辯論會作文（精選14篇）

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的辯論會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論會作文 篇1

今天中午，我們教室裡瀰漫著一股非常強烈的“火藥味”，下午我們要來一次“水與火的交戰”──班級辯論會。一邊是善意的謊言為正方，一邊是做人要講誠信為反方。雙方選手“在戰前”都像對方發了狠話。

我左盼右盼，終於迎來了這次活動，身為反方四辯的我，非常的緊張，生怕辯不過對手，那就是對不起我們後面的一幫“江東父老”了。當主席朱銘銘宣佈辯論會開始時，我的心怦怦直跳，像有一隻忐忑不安的小鹿在我胸口亂跳。我們這組可是有名的四人組，很有殺傷力的。但是不巧，正方的實力也不是吹的，雙方几個回合下來，居然只得個平手。在三辯提問階段，當要問到我時，我滿臉通紅，像猴子的屁股一樣。還好，對方三辯提問比較容易，再加上我的實力，兵來將擋，水來土掩，見招拆招，讓對方無功而返。

在接下來的自由階段的辯論中，當主席喊開始的時候，一下子氣氛達到了高潮，大家你一言我一語，非常激勵的爭論著。坐在場邊的“江東父老們”也給我們出主意，替我們找對方的漏洞。我跟對方四辯的爭論最為激烈，引得了一陣陣熱烈的.掌聲，我也不知道哪來的話語，居然說了那麼多。但是在最後的總結陳詞的環節，因為先前太賣力的緣故，我說話有點停停頓頓了，還沒有從剛才的辯論中回過神來。

在評委們的打分中，我們只差對方一點點，雖然輸了，但是輸的壯烈。呵呵，辯論賽結束了，我們還是一家子，快樂的一家子。

辯論會作文 篇2

“好！”我們一邊喊一邊鼓掌，我們正在進行一場辯論賽，非常激烈，我們是正方，觀點是“人們要講誠信，不能說謊”，他們是反方，觀點是“生活中需要善意的謊言”。我們雙方不相上下。

兩種聲音激烈的對撞起來，我一看，原來是反方的朱琛楚挑戰我們的尹強，來了個激烈地脣槍舌戰，兩邊不相上下，說出的話非常快。過了一會，朱琛楚的一個小故事讓我們兩方開始了一場激烈的“戰爭”。這場戰爭結束後，我方的.鄭子霖就向反方的吳浩良發出了挑戰，不出一會，反方的吳浩良都無法抵擋了，反方的其他辯手趕緊起來補充，這場辯論賽進入了白熱化狀態。

我正在看著資料，突然，我旁邊的鄭子霖說了一句：“那你需要多少個這樣的謊言去建立好這個善意的謊言呢？我方認為，人們要講誠信，不能說謊。”這句話是對反方的尹瑋彬說的，讓他無法抵擋，反方開始了短暫的沉默。

比賽持續下去，越來越激烈，直到比賽結束，郭老師說：“辯論會結束。”雙方“說”成了平手。

這場辯論賽我總結出一個道理：生活中要講誠信，不能說謊，但有時也要用一兩句善意的謊言去幫助別人。

辯論會作文 篇3

昨天期會考試後，我猜想我的成績肯定考得不錯，爸爸說過，只要考試考得好，就有獎金，於是，我和爸爸、媽媽開展了一次獎金“辯論會”。

辯論會開始了，我先拿起“麥克風”（一個芋頭）站在沙發上清了清嗓子說：“一科得一百分獎五元，兩科得一百分獎十元，全級前三名獎20元，如果排名在全級前五名之後則扣五元。大家有什麼意見，請提出來？”爸爸立馬搶過“麥克風”說：”我反對，“全級全三名獎20元？不可以，那麼多錢，最多15元。”他又說：“還有，入不了前5名，扣50元！”我的.心裡不由一陣緊張，要知道，我積錢罐裡只有53元啊！如果扣我50元的話，就剩3元錢了。於是，我強詞奪理地說：“扣50元，我沒那麼多錢！所以，反對無效！”爸爸看見我氣沖沖的樣子，口氣就變得軟一點了，“那就把扣50元就為25元，怎樣？”這時，媽媽這個“和事佬”走過來，對我和爸爸說：“你們別再爭辨了，聽我的吧，如果一科得一百分獎五元，二科一百獎10元，全級全三名獎20元，考不到前級前五名扣15元，休庭！”我和爸爸聽了都目瞪口呆。

還是媽媽厲害啊，把這個難題一下給解決掉了。

辯論會作文 篇4

今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會，主題是”開卷是否有益“。反方是女生代表隊，一辯林清、二辯張詩窈、三辯是我、四辯蔡媚。正方是男生代表隊，一辯是鄭敏、二辯林子銘、三辯林藝海、四辯蔡志高。為了下午的辯論會，中午身為反方代表的我們只隨便打包了幾份拌麵到了林清家邊吃邊討論下午的辯論會要怎辦。辯論會終於開始了，可當我坐在反方三辯的`座位上的那一刻，我突然擔心我在說的時會不會忘詞？會不會不知道要說什麼？會不會把背的一些詞混在一起——總之，就是害怕自已給反方拖後腿。”現在進入第一個環節：說開篇詞！“只聽陳老師說道。正方一辯以名言的方式表達了正方的看法，我方也不示弱，同樣也把我方的觀點表達了出來。終於到了自由辯論的環節了，我方先給了正方一個”連環擊“，正方也表達了開卷有益的證據，我方就來了個”將計說計“，讓正方”損失慘重“，接著，我方的一辯和二辯就給了正方的一辯一個”禮物“——兩面夾攻，最後，我方四辯來了個總結詞，讓正方輸得心服口服！

從這一次的辯論會中我明白了，開卷未必有益，看書要有正確的方式讀書，也要選擇有益的書。

辯論會作文 篇5

正方：不能撒任何謊反方：可以說善意的謊言反方我們總覺得撒謊是錯誤的，確實如此。可是善意的謊言又是不同的，善意的謊言，從出發點和結果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護對方的情感，維護對方的心理健康和愉悅，許多善意的'謊言的例子，哪個不令我們感動？當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實的時候；當為了鼓勵他人，說他人讓我們都無比欣賞，無比喜歡的時候；當飛機出事故，總有一人犧牲時，你毫不猶豫地說：“我有無法醫治的病。”，家人拋你而去的時候。我們還要去指責這善良崇高的善意的謊言麼？

“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底裡流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽。所以我認為，說善意的謊言是可以的；但是除了善意的謊言以外的撒謊是絕對不可以的！

辯論會作文 篇6

“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴打響了，一場關於“開卷是否有益”的辯論賽在緊張、激烈的氣氛中開始了。

我方的朱若菡先發制人：“同學們，我認為開卷有益。大家一定都十分熟悉陳壽的那句名言：”一日無書，百事荒蕪“。古今中外，哪一個卓有成就的`人不曾千萬次的開卷？正是開卷讀書，他們才成為名人。對方辯友怎麼能說：讀書無益呢？

反方金思恩立即站起來說：”如果那些名人看的不是思想健康，弘揚中華的好書，而是讀了那些不健康的書，他們能成為名人嗎？“他的話音剛落，教室裡響起了熱烈的掌聲。只見有的同學頻頻點頭，表示贊同，有的同學小聲議論著，還有的注視著我方的朱若菡，似乎迫切想知道她會怎樣辯駁對方的觀點。

朱若菡不慌不忙地站起來，說：”看見反方辯論時那洋洋灑灑，得意洋洋的樣子，我想問為什麼對方的口才那麼好，回答很簡單：讀書！那麼為什麼對方還說“讀書無益”呢？“對方呆若木雞，無言以對。沉思片刻後，雙方又你一言我一句地爭辯了起來。教室裡一片喧鬧，掌聲、”爭吵聲“此起彼伏，甚至到後來兩方的隊員紛紛站起來，步步逼近，主持人已經無法控制局面了。最後老師出馬，請雙方總結陳詞。朱若菡說：”書能讓我們懂得更多知識，所以我認為開卷有益。“金思恩說：”有些書會讓人遭到損害，所以開卷無益。“

雖然這次辯論會我們辯得難解難分，但卻讓我知道看書一定要看好書，杜絕不良書籍，就像選擇朋友一樣，要選忠實可靠的朋友。

辯論會作文 篇7

今天下午第二節課，我們全班召開了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“，男生是正方，女生是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準備，作為反方的我也查了許多資料，來證明“開卷未必有益“。

辯論賽要開始啦!主持人白老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”，然後宣佈辯論賽正式開始。首先由正方代表王梓傑講話：“我認為開卷有益，古人說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”“反方代表於秀說：”我認為開卷未必有益，看一些不好的書籍反而有害。”

正方的謝一凡說：“那你為什麼去看壞書呀？!”我說：“漢代劉向曾經說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’，這藥一是良藥，可以治百病 ；另是毒藥，至人於死地。”之後開始了自由辯論，各方代表都暢所欲言，有的同學竟為了一個不良的動畫片吵了起來，不過又很快回到了主題上。

大家越說越激動，越來越熱情，以致於秩序混亂，無法再辯論下去，主持人白老師不得不宣佈停賽，一場辯論賽就結束了。

雖然沒有達到預想的效果，但是從同學們身上看，大家確實做了充分的'準備，如果下次還有這樣的活動，我們一定要把紀律搞好，將活動進行的圓滿。

辯論會作文 篇8

今天上午第二節課,我們班裡瀰漫著一股緊張的氣氛，因為這裡要舉行一場關於“開卷是否有益”的辯論會。

“叮零零——”上課鈴聲響了，王老師宣佈：“辯論會正式開始！”我們先舉手決定正方和反方。“正方只有一組，而我們反方卻有三組，我們贏定了。”我心裡想著，暗暗地笑了起來。

首先，正方辯手尤聖軍用響亮的聲音說：“我認為開卷有益，因為許多作家就是多讀書才寫出好文章來……”我方辯手徐諾聽了尤聖軍的話，立刻反駁道：“我認為開卷未必有益，因為有的人就是看了不好的書才走上了犯罪的道路……”我們反方聽了徐諾說的話，立刻變得信心十足了。隨著時間的推移，雙方辯手提出的問題越來越尖銳，辯論也越來越激烈,同學們都屏氣凝神地注視著對方的辯手，空氣似乎都凝固了。我方不斷地抓住對方的`破綻進行反駁，對方也不斷抓住我方的漏洞進行反擊。雙方脣槍舌戰，各抒已見，教室變成了沒有硝煙的戰場。

下課鈴響了，王老師說：“這次辯論會同學們都準備得很充分，大家也都很積極地進行了辯論，表現都很不錯。所以我宣佈，這次辯論會打成平局！”班級裡馬上響起了熱烈的掌聲。

這次辯論會雖然沒有分出勝負，但是我覺得這已不再那麼重要，重要的是通過這次活動，提高了我們分析問題的能力，既增長了知識，又鍛鍊了口才，真是一舉多得！

辯論會作文 篇9

今天，我們班舉行了一次關於“善良的謊言好不好”的辯論會。

上課了，劉老師說：“今天，我們要再次舉行辯論會，主題是‘善意的謊言好不好’。我宣佈，朱焱、鄧奇樂、鄧佳琦、陳恆俊還有龔致恆為正方，你們的觀點是善意的謊言不好；蔡文君、楊鳴、袁智、張一馳為反方，你們的觀點是善良的謊言好。”我們一聽，像晴天打了一個響雷，下一秒，我們幾個人大笑起來，“世界無敵爛小隊”是我們的對手嗎？自不量力！

第一回合開始了，先由反方的一辯楊一鳴發言：“善意的謊言是好的。記得有一個故事，一位老太太得了一種病，必須要換腎，可是找腎再換腎要許多的錢，正巧她們家窮，老太太不同意。可是，她的`兒子很孝順，騙老太太說有人免費捐合適的腎，卻把自己的一個腎捐了，這樣老太太病好了，我認為善良的謊言有益”。

這時，我方的一辯龔致恆早已按捺不住，手都舉到天上了。他說：“不一定，老人如果後來瞭解實情，一定會痛不欲生的”，反方被問得束手無策。

第二回合，我方一辨龔致恆說：“有一個故事是說一個小孩摔倒了，擦破了皮。後來硬撐著說不痛，結果得了大病，後來二級傷殘。我認為善意的謊言不好”，敵方又輸了，這回心服口服。

我方雖然贏了，但我還是感嘆道：“現在社會上有許多水貨和轉基因的東西，看來不是外星人滅絕人類，而是人類自己殺自己呀！”如果沒有這些，世界該多麼美好！

我們支援誠信，反對謊言！

辯論會作文 篇10

這個學期，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，討論的內容：開卷是否有益。

辯論會一共有10個同學參加，正方有5個，主辯手：歐芷馨。反方有5個，主辯手：熊健。

辯論會開始了，首先，歐芷馨說：“我方認為開卷有益，高爾基曾經說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。”接著，熊健說：“我方認為開卷不一定有益，劉向曾說過：書如藥也，善讀知可以醫愚。……”

主持人陸老師說：“下面進行自由辯論。”正方說：“杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神，說明讀書和寫作是息息相關的。”反方說：“現在有些小朋友看了走入鬼火的書，使學習成績下降，怎麼還能讀書和寫作息息相關呢？”正方說：“那是那些小朋友思想有問題，才看的。”反方說：“請正方隊友注意了，我們討論的.問題是：‘開卷是否有益’。而不是：‘哪些小朋友思想有問題？’請隊友注意。……”

自由辯論結束了，然後正、反方主辯手提出了自己組的觀點，最後，反方獲勝。

通過這次辯論會，加強了同學們的語言能力，也豐富了同學們的知識面。

辯論會作文 篇11

在一個月黑風高的晚上，所有大大小小的東西和人物都來聚集到客廳開始開會。

水杯說：“這搗蛋鬼天天總是把我往地上摔，把我摔得傷痕累累，不說別的，她天天把熱水往我肚子裡灌，熱得我渾身冒汗。”

鋼筆叉著腰說：“你這算什麼，我才叫慘呢!她天天把我搖來搖去，弄得我都頭暈眼花，睡不著覺，這還不算什麼，最可怕的是她還把我放到她那滿是口水的嘴裡咬，想想我就覺得渾身難受。”

桌子辯論道：“我和椅子就更慘了，天天被她踢，還在我們身上畫畫，弄得我們髒兮兮的.，我都沒臉見人了。”

椅子也氣憤地說道：“沒錯，桌子說得都對，但是她還坐在我身上，她實在太重了，重得我喘不過氣。”

老鼠哭喪著臉說道：“這還不是最慘的，她天天讓貓抓我，我們族群都快滅絕了。看，它又來了，大家快逃命呀。”

小狗說：“你那是活該，誰讓你偷東西吃呢!她也沒那麼壞，天天餵我吃好吃的，還把我打扮得漂漂亮亮的。”

黎明終於到臨，一場辯論會開完了。只有小狗獨佔一方，舌戰群儒，其他東西都不喜歡我，最後也落得爭議無果，紛紛去睡覺了。

辯論會作文 篇12

正方：不能撒任何謊。

反方：可以說善意的謊言。我們總覺得撒謊是錯誤的，確實如此。可是善意的謊言又是不同的，善意的謊言，從出發點和結果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護對方的情感，維護對方的心理健康和愉悅，許多善意的謊言的例子，哪個不令我們感動？當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實的時候；當為了鼓勵他人，說他人讓我們都無比欣賞，無比喜歡的時候；當飛機出事故，總有一人犧牲時，你毫不猶豫地說：“我有無法醫治的病。”，家人拋你而去的時候。我們還要去指責這善良崇高的善意的謊言麼？“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底裡流露出來的'一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽。所以我認為，說善意的謊言是可以的；但是除了善意的謊言以外的撒謊是絕對不可以的！

辯論會作文 篇13

忘掉那些作業、批評和痛苦，來給我開場辯論會吧!

一個寧靜的早晨，四周霧濛濛，只聽得見那清脆的鳥叫。在夢裡，我迎接了人生中第一個為我而舉行的辯論會。

正方代表老師首先發言：“我認為泰來聰明老實、學習勤奮刻苦。”確實，對於我來說，只要是我學過的知識，我總能把它牢牢記在心中，因此每次考試，我都能看見那些耀眼的分數，這給了我莫大的動力繼續好好學習。而且我還非常老實，我從不會欺騙別人，總是實話實說，因此我也結交到了不少的真心朋友。

反方代表鉛筆聽了這些卻不以為然，生氣地說：“可我認為他一點也不珍惜自己的學習用具，比如說我，本來上學前文具盒裡還安安靜靜的躺著我的三兄弟，可放學後再一看，就剩一位孤苦伶仃的我了!”

中午，太陽公公散發著耀眼的'光芒，熾熱地烘烤著大地。

這時，正方反駁道：“雖然他有缺點，但我個人認為，他優點較多。比如他知識基礎很牢固。上課老師講的他都會認真聽，回家也會認真的複習。”

“這點我也贊同。”反方說，“但是他還不夠勇敢，不敢當眾發表自己的意見，上課有時也不敢大膽地舉手發言，這一點還需要多虛心向別人學習啊!”

夜幕漸漸降臨，黑夜也即將到來。太陽即將下山，月亮正緩緩升起，辯論會也結束了，而我好像也更瞭解自己了。

辯論會作文 篇14

今天下午，我們在課室裡舉行了關於讀書的辯論會。

老師說：“今天我們舉行一個開卷有益或開卷不一定有益的辯論會，希望大家認真思考，積極發言。”

幾分鐘後，劉傑紳同學第一個舉手，他說“我是反方的，我認為開卷未必都有益。平時，我報刊亭看到，裡面除了報紙就是黃色的書、漫畫世界。”

“劉同學說的也有道理，壞的書則讓人誤入歧途，不明事理。盲目模仿書中的大壞蛋走火入魔，走上犯罪的道路。”我心裡想，他說的也有一定道理。

第二位發言的孔佩珊認為：“看書可以提高我們的作文水平。”我想：沒錯，看書是可以提高作文水平。許多有名人物都愛看書，比如：孔子、諸葛亮、錢學森……他們才有大成就。

李汶昊同學說：“魯迅說書是人類的階梯。”話音剛落，“轟！”全班同學都笑了。老師告訴他這是高爾基的話，他不好意思地低下頭，然後，老師讓他繼續說下去。

潘雨軒同學說：“我們要讀多歷史書，這樣，才能幫助我們瞭解中國的歷史，提高識別是非的能力。”是啊，這樣，我們就可以瞭解中國的`文化。

嚴俊威同學說：“我們要多看點科學知識書，瞭解科學知識。”聽到嚴俊威這樣說，我們全班同學都同意要多瞭解科學知識，知道現在的科學發展。

通過這次讀書辯論會，我們知道了讀書要選擇健康的書，對於有益身心健康的書一定要多讀。