同學眼中的我作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的同學眼中的我作文，希望能夠幫助到大家。

同學眼中的我作文1

你想知道我是一個怎麼樣的人嗎？就讓我的幾位朋友來給大家介紹一下吧！

博說：他是一個有趣的男生。只要他一說話，我們就會被逗得哈哈大笑。有一次班上舉行六一兒童節聯歡會，他表演了個雙簧戲，等節目完了，我們也笑噴了。

晨說：他是一個超級聰明的男生，他的大腦裡好像裝著無數的知識。有一回，我們在森林公園裡玩，玩著玩著大家都忘記了時間，玩得正起勁時，前方的草叢裡忽然冒出了一條水蛇，把我們一個個嚇得魂不附體。那條水蛇以閃電般的速度向我爬來，眼看就要咬住我了。忽然，他拿起一根木棒狠狠向蛇的.七寸打去。蛇被這個木棒一打，馬上就痛地爬回草叢裡去了。事後通過他我才知道，“打蛇打七寸”這句話。他是不是很聰明呢？

偉說：他是一個善良的人。有一回該我們班報名社團了，他報了一個魔力數獨社團。恰好那天有一個同學請假沒來，這個同學也喜歡魔方數獨，但目前魔方數獨社團的人數已經滿了，其他的社團那個同學也不喜歡。就在這時，他高高地舉起了手說：“老師，我願意把我的名額讓給那名同學。”怎麼樣，他是不是很善良呢？

大家現在認識我了嗎？

同學眼中的我作文2

我在父母眼中，是一個聽話的孩子；在爺爺奶奶眼中，是一個活潑開朗的孩子；那在同學眼中我是一個怎樣的人呢？

在同學眼中，我是一個樂於助人、畫畫好看的孩子。

有一次在下課期間，我在教室邊散步，突然一位同學手上拿著許多書，一不小心她跌倒了，正好這一幕被我瞧見了，我連忙把她扶起來，然後把撒了一地的書撿了起來，對她笑了笑，說：“下一次小心一點，注意前方不要再跌倒了喲！”只見，那位同學對我點了點頭，說：“謝謝，下次我會注意的。”

還有一次在美術課上，我正在畫畫，我的同桌突然湊臉過來，問我：“車門怎麼畫？”我說：“車門大概就和房子上面的門是一樣的，不過要畫兩個喲。”同桌好似沒聽懂，她眼睛往我這兒一瞧，她讚歎道：“啊！你真得真美呀！可以教我怎麼畫嗎？”我聽了心裡美滋滋的'，開心地說：“好的，我就教一下你吧！”說完，我便開始教她了。當時我因自豪得不知應該說什麼好。只是沉浸在喜悅中：我會不會是全班畫畫最好的呢？

以上就是同學眼中的我。小朋友們，你知道在同學的眼中，你是什麼樣子的呢？快來告訴我吧！

同學眼中的我作文3

我喜歡熱鬧，我有我的原則。“喜歡哭就哭個痛快，喜歡笑就笑出色彩。”我喜歡哭，什麼?你笑我太小孩子氣?你別忘了眼淚不同於水。它包含了我熾熱的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這樣有又有什麼不好呢?我喜歡笑，願在笑中融化冰，願意在笑中面對困難。我喜安靜，在青燈黃卷下沉醉於知識的海洋，我喜歡瘋狂，在曠野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不會說你美麗瀟灑如果你聰明我不會誇你機敏過人如果你不實際我不會贊你浪漫多情。

在同學眼中的我肯定是有多種的看法。有的'認為我是個非常沉默的人有的認為我是個非常流血的人有的認為我是個非常的差而且又在課堂上會講話的人……他們對我的評價是多種的，但是我覺的我是不會用別人的眼光來束縛自己。我是有我自己的原則的，我不會因別人怎麼說而輕易地改變自己。

同學眼中的我作文4

我們班有很多個性鮮明的同學，下面讓我隆重的向大家介紹吧。

泰山壓頂：這是我們班某位體重超標同學（沈文俊）的經典動作。瞧，某位可憐的同學正被壓在“泰山”底下，大喊救命。可惜，沒有人會去救他。

九陰白骨爪：這是我們班徐瑋鴻仗著他手白，指甲尖的“奇異”功能上，對其他同學實施的“狠毒”之招。瞧，他正和張秋陽的降龍十八掌打得難解難分。

沉默是金：我前面的.陳心儀正應了這句話，平時嘴巴都閉得嚴嚴的。就連同桌打她，都不還手。只是輕輕地說一句“喂”。聲音輕的連我都聽不見，只能看嘴型。

太陽：話說太陽是最吸引人的。就像我們班的鄭士祺一樣。前座、同桌，都忍不住跟他聊天。於是，我們班的黃奕霖被“光榮”地授予了“向日葵”的稱號。就算被老師三番五次地點名，他也忍不住做“狼顧之相”。

我們班還有很多很多個性鮮明的同學，他們都給我的童年添加了一筆色彩！

同學眼中的我作文5

最近，有學生抱怨有的班幹部在管理班級紀律時，有簡單粗暴地舉動。當我向班幹部瞭解情況是，班幹部很委屈，也抱怨有些同學不聽勸說，一意孤行，很難管理。

我能理解班幹部的難處，不去管理吧，視為工作不負責任;去管理吧，調皮搗蛋的同學根本不聽。有些班幹部在向我訴苦時，委屈得掉下了眼淚。

班會課上，我先讓班幹部倒倒苦水，讓學生們體諒他們工作的'辛苦;然後讓他們說說自己在管理班級時，哪些同學服從管理，公正公平地評價同學們的優缺點;最後讓他們寫一寫《我眼中的同學》。

同時，我也讓學生們說一說最信服哪些班幹部的管理，對哪些班幹部有意見，公正公平地評價班幹部們的優缺點，寫一寫《我眼中的班幹部》。

寫好後，我讓同學們先在小組內交流，再推選優秀作文在班級裡交流。同學和班幹部進行溝通，互相理解，都紛紛表示今後要和睦相處，互相關心，互相幫助，讓班集體成為溫暖的大家庭。

同學眼中的我作文6

在老師的眼中我是一個好學生，在家長的眼裡，我是一個聽話的孩子，那麼在同學的眼中我是一個怎樣的孩子呢？一起來望望吧。

何卓涵：“一個智慧控制不了情緒，愛哭愛發脾氣的人。”

我跟他在一個服務站，他的成績很好，經常都是班上的.前幾名，但是他收留不得別人超過他，一但有，他就會氣憤，有時候還哭，他的情緒很難控制，跟我們班的曾子謙有得一拼。

許鍶睿：“一個智多星和小書蟲。”

他的確很智慧，有些我們解不出的題，他卻會。小書蟲也名不虛傳，他一望到我們在望什麼書，他就立即擠過來望，望到什書就望什麼書，常常書望好幾遍都望不累，不管是漫畫書、文字書、作文書、科普書仍是什麼書，他總要望一下。

曾子謙：“一個話匣子和糊塗蟲。”

他呀，就是話多，一講起話來就講個不停，他講話就即是和尚唸經，他記性很差，常常把試卷和書落到服務站，講了仍是犯，真是搞不懂他。

好了，聽了以上同學的話，你知道我是一個怎麼樣的人了嗎？那麼你願意跟我交朋友嗎？

同學眼中的我作文7

她有著一頭烏黑的秀髮，水汪汪的眼睛，高挺的鼻樑，櫻桃般的'小嘴，兩排不齊但潔白如雪的牙齒，看到這些形容詞，你會想到誰？如果是我，我會想到我的同學——宋思穎。

她最大的特點就是患有“健忘症”這樣一個“病症”。記得有一次，我們上課時，數學老師佈置了一樣作業是：我們晚上要準備好一副尺子和兩個單行本，由於宋思穎的健忘是眾所周知，所以數學老師讓我晚上提醒她。

晚上，我猜想宋思穎肯定忘了，準備嘲笑她一番，然後我抑制住興奮的心情給她打了電話，未等我開口，“你是想提醒我準備尺子和單行本吧，不用提醒我了，因為我已經準備好了。”她得意地說著，像是戰士打了勝仗般炫耀著。“那你明天記得帶上哦。”我的小算盤落空了，沒想到小健忘今天不健忘了。

第二天上課時，數學老師讓同學們拿出尺子和單行本的時候，突然聽到“啊！”的一聲，原來是宋思穎，只見她一臉愁悶地說：“我竟然忘記了。”逗得全班人哈哈大笑。

她雖然健忘，但是她也是我們班的“小可愛”。在一次演出中，她表演的舞蹈“茉莉花”，她那迷人的舞姿，讓我們全班人都看得津津有味，她真的是非常可愛。

她雖然健忘，但是她很可愛，這就是我的同學——宋思穎。

同學眼中的我作文8

曾經，老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來讚美我們班的同學吧!

記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業，連我拍她一下也毫無察覺。最後，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅 ，我們去玩捉迷藏吧!這時她才抬起頭，笑眯眯地說;“好啊，我們再叫一些同學參加吧!”後來，許多同學都來參加我們的遊戲，一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來說說，我的同學高琴紅，是不是一位既愛學習，又愛鍛鍊的`好同學呢!

還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完後說;這篇作文寫得很好，很精彩，生動，下課後同學們可以去看看，互相學習。這是範章的文章。”下課後，我看了範章的作文，寫得十分精彩。從“ 一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時的積累。其中有一句，有畫龍點睛的作用，還把自己當時的形象描寫的十分生動。今後，我要多多向他學習，提高我的寫作能力。

同學眼中的我作文9

在激烈的運動會場上，有這樣一位小運動員引來了同學們的注意力：只見她穿著一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿著小嘴，手中拿著接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的'甩在了後面，最後這位同學像風一樣衝過了終點，為我們班級奪得了第一名的榮譽。過了一會兒，這位小運動員面帶微笑、臉上掛著晶瑩的汗珠向我們走來，得到了同學們熱烈的掌聲。

這位同學不僅體育棒，而且學習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽講，老師提問時她總是會將手高高舉起，積極回答問題；下課時，她會幫助老師將黑板擦得乾乾淨淨，方便老師書寫；在考試時，她的成績每次都很好，卷面整潔、乾淨，字跡工整；她寫的作文情節都很生動、有趣，她描寫的人物、動物都活靈活現，她描寫的景色使我們身臨其境，經常得到老師、家長的表揚。她在我眼中是一位品學兼優的好同學，我要向她學習。

夥伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學究竟是誰了吧？她就是我們班級中的張琦。

同學眼中的我作文10

我的同學嚴靜怡號稱：“小變臉”。她有一雙炯炯有神的眼睛，身材中等，但變臉快得像電視換頻道似的!這不是我誇張，而是事實。

“小變臉”的變臉是威震四方的，但對管班特別有用。記得有一次老師去辦公室拿點東西，大家一看老師走了就嘰嘰喳喳吵個不停，有的在談第五人格，有的在看課外書，有的在談電視劇，更可氣的是有人還離開了座位。嚴靜怡再也看不下去了，臉一拉，大聲的叫道：“你們不要吵了!”好一個河東獅吼，讓“合唱團”乖乖地聽話了。

記得還有一次，嚴靜怡在和她的朋友們玩水晶泥，突然，我們班的.雙胞胎出現在她們身邊，拿走了一些水晶泥。嚴靜怡氣壞了，她的臉一變，變出一幅很生氣的模樣。她生氣地說道：“你們把水晶泥還回來!”嚇得那兩個同學乖乖地還了回來。

這不，天空下著傾盆大雨，我正朝託管走去，看見了嚴靜怡正把傘給她的好朋友——申佳卉，申佳卉正好沒帶傘，嚴靜怡把傘給了申佳卉說道：“傘你拿著吧，我去託管，託管會給我的。”申佳卉問：“你確定嗎?”嚴靜怡點了點頭，但沒有說話。嚴靜怡就立刻冒雨走到了託管那裡拿傘。

這就是我心目中的嚴靜怡，仗義、勇敢、樂於助人。

同學眼中的我作文11

沈思文是我的好朋友。她很謙虛，懂事。

沈思文的眼睛大大的，亮亮的，很愛笑。她有一頭齊劉海，一條小辮子短短的。黑黑的'，而且還有點翹翹的。她有點胖，可是她長得很結實。她每天到學校來都是穿的很整潔的。

雖然她不想玩時會說：“我去上個廁所！”就邊笑嘿嘿的看著我，邊跑開了。可她很大方。

記得有一次，我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個地方我們該排隊了，可是隊伍長得像幾條“大花龍”連在一起，我們已經排了一個小時的隊伍都不止了呢！其他的小朋友都在玩手機或者ipad來邊玩邊等，沈思文帶了ipad，可我沒帶，媽媽也不讓我玩她的手機，所以我只能眼睜睜的看著他們玩。沈思文卻看了我幾眼，把ipad拿給了我，說：“給你玩吧！”我說了聲謝謝，心裡很感感動呢，心裡想：以後有好東西也一定要給沈思文！

沈思文不但會主動借我們東西玩，而且借給別人的東西從來不馬上要回來，而是等你用好了再拿回來，像一個懂事的大姐姐一樣。

沈思文真的很懂事、謙虛呀！我一定要向她學習。

同學眼中的我作文12

在家人的眼中，我是調皮而聰明的孩子；在老師眼中，我是上進的孩子；在同學眼中，我又是怎樣的人呢？請聽下面的介紹吧？

同學眼中的我是個“小吃貨”。因為他們的飯量都很少，而且吃得慢慢吞吞的。而我一頓飯不吃到兩碗絕不罷休，而且一拿到飯碗就不管三七二十一就三下五除二的吃了起來，用迅雷不及掩耳的速度把飯吃得一於二淨。

同學眼中的我還是聰明的.。因為我成績特別好，每次考試在班上都拿前五。而且我的特長——圍棋下得精妙絕倫，班上沒有人能打敗我。我還在圍棋考三段，四段拿過第一名呢！因此他們都在班上稱我為“小棋王”。

同學眼中的我又是樂於助人的。他們有不會的題目就來問我。我就會認真、仔細地教他們。他們有不會做得事我就會盡力幫助他們。因此同學們就說我樂於助人、有好心腸的人。

哈哈，我的同學對我評價得不錯吧！希望你們能喜歡我這個陽光少年。

同學眼中的我作文13

愛玩，特別是籃球；愛看書，各類書都會涉及；看電影，特別喜歡動作片。學習不錯，人緣好。這些評價就是從同學口中聽到的。在同學眼中，我是一個愛玩但是不耽誤學習的男生。不過在別的同學眼中，我還有其他的形象。

和男同學在一起的.時候，他們老說我是老大。因為我喜歡想一些新穎的遊戲，然後組織他們一起玩。他們口中的我還是一個語文小天才，總喜歡寫一些文章或者詩句，一個大老爺們居然可以寫出那麼細膩的文字。所以他們會說我是一個會談情說愛的男生。有的時候，他們還會誇我直爽，雖然我脾氣不太好，但是和同學們在一起的時候，我喜歡有什麼就說什麼。因為我是班長，所以在為人處事方面比較注意，有一說一，絕不會耍什麼心機。和女同學在一起交流的時候，她們眼中口中的我是一個陽光，愛打籃球的大男孩。每次學校有籃球比賽我都會參加。還有，她們說我是一個愛笑愛搞怪的男生。我有的時候喜歡捉弄下她們，和她們開開玩笑，說說鬧鬧。

在同學眼中的我是一個比較積極向上，愛運動愛文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們，我會好好珍惜和他們在一起的時間。

同學眼中的我作文14

大家想知道同學眼中的我嗎？今天就由他們為大家一一介紹吧！

小宇說

陳梓樂非常喜歡打籃球。記得上次老師說：“我們今天要打比賽，獲勝的同學可以下場觀看別人的比賽。”陳梓樂對我說：“我們今天要故意輸幾場。”我問：“為什麼呀？”“因為老師說獲勝要下場觀看，只要我們輸了，就可以繼續打籃球了。”聽到他這樣說，我可真佩服陳梓樂呀。

小蔡說

陳梓樂是一個膽小鬼。上次，我們的朋友因為看電視所以近視了，被老師批評了一頓，他買了眼鏡卻不敢戴，後來被我發現了，我笑話他：“你可真膽小呀！”

小李說

陳梓樂非常小氣。記得上次美術課，我問他：“能借我畫筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰呢，又不是我叫你不帶的.。”陳梓樂皺著眉頭說。“哼！不借就不借，又不是隻有你帶畫筆了。”

這就是同學眼中的我，你們喜歡我嗎？

同學眼中的我作文15

“砰……”是什麼聲音？原來是班上的門被打開了，像菜市場般鬧哄哄的教室忽然安靜下來，原本打鬧的同學，瞬間安靜下來回到了座位上。在同學們都以為老師來了的時候，一個熟悉的聲音打破了死一般的沉靜，“同志們辛苦了！”原來是盧釗揚，他像老鼠一樣從門縫裡望來望去，然後推門而入，他那張熟悉的面孔展現在我們面前，小小的眼睛，櫻桃一般的嘴巴，大大的耳朵。

他一邊向我們招手，還一邊說：“同學們，辛苦了，快嗨起來！”說完，全班同學再次沸騰起來盧釗揚又說了一句：“老師來了，快安靜下來！”瞬間全班又安靜下來了。過了30秒，他一臉得意地說：“騙你們的，你們還真信啊！”說完他還向我們扮了個鬼臉，班上又吵了起來，講話地講話，打鬧地打鬧，教室的.天花板都快吵塌了。

正當我們玩得開心時，盧釗揚忽然來了一句：“老師真的來了，別講了。”被騙了幾次，無人再相信他的話，繼續嗨著。教室的門“砰”的一聲打開了，原來是班主任怒氣衝衝地把門推開了，用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚耷拉著腦袋，懊喪極了。

看，這就是我們班的同學，他既開朗又調皮。