做陶藝作文（精選54篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的做陶藝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做陶藝作文 篇1

轉過街角，看見陶藝店的招牌，聞見瓷土的清香，我停住了腳步。我走進了這家陶藝店，戴上圍裙，捲起袖子，準備“大幹一場”。

陶藝店的姐姐拿出了一塊陶泥，開始在陶藝機上給我示範製作的方法。我目不轉睛地盯著她的手，豎起耳朵，聽她為我講解技巧。眼看著她很快就做出了一件半成品，我心裡有些發癢，感覺還挺簡單的，便迫不及待地接過她手中的泥，開始了“創作”。

我按照她的方法，用水把手沾溼，輕輕地放在泥上，找好重心，讓它隨著陶藝機轉動。轉了幾圈後，我把一根大拇指放在陶泥的中間，不一會兒，就看到陶泥上開了一個小孔。我用手把小孔逐漸擴大，容器的側壁就做成了。看著已經呈現出雛形的陶土，我心中十分高興，正在這時，我的手突然歪了一下，陶泥的口馬上就塌陷了，我連忙補救，可是陶泥就像個不聽使喚的小孩子，在我的手中左搖右擺，重心也一下子不穩了。在一陣掙扎之後，它最終“光榮就義”，變成了一灘泥。我心中有些失落，心情就像一團亂麻，既鬱悶又後悔。

陶藝店的那位姐姐又遞給了我一塊新的泥：“第一次都不太好上手，多試試就好了。”聽了她的話，我決定重振旗鼓，再次進行嘗試。我按照原來的方法，操作著手中的'陶泥。有了第一次的經驗，我的手更加穩了，做每一步都不緊不慢，認真細緻。終於，我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它從陶藝機上取下來，放在桌子上，並利用工具進行裝飾。在歷經了“艱險”後，我的作品終於大功告成。看著桌子上做好的成品，我心中有一種自豪與欣慰。

第一次做陶泥，雖然不是一帆風順，但是最終收穫了成功的果實。這也讓我明白，做事的過程中也許會有坎坷，但只要用心去做，不怕失敗，就能最終成功。

做陶藝作文 篇2

下午第三堂課，一位陶藝老師來到我們班，教同學們做陶藝，做的是大象。

我們每個人都有兩塊紫砂泥，一塊帶回家做，一塊在學校裡做。老師開啟電腦給我們看了一個錄影，邊看邊講解做大象的步驟和要領。錄影里老師做的大象栩栩如生，好看極了！我一定要做一個比老師還要好看的大象。

我擼起袖子，拿出紫砂泥，開啟包裝紙。先要做的是大象的身體。我拿出直尺把它對切成兩半，用其中的一半搓成圓形，搓圓後，把它壓扁，而且要壓的越扁越好，才能方便後面的製作。可是，不知怎麼地，任憑我怎麼拍打和壓，就是壓不扁。哎！真是氣人。忽然，我想到了一個好點子，就是用手掌心，用力由裡往外推，不就扁了。這方法一試，果然可以。然後用壓扁好的紫砂泥，包裹住一小團紙，身體就做出來了。

接下來要做大象的其他部位，我按照前面的方法，很快地就做好了大象的腦袋。還有眼睛，耳朵和鼻子要做。眼睛和耳朵都挺好做的'，但是，鼻子卻一點也不好做。搓的粗一點嘛，像根柱子，搓的細一點嘛，像根麵條，老是做的不好看。我想：“做個鼻子，難道比考試還難嗎！”同學看見我著急的樣子，便說到：“你把鼻子的一頭搓粗點，一頭搓細點。”我試了一下，果然好看了。

最後，只剩大象的腿要做了。我搓搓搓，不一會兒，四條腿便做好了。現在離成功只差一步，只要順利地把腿粘在大象的身體上就可以了。我小心翼翼地把大象拼接好，懷著激動的心情，拿起它時，只聽見“嘩啦”一聲，大象摔了個七零八落。我趕緊撿起來，重新拼接好，可是不爭氣，又散架了。氣得我雙手叉腰，死死地盯著它們，心裡默默地念到：“象大哥，就算我求你了，能別再散架了，行不？”難道，是我的祈禱靈驗了，這次大象還真沒有散架。乖乖地拼接好了。

大象終於出爐了：它圓圓的腦袋，大大的身體，芭蕉葉一樣的耳朵，活脫脫的一隻大象就這樣站立在我面前，看著它，我的心裡樂開了花！

做陶藝作文 篇3

“同學們，我們今天和泥巴來個約會怎麼樣？”同學們有的沒反應過來，說：“泥巴髒兮兮的，我才不幹呢！”有的同學一下子反應過來，說：“好！好！”原來，今天老師要帶著我們做陶藝啊！

我們準備好材料：陶泥、陶泥拉胚機、水、魚線。老師告訴我們做陶藝的方法後，我們就開始做了。

我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下，這是為了把陶泥裡的氣泡摔出，不然在燒製的時候陶泥會出現小洞，然後把它揉成圓球狀，就可以上機制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚機的中心，現在，我可以開孔了。按老師說的`，我把四指併攏，託在陶泥的外壁，然後把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下壓，不一會兒，隨著陶泥拉胚機的轉動，陶泥中間出現了一個孔。現在，我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。

我本來想做一個花瓶的，可是我做來做去，發現陶泥不夠多，只好改變主意，做一個碗。我把手四指併攏，託在陶泥的外壁，把大拇指放在孔裡，把手往外張，終於有點碗的樣子了。可是，碗的邊卻像狗的耳朵一樣，垂了下來。我剛想修正這個問題，突然，因為我用力過猛，泥胚斷了。這時，師傅走了過來，見我的泥胚斷了，便把泥胚還貼在陶泥拉胚機上的部分取了下來，把泥胚放在左手掌心上，右手壓在泥上畫圓圈，不一會兒，陶泥在師傅手中形成了一個圓球，只見師傅左手拿起陶泥，輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，陶泥就與陶泥拉胚機黏住了，然後用相同的方法開孔。師傅問我：“小朋友，你想做什麼？”我說：“我想做一個碗。”師傅聽了，按照與我相同的方法做，只是這次為了預防陶泥垂下去，開口向裡縮了一些，師傅問：“這樣可以嗎？”我覺得還可以，便答應了。

原來做一個陶藝是很難的。現在，我想起我以前打碎一個碗就一笑而過的事，我慚愧不已，以後我要好好愛護工人叔叔的勞動成果。

做陶藝作文 篇4

今天，我終於能親手學做陶藝啦！

穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地將手放在了陶泥上，機器慢慢地轉動起來，加了些水後，陶泥開始變得光滑柔順。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來。雙手捧著往裡擠，那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個仙瓶的韻味；將手放入瓶口中，沿著瓶子的內壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個胖娃娃，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。

可是，沉浸其中的我渾然不覺陶泥已經搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似的，我往左扶，它偏要往右倒；我往前推，它偏要往後靠。三番五次下來，我已經筋疲力盡，望著眼前這個已經沒有了形狀的陶瓶，我彷彿看到它正在朝我壞笑。正當我不知所措的時候，工作人員走了過來，他細心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復了原本的.樣子。

我小心翼翼地捏著，最終，我將陶泥定型成了一個陶罐。隨後，就到了雕刻的環節啦！我選了一把精細的小刀，開始畫起屬於我的“大作”來。

我小心地拿著刻刀，在陶罐上細心地刻畫著，一點一線，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立著，隱約可見幾處民屋。遠處，雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數朵巨大的水花。而在那藍天之上，幾朵白雲悠然自得地飄著。似乎還少了些什麼，對呀，山水畫怎麼可以沒有青山呢？我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現在了我的眼前。

陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受！

做陶藝作文 篇5

上星期六，我和媽媽去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶藝。

走進“陶泥巴”，只見一個短髮阿姨坐在玩陶吧的位置上，原來，她就是這家店的老闆娘。她很熱心地把我拉到位置上，給我示範起來。“你看，我這樣一弄，它就變了形。”阿姨邊說邊做出一個菸灰缸。

我躍躍欲試，把手放在陶土上面用力的向裡面摁，它就變得小小的.，裡面都快變成實心的了。我又用手把它用力地往外拉，它就變得大大的，裡面全是空的。阿姨笑眯眯地問我：“你想要做什麼樣子的呢？”“我想要做上面有花邊的小瓶子。”我指著邊上已經做好了的小瓶子說。

於是，在阿姨的幫助下，我把小瓶子形狀給做了出來。她把電關掉，在上面擠出了美麗的花邊，小瓶子雛形出來了。阿姨用一根細細的線把這一個小瓶子取了下來，小心翼翼地放在了一張報紙上。她讓我在上面貼上美麗的花紋，說：“如果泥太乾的話，就把那個裝水的黃色小瓶子摁一下，水就會噴在泥的上面。”

我開始貼花紋了，先用一些泥搓出了幾個小圓球來，小心地貼在小瓶子上面，再用泥搓出來的線，彎彎曲曲地貼在小瓶子上面，最後我用泥做出來了一朵小花貼在小瓶子的上面。大功告成，我很滿意。阿姨向我翹起了大拇指：“還不錯！”

後來，一位叔叔叫我在一張小紙頭上面寫一下名字和電話號碼，他小心地把它貼在小瓶子的上面，放在了一個架子上。他說老闆娘什麼時候打電話來，就去他們店裡拿已經燒製好的小瓶子。

我和媽媽高高興興地回家了，今天我的收穫真大。

做陶藝作文 篇6

在我國的傳統文化之中，我最喜歡的就是做陶藝了，因為好些生活中的用品就是精美的陶藝作品，比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯……

一天，我們八小隊全體成員一同來到了樂和城四樓的泥都陶藝吧學習做陶藝。我們一進陶藝吧，工作人員就向大家介紹中國的傳統文化——做陶藝。做陶藝的時間還沒有到，我便四處張望，看到四周的展示櫃上放有許多形態各異的陶藝作品，它們有的像正在扭動的小蛇，有的像一個愛心。

做陶藝的時間到了，我高興地跳了起來，因為我已經等不及要體驗了。我們每人繫上一條佈滿彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的'圍裙後，就分別坐在一個神祕的機器前，仔細一看，哦！原來這是一臺陶藝機呀！每臺陶藝機旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水，將陶藝機的開關開啟後，機子中央的圓盤就會以驚人的速度轉動起來。圓盤中間放有一塊饅頭大的陶泥，我先將手放在盆裡洗了洗，然後用沾滿的水的手在隨機器轉動的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著捏著，發覺手中的陶泥又幹了，於是連續幾次把手弄溼再做造型。因不停地加水，陶泥變軟了，在旋轉時就總往下掉，我就洩了氣，注意力也分散了，突然瞟到坐在我對面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥，可她卻沒發現，仍全神貫注在捏著陶泥，手中的陶泥也呈現出杯子的雛形。於是我又繼續集中精力地做起陶泥來，最終捏成了一個小瓶子。我意識到只要專心，任何事情都能做得好。

通過做陶藝，使我認識到，中國的陶藝藝術是靠一代又一代人的鑽研和創新流傳發展下來了，我們要不斷努力，把中國的傳統文化——陶藝技術發揚光大。

做陶藝作文 篇7

盼星星盼月亮總算到了十一長假，趕忙拉上哥哥陪我去做陶藝。

我心裡像開了一朵花一樣的甜蜜，一直開到我的嘴角。笑呵呵的想著做出來的陶藝，正在想著這個小小甜美的幻想時，已到了地方，圍上了圍裙。來教我做的是一個阿姨，我又膽怯又高興，膽怯的是——怕做壞了，高興的是——第一次，一定感覺不錯。

哥哥這個壞傢伙，老毛病不改，又來諷刺了：“今天到要看看邱明敬小朋友，會做成什麼樣？”我“哼”了一聲，不理他了。心裡暗暗的說：做出來一個超級可愛的東東，看你說什麼。

阿姨拿出來了一小袋泥巴給我，指點著我說：“手溼一點水，把泥巴揉成一個圓。”我輕輕地在水桶裡沾了點水，小心翼翼的拿著泥巴，在手上轉來轉去。只可惜轉的不是很圓，但亦可以。我期待著做好的樣子。

放到機器上固定好，仔細的檢查固定好了嗎，生怕有疏漏。開始做了，阿姨把機器啟動，機器就開始轉了。

阿姨說著我做著。先用大拇指輕輕地按到圓的中間，鑽出一個洞，做好了，輕輕慢慢的鬆手。下一步，用手輕輕做成一個像小桶一樣的形狀。我把手輕輕的放上去，泥巴被機器帶動著轉，我的手有點放不住了，不知為什麼，有些想鬆，心裡有一種不安。哦！糟了，正出神的時候，手動了一下，上面的一條泥巴飛了。我頓時不知所措，呆呆的看著機器轉動。

阿姨說：“看來又要重做了。”一下子，我有些不安了。看看哥哥，心想：這傢伙準在為我剛才演的那場“好戲”，偷偷 拍手叫好呢！心想：這次千萬不要心急，不要再出窘相了。

又到了這一步，我又心急了，鬆開的'時候太快了，泥巴又一次飛了。低著頭，有點不好意思了。心想：這次一定要做好。一定啊！

到了這一次，總算沒有再壞了，我鬆了一口氣。感覺從身上卸下了一個重包袱，大吐了一口氣。

最後一個小碗誕生了，我又把它捏成了一個心形的。阿姨可惜的說：“本身想著你這麼大可以做一個花瓶的。”聽完，頓時，心裡覺得涼涼的。剛才“胸懷大志”的我，現在害羞的想找一個地縫鑽進去。

不管怎麼說，一個矮小的心形小碗，碗底工工整整刻我著的名字，還有幾朵嬌小可愛的小花，一個世界上獨一無二的小碗誕生了！想到這，我笑了，一下子由陰轉晴了！

從這一次經歷中，我明白了：做什麼事都要專心、沉住氣、從容的對待，切勿急躁。想到這個東東讓我明白了一些東西，它不知何時變得對我有那麼大的重要了。於是，我把它小心翼翼的放在手上。

做陶藝作文 篇8

八月的一個週六，媽媽帶我去體驗了一次陶藝品的製作。這個店雖然有點髒，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那裡面做的'的手工陶瓷卻很美觀。我做了一個小老鼠，它站在一個小盤子上，手裡捧著乳酪。就是因為它太難做了，我才忍不住要做這隻小老鼠……

這天下午，我正在做媽媽佈置的作業。“你想不想耍泥巴？”媽媽突然問我。“想！當然想！是在戶外嗎？”我突然興奮起來。“不是，是做陶藝品。”“哦，那也行。現在出發吧！”我拉著媽媽飛奔到樓下，騎著車來到了陶藝店。一進店，我就看見右邊有一個大水泥架子，上面有許多現成的陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店裡還有一個叔叔和一個阿姨。叔叔拿來了兩本圖冊和一大塊陶泥：“看看要做什麼吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那隻抱著乳酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子。可是這泥就是要跟我對著幹，把自己弄得扁扁的，怎麼也不肯圓起來。還好陶泥聽我媽媽的話，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、乳酪和四隻腳，小老鼠基本上做完了。我不會做盤子，所以讓阿姨指點一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫盤放到陶泥上，照著它勾邊，再把花瓣立起來——盤子做好了！我終於擦了把汗。叔叔說：“要等老鼠幹了後才能把它放到盤子上。三天以後來上色！”“哦。”我們答應著，趕往回家的路。

在回家的路上，我想著，三天以後風乾了，才能上色嗎？上色後的小老鼠又會是怎樣的呢？我期盼著。

做陶藝作文 篇9

我們坐著大巴車，迎著朝陽，向著陶藝宮前去，陽光灑照在小草和公路上，顯得煥然一新。

聽爸爸說陶藝有幾千年的歷史呢！陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等，可謂是五光十色啊！於是，我迫不及待地想見見陶土長什麼樣，真的有那麼神氣嗎？

走進陶藝宮，就聞到了一股陶土的氣息，我還看到了有幾件小陶碗，掛在門上，顯得古香古色，仔細一看，我發現桶、櫃子、瓶子等都是用陶土做的，我有點興奮，因為我也要嘗試做這門藝術啦！

我急忙地走進做陶藝的地方，這時，導遊說：“我們等會做陶藝時，不用戴上手套，記住不要破壞公物哦！好，有請陶藝老師！”我們熱烈掌聲歡迎，心裡很是激動。

老師看看我們的猴急樣，笑了，便拿起陶土啟動了轉盤說：“大家好！你們看，你只要這樣，然後扒開，再扶好。”老師說完，一個墨綠色的小碗就誕生啦！

陶藝老師說完，就應該到我們來做陶藝了。我選好位置便開始做了，我像陶藝老師一樣，把一堆陶土拿起來，啟動了轉盤，我用手圍著陶土，陶土也隨之上升，我再用手往上一提，之後又往下了一點，然後用手扒開，開了個小洞。接著，我用筆畫了一些小花和小鳥，“溫式花瓶”就做好了！我立刻就舉手，讓老師看，合格就可以拿去烤。

只見老師看了一會，便笑著說：“小朋友，你的花瓶似乎有點薄，你下面可以，但是上面用的陶土有點少，應該這樣。”說完，老師拿起了陶土，向我花瓶的瓶頸加了一點，又幫我畫了一點小龍，比之前好看幾倍呢！

之後，老師便幫我拿去烤……

我看到烤好的花瓶和我想象的完全不一樣，全是白色的`，可以稱為潔白了，接下來就是上色了，我拿起筆，眼睛點一下，龍身綠色，花有紅的白的黃的，不一會兒“溫式花瓶”就完完全全地做好了！我看著花瓶，一股成就感油然而生。

這就是陶藝，充滿藝術的陶藝，讓我更驚訝的是前人的智慧！陶藝讓我感受到了藝術的魅力！

做陶藝作文 篇10

我家樓下開了一家陶泥店，為什麼不去試試？

週日下午，我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店裡。走進店內，我的眼睛瞬間亮了！一個個栩栩如生的陶藝品出現在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛的小貓筆筒，還有水杯、收藏盒、茶葉箱……

我迫不及待，馬上動手操作起來。剛開始，我做得最快最好，當我已做了一個豎直的'筆筒毛坯時，媽媽和姐姐的手裡則還是一堆爛泥。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈！”可是，悲劇就在這時發生了：因為在我笑的時候用力過猛，還未完全成型的筆筒塌了！我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去，再一次認真地做了起來———我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生麵糰，被我為所欲為地擺弄著：一會兒豎、一會兒橫、一會兒扁、一會兒寬……簡直奇形怪狀！

一旁的姐姐看見了，摸著我的小腦袋，笑著說：“這塊泥好慘呀！小朋友，讓我來教教你吧！”姐姐就手把手地教了起來，這一次，我學得特別認真、特別投入！

終於，我學會了，按照姐姐那純熟的手法，學著姐姐腳踩的姿勢，比劃著泥料的多少，看著轉盤轉動的方向和速度，小心翼翼地揉著、捏著……伴著店裡優美的背景音樂，隨著轉盤帶水的泥從我指間流過，如泥鰍般光滑，卻又好似一層輕紗……就這樣，我浮躁的心安靜了下來！

終於，功夫不負有心人！我做成了一個規規整整的花口筆筒，贏得了媽媽和姐姐的連聲誇獎！

陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就了我的耐心。陶藝，我期待著與你下次的約會！

做陶藝作文 篇11

昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來，心想終於可以自己動手做一個陶瓶了！

到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過去。好精緻的陶器呀！最先映入眼簾的是兩個貼牆而放的木頭架子，上面擺滿了已經做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，彷彿也有生命一般，它們姿態各異地站在那裡。有的優雅，細長的瓶頸，讓我想起長頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……

工作臺上，整齊地擺放著十多個做陶藝的機器。陶藝老師讓我坐在一個比較小的機器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器製作就這樣開始了。我先把泥揉成了一個圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發動了機器，圓盤帶著泥飛快地轉了起來。我緊張地用水浸溼了手，握住了泥，通過擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細長的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開始顯現出來，但這時候它還是實心的，於是我用兩個拇指把它掏成空心。可就在這時，原本細長的瓶頸卻變粗了！老師看見了，趕快走過來，用一隻手掐住瓶頸，用另一隻手的拇指插入瓶口保持空心，於是，我心中那美麗的.花瓶的樣子又變回來了！我開心極了！

做好了之後，老師幫我把它取了下來，放進特別的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤後的花瓶就硬多了。然後我就開始上色了，先上了一層白色，在上面仔細地畫了幾朵粉色的小花。晾開了之後，一個漂亮的小花瓶出現在了我的面前。

這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶裡插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。

做陶藝作文 篇12

在前往小南湖遊玩的種種活動中，做陶藝是最令我難忘的。

“先把泥團牢牢粘在轉盤上，不能有一絲滑動。再開啟轉盤，轉速調到125……”陶藝老師是個中年男子，手卻比小姑娘還要巧。揉、壓、捏、拉……手指上下翻舞，動作如行雲流水般順暢。同學們全神貫注地緊盯著老師手中變幻萬千的泥團，不由得嘖嘖讚歎。

示範結束，我三步並作兩步地跑到座位上，開始摩拳擦掌，研究起桌上的工具。緊接著，我便擼起袖子，大展身手。粘上陶土團，開啟轉盤，雙手護住泥團……開頭還挺順利。不過我可不敢懈怠，小心翼翼地揉壓起來，左一下，右一下，泥團乖乖巧巧地伏在轉盤上，任憑我盡情蹂躪。“兩隻大拇指按下去，開口。”謹記老師的教導，我一刻也不敢馬虎，抿抿嘴，細密的汗珠爭著在額上冒出。一根手指穩住內壁，另一隻手護住外壁，我緊盯著陶土，身子微微前傾，眼睛一眨也不眨地關注著陶土的細微變化。哪裡厚了，哪裡薄了，每一處都要完美。身邊同學的'吵吵鬧鬧都與我無關，只有轉盤厚重的“嗡嗡”聲在空氣中迴響，“哎呦”對面同學突然一聲驚叫，混著陶土的水珠四散迸濺。忙著察看衣物的我手一鬆，軟軟的陶碗便豁了口，突兀地紮在那兒，引人心亂。福無雙至，禍不單行。破損的陶碗在飛速旋轉的轉盤上重心不穩，一塊泥土“啪”地一下就飛撲到了地面上。功虧一簣的打擊沉重地降臨，讓人慾哭無淚。

留得青山在，不怕沒柴燒。我苦著臉把陶土團拍在轉盤上，可泥團在滑溜溜轉盤上根本站不住腳，搖晃著一頭栽了下來。眼見別的同學都紛紛起身，留下一個個精美的作品，我不由得狠狠瞪了這“扶不起的阿斗”一眼，開始繼續奮鬥。

真是心急吃不了熱豆腐，一次次嘗試，一次次失敗，飛速轉動的轉盤仍“嗡嗡”叫著，讓人有些恍惚。別桌的同學聞聲而來，不厭其煩地指導著我。開口、勾壁、刮泥……人心齊，泰山移，你把控轉速，她遠觀校準，我細緻操作。一個精緻的陶碗漸出輪廓，優雅地端坐在轉盤中央。長舒一口氣，抬頭，對上一張張笑盈盈的臉。努力，不就是這樣簡單快樂嗎？

做陶藝作文 篇13

星期六，爸爸帶我去做陶藝。當我們走進一家陶藝館時，發現這裡除了店主外，空無一人，冷冷清清的，我心裡暗暗地想：“這裡肯定不好玩！”

這時，店主看到了我們，就樂呵呵地迎了上來，熱情地給我介紹起來，還詳細示範了一下陶藝的具體做法。

聽完介紹後，我就迫不及待地坐在了陶藝機前。首先，我將一團泥球放在陶藝機的轉盤上，再開啟開關，讓它快速旋轉起來。然後，我再往手上蘸了點水，握成喇叭形後，罩住泥球，大拇指往裡一伸，再往上一捋，一個美麗的細頸杯就做成了。但就在我洋洋自得的時候，衣袖不小心碰了一下杯子，杯子就從最細處裂開了。

我很不甘心，就請叔叔給我重換了一個泥球，又做起了泥杯，這次我不敢再將杯腰收得太細了。我輕輕地將杯腰收了一點後，就開始做杯口，但在用手蘸水時，又不小心碰了一下杯子，哎呀！杯子被碰了個大豁口，萬般無奈下，我只好又重做了。於是，我又堆了個泥球，並稍稍晾了一下，做了起來，在做杯口、杯腰時，我用叔叔教的方法，一點一點縮，一點一點收，“哈哈，杯子最後終於做好了！”

就在這時，我的同學謝雨彤和她的'好朋友也來玩陶藝了，不一會兒，她就做好了一個碗，我仔細瞧了起來，驚喜地喊到：“你做得真好！……”

就在我和同學高興地說話，欣賞我們的作品時，爸爸走了過來，對我說：“時間不早了，該去上興趣班了！”

唉！告訴你一個小祕密，但千萬別讓我爸爸媽媽知道，那就是，當我做喜歡做的事情時，比如：看書、畫畫、彈琴和去跟同學玩時，令我最頭疼的事，就是爸爸催我去上興趣班，什麼興趣班啊，簡直就是無聊班嘛！

唉！最後，我還是不得不戀戀不捨地告別同學，離開陶藝館，去上興趣班了。

做陶藝作文 篇14

今天放學後，我來到“童畫樂園”上第一節陶藝課。

一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什麼“泥巴”，而是陶土。

老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個仇敵。於是，我把這個“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會兒就變得髒兮兮的，沾滿了陶土。然後，老師又讓我取一小塊陶土，並且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞，讓我自己看看可以做什麼。噢！原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀！我決定做一個小花盆。於是，我便仔細地用手捏洞洞四周的陶土，一個小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的.，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓後再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細細長長的“麵條”。然後，我把剛剛搓好的“麵條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些，我把其中一根“麵條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。

最後，我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉，並“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆裡“種”幾朵花，還可以“養”一些小昆蟲。於是，我便開始動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”，然後，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最後，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，並把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩隻“小蝸牛”，並把它們放進小花盆，一個完完整整的小花盆便大功告成了。

老師拿出手機，給我的小花盆拍照。並且表揚我做的不錯，要給以後來上課的學生看呢！

做陶藝課真有趣！

做陶藝作文 篇15

中南谷地下一層有個做陶藝的地方，叫做大海陶藝館。

一進陶藝館大門，貨架上擺放著琳琅滿目的陶藝成品。有獨角獸、有咖啡杯、有碗、有觀音的淨水器，有十二生肖……看得我心理直癢癢，好想親自試一試啊！

陶藝老師先讓我們做到位置上，給我們每人發了一件圍裙、陶泥、水桶、吸水海綿都擺好在操作檯旁。我們的陶藝製作在老師的指導下就開始了。首先把陶泥弄溼按實，把它放在轉盤上穩住，大拇指伸入陶泥中間在轉盤的.旋轉下，陶泥變得上空下實，兩隻手一裡一外擋在陶泥內外口，我想做個碗，結果陶泥在我手掌控制下越轉越高，越轉越高，只能改成花瓶了。然後我用吸水海綿把瓶底多餘的水吸出來擠到水桶裡，一個簡單的上口窄底部寬的花瓶就這麼完成了。老師讓我們自己挑選喜歡的顏色，後續的晾乾、上色、燒製就由陶藝老師統一完成。

一個下午就這麼不知不覺的過去了，老師說：“兩週後來取自己的作品。”我真的好想早點兒看看我的花瓶最終的樣子啊！

做陶藝作文 篇16

還記得一年冬天，媽媽帶我去陶吧做陶藝，我樂得一蹦三尺高。

一進陶吧門，就看見一位姐姐把轉盤上的泥輕輕一提，一個漂亮的杯子就做好了，然後在上面畫上了一個可愛的海綿寶寶，最後將杯子放進烤箱裡，不一會兒，一個潔白的，畫著海綿寶寶圖案的'杯子就出爐了。哇，原來這麼簡單！我不屑地說。說幹就幹，我走到操作檯前學著人家的樣子，把放在轉盤上的泥用手輕輕一提，結果，一下子就斷成了兩截。

這時，工作人員走過來，抓住我的手，把手輕輕放在泥上一邊轉動著，一邊給我講解一些注意事項。我好奇地看著手中的泥在一點點發生著變化，小心臟激動得撲通撲通直跳。至於工作人員講的話，根本一句沒聽。結果她的手剛剛離開，我放在泥上的手就不受控制了，眼看快要成型的杯子形狀越來越難看，泥也出現了裂紋。情急之下，我抓起旁邊的水杯就把水澆在了泥上。剛剛還有點形狀的泥杯，一下子就變成了一灘泥漿。我急忙向工作人員投去了求助的目光。這時工作人員走過來，又耐心地講解了一遍，並告訴了我一些要領。這一次，我停下手中的動作，認真地聆聽，並一一記下來。

我又重新放了一塊泥在轉盤上，吸取上次的教訓，把手輕輕放在泥上，一邊旋轉一邊回想著要領，經過反覆幾次努力，終於，一個漂亮的杯子在我手中誕生了。我小心翼翼地在杯子上畫了一隻栩栩如生的蝴蝶，最後把它放進烤箱，不一會兒，一個潔白如玉的杯子出現在我眼前。看著眼前的杯子，我會心地笑了。

直到今天，那個杯子還擺在我的小書桌上，它時刻提醒著我：做任何事都不能急於求成，要認真對待。

做陶藝作文 篇17

今天是放暑假的第一天，我閒來無事，就想去做手工。於是，我和媽媽來到了回聲館。裡面除了很多書，還有做陶藝，做蛋糕，等各種手工。我先選擇了做陶藝。

首先，她拿出了一個黏糊糊的像泥巴一樣的東西。聽她說這是錘鍊出來的，可不是路邊撿的泥巴。這種看似泥巴，其實是用泥巴表面層下邊的石灰層提煉出來的，加了碳酸鈣的。她教我把需要的泥巴放到了點子轉盤上。接著說：我給你起個形吧。我說：讓我來試試吧。於是，她便放開手腳讓我試了試。只見，我一會用手捂著隨著轉盤運動，讓泥巴增的很高，一會又用大拇指和食指交叉放進去，讓它形成一個很空的小洞。接著我又用手指把旁邊的`瓶口捏捏。只見轉盤轉的飛快，很多的泥巴都飛濺到我的手上。總算，外形是起好了。接著，我又把手放在瓶口處，腳踏著電源，這樣轉盤就飛速地轉了起來。直到瓶口變得扁平起來。我才把轉盤停了下來。我仔細看了看我做的陶藝，是一個像菩薩手裡拿的菩薩瓶子。平平的口帶些花邊，下邊長長的身體，瘦瘦的脖子，再下邊就是圓潤的瓶肚子了。我再往後退了一步，仔細看了看，嗯！我對我做的瓶子真是太滿意了！

服務員姐姐說：還可以等段時間，上色的，隨便自己喜歡的顏色。我一聽就特別開心，於是，這個瓶子就留在店裡，等它幹了燒製繪出自己喜歡的顏色。很期待。

做陶藝作文 篇18

今天是週末，媽媽說好了要帶我和妹妹還有開心弟弟一起去做陶藝，我特別興奮一大早就起來了。

開車20分鐘我們就來到了做陶藝的工作室。工作室的叔叔跟我們說：“你們第一次做陶藝，不要想太多，就當是玩泥巴一樣就好了。”說完叔叔給了我們二大塊泥塊，我們每個人都戴好了圍裙，坐在機器前面準備開始做陶藝啦。

叔叔給我們每個人一個裝滿水的小桶，然後教我們把泥塊掰成小塊小塊的`備用，然後把手弄溼，把硬硬的泥巴捏的軟軟的。捏泥巴好難啊，要非常用力和費勁，叔叔看我力氣小就幫我把一小塊一小塊泥塊捏軟了固定在轉盤的中心，做完這步就可以開始做想做的物件了。媽媽問：“顏詩棋，你打算做什麼呀？”我想了想回答到：“我要做個杯子。”媽媽微笑的看著我說：“好的，那你要加油哦！”

要把這麼一大塊泥巴做出形狀可不容易了，叔叔特別耐心的手把手教我，我也很認真的跟著叔叔學習。定型、開口、磨邊，看叔叔做的特別容易，可是我做的時候怎麼那麼難。叔叔說第一次做成這樣挺不錯了，媽媽說我還挺有藝術細胞的，聽了他們的話我特別高興，所以我更加努力了。最後我做了一個杯子，雖然和想象中的不太一樣，但媽媽說這是我的第一個作品值得鼓勵。

做陶藝作文 篇19

3月13日，我第一次學做陶器。製作陶器需要一段時間，但很充實。

製作陶器的過程是這樣的。首先，從大自然中獲取土壤。然後，土壤被製成粘土。然後，把土放在繪圖機上，將作品與其他土一起雕刻或貼上裝飾。成品烘乾後即可上釉（釉料是陶瓷類顏料上的一種塗層）。最後，把類似的作品帶到800℃燃燒。精細的陶器是由

製成的。我至少要花三個星期才能做出一件陶瓷藝術品。第一週，畫，畫，貼。下個星期，格拉斯。在第三個星期，我會把作品拿回來，消毒後使用

我做了兩次。我第一次畫畫的時候，老師教我一句打油詩：先修，後開，再改進，最後做好。一週後，我去了琉璃城。首先，我們用刀之類的工具颳去多餘的粘土。然後用黑釉沿外輪廓重新描摹不清部分，最後上色。又過了一週，我去拿工作。我得到工作後，非常難過。因為我的碗裡好像滿是雀斑。我叔叔告訴我，那是因為粘土燒製時，有時會恢復原狀。雖然心裡很安慰，但還是很難過。我把這件事告訴了我媽媽，她讓我再做一次，所以在清明節假期，我又去做陶器了。這是我第二次做陶器，不久前我做過一次。所以我對陶器的'製作過程非常熟悉。這次，我做了一個更漂亮的造型，把我刻畫得更漂亮了，還在以前畫的基礎上加了三朵花，很漂亮！我滿意地回家了。一週後，我去上釉，因為我畫的比第一次多，所以上釉的時間比第一次長。這次，我要自己把多餘的土刮掉。但是我刮不好，所以我去請老師再過來示範一下。我仔細觀察，終於把它刮平了。接下來，我用一把大刷子在碗的表面均勻地塗上一層水。最後，我要上釉了。上釉後，我把有雀斑的陶器還給了叔叔。最後，我對舅舅說：“記住要做得更好！”

我真的很期待下週要做什麼？有雀斑嗎？它很漂亮嗎？

做陶藝作文 篇20

首先要找好重心，做好輪頭的我讀著教材上的教程開始了泥巴大戰。

溼溼手，擺放好需要的工具，一切就緒。當我的手碰到陶泥，一種奇妙在心田如漣漪一般盪漾開來，用雙手覆蓋上那旋轉著的陶泥上，一種細膩溫滑的感覺回到了我的手上。恍惚中，我彷彿又回到了幼時玩泥巴的歲月，小時候的我、現在的我與溫軟的泥巴已經融為一體。泥巴在手下快速轉動，不斷地變幻著造型。一團黃不拉幾的泥，在我的操作下，在輪盤上翩翩起舞，儼然是一個舞蹈家。時而伸手，時而縮腳，時而翹首張望，時而點頭哈腰。雖然有幾次差點剖腹自盡，但整體還是可控的。再去溼溼手，開始第二輪的修整。我小心翼翼地控制著泥團。在飛速旋轉的`輪盤上移動，可真不是件容易的事件，原本優美的舞蹈家此時更像是一個淘氣、滿地打滾撒潑的熊孩子，弄得我是焦頭爛額，苦不堪言。

看著我費了九牛二虎之力才完成的硯臺時，心裡有些自喜。覺得還有些粗糙，便開始小規模的修整。本想錦上添花，可沒想到最後的結果竟是弄巧成拙硯臺的底面被挖穿了。現在可好，前功盡棄，重來。第二次的結果還是不盡人意。直到第五次，我才成功，而且付出了全身染滿了泥巴漬的慘痛代價。最終，我將我的戰利品一隻碗不像碗盤不像盤硯臺不像硯臺的鬼模鬼樣的東西放到了晾晒區。

本以為做這個陶藝會很簡單，沒想到卻是如此的艱難。唉！

做陶藝作文 篇21

今天，陳老師帶領小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。

一大早，我和媽媽就來到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室裡已經擺好了桌椅，每個桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個好作品，可又怕把我的手和衣服給弄髒了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。

同學們都到齊了，李老師先把工具發給大家，然後又把花瓶的底座給了我們。授課開始，老師教我們怎麼做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的長條，然後在底座的邊緣抹上泥膠，把長條順著邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的'高度。這樣一個花瓶的雛形就做好了。我在花盆的外側做了愛心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上邊，接著我又發揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦！陳老師看見了，一邊幫我拍照一邊說：兩次陶藝活動，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到！聽了老師的誇獎，我心裡高興極了！

在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著下一次小記者活動的到來。

做陶藝作文 篇22

今天，我們去了長沙市開福區的少年宮。大家都玩得很開心，但只有做陶器給我留下了最深的'印象！

我們解釋完之後，就去了陶藝室。我們在各自的座位上坐下後，就準備讓領隊給我們泥巴、筷子、布、大棒！我們開始做了。我先把泥巴搓成一個圈，然後用布包好，用大棍子搓成餅狀，然後開啟布，用筷子把泥巴分開。然後，我開始分塊做。

我把泥分成三份。首先，我做了一根麻繩，是三條泥做成的，又長又結實。第二，我做了一個沒有把手的籃子，還有很多“小餃子”。你知道“餃子”是用來做什麼的嗎？告訴你，“小餃子”是用來裝飾籃子的！最後一塊，我用它做了兩個‘小餃子’，你都想吃！最後，只要麻花繩和籃子連線，籃子裡有‘湯包’，就完事了！

完工後，我這個貪婪的鬼看著“湯包”心想：要是能吃就好了！

做陶器真好看！不僅好玩，動手能力也增強了。真是一舉兩得！

做陶藝作文 篇23

今天是星期二。晚上，媽媽帶著我和弟弟去學陶藝。

當我到達工作室時，我看到一大塊粘土躺在大木板桌子上。所有的學生都到齊了，我和哥哥立刻坐在座位上。我開始製作陶器。老師告訴我們：“今天要學會做恐龍，每個部分都要細緻生動。”之後老師拿出恐龍資料，選了一個給我們做。過了一會，老師溫柔的對大家說：“我做一個劍龍給大家看：先把報紙包成一個球，然後把粘土壓成煎餅，最後把粘土包在報紙裡，前後各留兩個洞，捏捏頭和尾巴，然後捏捏下面的腳……”我和哥哥認真聽完，我要做劍龍了，哥哥要做鴨嘴龍了。當他開始成為恐龍時，他做得不好。看到的時候，我一邊做自己的恐龍一邊幫哥哥，但是他哥哥不耐煩了。如果做不好，他說：“算了，我來做長頸龍。”我會和我弟弟一起做。我跟他說：“照老師說的.做你的身體，然後跟姐姐做你的頭，尾，腳。”果然，他做到了老師說的，他真的做到了。我稱讚他很棒。他笑了笑，沒說話。然後我讓他幫我做頭髮。弟弟總是把頭捏得太厲害，弄得像尾巴一樣，但我想：這點功夫不能浪費，就當是尾巴吧。於是，我捏到了尾巴。但是我們沒有放棄做頭髮。我讓他再做一次。他像上次一樣做得很好。所以，當我去掉尖端的時候，它變成了圓頭。我跟我哥說可以捏，他就捏。我看到只剩下腳了，鼓勵他。哥哥甜甜一笑！最後我們像捏柱子一樣捏腳給老師看。老師說：“幹得好，還是努力吧！”

晚上回家，媽媽誇我們互相幫助。

做陶藝作文 篇24

中秋節，我去富平縣的.陶村做陶器。

我得到一塊泥來做陶器。先把泥巴放在轉盤中間，用兩片把泥巴聚成一個圓，然後用手在中間鑽一個圓，然後慢慢擴大，根據自己的需要做成形狀。但是，這是我第一次做，力量掌握不好。剛玩完泥巴，就飛出了一大半。我媽只好再買一塊泥，讓工作人員幫我完成。最後，我做了一個碗，上面刻著“書裡自己的金屋”幾個字。

雖然我的衣服上沾滿了泥巴，但是我很開心。

做陶藝作文 篇25

那天，我們班有一節陶藝課。

隊長先給了我們一些泥巴。我們組有十個人，所以老師讓我們五人一組。我想做一個杯子，但是曲奇奇想做一個存錢罐，一個小花園等等。但由於時間限制，他們立刻採納了我的想法。

首先，我們按了一個圓圈來製作杯子的底部。然後搓一條均勻的長條泥，放在轉盤上。魏子瑤讓我轉轉盤，他們覺得我轉得太慢，然後讓曲琪琪玩。沒想到，曲一峰還貪玩，和曲說最後一句的時候，不小心把泥條砸了。周美蓉差點哭了。幸運的是，她立刻擦乾眼淚，集中精神又做了一遍。我們也被她的精神所感動。我們發揮了“極”的`精神，讓魏子瑤監督他一起做花。

當泥條終於完成的時候，周美蓉開始轉動轉盤，我和曲琪琪開始放泥條。先在轉盤上放一些泥條圍成一個圈，然後在泥條上塗上一些泥，再用轉盤的力輕輕放在第一個泥條的上面……如此類推，一個杯子就完成了。然後，魏子堯等人“外購”。我們把泥放在杯子的一個地方，然後把花貼在上面，不要傾斜。

“快點。”又是一個煩躁的聲音，只好馬上用小切肉刀寫名字。然後，我們把它們交給老師，讓她幫我們上色，放在電窯房裡燒，你就完事了。

這一次，我從製作陶器中獲得了：我應該專心工作，而不是三心二意。而且，我覺得我們很沒耐心。在這個製陶過程中，我們組在轉盤上放泥條或者寫名字的時候很不耐煩。其次，要用腦思考，把握自己的感受。做陶器最重要的一點就是手感，手感好才能做出好東西。理解是抓住手感的關鍵。我們要用腦思考，充分了解泥的特性和規律。這樣才能把手和泥結合起來，做出好東西。

做陶藝作文 篇26

我和媽媽在帝江樂園玩的時候發現了一個陶瓷藝術畫廊，我想展示我的才華。

一開始工藝不好，機器不聽話，手裡的泥巴都快拉屎了。我當時很著急，覺得我的造型很可笑，哈哈。我用沾滿泥巴的手去請教老師，練了一段時間，一切都有回報！最後做了一個杯子，真的很開心。然後做了一個盤子，感覺很有成就感。努力和堅持我知道的更多，但我真的`很累。我用手擦了擦額頭的汗。沒有！媽媽也笑了，因為我變成了泥娃娃！

做陶器很好玩！

做陶藝作文 篇27

每當看到商店精美的陶藝，想：這到底是怎麼做的呢？

這次深圳旅遊，在歡樂谷的小丑魚藝術館中，我看到一些陶瓷，太美了！

“咦？還能親手做？太棒了！”

我挑了一把椅子戴好圍裙，又拿了一把小竹刀，端來一盆水，阿姨把泥球放在轉盤上，開啟轉盤開關，我開始做陶藝了。我將手浸的'溼溼的，然後放在陶泥兩邊，轉盤不停的轉著，等陶泥變光滑了，我隨心所欲地做各種形狀，一下子做蘋果一下子做碗，最後決定做花瓶。

我用力挖瓶口，結果不堪設想，全部變形了，我的心血就這樣毀了。我又重新做了個瓶身，阿姨過來了，只見她把手輕輕放在瓶口上，瓶子在阿姨手上變得聽話起來，我學著阿姨的樣子，輕輕地把手放在瓶口上，果然沒塌，不一會兒，一個小瓶OK了！我拿著陶瓷，將它放在烘乾機下，用竹刀在陶瓷上揮來揮去，大約過了10分鐘，陶泥烘乾了。

開始上色了。我喜歡藍色，就用藍色做背景，整個瓶子被我塗了兩遍，又要去烘乾了……終於可以畫我喜歡的圖案了。我設想：藍色是大海還是天空？就畫些星星和月亮吧。我選黃色畫月亮姐姐和一些星星妹妹；選白色畫雲彩；一顆桔黃色的小星星正和月亮姐姐談話呢！一顆害羞的小星星躲在雲彩後面望著我，各色的小星星都跟著星星公主一起跳舞。星星舞會完成了，又要去烘乾了。

最後把瓶底塗上紫色，這回邊烘邊刻名字和年齡。我的傑作終於完成了！

看著陶泥花瓶，我心裡美滋滋的。

做陶藝作文 篇28

今天，老師帶我做陶藝去了，可真是太有趣了！

一到勞技教室，我看見櫃檯上陳列著琳琅滿目的陶藝，讓人看了眼花繚亂。我最喜歡的要數那兩隻小熊了，看著那兩隻小熊，我心裡暗自發出嘖嘖的稱讚聲，並下決心要做出比那兩隻小熊更好看的東西。

我開始要做了，我們先要做一串葡萄，可我看著那個陶鈞和那些陶泥不知所措的時候，陶藝老師似乎猜透了我的心思，說：“我們先做葡萄粒，就是把二塊切成八小塊，然後把它搓成圓球，再拼起來。”說完，我就開始專心致志地做了起來，我按照老師說的工序一步一步地做完了，我抬頭一看，有的還在切，有的還在搓……看到這些，我有些得意洋洋。大家都做完了，老師又說；“我們再開始做二步，做葡萄葉吧！”我看著老師做第一步，我也就跟著做一步，做到最後一步的'葡萄藤時，我遇到了困難：就是怎麼繞都不像老師繞得一樣，這可急壞了我，看到大家都快做完了，我可不願甘拜下風。我想到了一個好辦法：把這個繞在小錐子上，果然辦法行得通，到最後我的葡萄從烤箱拿出來，看著我的勞動成果，我開心的笑了。

通過這次做陶藝，我明白了做事要一絲不苟。

做陶藝作文 篇29

星期三的時候，我們得知了明天要去少年宮體驗做陶泥，頓時不約而同歡呼了起來。那天晚上我誰都睡不著，一想到明天能去玩就特別興奮。

第二天終於到來了，我們來到了少年宮。

我們首先來到了陶藝室聽了老師的講解並瞭解了一些關於陶藝的歷史和做陶藝的一些技巧。然後我們就開始做陶泥了。我想做一個花瓶，先做了一個泥板當做花瓶的底座來保持平衡，再挖了一個洞，可是洞挖得太大了，差不多有四分之三了，我趕緊又填補了一點。在做泥條的時候很容易斷裂，我心想：咦？這也不幹啊，難不成是我搓得太用力了嗎？於是我就開始慢慢搓，果然好多了，但纏著纏著我漸漸失去了耐心，覺得非常麻煩。“做什麼事都要仔細有耐心。”這句話迴盪在我耳際，是啊，每件事情都要仔細和有耐心才能做得好。於是我又耐心做了起來，再在周圍偷了點花邊，使花瓶更加漂亮，這樣我的'第一個“傑作”就大功告成了。

我又在該怎麼挪下來遇到了困難，如果直接拿起肯定有風險，就當我犯難的時候，突然靈機一動，可以用木棒慢慢地移下來，果然就成功了。

我在做陶泥的過程中悟出了許多道理，寓教於樂的感覺可真好，希望下來還能有幸過來體驗一次。

做陶藝作文 篇30

五歲時，爸爸媽媽帶我去天目山玩。在那裡，我上了一堂陶藝課。老師叫我們用陶泥做筆筒。我當時因為不滿意自己的作品，一氣之下將它拍扁了，而同行的小夥伴順利地完成了一個作品。為此我十分懊惱，我的心裡有一個結沒有解開。那就是我想自己成功地完成一個陶藝作品。今天，巴阿媽媽就帶我來圓這個夢了。

到了陶藝工坊，陶藝老師先給我做了一個示範，我就按照老師教的方法開始做。我先把陶泥揉成團，然後把陶泥往轉盤上摔打，把裡面的空氣擠出來。接著我用力地把陶泥按在轉盤中心，使出全身力氣把陶泥固定上去，可是我力氣很小，固定不住，老師看到了，就幫了我一下。這時，陶泥想一個碗牢牢地倒扣在了轉上。接下來，我輕輕地踩了轉盤的腳踏板，轉盤動起來了，我把一雙手按在陶泥上，拇指向中間掐下去。隨著轉盤的.轉動，陶泥開始變身，中間凹下去，兩邊凸起來。不一會兒就成了一個碗。可惜我本來想做一個杯子，但因為功夫不到家，只好做一個碗。媽媽說碗也不錯。陶藝社的老師問我

碗要塗什麼顏色，我說就要中國傳統青花瓷色。我帶著滿心歡喜的期盼回家了。

今天做陶藝，實現了我埋藏已久的願望，也讓我知道了，做事要有耐心，不要太過追求完美。

做陶藝作文 篇31

今天我和媽媽去做了陶藝，別小看那團泥要揉好它可不容易了。我站在那用了好大的勁才揉好，用揉好的泥我做了個菸灰缸上面還有一隻小貓咪，還做了一個杯子想著可以用來喝水。媽媽做的`是拉胚，店員說小孩子太小了不可以做因為很難把握好。

後來我偷偷的嘗試了下真的很難。因為中心很難找到所以泥在轉盤上會被甩來甩去的，做好後店員說要一個月後去拿，還要燒製和上色，我就等著我的成果了。

做陶藝作文 篇32

今天，天氣真好啊！我和媽媽去曉港公園做陶藝。

工作人員給了我們一塊泥巴，然後，我們把泥巴放到轉盤上，雙手把它搓成圓形，最後，把它捏成碗形就好了。工作人員把碗模型拿下來，我們給它畫了花紋。工作人員說：“要把它晒7天才能幹，然後給它上顏色，最後，在1200度高溫燒烤就成功了。”最後，我們離開了公園，我覺得做陶藝真好玩！

做陶藝作文 篇33

今天我和小雨、雍佳偉一起，我們來到了大雁塔的陶藝坊玩兒泥巴，我們一到裡面就帶圍裙和袖頭，之後我和雍佳偉就在機器上做東西，小雨在旁邊的'桌子上捏毛毛蟲，我和雍佳偉做了一個小花盆。

我還單獨做了一個桃心的盤子，玩兒了一會我們不想玩兒了，就讓小雨玩兒了，我們開始捏東西，雍佳偉捏了一隻小章魚、旁邊還有水槽和小金魚，我做了一隻小鳥、一座小房子和一個小孩子，最後我們開始選色燒製，今天我非常的愉快，很期待下次來看我做的小盤子。

做陶藝作文 篇34

星期六的時候，我去上陶藝課了，陶藝老師叫楊老師，他是個男老師，手藝非常不錯，他教我上課時，我很認真的聽老師講課，老師講完後就讓我們開始動手了。

我先用陶泥做出屋頂下面的立體六角長形，做完了，楊老師就說今天就做到這裡，還有一半等下個星期六再做。

媽媽來接我時，老師還和媽媽說我上課很認真，而且做出來的'東西都很好，我和媽媽聽了這話心裡美滋滋的，很開心！

今天做陶藝我可太高興了！

做陶藝作文 篇35

今天早上，我去學美術，才知道今天要做陶藝。

老師說做什麼都可以，我就想做一個小院子，就開始動手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然後就一個小方塊的把它壘起來，剩下一個門口和一個窗戶，之後我又在屋子裡面豎了四根柱子，然後在這些柱子上加了橫樑，在外面又裹了一層泥，最後我捏了兩塊長方形的大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來，放到屋子上就好了，之後我又做了一口水井，旁邊還放了一個水桶，之後我又捏了一個迷你的人，只有食指指甲蓋那麼大，我又做了一隻小狗和一隻小白兔，但是因為泥的關係，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹，還在上面添了許多枝子和樹葉，一棵小樹就做好了，做完這些以後，我的小院就做完了，我本來還想做一個籬笆，但是發現紙上粘不住，就放棄了這個念頭，我發現做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動手做起來。

我先做了一個人，給她做了衣服粘到身體上 ，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭髮。我又捏了一塊遠遠的`地基，知道我要幹什麼嗎？要做一個噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然後又在水池的中央一層又一層地粘了圓圈，最後又把小泥人放上去，這個泥人大一些，是和一個手掌的長差不多長，之後我又捏了一隻小倉鼠和一匹馬，因為是鼠年嘛。

但是，由於今天下雨，而且還要帶回家，我的作品就溼了。嗚嗚，不過我還是很高興，第一因為還可以修復，第二是做陶泥很有趣。

做陶藝作文 篇36

今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現場，老師要求我們繫上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來。我們捲起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉麵團一樣揉的均勻後面的拉胚才會順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個同學先拉坯瓶，其餘學刻花紋。

輪到我時，我做一個心形花瓶。我坐在一個大圓盤面前，老師接通電源後圓盤高速的旋轉著，我雙手按著泥，只覺得手麻嗖嗖的。隨著我手的力度不同泥巴在我手中拉長、按扁、扯開、收攏的動作中快速出現一個桶柱形，滑溜溜的'。我手指頭收縮了一下，一個指洞就印現在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇蹟發生了，泥洞一下不見了，直筒的胚體就成型了，真神奇。

接著老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑後，漂亮的花瓶坯體做好了。然後教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫了白雪公主、一條小花、一隻小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最後塗上顏色，一個美麗的花瓶就做成了，最後烘烤的工序就由老師幫我完成。

當我完成後看到我們隊的其他同學也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、菸灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。

你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內烘烤兩週左右時間呢！兩週後我們就可以領到自己的作品了。大家臉上都洋溢著滿足的笑容！

做陶藝作文 篇37

暑假裡的一天，媽媽告訴我，她發現龍湖時代天街有個學做陶藝的地方，想帶我去玩。我爽快的答應了，一路上心裡不禁有些興奮。

我們來到做陶藝的地方，為了避免衣服被打髒，我穿上了圍裙。做陶藝正式開始了，阿姨給了我一塊長方形的棕色陶泥，親切地告訴我：“要把它拍成圓球。”“好的。”我回答道，陶泥捏起來比較軟，但是比橡皮泥硬一點，我用手掌拍了半天終於把長方體的幾個角拍圓了，又用兩隻手把它拍成一個泥球。

“可以使用機器了！”阿姨說，她讓我來到一個可以旋轉的圓盤前坐下，圓盤下面有一個白色的.塑料大盆，裡面還有一些泥。她讓我把泥球狠狠地砸在圓盤中心的位置，然後使勁壓下去。接著將圓盤機電源開啟，圓盤緩緩轉動起來。阿姨先教我勻泥，就是用兩隻手掌中部輕輕握住陶泥，將泥團提上來，再用一隻手圍在陶泥周圍，另一隻手蓋在陶泥上面將它按下去，壓成圓柱形。然後，再把陶泥提起來又壓下去，這樣做3次後，就可以正式做形狀了。勻泥的過程看似簡單，做起來卻不容易！剛開始，由於不熟練，我不是力氣用大了把陶泥拉離了圓盤，就是力氣用的不均勻把陶泥弄歪了。最終經過千辛萬苦，我終於勻好了陶泥。

這時，阿姨問我想做什麼，我想了想，決定做一個小碗。於是阿姨教我定中心開孔，就是用一隻手掌將泥團穩穩地圍住，再用另一隻手的大指姆從陶泥的中心垂直按下去，但要注意不能按穿了。開好孔後，就開始拉坯了。拉坯就是將手拇指和四指捏住陶泥，慢慢地外拉，讓孔慢慢變大，我按照喜歡的幅度拉出了一個碗。看著滿手的泥巴，再看看我的作品，我不禁笑逐顏開。不過阿姨告訴我“這只是碗的泥坯喲！”

過了兩天，阿姨修好泥坯，經過低溫燒製小碗有了雛形，然後我在碗上畫自己喜歡的圖案——兩個蘑菇和一個仙女，還著了顏色。最後，阿姨又把小碗塗上釉料放進電子窯洞中進行高溫燒製，終於做成一個真正的小碗！

做陶藝的過程十分有趣，雖然我只做了一個小碗，但也有好多步驟，花了不少功夫呢！在這個過程中，我體會到了創造的樂趣與快樂。

做陶藝作文 篇38

陶藝在生活中非常普遍，但談起做陶藝可就沒有那麼容易哩！

“今天肯定又是無聊的一天”，我自言自語道。我無聊地踢著小石頭，我順著一個小石頭前進的方向，看見了一個名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過去，剛推開門，眼前的景象不得不讓我叫哇！五顏六色的泥巴映入眼簾，還有各種各樣的飾品。我一個箭步衝到了店員面前，詢問店員我才得知，這個陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的形狀，再經烘烤就好了！我迫不及待地要做了，看看旁邊的人都幹勁十足，我也充滿了信心。但我總有一種不祥的預感。

我要做一個兔子，首先把白色泥巴搓成2個小圓球，一大一小。再做4條腿。眼睛，嘴巴一應俱全。我拍拍手得意地一笑，但感覺少了什麼，對了“耳朵”‘我趕緊做了2個兔子耳朵。OK！不過開始去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。做好了，我迫不及待地想看我的第一個作品。我把嘴張得好像可以吞掉世界那麼大，“這是什麼，完全可以和怪物相互吡媲美”。

哎！我灰心失望級了，又開始了第2個作品的製作。為了不傷自尊心，我細心地做了起來，搓2個小圓球當兔子的眼睛，2個稍大一點的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細心地不能再細心了，搓成一個小木樁的`樣子，做耳朵時，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。做完後，一隻四肢健全，不像怪物，精美，可愛的兔子出現在我面前。

我心頭湧上一股甜蜜的感覺，那應該是辛苦和汗水換來的成功吧！我堅信：只要心在哪裡，收穫就在哪裡。

做陶藝作文 篇39

8月26日下午，我們去做陶藝。

穿好圍兜坐好，阿姨給我一塊陶泥開始教我做拉坯。陶泥放上轉盤，機器就轉動起來，我頓時變得緊張起來。

幸好阿姨教了我三種手法：大拇指豎直往下挖空；手掌往上擠讓泥坯變高；右手插進去，左手輕輕放在外邊，讓泥坯變薄。

陶泥黏黏的好玩極了，我做出各種形狀的花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不覺越來越小，最後沒有了。

阿姨讓我去洗乾淨手，清理了轉盤，又給我一塊陶泥。這回她拿著我的.手，一下子就做了一個高大的花瓶，接著又教我把瓶口變小、肚子變大，還教我做出花瓣形的瓶口。

作品完成了！它是一個漂亮的花瓶！

再過兩週，經過上色、燒製，我就可以帶我的花瓶回家了，真期待啊！

做陶藝作文 篇40

星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館裡做陶藝，我非常開心。

我穿上圍裙後，叔叔給了我一團白顏色的泥，並告訴我這叫做瓷泥。

我告訴叔叔，我想學做一個小碗，於是叔叔讓我把這團泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車輪的轉盤中心。接下來，叔叔讓轉盤動起來，我用雙手包圍著瓷泥，把雙手的大拇指插進瓷泥的中心。如果你想讓它高一點，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個手指和手掌把瓷泥往裡包。手幹了，就沾點水，繼續做。

最後在叔叔的'幫助下，我成功地做出了一個可愛的小碗。碗口大大的，從碗口到碗底越來越小，這是一個獨一無二的小碗。我很有成就感。

叔叔說：“做陶藝看起來很簡單，其實並不容易，需要耐心和反覆的練習。”聽了說說的話，我覺得學習做陶藝，這個事情變得更加有意義了。

做陶藝作文 篇41

今天，我和媽媽坐車去南稍門中貿廣場做陶藝。我們一下車，就問四號樓在哪裡？那位叔叔說：“一直往前走就是四號樓”我和媽媽一直往前走看見了一個小區，我們往裡走看見了電梯，坐電梯上三樓，我們看見了“陶藝工作室”五個字我們推門進去，裡面的一位大哥哥熱情地招待我們，讓我們坐在板凳上，一位漂亮的姐姐給我們講了操作步驟和注意事項。然後給我了一塊白泥我放在陶藝機上，我剛開始做的時候，總感覺手不聽使喚，好像不是我的手一樣笨手笨腳的。媽媽對我說：“不要使太大勁，輕輕地。”我聽媽媽的把手指往外扣，輕輕的慢慢的，做出了一花瓶。再接著我一心一意地雙手合住往下按就又回到之前的樣子。我樂壞了，看著我手裡的泥巴很聽話的樣子，那我就饒了你吧。雙手輕輕得往上慢慢移，在一隻手偓成C的'樣子，一個帶有細脖子的花瓶就出現了。媽媽看了也喜歡的說“我們把這個燒個成品怎麼樣。”真是太好了，終於有了一件自己的作品了。

叔叔又給我了一灘泥，說是一人有兩塊泥，我一半媽媽一半，媽媽做了；金元寶，蛇，彈弓，辣椒，子彈······

我做了骷髏頭，頭髮，原子彈。我在那邊看到還有畫畫，雕刻木質的東西，還有喝咖啡的地方，下次我還要去。

做陶藝作文 篇42

國慶節小長假，我在街上偶然看見“午後陶藝室”。我想做一個陶藝筆筒，那是件快樂的事。

這裡的老師告訴我，陶藝分為三步：第一步用陶泥做想要做的東西，第二步點綴裝飾陶藝作品，第三步把陶藝作品晾乾再放在烤爐裡燒，這樣陶藝作品就大功告成了。

這裡的陶藝作品琳琅滿目，不勝列舉，讓我大飽眼福。再三考慮，我決定做個陶藝筆筒。老師拿出一塊陶泥放在拉皮機上（電動）上。她一按開關，只見拉皮機飛快的.轉起，天哪，一眨眼的功夫，老師手中的陶泥變成了“筆筒”，陶泥在老師手中簡直是如魚得水，老師製作陶泥的動作是那麼嫻熟，那麼遊刃有餘。我暗自想：我行嗎？老師手把手的教我，我覺得很容易。這時，老師說：“做陶藝的手感最重要，手感練好了，做出的陶藝作品才好看、逼真。現在，你自己做！”我拿起陶泥獨自在拉皮機上練起手感，但陶泥像個不聽話的孩子，呀！“筆筒”破了一個洞，一塊陶泥隨拉皮機甩了出去，不偏不倚，剛好甩在我臉上，我狼狽極了。只好換一塊陶泥重新做：我用兩隻手把陶泥輕輕地捂住，隨著拉皮機的轉動，陶泥“長高”了，左手還是像剛才一樣捂著，右手除大拇指在外，其它四指像鑽土機一樣，鑽進陶泥的內部，它慢慢變薄了。一個筆筒的陶藝模樣就誕生了。

這次陶藝的經歷，讓我懂得了：什麼事看似容易做起難，無論做什麼事都要沉住氣，專心才能事半功倍。

做陶藝作文 篇43

今天，我們去了楊楊工作美術室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。牆壁上有很多木頭做的.格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。

楊老師示範了做陶泥的全過程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結實。然後把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。

老師一邊說一邊示範，他手指手掌很靈活，我們就在一邊讚美他，一邊看著老師的示範驚呆了，迫不及待地想做。

我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難啊！

可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。

今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。

做陶藝作文 篇44

青少年宮有陶藝班了！當我聽到這個訊息的時候，就決定要去報名學習，因為之前在媽媽的陪同下，去一些做陶藝的場所試著做過幾次，雖然作品很粗糙，但是我還是對陶藝很感興趣。

今年，陶藝春季班開班了，我帶著圍裙、袖套等“裝備”和滿懷期望去學習了。

一拉開陶藝班的.門，就感覺到了藝術的氣息。只見，一位和藹可親的老師，帶著微笑走過來，問我的姓名。她就是教我們陶藝的施老師。有一些早到的同學端端正正地坐著。

“叮……”上課了，老師開始教我第一課，教我們做毛毛蟲。先要搓泥球，再要用牙籤固定，固定好了用銅管畫腳，還要用小刀畫出眼睛和嘴巴。一條活靈活現的毛毛蟲就完成了。毛毛蟲做好後，老師會給相應的樹葉。

在做的過程中，有一個同學大叫：“老師，我一不小心把碗裡的水全部倒了出來，泥全變成泥漿了，泥漿都倒在我褲子上了！”

我們正在做陶藝的同學，看看那個人的褲子，再想想他剛才說得那些話，禁不住笑起來。

老師趕緊拿著抹布，去擦他的褲子。

經過一節又一節的課程，我已經有許多作品：小花籃、花瓶、愛心碟子，都是我拿手的作品。我覺得陶藝比我想像中的更有意思。

我通過做陶藝，知道了做任何事都要有耐心，還要付出努力，才可以獲得成功！

做陶藝作文 篇45

一個風和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來到了玉潭公園的陶藝室。一進門，我就彷彿置身於一個充滿藝術氣息的世界，桌子上、窗臺上，滿滿的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。

一個陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見師傅把一團泥巴放在轉盤上，然後用手啟動轉盤，我還沒看清是怎麼回事，一個花瓶就呈現在我的'眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個漂亮的花瓶，爸爸媽媽也鼓勵我去學做。於是，師傅給了我一團泥巴，我坐到了轉盤旁，轉盤旁還有一盆水，師傅說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開了機器，用雙手捂著陶泥旋轉，不知為什麼，泥巴總是不能立起來，無奈的我，只好向師傅請教，他說在捂的時候雙手同時要將泥巴往上提，我按照他說的去做，做著做著眼看著有點像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團泥巴，我又開始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾隻手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負有心人啊！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心裡別提多高興了。

通過做陶藝讓我明白了：無論做什麼事情，只有腳踏實地，堅持不懈才能成功。

做陶藝作文 篇46

那是去年寒假的一天，我和爸爸媽媽在越秀公園遊玩時，發現了一個能陶冶人心的好地方——陶藝製作館。

在陶藝館裡，擺放了各式各樣的陶瓷作品。有的.是遊客們自己做的，有的是工作人員制的，五花八門，好看極了。我和爸爸忍不住了，也參加了製陶的行列。

我們在工作人員的指導下，很快學會了手工陶藝。我們做的是一個大花盆。首先，我將一大團溼泥用力地在鋪開的木板上壓平，然後用刀片割出一個圓形，這就是底座。做盆身了，爸爸用泥團搓成一條條粗泥條。我也不甘示弱，大力地搓著，由於我用力不當，所以，泥條一邊粗一邊細。我不放棄，又搓了一次，終於弄好了。我們每搓完一條就盤繞在圓座上，就這樣，一圈、兩圈。我開始不耐煩了，東張西望，媽媽看了，說：“茜茜，怎麼沒點耐心，你看爸爸多投入啊！”我望了望連頭也不抬的爸爸，又弄起來。

盆身制好了，該給盆子作裝飾。我向一位工作人員姐姐請教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，將小泥團搓圓壓平，接著，把小圓片輕輕地捲起來。糟了，圓泥片裂開了，原來是不夠水份。我又重新捏過一片。我用圓泥片將做好的花芯包了起來，一片、兩片……一朵美麗的玫瑰花就出來了，功夫不負有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，圍觀的遊客望著我們的作品，讚不絕口，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋。

今天我學會了做陶藝了，真是開心極了。

做陶藝作文 篇47

我喜歡陶藝，因為它能用自己的雙手做出好玩的東西。我從三歲學起，到現在都快六年了。

剛開始學的.時候，我遇到了很多困難。有一次，老師叫我搓長條形，但是我發現搓著搓著就幹了。老師告訴我要不停地加水才能不幹，我就重新搓了一個長條形，經過不斷的加水，我終於搓成了。還有一次，老師叫我做一個水滴形，但是我不會做，怎麼搓也做不成，於是就叫老師教我做。老師邊示範邊說：“兩手要上面開啟，下面合攏，一搓就好了。”然後我經過了多次的練習，我終於成功地搓出了水滴形。每一次上課我都進步了很多，有很多我的作品都擺在家裡。每次看到那些作品的時候我都很有成就感。

我做陶藝這麼多年裡，有很多有趣的事情，其中最難忘的就是三個人一起做羅馬鬥獸場。那一次，我們三個人分工來做，一個人做底板，另一個人做觀看臺，然後我做窗戶。我做的窗戶就是在邊上用小竹刀切幾個方形的小孔。做完了，老師表揚我們組做得很好，家長們也都進來拍照，我們自己也很高興。

陶藝真好玩，能自己動手做出許多精美的東西，還可以給我帶來很多的歡樂。如果我堅持做下去，說不定以後能成為一名出色的藝術家呢！

做陶藝作文 篇48

寒假中的一天，媽媽帶著我和妹妹去了萬達廣場做陶藝。

我們迫不及待地來到了三樓，一眼就看到了陶藝館。館裡面已經有許多人了，好幾臺機器整整齊齊的擺在那裡，每臺機器的邊上都有一把小椅子，每兩臺機器之間都放著一桶水。幾個小朋友在開動的機器上玩著泥巴，我也好想趕快玩啊。

終於輪到了我們，一個叔叔也就是教練先來教我們怎麼做一個碗或者一個杯子。第一步：先開啟機器，機器就一圈一圈的轉了起來。把一塊練習泥按在機器的中心位置，用雙手捧在泥旁邊向下稍微用點力摁著，泥就隨著機器轉動做了一個小蛋糕胚的形狀。第二步：左手依然捧貼在泥旁，右手大拇指輕輕往“蛋糕胚”中心按，直到摁出一個大小合適的洞，千萬不要摁倒底。第三步：左手繼續捧貼，右手的大拇指扣住左手，其餘四根手指放進洞裡。就這樣上下移動就可以做出想要想的形狀了。在整個過程中，要保持手部的溼潤，就要時不時的在機器旁的小水桶裡洗手。

我做的並不順利，手裡的泥巴好像不聽我的話，一直晃來晃去。教練就讓我稍微用點力氣控制住泥巴，慢慢的，練習了很久，就熟練了些。後來就換了一塊新的`泥巴在教練的幫助下，做了一個小小的花瓶。

做完了以後，有滿滿的成就感呢！做好的花瓶需要晾晒幾天才能上色燒製，好期待下次來給我的花瓶上色。

做陶藝作文 篇49

星期六，我和晨報小記者的同學們來到了萬達茂廣場做活動。這裡的手工可多了，陶藝、餅乾、粘土、書籤……我選擇做陶藝。

這裡的人可真多啊！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來到大廳裡，人聲鼎沸，震耳欲聾。

開始前，一個扎著小辮的老師拿來一個奇怪的機器，它有著一個開關，上面還有一個圓圓的可以旋轉的東西。然後老師又拿來了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當老師讓我五指併攏往裡擠的時候，我發現它變長了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反覆地做著同一個動作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴”放入花瓶內，咦？為什麼還是不像花瓶呢？我並不氣餒，反覆地修改著，它變得也越來越漂亮，最後老師讓我把花瓶最上端翻下來，可我一翻，把本來已經成型的.花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來了。老師看後，一點兒都沒有責怪我的意思。老師細心地把花瓶修改了一下，沒想到居然比原來的還要精美。

花瓶做好了，看著自己親手做的花瓶，心裡美滋滋的。雖然之前我經歷了很多次的失敗，雖然現在我還是不能獨自制作花瓶，但它卻是我童年的一個美好回憶！

做陶藝作文 篇50

今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，製陶工作就開始了。

第一步是摔泥。把原本又長又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條稜。這個步驟我完成得很順利。

第二步是找重心，就是把泥甩到轉盤的正中心，由於我年紀小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項工作。

第三步就是製陶了。轉盤開始轉動後，用沾溼的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺涼涼的，滑滑的，再用右手的'大拇指往中間戳一個小洞，把它慢慢擴大。這時候用力的大小十分重要。用力過猛，泥就會倒塌，用力太小，洞口又不會擴張。還好有老師的幫忙，不然我一個人很難完成。

大約半個小時以後，我的作品基本完成了。老師拿來一條像魚線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動，就把它轉移到晾晒的木板上了。

看著自己的作品，我的自豪感油然而生。

做陶藝作文 篇51

我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里裡。我最喜歡的愛好是製作陶器。今天我將告訴你關於我和它的故事。

有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被裡面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。後來，我請教了我的老師。他仔細而耐心地教我每一步和每一個動作。要製作陶瓷藝術品，首先要揉捏粘土，然後通過揉捏和拍打將粘土中的空氣完全排出。成品不會破裂。轉盤的速度應該控制好，雙手的力量應該適中，粘土應該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時當轉盤的.速度太快時，泥漿就會飛走。我用拉桿一個接一個地往下走，尋找適合我的速度。有時我手上的水被泥弄髒後會變軟。我手上的水變幹了，沒有泥就不能完全擠出來。然後我試著一點一點地觸控水。我發現了一個竅門。接觸水後，最合適的時間是輕輕颳去盆邊的水。有時候，我的手在泥中的力量太大而無法折斷，當力量太小時，中間的洞就挖不出來了。經過反覆練習，我的手又痛又痛，最後我掌握了適當的力量。經過無數次失敗，我終於做出了我第一個滿意的作品——杯。

我通過學習陶藝學到，無論你做什麼，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓才能成功。

做陶藝作文 篇52

你們用過泥做的筆筒嗎？今天，我就做了一個泥做的筆筒。

我們到了陶藝館，首先把外套脫了下來，穿上了圍裙，戴上套袖。然後老師給我們每個人發了一袋瓷泥和一塊小毛巾；桌子中間還放著泥漿和各式各樣的工具。緊接著陶藝老師就給我們展示了已經晾乾的筆筒樣品，還講了做筆筒的過程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之後，從上面取下來一塊大小適中的瓷泥，把它搓成圓球，摁成一個薄餅做筆筒的底；接著在底面寫上自己的名字，再拿一塊比較小的瓷泥，我們可以把它搓成條形、球形、捏成正方形、三角形……然後一層一層的按上去，每按一層都要給它塗上一層泥漿，做成形後把它晾乾，再進行燒製、上色，一個筆筒就製作完成了。

現在，我們要開始做了，我先按照老師說的把一大塊瓷泥摔成正方形，我摔好了之後在筆筒上寫上了自己的名字；接著我又從正方形瓷泥上拿出一塊比較小的瓷泥，搓成了條狀刷上泥漿後，把它按在了筆筒的底上面；每按上一層，我就塗上一層泥漿，直到我的`一袋瓷泥都快用完了，我還在筆筒上面加了一點小裝飾呢！好了，我用瓷泥做的筆筒就完成了。

看著我用瓷泥做的筆筒，我心裡面試又高興又激動！叮鈴鈴，下課了，這真是一節有趣的陶藝課。

做陶藝作文 篇53

今天天氣真是好，大家心情也漸漸好！正好明天表姐他們就要回家了，總不能不留紀念吧！

呃，正好我和表姐都沒做過陶藝，所以，媽媽就讓我倆做陶藝。

以前，我聽說做陶藝非常好玩，所以一聽要去做陶藝，就十分興奮。

到了歲寶百貨，我和表姐就急忙跑到陶藝吧，今天陶藝吧很冷清，只有一個小朋友在做沙畫。

趁媽媽和員工說話的功夫，我和表姐也沒閒著，把陶藝機上的泥扒下來，在機子上面當橡皮泥玩。

好不容易開了機子，拿了泥，我們就你一手我一手地玩了起來，那個叔叔告訴我們，先要固定好中心，再用手指頭把中心點轉一個洞，用大拇指再那裡轉來轉去，讓洞或大或小，再把其他的手指托住外面，往上或下提或壓，控制高度。在適當的`時候還要灑水在泥上，保持溼度。不一會兒，一個長頸瓶就呈現我們面前。我們只在上面署了名，是用表姐的“特種藝術字”寫的，還注了日期。一個好花瓶，不僅限於形狀的完美，還有顏色，表姐建議不要用太接近的顏色，於是，我們就選了檸檬黃和草綠，在2月28日取貨。

我們每個人都有不同的“第一次”經歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因為我成功了，最重要的是我學會了一種新的程式！

做陶藝作文 篇54

暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結伴而行，去南通陶藝館做陶藝。

一進門，我就看見琳琅滿目的陶藝作品，有可愛的兔子、憨態可掬的福娃，還有非常實用的盤子、杯子等，我心裡癢癢的，迫不及待地選了盤子進行創造。

沒有燒製的`陶瓷雪白雪白的，像一個瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤子塗顏料，先用鉛筆輕輕勾畫出輪廓，然後再用筆刷蘸顏料仔細塗。

我畫了一口井，井邊有一條河，河面上有幾隻鳥兒在飛翔，夕陽西下，人們都陶醉在陽光裡。幸運的是，我的作品竟然被評為了“最佳創意獎”。畫好的作品要放進窯爐燒製，大約半個月之後，就可以拿到了。

我真希望能快一點拿到我的陶藝作品，真希望這半個月時間能像時光機一樣飛速前進。可媽媽告訴我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時間的打磨後，才能變成一件件精品。

我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來。