她這個人作文15篇

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的她這個人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

她這個人作文1

你看，她扎著一頭黑髮，那一排長長的劉海兒像門簾從額頭上垂下來，把眉毛都遮住了；你看，她那眉毛彎得像弓，細的像線，在黑玉一樣的眼睛上彈動；

你看，眉毛下那雙眼睛很大，顯得很生氣；你看，長在圓圓的笑臉上的一張嘴，說起話來有條有理，使人心悅城服。

美中不足的是嘴巴有點大，不過她壓根兒沒想過要為這個玩意兒而煩惱，整天快活得像神仙。

有一回星期一歸我掃地，但是黑板上又有很多題要做了交，正在我一籌莫展的時候，她走過來對我說：“我幫你掃地吧，你快點把作業做完，免得龔老師說你。”我趕忙說：“謝謝你，你下次掃地我幫你。”

“嗯。”說完，她就拿起掃帚幫我去掃地了。要不是謝冬梅，我真不知道該怎麼辦才好。

望著她遠去地背影，我對她由衷的感謝。

她的名字叫謝冬梅。

這篇文章介紹了作者的同學，語言生動形象，感情真摯自然。文章的構思不落俗套，作者充分運用了外貌描寫，將“她”的特點表現得淋漓盡致，人物的個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

她這個人作文2

每個人的心靈都是美好的，它們如同一個個小精靈，讓人間更加美麗。

濃濃的眉毛、水靈靈的眼睛、小巧的鼻子、櫻桃似的小嘴、後面還扎著一個整齊的馬尾......她，就是我的好夥伴——琪琪。她的成績名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，是個才女，最特別的是——她樂於助人。

這一天，她像往常一樣來到我家，和我一起去書店。因為書店離家比較近，所以是用步行的。半途中，我們看到一位老奶奶正吃力地搬運著貨物。琪琪居然二話沒說，跑上前去給老奶奶幫忙，她說： “老奶奶，我來幫你。”話音剛落，她就用那雙白淨的雙手推起那些貨物，緩慢的向前走著。只見她緊咬著牙，額頭上豆大的汗珠一顆顆滾下來，滴落在發燙的地板上。琪琪一聲苦，一聲累都沒有說，反而向我和老奶奶吃力地笑了笑，像一朵潔白的茉莉花。

終於到了老奶奶要去的地方，奶奶不停地向琪琪道謝：“謝謝你啊，你真是個有愛心的女孩子！”“沒關係的，奶奶。”琪琪謙虛地說。我們向奶奶告別，徑直朝書店走去。

這就是我樂於助人的好夥伴，我的知心好友。哇，她這個人，是最富有愛心的人，她的行動正應正了這句“贈人玫瑰，手有餘香”。這就是我樂於助人的好夥伴，我的知心好友——琪琪。

她這個人作文3

我有一個好組長，她叫鐘好。她是一個正直，大方的人。她很高，很瘦，戴著一個白色邊框的眼鏡，看起來很斯文。長長的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的耳朵，十分漂亮。

她是一個很負責任的組長。

一次在數學課快要下課的時候，老師佈置了兩道題目，要求我們在第二節課上課前做完。可我有一道題不會，於是就請教她。本以為她不會答應，因為班上的人都忙著排練節目，沒想到她立馬就答應了。她給我講的時候，我不是很理解。我就一直問為什麼，為什麼。她不但不嫌我笨拙，還一直認真回答我的問題。

“會做了嗎？”鐘好輕聲地問我。

“嗯，會了。”我立馬點點頭。

她教完我題目後，趁著還沒上課。我跟鐘好聊了一會兒天。

我問鐘好：“鐘好，你的成績怎麼那麼好，我怎麼樣才能像你那樣呢？”

鐘好說：“天天覆習呀！我每天回家，做完作業之後，要練40分鐘鋼琴，接著讀20分鐘英語，再做數學題，默十幾個英語單詞，還要讀語文。我每一天都是這樣。”

我聽到這些話都驚呆了。內心百感交集——敬佩，羞愧……

我跟鐘好完全不一樣，我反倒覺得她為了小升中很辛苦！

我心想：我為什麼不像她那樣呢？我也要嚴格要求自己。

鐘好面對什麼事情都是以微笑面對，從來不喊苦，不喊累。在課堂上她總是把背挺得很直，常常舉手回答問題。哪怕老師不點她，她也不氣惱。只要一點到她，她準會聲音響亮，口齒清楚，流利地回答問題。這一點我們班上很多同學都要向她學習。無論在哪一方面，鐘好，她都是我的榜樣。

就在這短短的十分鐘交流後，我的心頭湧起一陣陣感動與佩服。

哇，我組長她這個人工作真負責，學習真刻苦！

她這個人作文4

姨姨家隔壁有一位王大媽，雖然她家不愁吃，不愁穿，可是她卻愛佔小便宜。

這周星期六，姨姨笑眯眯地對我說：“你媽媽今天不在家，就到我家去吃飯吧！”我當然高興了，因為我最愛吃姨姨做的飯了。

傍晚，裊裊炊煙瀰漫在天空中。姨姨做了一桌豐盛的菜，正準備吃呢！這時，王大媽敲了敲門，走了進來，她攏了攏頭髮，笑著對姨姨說：“哎喲，都吃飯呢！真不巧，我家沒有醋了，你家有嗎？”姨姨笑著說：“有啊！農家香醋，你自己拿吧！”王大媽直爽地說：“那就謝謝嘍！”姨姨說：“幾十年鄰居了，別客氣！”姨姨說完轉身去了屋裡，只有我在廚房。

王大媽揹著我，掏出瓶子咕咚咕咚地倒起來。倒完後，我一看醋瓶子，哇，裡面的醋矮了大半截。“燒一個菜要那麼多醋啊！”我小聲地說，不由得吐了吐舌頭。“是啊！”王大媽拿著醋瓶，高興地走了。

不一會兒，“咚咚咚，咚咚咚”敲門聲又響了起來。“誰呀？”我拉開門，只見王大媽抱著盆子擠了進來，我心想：莫不是抱著盆子又來要東西？

“你家有開水嗎？我忘了燒開水。”王大媽笑了笑。“噢，一壺水夠嗎？”“我女兒還沒洗呢，能再借點嗎？”姨姨為難地說：“就這些了。”忽然，姨姨驚訝地問：“你女兒在外地讀書，不是沒回來嗎？”“噢，我說錯了，是……我的老伴”。

唉，這個王大媽人哪……

她這個人作文5

老師就像茫茫大海中的指引燈，指引著我們走向知識的世界；老師如同沙漠中星羅棋佈的一顆仙人掌，為我們解決難題、解決煩惱、解決困惑，雖說老師只是我們人生道路上的一位過路人，而我卻忘不了我四年級的語文老師――李忠平老師。

李老師長著一頭短髮，一雙炯炯有神的眼睛，每天都是精神抖擻的，他總說“誨人不倦，學而不厭”來勉勵自己和同學們。

李老師工作非常認真。記得有一次，李老師感冒了，卻瞞著我們，依舊堅持來教我們學習，可精神狀態卻不如之前了。同學們很擔心李老師，就偷偷從辦公室窗戶看到了這一幕，李老師從桌上拿出感冒藥，我們大吃一驚：老師生病了？老師都生病了，還給我們上課？我鼻頭一酸，強忍著淚水不流下來……

李老師不僅工作認真負責，還十分關心學生。

那次，我放學了，家裡人又沒來坐，那雨又下大了，老師跑了過來，關切地說：“沒事吧，你家在哪？我送你回家。”我看見老師把雨傘悄悄地往我這邊挪了一點，而李老師自己的左肩已經溼透。我感到一股暖流流到了我的心房。

李老師就是這樣一位工作負責、和藹可親的人，我多麼希望再做他的學生。

老師點評：選擇兩件典型的事例，表現出老師可貴的精神品質，流暢生動的語言，精彩的開頭都是文中的亮點。

她這個人作文6

她長著一張雪白的臉，上面鑲嵌著一雙烏黑髮亮的大眼睛。雖然她的年紀小，但是她說起話來卻能滔滔不絕。她是誰呢？她就是我那可愛的妹妹啦！

她不僅長得十分可愛，還是一個誠實的人。

有一天，爸爸媽媽出去辦事去了，只留下我和妹妹。我們一會兒玩兒遊戲，一會兒畫畫，玩兒得十分開心。可正當我們玩兒得高興的時候，妹妹突如其來的哭聲打斷了這歡樂的時光。只見她的小嘴慢慢咧開，臉蛋開始變紅，從眼眶裡流下了幾顆晶瑩的淚珠，抽抽搭搭地說：“我不小心把記號筆畫在牆上了，哇……”我順著妹妹的目光望過去，著實嚇了一跳：只見雪白的.牆上多出了一條長十幾釐米的黑線，顯得十分礙眼。要知道，媽媽出門前可再三叮囑過我看好妹妹，不要讓她在牆上畫。我嘗試了許多辦法，比如用橡皮在牆上擦，可根本沒有用，那道黑色的印子十分頑固地留在原地，絲毫沒有消退的意思。我靈機一動，計上心頭：“要不，我們就不要主動告訴媽媽，捱過幾天算幾天。”妹妹聽了我的話，一邊抽泣著，一邊使勁地搖著頭，堅定地說：“不可以，媽媽告訴我，做人最重要的就是誠實，我還是主動承認錯誤吧！”我拗不過妹妹，只好作罷。

在之後幾十分鐘裡，我們就坐在“案發現場”忐忑不安地等著媽媽回家，彷彿每一分每一秒都很難熬。終於，媽媽回來了，妹妹的臉漲得通紅，深吸一口氣憋住了眼淚，小心翼翼地湊到媽媽跟前，把事情一五一十地告訴了她。媽媽語重心長地說：“今天是你不對，但你用你的誠實讓我原諒了你。”妹妹聽了，立刻破涕為笑，撲到媽媽懷裡“咯咯”地笑。一旁的我也長出了一口氣：不用捱罵了！

這就是我的妹妹，一個誠實可愛的妹妹！

她這個人作文7

早晨，我坐在教室裡，迎面走來一個人，她可是我們班最節約的人，看到她，我不禁要說：“唉，她這個人！”

上課的時候，筆已經削得削不了了，她還是在用小刀削，可那支筆已經短得跟筆蓋一樣了，她還套上一個管子繼續用。同桌看她這樣，就送了她一支筆。她還是先收藏起來，等舊筆完全用完以後再用下一支，有時甚至要用一個月。

作業本寫完了，她也要寫在封面上，等這本子再也容不下一粒芝麻才肯罷休。她的同桌問她：“你們家是不是很窮啊？”她說：“不窮，但我從小就這樣，早就已經習慣了，改不掉了。”

春遊的時候到了，我們大家很開心，第二天帶了很多零食，就只有她一個人，只帶了一包五毛錢就能買到的薯片。吃零食的時候，就只有她在一旁的角落裡小口小口地吃起來。

她的節約不僅表現在校園裡，還表現在生活上。

公園裡，人們都在玩耍，只有她在撿地上的瓶子或其他一些雜物，拿回家做書本或一些有用處的東西。她的衣著雖然不破，但她一件衣服至少也得穿四五天，為了衣服不發臭，她從不出汗。體育課時，她就一個人坐在教室裡，用她那短得不能再短的鉛筆寫著那自己做的作業本。她吃的東西更是節約了，有時中午在學校裡吃飯，她都要拿一個盒子打包回家一半，晚上再熱著吃。

唉，她這個人可真是節約啊。

她這個人作文8

我們班有這樣一個人，她是河東獅吼的傳人，那嗓音，震得你的耳朵都沒處藏。什麼？你不信？那我就讓你見識一下好了。

“請同學們把語文書拿出來。”我們的副班班真是太淑女了，輕聲細語的，沒幾個拿書的。

這時，突然響起了一陣吼聲，“請同學們把語文書拿出來，翻到第3頁，認真讀。不讀的滾出去！或者站後面抄《匆匆》去！”媽呀，這句一爆出，不管是在幹什麼的，都停下趕緊讀書。還有膽大的男生在那閒聊，她管那是誰，拖著就往門那走，“啪！”重重的一聲關門聲，那幾個男生要涼了。過了一會兒，她帶著那幾個男生進來了，幾個男生回到位子上，比女生都乖。怎麼樣，你能想到她多可怕吧！

雖然她凶，但也有可愛的時候。“不是麼！你說你們兩個，就因為豆子那麼大的小事生氣，破壞了友誼，多不該呀！”可那兩個生氣的女孩都不願意說“對不起”，這把她難壞了。過了一會兒，她跑過來說：“孫佳文，高子慕摔倒了，流了很多血！”“什麼？”孫佳文立刻去找高子慕了。她又跑到高子慕那裡說：“高子慕，孫佳文讓人打了！”高子幕大叫“啊？！”後來她倆慌張地找到對方，然後，所有誤會全消除了。一邊的她還氣喘呼呼的笑呢。

這就是我班的那個人，愛笑，也凶，很美，也可愛，她有一個夢幻而又美麗的夢想一花藝設計師。知道她是誰嗎？沒錯！這個人就是——我，孫佳欣。嘿嘿！

她這個人作文9

我有一個好朋友，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙如同黑寶石般的眼睛，她的眼睛時不時會出現各種各樣的眼神。

上體育課時，她幾乎每節體育課都坐在教室繼續學習，同學們在操場跑步、玩耍，從操場看過去，她正在視窗邊安靜地看書，既使操場離教室很遠，但我還是能看到，從她眼神中透露的求學慾望，微風輕輕地拂過她的臉，她的頭髮似乎散發出了淡淡清香，這種清香傳出校外十幾裡……我衝她大喊：“下來一起玩呀！”她對我的話並不回答，只是輕輕地搖了兩下她那完美的五官，對於她的搖頭我視而不見，並繼續喊到：“快來呀，快點下來一起玩！”她的眼神裡充滿了無奈和包容，她也衝我說了一聲：“不用了，你們玩吧！”聲音很大，卻不失她的文雅，她回答完後便繼續看書了，安靜的她把頭縮回教室裡了。

記得我上次生日的時候，她好像不是那麼安靜的。

我一年一度的生日終於到來了，我邀請了她，她為了活躍氣氛，她大聲叫到：“大家一起來祝她生日快樂，讓她記住這一次生日。”大家都開始喊了，我切了蛋糕，她一把抓了一大把奶油往我臉上砸，我也同樣抓起奶油就砸，我們的臉上已經是一片模糊，眼睛鼻子都已經看不清了，她讓我趕緊吃蛋糕，我正張大嘴巴把蛋糕往嘴裡放，她就拿起蛋糕再向我臉上砸去。

她就是這樣，稀奇古怪的性格，但她這樣的性格卻讓我更加喜歡她了。

她這個人作文10

她，不高不矮，不黑不白，大大的眼睛，高高的鼻樑，紅潤的嘴脣，一笑起來就會露出一排整齊的牙齒，她就是我們的語文老師——遊老師。

遊老師在上課時，會仔細認真的教導我們，如果課文上我們有幾個問題不懂，遊老師會先讓我們思考這題，之後，再叫思考好了的同學回答，如果其他同學都不會，老師就會仔細的把這題的解答方法講解給我們聽，再叫同學把這個題目完整的做出來。

遊老師也會推薦幾本書給我們看，而且每隔兩個星期會讓我們來討論對這本書的感受、心得，如果有不懂的都可以提出來。遊老師在批改作業的時候也非常認真、仔細。

在我們的作業中有一個題目是要讓我們寫句子。我在答題時把“愛”寫成了“爰”，這個錯誤就被火眼金睛的遊老師給找出來了。

遊老師不但改作業改的非常仔細，而且批改的速度也是非常快的。有一次語文早讀課，四個大組長把語文作業交了上去。上完早讀課，作業就改完了。

唉，他這個人總是這麼慈祥，認真，仔細。我愛我們的遊老師。

她這個人作文11

我有一個非常要好的朋友。她有一雙烏黑髮亮的眼睛，兩隻耳朵有一點大，摸起來很柔軟，舒服極了。她經常扎著一個麻花辮，衣著很歐式。

她會彈鋼琴、跳繩、騎自行車……有一次，我去找她玩。她正在騎自行車呢，迎著風屋前屋後的騎，風飛揚起她的長髮，美麗極了。只見她騎著騎著，慢慢鬆開雙手，再漸漸開啟雙手，仰起頭，似乎自己能夠擁抱這整個春天。

當她離我越來越近時，她看到了我，便停了下來。我驚訝的問道：“你是怎麼能夠不用雙手掌握方向的？太厲害了，教教我吧！”“小意思，就是用腳來支撐平衡力，慢慢的往前騎就行了。”她堅定自信的回答。但是我在嘗試了幾次還是失敗了的時候，就開始打退堂鼓了。“不要急，再試幾次，肯定能學會的。”她在旁邊鼓勵著我，還幫我扶著自行車，讓我不至於摔得太慘。

在多次反覆的努力下，我終於能夠放開一隻手騎自行車了。儘管還不能做到放開雙手，但我已經很滿足了。可能是怕我因為沒有完全學會感到沮喪，她提議教我學花式跳繩，我也樂此不疲。她教我跳繩時，耐心的把每個小細節講給我聽，必要時還親身示範給我看。在她這樣一個溫柔又細心的教練指導下，我說學不會都是不可能的。後來，我學會了一項“絕技”——腳下只跳起來一下，手中的繩子卻能夠轉動兩圈。我今天收穫可不小呢，學會了許多本領，我太開心了！

哈，她這個人真好，她就是我的好朋友——李欣然。

她這個人作文12

她，這個剛滿十歲的小丫頭，活潑開朗，喜歡交朋友。

她，一雙修長的眉毛下掛著兩顆黑葡萄，一張櫻桃小嘴十分愛朗讀。

她，數學老是粗心作業上，天天和錯題“有個約會”，你以為她上課沒聽，不會做呀！其實她會做，可就是粗心，要麼題目抄錯，要麼多個零少個零，可上課又積極舉手發言，讓師又愛又恨。

她，十分任性，是不是就會發脾氣，有時，幾個小夥伴逗她玩，故意裝出不理她的樣子，她又捂住臉哭了起來。小夥伴說明原因時，她也愛理不理，這叫“以牙還牙”！

她，還有“憂鬱症”下課時常呆呆地坐在那兒，不知在想些什麼，連眼皮也不眨一下，可上課時從沒這樣過！

有一天，上學時，不知在想些什麼，竟走向畫畫的地方（萬壽園）走去，她的大哥哥去上班，正好遇著了她，問：“你今天不讀書啊？”她一聲不吭，大哥哥捏了她一下，才醒來，摸摸腦袋，上學去了。

她是誰？她就是我，一個很多缺點的女孩，但又惹人喜愛，哎，她這個人那！哎，我這個人啊！

她這個人作文13

她像一個太陽，溫暖了我的心；她像雨後的彩虹，為我展現她最好的一面。

她是我媽媽工作的地方原來的保潔工人。每當媽媽帶我去她工作的地方玩時，總會看到她笑眯眯的臉望著我，我頓時不好意思地躲到媽媽的後背。悄悄地看著她，媽媽跟她打招呼時，我就望著她蒼老的臉，說了句：“阿姨，你好！”然後，站在媽媽身旁，靜靜地等著。

之後，我和媽媽來到辦公室裡，我一來，就驚訝極了！問媽媽：“辦公室進了賊嗎？”媽媽笑了笑，說：“寶貝，可沒進賊，是剛剛那個阿姨做的。”原來，辦公室裡早早地就開了空調，涼涼的，洗手盆早就換上了新水，我和媽媽的水杯裡灌滿了熱水，熱水壺裡裝上了剛燒的熱水……

我出去時，總會看到那位阿姨總會看到她努力工作的背影，是那麼那麼敬業！雖然只拿到了微薄的工資，卻還是那麼努力！不管多忙都把手頭上的每件事儘自己所能做好。不管颳風下雨：她總是早早的來上班，勤勤懇懇，任勞任怨。

她走後，新來了一位保潔工，她很古板，每次見她都死氣沉沉的。她雖然也把空調開啟，換上熱水，但我總感覺她沒有原來的阿姨好！那位阿姨總是笑臉盈人，對人很親切，現在的卻總是死氣沉沉，對人冷漠。

她這個人，敬業，親切，一絲不苟……似乎所有美好的品質她都擁有。

她這個人作文14

哇，劉兮莛的強迫症，還真是令人震驚啊！

劉兮莛是我的好朋友。她有著一頭可愛的蘑菇頭，一張嬰兒肥的小臉，還有一副黑框眼鏡被她架在鼻子上。不過，她最有特點的卻是她的"強迫症"的個性。

記得有一次寫作業的時候。本來我和劉兮莛都在很認真的寫著各自的家庭作業。突然，劉兮莛眉毛一皺，眼睛一瞪，猛地一拍桌子，憤怒地站了起來。我被她嚇了一跳，問道："幹嘛呢？"

她生氣地指著作業本，說："這個字寫錯了！"

我頓時無語，心想，這點雞毛蒜皮的小事，用得著這樣大驚小怪嗎？心裡這麼想著，我說："你輕輕畫一個斜線不就行了。"

"不行，那樣不就不好看了嗎？"劉兮莛思考了一會兒，毫不猶豫地一把那一頁作業給撕了下來，重新開始。過了一會兒，劉兮莛又怪叫起來："啊！"

"又怎麼了？"我又被嚇了一跳，有些不高興地問。

"字和字之間的距離太開了。"劉兮莛這麼說著，又把這頁紙給撕了下來，重新開始寫作業。

劉兮莛開啟了一場"撕紙之旅"。在我的旁邊，一直不斷地傳來撕紙聲和一聲聲驚叫："啊，字寫歪了。""啊，筆畫寫錯了"的聲音，結果，等我寫完作業後半個小時，她才滿意地寫完了作業。

劉兮莛這個人，真是太強迫症了！