我們的班主任作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班主任作文1

和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什麼？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任實施和諧教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的`話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。班主任應重視作為“人”的學生，和學生平等相處，以誠相待，讓學生樂於接近你。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的——班集體。

班主任需要教好課班主任首先是教師。而教師只有教好課，才會受學生的歡迎，在學生心中才會有威信；只有在學生中間有威信，你的管理才會順暢。因此，在平常的教學中，一定要注意精心設計教學過程，落實教學要點，儘量採用生動活潑，有趣味的教學形式，激發學生的學習樂趣，啟發學生積極主動地學習，讓學生在學習中有收穫，有創新，有成功感。二、班主任要有沉著冷靜的自我控制能力做班主任，會遇到形形色色的事情。學生會不聽話，會給你惹事，會讓你在同事面前、學校領導面前丟面子。碰到這樣的事情，發脾氣，不理智地對待。

做為一名班主任要有責任心有沉著有冷靜的平常心來對待每一位同學。

我們的班主任作文2

我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。

青辣椒

一進入學校，迎接我們的就是--岑老師。

她待我們很溫柔，同學們也很喜歡她。我們下課與她交談，說笑話、聊各種東西……

記憶大門開起，找到的是這一抹岑老師對我的溫柔。

我當時上五年級。正好，那天是雨後，地上溼淋淋的。我因為和同學追逐，一個不小心摔倒了，腿很疼，但也沒怎麼在意，繼續跑了上去。可是，隨著那種疼越來越強烈，我拉開褲腳看了看。

發現，褲腳帶著一片血紅，我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。同學眼尖也看到了，連忙跑過來扶著我向老師辦公室去。

岑老師在知道了所有的事情後，先是說了我，再去醫藥箱拿出了紅藥水，用棉輕輕地為我擦著。看著老師那生怕不小心弄疼了我的樣子，我似乎感覺不到了腳的.疼痛，呆了一會兒。

上課時候，老師雖然是對著同學們講課，可擔憂的目光不時地描向我。我的心中一股暖流劃過。

紅辣椒

“怎麼回事!怎麼這麼多人沒完成……”這個聲音的主人，正是平時那溫柔的岑老師。

因為今天，大多數同學都因為各種各樣的藉口說沒有完作業。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發狂的獅子。

見到了這樣子的老師，我們心裡不由想到：老師好可怕。同時也知道老師是為了我們好，我們說好了——以後少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因為生氣會易老);也為了我們的“安危”。

見識了我們的辣椒老師後，有沒有認為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什麼樣的“辣椒”，都是我們所愛的老師!

我們的班主任作文3

人的一生總會經歷酸甜苦辣，這些路是誰帶著我們走過來的呢——是父母和老師。

在你成長的道路上，一定認識很多老師吧，至於給你印象最深刻的老師我就不知道了。

當我7歲時，進了一年級，我就認識了一位老師，她是我們的班主任，她姓章，是章老師。張老師四十幾歲了，有一張圓圓的'臉，眉毛不濃不淡，眼睛大大的，章老師的臉總是紅紅的，有時會更紅，因為她生氣了。章老師教育有方從小都是雙面的，上課以及學習的時候，她總是嚴格要求我們，寫字時經常跟我們說

“三個一”——一寸、一拳、一尺，她告訴我們要做到學做人，學做“真人”。

雖然章老師上課很嚴格，對我們要求很高，但是我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領下，我們班級獲得了全校唯一的“特色班級”。俗話說：“嚴師出高徒”，這句話完全符合我們這個“特色班級”，“嚴師”指章老師，“高徒”當然是指我們啦！在章老師的帶領下，我們許多比賽都是一等獎，數都數不過來了，就隨便舉一個例子吧。

有一天，章老師告訴我們一個訊息：運動會開幕儀式馬上就要舉行了。我心想：又有比賽等著我們了！那天，陽光明媚，我與全班同學穿好校服準備開幕典禮的比賽，輪到我們了，我們踏著整齊的步伐走到升旗臺下面，圍城兩朵花喊著整齊的口號……

“耶——”咦，這是什麼聲音？哦，原來是（12）班的同學在歡呼呢因為他們又得了第一名。

看，這就是章老師帶領的班級，看到這裡，你是不是也喜歡上了章老師了？沒錯章老師就是這麼一個人見人愛的好老師。“章老師，我們永遠愛您！”

我們的班主任作文4

不知道是不是每個老師都愛嘮叨，在我的心裡，我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，眼鏡的後面藏著一雙會說話的眼睛，她還有一張能說會道的嘴，總是喋喋不休。每節課前課後，熊老師總是要說上兩句。

上課時，熊老師一走進教室就開始嘮叨：“同學們，每天要自覺完成作業，按時交作業，不要每天都要我來清查才交。現在我們已經是三年級的學生了，要學會主動學習。因為，學習不是為別人，而是為自己......”

下課鈴聲響了，同學們都有掩飾不住內心的`興奮，想第一時間衝出教室。這時，熊老師又開始嘮叨了：“同學們，學要學個踏實，玩要玩個痛快，課間要好好休息一下，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時要注意安全第一。不要爬欄杆，上下樓梯不要你推我擠......”

盼星星，盼月亮，終於到了放學了時間，同學們都收拾好書包迫不急待地想要回家。可是，大家最擔心的事情又發生了，熊老師一腳跨上講臺：“好了，安靜！同學們，放學後要及時回家認真完成學習任務，不要在路上玩耍，更不能到別人家裡去。過馬路時要走斑馬線，注意紅燈停，綠燈行......”

其實，熊老師的用心良苦我們何償不知呢？如果不是熊老師的幾句嘮叨，我們還真的是什麼都忘記了呢！因為每次在關鍵時刻，熊老師的話就會在我們耳邊響起，熊老師的嘮叨使我們變得機智聰明；所以，請大家珍惜這些嘮叨吧！

我們的班主任作文5

這就是所謂的班主任。我國中三年，學習也不壞，作為總在最後一排，她揚言，你學習不好只能怪自己，你活該，想你將來也不會有什麼出息。沒錯，她對我印象很不好，是的，我承認我沒錢沒權，好吧，我包成沉默，我無話可說，上了高一，很愉快的高一生活，我高一學習並不好，但是班主任很親切，很溫和，我愉快的過完了高一。可是不曾想。

我高二居然又讓班主任教上了數學，我承認她講課是很好的。我想我不會排斥知識，但是沒想到，她還是老樣子，就發生在昨天，昨天我讀英語，下課找老師，問可不可以髮捲子。得到答案是否定的，應為要先講課。我也就回去了，我以為一件小事，沒什麼的。不曾想今天，她居然因為這件事情快上語文課的時候找我，然後以嚴厲的口氣質問我。你是不是說寫卷子、輪到你控制老師了是不是，你是英語學得太好還是學的太爛，你算什麼東西、之後我什麼也沒說，後來他居然當全班的面。

說我，辦事不動腦子，將來去了社會就是那個被人欺負的物件，我還是什麼也沒有說，我只是想平靜的考上大學，我想上課，之後他走了，我的淚液流下來了，我這樣是懦弱嗎，也許是。我如果和他吵的'話，那我的後果就是不能上課，然後叫家長。記得八年級的時候，有個同學說政治老師上課講錯了，把老師堵在門口，後來居然打了老師一個耳光，班主任，居然說同學是年幼無知，說了很多好話，在校長面前求情。

她就是喜歡有錢又是長得美，我不需要她喜歡我，但是他老是找我的茬，我只有容忍容忍再容忍，因為不想因為她的緣故讓我高三停課，同學們說別理她，再過二百天就畢業了，為了這麼個老師不值當。我是不是和他有仇啊，三番五次排擠我。

我們的班主任作文6

第一次見到她，在一個陰雨天，她並不漂亮，也沒有特別的氣質，一副眼鏡，一頭捲髮。第一次見她時，她穿什麼樣的衣服，講了些什麼，早已機記不真切了。這樣不顯眼的她，成了我的班主任，這時我才知曉她姓吳。

我承認第一次見她時，並不喜歡她，嚴肅，是她給我的第一印象。不過剛和她接觸，就把她嚴肅的形象顛覆了。表面嚴肅的她，其實並不嚴肅，甚至有點健忘。一次上數學課，她抱著一疊試卷做了進來，說：“來，來，來，考試了！”說完就把卷子發下來了。而我們卻一頭霧水，要考試？我怎麼不知道？稀裡糊塗的答完卷子。問吳老師：“老師，你有說要考試嗎？”吳老師思索了一會，恍然大悟道：“昨天忘記通知了！”還真不是一般的健忘啊！

開學，莫名其妙的.當上了體育委員，心裡有些不情願。這小小的不情願卻被老師看在眼裡了。這一天，老師找到我，跟我聊了很多，說了許多來鼓勵我，讓我當體育委員。就是這次的談話是我心甘情願的當上了體育委員。一些話令我至今記憶猶新。“你既然是我們七班的一份子，就要讓班級能夠團結、友。無論你是不是班委，我想你都會希望班級能更上一層樓，既然同學們選你當班委就是信任你，那麼你就該在每一方面都帶好頭，讓同學們能在會考取得好成績。我雖然還不太熟悉班上的同學，但是我也一定會為班級做好該做的一切。”這番樸實的、沒有華麗辭藻的話，折射出的是吳老師那強烈的責任心，這也堅定了我為班級做好自己分內的事的信念。

這就是我們的班主任——吳老師，她雖然並不美麗，也並不出眾，甚至有些健忘。但是她那強烈的責任心、愛心和耐心，卻決定了她必定是受我們敬重的好老師，一位我們的好朋友！

我們的班主任作文7

學校，就是我們的家，在這裡會讓你懂得很多。上課是學知識的時候，課下可就是我們的輕鬆時刻。在這裡，我們都會聽班主任——高愛春老師的話。在我眼中，高老師很有趣，也很偉大。

就從“good···”說起。聽，她又在教我們讀句子了。“咚！”“又在睡覺！這是上課時間！午自習幹嘛呢，不睡覺。更何況這是我的課，要是上其它課你們還不得翻天！我給你們說了多少次了，到午自習別玩，有作業的做作業，沒有作業的`睡會覺，要多加休息，才有精神！——瞧你們考的，要是都像何珂巖、魏衍文那樣，我都不用管你們了，你們愛咋地咋地。”老班又費盡口舌地為我們講道理了，她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心啊！

她有時會給我們提一些關於學習的建議，能讓我們更加輕鬆地學習。班主任也有“小孩子氣”。卷子說錯了，就會故意弄一副搞笑的樣子，讓我們看了哭笑不得。我們笑，她也笑。她笑得是那麼甜美，露出兩個深深的酒窩。

“淘氣包”這個稱號也和她很相稱。那天一上課，老師又看見有人睡覺。這回不像以前那樣把他們敲醒，她悄悄地走到那人面前，拿著紅色粉筆在那人臉上畫畫，她畫得可“美”了，畫得他像個活花貓。我們在座位上偷偷地笑，老師也繃不住，笑了。到這時，那人還不知剛才發生了什麼呢，他只知道臉上有東西，趁老師走後，趕緊照鏡子。他看到自己的樣子，也笑了起來。

班主任不止搞笑、“有小孩子氣”，同樣她也是個稱職的班主任。她很關心我們：關心我們的身體，關心我們的學習。她呵護著我們，鼓舞著我們，讓我們在困難時找到動力，讓我們像小樹苗一樣茁壯成長，。

這就是我們的班主任，她是一個和藹可親、溫柔體貼的人。高老師，我們愛您！

我們的班主任作文8

我們班的班主任是時老師，還是我們五一班的語文老師。

她有一雙烏黑的眉毛，眼睛下有一雙明亮的大眼睛，還有扎著烏黑的`馬尾辮。

有一次我們正在考試，而她卻在辛苦的幫我們掃地，右手拿著掃把，著手拿著簸箕，她彎著腰，一會掃，一會又用拖把拖地，她不停地在幹活，還不停的在像我們看，怕那個同學不聽話，就還像不知疲倦的機器，她忙完之後又檢查一下是否乾淨，確定特別乾淨了之後，才放下手中的拖把，她也沒有休息，她把手背到後面，開始一個學生一個學生的檢查，我們是否在認真的作卷子，她連續轉了好幾圈後，又去了講臺上，拿去粉筆在黑板上寫出了今天晚上的作業，我偷偷看了一眼，今天的作業只有三項，我想老師可能是想我們太辛苦了，今天的作業不太多，

突然老師說:卷子都作完沒，作完了，都交上來，我趕緊把卷子交了上去，老師還說作完了卷子，可以去外面玩一會兒，等同學們都交完卷子，老師又帶領我們戰隊、放學。

老師每天都把我們每一位同學交到沒一位家長手裡，我發現老師特別的辛苦，我在心裡暗暗發誓，從現在起，我一定要好好學習，讓老師不要太辛苦。

我回到家後，就趕緊認真的寫完作業。

第二天我早早地就到了學校，發現時老師已經在班裡辛苦地值日了，我發現老師已是滿頭大汗了，看著這乾淨的地板、明亮的教室，我心裡有一種說不出來的滋味，我感動的流出了眼淚，我真想說:老師您辛苦了！可是我話到嘴邊卻沒說出。

我們的班主任作文9

“咚、咚、咚”，一聽到這聲音，就知道是我們的班主任王老師來了。聽到這聲音，再調皮的孩子也會立刻坐得端端正正，等待著王老師的到來！

王老師長著圓圓的腦袋，一對彎彎的、像月牙一樣的`眉毛，一雙會說話的眼睛，一不留神就冒出許多好詞好句的嘴巴。老師在美國教過兩個月的學，非常有學問。老師每天都會穿各種各樣的衣服，而且特別喜歡穿高跟鞋。

王老師有時嚴厲，有時幽默。比起嚴厲，我們更喜歡幽默時的王老師。

有一次，王老師是真的生氣了，因為有位同學在老師講考試重點時竟然睡著了。王老師先用手上的粉筆扔向那位同學，並喊出了名字。可她一點反應都沒有，老師又推了推她，她還是安穩地睡著。最後，老師忍無可忍地大聲叫出了她的名字。她一驚，醒了，老師批評了她。王老師從來不允許我們每個人在課上發呆，因為她要求每位同學都認真學習！

王老師也有幽默的時候。有一次，我們班有人生病了，肚子很痛。老師發現了，說道：“某人好像像烏龜一樣縮起來了。”我們順著老師的目光看去，那生病的同學漲得滿臉通紅，但老師並不是諷刺他，而是想減輕他的疼痛。

接著，有著“飛毛腿”稱號的小超把腿抬上了桌子。王老師又說：“超，我是不是要拿一張床給你躺著呀！”全班哈哈大笑，那位生病的同學也忘記了痛，哈哈大笑起來。

你們喜歡我們美麗、幽默、嚴厲的王老師嗎？我很喜歡，因為她給我們帶來了歡樂和知識。

我們的班主任作文10

告訴你一個祕密：我們的班主任可是各種武功祕笈都學會了。什麼？你們說我口說無憑，接下來，我就介紹介紹我們的班主任。

我們的班主任是我們的語文老師，她呀！別提了，獵豹都沒她“殘暴”。有一天，有一個同學上課睡著了。老師火冒三丈，使出了“河東獅吼功”：“你弄什麼的，上課敢睡覺，是不是活膩歪了。”那位睡得正香的同學看來是凶多吉少了，在千鈞一髮的時刻，他的同桌叫醒了他，這才躲過了一劫。

又有一次課，有位同學正在發呆，老師問：“看什麼看，有美女呀！”老師一說完，那位同學便回過神來，如果再晚一點，那位同學就要被老師用眼神給“秒了。”

老師雖然有一點殘酷，卻十分關心我們。可謂是刀子嘴豆腐心。一次，我和三位同學玩起了鬼捉人，我們正在愉快的'玩耍時，老師湊巧來了，兩位同學被逮著了，我和那們“倖存”的同學溜之大吉。我們邊跑還邊說：“三十六計，逃為上策。”可又一想，我們跑了，老師會怎樣訓那兩位同學，在不安驅使下，我又折了回去，躲在一個角落觀察著，老師說：“你們跑得太快，摔下來怎麼辦？”那兩位同學異口同聲地說：“老師，我們知道了，下次不會了。”回教室時我還在想，今天老師是怎麼了，這是哪門子功夫？

這就是我們的班主任，只要你懂她，其實她很好的。

我們的班主任作文11

走進校園，放眼望去，在一群著裝風格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿，因此看起來不算高，白皙的面板泛著健康的光澤，一件檸檬黃的風衣襯得她的面板白裡透紅，高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。

王老師對自己的工作非常負責任。每一學期，她都會把掃教室和清潔區的人分配一下。星期一早讀的時候，學校要檢查衛生，她就帶著第一小組的`學生去掃地，不一會兒，清潔區被掃得乾乾淨淨的。

上課的時候，王老師對我們說：“你們先寫大練習冊。”然後在教室裡轉了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見孫文藝萌有道題不會，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍後，王老師看到孫藝萌還有點不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。

每一次上課，王老師都會用溫和的態度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進教室，看見還有幾位同學沒上來，就等了一會兒，那幾個同學氣喘吁吁地跑上來，王老師不但沒有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以後上課來早一點。”他們垂頭喪氣地走到自己的位置上坐下來。

王老師是同學們眼中獨具魅力的老師，是家長們心目中負責任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光，是班上每個同學最大的幸運。

我們的班主任作文12

在老師的指導下，我可以在課堂上專心聽講，願意幫助同學，為班級做事情，在老師不在的時候把班級管理好。為此，我獲得了優秀班幹部和優秀班主任的稱號，並在第一年和下學期的期會考試中獲得了總成績的第一名，這取決於老師的指導。

老師，我謝謝你。你教會了我做人的道理，指引我走上人生的道路。

陳先生是我們班的語文老師，也是我們的班主任。柳眉下有著和藹笑容和明亮銳利眼睛的白框。還有一張能說會道的嘴，說話溫柔，是我們學校最美的老師。

陳老師學識淵博，教學經驗豐富。我們非常喜歡聽陳老師的語文課，每一節課都是那麼生動、有趣、引人入勝。學生們饒有興趣地聽著。

老師在我們班開展各種比賽，如:才子之星、讀書之星、優秀之星、環保衛士等。同學們都興高采烈，爭先恐後做好事，大家都在為星座而奮鬥。

為了讓學生多讀課外書籍，老師從學校圖書館借了很多書，讓我們利用中午和晚上的空餘時間去閱讀，充分發揮學生積極向上的氛圍。在老師的倡導下，我班的寫作水平有了很大的提高。但是我有一個粗心的缺點。我要麼寫錯字，要麼忘了打標點符號。每次老師都會認真的批評每一行，把所有的錯誤都劃掉，寫的好的字會用波浪線來表揚。老師，看到您的`贊同我是多麼激動，但您是多麼努力啊！

陳先生不僅擅長我們的學習，而且對我們的校內外安全也很認真。他要求我們遵守校規，不做危險的事情。暑假過後，我們還發微信給父母，關注安全，珍愛生命，預防溺水。老師，有您的關心和愛護，我們平安度過了每一天。

老師，你教會了我們如何做人，如何學習文化知識。你像春風和雨一樣滋潤著我們的心。謝謝！親愛的老師，我們心中最美的班主任！

我們的班主任作文13

暑假很快就過完了，新的一學期也很快的到來了，我們的班主任由王老師換成了鍾老師。

鍾老師個子高高的，頭髮黝黑髮亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學們做出的再細小的小動作都會被一下子捉住。

第一天時，我們個個坐的東倒西歪，鍾老師看到後，非但不生氣，反而笑著說：“我們要把背挺起來，要不然小小年紀就像背了個大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了啊！”說著，還做了一個駝背的樣子。我聽後不知道為什麼，一下子直起了身體，我心想，這個老師還不錯嘛，以理服人。

我們的鐘老師，還是個非常敬業的老師，只要我們在教室上課，她一定會來教室裡看我們，到了下午的最後一節課，我心想這回老師不會來了吧，於是就鬆懈下來了，又開始做起了小動作，不料，老師還是來了，這時我覺得，這個老師真是太敬業了。

這就是我們的鐘老師，她關愛學生，以理服人，還敬業，最重要的是她願意給別人機會，一開始她給了王鈺博一次機會，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機會，讓王鈺博來幫她。我覺得，她可以去重新認識一個在別人眼裡不夠優秀的.學生，給他機會，給他自信，這就是鍾老師最好的，最突出的一個大優點。

我覺得這個鍾老師是個不錯的老師，我要好好學習，天天向上。

我們的班主任作文14

子曰：三人行，必有我師焉。我們已經是四年級的學生了，教過我們的老師很多，但有一位老師是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金老師

我們的班主任有著烏黑髮亮的秀髮，總把它紮成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的雲彩。金老師平時都不化妝，但在我眼裡，不化妝的金老師會更美些。

有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現在我的面前，是金老師。頂上的燈光灑在她身上，那秀髮油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發出“沙沙”的.聲音，我轉頭一看，鬧鐘裡的時針正對準6，我回頭看了看老師，她怎麼會那麼遲呢？金老師還是不停的低著頭批改我們的作業。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金老師，都6點了，您怎麼還不回去？”老師回過身，並沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎麼還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那麼辛苦地工作，那樣關心著我們。

金老師，我們的班主任，您是多麼照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真讓老師喜歡。我要對金老師說：“老師您辛苦了，謝謝您！”

我們的班主任作文15

我們在上四年級時，換了一個新的班主任，她是教數學的，姓聶，叫聶紅兵，上課很有創意，是一個非常優秀的好老師。她教了我們一個學期，我就覺得很有成效。

我們的聶老師有又黑又亮的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一張紅紅櫻桃小嘴，濃濃的眉毛，一張瓜子臉，說話的時候有時候說土話，有時候說普通話，當然，很少說土話，有的話聽起來非常好玩。

原來的時候，一些非常難得智慧衝浪我都不做，現在，基本上所有的智慧衝浪我都會做了，不會的就問老師、家長或同學。並且，別的老師不講的題，聶老師都講，這都是為了我們以後的考試。原來，我們的上課很混亂，現在都很安靜了，姿勢也糾正好了。上課的時候，我們班的.同學只要有一個做小動作或者說話她都會不講課，等著我們說完了她再講。

聶老師的講課效率非常高，幾乎書上、樂園、練習冊上的每個題都能講的到。她也很細心，每一個題都講到我們全班都會為止，假如講了好幾遍還不會（當然是少部分同學），那就不管了，要不還要耽誤更多人的時間。

我聽說聶老師20xx年被評為 “淄博市首批中國小骨幹教師”；20xx年被表彰為 “市優秀教師”，作為優秀教師代表參加全市表彰大會並登臺領獎。20xx年2月被表彰為區“第八屆師德標兵”；20xx年9月被區委、區政府表彰為 “師德標兵”；先後三次被區委、區政府表彰為 “區優秀教師”；20xx年至20xx年先後三次被表彰為區“師德教風先進個人”。

我很喜歡聶老師，更喜歡聶老師的講課方法。