有關鼓勵的作文15篇

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有關鼓勵的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關鼓勵的作文1

“鼓勵是槓桿！”物理老師說。

“鼓勵是壓力！”物理老師還說。

如果找到合適的支點，給槓桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的槓桿，永遠也撬不起重物來。人不給予鼓勵，他很難站起來。

“鼓勵是同違法犯罪作鬥爭的勇氣！”政治老師說。

“鼓勵是法律！”政治老師又說。

有了法律，就有了同違法犯罪作鬥爭的勇氣；有了敢於鬥爭的勇氣，社會就有了長治久安的`保障。

“鼓勵是孕育成功的一座橋樑！”

“鼓勵是反對侵略的武器！”歷史老師這樣說。

鼓勵可以說是強大的人民力量，只要人民不畏強權，發揮自身的優勢，就能使自己強大起來，最終屹立於強手之林。有了鼓勵，我們離成功就會越來越近。

“鼓勵是地圖！”地理老師說。

“鼓勵是指向標！”地理老師又說。

有了指向標，地圖的作用才可能得到充分的發揮，人才不會迷失方向，才會朝著既定的方向前進，直達目標，獲取成功。

“鼓勵是色彩！”美術老師說。

“鼓勵是眼睛！”美術老師又說。

有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動人。

“鼓勵是現在進行時，它能奠定將來時！”英語老師說。

“鼓勵是自變數Ｘ，成功是變數Ｙ；Ｘ越大，Ｙ就越大！”數學老師說。

語文老師沉默了許久才說：“鼓勵是種子，能開花、結果，伴隨著汗水、淚水，孕育著希望！”

有關鼓勵的作文2

一個小男孩獨自在灑滿月光的後院玩耍，不知道為什麼，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問：“愛的，你在幹什麼？”子認真的回答：“媽，我想跳到月球上去。”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”

這句話不經意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮鬥。。。。。。。。若干年後，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。

還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著。。。。。。。。三個媽媽談論孩子，三個孩子在前面跑，組成多麼溫情的畫面啊！但媽媽卻不會注意到————他們的言行對孩子的影響。

孩子眼裡的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的'方式揭開世界上無數的謎，父母應該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。

有關鼓勵的作文3

一場激動人心的拔河比賽拉開了帷幕，如果不是她們的鼓勵，我們就不能取得這麼好的成績。

“嗶”，裁判一聲令下，令人期待已久的拔河比賽正式開始，安靜的校園頓時炸開了。第一場競爭是我們班男生組對陣四一班男生組。又是一聲口哨，場上的男生們，用盡全力把手中緊握的長麻繩向自己方向拉去。選手們的脖子上都爆出了青筋，頭上冒出了豆點大的汗珠。儘管如此，兩隊的`成績還是不相上下，旗鼓相當。幾十秒過去了，兩隊都有些疲憊了。突然一班選手們猛的一發力，瞬間就把麻繩向自己拉攏來。我們回過神，不甘示弱，就在我們絕望之際，一陣熟悉的聲音響在耳畔：“加油啊，不要讓我們失望啊!”是我們班的女生!是平時經常和我們吵架的女生!沒想到他們竟然為我們加油。

她們的鼓勵似乎激起了我們內心的小宇宙。我們大喊一聲“啊!不能辜負女生們對我們的信賴。”我們使出了吃奶的勁，終於把麻繩上的紅線拉回，一點一點拉到自己的領地上。“ye，我們贏了!”歡呼聲，尖叫聲傳遍了整個校園。後來我們過關斬將，終於拿到了一張“四年級拔河比賽小能手”的榮譽證書。

那次特別的鼓勵，化解了班裡男生女生的矛盾，增強了我們的團結。將他人的鼓勵化為自己的動力，就一定能化腐朽為神奇!

有關鼓勵的作文4

鼓勵每個人的成長都離不開鼓勵，鼓勵有時是一次傾聽，有時是一個信任的眼神，有時是一封簡短的書信，有時是幾句真心的話語……在我的成長過程中，得到過許許多多的鼓勵，令我最難忘的就是那次考試之前。那時我一年級的期末考試，不知是對自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然後急忙跑出門，以百米衝刺的速度火速奔向商店，不一會兒，媽媽回來了捧著一袋油條和兩個雞蛋餅。我真納悶，媽媽進了廚房，不一會兒，就叫我：“暄暄，快來吃‘滿分早餐’！”我心裡想：什麼是“滿分早餐”呢？走近一看，哦，原來是一根油條和兩個圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎？看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床後才買的，那媽媽早早起來為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來辛苦的勞動果實收起來，為的`是讓我有一個好心態去迎接考試……“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那裡！”媽媽的話打斷了我的思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心裡變得無比溫暖，然後又溫暖變為動力，由動力變為自信！在考試時，我沉著冷靜的面對試卷，一路過關斬將，暢通無阻，果然取得了好成績！而這一切都源於媽媽的那個“滿分早餐”。媽媽的無聲鼓勵使我變得自信，讓我在困難的時候得到幫助，如同一片乾裂的土地上得到滋潤……

有關鼓勵的作文5

在我的成長路上，有許多人鼓勵，有老師、同學、家人。但是有一個人的鼓勵，給了我無窮的力量。

記得在我三年級的時候，在一個週五，我因為上週六沒有去英語班，所以要去補習。到了英語班，老師開始給我講課。講了一半老師出去一趟，讓我自己看書。過了一會兒，老師回來了。我看見老師手裡拿著一張紙，仔細一看原來是我的單詞測試卷呀。當我看第一眼時，就看到了那醒目的數字72和28個紅叉叉。當時我都快哭了，只想把那張卷子放進書包裡，不想再看。因為我的英語成績從來就沒有70多分，我當時滿臉通紅，恨不得找個縫就鑽進去。老師讓我讀寫錯的單詞，我就會讀其中的幾個，其他的都不會讀。老師說：“你還小不注意聽講，自然有幾個單詞不會讀，也就不會寫。老師不怪你，現在老師教你怎麼讀，慢慢就會寫了。老師相信你下次考試時一定能考90多分。”聽了老師的話，我就認真的.跟老師讀單詞。第二天，老師把我叫到她身旁，讓我給她讀單詞。果然，我把那些單詞都流利的讀完了。老師摸了摸我的頭，讓我回到座位上。又一次單詞考試，我沒有辜負老師的期望，考了95分。經歷過這件事，以後我的英語成績一直都很好。

在成長的道路上，讓我深深的感受到老師一句溫馨的話語，讓我終身難忘。老師耐心的幫助，是我學習的榜樣。老師一個小小的鼓勵，給我人生無窮的力量。

有關鼓勵的作文6

在每個人的心中都希望受到別人的鼓勵，因為“鼓勵是最大的支援”，在我的心中最大的鼓勵就是——掌聲。

在一個金碧輝煌的大廳裡，我參加了婚禮，為哥哥慶祝吹奏薩克斯。當我走上舞臺的'那一刻，似乎就走進了我人生的“殿堂”，我要演奏的曲目是《愛的禮物》，這首曲目表達了新人的歡樂。伴奏很快就想起了，人們沉浸在音樂的旋律裡，我也認真對待。伴奏一結束，我的耳旁便響起了雷鳴般的掌聲，頓時心裡一股熱流湧上了心頭。

每當我不愉快的時候，都會去想一想留在我心底的掌聲，這似乎就是大家對我的信任與支援。我回味著當天晚上的場景，不由得對自己演出感到無比自豪。媽媽常在我的耳邊說：“最大的鼓勵，也就是最大的支援。當一個人墜入谷底時，就會去羨慕那些在峰頂的人，同樣是去想這件事，卻沒有付出實際行動的，就是白談。”

古人說過：“臨淵羨魚，不如退而結網。”我在以後的生活中嚴格要求自己，爭取把所有的事情都做到極致的完美。

當一位服務員為你送飯時，你給他一聲親切的謝語，他會熱愛這份工作；當你給一位環衛工人送上一瓶水時，他也會對你萬分感謝。在我們的生活中也是一樣的，為那些墜入谷底的人送上一次掌聲，這也就是對他最大的鼓勵與支援。

有關鼓勵的作文7

從小到大，每當我受到挫折或困難時，都是在家的背後給我鼓勵，也讓我在鼓勵中慢慢成長，讓我學會了怎樣面對困難，克服困難，戰勝困難的勇氣。

記得讀國小四年級的時候，也是我開始學英語時期，一開始，我對英語充滿了信心與自信。可是，烏雲密佈，不祥的事情來了，段考了，我本來以為能考90分以上的。但是萬萬沒想到，我竟然只考了45分，這又使我對英語失去了信心。變得自卑了。就連我拿卷子給爸媽看的勇氣都沒有了。放學後，我沒有回家，而是在家後面的小路上徘徊了很久，天色漸漸地晚了，我一個人站在路上很怕，但又罵爸媽罵我英語只孝了這麼多分，所以我在路上想了很久，決定回家承認錯誤。

一回到家，看到爸媽坐在飯桌上等我吃飯，這時我心裡慚愧極了，覺得對不起爸媽，過了一會兒，我把這件事跟爸媽說了，爸媽不僅沒罵我還說：“沒關係的，寶貝，你這麼聰明，一定能學好的，我們還等你期末考100分呢。”聽了爸媽的一番話，我又決定學，因為我要實現爸媽的.承諾跟提高英語的成績。

我就是這樣在爸媽的鼓勵下成長的。

有關鼓勵的作文8

踏進中學的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園裡，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。

在一個班級裡，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反覆覆提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。

成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的`”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。

一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對著天空大聲說：“YES，I can。”生活會為你喝彩，我為自己鼓勵。

相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。

有關鼓勵的作文9

從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。

那年我8歲，不管對待什麼都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的`一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個親子>運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。後來我還是答應了，我也想鍛鍊一下自己。那一天很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前衝去。可是我在半途卻摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進，終於我到達了終點。

父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們並不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。

有關鼓勵的作文10

鼓勵，是一句溫暖的話語;是一個不經意的動作;也可以是一個讚許的目光。在生活中，處處都有鼓勵，是鼓勵讓我戰勝了膽怯，樹立了信心。

在上四年級的一天，陳老師通知我去主持升旗儀式，我聽了既激動又緊張。激動的是能在國旗下主持是一件多麼光榮的事呀，這一直是我夢寐以求的。緊張的是在一千多名的師生下主持升旗儀式，是多麼緊張呀，以前還有人主持升旗儀式時害怕得暈倒了呢！於是回家後，我一遍又一遍地朗讀，可還是很緊張，媽媽好像看出了我的心思，說：“你是不是害怕在國旗臺上出醜呀？你就把全校的人當做看不見，就管自己主持。即使失敗了，也沒有關係，失敗乃是成功之母！”聽了媽媽溫馨的話語，彷彿一股暖流流到我心中，使我有了信心。

終於等到了主持升旗儀式的時候了，看著，黑壓壓的人群，我的心裡一陣緊張，拿著主持稿的`手不停地顫抖，說話的聲音也開始發抖，腿也發軟了，這時候耳邊迴響起媽媽對我鼓勵的話語，我重新調整了心情，開始振作起來。“升旗，敬禮，介紹本週光榮升旗手……”臺下的老師和同學們都向我投來了讚許的目光，我成功了。

有了這一次，我對自己更加充滿了信心，經常還在班級裡主持活動。

鼓勵，使我們充滿信心，我也要學會鼓勵別人，讓這個世界沒有失敗！

有關鼓勵的作文11

在這些鼓勵的話語中，我度過了自己的國小生涯，邁進了中學的大門。

面對新的環境、新的老師和新的同學，我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原，激動、好奇，而又有些茫然：這麼多功課，我能都學好嗎？這麼多同學，我能與他們都和睦相處嗎？

第一個星期，老師就對我委以重任――讓我當班長。儘管我曾有過幾年的“班長幹齡”和工作經驗，但是說實話，我的.心裡仍然沒底。這不，沒幾天，苦惱就來了――

同學們來自各個村鎮，彼此之間不甚瞭解，需要有一個“磨合”的過程;我在班裡並沒有多大威信，難免有些人對我的話愛聽不聽。所以老師不在的時候，同學們的話就顯得特別多，班裡嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

班主任也發現了這一點。他找到我，鼓勵我說：“你是班長，不管誰犯了錯，都應該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要儘快在他們中間樹立起威信。記住，老師永遠是你的堅強後盾……”

聽了班主任的一席話，我的心裡熱乎乎的，學習和工作的信心更足了。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。老師，請放心，我一定不會辜負您和同學們的期望，盡力把班裡的各項工作都做好。

有關鼓勵的作文12

鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結經驗，獲的最終的成功。

鼓勵是水，倒映出常青之樹；鼓勵是樹，擎起湛藍的天；鼓勵是天，佈滿了美麗的星；鼓勵是星，帶給人們自信與快樂。鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收穫希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。給自己一個鼓勵，把心胸開啟，陽光會不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。

鼓勵自己，是一種鬥志，在憂鬱的日子裡，我們所缺乏的正是永不服輸的鬥志。給自己一個鼓勵，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多麼美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的鬥志，它使我們進取，使我們堅定信念，使我們成功。

鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會有誰對我們有信心呢？給自己一個鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠是最棒的'！

鼓勵自己，從一個微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂鬱的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。

有關鼓勵的作文13

鼓勵鼓勵是嚴冬裡的開水，喝了，心裡暖暖的；鼓勵是酷夏裡的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……——題記鼓勵，令人扣動心匪的兩個字，讓我想到了那一幕。那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說話，只是生氣的把自己關到黑暗的房間裡，暗暗的流著眼淚，本來，我以為自己永遠也走不出這個陰影，可就是因為那一聲沉重的聲音讓我找到了光明：“xx,吃飯了，今天又你最愛吃的烤肉，快點了！”我心一動，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。啊！爸爸的鼓勵是一碟烤肉。那一天，中段考的成績出來了，我考得很不理想，不願說話，呆呆的坐在座位上，看著成績單，滿腦子不停的責被自己，怪自己不爭氣，怪自己沒有用。這時，語文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績單，看了一下，微笑的對我說：“考得不錯，在努力一點，下回肯定會考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。啊！老師的鼓勵是甜甜的笑容。上個學期開學的時候，我第一次寄住在學校，開離了家裡的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對此沒有信心，一天到晚都想著搬回家住。後來是媽媽撫著我的.頭說：“xx堅持著，你會感受到集體生活的好處的。”那刻，我看到了自信的火光，現在我已經適應了集體生活。啊！媽媽的鼓勵是溫柔的手。鼓勵讓我坐在了這裡；鼓勵，你是我親愛的伴侶。

有關鼓勵的作文14

一次考試的失敗，使我明白了鼓勵可以讓人重拾信心，也可以讓人發憤圖強。

這次英語考試我考砸了，只考了87分，沒有發揮出真實的水平。那天，我懷著失落的心情來到爸爸身邊，害怕爸爸會嚴厲地批評我，於是我像一隻膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著：“爸爸，我這次考試只考了87分，沒上90分。”爸爸柔聲地問我：“這次是不是沒有發揮好呀?還是卷子太難了?”我慚愧地說：“兩個原因都有。”爸爸聽到後，並沒有責罵我，更沒有打我，只是把我叫進了我的房間。他把門輕輕地關上，坐到了我的身邊，用溫和的語氣對我說：“多多，把試卷拿過來，我教你一下錯題，順便幫你分析分析。”我從書包裡拿出卷子，放在了書桌上。爸爸仔細地端詳著試卷許久，便開始教我錯題。“這道題是因為你平時積累單詞不夠多，導致你會錯。”“可是，我認為這道題我是對的呀!”這時，爸爸便開始耐心地教我……錯題講完了，爸爸再次用溫和的語氣對我說：“多多加油!我相信你一定能行，能考出一個令我們大家都震驚的分數!”爸爸的話，好似一縷春風，又好似冬日的.陽光，深深地嵌在了我的心裡。

也許是有了爸爸的鼓勵，後面幾次英語考試我都考出了不錯的成績。

這簡簡單單的兩句話，竟是我前進的動力，也讓我明白了生活離不開鼓勵，鼓勵使人進步，鼓勵使人奮發圖強;鼓勵是人在困難中最需要聽到的聲音，鼓勵是人在逆境中反轉的動力;鼓勵使人與人之間更加友善，鼓勵使世界更加美好。

有關鼓勵的作文15

鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結經驗，獲的最終的成功。考試成績下來了，我那得一百分的幻想頃刻間化為泡沫。那鮮紅的分數靜靜的躺在那，彷彿一張帶著嘲笑的臉。我的淚不知不覺的湧了出來，一滴滴滴落在試卷上，把我陷入了失敗的深淵。恍恍惚惚間，已然散了學。我擦拭掉自己臉上的淚痕，目光又落在那張試卷上。我想想考試之前的準備，心酸的淚水又一次湧了出來。這時候，一隻手伸了過來，替我擦去淚水，我抬頭淚眼朦朧的望了過去，是玲，她學習好，人也很好，每次考試都拿滿分。“別哭了。”她安慰我說：“彆氣餒啊！以後不是還有很多機會嗎？你應該總結這次沒考好的原因，調節情緒，去充滿信心的迎接下一次考試啊！”我依然十分茫然的看著她，她嘆了口氣，十分認真地對我說:"你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望著她，“真的嗎？”這次失敗極大的.打擊了我的自信，使它完全崩潰，得到她的肯定，我鼓起了信心。全心去準備，去迎戰。燈下多了我忙碌的身影；教室裡多了我大聲讀書的聲音；操場上少了我嬉笑怒罵的影子。終於，在考試中我奪得了滿分。看著試卷上的分數，我心裡對玲感激極了，耳邊彷彿又聽見了她的聲音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓勵給了我信心，給了我力量。鼓勵，我願永遠與你相伴。