關於中學作文集合十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的中學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學作文 篇1

李先生是一家公司的會計。

一次，他和總經理去飯店吃飯，他發現一個大水池裡有一隻大海龜，正要被宰殺。李先生見這隻大海龜可憐，便以1000元錢買了下來。老闆取笑他說：“家裡什麼寵物不能耍，偏愛這隻海龜幹啥？”李先生笑了一下說：“這難說，說不定這海龜通人性呢！我養一個月就給送歸大海。”

李先生把海龜放在一個白玉石做的大缸裡，每天一下班，第一件事就是精心呵護這隻龜，這海龜真的像是通人性，每當李先生餵它時，它都表現地很溫順。

漸漸地，李先生和這隻海龜之間有了感情，成了形影不離的夥伴，李先生越來越捨不得這隻海龜了。由於有了深厚的感情，李先生專門騰讓出一間房建上了水池給這隻海龜當家園，他又帶來幾十條魚放在池中和它做伴。

一天下午，李先生上班去了，家裡只下李先生的'妻子和那隻海龜。李生先生的妻子正在給海龜餵食，不知怎麼回事，突然昏倒在地上。

這時海龜奮力爬出池子，爬到矮櫃旁，推倒一些藥，想給李先生的妻子吃，但李先生夫人連動也不動地躺在那兒。

海龜迅速爬到門前，用身體用力地撞擊著門，試圖讓鄰近的人聽見。

一會兒，李先生回來了，李先生聽門正在撞著，不久便停了。進了家門看著眼前的情景，李先生感動地滴下了眼淚。海龜因撞門求救，全身都出了血，李先生跪在地上，心疼一撫了撫海龜的頭。

幾天後，海龜完全康復了，李先生別提多高興了，妻子也沒事了，為了感激海龜，一家人決定把海龜放回大海。

李先生來到海邊，輕輕地把海龜放下來，把它推向大海。看著海龜遠去，李先生心裡不知是傷心還是感慨。

一會兒，那海龜又遊了回來……

中學作文 篇2

作文教學：第八講 多讀多寫 養成習慣

知識要點：

1、多讀多寫是一條通向學好作文的成功之路。

2、良好的寫作習慣對寫作來說尤為重要。

考試說明：

魯迅曾經說過：“文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由於多看和練習，此外並無心得或方法的。”可見，多讀多寫的確是一條通向學好寫作的成功之路。

1、多讀是很緊要的

優秀的書籍記錄了前人對世界的探索和思考，既是人類群體才智的結晶，也是作者個人精神世界的展現。讀這樣的著作，我們彷彿直接進入了作者的精神世界，從中汲取知識，開拓視野，豐富情感，陶冶情操，使我們的精神境界得到提高。高爾基的名言：“愛書吧，它會給你力量!”成為許多青少年的座右銘。

2、多讀還要熟讀

作家趙樹理曾經說過：“寫起文章來要像走路一樣的順當，我認為這和我小時候坐在板凳上哇啦哇啦的讀書有關係。譬如，小時候老師教我們讀《莊子》，我們就學到莊子的句法;讀韓愈的文章，又學到了韓愈的筆法。各種風格的文章都學，久而久之，我們學會了讀別人的文章，說自己的話。”讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。

3、多讀還要多寫

任何技能技巧，都需要反覆歷練：像游泳、開車、踢球、唱戲等，如果訓練達不到一定強度或熟練程度，就很難奏效。寫作也是一種技能，當然不能例外;同時，寫作更是一種創新，必須在反覆的實踐中體味、揣摩才能“悟”出其中的規律。

4、要大膽放手寫

有些同學怕作文，遇上作文，筆頭咬爛了，還常常寫不出幾行字來，這就是一個“難”字擋住了思路。要知道，這艱難費力，正是因為你手裡的筆不熟練。不要怕寫不好，初學者寫不好是正常的，只要你大膽放手去寫，你的筆就會越練越熟，思路自然會順暢，肚子裡的話也就自然地流露出來。

5、還要養成習慣

古人說：“少成若天性，習慣成自然。”良好的習慣對寫作來說尤為重要。它一般包括：善於觀察和思考的習慣，勤於積累的習慣，多動筆的習慣，堅持寫日記的習慣，打就腹稿、一氣呵成的習慣，反覆修改、精益求精的習慣，書寫工整、正確使用標點符號的習慣等等。

多讀多寫，養成習慣，持之以恆，熟能生巧，當你體會到讀書寫作的無窮樂趣時，你的作文必能一天比一天圓熟自然，得心應手。

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[8—1]

讀真快樂(痛快、感動……)

要求：①在橫線上填一書名或文章名;②篇幅在600字左右。

導思：這是一篇考察同學們“多讀”的文章。

1、你一定讀過不少書或文章，其中有沒有使你越讀覺得心裡越快樂的?或者特別受感動，或者覺得特別過癮?請你寫一篇文章，向同學們介紹一下使你讀了真快樂(痛快、感動……)的書。

2、這是一道半開放的題目，在所讀的內容和讀後的感覺、感想方面都給了你一定的選擇自由。不過，寫作的.重點應放在它為什麼使你快樂(痛快、感動……)上。

3、一般地說，可“讀”的是書、文章，但有時人們也將對山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“讀”。審題構思時，請予以注意。

[8—2]

日記一則——

要求：①自命一個副標題，寫在破折號之後。②寫你在學習、生活中的見聞、感受。③有記敘，有議論。不採用詩歌形式。④不少於600字。⑤不出現校名。

導思：俗話說：“拳不離手，曲不離口”。作文也不例外，多寫多練是提高作文水平必不可少的手段。利用課餘時間，在加強閱讀的同時，寫寫日記，則是練筆和提高作文水平的一種有效方式。

1、日記，形式靈活，不拘一格，根據不同的內容可以敘事狀物，也可以抒情言志，體裁自由，因而堅持寫日記並養成習慣，有利於提高多方面的寫作能力。

2、日記，寫的是自己的生活、自己的感受，無須苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來興趣濃厚，經久不厭。因而堅持寫日記有利於增強寫作的興趣，能促使自己作生活的有心人。學會觀察和分析周圍的環境、周圍的人、周圍的事，有利於提高主觀分析能力。堅持寫日記，不斷分辨生活的美與醜，整理自己的思想，有利於陶冶情操，提高思想素質。

3、關於日記的格式，一般開頭一行是日期、天氣等，下面是正文。為了便於抓住中心，利於文章的條理性，也可在第一行給日記定個標題。日記正文內容要具體，可運用多種表達方式來敘寫，語言要富有生活氣息，自然流暢。

中學作文 篇3

帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。

踏出國小的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼，可是，我卻嚐盡了苦頭。所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對國小畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄託，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個洩了氣的氣球，我多麼願意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……

可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣佈七年級（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在國小是非常優秀的班幹部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多麼深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什麼，勇敢地走下去吧！

中學呀！中學！你帶給我無限的.歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！

中學作文 篇4

道德是一雙無形手，推開封鎖在心裡的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈……道德是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實這也很簡單，道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西。

就比如說，我又一次去坐公車，因為那輛公交車上非常的擁擠，在我上公交車時已經只剩最後一個位子了，車又開了幾站，就在這時，有一位老奶奶上車了而車上卻沒有位子了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔跤怎麼辦。我心裡就像有一個小天使和小惡魔在爭辯一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，要做一個孝敬老人、尊敬長輩的好孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦呢？再說了，坐在位子上比站著舒服多了。”小天使說道：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩的嗎？” “讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”…....這幾個字在我的腦海中不停的爭辯。想了一會兒,我決定了,給老人讓座,因為老師經常說讓我們做一個尊敬.長輩的好孩子,小惡魔的詭計沒有得逞，立刻消失得無影無蹤了。於是，我便鼓足了勇氣，對老奶奶說道：“奶奶，你坐這兒吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個好孩子。”在這時，我的心裡比吃了蜂蜜還甜呢！

道德有時是不易察覺到的，多做一個動作，多說一句話，說不定你就已經有了道德。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。所以，我們一定要做一個有道德的人，一個有道德的中國人。

又比如說有一次，我在小區的路上騎車，我突然看到，有一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點扎破我的自行車輪胎，我並沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它扔進了垃圾桶……

我們一定要做一個有道德的人，這是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學習與更新的。

我曾經讀過義大利詩人但丁說的一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話讓我明白了知識與道德的關係，也感覺到道德的重要性。記得我剛進國小一年級開始，老師幾乎明天都在對我們說：“要做一個有道德的人。”道德，這一詞也時而出現在我們教科書裡，它陪伴了我整整5年，我每時每刻都在提醒自己要做一個有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。

怎樣做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備也曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。 做一個有道德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關係，注意實際行為的鍛鍊，在實踐中增強道德情感、意志力。

在我們的生活中完全可以去做，往往還是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。

前些天我乘公交車去外婆家。車至中途，車廂內已座無虛席。此時，又上來一位抱小孩的中年婦女。靠近車門的一位年輕小夥子忙熱情地站起來讓座，只見中年婦女二話沒說，徑直坐下，隨後有說有笑地逗起孩子來。我在對小夥子投以讚許目光的同時，心中也生出一種怪怪的感覺。小夥子主動給帶小孩的.女同志讓座，固然是理所當然的事，但我總覺得在“理所”與“當然”之間，似乎還少點什麼——中年婦女是否應該向小夥子道謝呢？ 付出，不一定渴望得到回報，但人人都希望得到認可，大至社會的認可，小到一個人的認可。假如那名中年婦女對小夥子說上一句感謝的話，相信小夥子心裡會感到一種付出的快樂！芸芸眾生，人人都應時時懷著一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學著去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現。

在這段時間裡，我的心很沉重，我的眼睛時常溼潤。因為在歷史的旅程中發生了一件讓炎黃子孫銘記在心的事——四川大地震。就是在20xx年5月12日這一天，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看著一片片廢墟，一個個孤兒，作為一名中學生，我的心怎能不潸然淚下呢？抗震救災，眾志成城。獻出我們的一點愛心，溫暖災區人民的心。這時，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個月的零花錢，捐給了災區人民。是啊，災區需要幫助，災區人民更需要幫助啊！伸出你的援助之手，鑄造愛的橋樑。這難道不能體現我們中國人民的道德高尚嗎？

其實，“道德”就是在別人有困難的時候，伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來，他們感受到了生命的脆弱一面。看著一片片廢墟，有人在呼喚著自己的母親，這個時候他的母親或許已不在人世，但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前，我們中國人並沒有氣餒，面對一片片廢墟，我們仍然努力去尋找生命的光芒。一天，兩天，直到第七天，生命在不斷的出現奇蹟。溫總理說的好：“只要有1%的希望，我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們，關懷了他們。”看完這個故事我的眼睛溼潤了，我有時在反省自己，是不是該在父母有生之年，多為他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。 古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。

中學作文 篇5

我喜歡夏天,更喜歡夏天的晚上.因為夏天的晚上是美麗的.是迷人的,太陽落下去了,留下回光,使天空變成了玫瑰色.

過了一會兒,整個天邊都是金色的,整個天邊都是金色的,這金色的光照在的地面上,給一切事物都鍍上金邊,很容易產生遐想.

當晚霞過後,天地間就變成了銀灰色.這銀灰色像是給牆頭、屋脊、樹頂和街口都罩上了一層薄薄的玻璃紙;使它們變得若隱若現,飄飄蕩蕩,很有幾分奇妙的氣氛.

到了晚上,星星若隱若現地出來了,它們掛在黑黑的天空上,閃著動人的光芒,蟋蟀和沒有睡覺的青蛙,知了,在草叢,池塘邊,樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲.更有趣的是那螢火蟲在空中自由的飛翔,就像許多小仙女提者燈籠。

溫暖的月色向我們飄過來.在銀白色河水的盡頭,隱約的現出路邊上的草地.四周的一切又寂靜了,像市都進入了甜蜜的夢鄉.

天空鑲上了小星斗.它們盡者自己的力量,把點點滴滴的光芒交織在一塊了,不像陽光那麼刺眼,也不像這溫暖的'月光那麼清澈,卻是明亮的.明亮的星光,摻上了露水,變的溼溼潤潤,柔柔和和,隨著輕輕地掛在樹梢上,搭在房簷上,鋪在街道上,薄薄的一層;接觸到這種光輝的一切都變的那麼雅緻,那麼幽靜,那麼安詳......

我喜愛這迷人的夏天的晚上,因為它實在是太美了！

中學作文 篇6

那年，我才六歲，他就離開了人間。他生病期間曾在家裡住過，不知是因為不懂事還是太年幼，我不喜歡他，甚至說過一些傷他心的話，他卻從不計較。

或許是老了，人也變得固執，他開始眷戀生他養他的地方，堅持要回老家，爸爸媽媽拗不過他，只好同意。那天凌晨，叔叔打電話過來，告訴爸爸，他快不行了，我們一家人匆匆趕過去，爸爸媽媽怕我嚇著，讓我呆在另一個房間。我睡不著，心中忐忑不安，大約天快亮了的時候，傳來了阿姨的抽泣聲。我頓時愣住了，那個曾經讓我討厭的他，已經不在了，我眼裡噙著淚，似乎在懺悔。快六年了，我心中只存留著他淡淡的影子，但我永遠不會忘記那一刻！有時，爸爸問我：“你還記得爺爺的`樣子嗎？”我實話實說：“不記得了......”

爸爸原諒了我，他似乎覺得我當時太小了，不記得很正常。但，我依然在後悔，爺爺，你在天堂還好嗎？請你原諒我當時的無知與過錯，我永遠是是你最疼的孫女！

中學作文 篇7

有人說，中學是努力奮鬥的最好年華；有人說，中學是忘掉過去，重新開始的機會；也有人說，中學就像幼鳥學飛，是從懵懂走向成熟的標誌。不錯的，對於我而言，國中生活就像一汪深不見底的泉水，充滿了未知和挑戰。

過去的國小生活是快樂的，一下課，大家都爭先恐後衝出教室，猶如剛出籠的小鳥。走廊上，過道旁，樓梯間滿是歡聲笑語，好不快活！體育課前夕，有的同學如同一陣風似的飛奔著，跑得大汗淋漓；有的悠然自得地散著步；有的三五成群地笑著，鬧著一上資訊課，同學們便如幾天沒吃食物似的，看見美味佳餚飛一般地衝進電腦室。

國小生活如同過眼雲煙，可以去回味，但不能一直活在過去，國小結束隨之而來的就是中學了。

剛開課的三個星期，我便感受到了巨大的壓力，第一次月考分培優班，月考有全年級排名，每個星期都有周測，七年級還要考創新部也許國中生活就是這樣，這樣充滿未知性和挑戰性，才不會讓國中生活索然無味。正是如此，我才應該改去國小的壞習慣，快速適應國中，努力完成自己的目標，在一次次的磨練中成長。學習有些苦，但也帶著甜味，因為過後收穫的是＂腹有詩書氣自華＂的`學識以及＂笑待人生＂的底氣。

時光飛逝，不知不覺中我已經是一名國中生了，在接下來三年的時光裡，我要自強不息，奮發圖強，在一次次磨練時超越自己，為自己不斷拼搏，迎難而上，為自己的生命畫上一道靚麗的風景線，活出生命的精彩！

中學作文 篇8

最關鍵的一天終於來了，一大堆人被堵在校門外面，皆是眉頭緊鎖，家長更是擔心兒女能否進重點中學，不停地囑咐他們要注意的問題。在緊張兮兮的氣氛中，保安也不免神氣起來，老師們頂著莊重的臉，指指點點，好有氣魄。

參加面試的人規規矩矩地排起隊伍，而在我們這隊，就有點混亂了。舉棋不定的女孩們都退在一邊，一臉難色。也對，誰想排倒黴的第一個？寂靜了片刻後，我還是邁出了步子。打頭陣就打頭陣吧！我沒有什麼好怕的！在心中喊出這句話後，我頓時覺得豪情萬丈，剛剛丟失的自信又回來了。

但這種豪情並沒有持久。我坐在教室裡，四肢漸顯僵硬，手指不由握緊了書包。空氣中充盈著緊張的氣氛，我的呼吸也顯得困難。我把頭縮得低低的，偶爾抬起眼皮看看老師，老師竟無視我們，悠閒地靠在椅子上，擺弄著一摞卷子。這是要幹什麼？大家心中萌生了同一個疑問，氣氛也漸漸轉為不安了。

“時間到了嗎？”老師喃喃一句。總算有點反應了！我暗自鬆口氣。接著，老師發下卷子，當那整潔的問卷遞至我面前時，我甚至有些不敢看，重點中學的入學面試考卷啊，傳說中是如何難、如何高要求的考卷就這麼擺在我們面前，我握筆的手不由開始發抖。好不容易調整好心態，開始審視卷子，所幸，只是一張普通的問卷而已，我開始有些好笑自己先前的緊張。

十幾分鍾後，老師就收了卷子，留了個瀟灑的背影給我們。不知怎麼的`，老師走後，壓迫感沒有消失，安靜的氣氛更讓人可怕。有些人悶悶地撲在桌上，歪著腦袋，更多的人是面無表情。誰也不清楚誰在想什麼，是緊張、恐懼還是胸有成竹。我甚至覺得胃裡翻湧得厲害，緊張的我有點想吐！剛才只是完成了考試前要答的問卷，後面要愁的事還多著呢！

想進所好的國中學校，真不容易。

中學作文 篇9

一碗稀飯，兩個饅頭，三碟小菜，心滿意足地吃下去，這就是簡單；一個家，兩份工資，三口人，鍋碗瓢盆地過下去，這也是簡單。

簡單，就是笑對人生。人生在世不如意事常八九，或為塞車，或為等人；或為縮水的褲，或為掉色的裙；或為商販的缺斤少兩，或為閒人的碎言惡語……凡此種種，猶如骨鯁在喉，又似磐石堵胸，使人身心疲憊，讓人心力交瘁。我想，以其讓精神整日在痛苦中煎熬，不如給心情放個假，簡簡單單，一笑了之。這既有利於心靈的淨化，也有利於身心的健康。

簡單，就是遠離塵囂。當功力主義的世俗從人生百態中洶湧而來，當形形色色的達官貴人在觥籌交錯中躊躇滿志的時候，你不必困惑，不必迷茫，不必驚惶。你只需將這個充滿誘惑的世界關在門外，清高自在，倦怠凡塵，讓自己的靈魂保持一份簡單、一份安寧，面對喧囂與躁動，心存一片天籟。

簡單，就是淡泊名利。人生在世，名利二字。千百年來，人們為追逐名利，奔波勞累，嘔心瀝血，真乃苦不堪言。心要簡單，就是要不尚華貴、不慕名利，不以物喜、不以己悲，不眼熱權勢顯赫、不企盼聲名鵲起，不羨慕名車豪宅、不嫉妒妻妾成群，得失隨緣，心無加減，一切盡在有意無意之中。

簡單不是淺陋，它是大海般的靜謐深邃；簡單也不等於平庸，它是高原深秋的寬廣無垠。無論花開花落、雲捲雲舒，無論風平風緊、潮起潮落，始終保持心地的那份寧靜，不受塵事的`干擾。簡單不是不要明快多彩的生活，不是拒絕浪漫情懷瀟灑風度，它只是在喧囂中保持一份空靈，在狂躁中保持一份淡定。簡單，如高天上流雲，讓凝澀的人生流暢，把板結的心靈融化，使喧囂的世界靈動。

我想，只有簡單的心境，方能造就出高尚的人格。

中學作文 篇10

考試已經來臨，在這緊張的氣氛中，只有我很冷靜，因為我在手忙腳亂中學會冷靜。

記得那次期會考試之前，大家都在認真複習，只有我像熱鍋上的螞蟻急躁不安，我一會看看同學，一會看看書，久久不能安靜下來。

那時我越急考試來的越快，大家都複習到位期盼考試來臨，而我卻心急如焚，我不知所錯的看看語文書，可心裡卻想怎麼能把英語成績提高，看著一門，心裡卻想著另一門，最後我也發現這樣不成，可說什麼都晚了。

期會考試我雖然很冷靜，但是我在考試前沒有認真複習，所以導致我以全班第五一直掉到了十七名，這對我的打擊很大，但讓我明白了冷靜。

冷靜是考試的'必需品，它好像生命中最重要的水，沒有了它你即將失去生命，它好像人生中的誠信，失去了它你去做任何偉大的事情都沒有意義。

現在已經是期末了，而我已步入了這個考場，八年級是國中的一半，而我們即將在一年後進入會考的考場，不管是哪個考試都需冷靜，同學們正在手忙腳亂的答卷，可我一點也不慌張，一點也不著急，因為在同學的手忙腳亂我已經充分吸取了教訓，只要認真聽老師講課，回家認真複習預習，把該會的做會就沒有問題了，在考試中就如影印機把老師將的知識印在卷子上，更不用緊張，學會冷靜吧，我相信在考試中只要有了冷靜，就會有良好的成績。

我已經在手忙腳亂中學會了冷靜，希望所有的同學都會冷靜，記住“冷靜”是考試的法寶，它將照亮你的人生。