人生導師作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的人生導師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人生導師作文1

我們每個人從國小到國中，從國中到高中，從高中到大學，學習生涯這麼長，遇見很多教導我們的老師。有些老師讓人終身難忘——現在我要分享的這位教師，不管是在生活上還是在學習上，都是讓我敬重無比的人生導師，這個導師就是我的父親。

我的父親其貌不揚，中等身材，但是一直是家裡的頂樑柱。父親高中畢業，當初聽小叔說，要不是因為父親英語不好，早就上重點大學了。因為父親沒有上大學的遺憾，對我的學習就特別上心。

記得我剛上國中的時候，因為學習成績不好，父親就沒少為我操心。記憶中，父親輔導我數學作業時臉總是紅的'，那都是被我憋的。每次我感覺父親要發火了，因為某種原因，終歸又沒有發作，於是臉就紅紅的。每當這時，母親就不止一次說道父親，說你別教了，教她給你氣了個半死。父親總是會笑眯眯的對著母親回答，等她喜歡上了就願意學了嘛。有時候會指著我的試卷上難得的高分欣慰地說，看她這不就學了嗎，不學，能有這麼好的分數，有什麼好擔心的。這就是我的人生導師，無論我如何笨拙，父親總是報以無比的耐心和寬容心。

關於人生成長的經歷，說也說不完，記得初升高的那一次考試。因為在我們自己學校考，雖說老師都是外校的，但有些同學膽子夠大，作弊了……我沒那個膽子沒有那樣做，後來與父親打電話時，一開始好好的，但是當父親問了一句考的怎麼樣的時候，我的腦子裡的那根弦，斷了。眼淚如珠子般滾落下來。父親當時就慌了，問我怎麼了，是不是被人欺負了呀。我就說他們好多人都作弊，我考的沒他們好。父親的第一反應就是問我，你作弊了嗎？我回答說沒有。父親就說，沒事，你考出自己的真實水平就好了，沒事，爸媽不會怪你。我還是委屈，就說他們都考得比我好。父親於是語重心長地回答我，你要想啊，作弊，本身就是一種自欺欺人的行為，不誠信的表現，靠作弊得來的成績，那不是他們付出的真正勞動成果，知識不會屬於他們，就算他們考上了也跟不上呀。聽了父親的開導，我豁然開朗，是啊，人生沒有不勞而獲。做一個誠實守信的人，比什麼都寶貴。所以說，父親不但是在學習上幫助了我，在人生成長的路上更是我的引路人。就像燈塔，照亮我前行的道路。

父親傳授給我的知識和道理是一輩子也學不完的，這是多麼可貴的精神財富啊。這就像著名作家周國平說的：人的高貴在於靈魂。父親在我成長的道路上，一路陪伴，成為我的人生導師，指引著我不斷向上，不斷進步。

人生導師作文2

有這樣一種植物，它在烈日炎炎之下生長，它的根深入地下幾米甚至幾十米，像針尖一樣的葉子，為了在缺少水源的地方生存，你不得以長出滿身的“利器”，在這樣惡劣的環境中生存，是什麼力量在支撐著它，是堅強的毅力和堅韌不拔的耐力！

仙人掌，它的生存條件對環境的要求極低，不管有沒有水源，無論天冷還是熱，她都能獨當一面。靠自己堅強的毅力生存下來，毅力，對於我們每個人來說，都是一筆巨大的財富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的.生長。這一點是值得每一個人學習的事，值得每一個人稱讚的。

有人說，中學時代是人生最美好的年華；有人說，中學階段是人生成長的路口；有人說中學生依然是懵懂的孩子，我們說中學生正在長大成人；有人說，中學時代離職業選擇還很遙遠，我們說中學時代要早早立志……但對於我們而言，現在的目標人是好好學習。

就是在昨天把社會老師剛發下來的是學歷案竟是《道德與法制》的內容，因為粗心大意，近沒有把書帶回家就在寫作業的時候我把學練拿了出來，一看是道德與法治上的內容，我就開始焦慮起來，“這本書好像帶回來了，但又好像沒有。”為了尋求答案。便在書包裡搜尋了一遍，沒有找到就第二遍，到後來，我甚至把書包裡的書都倒出來了，但還是沒有找到，我又把家裡翻遍了……終於，我不再找啦，書我肯定沒有帶回來，隨著行動的停止，我也熱淚盈眶了，眼淚就掉下來了。經不經意便出了三媽媽立刻聞聲而來。

“你怎麼啦？看，你把房間弄得多亂。”媽媽悄無聲息地來到我的身邊。“沒關係的，我只是忘帶了一本書。”媽媽一來，我的眼淚好像已經流盡了，說沒有就沒有了。“好啦，好啦，沒事兒的，你快去休息吧，明天還要一早起來上班呢。”我推著媽媽到了他的房間門口就讓他進去了。

雖然嘴上說沒事兒，但我心裡早已像熱鍋上的螞蟻了，不行，我必須冷靜下來，總會有辦法解決的。突然手機響了，我這才想起來，可以讓同學把第一課的內容拍一張照發給我呀！於是我就在同班的好友裡一個一個的問，終於王悅回答了我的問題，他又在那時拍了幾張不太清晰的照片，但那已經是雪中送炭了。

或許我沒有仙人掌那麼堅強，但我也解決了問題，就好像它必須克服缺少水源的生活環境一樣。也許這正是所謂的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”吧！

人生導師作文3

“當我坐在那破舊的古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。”這是著名作曲家海頓說過的話。的確，鋼琴是一個神奇的樂器。彈鋼琴是一件幸福而優雅的事，鋼琴的光芒將照耀每一個接觸過它的人前行。

幾年前，爸爸媽媽讓我學一件樂器，陶冶我的情操。我選下了鋼琴，從此與它結下了不解之緣。

初次學琴，我跟著老師來到琴行。第一曲是音階。伴隨著悠揚清脆的琴聲，一闋音符從老師的指尖劃過，發出銀鈴般動聽的聲音，瀰漫著整間琴房。哇！真好聽！我迫不及待地向老師請教，彈出了第一串音符。音階講究的是快、準、狠。我擺好手型，穿指、越指。嗯，不錯！我總算斷斷續續地彈出來，老師還要我回家多練習。我信心滿滿地一口答應下來。心中樂滋滋地想著，回家後就能彈出美妙的琴聲了。

剛開始，每天中午回來，晚上吃過飯，我都會自覺地彈上一會兒，練習幾首小曲子。但是，我開始漸漸厭煩了。從頭到尾，一直反覆不斷練習著同樣曲子，真枯燥、乏味！我開始搪塞父母與老師，只彈自己練得很熟悉的部分，那些高難度的跳音、和絃，全部都糊弄過去。幾個星期下來，我的琴技不但沒進步，反而大不如前。老師似乎看透了我的心思，單獨找我談話。

“你怎麼啦？最近是不是覺得難度大，不想練習了？”“太難了，我……不會。”“車爾尼曾這樣說：‘練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，並使它變得容易得心應手’。你不練習，談何容易？所有人開始都不會彈，但他們不斷練習，終於學會了。我相信你一定能行的！”聽了這番話，我想到了我的理想，家長對我的殷切希望……。我被打動了，又拿起琴譜繼續練，彈了好久，才捉摸到了技巧，但很多地方還是不熟。老師逼我彈了二十遍。手指發脹，一隻只像楊梅一樣酸溜溜的。沮喪、氣餒了，但想到高雅、優美的鋼琴，清脆的琴聲響徹耳邊，彷彿把我帶入了舞會上，來到了雪花飛舞的`聖誕節……。想到這裡，我又鼓起勇氣再次抬起發脹的手指練習起來。

現在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨著動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊於耳，每一個音產生迴應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……

鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。我愛你，鋼琴。

人生導師作文4

我是一個國中生，生長在一個教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對我的影響非常大。人常說嚴父慈母，其實在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長大。

爸爸教育我從小要學會“自信、自立、自強”。我是個女孩子，因為性格方面的原因，所以有時候做事不自信、遇到困難不敢面對、不敢肯定自己，爸爸經常會用“自信、自立、自強”這六字來激勵我，他時常說：“自信是成功的第一要決，不論做什麼事都要相信自己，儘自己最大努力去做，遇到困難不退縮。”他和我一起閱讀《居里夫人傳》，居里夫人為了提取純鐳，克服了重重困難，靠著必勝的自信心和堅持不懈的意志，終於取得了成功，這個故事時刻激勵著我要相信自己，盡力做好每件事。當我取得一定的成績時，爸爸又經常用梁啟超的“自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚”這句名言警示我，取得成績不要驕傲，要正視自己，時刻提醒自己自信與驕傲的區別。正是在“自信、自立、自強”的家訓的影響下，我慢慢的長大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻自己的愛心，成績漸漸提高。

媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛、互諒”。記得在學校的時候，有一次同學不小心把我心愛的'小熊鋼筆踩壞了，我當時大發雷霆，因為那是媽媽給我的生日禮物，即使同學說買個一模一樣的鋼筆，我還是不能釋懷。回家後媽媽對我說：“在一個集體中，大家就是一家人，遇事應該互敬、互愛、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設身處地的為對方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買，友情可是金錢買不到的，人和人要多包容。”母親的這些話一直在我的耳旁縈繞，讓我收穫了很多。從那以後，我也一直秉承著“互敬、互愛、互諒”的原則與人相處，嚴於律己，寬以待人，從一名少先隊員成長為一名共青團員。

未來的路還很長，我會繼續遵循爸爸媽媽的教導，就像國家領導人說的那樣，“懷著一顆感恩的心，珍惜時光，勤奮學習，自覺勞動，勇於創造，將來做對國家、對人民、對社會有用的人”。

人生導師作文5

老師，似粉筆，潔白質樸；老師，像吐絲的春蠶，樸實純真；老師，像慷慨的紅燭，照亮別人而耗盡自己。黑板上，有您書寫的自豪；講臺上，有您崇高光輝的形象；校園裡，有您執著的目光；人海中，有您深情的微笑。在學習的生涯中，有您的身影無法在我的記憶中抹去。

從去年開始，我校就開展了轟轟烈烈的體藝2+1活動。有羽毛球操，有籃球操，有笛子，有竹竿舞……這些活動開展的有聲有色，豐富多彩。而每個活動的開展，老師都付出了幸勤的勞動。在學習每個專案之前，老師都會在講臺上細心地講解，我們聽得十分認真，大家還認真地討論起來，然後來到了操場。剛開始學的時候我們都被弄得一頭霧水，這時老師便站在我們前面演示。“哇，好複雜的動作啊！”我們都驚呆了。老師還語重心長地對我們說：“不要光看這些動作很難，其實沒什麼，只要你用心，堅持不懈地學，一定能學會。”從此我們都發誓一定要用心學、努力學。在學習中常常有老師慈祥的眼神激勵著我。有老師耐心的教我、細心的指導我。功夫不負有心人，通過長期的訓練，籃球操、笛子等我都已經順利達標了。

為了讓我們的口語交際能力不斷的提高。每節語文課的課前三分鐘，老師都讓我們提前把要講的故事充分的準備好，讓每個同學在課前三分鐘都能聽到生動有趣的故事。這課前演講三分鐘人人蔘與，到目前為止我們已經聽了許多動人的故事，積累了豐富的寫作材料。這一切都要歸功於嘔心瀝血的楊老師。

為了能讓我們不斷提高寫作水平，老師讓我們每天堅持看一小時的書、摘抄妙詞佳句、精彩開頭、絕妙結尾。這項讀書活動是我們雷打不動的作業。開始的`時候，我總有一些不太習慣，堅持不下來。老師又對我語重心長地說：“閱讀能積累豐富的詞彙，閱讀能積累豐富的寫作素材，閱讀能不斷的提高寫作水平。”在老師的指導下，我們堅持每天看書、每天寫日記、讀後感。日積月累、堅持不懈的閱讀，終於讓我們班的每個同學的作文都寫得更好了，這還讓我明白了只有堅持才能使未來的道路通暢無阻。

老師您還經常教導我們如何做好人、如何學會學習、學會共處、學會生活……老師您像青松一樣頑強挺立，將希望給予藍天，將幸福送給大地，深深紮根，默默奉獻，把你的汗水灑給了祖國未來的接班人！

人生導師作文6

在我塵封的記憶裡，大概是在很久以前的一次夏令營，我遇見了我的第一位人生導師。

已不大記得他的臉，只依稀記得他姓何，何教官。生氣的時候能讓我們大氣都不敢出，但是平時的時候又是談笑風生，風流倜儻的何教官。

就是這樣一位樸素的人，在我們相處短短七天的時間裡，給予我了後來我一輩子都不能忘的道理。

他說，他只是我們人生中的一位過客。過客，過客。除了家人，哪怕是朝夕相處六年的同學，哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好夥伴，誰又能永遠陪伴誰呢？

令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆漿。我們的夏令營是課外實踐，軍訓的內容少，玩樂的內容多，所以那天我們是去親手體驗磨豆漿。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈，三兩個人一組，一推一拉，巨大的磨盤也只是慢吞吞地動了幾下，但是我們每一個人都分到了足有一杯滿的豆漿，還都是熱氣騰騰的。

那次喝的豆漿覺得比之前喝過的任何一次都要香醇濃郁，所以當聽到同行的導遊姐姐“不要急，喝完了還有”的話，我便毫不猶豫的又拿了一杯，卻絲毫沒有注意到何教官皺起的眉頭。何教官嚴肅的.開口：“剛剛新領了一杯豆漿的人，必須得在一分鐘之內喝完！”你們想，堂堂教官的命令，我們還有膽反抗嗎？答案是顯而易見的。前一刻還美味無比的豆漿，下一刻可以說是什麼難以下嚥的“中藥”，——因為太燙啦。我當時是舌頭都被燙起了小泡，好像是含著淚喝完的。

等我們都喝完之後，教官才緩緩開口：“導遊的哥哥姐姐們都還沒有喝，你們卻因為自己的小貪心而多喝了一杯，這算是懲罰。”從那件事之後，我便可以說是不再貪心，因為每當想要貪一些小便宜時都會不由得想起和教官嚴肅的表情和意味深長的話，然後這些念頭都會通通消散，然後被拋到九霄雲外。世上沒有投機取巧，成功者都是一步一個腳印過來的。

人生導師，不一定是多麼德高望重的學者，不一定是多麼知識淵博的教授，不一定是多麼專業的心理諮詢師，在我來看，能種下這些深刻的道理的，就是我的人生導師。我相信，當年何教官重下的種子已經在那個九歲小姑娘的心田裡發芽，正在迎著朝霞茁壯成長。

人生導師作文7

爸爸是我的人生導師，我很敬佩他。

我的爸爸高大帥氣。他愛理平頂頭，濃眉小眼，塌鼻子。是時下流行的韓範大叔。他的食慾很好，量很多，範圍也很廣――什麼都愛吃，而且吃得及有滋味，叫人看了不由得也會嘴饞起來。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時候，他總會狼吞虎嚥地先吃完飯，等我和媽媽也吃完飯的時候，他會另外拿個碗把湯汁和剩下的肉留下來第二天早上下面條吃。他認為那是人間美味，萬不切辜負。他愛吃零食，每次看電視時他都興趣盎然地在我零食箱裡找來找去，就像一隻惡狼在挑選獵物。其實爸爸不挑食，他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時候多一些，只是為了陪伴我們。

我的爸爸是個極其穩重的男人。開車時，他以安全為第一，速度拿捏得當，遇到突發事件他總會化險為夷，帶我和媽媽安然度過。奶奶或其他親人

遇到麻煩時，爸爸都會沉著地把事情處理好，不會急得似熱鍋上的螞蟻――團團轉，一米八的個子站在我的身邊就像一位守護神仙。爸爸讓我學會了做事不要魯莽、急躁。

我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教會我游泳，說男孩必定要學會游泳。他也早早教會我騎自行車，說小夥子一定要學會自行車，這是基本技能。他常陪我練單槓，說男人的手臂必須要有力氣，這樣才能守護家人。他還說雖然人無完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細心和堅持。因為他的言傳身教，我才得以成為班級的運動健將，讓同學們羨慕不已。

俗話說“人生不如意十之八九。”爸爸時常用馬雲伯伯的.話來告誡我：男人的胸懷都是委屈撐大的，如果你不甘平庸，那就別找太多的藉口和理由，如果你不甘平凡，那就繼續你平庸的生活。成功的路上是寂寞的，沒有鮮花、沒有掌聲、沒有燭光、沒有音樂、沒有湧動的人潮、沒有人為你喝彩，每個成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開闊，思慮長遠。

我的爸爸不是國家英雄，不是勞動模範，可他卻是我最敬佩的人生導師。我渴望長大成為他那樣頂天立地的男子漢。

人生導師作文8

三月份的時候，我的語文老師在課堂上對我們說：“我們班有沒有參加中國漢字聽寫大會的?”誠然，這個問題有些唐突。我未開言，同學們就已發話“馬翔，老師馬翔！”我連忙回覆說我不參加，老師見我沒有自信便說：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了。”同學們都紛紛重複“毀在”這兩個字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書上就是宋體，只要文好醜字也顯得芳華，字我還是會練的了。

許是因為同學們的推薦，我也加入了這個隊伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而後來在試考中我徹底落第了。可是我就是喜歡文字，知識歷史有些短了，所以只記得些筆畫少的。算上我有十三個被淘汰，五人被選。

那之後的第二天，辦公室裡背詞典的人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹葉，在一陣狂風過後就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹葉，現在雖只有五片但以後準會長出一樹來！少年強，則國強，我就是一個少年，出於自信我能說出：我很強！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強者，因為他們有思想！思想既是進步！

我望了望後只好出來，我又不是選手。我在辦公室門前的窗戶上眺望、細忘、探望、仰望。那山峰還蒙著霧，青還未現，霧怎敢散!而在操場上，同學們正在打籃球，球還未進分未得，他們怎會離去！好比在辦公室裡待賽的同學們，我剛剛探望時，他們還在低頭背詞典，也罷，知識還未充足頭怎能抬！那知識，宛如天空，一望無際，千變萬化；雲遊在天空中，天空未淪陷，雲怎敢散！在青海，我已太久沒開口，要開口時還得與陝西的'師友們聯絡，內心很空蕩、空曠，以至於心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的是淚還是痛苦呢？我回頭一望發現我語文老師在我身後站著，我立刻收起我的放縱站直了。

“那馬翔，你也進去一起背去吧。”我說了聲“哦”就進去了。後來在那裡收穫額為豐富，我才發覺我當時因該說“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過客。

之所以是過客，是因為短暫的相識後就分開了；之所以說是難忘，是因為在我的生命中起到了不可或缺的作用。

沒有她的人生，是空淡的。後會無期，老師！

人生導師作文9

成長從來不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風燭殘年。時光荏苒，歲月變遷，成長的滋味是那麼的苦澀，又是那麼甜蜜，而我不會忘記一直引導我走著漫長道路的導師——姥爺。

我的姥爺是個偉大的人。他年輕時當過兵，當過隊長，當過村支書，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經約定的事，還沒有完成呢。他打我出生前就問我的母親：“囡囡，娃的名字起好了麼？”母親尷尬地回答道還沒。他便想了一會兒說：“要是個女孩兒，就叫宇婷吧。”於是我便提前有了名字。他說是亭亭玉立的意思。

我知事後，他對我特別嚴厲，甚至不曾見他開心過。在我的記憶裡，他總是在幹活，他一生在不停的勞動中。他說他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩，經常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的是童話故事，《一千零一夜》、《童話大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊啊！”像你這樣還差點。

他說他是個農民，只是個窮苦的勞動者，而我總覺得他是個詩人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛心，鄰里鄰外無論誰家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子裡都稱他是“智多星”。我小時候不愛看書，不喜數字。他不直接勸我學但總在一旁說：“你休息的時候別忘了別人都在向前奔跑。”我一驚，似懂非懂地便不由自主的去背古詩文章了，也就是那個暑假我背了《尋幽》、《長恨歌》，讀了《虞美人》，正當我打算送他一個“禮物”給他一驚喜的`時候，他卻離開了，不再回來了。一個人去了那個充滿詩和遠方的地方。姥姥說，他走的時候很安詳，不哭也不鬧，他一直在念我的名字，說讓我好好讀書，好好讀書……

姥爺走了，在那個大雨的夜晚，踏著夜色，在凌晨三點的時候，去往了天堂。當我趕到的時候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無聲的下著，我的淚也無聲的流著，我站在他的靈柩前默默的念著那句他最愛的詩“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”他總說自己是個農民，可我看來他是真正的“腹有詩書氣自華”。

姥爺說：一個人在任何時候都不要失望。”可這一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時，腦海中總有這樣一句話在盤旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路。”謝謝您，我最愛的姥爺。

人生導師作文10

她是七月流火間溫柔暖意，她是荊棘路途中迷人光景，她是索然無味到樂此不疲，她是婆娑世界裡神賜奇蹟，她是盛夏惝亮的萬種風情，她是初冬大雪的春光旖旎，她是春去秋來的和風細雨，她是漫長歲月裡光陰四季。 ——藍莓味的Dora《天平》

陳怡，是我永遠的太陽，我親愛的朋友，不可多得的知己，可以隨便聊天的損友，志同道合的小美女，我永遠愛你。

在這篇文發表之前，可千萬別走啊。不然你就看不見我特地給你碼的文了。我也沒有寫很多人啊，你是第三個好像。榮幸嗎嘻嘻。

認識多久了呢，三年好像。九年級到高三，幼稚到成熟了那麼一點。雖說我倆都沒成熟多少，但是吧，總覺得彼此陪伴著長大就很開心。

三年前你喜歡陳翔，我喜歡千璽。現在還是你喜歡陳翔，我喜歡千璽，初心不變。志同道合是真的，喜歡的歌喜歡的書喜歡的明星都有類同，真好呀。

我還記得很清楚的一件事，我看完了一部很喜歡的動畫，《鎮魂街》。但是我並沒有和阿晨說過，突然有一天她跟我講了裡面的臺詞，我們倆都激動壞了。

那種開心是我並沒有告訴你我喜歡的東西，是你自己發現也喜歡之後跟朋友分享，發現她也喜歡的開心。

從去年開始，我們就興致勃勃的聊著見面的事情。我以為寒假我可以去見她，她就想著要帶我去哪裡玩，去哪裡吃東西。結果沒去成。

今年她要來找我啦，暑假的時候。現在換成是我想著帶她去哪裡玩，去哪裡逛街，去哪裡吃好吃的。我很期待哦說真的。就在剛剛，她還給我看她從廣東過來的路線，我還以為可以坐地鐵呢。

我們互相推薦自己喜歡的歌給對方聽，發現她也喜歡的時候，那種雀躍的小開心要怎麼形容呢。

阿晨，溫柔漂亮又善良。我喜歡她的`性格，她就屬於那種人生導師的型別。我總是巴拉巴拉跟她說一堆廢話，然後她還會認真的聽完給我提一些建議。人緣非常好是沒錯了。

我一聽到她開口講話就想笑，廣東人講話總是有口音而且還以為自己普通話超級標準的那種，真的是很可愛了。講真的，廣東的口音真的很容易就聽出來。

如果有機會的話，我想和你去北方看雪，想和你去聽一場演唱會，誰的都可以。想和你一起去鄉下的田野中吹風，想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。

會有機會的吧。

很開心與你相識相知相遇，還好你沒有走丟，還好你一直陪著我。

我永遠愛你，直到世界的盡頭。

人生導師作文11

一個好的老師能給我們的人生帶來翻天覆地的變化，石老師無疑就是這樣的老師，他讓我的人生髮生了巨大的改變。

現在我的好多朋友都說我變化好多，說我以前是一個消極，沉默的人，現在怎麼變得這麼樂觀、自信啊，問我發生了什麼事情，其實仔細想想，應該是有幸結識了石淼老師。他有很高的學術造詣，有獨特的見解，有讓我佩服的的人品學識，可以作為一個引導者去給將入商場的我一些正確的方向，讓我不至於在千帆競爭的場面中被淹沒，不至在途中迷失了航向，從而能夠根據他的經驗閱歷來提醒我們握好船的舵機。

石老師能夠在我有疑問時來解答我的困惑，能夠在思想上助我能獲得更好的價值觀念，能夠開啟我狹隘的思路。能夠讚揚我的優點，也不毫不客氣地批評指正我的缺點，能夠不因為金錢而不去關心我們的成長。他能和我們談談理想，說說未來，聊聊人生，學會知道自己想要什麼？教導我們先做人，再做事情，因為只有好的品行才能心無旁騖的做出大事情。他還會和我們輕鬆地聊著我們感興趣的話題，聽著我們的想法。

人們用“蠟燭”代指老師，我在想如果用這個來比喻石老師，那用“成灰淚始幹”也真是一點不為過。如果用“人生路上的指明燈”來形容石老師，我覺得不合適，我覺得是我們太自私？指明燈不過是我們用作利用的工具，而且永遠被固定在一個地方，用完報廢。我想我心中的石老師是隻海豚，不僅可以帶著船兒駛出充滿迷霧的大海，也可以自由地遊走於大海。只有自由思想的`人才可帶出思想自由的人。

聽了石老師的課，讓我用一種如獲新生的感覺，他給我的影響不是短短的幾句話就可以能表達出來的，但是真的是他改變了我的一生，讓我以後人生方向更加明確，事業方向更加清晰，謝謝您石老師。我現在非常真誠的跟大家保證以下，石老師的課絕對讓你物超所值，這絕不是廣告，而是我發自內心的邀請，因為我真心的希望，有許多跟我一樣對在市場經濟緊縮的情況下企業經營模式有問題上的朋友們，可以過來跟石老師探討一下，讓自己的事業在大浪中可以脫穎而出。

人生導師作文12

他，是我的國中老師，但不知怎麼的似乎與我有“不共戴天之仇”，我恨過他，但我也感謝他……

七年級的時候，他接了我們班。在他的課上，歷史上的每一個任務都變得生動有趣，他的課程雖說是文科卻沒有絲毫記憶的壓力。他總能教會你如何去記憶。例如為何到達印度的不是迪亞士而是達伽馬，因為迪亞士是“亞軍”啊！在他的課堂上總是充滿了歡笑，但沒想到他是這樣一個人。

臨近考試，同學們的歷史問題自然如在水中嬉戲的`小魚吐出的泡泡般一個一個浮出水面，我與幾位同學同往去請教他問題。

走進辦公室，他笑臉迎了上來。幫助同學解決一個又一個疑難問題。陽光照在他的臉上，汗珠晶瑩折出絢麗的光暈如同一座橋通往同學們心中。到我了，我恭敬地遞上本子，不知怎的，他嘴角的弧度忽地急劇收攏。“你去後面，其他同學先問。”身旁的同學們都驚住了，那一剎所有人的表情彷彿都被寒冰凍住。

“為什麼，這麼不公平，為什麼忽略我！大家都是排隊的。”委屈與憤懣忽地湧上心頭。同學們都走後，他看向我的眼，充滿冷淡，“這些題，我上課都講過！”他冷冷地說，隨後便不理我，繼續備課。我不知所措，彷彿被扇了重重的一巴掌。那成了我這一輩不會忘記的話。委屈充斥著全身，眼淚不覺得奪眶而出，我在原地抽咽著。他忽略我，雲淡風輕地備著課。

我握緊拳頭，咬牙切齒地回到教室。我發誓我要做一個比他文科成績更好的人！我要證明我自己，讓他無法忽略我！

隨後，在他的課上，我更加專注地聽講。“君子報仇十年不晚”“識時務者為俊傑”我默默地想。每天在5:30起床進行晨讀，課間也不願放過零星的時間。不負所望，我的文科成績逐漸在班上名列前茅。並最終在會考取得了十分優秀的成績。

在謝師宴上，我向他敬酒。他笑了，這是他三年以來對我為數不多的笑。在結束之際，他將我悄悄拉走，語重心長地對我說：“我明白你是一個上進的孩子，我從未忽略過你，記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

此時，我的心情複雜，說不清是感動還是為我誤會老師而慚愧……

忽略，有的時候是人生導師，它領著我邁向更好的路。它是一種鞭策，讓我勇敢地面對人生的一切。

是的，在人生中可能有很多很多的忽略。但請記住，以平和心態與積極的人生姿態面對。