的課本劇作文，希望能夠幫助到大家。

課本劇作文1

昨天姚遠來找我，說金老師要叫我們排練《晏子使楚》的課本劇。經過金老師同意，把課本劇表演安排在今天下午，由我和姚遠來主持。

走出金老師辦公室，我立刻把訊息傳給大家夥兒，讓他們去積極準備。大家都很高興！

終於等到了這一節班隊活動課了。在上課鈴聲還沒有響之前，我和姚遠美化了一下黑板。上面還寫著歡樂劇場，這四個大字，用好看的線條把這歡樂劇場包裝了一下。

上課鈴聲響了，我有點兒害羞地看著大家。雖然我不是第一次主持，但由於緊張使我不敢看大家的臉。忽然，我覺得大家互相互都很熟悉，何必呢？於是，我放鬆了心情。

“今天是課本劇的表演課，相信大家都準備好了。”我說。

“那麼，我們就按照順序來，先是《楊氏之子》，有小組演嗎？”姚遠說。臺下沒有一個人舉手，我替姚遠說：“那麼《晏子使楚》 呢？”話音剛落，楊軍加著恩恩恩的腔調舉著高高的手。姚遠見了，就說：“楊軍舉得最快，那麼就請楊軍小組吧。”本來我想姚遠肯定是要安撫其他組，沒想到，後面舉手的都是楊軍組的.，姚遠剛說好，舉手的都走了上來。

楊軍組的課本劇使大家都開懷大笑，特別是由樊人豪扮演的晏子，聲音一會兒粗一會兒細，也許是嗓子啞了的原因，不知道的還以為他是娘娘腔，有時還會說日本話。

“那麼，接下去是《半截蠟燭》的課本劇表演。”我說。這下子，手齊刷刷地全舉起來了，我都不知該怎麼辦才好。這時，姚遠悄悄告訴我，朱英傑組是最先報名的。“朱英傑組。”我說道。大家都沒有太沮喪，這讓我很是驚訝，也有一點兒欣慰。

朱英傑組對我沒有留下太多的印象，只是記得沈奕昀扮演的是伯諾德夫人，張瑜扮演的是傑奎琳，正好符合了他們各自的性格。

經過上次的經驗，我知道了應該在前一場裡還沒有結束時，就知道下一組是哪一組。這一次，姚遠又告訴我是傅浩月組。為了避免其他的小組的誤會，我把“傅浩月組寫在了黑板上，並通知了傅浩月組。

其實傅浩月組就是姚遠他們小組。姚遠扮演的是傑奎琳這個天真可愛的小女孩。姚遠臺上的表演讓大家都笑起來。

“接下去是蔣逸聰組。”我說。蔣逸聰組的經驗也許比較少。臺下都沒有笑，臺下就已經笑得不成樣子了。為什麼笑了？原來是因為朱振吉吉。別看他平時安安靜靜的，很少說話，在臺上表演起來可真是有模有樣的。他演軍官很霸道，有聲有色。真是不簡單，不簡單啊！看見臺上的人笑哈哈的，臺下的人也跟著笑起來，也許是因為他們在臺上太搞笑了吧！

還有張瓴雯組和周意淳組，他們的節目也同樣精彩。都能使臺下的人笑起來，這本領的確很大。

由於時間來不及，剩下的9個組沒有時間表演。金老師讓明天下午的第二節課再繼續演。

我和姚遠都很高興，因為我們這次主持得非常成功。

課本劇作文2

人物：老漁夫地點：大海邊。

小木屋佈景：破爛不堪的小木屋，門口放著一個破木盆，老婦人坐在門前，離屋前不遠的地方有一片清澈的大海，老漁夫準備到海邊捕魚。

道具：船，漁網

漁夫：（在船上灑下漁網，捕上來一條異常美麗的金魚）哇，這金魚多麼美麗啊！

金魚：(擺動起來）救、救救我！

漁夫：（大驚失色）魚、魚怎麼會說話？

金魚：老爺爺別怕，我不會傷害你的，如果你放了我，我會給你貴重的報酬

漁夫：（把金魚放回大海）我不要你的報酬，回到你的`家去吧（金魚消失在海中，漁夫回到家，把這件奇怪的是告訴了老婦人）

婦人：（生氣的）真是個傻瓜！你看看這木盆都破成什麼樣子了！為什麼不找金魚要一個木盆！（漁夫走向蔚藍的大海，大海輕微的起著波浪，他呼喚著金魚，金魚向他游來）

金魚：老爺爺，你要什麼呀？

漁夫：（向金魚行了個禮）我的老太婆罵我，她想要一隻新木盆，我們的那隻已經破的不成，。

金魚：用不著難過，去吧，你會有一隻新木盆的。（漁夫回到家，果然有一隻新木盆）

老太婆：（更生氣的）真是個傻瓜！滾到金魚哪兒去，要一座木房子（老漁夫走向蔚藍的大海，大海開始發起渾來）

金魚：（遊了過來）老爺爺，你要什麼呀？

漁夫：老太婆罵我罵的更厲害了！非吵著要個木房子。

金魚：老爺爺不用著急，你回去吧，你們肯定會有一座木房子的（漁夫回到家，破舊不堪的小木屋不見了，有的，是一座精緻的小木屋）

婦人：（指著漁夫）真是個地道的傻瓜！滾回去告訴金魚，我要做世襲的貴婦人（漁夫又走向大海，大海開始不安靜起來，他叫喚著金魚）

金魚：（向他游來）老爺爺，你要什麼呀？

漁夫：（行了個禮）金魚，你幫幫我吧，老太婆的脾氣比以前更大，她要做一個世襲的貴婦人

金魚：回去吧，我會幫你的（漁夫回到家，老太婆穿著黑貂背心，帶著嵌寶石的金戒指）

漁夫：可敬的貴婦人，現在，你該滿足了吧？（老太婆脾氣發的更厲害，把漁夫派到馬房幹活）

婦人：滾回去，跟金魚說，我不想在當什麼貴婦人，我要當海上的女霸王，讓金魚侍奉我一輩子（漁夫又走向大海，海上起了黑色的大風浪，他呼喚著金魚）

金魚：（向他游來)老爺爺，你要什麼呀？

漁夫:(行了個禮)金魚，我該怎麼辦呢？那老太婆已經不高興在當什麼貴婦人了，她要當海上的女霸王，要你侍奉她一輩子。（金魚什麼都話都沒講，只用尾巴一劃，又進了深深地大海）

課本劇作文3

四年四班怎麼這麼熱鬧？告訴你，我們班今天匯演課本劇——《西門豹》。

開始表演了，"西門豹"吳超同學邁著八字步，神氣十足地走了舞臺。他一上場，同學們就哈哈大笑起來，原來吳超用保險絲和白毛線做成了白鬍子掛在下巴上。不知誰喊了一句："這西門豹怎麼這麼老啊？"吳超也被逗笑了，他那下巴上的鬍子差點兒掉在地上。

後來的兩個是"侍衛"王鑫和李晟，他們大聲吆喝著："西門豹大人到——"臭名遠揚的"官紳頭子"林培賢忙帶著其他官員——陳偉濤和馮超來到西門豹大人面前，一下子跪了下來說："參見西門豹大人。"他剛說完，便引起了鬨堂大笑，原來培賢的官帽像狗頭似的，不知哪隻多嘴的八哥又嚷了一句："昏官！"羞得培賢臉紅得像個大紅蘋果，恨不得找個地縫鑽進去。

緊接著巫婆帶著她那穿著綢褂的女徒弟來到西門豹面前，雙手併成三角形形狀鞠了個躬，說了聲："小女子參見西門大人！"只見巫婆眼睛上帶著個面具，倒像是位女俠，可她頭上的那頂巫師帽，把她搞成了一個心腸狠毒的皇后的樣子，又滑稽又醜陋。女徒弟們只穿著平常的衣服，和巫婆站在一起，真是不倫不類。

之後，西門豹對巫婆說："巫婆，把新娘帶來給我看看。"巫婆用手一擺，她的兩個女徒弟便拽著新娘走了舞臺，只見"新娘"——愷旎編了幾條辮子，頭上插著一把美麗的小扇子和一根漂亮的"金簪"，簡直像位日本公主。愷旎手拿著手絹，不停地眼睛上擦，演得惟妙惟肖，十分逼真。

西門豹客氣地對巫婆說："不行，這個女孩不漂亮，河伯不會滿意，麻煩你去跟河伯說一聲，過幾天就送去。"說完，就叫衛士李晟抱起"巫婆"，把她投入了"漳河"——旁邊的地板上。同學們紛紛高興地鼓起了掌，有的`還大聲地呼喊："為民除害，為民除害！"

過了一會，"西門豹"吳超又裝著很急的樣子，對"官紳頭子"林培賢說："巫婆怎麼還不回來，你去催催吧！"說完，又叫大李晟把培賢抱到一邊去。偉濤和馮超嚇得連連磕頭認罪。沒想到，偉濤事先 在額頭抹了些紅墨水，紅墨水散開了，就像真的流血似的。這種雕蟲小技卻把有些同學給矇住呢，一個個嚇得目瞪口呆。

……

"劈劈啪啪……"表演伴隨著熱烈的掌聲結束了。這次的課本劇表演給每給同學都留下了深刻的印象。

課本劇作文4

《西遊記》裡的故事情節跌宕起伏、生動有趣。剛領略到這些故事情節，緊接著，我們就要演一場《西遊記》的課本劇，身為導演的我，感受到了這課本劇從排練到結束的所有不易和最後的幸福，這前後可謂遍嚐了酸甜苦辣各種滋味。

最先出現的滋味是酸和苦。我把《西遊記》中的故事情節進行改編，寫成劇本，就開始了排練。第一次排練是在體育課上。我們急切地完成了體育課的前奏，終於聽到老師宣佈解散，我就以百米衝刺的速度，準備好了劇本，把我們組的組員召集起來，然後清點了人數。“1-2-3-4-5”，咦？怎麼少了一個人？我又重新清點一遍，原來少了王佳瑞，再回頭一看，王佳瑞正在足球場上瀟灑。我彷彿點開了新技能——“獅吼功”，大喊一聲：“王佳瑞，過來排練！”馬上傳來一陣迴應：“不排！”半節課過去了，當王佳瑞不踢球了，正與徐鶯函侃大山時，我不失時機地跑過去，說：“王佳瑞，趕緊過來排練。”王佳瑞傲慢地抬起頭敷衍地說：“不排。”我只好無奈的說：“你要再不來排練，我們就不要你了。”王佳瑞說：“愛要不要！”他的這句話，如燃料一般，“噌”，點燃了我的小宇宙，使我火冒三丈，扭頭就走。

不料，我無可奈何的決定，換來的是組員們的反對，和喋喋不休的爭論。最後，以我的一句“我是導演，我說的`算！”收場。組員們雖被我的氣勢壓住了，但他們還是用冷漠來反抗我的決策，無視我，各排各的。我坐在操場的臺階上，貌似已感受到了無聲的反抗和“世態炎涼”，也感受到了排練之苦。鼻子一酸，長嘆一口氣，仰望天空，無盡的失落。深深地體會到了做導演的不易。

振作精神，我稍作調整，最終，排練完美收官，開始了演出。就在這時，第二種滋味出現了，那就是——辣。這種感覺出現在觀看別的小組表演時，確實有感而發。用一個字眼“辣”來形容，真是恰到好處。看到一些小組表演得好，就彷彿吃了辣椒一樣，辣到了極致。心想，一定比不過他們，拿不到獎了。可是看到一些小組表演略差，又好似喝下了一大口牛奶，辣椒的辣已經完全平息。心想，反正不是最好的，也不會是最差的，自信突然倍增。

有苦必有甜，我們的表演果然不同凡響，大家都功不可沒。最後下臺時，我們鞠了一躬，併合了影。一想到這是我們辛苦努力的結果，我心裡就像喝了蜜一樣，感到甜蜜無比。雖然我們組沒有拿到團體獎，但是我們這部劇的一大亮點——週末同學，她鬼斧神工的演技，使她飾演的角色活靈活現，最終拿到了個人獎。使我最感欣慰的是，幫我前前後後準備道具和排練的丁楊，她像一個給人可愛的小天使，溫暖了我的心田。這些也讓我深深感受到，做導演，也是甜蜜的。

這次的課本劇表演，交織著酸甜苦辣各種滋味。給我的人生的畫布，又添上五彩斑斕的一筆。

課本劇作文5

前不久，我們班舉行課本劇表演，對我來說，又遺憾又快樂，話不多說，我們回到那個下午。

“叮鈴鈴”，下午第一節課的鈴聲響起，同學們迫不及待地回到座位上，興奮地等待著課本劇表演，老師站在講臺上宣佈：“下面哪個小組先上臺來表演？”沒想到我們組是第一個，我懷著忐忑不安的心情帶著道具和大家一起走上了講臺，佈置好背景，我便拿著劇本開始表演。隨著老師的一句“開始”，我的心裡像裝了小兔子，咚咚直跳。沒多久就輪到我這個酒家說話了，我雙眼盯著劇本，生怕讀漏了字，還不時做著動作。漸漸的，我進入了角色，變得自信了，演的也越來越自然了。誰知我與老天爺無怨無仇，他卻偏要我在最後一個退場動作上犯錯。當旁白說道：“店家搖了搖頭，自進店裡去了。”我也擺著手，搖搖頭，無奈的神情流露出來，我邊往前走邊想：我演的真好，簡直天無縫。我的嘴角也開始微微上揚，早就忘了表演的事兒。這時演武松的張景銘發現我與他走了同一條路，便小聲提醒我：“你走反了。”我愣了一下，立即轉過身，不轉不知道，我發現老師正在錄影，現在局勢進退兩難，但必須做出選擇，我只好紅著臉，像是被當場捕獲的小偷，彎著腰，從老師的鏡頭下一閃而過，站在旁白的'同學旁邊，我不禁為還在表演小組成員捏了把汗，但心中的大石頭早已落了下來。

我們組表演完後，我印象最深的還是笪芷萌組的表演了。他們的道具與眾不同，所需的大樹是蔡澤鑫同學演的，雖然不起眼，但很重要。表演開始了，兩位旁白相互配合，繪聲繪色的講起了故事，何諧扮演的武松配合著翹起了二郎腿，醉倒在大靑石上，朱煜煒扮演的老虎忽然從樹後跳了出來，“武松”一個翻身，從青石上蹦下來，只見他雙眉緊皺，神色緊張，嘴裡大喊一聲，掄起哨棒向老虎劈去。那老虎一躲，吼了幾聲，朝武松撲去。一系列動作連貫流暢，演得又精彩又生動，我看得十分入迷，再看看其他同學：有的跟同桌討論著他們演的怎麼樣，有的恨不得站在教室中間近距離觀看，還有的早已被這場表演折服，連聲說了幾聲“哇”。

接著其他小組也都陸續表演了課本劇，到了扣人心絃的比賽結果公佈環節，老師向我們潑了冷水，“你們組演得不好。”聽了這句話，我心情低落到了極點，看到別的小組加分，我們也只落了個眼羨的份，不過話說回來，這次課本劇表演還是十分有趣的，給我留下了美好的回憶。

課本劇作文6

?昨天我們學了草船借箭一課。因為文中有不少人物對話和動作描寫，所以秦老師決定讓我們以8個人為一小組。合作表演課文中的故事情節。同學們都很喜歡這種用表演課本劇來幫助理解課文的教學方法。放學後，一個個臨時劇組紛紛尋找地方認真排練起來。

今天，8人小組正式登臺，按抽籤的次序依次上臺表演。課文主要寫的是三國時期，周瑜嫉妒諸葛亮的才華。於是用三天造十萬支箭的任務為難諸葛亮。諸葛亮利用大霧天氣和曹操的多疑心理，巧妙地用草船借了十萬多支箭，粉碎了周瑜的害人訓劃。

首先上臺表演的是查洋小組，查洋扮演的諸葛亮最形象。神態從容鎮定，走起路來左手背在身後，右手搖著一把不知從哪兒拾來的`破蒲扇，真像個文質彬彬的蜀國軍師。他和扮演周瑜的李靜對話時，說話的語氣、摸鬍子的動作、喝酒的姿態，簡直和古人無異，我打心眼裡佩服他的演技。相比之下，李靜演的周瑜一點氣概都沒有，哪像東吳大都督，和賣燒餅的武大郎差不多，而且小肚雞腸的樣子沒能表現出來。

接下來輪到我們小組表演。我和周鵬扮演立在船頭當靶子的稻草人。當故事情節發展到曹操命令弓箭手射箭時，喬宇和慶克亮出場了。他們將皮筋綁在小竹棍上當弓。用筷子當箭。不過，這兩人的射箭本領也太差勁了。“箭，。紛紛射到了“江裡”，就是不肯朝我和周鵬身上招呼。弓箭手喬宇最厲害，連續兩“箭”飛進了小船，射中了諸葛亮的胸口和頭部。這諸葛亮竟然如神人一般，不僅沒有假裝暈倒，反而照舊和魯肅在船艙裡飲酒奏樂，談笑風生。我看見座位上的觀眾眼淚都笑出來了，連秦老師也忍不住大笑。笑聲幾乎都要把教室的屋頂給翻了。不用說，我們這組演砸了。

不過，接下來幾個小組的表演也有失誤。有的扮演的諸葛亮看?著手腕上的手錶說："凌晨一點了，可以開始擂鼓吶喊了”；有的扮演稻草人，卻自己動手拔掉插在身上的箭；高陽演曹操，由於太緊張，一張嘴臺詞說成了：“霧天曹軍突然來犯，小心有詐！"最好笑的是任文文演的周瑜，在表演快結束時，他長嘆一聲：“周瑜神機妙算，我真比不上他。“自己稱讚自己，周瑜的臉皮真夠厚的了。

快樂的時光眨眼就過去了。下課鈴響了，同學們還在議論紛紛，沉浸在表演課本劇的喜悅之中。

課本劇作文7

時間：一個初夏的早晨。

人物：鳥大姐、蝸牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢蟲、小猴、小兔、松鼠……

舞臺佈置：在茂密的森林一角，有大石頭、小花等錯落其間，景色優美。

旁白：（音樂起）初夏的早晨，太陽剛剛從東方升起，鳥兒在枝頭快樂地唱歌。（

小蝸牛上場） 在空中練習飛行。 鳥大姐：蝸牛弟弟，你起得真早呀！ 蝸牛：鳥大姐，你早呀！快要舉行一年一度的昆蟲飛行比賽了，我要多鍛鍊，爭取好的成績呀！ 鳥大姐：蝸牛弟弟，你真勤奮呀！ 蝸牛：謝謝你的鼓勵！鳥大姐再見！ 鳥大姐：再見。

蝸牛：（邊飛邊唱）“我是一隻快樂的小蝸牛，我有一雙美麗而有力的翅膀，我能在空中自由地飛翔。”你們瞧，我的飛行本領還不錯吧！今年的飛行比賽我要好好地發揮，你們等我的好訊息吧！ 旁白：幾天之後，森林裡要舉行昆蟲飛行比賽了，比賽開始啦！ （進行曲音樂）蝸牛、蜜蜂、蝴蝶……在進行激烈的'比賽，（拉拉隊：小松鼠、小猴……在吶喊助威！） 拉拉隊：蝸牛！加油！蝸牛！加油！ 旁白：你們瞧！選手蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手，快看，它已經衝到了終點！ 拉拉隊：蝸牛贏啦！蝸牛贏啦！蝸牛贏啦！ （頒獎音樂）旁白：下面進行頒獎儀式！請小猴給蝸牛頒發獎盃！ 旁白：瞧！蝸牛可神氣！小動物們都來向它祝賀！ 蜜蜂：蝸牛，你真厲害，我們真是輸得心服口服啊！ 蝴蝶：我們向你表示祝賀！ 蝸牛：謝謝你們！ 旁白：從此，蝸牛得意洋洋。 蝸牛（揹著沉重的獎盃）：唉！這獎盃真沉哪！可是如果我不背在身上，別人怎麼知道我是飛 行冠軍呢！ 旁白：就這樣，蝸牛成天把獎盃背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。

（夜幕降臨時）到了晚上，它就睡在獎盃裡，生怕被別人偷了去。 第二年，昆蟲飛行比賽又要開始了。一天小蜜蜂飛來通知蝸牛關於參加飛行比賽的事。 蜜蜂：小蝸牛，馬上又要舉行飛行比賽了，你練習得怎麼樣啦？你可要早點來參加哦！蝸牛：（從硬殼裡伸出頭來）知道了！ 蝸牛：（自言自語）哼，你們等著吧！今年我還要拿冠軍！ 蝸牛：（想取下獎盃可是怎麼也取不下來）唉呀！怎麼回事！獎盃怎麼和身體粘在一起了。呀！我的翅膀呢？我的翅膀怎麼不見啦！嗚…… 旁白：因為蝸牛成天與獎盃形影不離，沒有進行飛行訓練，天長日久，它和獎盃粘在了一起，一對翅膀也退化了，沉重的獎盃變成了堅硬的外殼，你們看，它只能勉強地從硬殼裡伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

蝸牛：（揹著沉重的獎盃，在地上慢慢地爬行）唉！都怪我，當初得了冠軍得意忘形，如果我能堅持天天練習飛行，也不至於會落到今天這個地步！我真是後悔啊！小朋友，你們可千萬別跟我學呀！

課本劇作文8

十二月二十五日，我中大獎啦！想聽聽嗎？別急，聽我慢慢道來……

上週星期三徐老師宣佈了一件“班級大事”——表演課文《“三顆鈕釦”的房子》，同學們個個又驚又喜，徐老師又接著宣佈了四位“導演”：姚辰栩、杜政熹、朱韻翰、周文迪。我被分到周文迪組，在分配角色時，我表示：“導演，我想當開車司機”，“導演”欣然同意，從此我開始背誦我的臺詞。

星期六晚上七點半，周文迪導演號召我們在學校裡排練。我們每個人都認真地排練，還有竇彥琳爸爸的耐心指導，排練得天衣無縫。過了一個星期天后，全班同學終於迎來了《“三顆鈕釦”的房子》的表演。

星期一上學時，因為霧霾太大學校沒有舉行升國旗儀式，徐老師開始詢問練習的情況，因為我們導演底氣不足，所以徐老師就讓其他三個組先表演。可是其他三個組剛表演完就下課了，外面太吵無法表演，所以徐老師讓我們中午再來表演。

熬到了中午，表演開始了，首先主角“三顆鈕釦”朱鋒上場，然後是“孤老頭子”餘秉澤、“寡婦”周嘉儀……最後一個是“國王”黃鑫睿，當旁白江雨燦唸到“原來夜裡一陣風，把小房子刮到了路當中，堵塞了交通”，我的心擱到了嗓子眼兒！彷彿心都要被我吐出來了！我的手緊緊地抓著衣服，手都抓出汗了，我膽戰心驚地向前邁了一步，學著司機囂張的氣勢：“喂，你們快靠邊，把房子挪開！”突然，我有一種想狂笑的感覺，嘴巴上的零件——嘴脣好像“生鏽”了，關也關不住，我記住導演說的話：“表演時千萬不要笑場！”忙把嘴埋到了衣服的領口裡，才勉強沒有笑場，最終我“開”著“車”把所有人送入了“首都”。表演完後，我們全都敬禮才退場。剛走下講臺，我口裡的`“炸藥”就發作了，嘴脣被炸開了門，狂笑不止。

“壓軸大戲，現在開始！”徐老師用洪亮的嗓門說道，“壓軸大戲”就是頒獎儀式，獎狀有“優秀演員”、“優秀集體”、“優秀導演”。當頒獎人員讀到“優秀演員”時，我的心撲通撲通地跳著：不知道有沒有我……“朱鋒、餘秉澤、陳品羽、劉鈺婉、黃振宇……”有我！太棒了！我都不知道用什麼詞來形容當時的心情了！欣喜若狂、喜出望外、心花怒放、興高彩烈……嘿，我還得到了一張“優秀集體”的獎狀，我們小組居然是第一名！小組成員個個又驚又喜，眼裡閃爍著勝利的光芒。我真想對全世界宣佈：我們是第一名！

一份耕耘，一份收穫！一份付出，一份回報！

課本劇作文9

“排練、快排練……”“來排練了……”，教室裡空空如也，外面的草坪地卻熱鬧非凡，同學們正熱火朝天地彩排著最後一遍課本劇。我也找到小組成員，開始彩排。

幾天前，徐老師給我們佈置下一個任務，每個四人小組都要演出課本劇《負荊請罪》，於是大家這幾天都放棄下課休息時間，小組成員們聚在一起，把一切精力都投放到了排練上。

經過幾天的熱血排練，在今天中午吃飯之前，徐老師終於心情大好地告訴我們課本劇在中午自習時開始表演，讓大家做好準備。同學們聽到這振奮人心的訊息歡呼起來，個個摩拳擦掌，飛也似地吃完飯，又奔到教室旁的小坪地彩排了。

時間一分一秒地過去，“叮鈴鈴……”，一聲清脆的鈴聲傳入耳朵，同學們回到教室。

徐老師走上講臺，宣佈表演規則：“為了公平起見，我們採用抽籤的方法，抽到誰，誰所在的小組就上臺表演”。大家一致贊同。

“那麼，”老師隨意拿了個紙團，“有請陳品羽小組上臺表演。”臺下一陣歡呼。

於是，一幅生動的畫面從我們眼前浮現……，過了不大一會兒，她們的表演結束了，效果還不錯。緊接著，杜政熹小組穿著早已備好的古代服裝正式莊嚴地走上臺，其表演也惟妙惟肖，深得觀眾們的喜愛。

“下一組，朱韻翰小組。”徐老師大聲宣佈。

哇，這麼快就輪到我們啦，我抑制不住的激動。小組長報了幕，表演開始了。

我飾演的藺相如正坐著專心致志地看著書，一邊朱韻翰飾演的韓勃便氣沖沖地走了過來：“大人，別怪我多事……”，邊說還邊配動作。我依照劇本要求，合數微笑，開始說臺詞。演出順利進行著。直到第二幕的廉頗上場，我上前迎過去的`時候，正要說臺詞，突然不知臺下誰“哈哈”地笑了一聲，我被這突如其來的笑聲擾了一下，頓時腦海一片空白，“下面該說什麼來著”，我盡一句也想不起來了。“嗯……嗯……”，我思索著，臉上露出幾分難堪。場面頓時尷尬起來，教室也格外安靜，我感覺自己的臉像發燒一樣燙。

“哎呀，廉將軍，快請起，快請起。”小賴同學趕緊把話接了過去，我向小賴投去一份感激的目光。幸好之後沒出什麼狀況，課本劇順利演完。

最終，我們小組得分不理想，排名倒數第二，我知道是由於自己的失誤，一時分心造成的，心裡十分愧疚，我才應該給小組“負荊請罪”呀。也明白了做事注意力集中是多麼地重要了。

課本劇作文10

在五年級上學期，我們又迎來了“課本劇”三個大字。這次不同以往，學校要評男女主角最佳搭檔獎，最佳表演獎，還有最佳道具獎。

我們大家都在盡心盡力的準備著。這個禮拜，我都是利用中午休息時間去我同學劉曉樂家，和她一塊兒在網上找劇本。雖說煞費苦心的查詢劇本，也真是大海撈針，最終也沒有我們中意的，和我們想要的有差距。所以，我們決定自編自寫。

編寫劇本也是第一次，經過大家的商量，根據我們國小生的特點，題目就定做《成長的煩惱》。內容是按照現在國小生抵制上課外班的心理來編寫。劇本主要內容是：女主角“米雅”學習非常棒，是次次都能考一百分的好學生。別人都非常羨慕她，可米雅並不快樂和驕傲。也許在別人的日常生活中，有歡樂，也有悲傷，每天都是精彩有趣的，可她每天過得都是乏味無趣的生活，除了學習還是學習。所以，她寧願不要100分，也想在課下跟同學們一起玩耍，回家後也想幹自己心裡想做的事。可米雅的媽媽並不這麼認為，她希望米雅每次都能考100分，將來能上個好學校。於是，米雅的班主任老師就去找米雅的媽媽做了一次家訪，跟米雅的媽媽談了談米雅的事情，最後，她媽媽也對她不是那麼苛刻了。這也是想告訴在校學生的家長們，不要總是給孩子們報那麼多的課外班，讓孩子失去自由，對生活失去了興趣。

劇本寫好了，我們都沾沾自喜，認為不錯就拿去給詹老師看，詹老師也很認可這個劇本，說我們寫的內容很精彩，也很複合我們這個年齡段，但很難拿獎，拿獎的機率非常小。

根據老師的建議，我和曉樂、毛一鳴準備再重新查詢關於“課本劇”的資料。但是，距離演出就一個禮拜了，時間非常緊張，我們努力的.尋找著，終於看到了一份很滿意的劇本“三打白骨精”搞笑版。內容講的是唐僧師徒四人去西天取經路上發生的事兒，是用現在的語言對話搞笑，來表現現實社會的一面。

詹老師看了也非常喜歡這個劇本，那我們接下來就開始排練，分角色，列印臺詞，準備道具、衣服，也一定會演好，期待獲獎。

經過緊張的準備、演出。最後表演角逐後，並沒有拿到名次，更沒有獲獎。雖然心裡有些失落，但我們依然也有收穫呀！別的班的服裝都是買的或是租的，而我們的服裝道具全都是自己做的，有的還是廢物利用。不管結果如何，我們努力了，我們參與了，經歷就是成長。

特別是通過查閱資料和寫劇本，讓我有意想不到的收穫！