【推薦】有趣的作文課作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的有趣的作文課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的作文課作文1

“同學們，今天的作文課我們做遊戲！”作文老師微笑著對我們說。

“耶！”大家歡呼起來。“今天的遊戲叫‘自食其果’。”老師詭異地說。 大家你看著我我看著你，不知道老師葫蘆裡賣什麼藥。“在這張紙上寫上你們的姓名。要求寫端正！不能塗改！”老師給我們每人發了一張白紙。“第二張紙上寫上一種你最喜歡的動物常做的.動作。”老師接著我們發了第二張紙。我毫不猶豫地寫上了“添手”。最後老師又給我們發了第三張紙，要求寫上最想去的地方或者最骯髒的地方。我寫上了“歡樂谷”。 “最驚心動魄的時刻到來了，大家聽著……”老師開始宣佈答案了。“林佳櫻在垃圾桶添手！” “林應業在垃圾堆裡抓老鼠！”“林應業在歡樂谷捉蒼蠅！” 還沒說完，大家鬨堂大笑起來。有的笑得鼻涕都流出來了，有的笑得用手捂住肚子，有的笑得流出了眼淚。 叮鈴鈴……

下課鈴響了。大家都覺得今天的作文課太有趣了，只是時間太短了。我們真希望下次的作文課有更多的遊戲。

有趣的作文課作文2

今天，老師在電視上選了一組數字說：“我認為你們誰也不能在30秒內記住這組數字 。”怎麼可能？我暗想。

老師出了一組十分簡單的.數字，我一會兒記住了，30秒後，老師讓一位男生與一位女生上來寫，只見那位女生胸有成竹地寫了起來，寫了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時，那位男同學寫完了，得意洋洋地走下講臺，過了好一會兒，那位女生才寫完所有的數字。

老師說：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘。”結果電視上出現了大了大約8個數字，我看得頭暈眼花，轉眼間一分鐘過去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會，丁希宸寫完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫完了這組數字，同學們發現小紅居然錯了有兩外……老師說：“記數字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個數字等於個音。如5=我、0=你……

啊！記數字真有趣。

有趣的作文課作文3

今天下午的作文課上，熊老師笑眯眯地說，今天我們上一堂活動作文課，讓我們自由選擇場景，然後表演，之後再寫作文。

我們這一組經過長時間討論，終於想出了要演什麼了——在醫院，於是，我們舉手要求上臺表演。可是，有一個組把手舉得老高老高的，熊老師讓他們先上去。首先他們的組長給大家介紹了表演內容：“天上的'神仙掉下了一塊木板，小男孩把他裝進書包裡，可晚上回家後，那塊木板竟變成了錢，有五億呢！小男孩準備交給爸爸媽媽，可他們留了信說不在家，小男孩把錢放櫃子裡，吃飯後上床睡覺夢見神仙，神仙說那錢是給他的獎勵，因為小男孩總是班上第一。

這個神話挺有意思的，說明只要肯努力，總會有收穫。開始演戲了，但因為沒有道具，只見表演者在臺上手舞足蹈的，像個巫婆，把觀眾逗得哈哈大笑。

這節作文課真有趣，雖然我沒演成，但我還是很開心，因為我看到了令人哈哈大笑的劇。

有趣的作文課作文4

今天，上作文課的時候老師說：“今天我們要開展一個‘小小模型師活動’。”聽到這個訊息後我很興奮，尋思著會有哪些材料呢，我的'目光在全班搜尋起來。不一會兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。

老師開始發材料了，首先給我們發了彩色冰棍，接著發了白色冰棍，最後發了膠水、剪刀和雙面膠。

製作開始了，老師說六個人一組。我們這組商量了一下，決定做一個房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來，接著用彩色木棍做成三角形，做成了一個彩色的屋頂，然後用白色大冰棍做了一個又大又寬的底座。最後，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。

我在班上溜達了一圈，欣賞了其他同學的作品，有飛機、相簿……我不禁感嘆道：真是有創意啊！

通過這個活動，我覺得自己的動手能力還要加強，我喜歡這次的作文課。

有趣的作文課作文5

上課了，老師拿出了一封神祕的信封，問：“同學們！你們猜這裡面藏了什麼東西？”同學們聽了老師的話就開始熱烈地議論開來，還目不轉睛地盯著信封，有的猜這裡裡面是一元錢，有的猜是寫了作文題目的.紙條，還有的猜……，可是老師還是神祕地笑了笑，沒告訴我們這裡面是到底是什麼。

邱老師說：“你們猜不出謎底了吧！讓我來幫你們解開這謎！”說完，邱老師慢慢開啟信封，忽然邱老師拿出了一根雞毛，同學們都鬨堂大笑，誰也沒想到裡面是一根雞毛！

最後，邱老師說：“接下來，我們來一場吹雞毛大賽，大家分成兩組，看誰先把雞毛吹到對方那裡就算贏，三盤兩勝。”比賽開始了，我們都信心十足，深吸了一口氣使勁吹，第一盤我們贏了，第二盤，我們不小心洩了一口氣輸了比賽，第三盤我們冒著緊張的心情開始吹，我們終於贏了比賽，我們高興得歡呼起來。

今天我們玩得很高興，作文課真有趣呀！

有趣的作文課作文6

這次作文課，真讓我回味無窮。

今天，鮑老師讓我們發揮想象力，自己創造盲文。

我絞盡腦汁，冥思苦想。我好不容意寫出了幾個字，可覺得太醜了，於是又劃掉了，我託著下巴心想要是我寫了又劃，劃了又寫，寫了又劃，那我豈不是要寫到明天晚上啊！我四周望了望，有些同學都已經寫了一半了，甚至有的`都已經快完工了，我心急如焚。

我突然靈機一動，想到了好法子。我先拿“A”做實驗。我先把“A”的一橫的兩邊畫了出來，這樣盲人應該會好摸一些。接著是“B”，我先把一豎和兩個彎分開，這樣不就成了“13”了嗎？不行，於是我把兩個彎變成了圓圈，這樣順眼多了。

一個接著一個，我把26個字母統統都寫完了。我就像一個將軍一樣，把敵人全部幹掉了。

盲文真有趣，我長大了，一定要把我創造的盲文貢獻給國家。

有趣的作文課作文7

“讓我來！讓我來呀！”你們猜一下今天我們在幹什麼？可不是在積極踴躍地回答問題，而是我們在玩“鯊魚咬手指”的遊戲。你想知道嗎？那快和我一起來吧！

今天下午，吳老師讓我們一起玩“鯊魚咬手指”的遊戲。開始的時候，我的心在上下顛簸，生怕老師叫到我，快到我了，我緊張地快要鑽到桌子下面了。到我了，我變得更加提心吊膽，一直不敢伸手去按。再看了看小夥伴們，他們正盯著我哈哈大笑呢！我只好伸出瑟瑟發抖的手，往那顆牙齒伸去，可我還是猶豫了一下，始終不敢伸手。

“唉！勉強吧！按就按。”我一邊想一邊向那顆牙齒伸去。只聽“咔嚓”一聲，我連忙把手縮回來，原來那顆牙縮回了牙齦內，嘴巴卻還開著，我長鬆一口氣。啊！還好有驚無險，過了這一次後，我越來越大膽，還多次獲勝“鯊魚咬手指”的'比賽呢！

今天，既開心又興奮。如果學校的老師也像吳老師一樣，我保證可以考全年級第一。

有趣的作文課作文8

今天老師一上課就拿出一株植物，讓我們觀察它。

我看了這株植物，葉柄彎了，右邊的葉子中間是黃色的，葉子比較大。其中一篇葉子好像快要枯萎了。彷彿在向我說：“快救救我，我要喝水!”如果這句話真的是它說的，那麼它肯定很吃力，因為它正耷拉著它的小腦袋。

我們正看著，老師突然把植物拔了出來，然後小心翼翼地把植物傷口裡的.泥土挖了出來，接著老師為了防止植物被感染就把爛掉的根挖了出來，扔了出去。再接著，老師往植物的傷口上放了一些草木灰，又種了回去。

最後，老師又拿出一顆像種子一樣的植物，沒頭沒尾，把它和植物種在了一起，還誇下海口說:“我要把爛掉的植物種活，這沒根沒葉的小東西也種活!”同學們異口同聲地說出：“不相信!”

老師把種好後的植物擺在了窗臺的角落裡，告訴我們這叫滴水觀音。我們拭目以待，看看這爛的沒根的植物到底能不能活過來。

有趣的作文課作文9

今天上午第三節作文課，楊老師讓我們上臺表演節目。

頓時，教室裡鴉雀無聲。過了一會兒，坐在第一排的二年級學生劉若溪，第一個舉起了手，她大方的走上講臺，大膽地說：“今天，我要為大家表演三個鬼臉。”說完，她先轉過身去，然後馬上轉過來。第一個鬼臉表現了她生氣的樣子，第二個鬼臉表現了她調皮可愛的樣子，第三個鬼臉像一個凶猛的野獸。

緊接著，楊老師又叫了一個特別的大哥哥上臺。他長得白白胖胖，後腦勺還長著一條長長的小辮子，又細又長，真是可愛極了，他的'名字叫郭希倫。他被迫走上講臺，一會兒問楊老師演什麼，一會兒又說他不會演。後來他想了一下，說：“今天，我為大家表演《兩隻老虎》”。但他才開始唱就跑調了，唱到一半的時候，又忘詞了，逗得大家哈哈大笑。

那時，他害羞得想找一個洞躲起來。老師還沒有讓他回座位，他就已經跑回了座位。

這真是一節有趣又快樂的課呀！

有趣的作文課作文10

作文課上，錢老師讓我們玩了“給大熊貓貼鼻子”的遊戲。

黑板上貼著一隻吃著竹子的大熊貓。它憨態可掬的`樣子真可愛。可惜它沒有鼻子。

老師讓我們給這隻可愛的大熊貓貼鼻子。我自告奮勇地上了講臺，拿到了鼻子，老師用紅領巾把我的眼蒙上，我眼前一片漆黑，頓時失去了方向感。雙手在空中亂摸著，同學們在下面大聲地喊著，“往右，往左……”我只好當作沒有聽見，認準一個位子，用力地一貼，扯掉紅領巾，一看，就差一點點了，我貼得太下面了。

我想：要是再來一次，我肯定能貼好。接下來的同學也比我好不了多少，有的貼歪了，有的貼到牆上了，還有的貼在了耳朵上，教室的笑聲也一陣高過一陣。

遊戲結束了，這個遊戲真好玩，我也體會到了盲人的感受，盲人的世界是黑暗的，我們要好好保護眼睛。

有趣的作文課作文11

今天，是個最有趣的一天了，我們舉行了一個小小的文藝表演。然後把過程寫成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心裡很害怕。當她叫到我的時候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。

當相張鈺不想當主持人了，可在學校都是我在當主持人，就自告奮勇去當主持人。我跟相張鈺一起把節目主持得很出色。

我會唱很多很多的.歌，下次開演唱會，一定要叫我哦！

有趣的作文課作文12

今天下午，我到課外輔導班去上作文課。來到教室，我在座位上等同學到齊。過了一會同學們都來了，老師走了進來說道：“今天我們來玩個遊戲，叫“你做我猜“"怎麼玩呢？"同學問道。“就是請一位同學出詞語，再請一位同學來猜，其它同學來做關於那個詞語的動作。”老師說到。

遊戲開始了，一位同學出了一個成語“雞飛狗跳。”表演的同學就有的.學雞叫有的狗叫，還不時跳起來。猜的同學想了一想說：“是‘雞飛狗跳’，對吧！”“猜對了！”老師鼓勵的說到。接著，老師說：“好玩嗎？好玩嗎？都記住了嗎？”“記住了!”同學們異口同聲地說。“那好，我們來寫一篇關於做遊戲的作文，現在就開始。“好！”同學們回答老師，同學們就開始寫作了。

我喜歡這次的作文課！

有趣的作文課作文13

“老師，這不會爆炸吧？”有的同學好奇地問。

教室裡發出各種質疑聲。你們猜我們在教室裡幹什麼呢？告訴你們吧，我們在教室裡做實驗呢！

當老師拿出鹽、胡椒粉、一雙一次性筷子和一隻塑料勺子時，我心裡在想：老師不會是要帶我們燒烤吧？但我看見老師把鹽和胡椒粉攪拌在了一起，我覺得這混合物就像一碗咖哩飯。這時，老師拿出了一隻塑料勺子並在衣服上反覆地摩擦。我們都好奇地看著，不知道這到底要做什麼。然後老師把塑料勺子放在混合物的上方。這時，神奇的一幕發生了，胡椒粉以百米衝刺的速度衝向了勺子。而鹽卻還呆呆地躺在那兒一動不動。這時，老師又把勺子放低了一些，鹽好像睡醒了，也迅速地撲向勺子，我們都看呆了。

我們問老師，這是為什麼？老師故作神祕地說：“這是摩擦起電的'原理。因為胡椒粉輕，所以先被粘上來，鹽較重，所以後被粘附上來。”

這可真是一場有趣的實驗啊！

有趣的作文課作文14

今天下午的作文課，和以前的大不相同，原來枯燥的作文課，變成了一節有趣的遊戲課。

只見老師從包裡拿出了一個鯊魚玩具，正當我們疑惑不解的時候，老師笑著說：“今天我們來玩一個‘鯊魚咬手指’的遊戲。”頓時，教室裡熱鬧得都要爆炸了，都想上去按一下。

第一輪，我先來按，當老師把鯊魚拿到我面前的`時候，我嚇得手忙腳亂，於是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一聲，鯊魚的嘴巴立馬合上了，嚇得我尖叫了起來。

等我按完後，李梓瑜卻一點兒都不害怕，她用手指一按，鯊魚嘴巴卻沒有合上，她一臉得意。下一個是徐欣妍，她和我一樣，害怕地瑟瑟發抖，只見她輕輕地一按，還沒等她反應過來，鯊魚嘴就猛地一合，她大聲尖叫，還情不自禁地跳了起來。

今天真是一節有趣的作文課。

有趣的作文課作文15

一堂有趣的作文課 嵊州市雯雯藝術培訓學校 三年級 蔣雯棋 今天，我們搞了一個活動。 斯老師說：“每一個人至少表演一個節目。” 相張鈺是主持人，她大聲地說：“不面有請歌唱家陳星甸來唱《至少還有你》。”陳星甸唱起來時，我們全班同學都入了迷，大部分的人都給她助威，就連錢老師都不例外。 陳星甸的《至少還有你》唱完了，同學們都說相張鈺主持人當得不好，想再找一個，斯老師把目光轉向陳星甸。陳星甸上來之後說：“下面請汪羽航再給我們講幾個笑話，掌聲歡迎。”汪羽航講了很多個笑話，我們全笑彎了腰。 金柯冰、陶星宇是剪紙的'，彭淑婧也是剪紙的，她們剪了窗花。 錢津權給我們猜了許多謎語，有一些很簡單，有一些卻很難……

一堂有趣的作文課就要結束了，錢老師讓我們唱《感恩的心》，我們齊聲唱著，唱好之後，讓我們休息一會兒，然後再把經過的事情寫成一篇作文。