關於鼓勵作文(合集15篇)

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關於鼓勵作文，歡迎閱讀與收藏。

關於鼓勵作文1

是啊，我以前不也是個整天板著臉的人嗎？整天板著個臉對自己有好處嗎？我從沒這樣考慮過，但從今以後，我一定要好好對待自己，不僅要用微笑用鼓勵自己，更要用微笑來鼓勵別人。

快絕望時，鼓勵給了我希望，猶如春天的雨滋潤我的心田；在害怕下，鼓勵給了我勇氣，讓我微笑面對每一天；在困難下，鼓勵給了我力量，使我得到了勝利——我就被別人鼓勵了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。

記得星期六早上，是中隊活動，我是旗手，而且還有一個節目。雖然表面鎮定自若，但是內心還是“撲通”直跳。進場了，我的腳僵硬了，臉繃的緊緊的，心中無限恐慌。這是，坐在一旁的媽媽衝著我微微一笑，我級不情願地對他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語重心長地說：“加油啊，川甫，媽媽相信你。”我頓時感覺有勁了，身上的僵肉全都放鬆了，身體暖和了許多。

出旗時，我做得十分出色，腳步一個不差，旗舉得筆直而又有力。當時，新中並不雜亂，只有一個信念：媽媽在等著我，媽媽在看著我，我要盡一切努力證明自己，我能行！

節目到了最高潮的時候了，主持人開始分發我們意想不到的禮物：家長送給我們的信。我撕開信封，展開信的內容，想起媽媽剛剛跟我說的話，想起了媽媽平時對我的點點滴滴的關愛，不禁滴下了淚水。此時，心裡似乎被揪了，感到無比不適。

到我表演小提琴了，遷細的弦在我的`指尖下流淌出哀婉的琴聲，輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴，表達了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞，我的琴聲平淡，沒有淒涼。我閉上眼睛，縱情地彈，耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處，花瓣無聲無息地飄落下來，灑在我身上，像凋零的淚珠。

這，都是因為一句話——加油啊，川甫，媽媽相信你！

關於鼓勵作文2

我在成長中會遇到很多困難，但正是因為你的鼓勵，我克服了困難，讓我變得更堅強，讓我成長。

考試結束後，我的心好複雜，我嘆了口氣，覺得自己又失敗了。回到家，躺在床上，不知道如何面對明天的結果。早上起來感覺心寒，但畢竟要面對這個成績。到了學校，老師看了我的成績。我看成績的時候，聽起來像打雷一樣，很不爽。我似乎聽到了父母的責罵和斥責。耶穌基督！我該怎麼辦？天上掛著的星星似乎在嘲笑我，於是我走在回家的路上。以前試卷上的`大叉已經傷透了我的每一根神經...我恍恍惚惚的回家了。我像一根圓木一樣站在父母面前，把裝滿大叉子的試卷遞給父母，接過試卷。

我父母燦爛的笑容僵住了。沉悶的空氣越來越熱，讓我喘不過氣來。一陣風吹來，全身不由自主地顫抖，雙腿停止工作，腦子一片混亂，不知道該怎麼辦。我只是找了個理由，沮喪地走進房間，低下頭，默默看著手中的試卷。過了一會兒，我媽來到我的房間，她很熱情地對我說:“考砸了沒關係，重要的是找出原因，哪裡錯了？”下次注意就好。媽媽相信你，你能行的。”我看著媽媽，她慈祥的目光鼓勵我不要放棄，要求我克服各種困難和挫折。她慈祥的目光給了我前進的勇氣。

正是因為你的鼓勵，我在人生的道路上更加堅定，更加堅強。

關於鼓勵作文3

怎麼也無法忘卻的，是語文老師那抹溫暖人心的微笑，迷人的微笑。

剛剛進入國中，作息時間的改變。學習壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得雲裡霧裡，時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路，真正撥開雲霧見到青天的，竟是我和藹可親的語文老師。

語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長髮如雲，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的面板。

初次見面，我心中一陣竊喜：語文老師溫柔年輕，一定是“好欺負”型，可不知什麼原因，漸漸地，我竟對語文產生了濃厚的.興趣，每每當老師點到我回答問題時，不管是與否，她都衝我點點頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心裡不免有些得意與驕傲，飄飄然了。

可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課後的我卻成了一隻怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業來馬馬虎虎，有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業，寫出來的作文彷彿擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。

記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強強才寫了五百個字。不料，語文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對我耐心講解、點評、輔導。

懷揣著不安的心情，我心裡“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了，垂頭喪氣的推開了門，換來的竟是85分的佳績的關懷鼓勵的話語：“加油，你進步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心裡充滿了無比的感激，老師的鼓勵的話語，便是對我最好的嘉獎了。

鼓勵也是一種力量，它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語，我忽然間明白，自己的世界陽光燦爛，再也不會滿目陰霾了。

關於鼓勵作文4

鼓勵是一種信心，鼓勵給人以新的希望和目標，鼓勵是成功的重要點。

學會給自己鼓勵，就是給成功新增砝碼。我們都知道電燈是誰發明的吧。那就是偉大的發明家愛迪生。他經歷了九千九百九十九次失敗，但他在失敗中沒有放棄過。總是鼓勵自己，說：“失敗一次成功就與我更近。”不斷地做實驗，不斷地鼓勵自己知道走向成功。給全世界帶來了光明。

很久以前，有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他感到非常無助的坐在那渴望能有個救星來救他，而另一個朋友不斷地鼓勵自己，給自己信心、力量，生存引誘他，他在沙漠中不斷地尋找出路，一次次地給自己吶喊，最後，這個朋友成功的生存下來，併成為了有名的冒險家。

學會給自己鼓勵，就是給成功路上放置一塊基石。

學會為自己鼓勵，才能看見成功，才能與成功越來越近。

為自己鼓勵，我快快樂樂，猶如那輕輕的嫩芽，博發出青春的朝氣;為自己鼓勵，我開開心心，猶如含苞的成熟;鼓勵自己，我瀟瀟灑灑，猶如晶瑩般的.白雪映襯出冬的美麗，冬的充實。鼓勵就是希望，在以前有一位美國人因為沒有了希望的牽引，在最後時刻沒有鼓勵自己，以至於造成他終生的遺憾，導致他未能破實際之最。對此，這位美國人告訴我們：越是最後時刻，越要堅持，要對自己充滿希望，更重要的是要不斷地鼓勵自己。

鼓勵是獲得成功的原動力，只要在最後鼓勵自己，才能獲得成功。否則成功會與你擦肩而過，讓我們在必要瞬間鼓勵自己吧，一次就夠了。

關於鼓勵作文5

自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了自信。其實這時只要別人一句鼓勵的話語，或自己對自己的鼓勵，都能往往讓人重拾起自信，繼續昂首前進。

我們時刻需要鼓勵，因為這是我們前進的不竭動力。有時他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著至關重要的作用。

《唯一的聽眾》講了這麼一個故事：一個小男孩喜歡小提琴，但卻因為沒天分而被家人諷刺。在他絕望時，他遇到一位自稱“耳聾”的老人，老人答應每天聽他拉琴，邊聽邊留露出滿意笑容。一段時間後，小男孩兒琴技大有長進，並且還能在各種晚會上演奏。

小男孩的成功在於他找到了自信，他的自信源於老人真誠的鼓勵。那位老人其實並沒有耳聾，但他沒有像其他人那樣諷刺挖苦他，而是十分尊重的聽他彈琴，默默的給他一精神上的鼓勵。老人的鼓勵使他沒有精神上的顧慮，從而大膽的練琴，看著老人認真又滿意的樣子，小男孩重新找回了自信。由此，我們不難發現，給予別人精神上的鼓勵，就會給人帶來自信。

很多時候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己鼓勵自己，重燃鬥志，這才是我們前進的原動力。

生活中，我們會遇到各種各樣陷入困境的人，我們要以鼓勵的態度對待他們。想想每一位有成就的殘疾人：霍金、張海迪，還有那些在殘奧會上取得成績的運動員們，他們沒有一個不是因為身邊人的鼓勵才使他們擁有了自信，從而克服障礙，為自己人生畫上了完美的`一筆。因此，對他人鼓勵，哪怕只是一個眼神，或是一個細微的動作，都會給人巨大的自信的力量，助人成功。同樣，當人生的雨季來臨時，我們也應該在關鍵時刻鼓勵自己，勇敢的面對困難，走向自己人生的輝煌。

請銘記：自信源於鼓勵。

關於鼓勵作文6

我一直認為朋友給予你的只有快樂，但是，我錯了。

那是一節班會課，上課鈴按照準確時間，照常不誤的響 著，同學們一個個不緊不慢地走進教室。

“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說說怎樣為這個理想做努力？“聽到這個題目我很迷惘，同學們都躍躍欲試，爭先恐後地討論著，唯獨不愛回答問題的我安靜地坐著，我的同桌曹寧正和後面的同學熱烈的討論著，曹寧看見我不能融入這個主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會，結結巴巴地說：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說：“希望能早日實現這個夢想，以後要多多努力呀！聽了這樣的`話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽光照耀著整個大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說了起來：”為了這個理想，我今後一定會更加努力的學習，在知識的海洋遨遊……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長達十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。

一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢於表達的我，勇於說出自己的情感。

我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。

有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什麼？我會說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……

幸福，只是一個簡簡單單的鼓勵。

關於鼓勵作文7

一個人，想要成功除了具備勤奮，刻苦，堅持等自身條件外，外界的鼓勵也同樣是必不可少的。也許在這些“最有潛力的學生”中可能是最平凡的，但老師給予了他們更多鼓勵。這便使他們進步的內因和外因有機結合在一起

在社會上，便證實了這一道理。

在一次徵文比賽中，一位評委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評為二等獎。這位評委的不經意舉動，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵嗎?正是因為受到了鼓勵，才增強了那位參賽者對寫作的信心，使他堅持下去，最終成為知名作家。

也就在前一段時間的生地衝A中，也證實用鼓勵的方法，使每個階層的同學有著大幅度的提升。成績好的更上一層樓，稍微落後一點的也一次比一次進步。每週週考，拿到進步獎的同學也越來越多，別看獎狀雖小，但鼓勵卻大，它將全班幾乎所有同學帶到了A線。有些同學也取得了翻天覆地的變化，這樣的變化與鼓勵也是密不可分的。

從家庭教育上看，一個家庭為孩子帶來的'鼓勵也是不容小覷的。在鼓勵中長大的孩子。既自信又樂觀。積極向上，然而那些在批評責罵中長大的孩子，反而會自暴自棄，破罐子破摔，結果適得其反。

就拿個人而言，我們也要多多鼓勵自己，使自己走在陽光的大道上向成功進發。

由資料總結出的，“鼓勵使人進步”在社會上，學校中，家庭裡，以及個人，都是一個使人不斷進步的法寶。

關於鼓勵作文8

有人說鼓勵是冬天的一杯熱茶，有人說鼓勵是秋天的一片楓葉，有人說鼓勵是夏天的一個游泳池。但是，我覺得同學們的鼓勵，更像乾旱中的及時雨，滋潤著我的心。

徐又高又瘦，像一根樹枝。他有一雙明亮的`眼睛。在他高高的鼻子下面是一張可以安慰和鼓勵別人的嘴。

上學期語文老師突然說:“大家準備好，兩分鐘後開始考試。”匆忙拿出語文書開始複習，只剩一分鐘了。後悔之前沒好好學習，現在沒時間複習。我很想哭。這時，坐在我旁邊的徐樂天看到我的表情，走過來安慰我說:“不要垂頭喪氣，哪怕只有一秒鐘，也是時候了，好好學習，在考試中更加努力，說不定能多拿分！”我聽了之後，覺得心裡垂死的那根樹枝就像被及時雨澆過一樣，充滿了希望。

幾天後，結果出來了。我還是老樣子。我一直掛在89分的位置。許萬和是班上的第一名。他們都得了97分。許看到我的成績，非但沒有嘲笑我，反而安慰我說:“雖然你沒有進步，也沒有退步，但你不能止步於這個分數。你必須加強複習。我相信你的能力，你一定會在期末考試中取得好成績。”我聽完，趕緊說:“我會的，謝謝。”期末考試如願以償。

同學是一個人一生中不可缺少的。同學就像拼圖，會形成一幅美麗的圖畫。如果少了一塊，它就永遠不會完整。學生的鼓勵讓這個謎題更精彩。

關於鼓勵作文9

最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫熱的舌頭撫過小牛，鼓勵著小牛。小牛漸漸的站了起來並邁開了第一步，小牛成功了。

人生並不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個新的困難時，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時我們多麼希望得到別人的鼓勵，來戰勝這個困難。

小時候，如果不是父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵，我們如何拿起筆畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學時，如果不是老師的鼓勵，我們如何在課堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學的鼓勵，我們如何在困難中奮勇拼搏。

記得剛來到這所學校的時候，一切都是那麼陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時得到了老師和父母的鼓勵，又恢復了原有的自信。

在鼓勵中生活是幸福的，得到鼓勵，你便能得到自信。

正因為鼓勵，我快樂的`成長著，度過了14個有意義的春秋；正因為鼓勵，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為鼓勵，我才有信心在此時寫下此篇。

鼓勵就像即將乾涸的河床，一條快樂的小溪填補了河床；鼓勵就像乾枯得花朵灑下點點甘露；鼓勵就像沙漠中的一股清泉，雨後天邊的彩虹；鼓勵就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。

不要捨不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，我們要在鼓勵中成長。

關於鼓勵作文10

嚴冬的陽光欲要出現，卻失去了最後一抹溫暖。

我靜靜地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背託著下巴，朝遠處望去，看著不論遠遠近近都是幾近形狀一樣的房子，天空霧濛濛的，到處白茫茫一片，不見藍天，不見陽光連隱隱約約的房子都是白色的。

我消沉著，像嚴冬的陽光，在這霧濛濛的天中，把自己隱藏在白茫茫的幕後，不曾在出現，也不曾讓自己的'心充滿溫暖。

“哆瑞咪……”這個曲譜，我把它彈得上段和下段混在一塊兒，踩著一塊腳踏板，就彈錯了音符。我只能重新彈。剛開始，還好，沒有彈錯，但是隻是一隻手指彈了下去，就停了好多時間，這樣聽著，讓人覺得心煩。看著樂譜上的音符，黑白相間。我仍繼續彈著，我的手指一點兒也不靈活，但我仍一言不發，忘乎一切地不停地彈著。

在我彈之前，還有位小姐姐在彈，從鋼琴發出美妙的旋律，她的手靈活快速地按上按下，十分自然看上去讓人有種錯覺。我聽著她彈著曲子，莫名心安。但我知道，事實遠不止這麼簡單。小姐姐彈完後，老師就會點評，並鼓勵她。

我彈完後，回想起那情景，情不自禁地希望老師的鼓勵，那麼簡單的鼓勵。

我彈完後，就坐在椅子上，心中五味雜陳。老師開口道：“彈得很好，有進步，繼續加油!”我得到了老師的鼓勵，老師那溫柔的語句，彷彿春天的陽光!

在窗外，我發現，陽光撥開了白霧，在這嚴冬，鼓勵，讓陽光出現……

關於鼓勵作文11

有人說，鼓勵是浩瀚沙漠裡的綠洲，帶給你一絲甘涼、清爽；有人說，鼓勵是茫茫霧海中的一盞燈，讓你找到前進的方向；我要說，鼓勵是揚起我上進的風帆，引領我衝擊知識的殿堂！

那是一次數學測試，原一向成績很好，名列前茅的我因粗心沒能考好。我拎著似千金重的試卷，一步步挪回座位。我怕見到同學，怕見到老師，甚至怕被父母知道。窗外，下起了小雨，可我心裡早已哭成滂沱。望著鮮紅的分數，我的心情，是傷心？是痛苦？是無奈……

不知是誰把我的傷心告訴了老師，班主任微笑著把已是“一把辛酸淚”的我叫上講臺，慈祥地對我說：“別傷心了，一次失敗不算什麼。”我強忍住抽泣。班主任繼續耐心的勸我：“有句話不是說‘可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。’這次沒考好，不應該傷心，應該去分析是哪兒出了錯，記住下次別犯了。”我囁嚅道：“可，可我沒有考好呀！”老師笑了，笑得像天使般溫柔：“你以後儘量不粗心出錯，不就能考好了嗎？”老師的話如春風化雨般滋潤著我幼小的心田。窗外的綿綿細雨漸停了，陽光又普照大地，溫暖的陽光也照進了我的.心房，我的嘴角微微一彎。隨即，我向老師說道：“謝謝老師的教導。”一溜煙跑下講臺。

事隔幾年，那個情景我仍然歷歷在目。如今，我已是一個成績優異，樂觀積極向上的男孩。每當我遇到困難的時候，老師的叮嚀便在我耳邊迴盪，讓我有勇氣去克服困難。那次鼓勵，激勵了我，是揚起我上進的風帆；那次鼓勵，引領著我“乘風破浪，直掛雲帆濟滄海”努力地去搏擊知識的海洋！

關於鼓勵作文12

其實自己也有一些知識點，自我認為還沒有複習到，就覺得還是沒有辦法做到正確率90%，如果正確率90%的話，可能最後那一些自己會在努力的去攻破，但是現在可能就是問題太大了，漏洞太大了，自己根本就不知道怎麼去補，所以最後才會讓自己就限於這一種安樂的狀態，就比較放鬆自我吧，如果自己還可以去爭取一把的話，可能自己會更加向上奮進。

所以這兩天在家裡也沒有怎麼去學習，老師所佈置的作業自己也還沒有完成，就覺得處於一種比較懶散的狀態，自己一整天也不知道自己究竟是要幹什麼，有的時候會覺得自己還有很多東西要去學，自己政治，還有很多東西很多模板要去背下來，但是自己又會覺得等自己回學校會去背的，但是自己在學校的時候就會覺得沒有時間可以去備註一些模板，等自己回家有一個清醒的.頭腦的時候，自己就會去把這些知識點給背下來的，會把這一些模板給背下來的。

但是現在自己好像把所有的焦點都放在數學上了，但數學是自己現在目前來講無法去功課的，可是自己還是會把焦點放在數學上，那樣子就會讓自己更加的認識到自己的，無能為力之後選擇放棄，但突然間又覺得其實在文科這一方面文綜的話，自己還是有很大的提升方面的，如果自己最後這幾天保持好狀態，努力向上去努力汲取一些些有用的東西，可能最後會有一個好結果。

關於鼓勵作文13

“怎麼搞的，這都練了多少遍了!怎麼搞的，都說了多少遍了，聽錄音!聽錄音!真是的，音都是錯的，還在那兒繼續聯絡!不想練，你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學習中，都會遇到挫折，坎坷，困難……也會犯下種種錯誤。

但到了這時候，你有沒有觀察過這時爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想，可能有些家長是揮著戒尺，吹鼻子瞪眼的看著你，躍躍欲試。還有的家長乾脆直接放棄，不管你了。

每當這時，我們心裡最需要的`就是鼓勵!只有這樣才能驅散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個孩子做夢都想聽到父母鼓勵的話語，還有表揚和稱讚。這樣能給我們信心，它能推動我們!給我們力量，讓我們有勇氣去面對困難!這就是鼓勵的力量!

可能有些人很疑惑，為什麼有些學生那麼喜歡上學?可能有些人認為，如果不上學就學不到知識，長大找不到好工作;還有些人認為，不上學會很無聊。而在這兒，我想說的是，凡是好學生都很喜歡上學，那是因為自己不僅可以和同學們一起玩，還能學到新知識!老師在教授我們知識的時候，不但會表揚我們，給予我們很多鼓勵，還能指出我們的過錯，並讓我們及時改正。

是的，每個孩子都需要鼓勵。沒有鼓勵，就算是自己的愛好，也未必能做好!不管是誰，在他成長的道路上必定會有一個名字叫做鼓勵的加油站!雖然鼓勵這個東西人看不清也摸不著但他總會出現在你的腦海裡，成為一股強而有力的力量。

鼓勵永遠是一個無價之寶!

關於鼓勵作文14

今年的運動會和兩年前一樣充滿活力和激情。運動員可以在比賽中充分發揮自己的優勢。比賽之外，有啦啦隊員的歡呼聲和喊叫聲。

看，我們班的晨雪像飛奔的羚羊一樣向前衝去。她身邊的其他運動員也不弱，有幾個比非洲豹還快。突然超過了晨雪。可惜她沒有進入400米決賽前三。作為後勤人員，看到她坐在錄音室邊哭，立馬跑過去。“晨雪，別哭！”“秀秀，我沒進前三，我太沒用了。去年第四，今年第四，我……”陳雪突然停止說話，看著我的身後。我順著她的目光，回頭看去。原來是400米決賽亞軍亞西。

“哦，今天早上不是下雪了嗎？咦，真可憐。躲在這裡哭。你不是說要打我嗎？別看你有多少肉，敢跟我比？嘿，你會被打敗的。”說完，轉身離開了。

“她說得對，我沒用，只是站著不動。”晨雪的眼睛變暗了。“不，沒有這回事。晨雪，你要記住你很棒，真的很棒。雖然你輸了這場比賽，但我知道你不會因為這個再站不起來。我將在下午看比賽。4X100最有趣的'是你。最後衝刺一定要贏！來，笑笑讓我看看，別哭。”我拍了拍陳雪的背，希望她會感覺好些。“嗯，我會的。”然後她摸了摸我的頭，衝我笑了笑。

這傢伙的韌性比我想象的還要強！在下午的比賽中，陳雪確實是第一名。她開心地笑著，一看到我就給了我一個大大的擁抱。“謝謝你的鼓勵，秀秀。你在我最難過的時候給了我力量。”

幾句鼓勵的話，可以安慰那些傷心難過的人。太好了，鼓勵身邊的人！

關於鼓勵作文15

我們每個人都會經歷失敗，要想重新站起來，就要有足夠的信心，而信心來自哪呢？它來自鼓勵。

記得有一次數學測驗，我信心滿滿地把試卷交了上去，獨自回到座位上暗喜。當天晚上，我對父母說：“我這次一定能考90分以上！睡覺時，我開心得難以入睡。

次日清晨，我高興地走在上學的路上。花兒好像在衝我點頭，草兒隨風舞動，鳥兒在枝頭上唱著悅耳的歌，天空，萬里無雲，一切都是那麼美好。

不知不覺，就到了學校。上課鈴響了，第一節課就是數學課，只見老師拿著一疊試卷走進教室，嚴肅地面對著我們說：“這次班上的成績不夠理想，你們要認真找找原因。現在報到名字的`同學，請上來拿卷子！”於是，老師報起名來，直到聽見：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開，野兔般“嗖”地竄出座位，來到老師面前領取試卷。而老師一臉無奈地把試卷遞給我，我看了看分數，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂地坐回位子，心想：這下該怎麼辦？我跟爸爸媽媽誇下“海口”，卻只考了80分，回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。

下課了，我獨自趴在桌子上流眼淚，同桌見了，再看了看我試卷的分數，便立刻明白了。他鼓勵我，說：“這只是一場普通的測驗，下次在努力點，相信你一定能取得好成績！”聽了這番話，我看了看同桌，立刻振作了起來，認認真真地訂正錯題。

鼓勵，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵，就像陽光，指明瞭我前進的方向。