我和書的故事作文通用15篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和書的故事作文1

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。正是因為書，為我拯救了我的蟹爪蘭。

記得有一天，爺爺從花鳥市場買回來一盆稀有植物蟹爪蘭。它的樣子和名字一模一樣，真是名副其實。瞧！它全身碧綠，每一片葉子的形狀，都像極了螃蟹爪子，葉子上才剛剛長出小小的花骨朵。雖然它並不引人注目，但卻為室內增添了情趣。蟹爪蘭很美，但想養好它並不容易。

聽媽媽說，她開花時很美。所以，我很期待它開花的樣子。

第二天，我便早早起床，迫不及待地跑到陽臺上看它，發現它並沒有變化後，我失落極了，便開始給它晒太陽、澆水……等下午再去看它時，我被嚇了一大跳，天哪！蟹爪蘭怎麼枯了？我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦呢？

突然，腦袋靈光一閃，“有了！”我趕緊找有關植物的書，不一會兒，便找到了答案：“第一，澆水2至3天一次，中午不能澆；第二，溫度20°至25°要通風，35°以上會枯死；第三，避開雨淋、烈日，放置在陰涼處……”沒想到，小小的植物養起來還真費工夫。我不會養，全做錯了，那一刻我感到自己很無知，幸虧有書幫助我，否則植物就全完蛋了。

我按照方法，嚴格執行，科學種植。伴隨著一天天的變化，終於開花了。我欣喜若狂，親眼目睹了它開花的`全過程，花兒的顏色是玫紅色的雙層小花，一朵一朵地綻開了笑臉，我暗暗感謝書：謝謝你，我的朋友。如果沒有你，它就枯死了。

書，我的朋友，給我帶來了豐富的知識。

我和書的故事作文2

書是人類進步的階梯。古語有云∶“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。自幼的我便與書結下了不解之緣。

記得小時候，我特別討厭讀書，一讀書，我就犯頭暈，至從那件事後我特別喜歡讀書，像變了一個人似的，整天抱著書本不放。那一天，我剛回到家，媽媽就把我叫過去：“小紅，你過來先”。我聽了，馬上跑了過去。說：“媽媽，你叫我幹什麼？”媽媽說：“媽媽在圖書館找了一份工作，媽媽帶你去看看，怎麼樣？”我搖了搖頭。媽媽馬上又說：“那你自己在家，我去了。”我又搖了搖頭，我心想：我不敢一個人在家，如果媽媽走了，我一個人在家很怕。又說：“媽媽，我和你去。”到了圖書館，我覺得無聊，便隨手拿了一本書津津有味地看了起來。過了一會我便被這栩栩如生的故事吸引了隨著主人公的情緒變化變化著，為主人公的開心而笑，為主人公的'悲傷而哭。時間一分一秒的過去了，不知不覺已經到了五點多，媽媽下班了，說∶“小紅，該回家了。”我便依依不捨得合攏書，把它放回原處。媽媽看見了，說∶“你可以借回家看的。”對呀！我便興高采烈地拿著書去登記了。一路上，我像得到了稀世珍寶一樣，捧著這本書。一回到家，我便跑回房間津津有味地看了起來。

啊！書，你給了我無窮的樂趣，你是我生命中必不可少的一部分。

我和書的故事作文3

是開啟我知識大門的金高爾基說過：書是人類進步的階梯。如果不讀書，又何來的進步之談呢？說起書啊，我和它真是一對頂頂鑰匙；是解渴的清水；是使我富裕的金子——好的“哥們”啦。

啟迪我創造力的是我的“小哥們”――漫畫書！這個哥們是“搞笑團團長”滿肚子的笑話，它不把你逗樂逗到肚子疼它就不甘心！它最搞笑的作品為――《老夫子》！我閱讀《老夫子》時，總會開懷大笑！所以我又給這個“哥們”取了一個別名“開心果”！

陶冶我情操的是我的“二哥們”――故事書！它可是具有無窮想象力的傢伙了。它用它的神來之筆把故事書裡面的人物描寫的栩栩如生。醜小鴨，白雪公主，賣火柴的小女孩……都讓我愛不釋手！所以，我給《故事書》頒發一張獎狀――最具想象力獎。我想《故事書》當之無愧啊。

激發我求知慾的是我的“三哥們”――《作文書》。它可是一個滿肚墨水的老手了！是我寫作文的“導師”。而且它“為人好師”只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的刀取走，為我“打死”這隻“攔路虎”。所以我給他頒獎――最具有助人為樂精神獎。

我的文學導師是――我的“大哥們”――文學小說！都是那些大文豪的得意之作。它們是我最好的哥們。每次我讀起書來，它總像一個老師，拿著棍子，像模像樣地教我！有時它又像一個導演，把書中的.內容編排成一部電影放在我腦子，一個個地放映著！讓我加深印象，每當“電影”放完後，我還沉浸在那當中。這個“導演”可真是厲害啊。我想，我手中的“最具文學內涵”的獎狀非它莫屬了！

是的，豐富了我的知識；書開闊我的視野；書陶冶了我的性情；書薰香了我的人格。

我和書的故事作文4

書，可以用來品、聽、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩書的滋味。

品，又可以分為細品和慢品。細品，就象喝一杯龍井茶，細細的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書，也是一樣的，只有細品，慢品。才能品出《紅樓夢》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西遊記》中唐僧師徒取經的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。

聽，可以慢慢地聽或者帶著心情聽。慢慢聽，就能聽出故事裡每個人的心聲，就可以聽出凡卡的渴望，就可以聽出雷鋒的希望。帶著心情聽，你可以聆聽故事中主人翁開心或悲傷的心情。如果你悲傷時，聆聽一個快樂的故事，就會使你破涕為笑；如果你快樂時，聆聽一個悲傷的故事，那麼你就可以嘗試著把快樂分享給悲傷的主人公。

看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會這本書。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個主人公的豪邁，讀出這個主人公的堅定，還能讀出這個主人公的柔弱。

悟，就是通過閱讀，用心體會，悟出其中的'道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團結合作、勇於獻身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個人都要保護比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……

其實真正懂書的人就會明白，只有用心讀書，讀了之後認真地品，你就會明白“詩書滋味長”的道理。

我和書的故事作文5

媽媽告訴我，在我牙牙學語的時候，就喜歡上“讀書”了，說起來，我讀書還有一段進化史呢。

我很小的時候，是“聽書”，爸爸媽媽來讀，我來聽。記得我聽過一本書是《窗邊的小豆豆》，爸爸講得繪聲繪色，他有時做出校長慈祥的樣子，有時又做出小豆豆頑皮的`樣子，惹我發笑。“聽書”就成了我最愛做的事，我總是纏著爸爸媽媽給我讀書上的故事，睡覺前一定要聽了故事才肯睡，吵得他們都有些“煩”。

再大一些，我認識了一些字，媽媽買了許多帶圖畫的書：《大個子老鼠小個子貓》、《小鹿斑比》……都是多畫少字的。大個子老鼠發明的友好槍使我浮想聯翩，因為它可以讓人友好相處，小鹿斑比又讓我非常可憐它的處境……哪些圖畫也吸引了我，每天看得津津有味。

上了國小，我就開始看有拼音的書了，每天一回家就抱著書看。後來認識了很多的字，我便什麼東西都可以看了，再不像小時候要媽媽讀了，真好！我發現了越來越多喜歡的書：《長襪子皮皮》、《岳飛傳》、《三個火槍手》……有時，我一邊看還一邊想象書裡的情景，比如長襪子皮皮抱起了一匹馬，古代戰場上的金戈鐵馬，達達尼安如何化解危機……

每天，我都在書海里游來游去，好像自己就是書中的主角，所以書是我的形影不離的好朋友！

我和書的故事作文6

書是全人類的營養品，沒錯！書，把我引入知識的海洋，把我引上知識的道路，使我獲得生活中的無限樂趣，如果沒有書，我的生活就乏味，沒有意義。

書與我共同生活，當我不開心時，漫畫書使我會心一笑。當我遇到生活難題，它給我引導。

當然，我也有我的讀書故事。

我六歲時，正上中班，發下來書，我先是高興，然後就開始一本一本往過翻，看著這些圖畫，我總能編出一個故事，後來學到幾首兒歌，我愉快的唱著，感覺書裡有講不完的故事。

到了二年級，我開始讀小說，那時，我在班上的圖書角發現一本叫《三國演義》的書，我認識的字不怎麼多，讀起來有"不求甚解"的味道，大多數是一知半解，把"都"念成了"者"把"刊"念成"幹"。儘管如此，我還是讀了下去。

在我12歲時，正讀五年級，我弟弟的.二爸送我一套書《查理九世》開始，我不愛看，最後我經同學介紹，才開始看，看的時候，完全被故事情節打動了，這種破迷小說像一塊磁鐵吸引著我，甚至上廁所也看，我沒過幾天就全看完了。

現在，我又發現一處"綠洲"，校園圖書角，裡面有我最喜歡的《裝在口袋裡的爸爸》，《校園三劍客》等科幻小說。

書，就像我的媽媽和老師，陪伴著我成長，並教會我許多人生哲理，讀書好，好讀書，讀好書，希望大家多讀書，提高寫作能力，並寫出你的讀書經歷。

我和書的故事作文7

書籍是我人生的伴侶，是它伴著我長大的，它讓我快樂，使我成長飛快，它真是我精神的食糧。

小時候，我不識字，每天晚上我都要求媽媽給我講故事。一上床，我就讓媽媽讀《睡前小故事》。我聽得津津有味，我和媽媽都沉浸在有趣的故事情節中。有的時候，媽媽困得睡著了，我還聽得很入迷。於是，我就推醒媽媽讓她讀，她困得吐不出一個字時，我只有自己看，認識幾個字看幾個字，雖然看不大懂，但也十分高興。

很快，我上了國小一年級，我長大了。每下午上課前，老師都要帶我們讀繪本。《好餓好餓的毛毛蟲》、《愛心樹》、《霸王龍》……我們都看過。老師把書打在大螢幕上，我們看著美麗的圖畫，聽著老師讀的繪本，簡直像是進入了神奇的童話世界。

轉眼間，三年過去了，我上四年級了。我們都是少年了，都可以讀長篇小說了。我們在每天下午寫完作業後，就讀起長篇的書來。《城南舊事》、《童年》、《愛的教育》等等，好多書我們都要看，每天這個時候都是最幸福的。

有一次，因為看書太入迷而被媽媽罵了。那時候，我們在看一套公主書，叫《智慧公主馬小嵐》。我看見一個同學帶了一本我沒的，我的心就早已到了那裡。於是，在我的一再請求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有時間就看，整整看了三遍。當天晚上，我上了床，聽見關燈關門的聲音，開啟我的夜光鐘錶，看起書來。正在我看得入神的'時候，媽媽進來幫我關電暖器，看見我還在看書，把我狠狠地罵了一頓，並把書沒收了。

讀書能帶我走進未知的世界，領略大自然的神奇；讀書能陪我度過了許多寂寞的時光，忘記一切煩惱；讀書能讓我懂得許多道理，領悟生命的真諦。我要大聲告訴大家：“我讀書，我快樂！”

我和書的故事作文8

陳壽曾說過這麼一句話：“一日無書，百事荒蕪。”就是指如果一個人有一天沒有看書，就感覺什麼事都做不好。我非常贊成這句名言。因為我是個愛看書的人，我每天一定要抽時間看書，不然我一晚上都睡不好。

我喜歡看的書種類很多，有故事書、作文類、百科類、漫畫類、科幻類……這麼多的書我放滿了兩大箱，連書架上的都快放不下了，他們都是我的好朋友。我經常要摸摸他們，看看他們，給他們擦擦身子，不讓他們弄髒、弄亂、弄壞。

我只要一捧上書，就像來到了另一個世界。無論媽媽怎麼叫我，我都聽不見了，我的眼裡只有書的故事。

有一天晚上，媽媽叫我去吃飯，可是我正低著頭津津有味地看著我的.最愛——《舒克貝塔》。不管媽媽怎麼叫我，我都不能擺脫書的誘惑。媽媽叫了我三次，最後終於走到我身邊，搶走了我的書，打了一下我的背，說：“我都叫了你三遍，你沒聽到嗎？怎麼還不去吃飯？”我說：“我看書太專注了，沒聽見你在叫我。”我快速地吃完飯，又走進房間捧起心愛的書趴到床上看起來。媽媽看見了，又在叫我了：“宇宇，不要趴在床上看，小心你的眼睛。”沒辦法，我只能乖乖地坐起來看書了。但無論怎麼坐，我都不會放下書的。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我相信，只要我一直看書，一定會寫好作文的。

我和書的故事作文9

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，是書改變了我自己，讓我從一個說謊搗蛋的壞孩子變成了一個誠實懂事的好孩子，我和書之間的故事有許多，這裡我就來一一的'講述。

記得我三歲那年，我被大人們稱為“搗蛋鬼”。我喜歡欺負其他的小朋友。一次我隨手拿起一本我姐姐的書扔向小朋友，我還在書上亂寫亂畫，把書弄得亂七八糟。這可氣壞了姐姐，姐姐拿我沒辦法，只好給我買了一本彩繪本，每天，姐姐還會指點著跟我講彩繪本上故事，於是我迷上了彩繪本。

當我上了幼兒園，我學會了拼音，就不再看彩繪本了，每天一有空，我就會拉著媽媽要去看有拼音的故事書。我喜歡看《安徒生童話》，書面報告裡面的《賣火柴的小女孩》讓我知道，小女孩是那麼的悲慘可憐，讓人同情；《白雪公主》使我懂得朋友有困難時，要熱心幫助他。一本《安徒生童話》斷斷續續看完了。

到了一年級，媽媽要求我背唐詩，她還特意給我買了有拼音的《唐詩三百首》。媽媽對我很嚴格，要我一天背一首，小的時候，鄰居們常常會聽到我背詩的聲音。《望廬山瀑布》使我知道瀑布的壯觀景象；《獨在異鄉為異客》讓我懂得了作者在他鄉見不到親人的痛苦思念……

三年級時，聽說四大名著很好看。我馬上奔向圖書館，借閱了這四本書，認真品讀《西遊記》讓我懂得，只有堅持不懈才能達成目標；《三國演義》讓我懂得，要齊心協力才能幹出大事業

五年級時，我家簡直就是一片書的海洋。我看了許多作文書，寫作文時就不用家長教；也愛看許多名人傳，讓我有獲得更豐富的知識……

讀書的故事還將繼續進行中——

“讀書好，多讀書，讀好書”這句話怎麼理解呢？小朋友們，只要你們認真讀書就知道了其中真意。

我和書的故事作文10

書，是我們在成長中必不可少的一個朋友，在我的成長道路上，書，一直在陪伴著我長大。

我讀國小一年級那會，在農村讀書，條件也不是特別好，連看課外書都是一種奢望，只要遇到人家有書，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時候的我什麼書都看，不知道什麼書看了對我有幫助，什麼書有害。後來，我從農村轉到了城市，學習條件變好了課外書也不再是件難事了，但我也沒有因此對閱讀減少半分喜愛，我繼續看書，那時我讀的.書有《格林童話》，《安徒生童話》，《十萬個為什麼》……這些書讓我受益匪淺。

我喜歡看很多書，我最喜歡看的一本課外書，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書，就在要結尾時，媽媽催我睡覺了，我像媽媽求情：“媽媽，就讓我看完吧！就五分鐘。”媽媽無情的就絕了我。我眼珠子一轉，嘿，有啦！我假裝答應了媽媽，關上燈和門，蓋上被子，用手電筒照著看書。第二天，我的眼睛特別疼，早知道就不那樣看書了，真後悔！

閱讀時，我在書中看到好詞好句，我都會寫在筆記本中，遇到不懂的地方，我會多讀幾遍，再聯絡上下文來理解，要還是不太懂的話，我就會去問別人，或者上網搜尋答案。

好書伴隨我們一生，愛閱讀的孩子都很懂事，從現在開始，讓我們一起閱讀吧！

我和書的故事作文11

我和書的故事

在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者。在他的皺紋中，記載著世間的一切。讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的`啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。

記得在新華書店，我讀了一本書叫《芭比公主之歌星公主》。裡面的內容是:一位公主覺得自己煩惱多了，而她正好看見自己喜歡的一位歌星偶像。她認為歌星可以做任何自己想做的事情，因此她非常羨幕歌星。另一邊，歌星完成了自己的演出，她回到休息室，開始寫歌。同時，她也覺得寫歌太累了，還不如公主那樣輕輕鬆的……

看到這裡，我覺得，她們以為自己過得不好。其實，她們過得就是對方想要的。我對這個故事非常感興趣，於是，又投入在公主世界裡。

終於有一天，一個偶然的機會，讓歌星和公主見了。她們決定要互換身份:歌星當公主，公主當歌星。於是，歌星把舞蹈教給公主，公主把禮儀教給歌星，她們覺得這樣就可以了。可是意外卻出現了:公主忘了舞蹈，摔倒了;歌星忘了禮儀，把腿翹在了桌子上，讓其他人難以置信。最後，她們再次互換身份:公主又變成公主，歌星又變成歌星，並且，她們都比以前更加珍惜生活。

看完了，但我手不釋卷，還想繼續看。不過，我從中明白了深刻道理:不要總羨慕別人，也許別人在羨慕你。更要珍惜眼前的生活！

如果我是一隻小鳥，那麼書就是任我飛翔的藍天;如果我是一條小魚，那麼書就是我遨遊海洋。我快樂地讀書，就在這海闊天空放下著我的夢想。

我和書的故事作文12

從五歲開始，我就喜歡上了讀書。從《安徒生童話》到《百科全書》，從一本書都沒有到一個大書架都裝不下，閱讀提高了我的知識。有一次，偶然看到了一本作文書。從此，我就喜歡上了閱讀作文書。還有一次，我讀了一本《國小生作文精彩開頭和結尾》，才知道寫作文不能死搬照抄，要靈活掌握。

有一天，我正在看書，媽媽有事要出去一下，臨走時對我說：“十分鐘後記得把火關了。”“知道了。”我答道。可是我被書中的精彩內容深深地吸引住了，把媽媽的話忘得一乾二淨。過了一會兒，媽媽回來了，她回家第一件事就是問我把火關了嗎。“呀！我忘了。”我說。這時，從廚房傳來了一股燒糊味。媽媽三步並作兩步地跑過去把火關了，一看，鍋都燒乾了。媽媽說：“你看看你，不是讓你把火關了嗎？煤氣還開著呢，多危險呀！”因為這件事，媽媽喋喋不休地數落了我半個多小時，聽得我頭都大了，還罰我三個星期不許買零食。雖然我很愛吃零食，但我更愛看書。

閱讀提高了我的作文水平。以前作文幾乎不會寫，但現在，經過了大量的閱讀，作文水平直線上升，再也不愁寫作文了。

是書，讓我增加了知識；是書，讓我懂得了人生的道理；是書，讓我經歷了那麼多開心、難過、高興、快樂的時光。如果要我對書說一句最想說的`話，我會說：“書，我愛你！”

我和書的故事作文13

說起我和書的故事，那是幾天幾夜也說不完呀。我把書當做我的好哥們，當做我的好老師，把書當做生活中不可缺少的一部分。

我隱隱約約記得，在我很小的時候，班裡的每個人幾乎都會有一本名著，我心生羨慕。於是，我決定問媽媽要零花錢，媽媽熬不住我的軟磨硬泡，只好答應了。去到書店一看，啊，到處都是書的香味，越往裡面走書越多，這是我第一次見到那麼多書。我精心選了一本好書——《魯濱遜漂流記》。

每天下午放學回到家，我都急急忙忙地做完作業，為的就是“看望”《魯濱遜漂流記》。有一天下午，我做完作業像往常一樣看《魯濱遜漂流記》。看得入了迷，媽媽叫我吃飯我也沒聽見。媽媽氣沖沖地走進我房間，把書放在我夠不到的地方，把我拉出了房間。書本一離手，我就像丟了魂似的，吃飯都不香。

晚飯過後，我著急地跑回房間，在房裡來回踱步。怎樣才能把書弄下來呢？我冥思苦想，突然心生一計……我趁爸媽出門散步，就從雜物間搬來那一米高的梯子。哈哈哈！剛好夠得著。拿到書後，我以迅雷不及掩耳之勢還原了梯子的位置。然後鑽進被窩津津有味地看了起來。也不知道爸媽什麼時候回來的，掀開我的'被子，看見我驚訝又慌張的表情，忍不住笑出聲來，說：“我看你真是掉入書的‘陷阱’，無法自拔了。”

書是開啟知識大門的鑰匙，是人類進步的階梯，更是全世界的營養品，它指引我們走向光明，頑強奮鬥，讓我甘願掉入書的“陷阱”不再出來……

我和書的故事作文14

莎士比亞曾經說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在我的生活中，也離不開書籍，說起我和書，這中間還有一段故事呢！我上三年級的時候，每次回到家，父親就告訴我，讓我多看一些書，這樣就能提高寫作水平，我把父親的話當做耳旁風。有一次，老師讓我們寫作文，因為我沒有經常看作文，所以我寫的.作文中用的詞彙很少，即使用了也不恰當。寫了那次的作文後，我被老師說了一通。

為此，我對自己說，一定要把寫作水平提上去。有一次，老師說小紅寫的作文最好。於是，等到下了課，我就去問小紅：“作文怎麼那麼好？”她告訴我：“要想把寫作水平提上去，就必須多看一些書。”於是，我想：下一節就是作文課了，我為何不趁現在先看一會作文呢。有了這個念頭，我就幹了起來，不看不知道，一看下一跳。裡面的內容非常豐富，而且還有講解，使人一看就懂。我如飢似渴的看了起來，我最喜歡的是童話，因為裡面充滿了想象。

我寫作文的時候，想到了很多好詞。這次，老師說我的作文有很大進步。我聽了很高興，就想：我以後一定要多看一些作文書。於是，看書成了我每天必須乾的事情。現在，我有很多書了，可我還讓媽媽給我買書。書，成了我生活中的一部分，書，成了我形影不離的好朋友，我喜歡書。

我和書的故事作文15

我出生在一個書香世家，我的爸爸、媽媽和姥姥都是人民教師，所以註定了我與書結下了不解之緣。

在我很小的時候，我從夢中醒來，總會看見媽媽在燈下看書、批作業，這對我幼小的心靈產生了深深的影響——書中到底有什麼奧祕，讓媽媽如此廢寢忘食？有一次，媽媽去書店把我也帶上了，書店靠門邊的地方是兒童讀物，我立刻被那些色彩斑瀾的圖畫吸引住了。當媽媽準備付錢的時候，我拽住了她的衣角，指了指那些圖畫書，媽媽眼睛一亮，一連買下了好幾本。回到家，我馬上翻開那些圖畫書，津津有味地看了起來，媽媽不失時機地在旁邊指點。這時，我認識了《白雪公主》，被她的純潔、善良所吸引，當她遇到危險的時候，我深深地同情她，真想變成會魔法的巫師去懲罰那個毒辣的王后。

隨著我一點點變大，我對書的感情更深了，因為它不僅給我帶來了很多樂趣，更讓我學會了許多知識。在讀《十萬個為什麼》的時候，我知道了鯊魚為什麼不吃嚮導魚：因為它和鯊魚關係十分友好。每當鯊魚出征巡獵時，它們就緊隨其後，彷彿像護駕的衛隊一樣，準確地模仿它的.一舉一動。有時，嚮導魚也游到前面去偵察情況，但會很快地回到自己的原位。鯊魚從不傷害自己的小夥伴，還把吃剩的食物賞賜給它們。原來，嚮導魚是鯊魚的“清潔工”，它經常游到鯊魚嘴裡幫助鯊魚清潔牙縫中的殘屑。有了這種關係，鯊魚當然不會吃嚮導魚了。

是書讓我慢慢地認識世界，是書讓我懂得做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我無窮的知識。今天，我在書山學海中遨遊；明天，我將用知識去創造生活。